走丟了怎么辦幼兒園教案

　　活動目標：

　　1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ；

　　2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關心他人的情感。

　　重點與難點：重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

　　難點：培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。

　　材料創(chuàng)設：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設

　　活動過程：

　　一、感知經(jīng)驗：

　　師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

　　播放馬路走丟的情景（十字路口）

　　提問：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他。

　　指導：

　　1、引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關心他人的情感

　　2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

　　小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）

　　二、講述經(jīng)驗：

　　播放小區(qū)走丟的情景

　　小結：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。

　　三、提升經(jīng)驗：

　　播放超市走丟的情景（大賣場）

　　請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

　　小結：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。（繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的）

　　四、延伸：

　　走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

【走丟了怎么辦幼兒園教案】相關文章：

走丟了怎么辦教案03-29

中班教案湯姆走丟了12-21

機票丟了怎么辦10-26

旅行時護照丟了怎么辦10-26

我走丟了小學生作文10-11

幼兒園大班教案：誰丟了皮球10-07

那一年我差點走丟了小學作文10-13

丟了快樂，丟了我的美文隨筆10-11

幼兒園小班月亮走教案01-22

走的游戲幼兒園體育教案10-07