小班教案

時間：2024-01-15 08:59:18 教案我要投稿

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【熱】小班教案6篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

【熱】小班教案6篇

小班教案篇1

　　一、設計意圖

　　對于風和小草的認識，小班幼兒平時生活中的經驗積累很少，這首兒歌把這些都形象地表現了出來，這節課，我通過先引導幼兒將風給自然生活帶來的各種細微的變化用語言表達出來，然后再讓幼兒通過用身體來表達小草在風中“做操”的樣子和感受來幼兒的認識。兒歌簡單上口，幼兒易掌握，最后的游戲能讓幼兒對風和小草更加感興趣，也使幼兒更能感受到小草被風吹時快樂的心情。

　　二、活動目標

　　1、能用身體表現出小草在風中的樣子，體驗小草的感受。

　　2、學念兒歌，能用動作來表達兒歌的.內容。

　　3、體驗游戲的快樂。

　　三、活動難重點

　　1、重點：能背誦兒歌，能用動作來表達兒歌的內容。

　　2、難點：體驗小草在風中的感受，能表達出它的樣子。

　　四、活動準備

　　1、經驗準備：課前帶幼兒去戶外觀察小草。

　　2、物質準備：斗篷；小草視頻；兒歌；早操音樂

　　五、活動過程

　　（一）導入

　　1、播放早操音樂，師幼一起做早操

　　2、活動后休息（打開電風扇）

　　——小朋友們，做完早操的時候，老師覺得好熱呀，（擦汗動作）你們熱嗎？（熱）

　　——那現在還熱嗎？為什么？（因為電風扇打開了，有風）

　　——風的本領真大，那我們一看它會干什么。

　　（二）觀看小草視頻

　　1、提問：視頻中我們看到了什么？（很多很多小草）

　　2、提問：小草們都在干什么呀？（長大、飄動）為什么它們在動呢？（有風）

　　3、是啊，其實，小草是在像我們小朋友一樣做操呢，有風的時候小草最愛做操了!

　　4、請幼兒用身體模仿小草在視頻中隨風擺動的樣子（現在老師用魔法棒把小朋友也變成了小草，請小草們動一動吧，做操吧）

　　（三）學念兒歌

　　1、老師和孩子一起模仿小草做操，師邊做邊念兒歌：

　　一二三四五六，六棵小草綠油油，風吹哨子彎彎腰，做完早操點點頭。

　　2、幼兒和老師一起念兒歌，把握兒歌的節奏，用身體的節拍來表現

　　3、我們一起來學學小草做操吧! 表演兒歌（自由地給兒歌配上動作，邊朗誦邊表演）

　　4、請個別幼兒，六人一組上臺表演，背誦兒歌。

　　5、請大家一起表演，背誦兒歌。表現出小草隨風擺動時開心的樣子，動作可以自由選擇，給予幼兒獎勵。(小草們真棒！操做的可真認真！)

　　五、活動結束

　　1、

　　2、

　　六、活動延伸

　　游戲：大風來了

　　1、帶領幼兒到戶外活動場地，選擇兩棵小樹一起游戲

　　2、幼兒先站在一棵樹下，師披上斗篷扮演大風。

　　3、游戲開始：當師說，大風起時，所有幼兒跑向另一顆大樹下站好，師扮大風吹來追幼兒，當師說大風停時，幼兒若沒站好，被罰回原來的樹下休息等待，沒有被追的幼兒，繼續游戲。

　　兒歌《小草》

　　一二三四五六，六棵小草綠油油，風吹哨子彎彎腰，做完早操點點頭。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感受動物的奇特功能帶來的驚喜。

　　2、幫助幼兒了解變色龍的外形特征及生活習性。

　　3、幫助幼兒根據已有經驗想象拼貼動物形象。

　　活動準備：

　　1、故事圖片及動物拼圖。

　　2、請幼兒搜集有關變色龍的資料。

　　活動過程：

　　1、老師組織幼兒出示自己搜集的'變色龍資料。并鼓勵幼兒自己講一講自己所知道的變色龍。

　　2、老師講述故事《貪心的變色龍》引導幼兒觀察圖片。

　　3、老師講完故事后，提問幼兒故事的名稱及故事里面變色龍所變的幾種顏色。

　　4、為了加深幼兒的理解，老師邊講故事邊拼圖。

　　5、引導和鼓勵幼兒重編故事。（盡量讓全體幼兒參與，可以延伸活動）附故事：貪心的變色龍一只小小的，綠綠的變色龍，爬到褐色的樹干上，就變成了褐色。它停在紅紅的花朵上，就變成了紅色。它慢慢爬過黃沙地，就變成了黃色。變色龍在暖和、又有東西吃的時候，就會變成亮麗的綠色。但是，當它又冷又餓的時候，它就會變成黯淡的灰色。當它餓的時候，它就會伸出又長又粘的舌頭，捉蒼蠅吃。日子并不十分有趣，但是有一天，它看到動物園中漂亮的動物。它想：我身材小，行動太慢，身子太弱，我要是能象北極熊那樣又大又白就好了。它的心愿實現了，可是它一點也不快樂。它希望能像紅鶴那樣漂亮，像狐貍那樣機靈，像魚兒那樣會游泳，像鹿那樣會跑，像長頸鹿那樣看得遠，像烏龜那樣躲在殼里，結果它都如愿了。這時，剛好一只蒼蠅飛過，這只有點兒像這個又點像哪個的變形變色龍，捉不到蒼蠅了。它想：“我要是能做我自己就好了。”它的心愿實現了，最終捉到了蒼蠅。

小班教案篇3

　　設計意圖：

　　我班的孩子們對水果和動物的興趣濃厚，常常圍著我講他們學過的有關水果、動物的詩歌和謎語""，告訴我水果的味道多么香甜，水果的顏色多么漂亮，小雞的嘴巴、小松鼠的尾巴......怎么怎么樣，既然孩子們對水果和小動物這么感興趣，而且又有一定的生活經驗，那么，在他們想說、愛說的基礎上，進一步提高他們會說、能說的水平，豐富幼兒形容詞詞匯量就成了我的活動目標。

　　活動目標：

　　1、通過觀看實物和圖片，了解常用形容詞的使用，豐富幼兒形容詞詞匯量;

　　2、正確使用形容詞描述一些常見的動植物;

　　3、提高幼兒語言表達能力和對周圍事物的觀察力。

　　4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

　　5、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

　　活動重點：

　　1、通過觀看實物和圖片，了解常用形容詞的使用，豐富幼兒形容詞詞匯量;

　　2、正確使用形容詞描述一些常見的動植物。

　　活動難點：

　　正確使用形容詞描述一些常見的動植物。

　　活動準備:

　　1、水果蔬菜圖片或實物若干(放到一個大箱子里);

　　2、動物玩具或圖片若干(放到另一個大紙箱里)。

　　幼兒原有水平：

　　幼兒對水果和小動物很感興趣，能用一些形容詞進行簡單的描述，而且又有一定的生活經驗。

　　活動過程:

　　一、導入今天，老師給你們帶來個奇妙的箱子，里面都是你們喜歡吃的，你們想知道里面都有什么嗎?

　　目的：吸引幼兒注意力，激發幼兒參與活動的積極性。

　　二、奇妙的箱子

　　1、出示水果蔬菜箱子目的：幼兒通過對熟悉的水果或動物的描述，提高他們的觀察能力和表達能力，了解常用形容詞的使用，豐富幼兒形容詞詞匯量。

　　(1)老師先偷偷拿出一個水果或蔬菜，說出其顏色形狀等特征，讓幼兒猜一猜是什么。

　　如:彎彎的、黃黃的、吃到嘴里甜甜的。猜一種水果。

　　猜出后幼兒重復這些形容詞并說完整。如：彎彎的香蕉、黃黃的香蕉、甜甜的香蕉…….

　　(2)叫一名幼兒拿出箱子里的水果或蔬菜，并簡單的描述其特征。

　　紅紅的西瓜、大大的西瓜、酸酸的橘子、長長的黃瓜、圓圓的蘋果。(鼓勵幼兒帶表情或手勢來描述，教師要及時給予表揚和鼓勵)

　　(3)重復多個幼兒2出示動物玩具和動物圖片箱子剛才小朋友們說的太好了，老師這里還有一個奇妙的箱子，你們猜這里會藏著什么呢?

　　叫一名幼兒先來摸出一個動物玩具或手偶，幼兒用形容詞來描述動物：長長的耳朵，大大的尾巴，紅紅的眼睛，尖尖的嘴巴…..

　　拿到小狗玩具時，小朋友們可以學小狗叫幾聲。

　　拿到小青蛙手偶時，小朋友們可以學青蛙跳一跳。

　　3、幼兒用形容詞隨意描述自己喜歡的小動物的特征，讓其他幼兒猜一猜。

　　三、幼兒觀察室內物品，并用恰當的形容詞描述出來。然后說給自己的小伙伴聽。

　　目的：正確使用形容詞描述一些常見的物體;提高幼兒語言表達能力和對周圍事物的觀察力。鞏固形容詞的運用。

　　小汽車的`車輪圓圓的;綠綠的桌子;白白的門;長長的繩子。

　　活動反思：

　　本次活動幼兒最有興趣的環節是猜猜水果蔬菜箱子里面有什么。因為幼兒對水果蔬菜見的多，了解的也多，而且對好吃的東西興趣很高，知道多吃水果和蔬菜身體好。所以在這個環節中，每位幼兒都能積極參與活動，氣氛很活躍。

　　成功之處：活動開始奇妙箱子的出現激發了幼兒的興趣，接下來的猜謎語又調動了幼兒的積極性，幼兒想象力和思維表達能力得到了充分發揮，幼兒初步了解了常用形容詞的使用，豐富了幼兒形容詞詞匯量;基本能使用恰當的形容詞描述一些常見的動植物，活動目標完成較好。

　　不足之處：

　　個別幼兒不善于認真觀察和動腦思考，總喜歡學說別人說相同的形容詞。在以后的活動中關注這些幼兒，讓他們先說，以免養成不愛動腦的壞習慣。

小班教案篇4

　　活動目標：

　　1．懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法。

　　2．知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。

　　3．初步了解健康的小常識。

　　4．培養良好的衛生習慣。

　　5．了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：

　　多媒體、樂器

　　活動過程：

　　一、導入激趣。

　　摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。

　　二、討論耳朵的作用。

　　1．介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。

　　2．幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。

　　3．播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。

　　4．請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。

　　5．教師小結：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。

　　三、討論如何保護自己的耳朵。

　　1．那耳多對我們重不重要啊？

　　2．耳朵對我們來講真的`很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）

　　3．我們要怎么樣保護耳朵呢？

　　（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。因此，小朋友吃藥一定要按照醫生規定的數量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫院檢查。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次。

　　（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。

　　（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內。如感覺耳里進水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。

　　（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。

　　（5）不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

　　（6）不戴耳環。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。

　　（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。

　　師：3月3日是全國愛耳日。我們發現班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。

小班教案篇5

　　活動目標：

　　1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。

　　2、增強孩子的防火安全意識。

　　活動重點：

　　教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。

　　活動準備：

　　增強孩子的防火安全意識。

　　活動準備：

　　因玩火受傷的圖片

　　活動過程：

　　一、談話導入。1、教師：明天開始我們小朋友就在家里休息，不用來上課了，你們開

　　心嗎？放寒假了，我們中國的傳統節日“春節”也就是我們過新年啦，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？過年的時候人們都喜歡怎么慶祝新年呢？

　　2、教師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨。

　　二、增強孩子的.防火安全意識。

　　1、煙花爆竹。

　　（1）小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什么危險呢？

　　（2）請幼兒說說。

　　（3）教師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品，點燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發出吵鬧的噪音和污染環境。如果不小心著火了，會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。

　　2、取暖用具。

　　（1）天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢？

　　（2）幼兒說說。（用取暖器、暖水袋、烤火）

　　（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們取暖呢？（都要插上電源）我們要怎么安全使用這些物品呢？

　　（4）師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能獨自讀插電源，尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發生危險，容易發生火災。

　　三、初步了解發生火災的自救方法。

　　教師：如果著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢？我們應該怎樣樣跑出去呢？

　　教師小結：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應該馬上的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

　　四、結束部分。

　　教師總結：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全；遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。