幼兒園健康教案【薦】

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園健康教案1

　　教學目標：

　　通過這種比賽給紅花的方式，來確保孩子們的個人衛生得到更好的保障。這樣做既可以讓孩子的身體健康得到更好的保障，同時也可以激發孩子們的潛能，讓他們認識到榮譽的重要作用。

　　教學準備：

　　小紅花若干枚，一張粘貼小紅花的泡沫板，講衛生的圖片若干張。

　　教學過程：

　　1、老師首先要針對于講衛生的圖片進行講述，比如飯前飯后要洗手，不可以將手放到嘴里面，玩玩具的時候不能將玩具含在口中。這些圖片展現給小朋友，并且表示出這樣做的.方法是不正確的，很容易讓細菌小蟲子鉆到肚子當中去。

　　2、如果小朋友做的好，比如在洗手洗的非常干凈，全天衣服都保持的非常清潔，這樣的孩子老師可以給予一朵小紅花，放在比賽的板子上面。當越來越多的小朋友看到其他的孩子比自己的多的時候，就會產生一定的危機感，所以在注意衛生方面會給予更多的保障。

　　3、一個星期左右的時間會做出一次評比。邀請家長朋友一起參與到這次的評比任務當中，對于排名前三或者是前五的小朋友可以給予一些文具上的獎勵，孩子們看到這樣的榮譽也會非常期盼自己的獲得。

　　4、適當的對于排名排在后面的小朋友進行鼓勁兒加油，讓他們也可以更好的注重個人衛生，確保每一個小朋友都更加的健康。

　　結束：每次評比結束之后，老師都要問問小朋友個人衛生的注重重不重要呀。通過這種爭當注重個人衛生的小天使這樣的方式，來確保每一個孩子從小做起，都更加的健康快樂的成長。

幼兒園健康教案2

　　游戲目標：

　　1、通過開“圓圓超市”的游戲，發展幼兒擴散思維的能力。

　　2、引導幼兒學習用語言描述物體的特征，而不講出物體的名稱。

　　游戲準備：

　　1、布置好商店柜臺：錄音機及磁帶

　　2、圓圓超市的牌子，各種圓的'東西事先放在一輛小車里

　　游戲過程：

　　1、開始部分，用語言集中注意，引起對游戲的興趣。

　　小朋友，昨天我們在哪里參觀的？這些超市里是賣什么的？你喜歡超市里買東西嗎？好，現在我們就來玩開超市的游戲。

　　2、基本部分

　　（1）掛店牌，慶祝開業。

　　開超市首先要有個店牌，（出示牌子），我們這個超市叫什么名字？（集體認讀牌子）。

　　（2）設想商品。

　　圓圓超市里是專門賣圓的東西，請你們想一想，你想把什么東西放到超市里賣？（幼兒自由討論、闡述）

　　（3）進貨：小朋友想到的圓東西真多，現在，老師當經理，經理就去進貨了。（從門外推進小車，車搬出三大盒東西，請三位幼兒扮售貨員，分別按吃的、用的、玩的布置柜臺）

　　（4）引導幼兒集體評判，說出物品的名稱及分類是否正確。

　　（5）營業。

　　交代到圓圓超市買東西的游戲規則：到圓圓商店來買東西有個規矩，買東西的人不能講出你要買東西的名稱，只能講出你要買的東西是吃的、用的還是玩的？這個東西是什么樣子的？吃起來是什么味道？可以做什么？或可以怎么玩？

　　教師做顧客示范買東西一次。

　　幼兒選擇角色，自由進行游戲。

　　3、結束部分

　　放錄音：圓圓超市營業時間到了，歡迎顧客下次光臨，各位售貨員整理好自己的柜臺。

幼兒園健康教案3

　　活動目標1、 使幼兒了解不同的食物有不同的營養，可滿足身體各方面不同的需要。

　　2、 幫助幼兒克服不良的包含習慣，如：挑食、偏食等。

　　活動準備1、 自制道具：肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。

　　2、 活動前了解本班幼兒的飲食狀況，包括挑食、偏食或吃得過多等。

　　活動過程1、 教師講故事引出主題老師T：小朋友們好，今天老師要給小朋友們講一個很好聽的故事，那我們背好小手，用自己的小耳朵聽好了。有個孩子叫小剛，從小就不肯好好吃飯，總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料，吃飯時只吃幾口，一邊吃，一邊玩，很多蔬菜都不愛吃，總是挑挑揀揀的，結果個子長不高，身上也不長肉，臉色又黃又綠，還經常生病，媽媽帶他到醫院檢查，醫生說他是營養不良。

　　2、 石室詞匯：營養不良T：小朋友，你們知道不知道什么是營養不良啊?營養不良啊，主要是指我們的身體需要各種養料，而這些養料呢，就藏在各種食物里，如果沒有食物吃進去，我們的身體就會出現個子不高，身體不長肉等問題。這啊，就是營養不良。

　　3、 請幼兒思考并回答問題(1) 為什么要好好吃飯?

　　T：那我們大家要不要好好吃飯啊?

　　S：要T：為什么要好好吃飯?(幼兒回答，教師提示)S：因為不好好吃飯，會營養不良，個子會長不高，身體會不長肉，還會生病。

　　(2) 那我們怎樣做才是好好吃飯?

　　T：我們應該不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃飯時要細嚼慢咽。

　　4、 教師出示五大類食品的自制教具，請幼兒辨認各是什么?說說自己吃過哪些，它們的味道怎么樣?然后教師分類講解各種食物的特點和作用。

　　(1) 谷類食物指的.是用米、面做成的各種食品，如：米飯、面條等。、T：小朋友，你們看碗里裝的是什么啊?

　　S：米飯T：對啊，米飯是用米來做成的，它含有很多很多熱量，是我們飲食中的主要食品，叫主食。主食類：面條、面包它們都是有營養的食物，小朋友可要好好吃飯。

　　T：那我們現在看這是什么啊?

　　S：雞蛋、肉、魚。

　　T：對啊，它們是還是很好吃啊?它們不僅好吃，而且還有很多蛋白質和脂肪，可以幫助我們的身體生長，它們也是有營養的食物。

　　(2) 蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。

　　T：如果小朋友只愛吃肉，是不行的，我們啊還要多吃蔬菜，因為蔬菜里含有各種維生素和微量元素，可以使我們的眼睛更亮，而且啊不容易生病，因為蔬菜同樣是有營養的食物。

　　(3) 水果：蘋果、西瓜，各種不同的水果有不同的味道，也有不同的需要。

幼兒園健康教案4

　　活動目標：

　　1、會區分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識識別食品包裝上的生產日期以及安全標志。

　　2、增強食品健康意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。

　　3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　4、培養良好的衛生習慣。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　PPT課件。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、談話導入：平時你最喜歡喜歡吃什么東西？（教師點擊課件一一出示食物的圖片）

　　2、小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，看看老師這里有哪些食物。

　　二、區分健康與不健康食品

　　1、師：食物的種類真的是很多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來看看這里有哪些種類？（一一出示）

　　師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？

　　小結：

　　（1）健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）

　　（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等。（吃了對人體有害的食物）

　　2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

　　（1）點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

　　（2）提問：你還知道哪些垃圾食品？（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物）

　　教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

　　三、認識食品安全標記

　　1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請幼兒討論并回答問題）

　　2、請幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面）

　　師：他怎么了？為什么會這樣？

　　引導幼兒小結：我們購買食品的'時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發生危險。

　　3、認識生產日期和安全標記

　　教師出示圖片，請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。

　　活動反思：

　　食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

幼兒園健康教案5

　　游戲目標：

　　鍛煉幼兒多方位的運動能力。

　　游戲準備：

　　1.地上每組設30個圈，在相應圈內放上運動器械。

　　2.健康標識多枚。

　　3.健康大道說明圖。

　　游戲過程：

　　一、介紹健康大道(室內)

　　1. 根據健康大道說明圖，介紹健康大道，包括起點、終點、各關口、健康標志。

　　2. 說明游戲規則：

　　(1)從起點出發。

　　(2)雙腳并攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。

　　(3)到達關口1——跳繩，“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。

　　(4)到達關口2——過平衡木。

　　(5)到達關口3——拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次。

　　(6)到達關口4——舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。

　　(7)到達關口5——拍皮球，拍皮球10下。

　　(8)到達終點。

　　(9)獲得健康標志，貼在手上。

　　規則制定完畢，令幼兒重新回憶各關口運動次數，說：“要記住各個關口的次數哦!只有每個關口做正確了，最后才有健康標志拿。我會請媛媛老師她們監督的。”

　　二、進行“健康大道”游戲(室外)

　　1. 將幼兒分成2豎列。

　　2. 進行熱身運動。

　　3. 每豎列各請1名幼兒在終點將健康標志貼于過關幼兒的`手背上。老師在適當時候請玩好的幼兒代替。

　　4. 運動開始，每豎列第1個幼兒先出發，當第1個幼兒通過第1個關口時，第2個幼兒出發，以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒應該耐心等待。

　　5. 到達終點后得到健康標志的幼兒自動回來排到隊伍的最后。

　　6. 還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。

　　7. 每個幼兒玩2輪。

　　8. 進行放松運動。

　　三、收拾，場地

　　請幼兒跟老師一同收拾場地。

幼兒園健康教案6

　　設計意圖：

　　小小班幼兒在漱口過程中，常常會出現將水直接吐出來，或將水咽下去，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習慣。那么漱口對于孩子們來說是在生活中更為實用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習慣，從小知道保護牙齒。

　　活動目標：

　　1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

　　2、掌握正確的漱口方法。

　　重點：學習正確的漱口方法。

　　難點：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

　　解決：通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產生漱口和清潔牙齒的強烈愿望。。

　　活動準備：

　　黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

　　活動過程：

　　一、 引起幼兒興趣：

　　去小羊家作客。

　　二、 懂得漱口的重要性

　　1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的'，牙齒會變黑嗎？

　　2.照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的？是什么？如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病？

　　3.小羊牙痛表演，出現大牙蟲。

　　4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎？你的牙齒上也有黑餅干，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它？

　　三、 學習漱口

　　1. 幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

　　2.學習正確漱口的方法：

　　a.幼兒自由表現漱口，教師進行提煉。

　　b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。

　　c.幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）

　　d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（《刷牙歌》）

幼兒園健康教案7

　　活動目標

　　1、知道人體需要各種不同的營養。

　　2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發育。

　　3、養成不挑食的好習慣。

　　活動準備

　　三只小熊的圖片。

　　活動過程

　　一、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察。

　　提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們為什么會有的胖，有的瘦嗎？

　　二、教師操作圖片講述故事。

　　三、組織幼兒討論。

　　1、白熊為什么會那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）

　　2、黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）

　　3、為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）

　　4、你愿意做哪只小熊呢？為什么？

　　5、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

　　教師：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的.寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。

　　活動反思

　　我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢？為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續發揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

幼兒園健康教案8

　　《天天來刷牙》

　　一、活動目標：

　　1、教育幼兒養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

　　2、培養幼兒的認知觀察力和初步的自我服務潛力。

　　3、引導幼兒了解齲齒構成的原因，明白怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。

　　二、活動準備：

　　提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等

　　三、活動分析：

　　循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際狀況，我準備對幼兒進行《天天來刷牙》的護牙教育，以培養幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，明白怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行；難點是了解齲齒構成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破。活動用故事導入，引發幼兒思考，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣構成的"，引導幼兒理解齲齒構成的原因；激發幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康狀況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，透過課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒掌握正確的刷牙方法。活動后，為幼兒發放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄每一天的刷牙狀況，以督促幼兒養成早晚刷牙的好習慣。

　　四、活動過程：

　　（一）、利用故事導入課題，激發幼兒興趣

　　開門見山，聽故事直接導入，激發幼兒興趣，引發相關思考，"冬冬為什么牙疼"。

　　（二）、圍繞主題進行針對性談話

　　1、了解齲齒構成的原因

　　"冬冬的.齲齒是怎樣構成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛生不好，細菌繁殖所致。

　　2、觀察自己的牙齒健康狀況

　　幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應的展板上，教師與幼兒一齊做量的統計，揭示保護牙齒的必要性。

　　3、如何保護牙齒

　　（1）引導幼兒說出保護牙齒的方法

　　飯后漱口，早晚刷牙；合理營養，多曬太陽，預防疾病；少吃甜食、零食等。

　　（2）講解刷牙的正確方法

　　幼兒觀看課件，構成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。

　　（三）、結束

　　幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動自然結束。

幼兒園健康教案9

　　活動目標:

　　1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。明白6月6日是世界“愛眼日”。

　　2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

　　活動準備:

　　眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也能夠是孩子和教師的情景表演)。

　　活動過程:

　　一、謎語導入——《眼睛》

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門，下大門，關起門來就睡覺。

　　二、了解眼睛的構造，用途

　　1、出示圖片引導幼兒觀察。

　　提問:這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點是什么眼睛是用來干什么的

　　2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

　　小結:眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發生了什么事情

　　小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。

　　2、欣賞情景表演或看圖片

　　(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

　　提問:這個小朋友做得對不對為什么應當怎樣做

　　小結:小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服能夠用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

　　(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

　　提問:這個小朋友哪個地方做的不對為什么應當怎樣做平時還要注意什么事情

　　小結:看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的.胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

　　1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽穴等

　　2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一齊做眼睛保健操。

幼兒園健康教案10

　　教學準備：

　　情景表演在活動前排練好。

　　教學目標：

　　1、了解生病的痛苦，明白健康的重要性。

　　2、學習一些保健常識。

　　教學過程：

　　一、丁丁生病

　　1、小朋友你喜歡生病嗎？有個孩子叫丁丁，他很想生病，你明白是為什么嗎？

　　2、觀看事先排演好的情景表演。

　　二、丁丁為什么想生病？

　　1、丁丁為什么想生病？

　　2、引導幼兒經過討論明白：看望病人、送禮給病人、幫忙病人，都是為了讓病人恢復健康。

　　3、真的'生病了，丁丁高興嗎？為什么？

　　4、引導幼兒討論生病有多么難受――不能上幼兒園，不能和小朋友一齊玩，身體很不舒服。

　　三、怎樣才能不生病？

　　1、丁丁最終明白生病一點都不好玩，可是，怎樣才能使自我不生病呢？

　　2、引導幼兒討論應當如何注意保健，防止生病。

幼兒園健康教案11

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。

　　2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。

　　3、培養幼兒積極、愉快參與活動的興趣。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒每天都會進行刷牙

　　材料準備：

　　牙刷、牙杯各每人一個（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個、 “刷牙歌‘的磁帶。

　　活動過程：

　　一、猜謎引題。

　　1、猜謎語。

　　兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

　　提問：大家猜猜看是什么？

　　小結：都猜對了，是牙齒，今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要開認識下我們的牙齒和牙齒的衛生知識。

　　二、認識牙齒。

　　教師播放PPT，介紹牙齒，讓孩子認識牙齒的`樣子。

　　三、認識牙齒的作用。

　　提問：我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？

　　提問：對，牙齒使用來咬東西的，怎么咬呢？

　　提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的？

　　請幼兒嘗試。

　　小結：牙齒有許多用處，我們要愛護它。

　　四、學會保護牙齒。

　　1、教小朋友用正確的方法刷牙

　　2、請個別孩子示范刷牙。

　　五、律動：《刷牙歌》

　　活動延伸：

　　孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙

幼兒園健康教案12

　　活動目標

　　1、探索網圈的多種玩法，發展走、跑、躲閃等多種運動機能。

　　2、多人合作玩圈，提高鉆、跳等運動智能。

　　3、在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。

　　活動準備

　　1、直徑50厘米圓圈每人一個

　　2、音樂：每天做運動。

　　活動過程

　　一、熱身運動：圈圈樂

　　1、幼兒每人拿一個圈，聽歡快的音樂做開汽車，繞樹走、跑，把圈放在地上跳圈等。

　　2、當音樂停時，引導幼兒拿著圈做一個運動體操動作，創造積極、愉悅的活動氛圍。

　　二、捕魚游戲

　　1、請小朋友把圓圈放在地上，我們把它當做是大海，你們當小魚在海水里游，老師當捕魚人，來捕魚，你們喜歡玩這個游戲嗎?

　　游戲時，教師注意調控幼兒分散開游玩，不要互相擁擠。“捕魚人”盡量照顧到全體幼兒，爭取讓每條小魚都捕到一次。

　　2、請個別幼兒當“捕魚人”進行游戲，教師疏導擁擠跑的幼兒。

　　三、鉆山洞游戲

　　1、教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”

　　幼兒做開火車動作魚貫的.在山洞里鉆來鉆去。

　　2、幼兒分組自由探索玩鉆山洞的游戲。

　　教師及時推廣有創意的玩法，引導大家互相學習。

　　3、花樣鉆山洞

　　誰能想出變著花樣的鉆山洞呢?

　　(啟發幼兒想出各種花樣鉆山洞)

　　提醒幼兒在鉆山洞的過程中不要碰到山洞。

　　四、跳田埂游戲

　　讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學小青蛙跳田埂，提醒幼兒雙腳跳。

　　允許幼兒自由分組和個別游戲。

　　五、放松運動

　　師幼一起隨音樂跳體操舞，然后慢慢走回教室。

幼兒園健康教案13

　　心理健康——讓自己高興

　　設計意圖：

　　喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種用心情緒卻是心理健康的重要標志之一。對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關懷呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗。在教育中，我們要讓幼兒學會如何持續愉快的情緒，并采取多種方排解已經出現的消極情緒，為快樂的人生奠定基礎。

　　一、活動目標：

　　1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學習正確的方式排解不開心的情緒。

　　2、引導幼兒逐漸養成用心樂觀的生活態度。

　　活動準備：4個木偶、一個開心枕重

　　難點分析：學習正確的方式排解不開心的情緒。

　　二、活動過程：

　　（一）、感受快樂

　　拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲。

　　（二）、開心與煩惱

　　1、剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的.事？

　　2、開心的時候你會怎樣？（用動作表現）

　　3、除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？

　　4、不開心的時候你會怎樣？（用動作表現）

　　5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己？

　　小結：不開心就是生氣，生氣不僅僅不讓人喜歡，還會對我們身體產生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉。

　　（三）、化解不開心

　　1、生氣商店：誰明白什么是消氣商店？

　　2、我們來看看誰來消氣商店了？

　　3、依次出示小動物，請幼兒幫他們想辦法！

　　4、你覺得消氣商店好嗎？為什么？

　　5、如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢？

　　小結：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，能夠唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來。

　　（四）、讓自己開心

　　1、介紹開心枕。

　　2、傳遞開心，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。

　　3、說一說抱著“開心枕”有什么感覺？

　　4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。

幼兒園健康教案14

　　活動目標：

　　1、理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。

　　2、懂得要愛護自己的牙齒，養成4個護牙好習慣。

　　活動準備：

　　PPT。

　　活動重點：

　　懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

　　活動難點：

　　理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？

　　師：張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。

　　師：＂小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞＂（牙齒）。

　　二、健康的牙齒的標準

　　1.讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的？

　　師：我們小朋友真棒，答案被你們猜出來了，是牙齒。關于牙齒的秘密你知道多少呢？我現在來考考你們，好不好？

　　師：你們知道什么樣的牙齒是健康的'嗎？（你認為的）（請個別幼兒回答。）

　　2.請牙博士為幼兒解答。

　　師：小朋友說的都很有道理，但是你們說的有的地方不全面，今天張老師請來了一位比較有權威的牙醫來到我們幼兒園，我們先來認識一下吧，他就是牙博士，我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來聽一聽牙博士他認為什么樣的牙齒才是健康的？

　　（1）牙齒干凈。（2）沒有蛀牙。（3）不會疼痛。（4）牙齦顏色正常。（5）沒有出血。

　　3.請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的

　　師：現在請小朋友根據牙博士剛才說的那幾點，想一想你自己的牙齒是不是健康的？我請你來說一說，你的牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的？

　　（請個別幼兒回答，引出蛀牙。）

　　三、關于蛀牙的形成

　　師：我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？

　　（請個別幼兒回答，說出自己的想法。）

　　師：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？

　　（播放蛀牙形成視頻。）

　　進行總結：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

　　四、探索解決蛀牙的方法

　　師：你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我們一起來想想辦法，把這些細菌消滅掉，你們來討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護牙齒？

　　（請幼兒來說一說。）

　　師：我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？

　　（播放護牙視頻。）

　　師：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎？

　　（播放唾液護齒的原理視頻。）

　　五、結束部分

　　師：我們小朋友今天知道了那么多的關于牙齒的秘密，還有保護牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養成4個護齒的好習慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到？

　　教學反思：

　　通過本次活動的學習，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關系到全身發展。因此，保護好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養成好的護齒習慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時聽的，學的都很認真，對孩子的影響應該是比較大的。

幼兒園健康教案15

　　活動目標:

　　1. 學習把飛標投向空中.

　　2. 體驗作飛標,玩飛標的快樂.

　　活動準備:

　　1. 皺紙,塑料夾

　　2. 皺紙,塑料夾做成的彩色飛標一只

　　重點：學習把飛標投向空中。

　　難點：制作飛標

　　活動過程:

　　1. 出示彩色飛標:你們見過這個嗎?它叫彩色飛標,可好玩了!

　　2. 教師把飛標拋向空中,再接住,也可以把飛標拋到小朋友的面前,請幼兒撿起交給老師.

　　3. 告訴幼兒,一只飛標不夠玩,所以,我們要自己學做飛標.

　　4. 教師示范做飛標:先把皺紙絲成一條一條的.,再把每一條的一端整齊地疊在一起,最后,用塑料夾子夾住,一只彩色的飛標就做成了.

　　5. 帶領幼兒到戶外玩飛標,指導他們用力把飛標投向空中,也可由教師把飛標投向遠方,讓幼兒跑過去撿.

　　活動延伸:

　　教師可準備塑料圈,讓幼兒往圈里投,發展手眼協調的能力.

　　反思:個別能力差的幼兒,教師可以幫助他做飛標,要鼓勵幼兒大膽地扔,提醒幼兒不要扔到小朋友的身上,此游戲簡單,可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩.

　　設計意圖:

　　好幾次,我發現孩子們愛扔東西,雖然我批評教育了,可有些孩子屢教不改,我想,平時可能限制得太多,應該給他們扔的自由,通過扔飛標,一方面滿足了他們的需求,另一方面也發展了他們扔的能力.

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