大專生畢業論文范文

　　通過畢業論文寫作，不僅能使學生認識到自己的不足，并在今后的學習和工作中加以克服，也能使學校和畢業生的用人單位全面的了解每個學生的綜合素質，更好地發現人才。

　　大專生畢業論文范文【1】

　　畢業論文的格式規范包括字體、字號、行距的規定及標點符號的運用。

　　一篇完整的畢業論文由四個部分構成，即目錄、內容提要、正文、參考文獻。

　　每個構成部分的格式要求分別列述如下：

　　1.目錄

　　采用四號黑體，設定為默認行距。

　　“目錄”二字要求居中。

　　各個標題開頭空兩格并要注明在正文中的頁碼。

　　標題至少應列明至二級標題。

　　2.內容提要及關鍵詞

　　采用四號黑體，設定為默認行距。

　　“內容提要”四字要求居中。

　　關鍵詞要另起一行并空兩格，以3—5個為宜。

　　3.正文

　　論文題目采用三號黑體，論文題目后另起一行，列示作者的學號與姓名，學號與姓名采用四號楷體。

　　正文中的主標題(主要論點，一級標題)和次標題(論據，二級標題)要求設定為四號黑體，其余各段落要求設定為四號宋體。

　　論文題目及作者的學號與姓名要居中，其余各個標題及每個段落的開頭要空兩格。

　　4.參考文獻

　　采用四號楷體。

　　“參考文獻”四字要頂格，無需居中。

　　具體到每個參考資料時要空兩格。

　　畢業論文的參考資料應該注明其名稱、出處、作者(或主編與編著者)、資料所屬的時間等內容。

　　不同形式的參考資料的格式要求略有不同：

　　(1)教材與專著

　　要求注明名稱、主編或編著者或著者、出版社、年月日。

　　(2)報刊及雜志

　　要求注明報刊及雜志的名稱、所引用的文章名稱及作者、年月日。

　　(3)論文集

　　要求注明論文集的名稱、作者、出版社、年月日。

　　(4)網上資料

　　要求注明網站名稱、所引用的文章名稱及作者、年月日。

　　(5)內參

　　要求注明內參的名稱、年月日。

　　5.其他相關事項

　　(1)論文定稿后，統一采用A4紙打印。

　　(2)按“目錄——內容提要與關鍵詞——正文——參考文獻”的順序裝訂，這四個部分要獨立成文，不要連在一起。

　　(3)畢業論文封頁應遵照指導老師的意見填寫。

　　大專畢業論文格式范文標準【2】

　　一、論文篇幅：3000—4500字，論文必須包含200字左右的中、英文摘要及3-4個關鍵詞。

　　二、論文格式：

　　(一)題目、署名及層次格式、文字、字數要求：1、文稿采用a4幅面word文檔;中文標題為三號宋體，正文為小四號仿宋體;英文字體為timesnewroman，標題字號為三號，字母全部大寫;如有副標題，另起一行，首字母大寫，正文為小四號字體;文稿應加注頁碼。

　　2、題目居中，署名及單位標在題目下，例如：數字城市化進程王趙(大學系，北京100001)(設計院，天津300001)需作敘述時，可在當頁下方劃一條橫線，在橫線下加說明。

　　3、摘要和關鍵詞，寫在題目下、正文前。

　　4、論文的層次，統一要求采用：11.1(占一行或接排。

　　當接排時，標題后要加標點)1.1.1*1.1.1.1

　　(二)文稿和圖稿其它要求：1、正確闡述技術內容。

　　名詞術語應符合國家有關標準、規范。

　　如所采用的名詞術語尚未編定時，可采用各業務部門和科研單位常用的名詞術語，不要任意用簡稱、方言。

　　2、準確使用標點符號，注意：(1)標題、圖題、表名后及公式后不用標點;(2)阿拉伯數字的起止(范圍)號用“~”，如：“20~30”，“8%~10%”，“0~10oc”3、對正文中的某些問題需加以說明時，可用“呼應注”(也叫腳注)，即在所要加注處的右上角標注“①、②……”，同時在本頁末留出位置，劃一橫線與正文隔開，在橫線下注明“①、②……”。

　　4、計量單位采用國務院頒發的《中華人民共和國法定計量單位》，一律用拉丁文書寫。

　　5、外文字母寫成印刷體，同時注意將正斜體、大小寫分清楚。

　　6、數字的書寫(統計數、各種計量及圖表編號等各種順序號)均用阿拉伯數字，世紀、年代、月、日和時刻均用阿拉伯數字，并一概用全稱。

　　7、表格、公式、樣圖均要編號，每篇論文加注流水號，例如：圖1、圖2，表1、表2，公式⑴、公式⑵。

　　8、照片要求清晰、層次分明，非彩印書盡量用黑白照片。

　　墨線圖要大小適當，圖線要規整。

　　照片、圖稿等電子文件需備份一份隨稿件一并提交。

　　9、參考文獻的項目要列全，例如：[1]主編.結構力學.北京：出版社，XX[2]主編.城市規劃.上海：出版社

　　(三)文稿最后應有附件頁，注明作者個人信息，內容見下表：作者基本情況表姓名性別職稱工作單位職務聯系電話(固定電話請注明本地區號)傳真通信地址郵編e-mail。

　　藥學大專畢業論文范文【3】

　　中藥炮制原理探討

　　摘要：本文主要闡述中藥炮制原理的研究內容與研究方法，研究內容包括：文獻整理及經驗總結、炮制原理及炮制理論、炮制方法、飲片質量標準的研究。

　　研究方法包括：應用文獻學、實驗藥理學、化學、臨床療效觀察、多學科結合的方法進行研究。

　　1、研究內容

　　1.1文獻整理及經驗總結首先要搞清炮制的歷史和現狀。

　　炮制的歷史文獻比較分散，現代的炮制經驗多數是師徒相傳，口傳心受繼承下來，各地遵循不一。

　　每類炮制方法及每藥的炮制方法的起源、發展和臨床應用的關系更應進一步深入研究，分析其演變原因，找出其理論依據，探知其炮制目的所在，從中可以找出一些規律，提出科研思路，做到古為今用。

　　因此，認真進行文獻整理和經驗總結，是開展炮制研究必不可少的一項基礎工作。

　　做這些工作時，應采用取其精華，去其糟粕的態度。

　　1.2炮制原理及炮制理論的研究炮制原理是指藥物炮制的科學依據和藥物炮制的作用，即探討在一定工藝條件下，中藥在炮制過程中產生的物理變化和化學變化，以及因這些變化而產生的藥理作用的改變和這些改變所產生的臨床意義，從而對炮制方法做出一定的科學評價。

　　可見，炮制原理的研究是炮制學研究的關鍵問題。

　　中藥炮制在漫長的實踐中，結合中醫藥的理論，形成自己獨特的理論，這些理論雖然不能作為定論，但大多有一定的臨床意義，因而探討那些規律性的本質，不但有利于炮制原理的闡述，而且將指導炮制方法的改進及創新。

　　1.3炮制方法的研究中藥的種類很多，品種繁雜，各地炮制方法也不一致。

　　炮制工藝多屬于手工作坊生產，尚難適應現今工業化的生產，因此研究炮制技術，改進炮制工藝是當務之急。

　　在今天，由于科學技術的發展，新技術的不斷應用，很多新的科技成果又可供借鑒，在搞清炮制原理的基礎上，以炮制過程的本質變化為核心，向炮制工藝的機械化、自動化方向發展，最大限度的利用藥材，充分發揮藥效，是完全可以做到的。

　　1.4飲片質量標準的研究同一種飲片由于生產條件和環節不同，質量差異很大，直接影響療效。

　　當前用以控制飲片質量的標準是各省、市自治區制訂的中藥飲片炮制規范，而規范中的標準多數是依據廣大藥工長期實踐經驗制訂的，主要依據形態、色澤、質地、氣味等感觀來判斷飲片的真偽優劣，比較模糊，不易掌握。

　　為了保證臨床用藥的準確必須進行飲片質量標準的研究。

　　首先要制訂統一的炮制工藝及飲片的質量標準，然后應用現代科學手段逐步以客觀化的指標感官控制的經驗性指標加以結合，建立起更為合理的質量標準，以更好的控制飲片質量，確保臨床用藥的效果。

　　2、研究方法

　　2.1應用文獻學方法進行研究中藥炮制源于古代，所以搞清炮制歷史才能搞清炮制意圖，才能有目的地研究各種炮制原理及其優點。

　　歷史上炮制技術變化很大，其中有合理的，也有不盡合理的，也有誤傳誤用的，現代使用的炮制方法并不完全正確，只根據現行經驗進行研究，往往不能反映炮制的原來意圖，得不到正確的結論。

　　所以通過文獻學研究手段，搞清炮制歷史的原始意圖、炮制方法及其變化，這是炮制研究不可缺少的基礎手段。

　　2.2應用實驗藥理學方法進行研究中藥的臨床研究由于受到復方用藥和患者對象的制約，一般不易進行，加之很多中藥化學成分研究還缺乏與藥效的緊密聯系，或者上屬空白，因此開展實驗藥理學的研究是最現實的選擇。

　　應用實驗藥理學的方法研究中藥炮制，最好選用適合中醫病理模型的方法和指標來進行。

　　在化學成分不清的情況下，通過實驗藥理學的方法來研究炮制前后的生物活性變化，可達到控制炮制質量和指導工藝改革的目的。

　　2.3應用化學的方法進行研究中藥的療效，是由其所含的化學成分決定的。

　　中藥經過炮制后，所含的化學成分的性質和含量會產生不同程度的改變，因而藥理作用、臨床療效發生相應的改變，可見，研究中藥在炮制前后化學成分性質和含量的變化是中藥炮制研究的核心，它的研究結果不但能闡明炮制原理，而且能指導炮制工藝的設計和改進，也是制訂質量標準的依據。

　　2.4應用臨床療效觀察方法進行研究中藥炮制是為中醫臨床辨證治療服務的，目的是保證臨床用藥安全有效。

　　經藥理學、化學等方法研究中藥炮制的結果，最終也必須接受臨床效果的檢驗。

　　由于臨床研究影響因素復雜，不可能用臨床療效指標作為炮制方法優選的手段，而往往都在各項研究指標比較成熟的條件下以臨床療效觀察作為最后驗證的手段。

　　在炮制研究中，一定要注意同一藥物不同炮制品的不同功效，并設法用現代科學技術手段闡明其科學性，切忌暫時說不清就輕率否定其炮制意義和作用的做法。

　　2.5應用多學科結合進行研究中藥炮制是一門知識面比較廣泛的綜合性學科，應盡可能借助其他有關學科的新技術、新成就，采取多學科的研究是開展中藥炮制研究的有效途徑。

　　【1】葉定江.中藥炮制原理研究和思路【J】.中國中藥雜志，1992，3：8.

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