求職面試技巧（通用5篇）
面試是通過書面、面談或線上交流的形式來考察一個人的工作能力與綜合素質，通過面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。是一種經過組織者精心策劃的招聘活動。以下是小編為大家整理的求職面試技巧，僅供參考，大家一起來看看吧。
求職面試技巧 篇1
在求職面試時，大多數面試考官會要求應聘者做一個，一方面以此了解應聘者的大概情況，另一方面考察應聘者的口才、應變和心理承受、邏輯思維等能力。千萬不要小視這個自我介紹，他既是打動面試考官的敲門磚，也是推銷自己的極好機會，因此一定要好好把握。應聘者具體應注意以下六大：
一、接到面試通知后，最好在家打個自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。
二、自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白，并向所有的面試人員（如果有多個面試考官的話）示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉過來后才開始。
三、注意掌握時間，如果面試考官規定了時間，一定要注意時間的掌握，既不能超時太長，也不能過于簡短。
四、介紹的內容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經歷、時間等東西上，因為這些在你的表上已經有了，你應該更多的談一些跟你所應聘職位有關的工作經歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應聘的`工作職位。
五、在作時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態也是很重要的。
六、在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時往往會因此影響考官對你的印象。
求職面試技巧 篇2
1、化妝恰當
頭發梳整齊，皮鞋要擦亮，穿著要得體，牛仔褲也不要污點斑斑，男同學胡子要刮干凈，注意頭皮屑。女同學不要濃妝艷抹，不要用太濃烈的香水。
注意禮貌有的同學面試時，兩條腿不停地晃動，這些都是不禮貌的，這種場合還是有約束比較好。另外，講話要選擇正式用語，不要使用網絡用語或者俗語。
2、實話實說
有一次，面試一位同濟大學的同學，美籍華人主考官和他講英文，這位同學講得很不流利，主考官說他講得不好，他說同濟大學教的都是德語，言下之意是他會講很好的德語，那位美籍華人恰好是德國留學生，于是說，好吧，我們來講德語。問了兩個問題，他都答不出來。人都有同情弱者的心理，盡可能地表現出相對的`無助。
3、不要指責別人
有的同學在某公司實習，問他為什么不留在對方公司，于是他把公司指責了一番。這時候，作為主考官就容易產生聯想，如果這位同學離開了，是不是也會在背后這樣議論公司呢？所以，這樣的同學是不敢要的。
4、不要與別人發生爭執
有一個年輕的主考官面試一位同學，“請問你家住在哪里？”這位同學回答在張廟，主考官以為在浦東，于是他糾正道：“不在浦東，在寶山，從新客站坐什么車可以到那里。”接著，主考官問的問題難度一下子就提高了幾個級別。所以，如果主考官沒有辱沒你的人格，要允許他出錯，不要與主考官發生爭執，這樣可以讓他覺得你很容易接近。
求職面試技巧 篇3
面試就是一場演出
“人生就像一場‘演出’，你演得好，日子就過得舒服；演得不好，日子就過得難受。而面試，更是其中最關鍵的幾場‘秀’。面試的時候，一定要勇于表現自己，多說話，爭取讓自己成為面試的主角。”即將畢業的大學生郭宏頗有感觸地對記者說，“每人最多面試半小時，誰最能吸引他們的注意力，誰最能給他們留下深刻印象呢？就是那個在有限的時間里‘秀’得最出色的人。”
郭宏說，他“秀”的主要方式就是“多說話”。介紹自己的專長、經歷、人生感悟，談自己對所面試職業的看法，以及對公司、對行業、對社會的看法。“不妨多說兩句自己以前的成功案例，例如在學校里拿過什么獎、參加過什么活動之類的。這個世界，會說話的就是比不會說話的人吃香。所以你一定要把口才充分展現出來，爭取把面試考官侃得心服口服。”
溝通效率最重要
抱著郭宏這種觀點的準畢業生，在大學里并不少見。然而，在北京大學心理學博士肖震宇看來，“過于表現自己”并不是一個好的面試心態。“面試固然是應試者展現自己的一個過程，但同時也是面試者和考官溝通的一個過程。有些考官會通過面試的問答，來考察應試者的溝通效率。因此，他要看的，不是你有多能說，而是你能不能簡明、有效地回答問題。”如果你過于表現自己而說話較多，一方面言多必失，容易跑題或答錯；另一方面，即使你說的都和問題有關，但是因為信息太多，難免會降低回答問題的效率，可能面試官反而找不著答案的關鍵點，在這一項考察目標上給你“扣分”。又或者，因為你說話太多，考官沒有來得及問完其他想問的問題，那他更會直接給你打個“負分”。
“如果你們是很多人一起面試(例如無領導小組討論)，其他人說得不多，而你一直在那里長篇大論，很容易讓考官覺得：你不注意聽取他人的意見、你不懂得團隊合作。對于一個注重‘團隊合作’的單位而言，你將很難獲得好的面試成績。”肖震宇博士說。
因此面試時，最恰當的做法是：考官問什么，你就回答什么，回答時一定要注意簡明有效；如果需要舉例來說明問題，一個經典的例子足矣，如果你本身就是一個喜歡說話的人，那面試時一定要控制好時間和效率，跟面試密切相關的話題，可適當多說一些，以便讓考官多了解你；跟面試關系不大的話題，就沒有必要多費口舌了。
展示最真誠的一面
“在面試過程中說話較多、注重表現的人，還有一種可能。”華夏心理網的心理咨詢師曹芬元表示，“就是面試者不夠自信。即將畢業的大學生畢竟還缺少人生歷練和工作經驗，但他們又希望留給考官一個好印象，所以會努力偽裝自己、炫耀自己，這是人之常情。然而，這很容易被有經驗的考官看出來。如果這個考官能理解畢業生的心情，那還好；如果考官不理解，反而會對應試者不利。所以，建議大家在面試時，還是要盡量把自己最真誠的一面展示出來。”
套近乎可能會失去機會
“聽口音，經理您是東北人吧。”
“對，我是黑龍江人。”
“哎呀，我老家也是黑龍江的！咱倆是老鄉啊。我老家在哈爾濱，您呢？”
“呃，我家在齊齊哈爾。”
“那離得可近。真是遇到親人了！您看，我得拜托您多關照了。”
以上這段對話，發生在北京一家中型網絡公司人力資源部經理喬先生和應聘面試者之間。喬先生把對話轉述給《生命時報》記者后，無奈地笑了笑：“大學生在面試的時候跟我們攀關系、套交情是常見的事，尤其是那些外向、活躍、善于交際的大學生。其中最常用的`手段，一是打‘老鄉’牌，二是打‘校友’牌。”
喬先生表示，他很理解這種“套交情”的做法。“畢竟中國是個‘人情’社會，一旦兩個人之間有了‘鄉情’或‘校友情’，對方再請托你辦點什么事，你很難拒絕。可以說，從古時候就是如此。所以，大學生們耳濡目染，能看到或聽到很多因為‘套交情’而辦成事的例子。于是，他們也會用這種方式來跟考官拉進距離。”
“然而，”喬先生話鋒一轉，“面試考官代表公司征召員工，他們的決定直接影響公司利益。如果招收的確實是人才，那公司獲得利益的同時，考官也圓滿完成了任務；反之，如果因為對方是老鄉、校友，就把對方招進公司，考官就面臨了很大的風險。”所以，考官往往出于對自身利益的考慮，會從嚴面試，將“老鄉”、“校友”的感情放在一邊。而應試者如果真的在面試中一直套交情，就可能會增加考官的反感，甚至讓人覺得這個人善于鉆營、風氣不正。
“當然，如果應試者確實很優秀，那‘老鄉’、‘校友’的關系的確會給應試者加分。但是，我并不主張應試者主動套交情。如果是考官先提及這方面的話題，面試者回應一句，讓考官知道你們是‘老鄉’或‘校友’，就足夠了。”
求職面試技巧 篇4
“中國留學生在求職面試過程中相比外國畢業生顯得信心不足。”DSL公司主席大衛·李(DavidLee)結合20多年與畢業生打交道的經驗說，文化差異造成中國孩子往往避免直視面試官的眼睛，談吐中顯得過于謙遜好學，對職位和薪酬不提具體要求，這些恰恰與應聘方的期望背道而馳。
美國社會公認中國學生聰明好學，勤奮刻苦，在學業上出類拔萃，但往往在步入社會的關鍵環節暴露出適應職場的“短板”。
“中國的獨生子女一代更多以自我為中心，雖然他們思想開放，但行事卻顯得浮躁，在職場缺乏忠誠度，眼高手低、跳槽頻繁。”休斯敦聯合校友會榮譽會長、美中職業發展論壇主席謝忠指出，“相比之下，美國人更愿意扎實工作，懂得堅持，這使很多公司對中國留學生暗中掛起了‘免談旗’。”
美中聯合商會秘書長吳寶健“支招”說：“通過健全的社會資源支持體系，包括朋友群、參與中國留學生聯誼會和志愿者組織的集體活動等，搜集就業發展信息，對于找到合適的崗位大有裨益。”
在萊斯大學當訪問學者的吳超(化名)向記者表示，學校里大部分中國學生過于內向的性格促使他們更喜歡呆在自己的'房間里學習、玩電腦，不愿與當地人打交道。自然形成的“中式圈子”成為他們融入當地文化及生活方式的“絆腳石”。他說，“這個論壇直面問題，將即將求職的中國留學生喊出了‘深閨’。”
“如果當時有這樣實用的論壇為我指點迷津，會少走很多彎路。”剛剛畢業于休斯敦大學的戰騁感覺獲益匪淺，半年前學數學的他在休斯敦石油行業求職時就遇到了不少困難。
美國制造業回流及新型能源的開采，使得休斯敦所在的得克薩斯州未來五年就業崗位增長預期排名全美第一，對于在石化和生物醫學領域成績突出的中國留學生來說，這無疑是塊充滿誘惑的“蛋糕”。
求職面試技巧 篇5
我們公司最近在招聘，我負責VC面試。我面試的有兩種人：一種有工作經驗的，一種沒經驗的學生;對于有工作經驗的我的要求會高一些，對于沒經驗的學生我的要求不高。我們公司招聘一般沒有筆試，都是第一輪面試，如果有第二輪就是上機考試。
我說說我是如何挑選剛畢業的學生的吧。首先是面試，面試的時候我會問三類問題：
第一類是書本上的基礎知識，例如：會不會C和C++，C和C++的區別，什么是面向對象，鏈表和樹大致如何操作等。
剛畢業的學生沒有工作經驗，只有學校的基礎知識，我想問這些應該不算難為剛畢業的學生吧。如果連這些都回答不上來這種人顯然不光是在學校沒好好學習，在我看來連軟件開發的興趣都沒有。
第二類是關于實踐的問題，例如：畢業設計做的是什么，分成哪幾塊，每一塊是如何銜接的，你做的是哪一塊，用到了那些開發工具及相關技術或知識。
這些問題很重要，因為畢業設計幾乎是學生走向社會的第一次實踐，運用好書本上的知識做好畢業設計，學生的能力會有一個質的飛躍。問這些問題我主要關注這么幾點：學生是否對畢業設計的整個項目是否了解，對自己做得那一塊是否了解，涉及到哪些開發技術。學生如果只對自己做的一小塊熟，而對參入的整個畢業涉及項目不了解，那么這種人顯然團隊意識不強，而且視野狹窄，不是我想要的;至于涉及到哪些開發技術，我主要考察一下書本上的知識運用得如何，是否了解一些windows開發技術或者VC的技巧，只要求能把自己負責的'那一塊說清楚就行了，其他部分都能說清楚那就非常令人滿意了。
第三類問題我會再次問書本上的知識：計算的組成原理，操作系統的組成等。
這次的問題雖然還是書本上的，但屬于理論知識，難度對畢業生來說要大些，這次的問題不是要求畢業生一定能回答上來，只要不是不懂裝懂就行了。
上面三類問題就象三層篩子，第一類問題篩掉在學校沒有好好學習的，及對軟件開發沒興趣的;第二類問題篩掉沒有團隊意識，視野狹窄沒有全局觀，動手能力極差的;第三類問題篩選有一定理論知識的優秀畢業生。其實前面兩類問題能通過，我一般都會給機會上機考試，第三類問題只是為了能找到比較優秀的畢業生。
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