實習計劃書

時間：2024-03-25 12:12:36 計劃書我要投稿

實習計劃書【熱門】

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的實習計劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

實習計劃書【熱門】

實習計劃書1

　　教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則的體現(xiàn)，對提高師范院校的教育、教學質(zhì)量，保證培養(yǎng)合格的人民教師有著重要的意義和作用。根據(jù)教學計劃安排，08屆體育教育專業(yè)將進行為期8周的教育實習。為了更好地貫徹培養(yǎng)目標提出的任務，保證實習的圓滿完成，依據(jù)我院教育實習的規(guī)定與要求，結(jié)合我系的實際，特制定體育系08屆教育實習工作計劃。

　　一、目的與任務

　　(一)目的：使學生把在校所掌握的基本理論、專業(yè)知識和運動技能應用于教育實踐中，培養(yǎng)學生獨立實施教學的能力，以及分析和解決教學實際問題的能力，了解社會對教學訓練專業(yè)人才的要求，改進體育教育專業(yè)的教育工作。

　　(二)任務：通過實習，使學生了解基層教學基本情況，初步熟悉工作環(huán)境，鞏固專業(yè)思想;使學生初步獲得獨立從事體育教學與訓練的能力以及對基層教學工作和對學生進行思想教育的實際工作能力。

　　二、實習的內(nèi)容

　　(一)全面了解情況，認真準備課(10.29-----.)

　　1.聽取實習單位的教學訓練工作情況報告，了解實習單位的組織機構(gòu)、場地、器材設施、教師的情況等。

　　2. 實習生必須認真觀摩所實習學校原任教師上教學示范課1—2次。

　　3.了解學生的情況(思想、學習、個體特征等)，學習該校教學的成功經(jīng)驗，明確教育實習的工作職責。

　　4.學習實習單位教學工作管理的經(jīng)驗，了解學生課內(nèi)外管理的途徑和辦法。

　　5.認真寫好授課方案，在指導老師的指導下，反復修改授課方案并進行預教，經(jīng)指導教師認可后方能進行下階段的實習工作。

　　(二)教學工作實習(.----.)

　　1.每位實習生都要在原任教師和實習指導老師的指導下，獨立完成教學工作，實習總課時不少于學時。實習生之間相互聽課不得少于10次。

　　2.每位實習生必須在指導教師和原任教師的指導下，依據(jù)實習期限和年度計劃中本階段的教學任務和重點以及所帶班級的實際情況，制定出階段教學計劃;再依次制定每周教學計劃。教學計劃一式兩份，一份交原任教師，一份作為評分依據(jù)并付諸實施。

　　3.實習生應按照教學計劃的要求，認真?zhèn)湔n并寫好每次課的教案，在課前應交指導教師和原教師審批，經(jīng)同意簽字后方可上課。

　　4.每位實習生必須上一次檢查課，指導教師必須組織本實習點全體實習生看課，并安排同實習組的實習生分別測定各項相關指標，對課進行全面分析,課后組織評議并有文字記錄。

　　5.每位實習生在實習期間至少教授一次理論課，課前須準備好講稿，認真反復進行預教，并經(jīng)指導教師和原教練員認可后方能上課。

　　6. 各實習組應在指導教師的組織下進行一次公開課，所有實習點的指導教師和實習生必須參加，課后認真地組織評議。

　　(三)教學實習總結(jié)(.15----.23)

　　每個實習生必須寫出本次教育實習工作總結(jié)，完成個人實習鑒定，實習結(jié)束時上交系辦公室。

　　三、教育實習的組織第二階段(教學階段)：XX月XX日—XX月XX日

　　1、做好充分的準備工作，上好第一次課。

　　2、每次課的教案，必須由系指導教師修改，提前兩天交實習學校原任課教師簽字后方可上課，否則不準進入課堂，由系指導教師另指定專人上課。

　　3、實習小組當天要小結(jié)，每周要進行周總結(jié)。

　　4、XX月10—XX日，各組進行一次公開教學，要求全體實習人員參加。

　　第三階段(總結(jié)階段)XX月15日—XX月23日

　　1、個人實習書面小結(jié)，小組評議。

　　2、實習小組進行實習總結(jié)。

　　3、實習學校對實習生鑒定。

　　4、實習指導教師對實習學生寫實習評語，并評定實習成績。

　　5、系實習總結(jié)會(各組組長需對本組實習情況向大會作書面報告)。

　　6、收交實習調(diào)查報告、實習生手冊。

　　四、教育實習的要求：

　　(一) 教學要求

　　1、實習生應了解當前教育教學改革的方向，以素質(zhì)教育為核心，在各項工作中體現(xiàn)"健康第一"的指導思想，促進學生心理和社會適應能力和全面發(fā)展。

　　2、認真鉆研教材，備好課，在指導教師指導下編寫規(guī)范教案，包括實踐課和理論課，學會正確確定課的任務，把握好教材的重點和難點，正確運用并創(chuàng)造性的選擇教學手段，合理運用各種組織教法，合理調(diào)控課堂教學，實習教案必須提前送交原任教師審閱，簽名同意后才能上課，不得無教案上課。

　　3、每次課必須提前20分鐘到達上課地點，布置好場地，器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全，同時要提前做好自身的準備工作。

　　4、上課時要精神飽滿，衣著整潔，上實踐課一律穿運動服裝。

　　5、實習生應以身作則，嚴格要求自己，成為學生的表率，上課態(tài)度要和藹，既要嚴格要求，又要循循善誘，嚴禁訓斥和體罰學生。

　　6、講解示范力要精練準確，努力做到精講多練，勇于改革和創(chuàng)新，力求把課上的生動活潑，不斷提高教育教學質(zhì)量。

　　7、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取原任教師指導教師和看課實習生的.意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)，送交指導教師審閱簽名。

　　8、實習結(jié)束應將實習教案，課的分析報告，專題報告，班主任工作。匯報或調(diào)查報告等材料，整理成冊上交存檔。

　　(二) 實習紀律

　　1、認真參加實習組的一切活動，包括校內(nèi)準備階段和正式實習階段，努力完成各項任務。

　　2、為人師表，講究禮貌，注意自己的言行舉止，做到自尊、自愛、自重、自強，培養(yǎng)高尚的情操和文明的舉止。

　　3、尊重原任教師和指導教師，虛心學習，團結(jié)友愛，互相幫助。

　　4、不遲到，不早退，不無故缺課，遵守實習學校和實習組的一切規(guī)章制度，不準打撲克，麻將，不準賭博，酗酒和打架斗毆。

　　5、不得隨便離開實習學校，有事外出應向指導教師請假。不準私自帶學生外出。

　　6、愛護公務，注意保護場地，器材，節(jié)約使用消耗品。實習結(jié)束時，應將向?qū)嵙晫W校借用的器材及其他公務交還，如有損壞，應照價賠償。

　　7、男女交往要得體。

　　8、對違反紀律者將酌情扣分，對違反紀律并造成惡劣影響者，教育實習做不及格論。

　　中學體育課教學常規(guī)

　　一、教師常規(guī)

　　(1)課前要求

　　1.根據(jù)大綱和教材的要求安排好教學計劃，寫好學年學期單元和課時等四個計劃。

　　2.按課時計劃布置好上課場地，準備好教具，搞好教學環(huán)境衛(wèi)生。

　　3.做好自身的準備活動。

　　4.穿整潔的運動服裝和運動鞋，帶好口哨，保持儀表端正，提前15分鐘到達上課地點，指導學生做好課前準備工作。

　　(2)課堂要求

　　1.認真檢查學生的出勤，著裝情況，明確宣布本節(jié)課的內(nèi)容，任務和要求，安排見習生，帶領學生做好準備活動。

　　2.通過教學給學生進行思想品德教育，培養(yǎng)良好的體育道德風范和耐勞毅力的鍛煉。

　　3.講解語言清晰簡潔，示范動作力求準確規(guī)范，老年女教師可以培養(yǎng)學生做示范，合理組織課堂練習。

　　4.各種類型課都有適宜的運動量和密度，加強安全教育，采取有利的安全防護措施。

　　5.每節(jié)課結(jié)束前帶學生做好整理活動，認真進行講評。

　　(3)課后要求

　　1.組織學生收拾器材，整理場地，并教育學生愛護器材。

　　2.注意觀察學生運動后的身體反映，征求學生對課的意見，寫成課后小節(jié)。

　　3.了解學生缺課原因并做好紀錄。

　　二、學生常規(guī)

　　(1)課前要求

　　1.課前必須穿好運動服裝或輕便的服裝，穿好運動鞋或膠底鞋，不得穿大衣，裙子或連衣裙，不得帶手套，帽子，圍巾，不得穿高跟鞋，皮鞋，涼鞋，拖鞋及各種有跟鞋，不準帶小刀，鑰匙等硬物上課。

　　2.有傷病或女生的例假等情況，課前須向任課老師請假后參加見習。

　　3.課前3分鐘應按教師制定地點站好隊，并保持安靜準備上課。

　　(2)課堂要求

　　1.專心聽課，認真思考，認真觀察示范。

　　2.遵守紀律，注意安全，按教師布置的教學內(nèi)容和要求進行練習，不得自行變換聯(lián)系內(nèi)容，不開玩笑，練習中應有秩序，聽從小組長指揮。

　　3.不隨便移動器材的位置的高度，不得坐在器械上，注意保持場地。器材的衛(wèi)生整潔。

　　4.認真做好準備活動，積極進行身體練習。練習時要開展互幫互學，互相幫助，互相愛護。

　　5.課結(jié)束前認真做好整理活動，并認真聽取教師講評。

　　(3)課后要求：

　　1.積極協(xié)助教師收拾器材，整理場地。

　　2.努力完成教師布置的課外練習作業(yè)。

　　3.積極向老師反映學習情況，自我感覺及教學建議等，幫助教師改進教學。

　　(4)其他：

　　體育課上課時師生互相問好，下課時師生互相再見。

實習計劃書2

　　根據(jù)學校《西南政法大學專業(yè)實習管理辦法》和《法學專業(yè)實習大綱》的教學計劃安排，在本院專業(yè)實習改革的基礎上，結(jié)合20xx、20xx年級學生（共354人）具體實際情況，擬進行集中與分散相結(jié)合式的實習，本科20xx、20xx級本科354名同學將全部參加此次專業(yè)實習。為確保本年級學生專業(yè)實習的順利完成，特制定本計劃。

　　一、實習目的和要求

　　通過專業(yè)實習，提高學生的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，培養(yǎng)學生利用專業(yè)知識解決問題的能力，縮短畢業(yè)后適應社會的時間，同時增強團隊精神、勞動意識和事業(yè)心，加強組織紀律性，鍛煉自己心理素質(zhì)，學會在工作環(huán)境中與人交流溝通，養(yǎng)成善于觀察、勤于思考和親自實踐的習慣。實習期間積極進行調(diào)查研究、收集資料，為撰寫畢業(yè)論文做準備。

　　二、實習領導小組

　　為保證實習能夠順利開展和圓滿完成，學院成立實習領導小組。領導小組成員為：國際法學院院長張曉君、黨總支副書記、副院長宋渝玲、辦公室主任黃偉、教學秘書申淼、20xx級輔導員亢婧、20xx級輔導員程剛強和相關實習指導教師。其中，由張曉君院長任組長，負責實習的整體協(xié)調(diào)工作；宋渝玲副書記任副組長，分別負責實習學生的動員組織管理工作和實習方案、實習成績、實習指導教師等教務工作；實習指導教師負責所帶隊學生實習的單位銜接、專業(yè)指導、實習監(jiān)管、安全指導、成績評定、材料收整和移送學院等工作；年級輔導員負責實習方案的起草、實習學生的組織和動員、實習成績的統(tǒng)計、其他相關工作的輔助等工作；教學秘書負責實習工作的布置和統(tǒng)籌、實習成績材料等的歸檔和報送等工作。

　　三、實習時間和組織形式

　　國際法學院本科20xx、20xx級實行集中實習與分散實習相結(jié)合的方針，其中集中實習率達到20%。集中實習主要組織學生到學院和學校建立的實習基地實習，本次集中實習分布為重慶市渝中區(qū)檢察院、重慶市渝北區(qū)人民法院、重慶市渝北區(qū)司法局。每個集中實習基地，安排專業(yè)教師帶隊。定期寫實習簡報（每半月一份）并寄回年級統(tǒng)一匯總，制作簡報。為方便學生有時間為司法考試和考研做準備，擬將學生分批進行實習，分幾個階段采取集中和分散相結(jié)合的形式進行實習。集中實習，主要組織學生到學院所建立的實習基地進行實習，在自愿報名的基礎上進行統(tǒng)一安排。為保證學生實習質(zhì)量和安全，學生集中實習達15人以上者，學院指派教師帶隊，但一名帶隊教師所帶學生一般不應超過50人。分散實習，主要是學生自行聯(lián)系實習單位、確保實習安全和質(zhì)量、接受學院和學校監(jiān)管的實習方式。分散實習不派帶隊老師。

　　第一階段：20xx級學生實習時間為20xx年7月初——9月底，共80天；本科20xx級學生實習時間為20xx年7月初——8月底，共50天。

　　第二階段：未參加第一階段實習或者實習時間不足80天的20xx級學生需參加本階段實習，時間為20xx年10月初——20xx年12月底，每位同學參加實習時間累計需達到80天；已參加第一階段實習的本科20xx級學生仍需參加第二階段實習，時間為20xx年1月初——2月底，共30天，兩個階段實習時間需達到80天。

　　第三階段：前兩個階段實習不合格的20xx級學生需參加本階段20xx年7月初——9月底、10月初——20xx年12月底的實習，直到合格為止。

　　四、實習單位

　　實習單位包括：法院、檢察院、公安機關、律師事務所、公證處以及國家機關、事業(yè)單位、企業(yè)、公司等單位的法務部門。

　　五、實習紀律

　　（一）學生在實習期間必須遵守國家法律、法規(guī)，遵守社會公德，愛護公共財物，自覺維護社會安定秩序，保守國家機密。嚴格遵守學校有關規(guī)章制度和學生實習的制度和紀律。嚴禁徇私舞弊、收受賄賂。不做違法亂紀的行為，自覺維護學校榮譽。

　　（二）嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和工作紀律，服從實習單位管理，服從指導老師指導，虛心向業(yè)務部門的同志學習。按時完成分配的`工作任務，認真參加實習總結(jié)、考核和交流。遵守實習單位的上班作息時間制度，不得擅自脫離實習崗位或者提前結(jié)束實習。

　　（三）學生因病、因事不能參加實習，必須辦理請假手續(xù)。請假在5天以內(nèi)的由所在小組負責人、單位指導教師和年級輔導員批準和備案，5天以上需報年級輔導員和學院批準和備案，七天以上報學校教務處批準和備案，未按程序請假者以曠課論處。病、事假累計超過實習時間的三分之一者，不予評定實習成績。不假擅自離開實習單位者，按曠課論處，曠課累計超過3天，實習成績按不及格處理。實習成績不及格者必須重新進行實習。

　　（四）不準占用實習時間進行與實習內(nèi)容無關的活動。

　　（五）對違反實習紀律或有關規(guī)章制度的學生，實習小組組長、指導教師要及時進行教育，令其改正；對違紀造成惡劣影響或嚴重后果者，必須立即停止其實習，并報學校予以處理。

　　（六）要特別注意在實習過程中的人身安全、財產(chǎn)安全。

　　（七）實習期間不得未經(jīng)實習單位同意在網(wǎng)上或其它通訊工具上發(fā)布實習單位有關信息。

　　六、實習成績考評

　　（一)實習學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部實習任務，并提交實習日志，實習總結(jié)(報告）和單位鑒定（必須加蓋實習單位公章），方可參加考核。

　　1、學生每天應撰寫實習日志。

　　2、學生應定期向?qū)嵙晭ш牻處熀蛯嵙曋笇Ю蠋熒辖粚嵙暫唸蟆?/p>

　　3、實習結(jié)束時，學生應填寫實習鑒定表，向?qū)嵙晭ш牻處熀蛯嵙曋笇Ю蠋熖峤粚嵙暱偨Y(jié)，由指導教師寫出評語、評定成績，并蓋實習單位公章后掛號寄回或密封后由學生帶回年級輔導員匯總。

　　（二）專業(yè)實習考核成績由學院實習領導小組根據(jù)學生在實習期間的表現(xiàn)、實習單位指導老師意見、學生實習材料等進行綜合評定。對于分兩個階段實習又不在同一個單位實習的學生，其兩個階段的實習鑒定表分別填寫和評定成績，該生最終實習成績?yōu)閮蓚€階段成績的綜合。經(jīng)學院最終核定后的成績即為有效的專業(yè)實習成績。該成績由年級輔導員統(tǒng)計造冊報學院教學秘書，經(jīng)分管教學副院長審閱后由教學秘書報學校教務處認可。

　　1、對學生實習期間的思想表現(xiàn)、工作作風、組織紀律、業(yè)務能力、實習報告等五個方面綜合考查，成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計。

　　2、成績評定標準

　　優(yōu)秀：實習態(tài)度端正，組織紀律性強，無缺勤和違紀；工作積極主動、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實習內(nèi)容；實際操作能力強，理論聯(lián)系實際好；實習報告全面系統(tǒng)規(guī)范。

　　良好：實習態(tài)度端正，組織紀律性強，無違紀現(xiàn)象；工作積極主動，較好地完成了大綱要求的實習內(nèi)容；有一定實際操作能力，能理論聯(lián)系實際；實習報告全面系統(tǒng)。

　　中等：實習態(tài)度基本端正，無違紀現(xiàn)象；完成了大綱要求的實習內(nèi)容；有一定實際操作能力，能理論聯(lián)系實際；實習報告全面。

　　及格：實習態(tài)度基本端正，無違紀現(xiàn)象；基本完成了大綱要求的實習內(nèi)容；完成了實習報告。

　　不及格：有下列情況之一者，其實習成績?yōu)椤安患案瘛保?/p>

　　（1）無故缺勤，累計超過3天者；

　　（2）因工作不負責造成嚴重后果者；

　　（3）實習工作業(yè)務發(fā)生重大錯誤者；

　　（4）不服從組織安排，違法亂紀者；

　　（5）違背職業(yè)道德，徇私舞弊或收受他人財物者。

　　3、凡實習成績不及格者，不能取得學分，須重修及格后方能畢業(yè)。

　　七、實習補貼費的使用

　　根據(jù)實習單位工作內(nèi)容和工作強度等具體情況，進行不同等次的實習費用的補貼。具體補貼辦法可據(jù)實際情況另行制定。

　　八、實習優(yōu)秀小組和個人的評比

　　實習結(jié)束后，學院實習領導小組將對所有參加實習的小組和個人進行評比，評定優(yōu)秀實習小組和個人，推薦參加校級優(yōu)秀實習小組和個人的評定，并予以表彰。

實習計劃書3

　　一、教育實習的目的和意義

　　1、鞏固和運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

　　2、在中學教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

　　3、通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。

　　二、教育實習時間安排

　　我們的教育實習時間為八周，自x年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：

　　1、準備階段（6月下旬至9月20日）

　　（1）隊長把實習計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設備等等。

　　（2）隊員們在暑假期間學習備課，練好基本師范技能。

　　（3）由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實教育實習任務和內(nèi)容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內(nèi)容。

　　（4）由主管財務、交通的副隊長做好財務和交通安排。

　　（5）初定9月18日出發(fā)。

　　2、見習階段（9月20日至9月26日）

　　（1）到達學校后分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學的好經(jīng)驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。

　　(2)9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。

　　（3）聽原科任老師的課，參加科組教研活動。

　　（4）在原科任老師指導下進行備課、預講。

　　（5）準備班會內(nèi)容。

　　3、實習階段（9月27日至11月07日）

　　（1）上好試教課，同組實習生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗，做好互相學習、互相幫助。

　　（2）繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案，預講，做好課前準備工作。

　　（3）及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

　　（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。

　　（5）國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準備。

　　4、總結(jié)階段（11月08日至11月14日）

　　（1）每個隊員寫工作總結(jié)和個人鑒定。

　　（2）隊長收集每位隊員的總結(jié)或?qū)ｎ}報告，調(diào)查報告等材料，寫好實習隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實習隊的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交教務處教師教育科。

　　（3）隊長組織全隊同學根據(jù)《教育實習紀律、調(diào)查與總結(jié)評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調(diào)查與總結(jié)的成績。

　　（4）隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

　　（5）原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績。最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教師教育科。

　　（6）征求江門新會陳瑞祺中學領導、老師對我們實習隊表現(xiàn)和我校實習工作等方面的意見，整理好送回教務處教師教育科。

　　（7）寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。

　　（8）搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

　　（9）各隊員應研究如何為實習學校做好事。

　　（10）聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。

　　返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習生”，和其他材料一起上交給教務處教育實踐科評審。

　　三、教育實習的內(nèi)容和要求

　　1、教學實習工作安排及有關注意事項：

　　（1）實習老師見習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的.話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。

　　（2）每位實習老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復課），其中6節(jié)獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業(yè)上課。

　　（3）每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內(nèi)容。深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見進行修改。

　　（4）每節(jié)課上課前應進行檢查性預講，同專業(yè)的實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導，預講后由聽課師生提出意見，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。

　　（5）實習授課期間，如出現(xiàn)課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準。

　　（6）實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。

　　（7）對比較復雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導，個別錯，個別當面批改。應重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養(yǎng)指導。

實習計劃書4

　　（一）實習目的

　　頂崗實習是人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是學生理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實習的主要目的是讓學生熟悉現(xiàn)代酒店業(yè)的組織及整體運作模式，掌握酒店業(yè)主要業(yè)務部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和團隊精神。使學生初步具備崗位獨立工作的能力，為學生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定基礎。

　　（二）實習要求

　　1、全面熟悉和理解現(xiàn)代酒店業(yè)經(jīng)營、服務與管理理念；

　　2、熟悉現(xiàn)代酒店業(yè)組織結(jié)構(gòu)及整體運作模式；

　　3、掌握酒店業(yè)中主要業(yè)務部門的工作程序與操作方法，培養(yǎng)對所學專業(yè)知識、技能的綜合應用能力；

　　4、熟悉實習崗位的工作流程、職責與工作對象，具備一定的人際溝通能力、協(xié)作能力和自我發(fā)展能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與團隊精神；

　　5、至少在一個（或以上）崗位上從事較長時間的與酒店服務業(yè)有關的具體業(yè)務工作；6。在實際工作中樹立服務意識、安全意識、規(guī)范和創(chuàng)新意識；

　　7、撰寫實習日志和實習周記，認真記錄實習心得體會，定期對實習工作情況進行總結(jié)、交流，及時與實習指導教師溝通，匯報實習工作中的問題和困難；

　　8、搜集必要的資料，獨立撰寫實習一篇3000字以上的實習總結(jié)。

　　（三）實習紀律有注意事項

　　1、嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從實習單位的管理和工作安排。

　　2、嚴格遵守學院有關頂崗實習的管理規(guī)定，聽從指導教師和專業(yè)人士的實習指導，認真完成頂崗實習任務。

　　3、遵守職業(yè)規(guī)范、設備操作規(guī)程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品安全法規(guī)，提高人個安全保護意識。

　　4、文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學習專業(yè)技術和崗位技能；尊敬領導，團結(jié)同事，密切企業(yè)合作關系，維護學院聲譽。

　　5、遵守職業(yè)道德規(guī)范，保守技術機密和商業(yè)機密，不做任何有損實習單位利益的事情。

　　一、實習項目內(nèi)容

　　1、酒店企業(yè)宏觀認識。了解酒店目前運營狀況、市場定位、發(fā)展前景。

　　2、酒店基礎操作培訓。托盤培訓、標準的鋪臺擺位

　　3、服務操作流程。迎賓應接的方法與注意事項、顧客入座后的服務過程、上菜的服務過程與注意事項、結(jié)賬的方法

　　4、對菜單的工作流程。對本酒店菜單與菜肴的了解、了解本酒店出菜順序與配套器械、上臺操作菜的操作方法

　　5、前廳與客房服務工作流程。檢查核對房態(tài)、客帳夾、熟悉預訂工作流程、交接班注意事項、熟悉客房操作工作流程、現(xiàn)場巡查處理突發(fā)事件、處理客人投訴的步驟。

　　二、實習報告要求

　　（一）實習報告的內(nèi)容要求：

　　1、實習工作簡歷：包含實習時間，實習單位、崗位名稱及實習的工作項目；

　　2、實習工作總結(jié)：

　　（1）對頂崗實習的認識和態(tài)度；

　　（2）對實習單位和行業(yè)概況的了解；

　　（3）實習任務的完成情況；

　　（4）實習工作的收獲、成績和經(jīng)驗教訓；

　　（5）對專業(yè)課程的設置和教學方法提出建設性意見。

　　（二）實習報告的寫作要求：

　　1、廣泛搜集資料。

　　2、以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統(tǒng)一；講問題應實事求是，提建議應具體明確，談體會應中肯獨到。

　　3、層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢。

　　三、實習考核與成績評定

　　（一）頂崗實習考核的.依據(jù)：頂崗實習考核的依據(jù)是“頂崗實習鑒定表”、“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”三份材料。材料要求如下：

　　1、“頂崗實習鑒定表”是對學生頂崗實習的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導教師鑒定”三部分。“自我鑒定”要求簡要總結(jié)個人頂崗實習工作、主要收獲和存在的問題。“單位鑒定”和“指導教師鑒定”需有對學生頂崗實習的評價等級和指導教師和教研室主任的簽名。

　　2、“頂崗實習日志及周記”是學生對個人頂崗實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。

　　3、“頂崗實習報告”是學生頂崗實習的總結(jié)性材料。內(nèi)容包括以下幾個方面：

　　（1）總結(jié)個人對頂崗實習的主要工作的認識和表現(xiàn)：

　　（2）總結(jié)個人頂崗實習的主要工作內(nèi)容及完成情況：

　　（3）總結(jié)個人頂崗實習的主要收獲和教訓，并進行深入的分析、思考和提煉，達到由感性到理性的升華。

　　（4）字數(shù)3000字以上。

　　（二）頂崗實習考核成績的評定

　　1、頂崗實習鑒定的成績由企事業(yè)單位的實習負責人依據(jù)學生的實習表現(xiàn)進行評定；

　　2、“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”的成績由實習指導教師分別依據(jù)學生實習原始記錄的真實性和對照頂崗實習報告編寫的要求進行評定；

　　3、頂崗實習考核的總成績包括頂崗實習鑒定、實習日志及實習周記以及頂崗實習報告三個部分，由實習指導教師分別按4：3：3的比例進行綜合評定。

　　（三）頂崗實習的成績：最終成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級登記。（90—100分為優(yōu)；80—89分為良；70—79分為中；60—69分為及格；60分以下為不及格）

　　（四）頂崗實習的紀律：若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。

　　四、其他

　　（一）實習單位落實

　　1、選擇實習單位的基本原則與要求

　　（1）選擇與本專業(yè)緊密聯(lián)系的對口企事業(yè)單位實習；

　　（2）選擇與本專業(yè)相關的企事業(yè)單位實習；

　　（3）鼓勵自主創(chuàng)業(yè)實習。

　　2、實習基地建立

　　（1）全方位積極聯(lián)系與本專業(yè)對口的企事業(yè)單位，調(diào)動所有教師參與實習基地開發(fā)。（2）逐步建立專職或兼職實習指導教師隊伍，專職從事實習基地的開發(fā)。

　　（3）與學院就業(yè)中心緊密配合，開拓實習基地。

　　（4）利用行業(yè)協(xié)會、專業(yè)委員會合作的優(yōu)勢進行實習基地的開發(fā)。

　　（二）對實習指導教師的要求

　　1、盡量選擇“雙師”型具有豐富實踐經(jīng)驗和實習指導經(jīng)驗，以及較強的人際交往能力的教師擔任實習指導教師。

　　2、指導教師在實習期間對學生應嚴格要求，全面關心，耐心指導，具體做到：

　　（1）對學生進行遵紀守法、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、自我防范、職業(yè)前途和理想、身心健康等方面的教育；

　　（2）對學生進行學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導；

　　（3）與學生、實習單位保持經(jīng)常聯(lián)系，及時了解和發(fā)現(xiàn)實習中存在的問題并幫助解決；要按時與實習單位交流情況，以取得其幫助和支持；要定時向系部匯報實習進展情況，重大問題要立即報告；要定時向?qū)嵙晫W生通報和傳達學院的相關信息和具體要求。

實習計劃書5

　　一、實習目的：

　　通過本次的實習，了解社區(qū)文化中心工作機構(gòu)的組建、發(fā)展和運作情況，適應其工作模式，遵守其規(guī)章制度，完成預先制定的實習計劃，了解社會工作實務知識的實際運用情況，熟悉社會工作者日常工作的場境，尤其是熟悉和了解社會工作實務過程和技巧的實際運用。初步了解當前中國社會工作機構(gòu)運作的宏觀環(huán)境。以一個未來社會工作者的態(tài)度看待實習過程中產(chǎn)生的問題，學習解決問題的方法并提出自己的觀點和想法。

　　二、指導教師

　　學校指導教師：李xx

　　機構(gòu)指導教師：胡老師、莊老師

　　三、實習單位信息及實習時間：

　　實習單位：社區(qū)文化中心

　　單位地址：xx路300號B樓207室

　　實習時間：20xx/6/19-20xx/7/20

　　四、實習方式

　　1、主動參與到實習單位的日常工作中，觀察機構(gòu)的整體運作。

　　2、通過訪談對象(站長和社工)了解專業(yè)知識和具體運作。

　　3、在社工和老師的指導下，對指定的社會工作運作掌握，全面了解社會工作機構(gòu)的`組建、發(fā)展與運作情況，分析社會工作機構(gòu)的角色與功能以及其存在的問題。

　　4、通過做有關宣傳文本或宣傳單、工作表單等，了解實戰(zhàn)工作

　　5、查閱文獻，更深入探索社區(qū)管理。

　　五、實習內(nèi)容：

　　第1周：報道，熟悉文化中心工作環(huán)境、協(xié)助社工完成文案工作、颯沙鎮(zhèn)政府做志愿者

　　第2周：協(xié)助社工完成文案工作、走訪案主家

　　第3周：和案主討論有關專業(yè)性問題、社區(qū)教育活動前期準備、協(xié)助社工完成文案工作、個案工作的實例分析

　　第4周：社區(qū)工作實際開展工作、協(xié)助案主完成文案工作、外出走訪小組工作的第三、四節(jié)、走訪家庭

　　第5周：外出走訪小組工作的第五、六節(jié)，走訪個案家庭，協(xié)助社工做文案的整理歸檔、平臺輸入的工作，大總結(jié)

　　六、實習階段安排：

　　第一階段：適應階段(20xx.6.19-6.20)通過在社會工作機構(gòu)的實習，對所學此專業(yè)的知識進行深入、扎實的鞏固和實際演練，檢驗了對專業(yè)知識與技能的綜合應用能力。掌握機構(gòu)的組建與發(fā)展情況，了解機構(gòu)的基本情況，適應環(huán)境，與中心社工及其他工作人員建立關系。

　　第二階段：實習階段(20xx.6.19-7.20)積極參與觀察，努力收集資料，到案主中進行深入的，培養(yǎng)和提高實際工作的能力。熟悉和完成整個實習過程后，按質(zhì)按量的完成本專業(yè)的作業(yè)。結(jié)合實際、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、能自我思考并提出有效方案，對自己的經(jīng)驗和表現(xiàn)進行一個客觀評價和總結(jié)，改進不足，完成實習報告書內(nèi)容。

實習計劃書6

　　實習計劃書

　　一、實習要素

　　實習人：XXX

　　實習單位：XXX

　　學院指導老師：XXX

　　單位指導老師：XXX

　　實習時間：20xx年2月28日－20xx年4月1日（5周）

　　二、具體實施：

　　（一）熟悉環(huán)境階段

　　1、時間：2月28日－3月3日（4天）

　　2、教學實習：①認識實習學校的辦學理念、學校文化、規(guī)章制度、作息時間、教學安排；②熟悉實習學校的各項教學設備、媒體目錄、借用辦法；

　　③認識實習科目內(nèi)容及實習班級；

　　④熟悉工作場所及基本辦公設備；

　　⑤完成5周實習計劃的擬定。

　　3、導師實習：①閱讀班主任手冊，以認識班主任工作；

　　②閱讀輔導班級的學生資料及相關記錄；

　　③訪談資深班主任老師有關班級輔導、教學經(jīng)驗與心得；

　　④在實習輔導老師的指導下，研擬實習期間班級輔導工作計劃。

　　（二）觀摩見習階段

　　1、時間：3月4日－3月13日（10天）

　　2、教學實習：①觀摩實習輔導老師的教學（包括教學技巧、教學方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設計和評價方式）；

　　②協(xié)助實習輔導老師批閱學生作業(yè)；

　　③擔任實習輔導老師的教學助理；

　　④在實習輔導老師指導下，擔任部分教學工作。

　　3、導師實習：①觀摩實習輔導老師的.班主任工作（包括班會、晨會的主持與規(guī)劃，學生分組與座位安排、學生作業(yè)與考試成績記錄、學生綜合資料填寫、學習資料費用的代收以及偶發(fā)事件的處理）；

　　②見習實習輔導老師的師生。.。

實習計劃書7

　　小班班況分析

　　一、指導思想

　　為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

　　二、班級情況

　　這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。

　　大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

　　三、本期工作具體目標及實施

　　1、班級管理

　　目標

　　(1)入園

　　正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。

　　為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。

　　(2)常規(guī)

　　建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

　　(3)班級協(xié)作

　　要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。

　　措施

　　(1)入園

　　向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣興趣愛好教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

　　通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。

　　(2)常規(guī)

　　管理中班上幾位老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的`自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。

　　(3)班級協(xié)作

　　要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。

　　----------

　　2、教育教學

　　目標

　　1、在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

　　2、在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則秩序意識。

　　3、在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

　　4、在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。

　　5、在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)創(chuàng)造的品質(zhì)。

　　措施

　　1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲直觀教具以及多媒體手段進行教學。

　　2、在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　3、在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。

　　4、根據(jù)幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話。

　　----------

　　3、保育

　　目標

　　1、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　2、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。

　　3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。

　　4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食午睡喝水如廁等各個環(huán)節(jié)。

　　措施

　　1、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查。

　　2、利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。

　　3、密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

　　----------

　　4、家長工作

　　目標

　　1、用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂。

　　2、利用“家長園地”向家長們宣傳當月當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容。

　　3、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

　　措施

　　1、利用每天早送晚接或網(wǎng)絡溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。

　　2、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。

　　3、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。

　　5、安全工作

　　實習工作計劃的目標

　　做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

　　(1)提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

　　(2)加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

　　(3)每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

　　(4)戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。

實習計劃書8

　　教育實習是師范專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學教師的關鍵教育環(huán)節(jié)，是對師范生的專業(yè)思想、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗，是一門體現(xiàn)師范專業(yè)特色的具有綜合性和實踐性的必修課。

　　通過教育教學實習，也便于將學生實習和就業(yè)結(jié)合起來，讓用人單位了解學生的思想水平和教學水平，便于教學有良好的辦學理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據(jù)。

　　20xx年，根據(jù)教師專業(yè)教學計劃，20xx級五年制普、英、體、音、XX三年制數(shù)學雙語、XX英師教育、XX體育教育、XX音樂教育、XX普師高職專業(yè)9個專業(yè)，XX個班共308名學生將進行為期五周教育實習，實習計劃如下：

　　一、實習的目的和要求

　　教育實習的目的在于通過系統(tǒng)的專業(yè)訓練和實踐，使師范生的思想和業(yè)務素質(zhì)得到全面提高，從而更加熱愛教育事業(yè)，比較熟練地掌握教育教學技能，具有初步獨立從事小學教育教學工作的能力。其具體要求是：

　　㈠通過教育實習，使師范生在實踐中接受職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感、責任感，自覺加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻身小學教育事業(yè)的專業(yè)思想。

　　㈡通過教育實習，使師范生深入教育教學實際，調(diào)查研究教育教學規(guī)律，學習小學教師在課堂教學和班主任工作等方面的經(jīng)驗，努力提高自身素質(zhì)，縮短與合格小學教師之間的差距。㈢通過教育實習，使師范生加深理解所學的科學文化知識，綜合運用教育專業(yè)知識和技能，提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。

　　㈣通過教育實習，培養(yǎng)師范生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學的理論，上好小學各科課程，并能指導活動課，學會做班主任和少先隊輔導員工作。㈤通過教育實習，了解小學素質(zhì)教育現(xiàn)狀以及素質(zhì)教育對教師的要求，參與小學實施素質(zhì)教育的實踐。

　　二、實習內(nèi)容

　　㈠教學工作

　　實習生要參加小學教學工作的各個基本環(huán)節(jié)，如備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學生學業(yè)成績的檢查與評定等，并在各個環(huán)節(jié)的實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的'基礎理論知識，指導教學實踐，注意探索素質(zhì)教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗，提高教學工作的能力。

　　普師：小學語文、數(shù)學為必須實習科目。語文、數(shù)學兩科上課時數(shù)合計不得少于十八節(jié)以上。

　　體育教育：小學體育課為必須實習科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。其中包括低部（一、二、三年級）課和高部（四、五、六年級）課，每個實習點可將學生分為兩部分，一部分前兩周上低部課，后兩周上高部課，另一部分與之相反。

　　音師、音樂教育：小學音樂課為必須實習科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

　　雙語：小學數(shù)學課為必須實習科目，每人上課時數(shù)為數(shù)學英語分別上九節(jié)以上。

　　英師、英語教育：小學英語課為必須實習科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

　　㈡班隊工作

　　每個實習生都要在實習班級的班主任（輔導員）的指導下，實踐班主任（輔導員）工作。實習生管理班級的時間為四周，做到初步掌握小學班級（中隊）活動和管理規(guī)律，并有準備地獨立組織班會或隊會一次，同時，應當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。㈢其它工作

　　每個實習生應根據(jù)所在實習學校的具體情況參與學校其它工作的實踐。如為實習班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。

　　全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，要以身作則地向?qū)W生進行行為儀表規(guī)范的教育。

　　三、實習的步驟、時間及具體內(nèi)容

　　㈠實習準備階段（3月1日—4月29日）

　　制訂實習計劃，確定實習帶隊教師。

　　實習帶隊教師聯(lián)系實習學校，各實習學校確定實習指導教師，并組織實習指導教師研究實習計劃，明確所應承擔的實習指導任務，做好接待實習生的準備工作。

　　召開實習動員大會，布置實習計劃，組織帶隊教師和實習生學習實習學科的教學大綱，準備有關書籍和資料。

　　帶隊實習教師組織實習學生試講一周，嚴格把好關。

　　㈡實階段（5月XX日－6月10日）

　　實習生于5月9日進入實習校。前三天為見習階段，主要完成下列任務：

　　①聽取實習學校領導介紹實習學校的基本情況。

　　②聽取原班主任介紹班級的詳細特點，包括學生的思想和學習情況以及個別家長情況，觀摩班隊活動。

　　③聽實習校的各科示范課。隨堂聽原任課教師的課并做好聽課記錄，同時要聽取指導教師介紹自己的教學方法及經(jīng)驗，了解實習學校的教學工作要求及教學常規(guī)。

　　④在指導教師幫助下，制訂教學實習計劃、備課、寫教案、試講。

　　⑤熟悉學生和班級情況，在指導教師幫助下，制訂班主任工作計劃。

　　⑥實習生在上課前，應當在指導教師指導下與指導教師共同搞好學生成績的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導教師各存一份。

　　上課及擔任班主任工作時間為5月9日—6月10日

　　在此期間，實習生要做到以下幾點：

　　①實習生要在指導教師指導下認真?zhèn)湔n，參加學校年級組的集體備課，認真編寫教案，實習生的教案必須在指導教師簽字認可的前提下方可進入課堂。

　　②實習生要上好每一節(jié)課，課后要主動征求指導教師的意見，找出成績與不足，寫好教學回顧，附在本課教案之后。

　　③各實習點要由帶隊教師主持，實習小組全體實習生參加，組織幾次實習生優(yōu)秀課匯報，以促進實習生之間的交流和相互了解，提高上課質(zhì)量。

　　④實習生每堂課后要布置適量的課外作業(yè)并及時予以批改，將批改的結(jié)果提交給指導教師，接受指導教師的檢查，虛心聽取教師提出的改進意見，從而找出自己在課堂教學工作中的不足，及時加以彌補。

　　⑤實習生要在指導教師的指導下做好重點學生的輔導工作，做到因材施教，促使每個學生都能得到很好的發(fā)展，全面、深入地掌握所學的知識。

　　⑥實習生要在指導教師的指導下，隨時搞好學生成績的檢查與評定工作，特別是每個實習生上課結(jié)束后，仍要與指導教師共同再搞一次學生的學習成績驗收考核，并相應做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對照，找出差距并及時加以彌補，從而保證實習學校學生的教學質(zhì)量。

　　⑦實習生要在指導教師的指導下做好班主任輔導員工作，實習生要制訂切實可行的班隊活動計劃，在指導教師簽字同意的前提下，開好班會或隊會，活動結(jié)束后，請指導教師做出評語，簽署在活動計劃上。

　　實習的最后兩天做好以下工作：

　　①實習生在上課結(jié)束后，要認真聽好回頭課，整理好教案、教育實習手冊、班隊活動計劃及有關材料，做出切合實際的個人總結(jié)，主動請指導教師提出意見，并在實習小組內(nèi)評議通過，完成實習鑒定。

　　②實習學校指導教師如實獨立地填好實習生成績考核表，做出切合實際的評語，既要充分肯定成績和進步，又要提出忠懇的批評和期望，使實習生能通過實習獲得較大的收獲。最后與帶隊教師共同評定實習成績，報請實習領導小組批準。

　　③各實習學校在實習生離校前應當召開總結(jié)會。學校領導全面總結(jié)實習的情況和經(jīng)驗，指導教師、帶隊教師和實習生可暢談通過實習各自所取得的收獲，使實習生進一步受到教育。㈢實習總結(jié)階段（6月XX日—6月17日）

　　實習生返校后要按時提交各種材料。各實習點帶隊教師負責將本點實習生的成績評定表上交教務處，評出優(yōu)秀實習生，搞好本點實習成果展覽，做好實習收尾工作。

　　四、實習成績評定

　　㈠實習成績評定標準（見附表1—6）

　　㈡實習成績評定辦法

　　指導教師在各項實習評分表上嚴格按照成績評定標準打分，并按各項百分比算出最后得分。普師實習生教學實習成績?nèi)≌Z文數(shù)學的平均分，教學實習成績占百分之四十；班主任實習成績占百分之三十；其余百分之三十由帶隊教師根據(jù)實習生各方面表現(xiàn)，給出相應的分數(shù)。

　　帶隊教師負責最后核算實習生所得分數(shù)，并根據(jù)分數(shù)高低，按如下比例確定實習生成績等級：優(yōu)秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。

　　帶隊教師確定最后成績時，要征求實習點指導教師和本校指導教師意見，以便使成績更為準確。

　　成績確定后，填入實習生實習總結(jié)表，加蓋實習學校公章和本校公章。

　　優(yōu)秀實習生比例按各實習點總?cè)藬?shù)的百分之十左右。

實習計劃書9

　　個人實習計劃范文

　　一、實習目的和好處，前去實習，當然要明白自己去實習的目的和好處了，我將去xx有限公司實習，崗位是市場營銷，透過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進一步縮小理論教學與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后學生很快走向社會，適應社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎。透過畢業(yè)實習，到達如下目的；

　　1、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業(yè)有更為全面的認識。

　　2、幫忙學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業(yè)理論知識。透過實踐環(huán)節(jié)，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用潛力。

　　3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的潛力，促進學生將所學理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風，為今后較順利地走上工作崗位打下必須的基礎。

　　二、將有那些實習資料，學生透過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應了解實際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學過的`專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。本實習原則上應選取與市場營銷專業(yè)知識相關的部門進行，資料包括商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應、開拓市場等。畢業(yè)實習的基本資料：

　　1、收集實習崗位相關資料，了解實習單位的組織機構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構(gòu)的設立及其職責權限的劃分狀況。

　　2、參與實習單位的工作過程。

　　3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應、開拓市場等。

　　4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足，并提出合理化改善意見。

　　透過畢業(yè)實習，進一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實習中善于發(fā)現(xiàn)問題，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的潛力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。

　　本次實習，學生要自主選取一個具體領域，深入到其內(nèi)部進行實踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中，提高在相關領域的實際技術水平，并初步培養(yǎng)動手潛力，為畢業(yè)時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。

實習計劃書10

　　一、實習目的

　　根據(jù)專業(yè)教學計劃，城市建設系地理科學專業(yè)20xx級第八學期進行畢業(yè)實習。畢業(yè)實習目的：

　　（1）綜合運用所學理論知識、方法、技能，開展實際工作，培養(yǎng)與強化社會溝通能力；

　　（2）配合畢業(yè)論文寫作，開展調(diào)查研究，培養(yǎng)面對現(xiàn)實問題的正確態(tài)度和獨立分析解決問題的基本能力；

　　（3）樹立新的起點和發(fā)展目標，通過實習，認識社會的需要，發(fā)現(xiàn)自身的差距，培養(yǎng)銳意創(chuàng)新進取的精神；

　　（4）培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應畢業(yè)后實際工作的需要。

　　二、實習內(nèi)容、方式和要求

　　（一）實習內(nèi)容

　　學生可根據(jù)自身實際情況，從以下二個內(nèi)容中選擇一項，作為畢業(yè)實習的內(nèi)容。

　　1、中學地理教育教學實習

　　進行該項實習時，學生應該選擇具備實習條件的中學進行。

　　實習內(nèi)容：（1）承擔至少一個班級的地理教學任務；（2）獨立擔任一個班的班主任工作或在原班主任的指導下開展班主任工作；（3）參與學校的部分教育教學管理工作；

　　（4）選擇教育教學改革熱點的某個方面進行調(diào)研，寫出專題報告。

　　2、科研性專業(yè)實習

　　進行該項實習時，學生要結(jié)合畢業(yè)論文研究的課題或者意向性就業(yè)單位的實際情況進行。

　　實習內(nèi)容：（1）收集并整理課題研究的相關資料；（2）綜合分析原始材料，得出科學結(jié)論；（3）撰寫研究性專題報告；（4）對自己實習的崗位進行充分的了解，為就業(yè)奠定良好的'基礎。

　　（二）實習方式

　　畢業(yè)實習采取有指導性的集中與分散相結(jié)合的實習方式。原則上學生自行聯(lián)系實習單位，可就近聯(lián)系邵陽市有關單位或根據(jù)自己的就業(yè)意向在其他地方選擇單位進行實習，并報指導老師批準。每位實習生安排對應的指導老師（見實習分組），指導老師根據(jù)學院實習安排和要求，負責學生的實習指導。

　　（三）要求

　　1、每位實習生須填好個人信息與通訊聯(lián)系表（見附表一），上交給指導老師。

　　2、進行中學地理教育教學學習的學生，應做到：（1）記錄（聽課記錄、上課記錄、調(diào)查記錄、參與教學管理記錄、班主任工作記錄、教學研究記錄）要詳細；（2）教案設計科學；（3）教法選擇合理；（4）教育管理人性化；（5）教育教學調(diào)研內(nèi)容有時代性。

　　3、進行地理科學研究的同學，應做到：（1）記錄詳實；（2）收集資料全面；（3）分析方法科學；（4）結(jié)論具有一定的借鑒意義。

　　4、分散實習的同學應主動保持與指導老師聯(lián)系，可運用包括電話、信函、電子郵件在內(nèi)的多種聯(lián)系方式。

　　5、實習結(jié)束后，填好實習鑒定表，并由實習單位給出結(jié)論并加蓋公章。

　　三、實習時間、地點和實習單位

　　（一）、實習地點

　　原則上學生自行聯(lián)系實習單位，可聯(lián)系邵陽市或家鄉(xiāng)所在地的實習單位。如聯(lián)系第三地實習單位，須寫申請書，報系辦審查通過后方能實習。

　　（二）、實習時間

　　20xx.2月24日—20xx年3月16日

　　四、指導老師和學生編組名單

　　指導老師：羅熙、馬文銀

　　第一組：指導老師：羅熙

　　組長：王森濤副組長：周令

　　組員：唐元梅、杜小莎、石自勇、黃中心、潘文權、許立、馬一鳴、張強、朱啟才、歐洲、李書意、張燕書、蔣會如、鄒芳麗、羅思芳、肖為、謝美蘭、李秀梅、廖述元、卿藝銘、李墨瀟、姜浩軍、李棟、胡婷、佘穹

　　第二組：指導老師：馬文銀

　　組長：歐偉峰副組長：李優(yōu)樂

　　組員：吳俊賢、吳建、瞿穎、肖桂、張健、李超、匡果、鄧林、曾雁峰、

　　鐘莎、朱衛(wèi)萍、李敏敏、鄭小包、王業(yè)浩、梁麗貞、吳黎媛、梁云飛、張胡旋、劉相、沈化龍、張紅、彭維飛、黃莉、吳妮臻

　　五、實習工作步驟及工作安排

　　畢業(yè)實習全程分三個階段，各階段的工作安排如下：

　　第一階段：畢業(yè)實習準備階段（2月24日—2月26日）

　　1、2月22-23日召開畢業(yè)實習指導老師會議，制定畢業(yè)實習方案；

　　2、2月24日召開學生畢業(yè)實習準備大會；

　　3、實習生在校進行畢業(yè)實習前的準備工作

　　第二階段：畢業(yè)實習階段（2月24日—3月13日）

　　學生可根據(jù)實習的目的要求并按實習單位的有關安排進行具體的實習工作。

　　第三階段：總結(jié)鑒定（3月13日—3月16日）

　　1、20xx年3月16日收集并整理材料實習生應交材料包括：（1）實習記錄本（含個人實習計劃、實習日志、階段性小結(jié)）；（2）教案（不得少于5份）或科研性專業(yè)實習方面的原始數(shù)據(jù)資料；（3）實習鑒定表；（4）實習專題報告（學生根據(jù)各自實習內(nèi)容，按邵陽學院實習報告規(guī)范性要求予以完成）

　　2、20xx年3月20日完成畢業(yè)實習報告的評閱工作

　　3、20xx年3月21日召開畢業(yè)實習總結(jié)大會，上交實習成績。

　　六、實習考核和成績評定辦法

　　畢業(yè)實習總成績由以下六個部分構(gòu)成：實習單位評價、指導老師意見、實習筆記、實習報告、自我評價、小組評價、。依據(jù)邵陽學院實習成績評價標準，進行綜合成績評定。

　　七、實習紀律和安全保障措施

　　1、思想要端正，提高對實習工作重要性的認識，實習期間做到為人師表。

　　2、在實習單位應以所在單位職工身份來嚴格要求自己，服從所在單位領導安排，嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度及作息制度。

　　3、在實習過程中，自始至終應該以積極、嚴謹?shù)膽B(tài)度完成學院規(guī)定的畢業(yè)實習任務，謙虛好學，文明禮貌，應充分體現(xiàn)大學生應有的風貌。

　　4、經(jīng)查證有無故缺勤、弄虛作假者，對所在單位造成不良影響或事故者，按有關邵陽學院校紀校規(guī)予以處分。

　　八、學生實習進度安排表

實習計劃書11

　　一、實習的目的和要求

　　㈣通過教育實習，培養(yǎng)師范生初步獨立工作的'能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學的理論，上好小學各科課程，并能指導活動課，學會做班主任和少先隊輔導員工作。㈤通過教育實習，了解小學素質(zhì)教育現(xiàn)狀以及素質(zhì)教育對教師的要求，參與小學實施素質(zhì)教育的實踐。

　　二、實習內(nèi)容

　　㈠教學工作

　　實習生要參加小學教學工作的各個基本環(huán)節(jié)，如備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學生學業(yè)成績的檢查與評定等，并在各個環(huán)節(jié)的實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的基礎理論知識，指導教學實踐，注意探索素質(zhì)教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗，提高教學工作的能力。

　　1、普師：小學語文、數(shù)學為必須實習科目。語文、數(shù)學兩科上課時數(shù)合計不得少于十八節(jié)以上。

　　2、體育教育：小學體育課為必須實習科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。其中包括低部(一、二、三年級)課和高部(四、五、六年級)課，每個實習點可將學生分為兩部分，一部分前兩周上低部課，后兩周上高部課，另一部分與之相反。

　　3、音師、音樂教育：小學音樂課為必須實習科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

　　4、雙語：小學數(shù)學課為必須實習科目，每人上課時數(shù)為數(shù)學英語分別上九節(jié)以上。

　　5、英師、英語教育：小學英語課為必須實習科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

　　㈡班隊工作

　　每個實習生都要在實習班級的班主任(輔導員)的指導下，實踐班主任(輔導員)工作。實習生管理班級的時間為四周，做到初步掌握小學班級(中隊)活動和管理規(guī)律，并有準備地獨立組織班會或隊會一次，同時，應當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。㈢其它工作

　　每個實習生應根據(jù)所在實習學校的具體情況參與學校其它工作的實踐。如為實習班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。

　　三、實習的步驟、時間及具體內(nèi)容

　　㈠實習準備階段(3月1日—4月29日)

　　1、制訂實習計劃，確定實習帶隊教師。

　　2、實習帶隊教師聯(lián)系實習學校，各實習學校確定實習指導教師，并組織實習指導教師研究實習計劃，明確所應承擔的實習指導任務，做好接待實習生的準備工作。

　　3、召開實習動員大會,布置實習計劃,組織帶隊教師和實習生學習實習學科的教學大綱,準備有關書籍和資料。

　　4、帶隊實習教師組織實習學生試講一周，嚴格把好關。

　　㈡實階段(5月XX日－6月10日)

　　1、實習生于5月9日進入實習校。前三天為見習階段，主要完成下列任務：

　　① 聽取實習學校領導介紹實習學校的基本情況。

　　② 聽取原班主任介紹班級的詳細特點，包括學生的思想和學習情況以及個別家長情況，觀摩班隊活動。

　　③ 聽實習校的各科示范課。隨堂聽原任課教師的課并做好聽課記錄，同時要聽取指導教師介紹自己的教學方法及經(jīng)驗，了解實習學校的教學工作要求及教學常規(guī)。

　　④ 在指導教師幫助下，制訂教學實習計劃、備課、寫教案、試講。

　　⑤ 熟悉學生和班級情況，在指導教師幫助下，制訂班主任工作計劃。

　　⑥ 實習生在上課前，應當在指導教師指導下與指導教師共同搞好學生成績的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導教師各存一份。

　　2、上課及擔任班主任工作時間為5月9日—6月10日

　　在此期間，實習生要做到以下幾點：

　　① 實習生要在指導教師指導下認真?zhèn)湔n，參加學校年級組的集體備課，認真編寫教案，實習生的教案必須在指導教師簽字認可的前提下方可進入課堂。

　　② 實習生要上好每一節(jié)課，課后要主動征求指導教師的意見，找出成績與不足，寫好教學回顧，附在本課教案之后。

　　③ 各實習點要由帶隊教師主持，實習小組全體實習生參加，組織幾次實習生優(yōu)秀課匯報，以促進實習生之間的交流和相互了解，提高上課質(zhì)量。

　　④ 實習生每堂課后要布置適量的課外作業(yè)并及時予以批改，將批改的結(jié)果提交給指導教師，接受指導教師的檢查，虛心聽取教師提出的改進意見，從而找出自己在課堂教學工作中的不足，及時加以彌補。

　　⑤ 實習生要在指導教師的指導下做好重點學生的輔導工作，做到因材施教，促使每個學生都能得到很好的發(fā)展，全面、深入地掌握所學的知識。

　　⑥ 實習生要在指導教師的指導下，隨時搞好學生成績的檢查與評定工作，特別是每個實習生上課結(jié)束后，仍要與指導教師共同再搞一次學生的學習成績驗收考核，并相應做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對照，找出差距并及時加以彌補，從而保證實習學校學生的教學質(zhì)量。

　　⑦ 實習生要在指導教師的指導下做好班主任輔導員工作，實習生要制訂切實可行的班隊活動計劃，在指導教師簽字同意的前提下，開好班會或隊會，活動結(jié)束后，請指導教師做出評語，簽署在活動計劃上。

　　3、實習的最后兩天做好以下工作：

　　① 實習生在上課結(jié)束后，要認真聽好回頭課，整理好教案、教育實習手冊、班隊活動計劃及有關材料，做出切合實際的個人總結(jié)，主動請指導教師提出意見，并在實習小組內(nèi)評議通過，完成實習鑒定。

　　② 實習學校指導教師如實獨立地填好實習生成績考核表，做出切合實際的評語，既要充分肯定成績和進步，又要提出忠懇的批評和期望，使實習生能通過實習獲得較大的收獲。最后與帶隊教師共同評定實習成績，報請實習領導小組批準。

　　③ 各實習學校在實習生離校前應當召開總結(jié)會。學校領導全面總結(jié)實習的情況和經(jīng)驗，指導教師、帶隊教師和實習生可暢談通過實習各自所取得的收獲，使實習生進一步受到教育。㈢實習總結(jié)階段(6月XX日—6月17日）

　　四、實習成績評定

　　㈠實習成績評定標準 (見附表1—6)

　　㈡實習成績評定辦法

　　1、指導教師在各項實習評分表上嚴格按照成績評定標準打分，并按各項百分比算出最后得分。普師實習生教學實習成績?nèi)≌Z文數(shù)學的平均分，教學實習成績占百分之四十；班主任實習成績占百分之三十；其余百分之三十由帶隊教師根據(jù)實習生各方面表現(xiàn)，給出相應的分數(shù)。

　　2、帶隊教師負責最后核算實習生所得分數(shù)，并根據(jù)分數(shù)高低，按如下比例確定實習生成績等級：優(yōu)秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。

　　3、帶隊教師確定最后成績時，要征求實習點指導教師和本校指導教師意見，以便使成績更為準確。

　　4、成績確定后，填入實習生實習總結(jié)表，加蓋實習學校公章和本校公章。

　　5、優(yōu)秀實習生比例按各實習點總?cè)藬?shù)的百分之十左右。

實習計劃書12

　　一、畢業(yè)實習的目的與要求

　　社會體育畢業(yè)實習是實現(xiàn)社會體育專業(yè)教育目標的重要環(huán)節(jié)，是學生在掌握課堂所學知識基礎上，通過赴社會體育實踐教學基地開展實習活動，鞏固和深化對社會體育理論知識、專業(yè)方法技巧、專業(yè)xx價值，以及專業(yè)行為方式的理解，在實踐中把自己塑造成為一名優(yōu)秀的社會體育工作者。

　　二、實習的組織、領導

　　畢業(yè)實習是體育學院的一項重要工作。體育學院組建了由學院領導主抓、各系部及xx、學生會共同參與工作機構(gòu)。

　　實習領導小組：

　　組長：xx

　　成員：各實習指導教師

　　三、畢業(yè)實習內(nèi)容及時間分配

　　參與公司場地建設與管理的'各種實踐活動，在實踐中應用加深對體育場館管理相關理論的理解，培養(yǎng)學生實踐操作能力，鞏固專業(yè)理論。

　　時間：xx。

實習計劃書13

　　前言：

　　畢業(yè)的前奏，抉擇的開始

　　記得，那年夏天，我們因夢相遇，一起走向?qū)儆谖覀兊男枪鉅柡螅恍⿻r光，一些迷惘

　　倉促而彷徨的過往，停停走走的回望

　　而今，我們攜手，為理想前行，為夢而戰(zhàn)

　　期冀，明天，希翼美好

　　二、自我崗位定位分析

　　1、自己優(yōu)勢盤點：做事認真仔細、鍥而不舍、為人踏實、待人誠懇、熱愛思考、有很強的學習能力。個性比較開朗，學習能力比較強，喜歡與他人相處，抗壓能力強，擅于交際，能夠笑著面對一切。思維動作敏捷，心境變化劇快但強度不大，具有可塑性，外傾性較強。

　　2、自己缺點盤點：平日里總有些倦怠，沒有最大化的利用自己的時間，自尊心比較強，不習慣請教別人，不會刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí)，自尊心比較強，不習慣請教別人。

　　綜上分析崗位定位：適合行政類、管理類、服務類工作

　　三、環(huán)境因素分析

　　1、社會環(huán)境因素：(a.社會越來越發(fā)展，為我提供很多機會，我能夠利用自己所學的專業(yè)做自己喜歡的工作，而且多元化的社會能夠給我們更大的發(fā)展空間。但是，就業(yè)壓力比較大，對知識掌握的要求高，優(yōu)勝劣汰激烈。(b.家鄉(xiāng)正在大力發(fā)展旅游業(yè)，工作條件比較優(yōu)越，而且和自己專業(yè)比較對口。

　　2、自身環(huán)境因素：(a.個性比較開朗，學習能力比較強，喜歡與他人相處，抗壓能力強，擅于交際，能夠笑著面對一切。思維動作敏捷，心境變化劇快但強度不大，具有可塑性，外傾性較強。但是，自尊心比較強，不習慣請教別人，不喜歡就是不喜歡，不會刻意去討好別人，為人也比較固執(zhí)。(b.父母親朋對自己給予十分的支持，有著堅強內(nèi)部后盾。

　　四、工作（實習）目標確定

　　（一）階段目標：

　　大學畢業(yè)后（包括實習階段）：盡快找一份適合自己的（實習）工作，在工作中開始的`積累工作經(jīng)驗，發(fā)展和展示自己的技能和專長，為提升或橫向職業(yè)成長打下基礎。

　　（二）短期目標：

　　實習完成后必須達到的：

　　1、確定什么工作真正適合自己的工作；

　　2、適應企業(yè)工作環(huán)境；

　　3、成為企業(yè)的正式職工；

　　4、得到上司和公司同仁的肯定，在企業(yè)中找到自己的位置。

　　（三）長遠目標

　　1、通過實習熟悉掌握企業(yè)文化及公司相關制度；熟悉掌握公司審核制度、入職管理流程，了解企業(yè)薪酬管理，績效考核流程。

　　2、通過實習階段的磨練學習成為企業(yè)需要的人才留在企業(yè)，發(fā)展前景光明，開始人生的職業(yè)生涯。

　　五、工作（實習）概況

　　部門：人力資源部

　　崗位：人事專員、助理

　　地點：云南玉溪澄江希爾頓酒店

　　時間：20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日

　　六、工作（實習）方式和要求

　　（一）前期準備:

　　1、完善和系統(tǒng)化所學專業(yè)知識；（相關人力資源管理知識的補充和系統(tǒng)化）

　　2、對所要進入企業(yè)進行多方位的全面了解；（企業(yè)文化、機構(gòu)設置、考核方式等）

　　3、參加相應的培訓班，增強職業(yè)素養(yǎng)；（禮儀風采培訓等）

　　3、做好面試和工作準備。（簡歷，求職信等）

　　（二)工作(實習）要求

　　1、知識靠積累，積累靠勤奮。既然已經(jīng)找到了自己所要從事的工作我們就必須認真的去對待，要以一顆感恩的心去工作，因為于茫茫人海，競爭激烈的人力資源市場了企業(yè)選擇了我們。在工作過程中我們應該做到認真負責，不怕苦、不怕累，甘心從基層做起，積累經(jīng)驗，增強自己工作能力。

　　2、學習是進步的不二法門，在工作的過程過程中我們除了要認真的做好本職工作外還要不斷的學習培訓，從而來充實我們自己，以滿足公司發(fā)展進步的需要。

　　3、工作中勇于創(chuàng)新，因為我們是新生力量，思維沒有形成固定模式，我們的加入必定會為企業(yè)帶來新的思維，這時候就需要我們開動腦筋，為企業(yè)帶來更多利益。

　　4、相信團隊的力量是無窮大的，在工作中要做到虛心向他人請教，三人行，必有我?guī)熝伞＃\與同事合作，有團隊精神。

　　第6 / 9頁

　　5、工作負責任做到今日事今日畢，多一點熱情，少一點抱怨。

　　（三)工作(實習）時間安排

　　1、第一階段：（第一個月）

　　對自己的工作崗位有一個清晰的認識，融入工作團隊。

　　2、第二階段（第二、三個月）：

　　工作進入正軌，能夠全力投入到工作中。

　　3、第三階段（第四、五、六個月）：

　　在完全能勝任初步實習階段的工作的基礎上，能獨立完成其他的工作，針對所涉及的工作有自己的見解和能夠提出有建設性實施方案等。

　　4、第四階段（第七、八、九個月）：

　　完全融入企業(yè)，得到公司所有人員的認同，成為企業(yè)希望留下的有用人才，有發(fā)展的空間。

　　七、工作（實習）總結(jié)

　　認真回顧總結(jié)自己在這段時間里工作的表現(xiàn)和及時發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題，并找到相應的解決辦法。根據(jù)實習情況生成實習報告。

　　八、附件

　　附件一：個人簡歷附件二:求職申請表

實習計劃書14

　　"凡是預則立，不預則廢。"作為一名大學生，面對嚴峻的就業(yè)問題與壓力，如何使自己處于一種有利的社會環(huán)境是非常重要的。所以，我必須對自己的職業(yè)生涯進行合理有效的規(guī)劃，以不變應萬變。大學生職業(yè)規(guī)劃書身處信息世界，作為當代大學生，我不由得考慮起自己的未來，在機遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里，我究竟該扮演何種角色。通過多種渠道和我對以前生活的總結(jié)，經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

　　一.自我分析

　　結(jié)合校職業(yè)指導網(wǎng)的職業(yè)測評以及通過霍蘭德職業(yè)六邊形學說的分析方法，我對自己進行了全方位，多角度的分析。

　　1. 職業(yè)興趣

　　霍蘭德體系的測驗結(jié)果是，我屬于藝術社會型，這類人熱衷預藝術性強，社交性強的活動，喜歡有藝術色彩和人情味濃的事物，活動。我的具體情況是平時喜歡繪畫，寫作，書法，看小說。愛制作一些小東西，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力。

　　2. 職業(yè)能力

　　在工作和生活中具有熱情，開放等特點，樂于助人，以積極的心態(tài)進行人際交往和合作，關心他人，關心團體氛圍的建設和維系，強調(diào)促進集體凝聚力和向心力。

　　我的具體情況是，在班集體里團結(jié)同學，對工作認真負責，樂于幫助有困難的人，善于幫別人解決問題。

　　3. 個人特質(zhì)

　　適合干較多使用事實，細節(jié)和運用實際經(jīng)驗的工作，周圍有別人存在

　　我的具體情況是，善于合作，富于想象力，友好，善良。

　　4. 職業(yè)價值觀

　　對工作做到盡職盡責，認證細致，能對社會有貢獻。

　　我的具體情況是擔任班干部是為了更好的為大家服務，鍛煉自己的辦事能力。對工作認真，團結(jié)同學，責任強。

　　5. 勝任能力

　　優(yōu)勢能力

　　學習認真，工作盡職盡責，并能獨立完成

　　組織能力較強

　　通情達理，責任意識強

　　有雄心和魄力

　　劣勢能力

　　思想觀念落后，辦事死板

　　思考問題不太長遠

　　不能理解與他們自己要求不同的要求

　　缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差

　　自我分析小結(jié)：

　　通過從自己的職業(yè)興趣，職業(yè)能力，個人特質(zhì)等方面的分析，覺得自己的興趣基本符合職業(yè)要求，自己在學習工作中所具備的優(yōu)勢為自己的職業(yè)發(fā)展提供了相對較好的因素。同時我的缺點和不足對我的工作也有阻礙。

　　二. 職業(yè)分析

　　參考人才素材測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相對外部環(huán)境進行了建委系統(tǒng)的分析。

　　1. 家庭環(huán)境

　　出生農(nóng)民家庭，經(jīng)濟狀況相對不好，父母希望畢業(yè)后能找到好的工作，緩解經(jīng)濟壓力。由于本人目前家庭環(huán)境的制約，所以，必須客觀地選擇，從而是家庭與工作的矛盾的到解決。

　　2. 學校環(huán)境分析

　　本人就讀師范院校，重點培養(yǎng)基礎教育老師。對中文系漢語言文學專業(yè)的學習，使教育技能與人文素養(yǎng)得到提高。通過對往年的就業(yè)率來看，本專業(yè)的社會適應性較強，但就業(yè)競爭壓力大，必須不斷提高專業(yè)知識的掌握與運用能力，將知識活學活用。

　　3. 社會環(huán)境分析

　　近年來，隨著高校年年擴招大學生就業(yè)數(shù)量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn) ，結(jié)局大學生就業(yè)問題成了社會輿論的'熱點和高校相關部門的工作焦點。

　　各大高校在學生畢業(yè)前夕，紛紛組織各種途徑，就業(yè)洽談會，見面會，招聘會，建立就業(yè)網(wǎng)，開展網(wǎng)上求職，對口溝通等形式。各級政府和社會各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題給予高度的重視，從政策扶持，信息服務，觀念引導，市場拓展等方面做了大量工作。

　　隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，對熱菜需求量越來越大，同時對人才的質(zhì)量要求也越來越高，競爭使人才都不斷地追求金字塔式的發(fā)展，所以競爭對手間的無形斗爭猶如戰(zhàn)場。

　　4.職業(yè)環(huán)境分析

　　教師的成長是教師個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。環(huán)境因素對教師的成長起著非常重要的作用。從社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境三個層面分析影響教師成長的環(huán)境因素有一定的現(xiàn)實意義。

　　職業(yè)分析小結(jié)

　　通過對以上幾方面的分析，我對我的職業(yè)有了全面的認識，家庭學校社會三者之間緊密相連。必須處理好它們的關系。

　　三. 職業(yè)定位

　　綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出了本人的職業(yè)定位的SWOT分析：

　　內(nèi)部環(huán)境因素

　　優(yōu)勢因素

　　個人性格的趨向意志的堅強

　　認真嚴謹，勤奮有責任感

　　重視穩(wěn)定性合理性做事系統(tǒng)有條理劣勢因素固執(zhí)，重小節(jié)而失大理批判性帶強，太獨立有失大局有點專橫，對他人意見不吸取對新事物接受不快外部環(huán)境因素機會因素社會經(jīng)濟的發(fā)展及人們觀念的革新與教育制度轉(zhuǎn)變

　　自主創(chuàng)業(yè)指導西部大開發(fā) 威脅因素專業(yè)與市場不對口人才要求高企業(yè)倒閉結(jié)論職業(yè)目標將來從事教育行業(yè)的教師職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略

　　進人重點高中教書

　　職業(yè)發(fā)展路徑走教師職業(yè)路線

　　具體路徑

　　優(yōu)秀學生——教師——優(yōu)秀教師——學校骨干

　　四. 計劃實施

　　本人就讀于大學本科二年級，漢語言文學專業(yè)。我的大學計劃如下：

　　20xx—20xx年學業(yè)有成期，學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習工作，生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，適當做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業(yè)做好準備。通過英語四級考試，拿到教師資格證。加入中國共產(chǎn)黨。

　　20xx—20xx年

　　轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，充分接觸社會，尋找與專業(yè)對口的工作,并增加人生閱歷，積累工作經(jīng)驗，從底層做起，不能好高騖遠，要腳踏實地的工作。同時，擴大自己的社會交際網(wǎng)，增強與人溝通能力。當然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。

　　20xx—20xx 總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)自己的能力與社會環(huán)境進行高層次發(fā)展。在教育行業(yè)取得成就爭取獲得優(yōu)秀教師稱號。在校級體系中，展現(xiàn)才華，成為學校骨干。

　　五. 評估調(diào)整

　　俗話說："計劃不如變化"。這是以我現(xiàn)有的能力與環(huán)境為自己的職業(yè)做的規(guī)劃，但如果社會外部環(huán)境發(fā)生變化對我的職業(yè)有影響時，我就做出適當?shù)恼{(diào)整，爭取大的方向不變，而實施的過程是迂回前進的，一般情況下，我會一年進行以次評估規(guī)劃，并有原則的調(diào)整方案。

　　六. 結(jié)束語

　　蹉跎時光如流水，而我所能做的是抓住現(xiàn)有的時間，從腳下一步一步做起，厚積而薄發(fā)。我必須對自己的職業(yè)規(guī)劃認真對待，從三階段的實際情況出發(fā)，做好每階段規(guī)劃，進而實現(xiàn)最終目標。

實習計劃書15

　　一、培訓目的

　　通過骨科實習，鞏固所學的骨科理論知識，明確工作職責及流程，初步掌握骨科護理的各項技能，培養(yǎng)護生的各項崗位技能和良好的醫(yī)德醫(yī)風，更好的為病人服務做好準備。

　　二、培訓要求

　　實習生來到骨科，本著教育為先的原則，結(jié)合實習大綱要求，要求實習生在本科熟練基礎技能的基礎上，進一步加強理論水平，并將理論聯(lián)系實際，使其能盡快適應本科工作路程，掌握一定量的骨科專業(yè)知識，熟悉一般骨科疾病護理常規(guī)，采用一對一的帶教方法，重點突出，正規(guī)帶教，專人管理。

　　1、環(huán)境學習：第1周：

　　1、熟悉病區(qū)環(huán)境，病室設置及各班工作職責、時間安排

　　2、了解常規(guī)物品擺放，熟悉病房管理

　　3、了解科室規(guī)章制度及護士禮儀規(guī)范

　　4、示范各種鋪床法、更換液體法

　　2、基礎護理學習：第2周：

　　1、掌握各項生命體征的測量、觀察和記錄

　　2、熟悉各種標本的收集方法

　　3、了解掌握無菌操作技術及注意事項，嚴格執(zhí)行三查七對

　　4、了解掌握各種皮試液的配制，吸氧、導尿、口腔護理、重病人翻身、吸痰，心電監(jiān)護等護理技術。

　　5、了解掌握各種注射法的`操作、注意事項

　　6、掌握急救車里急救藥品的劑量和使用方法，熟悉外科疾病護理常規(guī)，熟悉危重病人的接診及搶救程序