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《師生情》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《師生情》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)要求
1、使學(xué)生了解老師工作的辛苦，養(yǎng)成尊敬老師的美德。
2、通過觀察圖畫理解課文，學(xué)習(xí)作者觀察事物，認(rèn)識事物的方法，培養(yǎng)觀察能力。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
運(yùn)用圖文結(jié)合的方法，理解三位女同學(xué)對老師的一片深情。培養(yǎng)觀察事物的能力。
教學(xué)難點(diǎn)
在觀察圖畫的過程中進(jìn)行合理的想象。
教學(xué)方法
談話法、對比法。
教具
掛圖
教學(xué)過程：
一課時
一、啟發(fā)談話，揭示課題。
二、指導(dǎo)看圖
1、圖上畫的是什么時間？天氣怎樣？你是怎么看出來的？
2、圖上畫的是什么地方？這三位女同學(xué)正在干什么？
三、邊看圖，邊想象。
1、這三位女同學(xué)是怎樣來到醫(yī)院看望老師的？
2、這三位女同學(xué)透過門上的玻璃，向屋里看。想象他們看到了什么？這時她們想些什么？
四、初讀課文，讀準(zhǔn)字音
1、自由讀課文，注意生字的讀音。
2、讀一讀由生字組成的新詞。
五、課堂練習(xí)
抄寫生字、新詞。
二課時
一、檢查讀書效果。
看圖說說這一課主要講了一件什么事？
二、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段。
1、指名讀一自然段。這一段告訴我們什么？
2、王老師住院了，同學(xué)們會想些什么呢？
3、默讀二自然段，思考：
“這天”是指哪一天？“心意”是什么意思？全班同學(xué)有什么“心意”？
三、借助圖畫，學(xué)習(xí)課文三自然段。
1、默讀后回答；這段話先講什么？再講什么？最后講什么？
2、她們?yōu)槭裁聪朐琰c(diǎn)兒看到王老師？在書上劃出有關(guān)的句子。
3、王老師生病的原因是什么？
4、她們商量些什么？劃出有關(guān)的句子。
5、有感情地朗讀這一段。
四、借助圖意，學(xué)習(xí)四自然段。
默讀課文，思考：
1、她們來到醫(yī)院，護(hù)士不讓進(jìn)病房，她們?nèi)齻�人是怎樣做的？
2、她們透過門上的玻璃，看到了什么？為什么還是在門外深情地看著、等著？
3、齊讀
4、小結(jié)。
五、課堂練習(xí)
用“首先”、“然后”“最后”說話。
板書設(shè)計
師生情
老師→住院日夜操勞
過度勞累
學(xué)生→看望急匆匆心意等看祝福
教學(xué)后記：
學(xué)生會觀察圖畫，能說出圖意，但有一部分學(xué)生想象力較差。
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