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適應環(huán)境活動教案
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面就是小編整理的適應環(huán)境活動教案,一起來看一下吧。
【教學目標】
1、盡快讓新生適應環(huán)境,快樂的在新環(huán)境中成長。
2、做到自立、自信、自強、自尊、自學。
【教學準備】制作PPT課件、下載的錄像資料、自制的錄像資料
【教學內容】兩課時
一、先播放下載的錄像------《動物怎樣適應環(huán)境》,然后講述三則故事:
1、皮鞋的由來
2、變色龍的故事
3、山不過來我過去
通過故事引出主題-------《適應新環(huán)境》
每個人都是一道靚麗的風景線,但世界不會為你而改變,環(huán)境也不會主動去適應我們。我們只能改變自己,去適應環(huán)境,取得成功。
二、介紹知識點:適應環(huán)境是健康的標志之一
健康包括三個方面:
1、身體健康2、心理健康3、性格健康
三、闡述職校新生應該適應哪些新環(huán)境
(一)生活環(huán)境的適應(吃、住、用、行)
提供一組調查資料:
資料1:就是想家,想以前的同學、朋友和老師,感覺這里特陌生,想回到原來的學校。------播放自制錄像《新生想家、想朋友》
資料2:剛來的時候因為是新生,對這里還不是很熟悉,不好意思到食堂里買飯,因為人太多了,那時的我和同學們都不認識,也不敢說話,更不敢向同學借東西,遇到解決不了的事情也不敢找老師幫忙……
資料3:我來職校后用了一個星期的時間來適應這里的生活,剛開始來特想家,就給家里打電話,她們都說我沒出息,一氣之下5天沒往家里打電話,后來漸漸地就不想家了。------播放自制錄像《老生克服想家》
(二)學習環(huán)境的適應
了解職校學習特點:播放錄像------《幼師老生談職校學習特點》
掌握職校學習方法:強調自學和動手操作能力。
樹立職校學習信心:播放錄像------《幼師老生談樹立學習信心》
(三)人際環(huán)境的適應
提供調查資料:
剛開始來的時候會時常想起我在初中時的朋友和同學,一想到他們我就會掉眼淚,是不是很沒出息呀,但是我真的很想他們,想我們在一起時經歷的那些事兒,想我們在一起學習時的情景,想我們互相關心、互相幫助的一幕幕……后來,慢慢的我融入了現(xiàn)在的班集體,我又有了新的同學和伙伴,我非常的開心,喜歡他們,喜歡學習,喜歡這里。
新生來到新的環(huán)境要面對:
1、新同學
2、新朋友
3、新老師------播放自制錄像:《計算機部新生談感想》
四、怎樣積極有效地適應新環(huán)境
立足之本《五自經》
1、自立
自立歌
(陶行知)滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好漢!
播放錄像:《18歲決定自立的名家》
2、自信------播放flash《我相信》
10種自信心的訓練方法
外表得體
儀態(tài)端莊
走快一點
自我鼓勵
感激之心
稱贊別人
坐在前排
勇敢發(fā)言
鍛煉身體
注重貢獻
3、自強-----播放錄像《自強不息的姐弟倆》
------播放自制幻燈片《蝸牛》
4、自尊:自尊是馬斯洛需要層次理論中精神需要中的一部分,是人的高級需要。
5、自學------播放錄像《老翁自學英語30年》
小結:自立、自信、自尊、自強、自學,這“五自經”說起來容易,做起來卻需很大的勇氣和堅強的意志。親愛的新生朋友們,新的環(huán)境總要帶來新的挑戰(zhàn),你做好心理準備接受挑戰(zhàn)了嗎?
新生既面臨著如何適應新的學習生活,又面臨著學會適應的契機,你大膽地往前走,去擁抱新的學習生活,在新的起點上奔跑!
五、請同學們討論:
胡蘿卜雞蛋咖啡豆這三樣東西面臨同樣的逆境----煮沸的開水, 但其反應卻各不相同。 胡蘿卜入鍋之前,是強壯的,結實的,毫不示弱的,但進入開水后,變軟了、變弱了;雞蛋原來是易碎的、薄薄的外殼保護著它呈液體的內臟,,但是經開水一煮它的內臟變硬了;咖啡豆很獨特,進入沸水后,它們改變了水的味道和顏色。
同學們:當遇逆境時你是胡蘿卜?雞蛋?還是咖啡豆?
六、教師寄語:
你改變不了世界,但你可以改變自已
你改變不了環(huán)境,但你可以適應環(huán)境
你改變不了事實,但你可以改變態(tài)度
你改變不了過去,但你可以改變現(xiàn)在
七、課后反思:
因為準備充分,效果不錯。討論時,同學們踴躍發(fā)言,那些想家的愁眉苦臉的同學也露出了笑容,表示要積極努力地去適應職校新的學習生活,快樂學習,快樂成長。
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