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兒童文字故事（通用23篇）
兒童故事是指 以敘述事件的過程為中心，適合兒童聽或看的篇幅短小的文學(xué)作品。接下來由小編為大家整理出兒童文字故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
兒童文字故事 篇1
小麻雀學(xué)會飛之后，他的飛行技巧越來越熟練。有一天，他忍不住好奇心，決定告別媽媽，去外面游歷一番。
小麻雀飛著飛著，看到一大片稻子。黃澄澄的稻子讓小麻雀十分喜愛，于是在稻子中忽上忽下地玩耍，感覺非常好玩。突然，砰的一聲槍響，子彈從小麻雀的頭上掠過，差點(diǎn)打中他。小麻雀嚇了一大跳，只見一個農(nóng)夫拿著槍，向他跑來。小麻雀驚慌失措地飛走，大叫著：“救命啊!救命啊!”終于，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩掉了農(nóng)夫，安全了。可小麻雀也累得氣喘吁吁，沒法兒再飛了，只得趴在地上。一個補(bǔ)鍋匠從這兒經(jīng)過，看見了趴在地上一動不動的小麻雀。他不由自主地說：“多可憐的.小麻雀啊，應(yīng)該累壞了吧!”他連忙把小麻雀放進(jìn)工具包，帶他回家，給他喝了口水，吃了些米。小麻雀吃飽喝足了之后，誠懇地說：“謝謝您!先生。”“不用謝，你累壞了，先在這里住一段日子吧!”“太感謝您了。”小麻雀就在補(bǔ)鍋匠家中住了下來。
有一天，小麻雀看到一個黑影飛過，叼走了補(bǔ)鍋匠的眼鏡，小麻雀心想，糟了，沒有眼鏡，補(bǔ)鍋匠干不了活!他毫不猶豫飛起來去追那個黑影。追了很久很久，終于，那個黑影飛到了樹上的一個鳥窩中，小麻雀也停了下來，他仔細(xì)一看，原來是烏鴉。小麻雀大聲質(zhì)問：“是你?你為什么要偷補(bǔ)鍋匠的眼鏡?”“哦，對不起。”烏鴉說，“我沒注意，我看見發(fā)亮的東西就忍不住想去拿，現(xiàn)在你帶回去吧。”“哎呀!”“怎么了?”“我追你追得太緊，忘記怎么回去了。”“沒關(guān)系，我知道路怎么走。”然后，烏鴉就帶著小麻雀回補(bǔ)鍋匠家去了。
這時(shí)，補(bǔ)鍋匠正為找不到眼鏡而著急，小麻雀對補(bǔ)鍋匠說：“先生，您的眼鏡不見了，我?guī)湍一貋砹?”“太感謝你了，小麻雀!”補(bǔ)鍋匠大聲說。這時(shí)，烏鴉好奇地問小麻雀：“這不是你的家吧，你的家在哪兒呢?”“哎!”小麻雀嘆了一聲：“其實(shí)我是出來游歷的，過了這么長時(shí)間，我還真有點(diǎn)想家了呢!”“那么我送你回家吧!”烏鴉友好地說。“謝謝，太好了!”小麻雀十分高興。
最終，小麻雀回到了家。告別烏鴉后，媽媽問小麻雀：“你這次游歷學(xué)到了些什么?”“嗯，我學(xué)到了要善良，還要樂于幫助別人!”
兒童文字故事 篇2
在蔚藍(lán)的大海里，生活著一只可愛的小鯨魚，它有一個大大的腦袋，一雙聰明伶俐的眼睛，還有一條像扇子一樣的尾巴。它一會兒游到東，一會兒游到西，感到十分無聊。
這一天，小鯨魚正漫不經(jīng)心地獨(dú)自一人吹水泡玩，突然，一位海神站在它的面前，小鯨魚問道：“您好!請問您是誰呀?”海神說：“我是海神，小鯨魚，你現(xiàn)在在干什么?”小鯨魚回答：“我正在吹泡泡呢，但是很無聊!”海神笑著說：“小鯨魚，我問你一個問題，你知道幸福是什么嗎?”小鯨魚想了想，搖搖頭。海神說：“那你就去把這個答案找出來吧，我們約定三天后，還是在這個地方，你把答案告訴我，好嗎?”小鯨魚回答：“好的!”說完，海神一下子就消失了。
小鯨魚不知道“幸福是什么”，于是趕緊跑回家問媽媽，媽媽聽了以后，讓它自己找答案;它又去問海星，海星聽了以后，也讓它自己尋找答案。
小鯨魚一會兒在珊瑚叢找，一會兒又在水藻叢中找，可是都沒找到答案。正當(dāng)它心情非常失落的`時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一條小丑魚從遠(yuǎn)處游過來。小丑魚看起來非常著急，小鯨魚急忙游過去問道：“小丑魚，你怎么了?”小丑魚回答：“鯨魚哥哥，我迷路了，找不到回家的路。”小鯨魚一聽，說：“別著急，告訴我你家的地址，我送你回家!”小丑魚開心極了：“謝謝你!鯨魚哥哥!”小鯨魚帶著小丑魚很快地找到了小丑魚的家，這時(shí)小丑魚的媽媽正在焦急地四處張望，小丑魚歡快地跑過去撲進(jìn)媽媽的懷里。小丑魚媽媽對小鯨魚說：“小鯨魚，謝謝你把小丑魚帶回來!”小鯨魚擺擺手，但心里樂滋滋的。
離開小丑魚的家，小鯨魚繼續(xù)尋找“幸福”。它看見海龜爺爺正慢吞吞地走著。它跑過去，問：“海龜爺爺，您要到哪里去?”海龜爺爺說：“我生病了，要去醫(yī)院!”“醫(yī)院還很遠(yuǎn)呢，您的身體吃不消的，我送您過去吧!”小鯨魚說完后背著海龜爺爺快速地向醫(yī)院游去，到了醫(yī)院門口，當(dāng)海龜爺爺向小鯨魚道謝時(shí)，它的心里美滋滋的。
三天后，當(dāng)小鯨魚來到約定的地方，海神已經(jīng)在等它了。“小鯨魚，你找到答案了嗎?”小鯨魚難過地?fù)u搖頭。海神溫柔地對它說：“孩子，你幫助小丑魚回家，送海龜爺爺?shù)结t(yī)院，那都是“幸福”呀!”小鯨魚恍然大悟，原來這就是“幸福”!它開心地對海神說：“以后我會去幫助更多的人，做更多有益的事!”
兒童文字故事 篇3
海豚媽媽把小海豚送到東海女皇那兒去學(xué)魔法，東海女皇教小海豚許多魔法：把海水變成晶瑩的冰花，把沙子變成香甜可口的蛋糕，把海草變成五顏六色的彩虹，把海浪的`聲音變成美妙的樂曲……小海豚很聰明，把這些魔法都學(xué)會了。
小海豚回到了老家，以前的好伙伴小海龜、小海獅、小海豹等都來和他玩，小海豚問小海龜：“你會把海水變成冰花嗎?”小海龜搖搖頭;小海豚問小海獅：“你能把沙子變成美味的蛋糕嗎?”小海獅也搖搖頭，小海豚又問了其他的小伙伴會不會魔法，小伙伴們都說不會，小海豚覺得小伙伴們沒本領(lǐng)，再跟他們玩沒意思，就離開了小伙伴們。
小海豚沒有小伙伴了，整天一個人在家里玩，好孤獨(dú)呀!他煩惱死了，就到東海女皇那去說自己的煩惱，東海女皇在他耳邊說了句悄悄話，小海豚點(diǎn)點(diǎn)頭，又游回了家。
回家以后，小海豚找到了小海龜說：“小海龜，我教你把海水變冰花的魔法好嗎?”小海龜高興地說：“太好了!”于是，小海豚教小海龜怎么把海水變成冰花。
小海豚又去找小海獅，說：“小海獅，讓我來教你怎么把沙子變成蛋糕的魔法，好嗎?”小海獅說：“太好了!”于是，小海豚教小海獅怎么把沙子變成蛋糕。
接著，小海豚把海草變彩虹的魔法教給了小海豹，把海浪聲變樂曲的魔法教給了美麗的小海貝……
萬圣節(jié)那天，小海豚和小伙伴們在海底舉行了魔法表演，每個伙伴都表演了魔法，大伙都很開心，小海豚更快樂了!
兒童文字故事 篇4
小胖熊半夜里肚子發(fā)脹，他要起來小便。
小胖熊剛下床，就聽見一陣嘎嘎怪叫，他嚇得一下坐在地上。
地上有一只小灰老鼠發(fā)出吱吱怪叫，好像在咬他的臀部。
抬頭再一看，桌子上還有把獵 槍，正瞄準(zhǔn)著他。小胖熊嚇得抱住腦袋連聲叫：“我怕啊，我怕……”
可是過了半天沒聲音，小胖熊趕緊打開燈。
屋子亮了。原來他剛下床時(shí)，踢著了他的玩具小響鴨，臀部下坐著的是一只會叫的橡皮小老鼠，桌子上站著的`是木頭小獵人……
小胖熊上完廁所回來，他把地上和桌子上的玩具一樣一樣收拾好。
躺在床上，小胖熊不再害怕了，他想：“我忘了玩具也要回家睡覺。以后睡覺前，我一定要把玩具收拾整理好!”
兒童文字故事 篇5
炎炎夏日，森林里到處都洋溢著一股活潑靈動的氣息。
一只機(jī)靈的小猴子在樹枝上跳來跳去，它忽然發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩。小猴子高興地爬向了鳥窩，然后伸出手抓向鳥窩里的那些小鳥。
鳥窩里有些小鳥會飛，它們在意識到危險(xiǎn)降臨的時(shí)候就“嘰嘰喳喳”地飛走了，只有一只剛剛孵出來不久的小鳥，因?yàn)椴粫w而被小猴子逮住了。
“吱吱吱吱!”小猴子開心得不得了，這可是它第一次抓到小鳥啊，怎么能不激動呢?
“嘰嘰嘰嘰”小鳥被小猴子抓在手里，嚇得渾身顫抖，發(fā)出恐懼的叫聲。
小猴子一手抓著小鳥，另一只手和尾巴、雙腳一起在樹枝間蕩來蕩去，不一會兒就回到了自己的家里。
小猴子不斷地?fù)崦▲B，還總是把它放到自己的嘴邊，用力地親吻它。
可憐的.小鳥，剛剛來到這個世界上的它是那樣的柔弱和嬌嫩，現(xiàn)在被小猴子嚇得是那樣的不安和癱軟。
“可愛的小鳥，我愛死你了!”小猴子愛不釋手地把玩著小鳥，臉上洋溢著幸福愉悅的笑容。
老猴子坐在一旁的樹杈上，就這樣靜靜地看著自己的孩子，什么都沒有說。
“噢，你是我的!”小猴子用力地揉搓著小鳥的翅膀和頭，并把它緊緊地抱在懷里。
沒過多久，這只可憐的小鳥就被小猴子折磨死了。
兒童文字故事 篇6
我是乳牙，小朋友還在吃奶的時(shí)候，我就長出來了。
現(xiàn)在小朋友長大了，吃的東西越來越多，越來越硬，我有點(diǎn)咬不動，嚼不爛了。
不過，沒關(guān)系，我的好朋友恒牙來幫忙。
恒牙就在我的下面，它慢慢長出來，把我頂?shù)膿u搖晃晃。
我掉牙的.時(shí)候，恒牙很快就長上來了，恒牙比我本領(lǐng)大，我咬不動，嚼不爛的東西，它可不怕。恒牙會一直幫你吃東西。
可是，它要是掉了，就再也沒有牙齒來幫忙了。
有了恒牙這個新朋友，你會忘記我這個老朋友嗎？
嘿！說了半天，你還不知道恒牙是什么樣子的吧！沒關(guān)系，你瞧瞧老師和爸爸、媽媽的牙齒就會明白了。
兒童文字故事 篇7
一天早上，丁丁醒過來，忽然發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有點(diǎn)搖動了。
丁丁擔(dān)心地想：“壞了，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又沒有刷牙。這牙齒是不是爛掉了？”
到了幼兒園，他也不敢大聲說話，就怕牙齒掉下來，他捂著嘴巴輕輕叫了聲：“老師早——”
中午吃飯的時(shí)候，丁丁也不敢張大嘴巴吃飯。那么好吃的飯，他一口也不敢吃。
老師走過來問：“丁丁今天怎么了？為啥不吃飯？生病了嗎？
“唔……”丁丁趕緊搖搖頭。
午睡的時(shí)候，別的小朋友都睡著了，只有丁丁睡不著，他覺得牙齒好痛，好像還有一點(diǎn)癢，就用手輕輕的.碰碰牙齒。
這是老師看見了。老師就讓丁丁張開嘴巴，看了看，說：“丁丁別害怕，你在換牙。下面的牙齒慢慢長出來，頂著原來的牙齒，它就開始搖動了。新牙齒全部長出來，原來的牙齒就會掉下來。不過你要記住哦，自己不能用
手扳它，不然新的牙齒就會長的歪歪扭扭！”
老師又接著說：“長新牙齒是好事！這是你長大了。”“是這樣啊！原來長大了，要換牙呀！”丁丁這下再也不擔(dān)心了，他慢慢的閉上眼睛睡著了。
兒童文字故事 篇8
有一只小貓咪非常聰明、可愛，大家都很喜歡她。
但是小貓咪有一個壞毛容病，就是不愛洗手和剪指甲。
有一天，她和小狗高高興興地玩沙，玩著玩著，小貓咪的肚子“咕咕”直叫。小花貓餓了，她和小狗說聲“再見”，蹦蹦跳跳地回到了家。
小貓咪回到家中也不洗手，一把抓起桌上的蘋果大口大口地吃起來，吃完蘋果又用小臟手拿面包吃，小肚子吃得圓滾滾的.。
過了一會兒，小貓咪忽然捂著肚子大聲喊：“媽媽，快來呀，我的肚子好疼好疼！”
媽媽急壞了，連忙送小貓咪上醫(yī)院。
醫(yī)生問小貓咪：“你是不是吃了臟東西？”小貓咪搖搖頭。醫(yī)生又問：“你吃東西前洗手了嗎？”小貓咪不好意思地低下頭。
醫(yī)生說：“你肚子疼就是因?yàn)槌詵|西前沒洗手，又不愛剪指甲，手上的許多細(xì)菌粘到你吃的食物上，鉆進(jìn)肚子里去了。”
小貓咪吃了醫(yī)生開的藥，肚子不疼了。
從此以后，她牢牢記住醫(yī)生的話，要勤剪指甲，吃東西前都要把小手洗得干干凈凈的。
兒童文字故事 篇9
有一只青蛙，種了一塊西瓜地，夏天，西瓜成熟了，一個個長的又大又圓，眼看西瓜長的越來越大，可是青蛙想不出吃西瓜的好辦法。青蛙心里真著急啊。
這一天，青蛙的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的西瓜，就幫青蛙想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸西瓜吧!”青蛙想了一下，“不行，一砸西瓜就碎了。”
青蛙又想了一個辦法，“我們來用刀砍西瓜吧!”
青蛙又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動呢?”
青蛙和青蛙沒辦法了，就到瓜旁邊去玩兒。
在路上，它們撿到了一根竹管。青蛙看著竹管，一下子想出了好辦法，青蛙和青蛙把竹管插進(jìn)了西瓜，紅紅的西瓜汁立刻從竹管的'另一頭流了出來。
青蛙和青蛙吸呀，吸呀!西瓜汁真甜。
它們喝飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，西瓜汁還在流。于是，青蛙在竹管上裝了個水籠頭，可以隨時(shí)開關(guān)。它還在竹管上掛了個牌子，上面寫著“免費(fèi)供應(yīng)西瓜汁”。
小動物們看見牌子，都來了，他們排起了隊(duì)，輪流喝西瓜汁。
喝過西瓜汁的動物都說：“青蛙種的西瓜真甜!”
兒童文字故事 篇10
春姑娘來了，頭上帶著有紅的，黃色和白色的花冠，身上穿著嫩綠的衣裙，多么漂亮呀!
春姑娘來到田野，忽然，看到樹枝上掛著一個小包包，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。春姑娘知道這包包里睡著毛毛蟲。從去年秋天毛毛蟲就睡在自己織得小包包里，經(jīng)過了長長的寒冷的冬天，一直睡到現(xiàn)在還沒有醒呢!
春姑娘想：毛毛蟲快醒了，我要給大地變個樣，讓毛毛蟲醒來時(shí)覺得很稀奇。春姑娘對小草說：“我要把大地便變得更美麗，讓毛毛蟲醒來時(shí)，覺得很稀奇。小草，小草你幫幫忙吧!”小草聽了立刻從地里探出頭來，田野便的一片嫩綠，好像鋪了一層綠色的地毯。可毛毛蟲還沒有醒來，它一點(diǎn)也不知道。
春姑娘對小河說：“我要把大地變得更美麗，讓毛毛蟲醒來，覺得很稀奇。小河，小河你幫幫忙吧!”小河笑了笑，河面上的冰立即就融化了，河水嘩嘩嘩地唱著歌，歡快地奔跑著，可毛毛蟲還沒有睡醒，它一點(diǎn)也不知道。春姑娘對花說：“我要把大地變得更美麗，讓毛毛蟲醒來，覺得很稀奇。花兒，花兒你們幫幫忙吧!”花兒立即吐出花苞，開出各種鮮艷的花朵，春姑娘輕輕搖了搖樹枝，小聲的說：“草兒綠了，小河唱歌了，花兒開了……毛毛蟲，毛毛蟲你該醒了。
可是，小包包空了，小包包里的.毛毛蟲沒有了。毛毛蟲到哪兒去了呢?這時(shí)，一只蝴蝶飛過來，它一會兒飛到東，一會兒飛到西。看到眼前的一切非常稀奇，小草，小河，花兒看到這只美麗的蝴蝶，都驚奇的問：“它是誰呀?多漂亮呀!”春姑娘說：“它就是小包包里的毛毛蟲變得呀!它的名字叫蝴蝶。”
春姑娘真漂亮啊!一切都變得這么美麗……
兒童文字故事 篇11
一個風(fēng)和日麗的星期天的早晨，一只聰明的小熊來到森林中心的小湖邊釣魚。
小熊大搖大擺的走到小湖邊，它放下用來裝魚的水桶，拿出魚具，把魚餌釣在魚鉤上，然后把魚鉤扔進(jìn)河里，接著小熊就在河邊等啊等啊!都到中午了，可小熊一條魚都沒有釣到，可火辣辣的太陽都烤著大地呢。
動物們也都熱的回家了，只有小熊還耐心地等在那里，過了一會，小熊實(shí)在是太熱了，于是它開始想辦法避署了，小熊可聰明了，想啊想，就想出了一個好辦法，就是用樹葉做一個草帽戴在頭上，小熊先爬上樹摘了很多的樹葉，又折下來二根柳樹的枝條，然后在草地上拔了一些草，最后用枝條把草和樹葉捆在另一根枝條上，小熊戴在頭上正正好。
這時(shí)，一只口渴的小鳥飛到小湖邊想去喝水，正好看見小熊在釣魚，就對小熊說：“這么熱的天氣，魚會出來就怪事了，等下雨了再來釣魚的`話，保你能釣到魚的。”小熊聽了不以為然的對小鳥說：“我才不信你的話呢。”小熊說完就坐在河邊繼續(xù)釣魚，可就是沒有釣到魚。
過了一會兒，天空突然黑了起來，天空布滿了烏云，一會功夫就下起了大雨，小熊全身都被淋濕了，它在湖里摘下了一片河葉拿著棣雨，就在這時(shí)，魚竿動了一下，小熊就把魚竿收起來一看，果然有很多魚。
小熊樂的眉開眼笑，雨下的很大，它想想也該回去了，所以就收拾東西準(zhǔn)備回家了，小熊想，也該謝謝小鳥，所以就對小鳥說：“謝謝你，剛才對不起了，我不應(yīng)該對你說那些話的：”然后自己就在想，真是人外有人，天外有天啊!”
兒童文字故事 篇12
一天，孔雀在向一只大公雞炫耀自己的羽毛。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來了“嘟嘟嘟”的聲音，那聲音越來越近，孔雀急忙收回那美麗的羽毛，邊跑邊說：“丑陋的公雞，我要走了。”沒跑幾步卻摔了一跤。公雞看了，哈哈大笑。
這時(shí)，一輛車開了過來，孔雀只好藏起來，它以為是獵人。孔雀把頭伸出去看了看，原來，過來的不是獵人，那又是什么呢?孔雀揉了揉眼睛，這時(shí)，孔雀才看清車上有3個紅艷艷的大字：動物園。孔雀看到了，不但不難過，反而顯得有點(diǎn)得意，因?yàn)樗耄喝绻冶粠У絼游飯@，飼養(yǎng)員會天天給我東西吃，再也不用自己找東西吃了，好極了。想完，孔雀就走了出來，動物園的管理員看見了，馬上從車上跳了下來，把孔雀放進(jìn)了后車上的鐵籠子，然后帶到了動物園。
到了動物園，管理員把這只孔雀放在關(guān)其它孔雀的鐵籠子里，孔雀進(jìn)去了，看到里面有好吃的東西就急忙吃了起來，從早到晚都在吃東西，沒有停過，一天一天的過去了。
有一天，一只小鳥飛到了鐵籠子里，說：“小孔雀這是你平時(shí)最喜歡的果子，給。”小孔雀說：“我才不喜歡這果子呢!好了我不和你說了，我要吃東西，你走吧。”小鳥生氣地飛走了，這樣天天吃。
過了一個月，小孔雀變成了一只胖胖的'小孔雀了，身上的羽毛都變成黑羽毛了，一只孔雀說：“哪來的公雞呀!”小孔雀說：“我不是公雞，我是孔雀，你看我頭上還有冠呢!”孔雀說：“有冠怎樣，拿3根羽毛放在頭上就成了冠了。”這時(shí)，管理員走過來看到小孔雀，打開籠子抓出了這只胖胖的小孔雀。然后又開車，把它放回了它原來的家。那只公雞看見了，差點(diǎn)不認(rèn)識小孔雀了，還以為，它是新來的伙伴呢。小孔雀面對經(jīng)常為人打鳴，而自己卻想著去過清閑的日子，不好意思，只好灰溜溜地走開。
兒童文字故事 篇13
有一次，小羊到野外去散步，忽然看到地上有一個閃閃發(fā)光的東西，便跑了過去，撿起這個東西一看，原來是一塊玻璃片。
小羊靈機(jī)一動，把玻璃片對著太陽一照，高興地說：“好美的七色光啊！這簡直比萬花筒還要好玩！”
于是小羊把玻璃片放進(jìn)褲兜里。這情景讓大黃狗看見了。
大黃狗對小羊說：“小妹妹，你不能把玻璃片放進(jìn)褲兜里，會割傷你的，快點(diǎn)把它扔掉。”
可小羊卻看也不看大黃狗一眼，說：“怎么？你看到我的玻璃片好玩，想把我的'騙走吧。我偏要把玻璃片帶回家。”
于是她飛快地跑回了家。
到了家里，小羊打開電視機(jī)，一屁股坐在沙發(fā)上。
“哎喲——”小羊感覺到很疼，于是便把褲子脫開，“哎呀！”玻璃片把大腿刮了一條大口子，流出了許多鮮血。
小羊一看到血就嚇得大哭起來，聲音驚動了整個房子。
小羊的媽媽一聽到哭聲，急忙朝小羊跑來。“哎呀，怎么流血了？”說著，小羊媽媽連忙帶小羊來到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，老牛醫(yī)生用繃帶把小羊的大腿包扎好，然后告誡小羊：“你不可以把玻璃片放在身上，它會割傷你的，明白了嗎？”
哼哼~點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思地說：“我知道了，下次我一定不隨便撿東西了。”
兒童文字故事 篇14
河馬先生戴著頂大禮帽，他是個了不起的'魔術(shù)師。
河馬先生登臺表演，他摘下大禮帽，讓大伙看看里面是空的，然后蓋上一塊白手絹，嘴里念念有詞。他請兔子先生上臺，把手伸進(jìn)禮帽，兔子一摸，就摸出個大白鴿。
大白鴿拍拍翅膀飛走了。
一只狐貍看見了，他流著口水說：“河馬先生真了不起，再變一個吧！”
河馬先生又把手絹蓋在禮帽上，嘴里念念有詞。狐貍沖上臺說：“這次讓我來摸一摸！”
狐貍不等河馬先生答應(yīng)，就急著把手伸進(jìn)禮帽。使勁捏了一把，就哎喲喲地叫了起來。
原來他摸出了個小刺猬來。刺猬刺了他一下，就做個鬼臉跑了。
狐貍使勁地甩著被刺痛的手，他在大伙的哄笑中逃下了臺。
兒童文字故事 篇15
小老虎雄雄沒出過山，有一天，他在夜里悄悄地離開了家，來到了城市。他在城市的街道上走著，看見馬路旁邊的商店都關(guān)了門，一個人也沒有。雄雄想，城市一點(diǎn)也不好玩！他在城市的街道上繼續(xù)走著，又看見馬路中間開過幾輛汽車，一個人也不理他。雄雄想，城市一點(diǎn)也不好玩！走呀走呀，雄雄來到了一個很熱鬧的地方。這里燈火通明，許多工人正在修馬路。原來這里是翻修馬路的建筑工地，小老虎雄雄看了很高興。
小老虎雄雄在工地上看來看去。這邊“得得得得”開來一個鑿路機(jī)，粗粗的大錐子鑿下去，一下子就掀開大塊舊的路面。小老虎雄雄摸摸自己細(xì)細(xì)的胡子，問道：“能把你的大錐子借給我嗎？”鑿路機(jī)說：“現(xiàn)在不行，等我下班吧！”
小老虎雄雄還在工地上看來看去，那邊“呼呼呼呼”開過來一輛挖土機(jī)，大大的嘴巴張開來，一直子就挖起大堆的土。小老虎雄雄摸摸自己的小嘴巴，問道：“能把你的大嘴巴借給我嗎？”挖土機(jī)說：“現(xiàn)在不行，等我下班吧！”
小老虎雄雄還在工地上看來看去這邊又“嗚嗚嗚嗚”開過來一輛大吊車，長長的吊桿伸出來，一下子就把鋪路的東西運(yùn)過來了。小老虎摸摸自己短短的尾巴，問道：“能把你的長吊桿借給我嗎？”大吊車說：“現(xiàn)在不行，等我下班吧！”
小老虎雄雄還在工地上看來看去。那邊又“轟轟轟轟”開過來一輛壓路機(jī)，厚厚的輪子壓過來，一下子就把鋪發(fā)持路壓平了。小老虎摸摸自己薄薄的腳板，問道：“能把你的厚輪子借給我嗎？”壓路機(jī)說：“現(xiàn)在不行，等我下班吧！”
天亮了，馬路修好了。鑿路機(jī)、挖土機(jī)、大吊車和壓路機(jī)要下班了，他們把小老虎雄雄需要的東西借給了他。哇！這下小老虎雄雄變成了什么了？
工阿姨開著清潔車來清掃馬路了。她看著這個奇怪的東西，注意到它有粗粗的大錐子，就問：“你是一臺鑿路機(jī)嗎？”小老虎雄雄得意地?fù)u著頭說：“不是。”
奶的伯伯踏著三輪車來送牛奶了。他看著這個奇怪的東西，注意到它有大大的.尾巴，就問：“你是一臺挖土機(jī)嗎？”小老虎雄雄得意地?fù)u搖頭說：“不是。”
員叔叔騎著自行車來送信了。他看著這個奇怪的東西，注意到它有長長的吊桿，就問：“你是一臺大吊車嗎？”小老虎雄雄得意地?fù)u搖頭說：“不是。”
叔叔駕駛著汽車來上班了。他看著這個奇怪的東西，注意到它有厚厚的輪子，就問：“你是一臺壓路機(jī)嗎？”小老虎雄雄得意地?fù)u搖頭，說：“不是。”
一群同學(xué)手拉著手去上幼稚兒園，路過這個奇怪的東西。咦？這個東西有點(diǎn)像鑿路機(jī)，有點(diǎn)像挖土機(jī)，有點(diǎn)像大吊車，還有點(diǎn)像壓路機(jī)。它到底是什么呢？忽然，一個同學(xué)叫了起來：“他的頭上有兩個王字，他是一只小老虎！”大家都拍著手說：“對！對！他一定是小老虎雄雄！”小老虎雄雄高興地笑了起來。
友們請小老虎雄雄留在這里，因?yàn)樗麄兿朐诜艑W(xué)后跟他玩。小老虎雄雄覺得很為難，他還要回到山里呢。這時(shí)候，一位工程師爺爺走了過來。他看見和同學(xué)在一起的小老虎雄雄，馬上畫了張圖紙。工程師爺爺跟小老虎雄雄握手，感謝他發(fā)明了新的修馬路的機(jī)器。大家都說，這可以叫小老虎雄雄修路機(jī)！
許多天以后，小老虎雄雄帶著一些新的修路機(jī)回山里去了。他要修好多條新路，讓那里的人們下山更方便。在城市的馬路邊，工程師爺爺造了一臺游樂的機(jī)器，看上去真像小老虎雄雄修路機(jī)。同學(xué)每天放學(xué)后都可以跟小老虎雄雄玩了！
兒童文字故事 篇16
一開始的時(shí)候每個人都堅(jiān)持陣地，他們從來都沒有想過退縮，也從來都沒有想到易主。后來我們知道原來所有的故事其實(shí)都只不過是一個人的想法而已，也許在那個人的內(nèi)心世界里這些早就已經(jīng)發(fā)生了無數(shù)遍，即便是他根本就不在意最后的結(jié)果，即便是他早就已經(jīng)埋下了所有的隱患。
故事只要開始了，那么就會一直進(jìn)行下去，直到最后產(chǎn)生的結(jié)局，無論它的結(jié)局是走向了悲劇還是走向了喜劇的發(fā)展方向，我們都只能跟隨著他一起去看到結(jié)果，而不能總是去阻礙或者是影響他。在學(xué)校里的時(shí)候，我曾經(jīng)無數(shù)次的在跟別人交談，開學(xué)的時(shí)候本身就是一場博弈，但是在博弈的過程當(dāng)中我們又不能準(zhǔn)確地了解別人的內(nèi)心，所以所有的一切都變成了一種猜測，也變成了一種豪賭。
我曾經(jīng)也在想人生是否就是一場豪賭？我曾經(jīng)也在無數(shù)次的跟別人討論這樣一件事情，那些人是我的朋友也是我的`知己，我們在一起談天說地，在一起共話桑麻。其實(shí)只是因?yàn)樗械慕Y(jié)果，我們在一開始都能夠看到一點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)，可是繼續(xù)走下去卻又發(fā)現(xiàn)一團(tuán)亂碼什么都變得更加模糊了。
也許我從來都不知道，在這樣的漫長旅途當(dāng)中，到底誰又對這一切氣質(zhì)關(guān)鍵作用，也許你突然就忙碌了一天，這一天什么事情都沒有做成，但是時(shí)光又匆忙的流逝去了，你所要知道在這個世界上存在著太多不一樣的。也有很多事情是你無論怎樣努力都無法去改變的樣子，你會知道原來這一切都是如此不簡單。
后來你回到了故事起源的地方，你覺得原來這就是故事發(fā)生的原型，你突然有點(diǎn)明白作者精美的想法了，他也許只是為了把這一切紀(jì)念下來，所以才有了文字旅行的這個故事。
兒童文字故事 篇17
兔子在山洞前寫文章。狼走了過來問：“你在寫什么內(nèi)容啊？” 兔子答：“《淺談兔子是怎樣吃掉狼的？》。” 狼不信，于是兔子把狼領(lǐng)進(jìn)山洞。過了一會，兔子獨(dú)自走出山洞，繼續(xù)寫文章。
野豬走了過來問：“你在寫什么？” 兔子答：“《淺談兔子是如何吃掉野豬的》。” 野豬不信，于是兔子又把野豬領(lǐng)進(jìn)山洞。 最后，在山洞里，一只獅子在一堆狼骨頭和野豬頭骨頭之間，滿意地剔著牙，讀著兔子交給它的文章——《員工能力的大小，關(guān)鍵看你跟誰干》
貓和老虎為什么長得那么相象?那是因?yàn)椋诤芫煤芫靡郧埃麄兪且粚\生兄弟。那時(shí)候他們還沒有名字，而且形體要比現(xiàn)在的貓大得多，比現(xiàn)在的老虎小得多。
他們雖然是孿生兄弟，但是性格卻完全相反。哥哥膽子大，勇敢;弟弟膽子小，怯懦。所以，無論做什么事，總是哥哥在前面大踏步地走，弟弟在后面小心翼翼地跟著。
兄弟倆對自己的形體都很不滿。哥哥嫌自己長得太小，不夠威風(fēng);弟弟卻嫌自己長得太大，很容易暴露目標(biāo)。于是他們就到處打聽誰能按照他們的意愿改變他們的形體。終于他們聽說在很遠(yuǎn)的地方有一個峽谷，峽谷的南側(cè)有一棵千年古樹，他能幫兄弟倆實(shí)現(xiàn)各自的愿望。
為了能夢想成真，兄弟倆上路了。不知道翻過了多少座山，趟過了多少條河，歷盡了千辛萬苦，他們終于找到了那棵千年古樹。那棵樹高大參天，枝繁葉茂，樹皮斑駁。哥哥性急，搶先說出了自己的愿望。
古樹爺爺，我想變得再大一點(diǎn)兒，再威風(fēng)一點(diǎn)，我要做百獸之王。您能幫助我嗎?
哈好孩子，有志氣!不過，要實(shí)現(xiàn)你的愿望，你得先躍過前面那個峽谷。要做大王可要有膽量噢!哥哥走到峽谷前，見這個峽谷對于他來說實(shí)在是太寬了，而且還深不見底，一旦躍不過去，就會摔得粉身碎骨。他又回到古樹爺爺面前，堅(jiān)定他說：
我一定要躍過去。他退出一百步遠(yuǎn)，向著峽谷拼命狂奔起來。在到達(dá)峽谷的一剎那，他吼——一聲，用盡全身的力量一躍而起。就在這時(shí)，他的形體神奇般地變大了好幾倍，他很輕松地躍過了峽谷。在他落地的同時(shí)，他的額頭上出現(xiàn)了一個王字。
弟弟見哥哥的愿望實(shí)現(xiàn)了，便也請古樹爺爺幫忙：
古樹爺爺，我和哥哥不一樣，我我的.膽子小，我不想讓自己目標(biāo)太大，我想變得小一些。您能幫我實(shí)現(xiàn)這個愿望嗎?
哦，膽小的孩子，如果你真的想變小，我可以幫助你，不過你必須得先爬到我的身上來。
可是，我怕為了幫助弟弟，古樹爺爺撒了一個善意的謊。
你看，獵人來了!聽了古樹爺爺?shù)脑挘艿茴^都不敢回，只叫了一聲不妙，就抓住樹干，蹭蹭地往上爬起來。他覺得越往上爬，他的身體越輕。當(dāng)他爬到一個大樹權(quán)后躲起來的時(shí)候，他的身體只有原來的十分之一了。古樹爺爺見他仍處于緊張害怕之中，就安慰他說：
對不起，我的孩子，為了增加你逃跑的本領(lǐng)，我不得不騙你說獵人來了。不過，你以后一旦遇到危險(xiǎn)就可以爬到樹上躲避了。
兄弟倆在古樹爺爺?shù)膸椭拢瑢?shí)現(xiàn)了他們各自的愿望。他們對古樹爺爺千恩萬謝后就分手了。從那以后，原本親密無間的小哥倆，就這樣由于性格和愿望的不同，分別走上了不同的生活道路。哥哥成了百獸之王，人們根據(jù)哥哥跳峽谷之間的那聲大吼，給他起了個名字，叫老虎;弟弟則成了上樹和躲藏的能手，人們根據(jù)他爬樹之前叫的那聲不妙，給他起了個名字，叫貓。
兒童文字故事 篇18
在陰暗的地下住著老鼠一家，老鼠夫婦和七個寶貝。它們生活簡單而且快樂，只有老鼠夫婦它們最小的寶貝，經(jīng)常不開心，因?yàn)樗茏运剑裁炊枷胍詈玫模貌坏骄蛠y發(fā)脾氣。
鼠爸爸說：“寶貝!你這個毛病可不好，我們都是一家人，要團(tuán)結(jié)一致才行。”
鼠媽媽說：“是呀!寶貝!你這樣亂發(fā)脾氣會傷害家人的感情的。”
鼠哥哥鼠姐姐都來說它，教育它。小老鼠被說的頭疼欲裂，它嘴上沒說什么，心里卻恨透了大家，認(rèn)為它們合起伙來欺負(fù)它，這它可不能答應(yīng)。
于是它找到了貓，對貓說：“你能替我嚇唬一下我的.家人嗎?讓它們知道得罪我的下場。”
貓嘿嘿笑著說：“小老鼠你放心，我保證替你把它們都嚇跑，讓它們再也不敢說你。”
小老鼠很高興，認(rèn)為貓真好，于是就把貓帶到了自己的家里。不用說，貓很快地完成了它任務(wù)。不但嚇到了老鼠一家，還把它們都吃掉了。
小老鼠見自己的家人都被貓咬死了，它很又驚又怒的大聲說：“我只是讓你嚇唬嚇唬它們，你為什么把它們都吃掉了?”
貓哈哈大笑，一閃身沖到了小老鼠身邊，把它也一口吃掉了。
兒童文字故事 篇19
在我很小的時(shí)候，我就喜歡聽媽媽給我讀書上那些有趣故事，也喜歡跟隨媽媽一起認(rèn)識書上的文字。所以，在上小學(xué)前我就比同齡的孩子認(rèn)識了更多的字。在我上了小學(xué)后，隨著年齡的增長，對我識字量的要求也越來越高，原來的那些簡單識字方法已經(jīng)不能完全滿足我現(xiàn)在的`認(rèn)字要求了，媽媽為了讓我記住更多的字，總會教我新的識字方法，讓我能體會到學(xué)習(xí)漢字的快樂。
媽媽教我學(xué)識字的方法很多，讓我受益匪淺。其中一個方法就是，她采用聯(lián)想記憶法，根據(jù)不同的漢字意思給我編出很多有趣的故事，讓我能很快的記住新學(xué)的字，并且會讓我過目不忘。比如，在學(xué)習(xí)“瘸”字時(shí)，我總是記不住這個字，后來媽媽給我講了一個小故事，讓我立刻記住了這個字的寫法。她說從前有個小朋友特別調(diào)皮，總是喜歡從房頂上往下跳，結(jié)果有一次摔斷了腿，走路就一瘸一拐的，媽媽看到他的腿生病了，為了讓他的腿早點(diǎn)好起來，每天給他加點(diǎn)肉吃，所以這個“瘸”字就是病字頭里面加一個“加”和“肉”。這樣有趣的故事還很多呢，比如“飆”車的“飆”字就是比賽開車看誰開得快。由于古時(shí)候沒有車，卻有很多狗，就讓三條狗來比賽。三條狗使勁地跑啊跑，一條狗跑在最前面，另外兩條狗跟在后面，它們跑得都很快，簡直比風(fēng)跑得還快呢！所以“飆”車的“飆”就是三只犬，一只在上面，兩只在下面，右面是風(fēng)，這樣我很快就把這些難記住的字就記住了。
媽媽還讓我養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。其中《趣味成語故事》是我最喜歡看的一本書，它也是我學(xué)習(xí)識字的好幫手。我每天都會拿出來讀上一兩篇，因?yàn)槟菢硬坏軐W(xué)會很多新知識，還能通過里面的小游戲讓我認(rèn)識許多生字。
我們家人團(tuán)聚的時(shí)候，也經(jīng)常進(jìn)行各種比賽，比如朗讀課文、繞口令等，誰表現(xiàn)最棒，誰就能免做家務(wù)。媽媽用這種識字方法激勵著我，也獲得了不錯的成效。
我還會把平時(shí)容易認(rèn)錯、寫錯的詞寫在一個專用的本子上，并把每個字都編上號碼，并讓媽媽經(jīng)常從中出題來考考我。這樣我認(rèn)錯的字越來越少了，識字量也大幅增加了。
怎么樣，我的識字方法是不是很不錯？你們也可以用這種方法試一試，相信你們一定也會收到意想不到的效果！
兒童文字故事 篇20
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。正如這句話中所說的一樣，書中的知識是無限的，只要我們努力探索、研究，就一定能發(fā)現(xiàn)書中的顏如玉，書中的黃金屋。
從上小學(xué)一年級起我就開始讀書了，《小哥白尼》把我?guī)肓藷o限神奇的大自然，使我感受到大自然的無窮奧秘；《海底兩萬里》又引領(lǐng)我來到無窮浩翰的海洋，去探索無限神奇的海底世界……讀書是一個知識不斷積累的過程，同時(shí)也是一個快樂享受的過程。
記得有一次，我和姐姐們舉行了一場知識問答賽之搶答賽，小蘭姐是提問者，小紅姐和我是答題者，“第一題，”小蘭姐報(bào)題了，我們?nèi)褙炞⒌芈犞扒宕鷩醯募易褰惺裁疵郑俊薄皭坌掠X羅。”題目剛報(bào)完，我就回答了。“正確！”小蘭姐說，“繼續(xù)，人的五臟有哪些？”“心?肝?脾?肺?腎。”我又一次搶答成功。姐姐們有些驚訝，特別是小紅組，瞪大雙眼看著我，“最后一題，”小蘭姐又報(bào)了，“八國聯(lián)軍攻打中國是哪八國？”“英？俄……”小紅姐結(jié)巴了，我找準(zhǔn)了這個時(shí)機(jī)，說：“英、俄、日、法、德、美、意、澳。”“恭喜，你獲得了冠軍”，小蘭姐為我喝彩，而小紅姐的嘴卻成了O型，我跑過去，拍著她的.肩膀，大人般模樣地說：“唉，看書看得少啊！” 小紅姐沖著我嘟嘴“哼”了一聲，“有什么了不起的，我明天開始也要多看書，絕對超過你的知識量，咱們下次再比，我就不信不能贏你。”
讀書，可以提高我們的寫作能力，有助于提高我們的品德修養(yǎng)，還能得到許多道理，所以我們要珍惜、利用大好時(shí)光，使讀書成為生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實(shí)豐富的經(jīng)歷，在語言文字中獲得無窮的樂趣。
兒童文字故事 篇21
從小，父母就教育我語言文字體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。語言文字是人與人之間溝通的紐帶，是人與人之間交通的橋梁，是人與人之間共同的結(jié)晶。作為小學(xué)生一名光榮的少先隊(duì)員，我們要說好普通話，寫好標(biāo)準(zhǔn)的中國文字。
簡簡單單的.筆畫構(gòu)成了千千萬萬神奇的漢字，賦予了神奇的語言的與眾不同的魅力。“一字值千金”這句話說的真沒錯，就如我以前讀過的文章中說把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬元的物品成了一堆廢品，18萬元就這樣付之東流了。古人有“一字值千金”之說，現(xiàn)在看了這個“一字值千金”之后，才覺得在寫文字時(shí)一定要認(rèn)真，否則不但會鬧笑話，有時(shí)還會造成嚴(yán)重的后果。有些同學(xué)認(rèn)為這一撇一捺的根本就不算什么，錯別字一大堆。現(xiàn)在，我就深刻體會到“一字值千金”的重要性。我們?nèi)绻r(shí)候就這樣不規(guī)范的寫字；不重視錯別字的重要性；不認(rèn)真的讀書，那么以后會犯嚴(yán)重的錯誤。所以請大家都不要小瞧我們中國文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
“太姥山”是我福鼎的一座名山。但是，“太姥山”的“姥”可考倒了游客們。記得我曾經(jīng)去太姥山，想一覽名山的風(fēng)采。路上，我聽著游客們絡(luò)繹不絕地稱贊太姥山。其中，一個年輕小伙子的話語讓我哭笑不得：“這太姥（lao）山真奇特。”過路人聽了笑得前俯后仰，年輕人疑惑不解。原來這太姥山的“姥”讀mu，而不是讀lao。是多音字。這位年輕人為他的不標(biāo)準(zhǔn)語言羞愧地低下了頭。標(biāo)準(zhǔn)的讀音多么的重要啊！
想必大家都看過《漢語橋》吧！有些外國人能把中文說得比中國人還好！連外國人都能說好中文，何況我們呢？
文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯，寫錯？絕不可以讓錯誤誤導(dǎo)人們，不要被錯誤蒙蔽雙眼，可不要將錯誤發(fā)揚(yáng)下去。語言文字它們可不是一個個僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的小精靈！所以，我們要寫好文字，說好標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
兒童文字故事 篇22
語言文字，是人與人溝通的紐帶。
語言文字，是人與人交往的橋梁。
語言文字，是人與人共同的結(jié)晶。
語言文字是一種神奇而又奇妙的東西，它能用來表達(dá)自己的想法，喚醒那些本不該沉寂的東西！世界各地，都有屬于自己的語言，各式各樣，各有色彩。漢文化尤為博大精深、豪邁深情。
上幼兒園的時(shí)候，老師就悅耳、動聽的語言教我唱歌、吟詩、學(xué)習(xí)普通話。“扁擔(dān)寬板凳長，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不想綁在板凳上。”“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”“粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。”“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。……”啊！好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話，就像一條緊緊纏繞的中國結(jié)一樣，把五十六個民族牢牢的結(jié)合在一起。
上小學(xué)的時(shí)候，老師又教我學(xué)漢字，每當(dāng)我寫一個字的時(shí)候，我都會輕輕的感嘆漢字的神奇力量。“橫”、“豎”、“撇”、“捺”簡簡單單的筆畫，卻組成了成千上萬的文字。一個“喜”字，便讓我們笑灼顏開，一個“怒”字，便讓我們斐然作色，一個“哀”字便讓我們黯然失色，傷心不已，一個“樂”字便讓我們開懷大笑，快樂無比……！生活中的文字用處也不小，比如：家人分離，難免會彼此思念，我們便會用文字來表達(dá)思念之情。用文字來表達(dá)情感，與人溝通，讓別人更懂你，還可以和別人進(jìn)一步做朋友，彼此了解更多一點(diǎn)。我們還能成文字中體會到抗日戰(zhàn)爭的困苦、成文字中了解到萬里長城的雄偉壯觀、大海的波濤洶涌、錦秀山河的`重巒疊嶂……！文字給我生活抹上了五顏六色、畫出我的心靈軌跡，就像天上的星星一樣，美麗且不可缺。
語言文字帶給我快樂，讓我的情感得以抒發(fā)，讓我們的心靈凈如清泉，學(xué)習(xí)中國的語言文字，是我們每一位炎黃子孫的驕傲，也是我們中華民族偉大的象征，我愿在語言文字里遨游，越陷越深！
兒童文字故事 篇23
《文字的故事》是專業(yè)讀書人唐諾的文字學(xué)，百科全書式的文字通識讀本，是一本非常有趣的書。書中，唐諾用詩意的想象帶領(lǐng)讀者重返大造字時(shí)代，在遠(yuǎn)古先民造字的生命現(xiàn)場，展開對文字這種“極堅(jiān)忍世故的動物”的生命歷程、本質(zhì)與意義、責(zé)任與困境，及未來命運(yùn)等問題的深度思索。一個個習(xí)見的字被還原出它們不可能相同的溫度、色澤與記憶刻痕，鮮活靈動。
同時(shí)，唐諾將豐富的社會學(xué)、人類學(xué)、符號學(xué)、語言學(xué)等知識熔鑄其中，對語言、命名、時(shí)間、歷史、記憶、自由等人類重大主題展開思索，一幅幅由文字綿延開來的歷史與文化畫卷也由此展開，闊大深邃又親切可感，磅礴優(yōu)美且發(fā)人深省。文字的故事，即文字與時(shí)間、空間、歷史、人類角力的征程。跟隨著作者探尋文字的故事，我們會穿越到遠(yuǎn)古文字初生的彼時(shí)，凝視文字的童年，重拾文字的童真。
作者是一個很會講故事的人，他沒有說書人的故事模式，你很難從他的故事中找到主人公，找到故事的發(fā)展，人物的弧光，就像拉家常一樣，主題看似散漫地和你講著這些文字的古往今來，講著一系列文字的變革和生長，可能乍一看找不到中心，但是卻能夠感受到溫暖和真誠。看得出他是個很惜字的人，古時(shí)候惜字通常說的是珍惜紙上謄寫的那個字，很小心很恭謹(jǐn)，代表了一種對文化的尊重。而他的'惜字則是種對孩子的愛惜，那種長輩看著孩童，哪怕這些孩童的年齡比他老上千年。他會去猜想，去推斷，去感傷，去撫摸那些字，在他這里，都是一個個的生命。
正是從這些文字的經(jīng)歷中，我們看到了文字的溫馴和勇敢，看到了人類的艱辛和勇敢。在作者的引導(dǎo)下，我們會發(fā)現(xiàn)那些筆畫繁復(fù)的象形指事會意字是美麗的，而且每一個字都可以寫一部小說；了解到形聲字大量出現(xiàn)是因?yàn)閷?shí)物造字的限制；獲悉了文字發(fā)展中經(jīng)歷的挫折、磨難和誤解……他用生動的方式，講述了我以為一定是沉悶的知識。
這本書給予我的閱讀的感受，就像是那片原本混沌模糊的遙遠(yuǎn)古代記憶被撕開了一道小縫，我能夠通過甲骨文這個媒介去一“窺”究竟。文字，不是冷冰冰、僵硬的東西，它們有自己的故事，這就是《文字的故事》。
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