青春的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
沒有誰的青春不被嘲笑過沒有誰的青春不需要堅強。嘲笑中堅強，堅強著進步，我終會高傲的抬頭告訴嘲笑我的你們，“你們曾經嘲笑的我站的比你們高看的也比你們遠！”不奮斗不青春。
中招失利，勉勉強強的考上一所幾乎最差的高中，不少人嘲笑諷刺。是的，我現在的成績一直不優秀不被看好。因為這我沉默過，哭過，自卑過，但我不甘心！別人家的孩子，什么都是別人家的孩子！我就不能是所有人口中的別人家的孩子嗎？我真的比她們差嗎？沒有吧，別忘了我曾經也拿過不少次單科前三名名！也有過名列前茅！但這都是曾經，曾經那個我去哪里了？我在努力的找她，她也想回來了。
渾渾噩噩的高一上半學期不穩定的成績始終不能觸動我，我不停地抱怨這是什么學校，老師講的都不是重點，這進程也太慢了吧，老師下課都走，留這么多作業也不好好檢查，這些題都不會也不知道講一講……這渣子學校，如果我當初在努努力也就不用在這里耗著了。可惜沒有如果。期中九校聯考輕輕松松班級并列第三年級前一百。同學看著我說：“上課不聽課都考得比我高。”我沾沾自喜也同時讀出了有些同學的一些諷刺。呵，我就是厲害。
期末成績瞬間下滑，還好沒有班級十幾名年級二百名左右，依舊沾沾自喜，后來看到參加這次期末考試的學校中我排名兩千開外，我才開始反省想到了曾經努力學習的自己。真的是老師教的不好嗎？一個老師教的高分的.大有人在老師真的沒講重點嗎？你都沒聽過課沒有發言權吧。老師都不檢查作業不講習題？一個老師交六個班他沒那么多空閑時間不會的題自己去問啊。我反應過來了高中是靠的自覺。
高一下半學期，所有人都調整了心態一個比一個努力，我不敢不努力，卻又怕努力了卻沒回報那多丟人。我為了所謂的尊嚴開始“偷偷”學習。有些課裝作漫不經心實在很努力地在聽了，一口一聲不寫作業自己卻買了不少資料，在班里下課就睡不學習其實是怕上課犯困，表現的不學習卻在宿舍挑燈夜戰，違反校規拿手機卻下載了不少學習資料……萬事俱備只欠東風，又到了期中考試，我看著數學書上的例題想著老師說過題變來變去是不會脫離課本的，一個男生從我旁邊過去說看這沒有用準備給我找他所謂的重點。自己表現出來的努力并沒有被看好反而被嘲笑我就說了一句話“我樂意看要你管？”在他認為不是重點的那一部分出了別人認為挺難的題而我輕松應對了那道題。
功夫不負有心人焦急地等了一個星期的成績成績出來了班級第五年級前一百，有了這飛一樣的進步我卸下所有“偽裝”，座位盡量往前坐，課堂上積極回答問題，所有作業保質保量完成，給同學講數學題，不浪費能學習的所有時間，因為有那么一句話“比你優秀的人還比你努力。”我怎么還敢不努力？家長會上老師把班級前十的成績打在屏幕上我感覺好自豪，而且曾經比我優秀的嘲笑我的人都閉了嘴，我并不去說什么也不想嘲笑他們畢竟我們都在努力所有的努力都值得尊重。
被嘲笑最好的回擊不是你比他成功時嘲笑回去而是你比他成功時不傲不驕不說只是微微一笑。同時體現了自己的為人處世之道。在嘲笑中堅強，在堅強中成長。
青春的作文 篇2
如今的我們，正值人生的黃金時期，是充滿激情與昂揚斗志的年齡，我們應當牢牢把握當前時機，揮灑汗水，舞動青春。為我們的青春添上幾抹絢麗的色彩。
驀然回首，自己曾在校運會上參加過田徑比賽，雖然最終結果不盡人意，但我非常享受參賽的過程。田徑賽上的狂野總是令我念念不忘。
在400米的接力賽中，作為班級代表，我是非常榮幸的，可在跑道上，我又十分緊張。仔細聆聽那槍聲，不敢有絲毫的懈怠，因為我知道，每一秒都是勝利的關鍵。有時勝負就在那一秒。
在那100米沖刺時，原本感覺很短的跑道，此時卻是那么的漫長，我用盡了全身的力氣去跑，去沖，為的只是那班級的榮耀。
我還參加過1000米的長跑，這也算是我那時參加田徑賽的極限了，那跑程長得令我無話可說，剛開始我直接跨大步地沖刺，遙遙領先別人，但才跑了700多米，我就已經喘不過氣來了。腳上仿佛綁了千斤重的沙袋，一步一個腳印。后來我整個人直接躺在了地板上，再也跑不動了，喉嚨干得沒有一滴水，就像甩干機排完水一樣。這場比賽讓我體會到了田徑比賽奪冠的'不容易。
我也曾代表班級去參加那所謂的象棋爭霸賽。在高手云集的賽場，我的心撲通狂跳，高手的氣場早已讓我燃起了熊熊戰意。
所謂高手過招，招招致命，一步錯，滿盤皆輸。然而對戰期間大忌就是不能操之過急。我卻正好犯了這個大錯。導致我與決賽失之交臂。棋場如戰場啊，我不禁感嘆。
這些經歷，揮灑了青春的汗水，舞動了我的青春，我認為，青春要舞得有色彩，那就要什么事都勇于嘗試。
青春的體現，不在于結果的輸贏而在于過程中的享受。例如棋盤上那步步留心的嚴謹，短跑中那火熱奔放的激情，長跑中的那堅持不懈的精神，奮發向上的斗志……
青春的作文 篇3
20xx年1月14日,這天上午我們有作文課.老師先給我們進行寫作前指導:要求是同學們把看到的景物按方位順序寫下來，還要產生一定的聯想。
“到戶外先進行觀察然后再寫”，老師說。同學們甭提有多高興了。我們全班同學排好隊，有說有笑的來到學校青春廣場。
當我來到青春廣場，我抬頭仰望天空覺得天空格外寬廣。天空中有各種各樣的云朵，有的像小狗、有的像小白兔、有的像小山羊，還有的像獅子。離太陽近一點的云朵好像被鑲上一道金光。突然一只老鷹在美麗的天空飛翔，使得天空更加充滿生機。
青春廣場的中間是一個圓形的噴水池，每當周末就會噴出歡快的水花；噴水池的邊沿上擺放著五彩的`花，有粉紅的、桃紅的、深紅的，還有蝴蝶在花從中翩翩起舞。噴水池的左邊有許多棵高大假檳榔樹，像衛士一樣站立在校園的一角；假檳榔樹的枝葉像鳳尾，每當微風吹過樹葉一搖一擺的，好像在向同學們招手。假檳榔旁邊還有一棵高大的榕樹，榕樹最大特點的是枝上又生根，長出的氣根像老人的胡子。
青春廣場的右面是：蘑菇噴水池，它共分三層每一層的邊沿都有五彩的霓虹燈；蘑菇噴水池的下方是三層階梯形的小瀑布，各層顏色不一有粉色、黃色、藍色；每當夜幕降臨打開霓虹燈，蘑菇噴水池噴出的水流淌下來就成五彩的了，它真可以和五彩池比美。
蘑菇噴水池噴的后邊是高大的綜合樓。綜合樓呈半圓形，左邊有五樓，右邊有六樓，中間最高處是一座大鐘，每當正點的時候，大鐘就會發出優雅的鐘聲。綜合樓下面是各國的國旗：有中、德、美、法、日本、加拿大…… 說明我們學校是一個國際性的校園。綜合樓在陽光的照耀下光閃閃的真漂亮。
我愛我的校園。我愛校園的一草一木，因為是它使校園綠樹成蔭，鳥語花香，空氣格外清新。美麗的校園給我帶來了知識、快樂、友誼。
青春的作文 篇4
時光易逝，回首昨日點點滴滴，殊不知是瑣碎文字。我也不知道何時會對文字產生如此深深眷戀，可能是成長了對生活有了更深的認識。成長的道路需要有文字的精心記錄，越來越偏向平淡的生活，總感覺屬于自己的空間在漸漸縮短，連感受身心放松的愉悅都變成奢望！趴在窗臺，身旁擱著薄薄的記事本，偶爾念頭躍過，隨手記錄下，翻過一頁，就意味著昨天已流逝。而我只是想用一些簡單的文字來記錄自己生活中的點滴，這里面沒有華麗的辭藻，只有真實的自我。我想待老去的時候，躺在搖椅上，慢慢兒地品嘗曾經的自我，感覺就像在讀別人的故事，那可是多么愉悅的一件事情。
在這樣的日子里，過得很快很快，每天都在想如何將自己的文章寫好，可是，每當要提鄙視，卻發現自己的腦子一片空白，只好回過頭看看已經寫好的東西。此時的我甚是疑惑，因為有時候覺得自己還沒長大，我到底長大了沒有？我不知道。當我面對生活的無奈時我發覺我成長了，當我不屑一顧的時候，我發覺還很懵懂。也許這是一件好事情，人應該時刻保持一個懵懂的心不用庸人自擾，才不會被繁瑣的`生活壓垮。想想現在的我還肆意地在夢的旅途中跌撞輾轉，如在命運的糙壁上擦傷，縱有癲狂偶泄，可前行的坦途依舊光亮。
我似乎永遠像孩子一樣，在世界的第四維躁動地思考。在電腦前我感慨時代的變遷，如今的時代已經面目全非再也沒有以前的純真，或許社會本沒有純真的時候；在文字中我滿足自己那淺顯地像孩子一樣的欲望，在自己的領土肆意的飛揚；在網絡中我排泄著自己的思想，給自己心靈尋找一片寧靜的棲息地；在黑暗中我感謝著自己的無知，有時候會如此的懼怕，懼怕黎明永遠不會到來。日子依然重復，文字也一如既往的平淡，總覺得少了一點朦朧的東西拼命去詮釋，得到的答案卻是那份不懂享受生活的心態，即使假裝快樂度過，卸下偽裝時還不是一樣的空虛？也許得過且過，是一個高度，誰曾攀登過？以平常心面對纏繞心頭的繁瑣，誰又能淡然做到？合上手中的記事本，把它抱在胸前，我想，我抱住了記事本里記載的歲月透過指縫去仰望冬日的光芒，陽光滲透過視覺通紅的指尖，緩緩流進心窩那瞬間，涌起一縷幸福感。
看看那些瑣碎的文字，看看那些逝去的年華，只有太多的感慨，太多的無奈。也許只有那些瑣碎的文字模糊才能使心靈得到一種自我慰藉，可能這是因為模糊是純無意的失誤，純故意的涂抹的緣故吧。時針總是悄悄的不停的循環著，沒有人能告訴我時間偷走了什么？也許偷走的是我們的快樂，我們的悲傷，我們的青春年華。人總是一個矛盾的組合體，總是在一個又一個的矛盾中徘徊，不知所措，最后迷失在自己給自己創造的一個不存在的寬廣無邊的海洋。看著那些瑣碎的文字我只能對自己說既然靈魂選擇了前方，那我便欣然向前奮進！
【青春的作文】相關文章：
關于青春的作文：飛揚的青春-青春作文01-11
青春的作文11-25
青春的作文11-25
（精選）青春作文09-25
(精選)青春的作文09-09
（精選）青春的作文09-07
(精選)青春作文08-26
【經典】青春的作文08-27
[經典]青春的作文08-30
(經典)青春作文09-04