《小腳丫》教案

　　活動目標：

　　1、知道每個人都有一雙腳，初步了解腳的用處。

　　2、體驗用腳游戲的快樂。

　　重點：初步了解腳的用處。

　　難點：初步學習自己探索腳的本領。

　　環境創設：

　　1、物質：各類玩具，《找朋友》的磁帶、錄音機、小腳印。

　　2、心理：幼兒在體驗用腳游戲的快樂中進行。

　　活動流程：

　　比丫丫——玩丫丫——碰丫丫

　　活動過程：

　　一、比丫丫：

　　1、游戲： “比丫丫”（數次）

　　（1）胖丫丫，瘦丫丫，伸出你的腳丫丫。

　　（2）胖丫丫，瘦丫丫，找個朋友比丫丫。

　　（3）胖丫丫，瘦丫丫，收回你的腳丫丫。

　　2、數一數我們有幾只小腳丫？

　　二、玩丫丫：

　　1、告訴老師，你的小腳丫有什么本領？

　　2、你們的小腳丫本領真大，老師為你們準備了許多玩具，我們來用我們的小腳丫來玩一玩，看看誰的腳丫本領最大？

　　3、幼兒分散游戲，教師觀察。

　　4、幼兒集中：

　　（1）剛才你玩了什么？

　　（2）你發現你的小腳丫有什么本領？

　　（3）教師適當小結：

　　①我們小朋友小腳的本領真大，告訴老師你今天是怎么到幼兒園的？

　　②兒歌：《小腳本領大》

　　小腳、小腳本領大，

　　會走、會跑、還會跳。

　　自己走到幼兒園，

　　老師夸我好寶寶。

　　三、碰丫丫：

　　1、 現在我們來找個朋友做“碰丫丫”的游戲好嗎？

　　2、 幼兒找老師做“碰丫丫”的游戲。

【《小腳丫》教案】相關文章：

《小腳丫》教案02-26

中班小腳丫教案02-11

我的小腳丫教案02-24

小班社會《可愛的小腳丫》教案10-13

小班健康教案：快樂的小腳丫02-08

大班健康教案快樂的小腳丫反思12-16

小班科學活動:可愛的小腳丫教案11-11

中班探索能干的小腳丫教案（通用10篇）02-23

幼兒園小班主題教案《可愛的小腳丫》含反思06-15

關于教案模板 教案模板教案06-06