二年級美術泥娃娃教學教案

　　教學目標：

　　1.觀察、感受、欣賞泥娃娃的造型、色彩及人物表情的特點。

　　2.提高學生的審美能力，培養學生的泥塑能力。

　　3.培養學生熱愛民間藝術的情感以及對泥塑學習的興趣。

　　教學重點：通過欣賞及探究學習，培養學生學習民間泥塑的興趣和喜愛優秀民間藝術的情感，學會制作一個泥娃娃。

　　教學難點：掌握泥塑的各種具體制作方法。

　　課前準備

　　(學生) 收集各種泥娃娃的圖片，準備常用的泥塑工具，收集小豆子、小珠子、紐扣、花邊、絲帶、花粘紙等多種輔助材料

　　（教師）收集各種泥娃娃實物或圖片、民間泥娃娃制作方法等動畫、資料，準備泥塑工具一套、各種輔助材料及陶土

　　教學過程

　　1.探究式導課。

　　（1）教師出示一塊陶土，讓學生直觀感受陶土。

　　（2）教師出示一個泥娃娃，提出問題：一塊陶土怎樣才能變成一個可愛的泥娃娃？

　　2.小組合作，探究問題，形成初步結論。

　　（1）分組討論：陶土如何變成一個泥娃娃？

　　（2）學生得出結論：用團、揉、搓、捏、壓、挖、堆塑等方法可以做成一個泥娃娃。

　　（3）欣賞民間泥塑制作過程（圖片或），肯定學生的討論結果，引導學生學習民間藝人制作泥娃娃的方法，開拓思維。

　　（4）再分組討論：怎么樣的泥娃娃才是最可愛的？

　　（5）形成初步結論：如外形圓圓胖胖的，表情調皮、笑瞇瞇的，色彩醒目的等等。

　　（6）教師歸納。

　　3.欣賞感受，深入探究。

　　（1）交流欣賞師生收集的泥娃娃實物、圖片或，開拓學生的思維。

　　（2）讓學生說說各自的感受及方法。

　　（3）出示各種綜合材料，如各色小豆子、小珠子、紐扣、花邊、絲帶、花粘紙等，以及各種如鉛筆小棒等輔助工具，進一步啟發學生的思維。

　　4.創設情境，激發學生創作。

　　（1）創設情境：如出示展示臺，舉辦“泥娃娃的世界”展賣會。

　　（2）學生分小組，自由創作自己心中可愛的泥娃娃。教師個別輔導。

　　（3）學生上臺陳列自己的泥娃娃作品，并可“展賣”。

　　5.游戲、評價、交流，傳遞友誼。

　　（1）展示交流，互相評價。

　　（2）鼓勵學生進行自由的交換。

　　（3）鼓勵學生互相贈送作品給好朋友。

　　6.拓展學習，激發持久學習的興趣。

　　觀看用泥塑方法制作的動畫片片段：如《小雞快跑》等，進一步拓展學生的視野，思考陶土還可以用來做什么，培養學生對泥塑的興趣。

【二年級美術泥娃娃教學教案】相關文章：

泥娃娃音樂教案01-13

《泥娃娃》幼兒園音樂教案12-27

美術教學教案12-06

教學教案美術12-06

美術的教學教案10-09

美術的教學教案11-13

二年級上冊美術教學教案12-22

美術上冊教學教案01-20

美術教學設計教案01-23

小學美術教學教案02-15