紙條工藝-教學教案

　　一、教學內容：

　　《紙條工藝》——制作

　　二、教學目的：

　　通過學習紙條工藝制作，培養學生的設計意識及創造能力。同時使學生學會紙條工藝的制作方法

　　三、教學重點：

　　培養學生創造能力及設計能力、動手制作的能力等。

　　四、教學難點：

　　學習紙條工藝的制作特點。

　　五、教學教具：

　　范畫、制作用的工具等。

　　六、教學過程：

　　一、組織教學：

　　檢查學生學習的工具。

　　二、講授新課：

　　教師出示范作和民間草編工藝品讓學生欣賞，然后板書課題。

　　教師提問：

　　“紙”有什么用處？（可以印書，可以畫畫，可以作包裝等等）

　　“除此之外還可做什么？”（可作日用品、工藝品等）

　　教師指出紙的用途很廣，這些工藝品是用紙條制成的是作裝飾用的本課教大家做一件“紙條工藝”（也叫紙立體造型）

　　教師講解紙條工藝制作的知識技巧及制作方法，每環都要示范。

　　1、設計紙條工藝的造型。紙條工藝用作裝飾室內環境較多。

　　指導學生分析圖例的造型設計，提問：“課本里四件作品各選用什么內容？在造型上有什么特別之處？”

　　學生回答后，教師歸納：四件作品所選用的內容分別為兩類：一是動物，二是圖案紋樣。以動物為內容的用夸張的手法強化它的特點。純裝飾的圖案紋樣，講究的是對稱的法則。

　　2、紙條的加工。先將白紙切成紙條，學習紙條的“曲”的加工方法：

　　（1）卷曲：將紙條繞在圓棒上，一手握住紙卷，另一手按同方向轉動圓棒，三五轉之后，抽出圓棒，紙條更呈優美的卷曲狀了。

　　（2）折曲：有直線折和曲線折兩種。

　　這兩種紙條加工法是紙條工藝最基本的加工法。

　　3、紙條的連接法：

　　（1）粘貼：用膠水把紙條相應的兩處貼合。

　　（2）插接：在兩紙條相應的部位切一切口，插入接好。

　　4、制作步驟：按課本的步驟講授。

　　先有設計構思，畫出草稿，再講制作的步驟：

　　（1）將物體分成幾大部分，用紙條圍好。

　　（2）加上各大部分的結構。

　　（3）裝飾細部。

　　（4）、完成作品。

　　三、布置作業。

　　用紙條制作一件工藝品。

　　要求：制作時要抓大體，重外形特征，裝飾細部要注意統一中有變化，紙條連接要貼牢，形體完整。底紙的顏色要深，才能襯托出淺色的主體。

　　四、教師著重設計與制作的過程的輔導。

　　五、評講：

　　對有創意性的優秀作業給予表揚。

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