香煙的危害幼兒園教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的香煙的危害幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

香煙的危害幼兒園教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道吸煙對(duì)身體有危害，認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志，能提醒身邊的人不要吸煙。

　　2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的使命感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、禁煙標(biāo)志。

　　2、紙、蠟筆每人一份。

　　3、多媒體課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示香煙，引出活動(dòng)。

　　師：“這是什么？”“你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)？”“你覺(jué)得香煙好嗎？為什么？”

　　2、了解吸煙對(duì)身體和環(huán)境的危害。

　　1）播放多媒體動(dòng)畫(huà)，幼兒了解公共場(chǎng)合不能吸煙。

　　師：“接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們看一個(gè)動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)你們仔細(xì)看看動(dòng)畫(huà)里發(fā)生了什么事情？”——組織幼兒討論動(dòng)畫(huà)里發(fā)生了什么事情？叔叔在哪里吸煙？小朋友們是怎樣對(duì)叔叔說(shuō)的？后來(lái)吸煙的`叔叔發(fā)生了什么事情？為什么不能在公共場(chǎng)所吸煙？吸煙對(duì)身體有什么害處？對(duì)環(huán)境有什么害處？

　　教師小結(jié)：在公共場(chǎng)所吸煙會(huì)污染環(huán)境，人吸入這些有害氣體會(huì)咳嗽，會(huì)影響身體健康。

　　2）播放課件了解吸煙的危害：吸煙多了，人會(huì)生病；吸煙引起火災(zāi)；香煙味很嗆人，污染周圍的環(huán)境等。

　　3、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

　　1）出示禁煙標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志？你在什么地方看到過(guò)？”“這個(gè)標(biāo)志有什么用？”

　　2）引導(dǎo)幼兒提醒身邊的人不吸煙。

香煙的危害幼兒園教案2

　　教學(xué)期望（目標(biāo)）：

　　1、通過(guò)討論、觀看圖片了解香煙對(duì)人體健康的危害及對(duì)環(huán)境的破壞。

　　2、認(rèn)識(shí)“禁止吸煙”的標(biāo)志，知道公共場(chǎng)所不可以吸煙。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片2張；香煙一支；“禁止吸煙”標(biāo)志圖一張。

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)內(nèi)容（教材、生活等教學(xué)資源）重組

　　教學(xué)策略

　　（互動(dòng)或講述）

　　預(yù)期效果

　　導(dǎo)入

　　一、出示一支香煙

　　師：小朋友，你們看這是什么？

　　問(wèn)：你們家誰(shuí)吸煙的？

　　小結(jié)：聽(tīng)得出基本是你們家男性吸煙的。

　　問(wèn)：那，他們?yōu)槭裁匆�吸煙呀？�?dāng)他們?cè)谖鼰煏r(shí)，你有什么感覺(jué)？

　　小結(jié)：看來(lái)我們大家都不喜歡吸煙。

　　以具體實(shí)物讓幼兒直觀感受，同時(shí)牽引幼兒有關(guān)香煙的生活經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行大膽地表述激發(fā)幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣，為下一環(huán)節(jié)作好準(zhǔn)備，

　　能牽引孩子們已有生活經(jīng)驗(yàn)，積極、大膽地表達(dá)自己的想法。

　　二、出示兩張圖片

　　第一張師：今天老師還帶來(lái)了兩張圖片，我們先來(lái)看看第一張。

　　問(wèn)：你們看到了什么？香煙像什么？吸煙的人像什么？這張圖片好像告訴我們一個(gè)什么道理？

　　小結(jié)：吸煙時(shí)冒出的煙，會(huì)嚴(yán)重污染我們周圍的環(huán)境。

　　第二張師：我們?cè)賮?lái)看看第二張圖片

　　問(wèn)：這些人都怎么了?你覺(jué)得哪里最有趣？為什么會(huì)變成這樣呢？他們有可能在講什么?(幼兒模仿他們的樣子)

　　小結(jié)：這張圖片很滑稽；很搞笑；還有點(diǎn)夸張，但也有一定的道理，讓我們知道吸煙會(huì)嚴(yán)重危害身體健康。

　　問(wèn)：那吸煙除了會(huì)破壞環(huán)境；危害身體，它還有哪些不好的地方：（討論一下）

　　小結(jié)：原來(lái)吸煙有這么多危害呀！那我們想一想應(yīng)該怎么做？

　　通過(guò)觀察滑稽、夸張的圖片，來(lái)引起幼兒對(duì)吸煙危害討論的興趣，并巧妙地設(shè)制活動(dòng)問(wèn)題，讓幼兒有層次地學(xué)會(huì)分析圖片，有邏輯地考慮問(wèn)題，充分給予幼兒擴(kuò)散性思維的空間，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。并通過(guò)想象、模仿、猜測(cè)等活動(dòng)手段，讓幼兒具體感知、生動(dòng)表現(xiàn)，再輕松愉悅地氛圍中積極參與，師幼的互動(dòng)、幼兒與幼兒的互動(dòng)顯得更為自然、流暢。

　　圖片的展示讓幼兒的興趣點(diǎn)進(jìn)一步升華，對(duì)于香煙的危害這一問(wèn)題又有了直觀的感知。在夸張、滑稽的圖片效果下，激發(fā)了幼兒討論、分析問(wèn)題的情趣，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，從而更有效地感受圖中所蘊(yùn)含的道理——吸煙不僅有害健康還會(huì)破壞環(huán)境。

　　三、出示“禁止吸煙”標(biāo)志圖

　　師：老師這還有一個(gè)標(biāo)志，看看你認(rèn)識(shí)嗎？（簡(jiǎn)單介紹標(biāo)志）

　　問(wèn)：看到這個(gè)標(biāo)志就表示這個(gè)地方又可以干什么？那你都在什么地方見(jiàn)到過(guò)“禁止吸煙”的標(biāo)志了？

　　小結(jié)：一般在公共場(chǎng)所，例如：醫(yī)院、超市、商場(chǎng)、火車站等等一些地方是禁止吸煙的，尤其是加油站、化工廠是一定不能吸煙的，為什么呀？

　　在上一環(huán)節(jié)的實(shí)施中，幼兒已能明確地認(rèn)識(shí)到吸煙所造的.各種危害，這時(shí)順著幼兒的思維方式“我該怎樣做”的問(wèn)題，來(lái)激起幼兒自我的一種體會(huì)，在充分地自我表述后，大家一起認(rèn)識(shí)了禁止吸煙的標(biāo)志，將大家的思維集中于一點(diǎn)，針對(duì)此標(biāo)志展開(kāi)討論，得知公共場(chǎng)所會(huì)有這個(gè)標(biāo)志，在老師的引導(dǎo)下，幼兒明白加油站、化工廠等地方對(duì)于禁止吸煙的重要性。

　　清楚認(rèn)識(shí)了禁止吸煙的標(biāo)志，并知道其含義。孩子們踴躍發(fā)言，積極討論了在什么地方見(jiàn)到過(guò)這個(gè)標(biāo)志，從幼兒的回答中總結(jié)出公共場(chǎng)所禁止吸煙。

　　四、延伸活動(dòng)：人人爭(zhēng)做“禁煙小衛(wèi)士”

　　今天我們大家一起討論了關(guān)于香煙的危害，還認(rèn)識(shí)了禁止吸煙的標(biāo)志。為了我們大家的健康著想，老師想請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)當(dāng)一個(gè)“禁煙小衛(wèi)士”，把今天知道的吸煙危害宣傳給更多的人知道，從而讓我們的周圍再也沒(méi)有煙霧，只有健康的身體和舒適的環(huán)境。

　　做個(gè)“禁煙小衛(wèi)士”，讓吸煙有害健康的話題進(jìn)一步延續(xù)，并落實(shí)到每一個(gè)幼兒和我們的具體生活中去。

　　幼兒在課后還在回味活動(dòng)過(guò)程中吸煙有多危害，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)回家把危害告訴給吸煙的人，讓他們遠(yuǎn)離吸煙，做個(gè)健康的人。

香煙的危害幼兒園教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。

　　2、引導(dǎo)幼兒理解吸煙真的有害健康。

　　3、幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄象、圖片、幼兒畫(huà)畫(huà)的紙和筆。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、看錄象引出主題

　　這個(gè)叔叔在干嗎？

　　他來(lái)到了什么地方？

　　為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)幼兒園呢？

　　2、認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志

　　a、這是什么標(biāo)志？

　　b、你是怎么知道的？

　　c、為什么禁止吸煙？

　　d、吸煙真的有害健康嗎？

　　師小結(jié)：

　　（1）一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

　　（2）讓幼兒理解吸煙的.害處，引導(dǎo)幼兒了解吸煙有害健康。

　　3、為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢？這個(gè)標(biāo)志有什么用？

　　4、看圖片了解吸煙的害處

　　a、吸煙好嗎？為什么不好？（生病、咳嗽、……）

　　b、老師這里有些圖片，我們一起來(lái)看看：

　　c、吸煙人生病了。

　　d、吸煙引起火災(zāi)。

　　5、師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)。

　　吸煙有這么多的害處所以我們——禁止吸煙！

　　6、小小宣傳員

　　如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會(huì)怎么做呢？

　　我們想什么辦法幫助提醒他們，讓他們不吸煙呢？

　　7、幼兒自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來(lái)，并互相介紹說(shuō)一說(shuō)。

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　教師針對(duì)幼兒的表現(xiàn)，給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)，注意增強(qiáng)那些能力相對(duì)較弱的

香煙的危害幼兒園教案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對(duì)水的污染，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　香煙、金魚(yú)、魚(yú)缸。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、做一做

　　（1）金魚(yú)在魚(yú)缸中快樂(lè)地游動(dòng)。

　　（2）把香煙泡在水中。

　　（3）把金魚(yú)放入泡有香煙的水里。

　　（4）金魚(yú)死了。

　　2、想一想、說(shuō)一說(shuō)

　　金魚(yú)放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚(yú)死了。

　　請(qǐng)幼兒通過(guò)討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對(duì)身體有害。

　　四、活動(dòng)建議

　　1、本篇活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)兩人一組進(jìn)行，結(jié)果由幼兒觀察說(shuō)出，教師可做簡(jiǎn)單小結(jié)。

　　2、可用螞蚱做實(shí)驗(yàn)：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過(guò)的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會(huì)避開(kāi)菜葉，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)（時(shí)間需用20分鐘左右）。

　　3、活動(dòng)延伸

　　（1）創(chuàng)編一個(gè)表演游戲，讓幼兒進(jìn)行表演。

　　（2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)。可用小草魚(yú)、小蝦等其它小水生動(dòng)物代替金魚(yú)。香煙水的濃度越大，實(shí)驗(yàn)效果越好。

　　（3）幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。

　　談話活動(dòng)：我是桃園小主人———————不亂扔垃圾

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實(shí)施過(guò)程中我和孩子們?cè)趫@內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹(shù)林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾——————糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的問(wèn)題：“這里垃圾怎么會(huì)這么多？”“這些垃圾都是哪里來(lái)的？”

　　《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動(dòng)中自發(fā)生成的具有發(fā)展價(jià)值、共同興趣的熱點(diǎn)及時(shí)捕捉住，與預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，并在實(shí)施過(guò)程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。

　　我感到幼兒提出的這一問(wèn)題很有價(jià)值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，與孩子們一起展開(kāi)討論。通過(guò)討論，促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)，知道作為桃園的一份子，我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來(lái)保護(hù)幼兒園的'環(huán)境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)中，思維得到發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀看圖片，樂(lè)意表達(dá)自己的感受與想法。

　　2、初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電腦、有關(guān)資料、圖片

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　1、觀看圖片：整潔的操場(chǎng)、教室等

　　問(wèn)：這是什么地方？

　　你喜歡嗎？

　　為什么？

　　（心情舒暢、給人以美的享受……）

　　老師小結(jié)。

　　2、觀看圖片：有垃圾的操場(chǎng)、教室等

　　問(wèn)：這里都是什么？

　　怎么會(huì)有這么多垃圾的？

　　你看了，覺(jué)得怎么樣？

　　（看見(jiàn)了難受、玩得不開(kāi)心…。。。）

　　老師小結(jié)。

　　3、問(wèn)：我們應(yīng)該怎么做呢？

　　幼兒討論，發(fā)表自己的想法。

　　（把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾筒里。

　　做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處。

　　看見(jiàn)亂扔垃圾的行為及時(shí)提醒、勸止……）

　　師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。

　　反思：

　　在本次活動(dòng)中，根據(jù)二期課改的精神，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹(shù)立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題交由孩子們自己解決，大家各抒己見(jiàn)，采用各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到了提升。

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