學校防災減災簡報(精華15篇)
在日常生活和工作中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。什么樣的簡報才經典呢？以下是小編為大家整理的學校防災減災簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校防災減災簡報1
學生安全重于泰山，學校安全工作不容忽視。今年5月12日是我國第xx個防災減災日，確保師生安全是學校工作的一個重要內容，為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促使兒童青少年的健康成長。根據教育局的`精神，近期我校以“xx”為主題，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的安全教育活動。
學校安全辦在四月份全縣開展的“六個專項治理行動”基礎上，進一步開展了以班級為單位的防災減災安全教育班會、為了加強防溺水安全教育，向學生發放《致全縣中小學校幼兒園學生家長的一封信》、在學校主要路口懸掛安全警示標語、組織學生進行防災減災手抄報比賽等。經過一系列學校安全教育活動，學生明白了安全的重要性，增長了各類安全知識，提高了安全防范意識。
學校防災減災簡報2
在第XX個“防震減災”日來臨之際，為進一步增強XX小學師生員工防震避險意識，掌握防震避險方法，提高自救自護能力。5月12日，XX小學開展了地質災害防治宣傳教育活動和防震減災應急避險疏散演練。
演練措施
為確保演練有序進行，達到預期目的和效果，XX小學成立20xx年防震演練工作領導小組，負責統籌協調演練各項工作。當天上午十點，安辦主任XX在全校開展防震知識宣傳教育活動，就演練程序、演練要求、撤離路線、注意事項、紀律要求等方面作了詳細的講解。
演練過程
“緊急疏散”第一聲信號響起，各班學生在班主任老師的指導下用書本、書包等物品保護頭部，蹲下身體，選擇安全的躲避區域。第二聲信號響起，各班學生在教師的指引下迅速、有序地撤離到空曠區域，直到信號聲解除。
演練總結
演練結束后，安辦主任XX對本次應急演練作了總結，并組織學生觀看地質災害防治宣傳視頻。
此次演練，增強了學生防震減災的安全意識、自救與互救意識，使全校師生熟悉了發生突發危險事件時學校應急疏散的'程序與路線，提高了學校的安全管理水平，達到了演練方案的預期效果。
學校防災減災簡報3
為了認真貫徹落實省市縣教育和體育局關于加強學校安全教育工作的文件精神，進一步深化全校師生防災減災安全防范意識和安全自救能力，保證全校師生在災害發生后，快速、有序、高效地實施災害應急疏散工作，最大限度地減輕災害造成的損失，XXX縣XXX小學于5月12日組織四至六年級師生開展防災減災應急疏散演練活動。為了使演練順利進行，學校內保處在活動前制定《XXX縣XXX小學防災減災應急疏散演練預案》并組織全體工作人員召開了演練工作安排部署會。
5月12日早晨，隨著一陣警報聲響起，全體教師迅速到達指定位置，同學們在老師的指導下，用手護住頭和胸，就近或蹲或躲在課桌下，以避開地震初始時的強烈震動。
當第二聲警報聲再次響起時，只見同學們雙手抱頭迅速進行安全撤離，按預定方案有序疏散，安全撤離到指定的'操場位置。
疏散完畢，各班向總指揮溫斐、副總指揮XXX、內保主任XXX按年級分別匯報班級人數，確保所有學生到達安全地帶。全校師生從教室撤離到操場只用了2分13秒，安全、快速、有序的完成了緊急疏散，達到預期效果。
內保副主任XXX為全體同學示范了正確使用滅火器的方法，并安排部分教師和學生親自體驗了用滅火器滅火，使師生們掌握了使用滅火器的正確操作方法。
學校隨即組織召開了演練總結暨安全教育大會。校長溫斐做了總結講話，說明開展本次防災減災應急疏散演練旨在提高全校師生自救自護能力，對師生們的表現給予了充分的肯定，也指出了還需改進的不足之處，教育學生時時處處心系安全，珍愛生命，健康成長。
學校防災減災簡報4
為了增強師生防震減災安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養學生應急逃生自救技能，石碁鎮永善小學在9月29日下午開展了20xx學年第一學期防震減災應急疏散演練活動。當警報聲響起后，同學們在老師的指導下，利用雙手護頭先緊急避險，然后快速有序地撤離到安全地帶。整個過程，全校259名師生僅用1分10秒就完成安全撤離。
為保證此次演練活動順利有序進行，學校成立了領導小組，制定了切實可行的演練方案。演練前各班主任對學生進行防震安全主題教育，闡述防震演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的'區域。
當警報拉響，教師喊：”開始撤離！”，學生迅速用手部保護頭部，由教室前、后門同時迅速撤離出來，疏散到安全區域。緊接著，各班班長迅速核實人數并向副總指揮X主任匯報班級人數，確保全體學生安全撤離，無一名學生遺漏。
學生集結完畢，德育處主任總結了此次防震疏散演練活動情況，對全體師生配合默契、疏散時動作迅速、線路清晰予以充分肯定，同時表揚了演練做得好的班級。希望通過今天的演練，當真正的危險來臨時，能在最短的時間內進行逃生自救。
通過開展防震演練活動，全體師生掌握了應急避險的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地提高了全體師生的安全意識。培養了學生聽從指揮、團結互助的品德，提升了學生應急反應能力和自救互救能力。今后石碁鎮永善小學將繼續把安全工作落實到實處，為石碁鎮永善小學師生的生命健康保駕護航！
學校防災減災簡報5
根據嫩江市教育局要求，為做好校園消防安全宣傳教育工作，普及消防安全常識和逃生技能，進一步加強校園火災警示教育，3月3日上午嫩江市第四小學校全體師生利用上午大課間間操時間，在班級認真觀看校園消防安全課。
視頻課程中消防專家重點講解校園、家庭以及公共場所的消防常識和逃生技能。內容豐富充實，將火災的預防以生動形象、易于接受的動畫形式向同學們展示，做到了寓教于樂。提高了學生對火災的防范意識和應對突發火災時的應急處置能力。
通過觀看校園消防安全課，進一步增強了第四小學全體師生的消防安全意識。從知識到技能全面提升了抗御火災突發事故的逃生自救能力，切實消除校園消防安全隱患，牢固樹立了學校消防安全基礎工作。
我們必須樹立“珍愛生命，遠離火災”的.強烈消防安全意識，把消防安全工作提到一個更高的層次，為構建良好的消防安全環境做出貢獻。
學校防災減災簡報6
為了使全校師生掌握應急避火的正確方法，熟悉火災時緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時應急工作能快速、高效、有序進行，最大限度地保護師生的生命安全，減少不必要的非火災傷害，5月12日，良井中學舉行20xx年春季學期校園消防逃生應急演練，模擬在學校突發“火情”時的.應急逃生疏散。
演練現場
濃煙漸起，警鈴乍響，消防逃生演練拉開序幕。在校園廣播系統的指揮下，同學們壓低身體，保持冷靜，行動迅速，按照指定逃生路線有序撤離，安全、迅速到達一樓空地集合。隨后，班主任迅速清點人數，向駐級行政匯報，各駐級行政立馬向楊繼懋副校長匯報人數情況。師生們十分重視疏散演練，疏散迅速，撤離規范。
緊接著，安全辦主任周耀明為師生們講解滅火器的正確使用方法，并安排部分師生進行了滅火器的實際操練。
總結發言
最后，學校黨支部書記、校長陳小明對此次演練進行了總結發言。他表揚了演練過程中同學們撤離時能做到快、靜、齊，并且能正確掌握滅火器使用方法。同時，他對全體師生提出兩點要求：
1.進一步縮短疏散撤離時間，提高應急逃生效率；
2.接下來還將進行實驗室、宿舍等重點場所的逃生應急演練。
活動意義
通過此次消防逃生應急演練，全體師生增強了自身的消防安全意識，提高了突發事件下的應急反應能力，進一步掌握了自護自救技能，同時也有助于不斷完善校園安全環境建設。
學校防災減災簡報7
20xx年5月12日是第XX個全國防災減災日。為進一步加強學校應急管理能力建設，提高XX小學師生防災減災意識，正確認識災害、學會應對和處理災害。XX小學在5月XX日至5月XX日開展了主題為“防范災害風險，護航高質量發展”的系列豐富多彩的教育活動。
一、開展防災減災宣傳教育活動
XX小學通過召開安全專題會議、印發防災減災宣傳材料、各班召開“防災減災從我做起”的主題班會、辦黑板報以及班主任向班級群推送短視頻等，對學生進行防震、防火、防雷電、防溺水、防交通事故等安全教育，使學生了解災害帶來的危害與損失，讓學生時刻將安全牢記心中。
二、營造防災減災活動的濃厚氛圍
5月XX日早晨，談XX同學在國旗下講話時向同學們講述了全國“防震減災日”的由來，闡述生命的珍貴，呼吁全校同學要珍愛自己的生命，努力學習防震減災知識，掌握正確的.防范技能和自救、互救方法。同學們感受到增強自我保護意識、珍愛生命的重要性。
三、開展“防震減災應急疏散演練”活動
XX小學結合實際情況，有針對性開展安全疏散演練。演練過程中，全校師生積極配合，服從安排。在3分多鐘的時間內，約200名師生全部按照預定疏散路線，快速有序地撤離到操場中央，達到了預期目的。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德。
學校防災減災簡報8
為進一步普及推廣防災減災知識，增強師生防災減災意識，提高師生避災自救互救技能。在5·12“防災減災日”來臨之際，洱源縣第二中學積極開展“防災減災”教育宣傳活動。全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力得到了明顯提升。
20xx年5月8日8:00，洱源縣第二中學校長楊虎廷以《防災減災從我做起》為主題，主持召開會議，拉開了活動的序幕。同時要求班主任開展好防震避險主題班會，通過一幅幅災害的`照片和一段段視頻，進一步使學生認識到防災減災的重要性。
20xx年5月12日中午13:00，洱源縣第二中學全體師生按活動計劃，開展了宿舍應急避險疏散演練活動。
通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行安全教育,是學校安全教育中的常規性活動之一。此類活動的定期開展，既增強了師生防災減災意識，同時又使相關安全知識在活動中具化為實際經驗，最大程度保障災害發生時師生的生命安全，確保校園安全穩定，讓學生安全健康快樂的成長。
學校防災減災簡報9
今年5。12日是我國第五個“防災減災日”，按照黃陵縣政府辦公室《關于做好20xx年防災減災日宣傳活動的.通知》（黃政辦發〔20xx〕35號）要求，從5月X日至XX日由黃陵縣民政局牽頭在全縣范圍內開展了以“識別災害風險，掌握減災技能”為主題的防災減災宣傳周活動，累計發放各類宣傳冊5000余冊，宣傳單8000余份。
為做好此項工作，黃陵縣民政局提前制作了宣傳展板、橫幅，印制了宣傳手冊和各類防災減災宣傳單，并通過電視臺播放了30集大型防災減災科普知識動畫片。 5月X日至X日，黃陵縣民政局抽調干部組成宣傳工作小組，走村入戶，進社區、進學校開展減災防災宣傳活動；5月XX日，由黃陵縣民政局牽頭，組織教育、廣電、科技、水利、農業、林業、氣象、國土、消防等部門集中在縣中心廣場設立宣傳咨詢點，開展“防災減災日”大型集中宣傳活動，為群眾現場講解避災自救知識，提高了廣大群眾的防災減災意識和避險自救互救能力。
學校防災減災簡報10
在5月12日“全國防災減災日”到來之際，石家莊市西三莊學校對全體師生進行防震減災主題教育并舉行了防震安全疏散演練。
“警報”響起，全校師生按照防震要求迅速進行緊急避震。大家按照動作要領，緊急蹲在課桌旁邊或鉆入課桌下面，雙手交叉或緊急拿起書本防護住自己的頭頸部。緊急避震過后，疏散哨聲響起，同學們起身保持防護動作，在老師的指揮帶領下進行安全疏散，整個過程緊張有序，有條不紊。
西三莊學校通過此次防震疏散演練，增強了全校師生防震疏散的安全意識，提升避險與自救能力，讓學生真正學習到在突發地震時如何迅速避險、逃生、自救等方法，提高了師生的`安全防范能力和防范意識，也使學校在應對突發事件時的綜合能力得到了提升。
學校防災減災簡報11
5月12日，烏蘇市森林消防大隊走八xx戶鄉小學開展消防安全宣傳“送溫暖”活動，以豐富多彩的互動方式為師生們上了一堂生動的“消防常識課”。
據了解，該大隊高度重視此次防火宣傳進校園活動，指定專人制定計劃，將活動設為防火知識授課、火災逃生疏散演練、滅火救援裝備展示三個環節。
活動中，消防救援人員用通俗易懂的語言，圍繞校園火災事故案例、學校和家庭的逃生自救常識、火場逃生等內容，為孩子們講解了火災的分類、如何撥打119報警電話、家庭防火注意事項、安全用火、用電、用氣及疏散逃生等消防安全常識，全面提高師生自防自救能力，真正做到防患于未然。
“逃生過程中一定要注意低姿捂住口鼻，這樣才能更有效地保護自己不受火場濃煙傷害……”授課結束后，在消防救援人員的指導下，師生們開始火災逃生疏散演練。同學們有序地彎腰、手捂口鼻，沿著指定樓梯通道進行緊急疏散，并在第一時間撤離到校園的安全地帶。消防救援人員針對演練中存在的不足進行點評，并要求同學們平時要加強學習，增強應急自救能力和消防安全防范意識。
隨后，消防救援人員現場展示了斯蒂爾風力滅火機、組合工具、電動水槍、水泵等森林滅火裝備，并逐個講解了各項裝備的.性能參數和操作使用方法，通過交流互動、現場操作體驗，增強了同學們學習的趣味性，調動了大家的學習熱情。
活動結束后，消防救援人員還對滅火器的結構原理操作使用、維護檢查等進行了詳細說明，并現場操作示范滅火器的使用方法，使師生們對消防安全的重要性有了更為深刻的理解。
通過開展普及防火知識活動，有效提高了學校師生的森林防火意識，并以“小手拉大手”的方式，進一步達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的良好鏈式教育效能，為確保駐地安全穩定發揮了積極作用。
學校防災減災簡報12
為了提高全校師生的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的.損失。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。四更中心學校于20xx年3月18日上午10點開展了防震演練活動。
為了將演練活動做實做細，在演練之前我校制定了詳細的方案和逃生線路圖。符靚副校長在演練前開展了全體師生動員大會，讓師生熟悉應急避震和安全疏散的正確方法。
演練正式開始，隨著第一聲警報聲響起，各班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生緊急避險(指導學生用書本迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部)
隨著第一聲警報聲結束，當第二次警報響起后，教師組織學生用書本或其他物品保護頭部，迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場地。
各位老師在整個演練過程中，始終密切關注學生安全。整個撤離演練活動緊張有序，有條不紊。
到達指定地點后，各班主任隨即清點本班人數，確認學生無任何傷情后，向符靚副校長匯報各班情況。
演練結束后，唐偉校長對演練作了相關總結。他表示：此次演習非常成功。并對演練活動中教師們能夠高效、科學組織，對學生聽從指揮、能正確應急避震及快速有序的疏散給予了肯定及表揚。
通過本次防震減災應急疏散演練活動，鞏固了全體師生防震避震的知識，增強了防震意識和自救能力。我校將以此次防震演練活動為契機，繼續開展安全教育活動和演練活動，增強全體師生的防災減災的安全意識和能力。
學校防災減災簡報13
為加強全體師生防災減災意識，提升主動避災避險的能力，根據省教育廳和市抗震救災辦相關文件要求，結合運城市海倉學校實際和當前疫情防控形勢，運城市海倉學校開展20xx“防災減災”宣傳教育活動。
安全教育，預防為先
加強防災減災宣傳，營造安全氛圍。我校通過廣泛宣傳防災減災知識，教育學生正確認識地震、雷電、洪澇、泥石流等自然災害，積極學習防災減災知識，采用科學方法正確應對，增強防災避險能力。
做好防災減災教育，打造平安校園。周一升旗儀式上，大隊輔導員李珍號召全體學生要從課堂內外多種渠道了解災害的起源以及自救方法，并認真參加學校組織安排的應急演練活動，思想上高度重視，行動上積極落實。
六（1）班小李同學進行了《防災減災，從我做起》的主題演講，呼吁全體同學樹立安全第一、預防為主的思想，并在日常生活中樹立安全意識，規范安全行為，健康平安成長。
周一班隊會上，各班主任老師以“防災減災”為主題開展教育，帶領同學們重點了解防震減災知識，普及雷電、火災、洪水、泥石流等方面應急避險知識，教育引導學生增強規避風險的能力，切實降低突發事件的風險。
在牢固樹立防災減災意識的`基礎上，同學們手繪防災減災手抄報。用一張張主題鮮明、充滿想象力的手抄報，進行科普傳遞。
應急演練，實踐促行
為將防災減災意識推向實處，運城市海倉學校開展地震應急疏散演練活動。為確保此次地震應急疏散演練安全順利進行，運城市海倉學校特制定《運城市海倉學校20xx－2023學年地震應急疏散演練實施方案》，并對全體班主任進行演練前培訓。
9月21日下午，運城市海倉學校組織學生進行地震應急疏散演練。隨著避險警報響起，師生處變不驚、沉著冷靜，迅速采取避險措施，雙手抱頭蹲在桌子旁，在安全區域有效避險。
隨著疏散信號的發出，班主任和協助老師有序帶領學生用書本護住頭部，沿著各班疏散路線有序撤離到學校操場安全區域。到達安全地點后，班主任清點本班學生并上報人數。整個演練過程順利進行，安全有序。
安全無小事，防災減災正當時。運城市海倉學校將堅持常態化開展校園防災減災宣傳教育工作，不斷增強全校師生防災減災意識，提高應對突發事件的自救互救能力，持續保障校園安全穩定，打造平安校園。
學校防災減災簡報14
為讓全校師生掌握基本的應急避險技能，保障中小學生生命安全，提高學校預防和應對突發災害的減災能力，全面增強師生的`防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。在“防災減災日”到來之際，丁嘴中心學校開展了以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的系列教育活動。
一、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。利用國旗下講話，加強宣傳，營造防災減災活動的濃厚氛圍。以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的防災減災專欄、板報、黑板報等，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。
二、通過發放告家長書，聯合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
三、學校召開專題會議，布置“防災減災日”系列活動，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動有人抓，不脫節。
四、扎實開展防災減災應急避險演練。在抓好宣傳教育活動的同時，各校要針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發公共事件和洪水、泥石流、山體滑坡、雷擊、地震等氣象和地質災害事故發生的規律與特點，開展一次以上全校性防災減災應急避險演練。
五、認真開展校園安全隱患排查和整改。活動期間，要組織相關人員對學校的校舍、圍墻以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患于未然。
學校防災減災簡報15
為了進一步深化防災減災重要性的認識，提高學生自救意識和能力，興義市盤江路小學各班開展了以“減輕災害風險，守護美好家園”為主題的'安全教育課。
課上，學生認真觀看了防災減災宣傳視頻，視頻觀看結束后，各班主任還針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發公共事件和洪水、泥石流、山體滑坡、雷擊、地震等氣象和地質災害事故發生的規律與特點，對學生作詳細講解,使學生真正掌握逃生的技能。
通過此次主題安全教育課，增強學生應對突發事件的意識，提高學生的自救，互救避險能力。營造了濃厚的宣傳氛圍，收到了良好的效果。
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