福利經濟學部分教學的注意事項

　　在我們上學期間，不管我們學什么，都需要掌握一些知識點，知識點是指某個模塊知識的重點、核心內容、關鍵部分。相信很多人都在為知識點發愁，下面是小編幫大家整理的福利經濟學部分教學的注意事項，歡迎大家分享。

　　福利經濟學部分教學的注意事項

　　摘要：本文從福利經濟學與西方經濟學的聯系開始，介紹了福利經濟學在微觀經濟學中的聯重要地位;在教學過程中，福利經濟學更應重視由生產可能性曲線向交換與生產的帕累托最優的過渡、一般均衡理論的教學、福利經濟學第一定理等難點，還要注重福利中容易混淆的基數效用論與序數效用論、市場經濟萬能等理論的教學。

　　關鍵詞：微觀經濟學 福利經濟學 效用

　　《微觀經濟學》是教育部審定的經濟、經濟管理類專業核心課程之一，是經濟、經濟管理類學生的專業基礎課，是學好后續專業基礎課和專業課的基礎。

　　因而，教師如何引導學生學習好《微觀經濟學》尤其重要。

　　作為西方學的一個分支，福利經濟學不僅是重要的，而且是不可或缺的，它擁有自己獨特的體現框架，在內容上還涉及到了倫理學、社會學等領域，所以，如何把福利經濟學這個微觀經濟中的難點學好，就成了教師學工作中的重點和難點。

　　本文正是在微觀經濟學與福利經濟學的關系的基礎上，來談談福利經濟學教學中的幾點注意事項。

　　一、福利經濟學與微觀經濟學的聯系

　　福利經濟學作為西方經濟學的分支體系，最早可以追溯到亞里士多德時期。

　　亞當斯密的《道德情操論》也著重介紹了利己主義的個人如何操控他自私的情感和行為。

　　首先出現于20世紀初期的英國。

　　福利經濟學是西方經濟學家從福利觀點或最大化原則出發，對經濟體系的運行予以社會評價的經濟學分支學科。

　　邊沁的功利主義原則是福利經濟學的哲學基礎。

　　1920年，A.C.庇古的《福利經濟學》一書的出版是福利經濟學產生的標志。

　　西方經濟學家承認，英國十分嚴重的貧富懸殊的社會問題由于第一次世界大戰變得更為尖銳，因而出現以建立社會福利為目標的研究趨向，導致福利經濟學的產生。

　　1929～1933年資本主義世界經濟危機以后，英美等國的一些資產階級經濟學家在新的歷史條件下對福利經濟學進行了許多修改和補充。

　　庇古的福利經濟學被稱做舊福利經濟學，庇古以后的福利經濟學則被稱為新福利經濟學。

　　第二次世界大戰以來，福利經濟學又提出了許多新的問題，正在經歷著新的發展和變化。

　　西方經濟學發展到一定階段，必將需要福利經濟學。

　　福利經濟學將西方經濟學背后所隱含的倫理問題明確地圖了出來進行研究，是政策建議和評價政策所必需的，因此福利經濟學部分的教學，也沿用了很多微觀經濟學中的教學方法。

　　二、福利經濟學教學中的難點

　　1.由生產可能性曲線向交換與生產的帕累托最優的過渡

　　在微觀經濟學中，生產的帕累托最優和交換的帕累托最優都可以通過埃奇渥斯盒直接推導出來，唯有交換與生產的帕累托最優需要借助生產可能曲線來獲得。

　　生產可能曲線用來描述在已知條件下，兩種產品之間在用盡所有資源、技術的情況下所有生產組合的可能的點的軌跡。

　　在一般教材的推導中，首先要借助生產的埃奇沃斯盒得到生產契約曲線，然后遍取生產契約曲線上的每一個點，得到相應的所有最優產出量，再通過兩種商品的最優產出量變換到另一個坐標系當中，才能夠得到生產可能曲線。

　　通常做法推導的生產可能曲線雖然步驟嚴謹，但在實際教學過程中，發現并不容易單獨理解，尤其是對于生產可能曲線凹向原點這一特征，需要借助邊際轉化率(MRT)隨著橫軸產品數量的增加也在增加這一個知識點。

　　這時候可以脫出福利經濟學的框架，從學生理解更為深入的機會成本角度來解釋。

　　生產可能性曲線(生產可能性邊界)凹向原點：因為機會成本是遞增的，這就意味著生產一單位的某商品，必須要越來越多的減少另一種商品的產量，以獲得生產地一種商品的足夠資源，生產可能性曲線的每點的斜率就代表了該點的邊際商品轉換率，隨著`機會成本的遞增,邊際轉換率也越賴越大，所以在機會成本遞增的條件下，生產可能行曲線是凹向原點的。

　　在解釋清楚生產可能曲線的特點以后，在生產可能曲線上任取一點引埃奇沃斯盒，就可以完成生產與交換帕累托最優結果的推導。

　　2.一般均衡理論的教學

　　一般均衡理論是1874年法國經濟學家瓦爾拉斯在《純粹經濟學要義》一書中首先提出的。

　　瓦爾拉斯認為，整個經濟處于均衡狀態時，所有消費品和生產要素的價格將有一個確定的均衡值，它們的產出和供給，將有一個確定的均衡量。

　　瓦爾拉斯認為各種商品和勞務的供求數量和價格是相互聯系的，一種商品價格和數量的變化可引起其它商品的數量和價格的變化。

　　所以不能僅研究一種商品、一個市場上的供求變化，必須同時研究全部商品、全部市場供求的變化。

　　只有當一切市場都處于均衡狀態，個別市場才能處于均衡狀態。

　　推導一般均衡理論的過程并不是現階段本科生能夠理解的，所以關于一般均衡理論的假設以及后來經濟學家對一般均衡理論的深入研究都盡量不要給學生講的太過深入，只要把大的框架，即一般均衡理論的研究背景及研究意義講解清楚即可。

　　一般均衡理論的存在性問題和試探過程要著重理清脈絡，而理論的互動作用的推導則要借助簡化的市場的經濟情況。

　　一般是設置四個市場，其中兩個是產品市場，兩個是要素市場，從四個市場都達到均衡的狀態開始，假設某一個市場因變動難以維持均衡，從而影響其它三個市場，而三個市場轉而又會引起該市場的變動，層層深入，讓學生更好的理解一般均衡的含義，從而對福利經濟學中完全競爭市場的特點有更好的理解。

　　3.福利經濟學第一定理

　　福利經濟學第一定理是指在經濟主體的偏好被良好定義的條件下，帶有再分配的價格均衡都是帕累托最優的。

　　而作為其中的特例，任意的市場競爭均衡都是帕累托最優的。

　　福利經濟學第一定理告訴我們，不管初始資源配置怎樣，分散化的競爭市場可以通過個人自利的交易行為達到瓦爾拉斯均衡，而這個均衡一定是帕累托有效的配置。

　　介紹這個定理關鍵是要講清楚該定理的前提條件：(1)充分競爭;(2)沒有信息不對稱;(3)沒有外部性。

　　第一條經濟學家的方案比較簡單，那就引入競爭在多數情況下都是遭到經濟學家反對的。

　　在這點上，經濟學家與消費者是保持一致的。

　　競爭對消費者是有利的，對廠商是不利的。

　　信息不對稱和外部性，都是市場失靈的經典原因。

　　這大概也是我們需要政府的原因，政府是用來提供那些市場無法提供的東西的，而不是應該用來替代市場的，原因是因為剛才說的第一定理。

　　完全達到三個前提是不可能的，所以福利經濟學第一定理只是一種理想中的狀態。

　　三、注意事項

　　1.關于基數效用論與序數效用論

　　舊福利主義者更青睞基數效用論，他們認為效用是可以計量并可以加總求和的。

　　表示效用大小的計量單位被稱為效用單位。

　　因此，效用的大小可以用基數來表示，正如長度單位可以用米來表示一樣，貨幣也必須服從邊際效用遞減規律。

　　既然如此，由于富人持有的貨幣量大于窮人，所以前者的邊際效用小于后者。

　　如果把一元錢從富人那里轉移到窮人那里，整個社會的效用就會增加。

　　所以，邊際效用遞減規律可以成為收入平均化的理論依據。

　　所以新福利主義者更傾向于序數效用論。

　　但這并不是說基數效用論就不對，序數效用論就對。

　　事實上當新福利經濟由于阿羅不可能定理陷入窘境的時候，經濟學家們發現更應該把基數效用論與序數效用論聯合起來研究，這是應該讓學生了解的。

　　2.關于市場經濟萬能

　　福利經濟學第一定理肯定了完全競爭市場的本質在于可以最有效的分配資源、配置產品，可以到達帕累托最優，而福利經濟學第一定理則保證了這種最優狀態的存在。

　　不過，福利經濟學的兩個定理都要求有嚴格的假設條件：如市場上所有人都是價格接受者，消費者追求效用最大化，生產者追求利潤最大化;市場經濟與理想化的完全競爭機制充分接近等。

　　事實上，這兩個定理的條件都是很難滿足的，其“主要是一個信仰和意識形態的問題”。

　　參考文獻：

　　[1]姚明霞.福利經濟學[M].經濟日報出版社，2005.

　　[2]梁靜溪.經濟學教學方法改革研究[J].中國高教研究， 2006，6.

　　[3]戚自科.現代微觀經濟學的新進展[J].北京工商大學學報， 2002，1.

　　【經濟學】：

　　統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：26000-28000人

　　2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男47%：女53%

　　3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：文科53%：理科47%

　　4、該專業近幾年全國就業率區間：2010（85%-90%）2011（85%-90%）

　　5、該專業全國報考碩士較集中的專業：工商管理、產業經濟學、西方經濟學、金融學

　　經濟學專業作為國家經濟學人才培養基地，注重提高學生的實際經濟工作能力，培養理論功底扎實、適應性強的開放型、創新型、綜合型經濟理論和經濟管理人才。

　　核心課程：經濟學基礎、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、政治經濟學、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學、金融經濟學、計量經濟學、公司理財、經濟史、 經濟思想史、當代中國經濟、勞動經濟學、產業經濟學、網絡經濟學、會計學、統計學、國際貿易、國際金融、公司財務、市場營銷、企業經濟學等。

　　就業方向：畢業生掌握系統的現代經濟學知識，適合在政府、金融機構、高等學校、大中型企業中從事政策分析、教學研究、經濟管理等工作。

　　經濟學博士的就業方向

　　1.高校

　　這里的高校指的是有本科的高校，進高校應該是經濟學博士生比較理想的選擇之一，但部分博士生懶散和混日子的心態已經決定了其沒有資格或者沒有能力進入高校。不同的高校要求不同，本文只考慮國內高校，不考慮去國外學校就業這種小樣本。

　　能進國內頂級經濟學名校的優秀博士生

　　國內頂級經濟學名校包括北大、清華、人大、 復旦等知名綜合性大學和幾所著名的財經院校，想進這些學校的經濟學博士生，一般應該具備兩個條件，第一出身好，第二具備在頂尖期刊連續發表文章的能力，當兩者選其一的時候，科研成果決定一切。只要你巳經證明你有在頂尖期刊連續發表文章的能力，比如你讀博期間就已經在《經濟研究》、《管理世界》、《中國社會科學》這樣的刊物發表了三四篇文章，國內很少有高校你進不去的，這是毋庸置疑的。對于具備這種能力的學生而言，留在高校簡直太舒服了，這樣的人一般在三十多歲或四十歲出頭就能評上教授，以后想繼續做學術就繼續做學術，不想做也衣食無憂，但是這樣的學生畢竟是少數。

　　進不了頂尖高校的普通博士生

　　除了上述博士生外，其余的經濟學博士生可以分為三類。第一類的經濟學博士生因緣際會在《經濟研究》等期刊上發了一篇文章，但是以后沒能力接著發;第二類經濟學博士生沒有在頂級期刊發文，但是能發一般的CSSCI,這應該是經濟學博士生里面的多數了;第三類經濟學博士生連發一般c刊都覺得很難。對于前兩種博士生而言，也是可以進高校的，只要好好鉆研，日后也可以獲得不錯的回報，如果學問做得扎實，未來未必比那些進頂尖高校的博士生差。而對于第三種博士生而言，進高校最好別想，否則很有可能悲劇一生。

　　2.研究機構和企業的研究部門

　　一般情況下，博士生無論去哪里都應該是做研究的，因此研究機構也是吸納博士生就業的重要渠道。

　　政府相關型的研究機構

　　這種機構主要包括三類：黨校和社科院類、發改委和研究室類、國企研究部類。這些機構尤其是發改委和國企研究部對于經濟學博士生的吸引力是比較大的。黨校和社科院包括中央黨校、中國社會科學院、 中國科學院以及各省市分校(分院)每年也招聘大量 的經濟學博士生，這些機構教學對象主要是官員，所以對于上課要求是比較高的，科研相對而言要求低一點，不過近幾年也有逐漸上升的趨勢，一般工資待遇比高校青年教師要好。發改委、國家發展研究中心類型的研究機構由于權力較大，直接參與政策決策和制定過程，很受經濟學博士生的追捧，但是就業難度較大，一般除了公務員招考外，通過其他方式進去的不多，很多時候可能需要導師或其他關系的推薦，待遇較第一種類似或更好。國企研究部是這三種類型研究結構里面待遇最好的，年薪數十萬的很正常，目前國企研究部招人多以博士后的形式招聘，也有很多公開招聘的。

　　世界知名的外資咨詢企業

　　咨詢服務類的企業也是經濟學博士生就業的渠道之一，而進入麥肯錫、貝恩等咨詢公司也是很吸引人的， 這類公司待遇較高，年薪幾十萬甚至過百萬都有。不過這類公司公開招聘次數沒有私人研究機構頻繁，而且這些公司相對而言更喜歡本科生和碩士生。

　　國內私人研究機構或企業的研究部門

　　這種研究機構就很多了，而且以后還會越來越多。這種機構良莠不齊，待遇好的不比上面幾種機構差，但是待遇不好的機構可能會讓你極為難受，白白浪費時間，因此在選擇時一定要問清楚各種待遇，別不好意思。

　　3.從政

　　從政也是很多經濟學博士生理想的選擇之一。經濟學博士生從政有兩種途徑。第一種就是考公務員，每年國考和省考都會有一些主任科員的職位招聘經濟學博士生，數量較少，競爭較大，不過如果能考上，對于絕大部分人而言都應該是不錯的結果。另外一種從政的方法就是通過人才引進或選調生，目前一般給副處或正科待遇，如果自己對從政比較感興趣或者剛好是回家鄉，那這種途徑還是可以考慮的。不過得提醒一句，通過這兩種方式就業的博士生所做的工作多是為領導寫報告，所以真打算走這條路的，要早點學會如何當一名合格的秘書。

　　4.博士后

　　讀博士后似乎不是就業，但是除了繼續深造這種情況以外，對于如下兩種情況，讀博士后也可以考慮。第一種情況是指導你的人是大牛，這種大牛不一定是學術大牛，社會關系牛也行甚至更好。大家有心的話可以仔細在網上挖掘下很多知名人物甚至部級高官都是帶博士或博士后的，如果你能跟著他們讀博士后，不僅博士后期間的年收入不菲，博士后出站后工作也能夠解決得很好。第二種情況是需要時間緩沖的，比如沒找到合適工作或者生孩子什么的，可以選擇讀個博士后，用兩年緩沖一下，現在很多學校都能臨時解決博士后配偶的工作和住處。當然，依靠別人來就業是有風險的，作為博士生而言，還是必須具備自身的核心競爭力，在這個前提下，得到外部的幫助才可能事半功倍。

　　5.創業

　　創業不是一條正常的渠道，但是現在越來越多的經濟學博士生選擇創業。據我所觀察，經濟學博士生選擇的創業一般以教育咨詢服務業為主，比如規劃咨詢、中小學教育、公務員培訓、職業資格培訓等，這種創業一旦成功，經濟效益是最好的，但成功很困難，不建議博士生選擇這一條路。還有很多就業渠道可能被遺漏掉了，但是絕大部分博士生應該會在這五大就業渠道中實現就業。實際上，對于在讀的經濟學博士生而言，只要有論文寫作能力的，哪怕只有一丁點能力，還是應該好好鉆研學術，爭取多發幾篇c刊，沒有質量就用數量來抵。對于那些對做研究完全沒興趣的博士生而言，你讀博也許是個錯誤，但是為了就業你還是得鍛煉自己其他方面的能力，比如表達能力、外語能力、做課題能力等。

　　對于碩士生而言，不一定非要喜歡學術才能讀博，只要不討厭學術就可以讀，因為很多人在讀研期間根本就不知道自己有沒有做科研的能力，在讀博的時候才發揮出自己的天分。總之，經濟學博士生就業沒你想象的那么差，也沒你想象的那么好，一切都取決于自己的努力。

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