《嫦娥奔月》教學(xué)教案范文

　　教學(xué)要求：

　　1、確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

　　2、會(huì)9個(gè)生字，綠線中的7個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、理解課文內(nèi)容，能給課文分段，并歸納段落大意。

　　4、借助課文具體的語(yǔ)言材料，感受課文的意境美，學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受課文的意境美。

　　媒體設(shè)計(jì)：

　　課文錄音、投影片

　　教學(xué)時(shí)間：

　　三教時(shí)

　　第一教時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　初讀課文，整體感知課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生讀通讀順課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　同學(xué)們，你們知道每年的農(nóng)歷八月十五日是什么節(jié)嗎?(是人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié))人們?yōu)槭裁窗堰@一天定為企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)呢?讓我們一起來(lái)讀一讀神話故事——嫦娥奔月。學(xué)生齊讀課題。

　　讀了這個(gè)題目，你想知道些什么?

　　二、初讀課文

　　1．布置課內(nèi)預(yù)習(xí)。

　　(l)借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。

　　(2)拼讀田字格里的9個(gè)生字，想辦法記住字音、字形，畫(huà)出課文中帶生字的詞語(yǔ)，或聯(lián)系上下文理解它們的意思。

　　(3)想一想：嫦娥是誰(shuí)?她為什么要奔月?這個(gè)“奔”是什么意思?

　　2．檢查自學(xué)情況。

　　(l)認(rèn)讀生字詞。

　　奸詐 貪婪 寶劍 時(shí)值中秋 迫不及待

　　威逼 焦急 敬重 翻箱倒柜 灑滿銀輝

　　提示：“婪”是邊音；“詐”、“值”是翹舌音。

　　(2)重點(diǎn)理解下列詞語(yǔ)。

　　嫦娥奔月：嫦娥，后羿的妻子，中國(guó)神話中的月中女神。奔，

　　奔向。

　　敬重：恭敬尊重。(文中指誰(shuí)敬重誰(shuí)?)

　　奸詐貪婪：奸詐，虛偽詭詐；貪婪，貪得無(wú)厭，不知滿足。(文中指誰(shuí)奸詐貪婪?)

　　接濟(jì)：在物質(zhì)上援助。

　　威逼：用威力強(qiáng)迫或進(jìn)逼。(文中誰(shuí)威逼誰(shuí)干什么?)

　　時(shí)值中秋：“值”是遇到、碰上的意思。

　　迫不及待：急迫得不能再等待。

　　周旋：字典中有三種解釋：①回旋，盤旋；②交際應(yīng)酬，打交道；③與敵人較量，相機(jī)進(jìn)退。在本課中應(yīng)選哪一種解釋?(第③種)

　　三、理清課文脈絡(luò)

　　1．指名分自然段試讀課文。討論每個(gè)自然段的段意。

　　2．請(qǐng)大家想一想哪些自然段的意思接近就歸納為一段，試著給課文分段。

　　3．討論交流后總結(jié)。

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