碩士論文開題報告(15篇)
在經濟飛速發展的今天，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有語言陳述性的特點。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的碩士論文開題報告，希望能夠幫助到大家。
碩士論文開題報告1
國外林業研究更多地集中在對所有制的研究及評價上。所有制是要解決森林資源產權的主體，回答誰將擁有對森林資源的實際控制能力。以下就是公共管理碩士論文開題報告范文。
討論所有制問題的目的在于研究不同所有制形式的利弊，尋求最佳的制度安排。各國對所有制形式的劃分一般可分為以下三種形式：產權、國家產權、共同產權、。
西方學者總體上對私人產權持肯定和鼓勵的態度。根據完全競爭理論，私人產權是社會福利最大化的必要和充分條件。由于生產要素的私人所有，所有者不受任何干擾和限制，他可以任意處置其資產，受利益機制驅動，所有者總是將資源用于最高、最有價值的用途，從而對社會利益做出最大貢獻。但也有個別人對林業這個特定領域的私人產權安排的效率產生異議。bromley 專門撰文指出，在私人產權形式下，存在著能否保障足夠的公共物品和無價格產品供應問題;此外，林業投資的長期性對私人投資也缺乏足夠的吸引力，私人在造林、護林方面的積極性不足，存在利用過度和投資不足傾向。
專家們對共同產權制度也褒貶不一。共同產權悲劇理論、鄉村林地謬誤理論認為，集體勞動有著致命的缺陷，由于缺乏有效的監督與績效衡量，在共同產權安排下的成員有偷閑、搭便車的傾向。同時，在這種產權形式下的森林不可避免地會退化，會遭到破壞。解決的辦法是向私人產權形式轉移。但贊成共同產權安排的學者認為，共同產權可將資源作為一個整體來經營，以消除為數眾多的個人經營戰略帶來的不利影響;可形成集體力量與外界對抗，排除團體以外他人的干擾等等。
總之，西方產權理論對森林資源的國有化和集中統一控制多持懷疑和批評態度。普遍認為，作為國家代理機構的政府部門并不受利潤最大化激勵機制驅動，計劃并不根據收益狀況來制定，因而不會追求從資源中創造最大價值，往往忽略資源發展的投資機會;大量的森林資源國有化常常超出政府實施有效管理的能力，導致資源配置效率低下。
現實中并不存在一種能盡善盡美地解決所有問題的產權制度安排，那種認為只有某種產權制度是最理想狀態的看法正在被拋棄。peter 認為，現實只能是包括一切產權形式的共存或混合狀態。
目前，各國實行森林資源多種所有制，而且林權穩定，私有林所占比重大都在50%以上。德國規定，國家建設占用私有林，從國有林劃給林份質量相近的同等面積的國有林，或作價補償。日本為鼓勵私人造林，其造林、育林費用由國家補助70%，地方政府補助20%，森林法明確規定法律保障法定的私有林木所有權不受侵犯。其他國家也都對類似情況有相同或相似的規定。
隨著實踐的不斷深入，人們日益認識到所有權的穩定與轉換是影響森林資源有效保護與可持續發展的一個關鍵性內在因素。20世紀80年代以來，一些主要林業國家開始重新考慮改革森林所有權政策。andy white等對占世界森林總面積93%的.主要林業國家的森林所有權進行了回顧后指出：越來越多的跡象表明，森林的管理和保護是與權屬安全和獲取森林經濟潛力的收益權緊密相連的，政府今后將逐步把經營公有林的責任和權利下放給當地社區。
聯合國糧農組織最新的《世界森林狀況(20xx)》對森林公共管理的權利下放問題進行了專門闡述。截止到目前的情況來看，一些有成效的努力已經加強了當地的參與，提高了當地分享森林收入的比例，從而促使更好地提供森林產品與服務以及提高森林的可持續性。然而，也帶來了一些風險與新的問題：
(1)部分地方政府缺乏責任心以及機構能力不足可能導致濫用職權;
(2)財政資源的緊迫需求可能加快毀林的速度;
(3)外部性成本可能落在某個特定區域或社區群體上，而不是落在作為整體的社會上;
(4)新法律可能阻礙資源管理的習慣做法和當地模式;
(5)決策可能沒有有效地傳達到地方層面;
(6)有些群體特別是弱勢群體的利益可能沒有得到充分考慮。
碩士論文開題報告2
摘 要：隨著利率的市場化，傳統的存貸利差已經無法為農村商業銀行的持續發展提供足夠動力，積極創新金融業務、大力發展中間業務、改變收入結構是農村商業銀行現代化經營、融合市場所必須要做的事情。因此，以溫州市溫州龍灣農商銀行為例，通過分析它的收入結構以及影響收入結構轉型的因素，為溫州龍灣農商銀行的收入結構轉型提出合理的建議，以此為同類型農村商業銀行的收入結構轉型提供借鑒。
關鍵詞：溫州龍灣農商銀行；收入結構；非利息收入
中圖分類號：F832 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（20xx）08-0190-04 我國商業銀行營業收入分為利息收入和非利息收入兩部分。利息收入指商業銀行傳統的存貸利差；而非利息收入則是中間業務收入和其他收入，中間業務收入包括傭金和手續費等，其他收入主要是指咨詢、投資等活動帶來的收入。農村商業銀行作為農村信用社改制后的新生產物，在國家政策加大對三農產業支持的背景下，它不僅要繼續承擔農村信用社“支農”的責任，更要體現出現代商業銀行的經營特點，為農村金融需求提供支撐。在這樣的背景下，溫州龍灣農商銀行作為一家小型農村商業銀行，要想在競爭激烈的浙江省銀行市場站穩腳跟，其收入結構的轉型勢在必行。
一、商業銀行收入結構轉型的必要性
商業銀行進行收入結構轉型，實際上就是要大力發展中間業務，提高非利息收入在經營收入中所占的比重。
（一）利率市場化趨勢凸顯銀行財務效益問題
近年來，一系列的貨幣政策都預示著中國金融市場化改革的推進，利率市場化伴隨著利率水平升高的風險，銀行籌資的成本會提高，由此會凸顯銀行的財務效益問題。同時，商業銀行不僅面臨著同業銀行的競爭，還面臨證券公司、保險公司的壓力。而消費者通過直接融資渠道進行融資減少了銀行的資金來源渠道，由此造成了銀行存款利率上升、貸款利率下降的局勢。
（二）利息收入增長空間逐漸縮小
伴隨著利率市場化的加快，要獲取較高的存貸利差即高的利息收入變得困難，同時銀行同業競爭的加劇使得商業銀行對于存款、貸款利率的定價權逐漸消失。隨著余額寶等一系列小額攬存金融項目的推出，商業銀行想僅僅依靠存貸利差來獲取高額營業收入已經成為了不可能。商業銀行利息收入的不穩定性風險增大，我國商業銀行必須改變現有的收入結構模式，來實現盈利的持續性。
（三）客戶對金融產品和服務的需求越來越大
經濟的發展使得銀行業從以前的賣方市場開始向買方市場轉變。近年來，個人客戶需求的多樣化推動了理財產品的繁榮發展；市場改革的深化以及全球市場一體化促進了代辦服務品種的多樣化；機構客戶為應對風險對金融資產套期保值、風險對沖以及財務顧問、資產托管等業務的需求也越來越大。中間業務將會作為商業銀行收入結構轉型的突破口，成為新一輪利潤驅動的重要增長點。
（四）金融市場的發展
隨著我國資本市場的不斷發展和完善，企業偏愛直接融資，使得很多信譽良好的大中型機構客戶對銀行的依賴程度降低，造成商業銀行優質客戶的流失。銀行面臨證券公司、保險公司等非銀行金融機構的擠壓，業務空間也日益萎縮。
此外，如國家對資本監管的嚴格要求等因素也促進了收入結構轉型的加快。資本充足率的嚴格要求使得商業銀行信貸供應能力有所降低，而中間業務占用商業銀行自有資金較少、承擔風險也低，收入來源廣泛，這都促使我國商業銀行進行收入結構轉型。
二、溫州龍灣農商銀行收入結構現狀
（一）營業收入總額呈上升趨勢，利息收入是營業收入的主要來源
根據溫州龍灣農商銀行20xx―20xx年的收入數據（如圖1），溫州龍灣農商銀行總的營業收入從20xx年的1.924億元增長至20xx年的9.621億元，營業收入總額呈現持續上升趨勢。其中，利息收入對應地從1.731億元增長至8.094億元，利息收入一直是營業收入的主要來源。
（二）非利息收入占比有所增長，但總體水平依然偏低
圖2描述的是溫州龍灣農商銀行20xx―20xx年非利息收入占比情況。20xx年以來，溫州龍灣農商銀行非利息收入持續快速增長，非利息收入占營業收入比重從10.03%增長至15.87%，雖然稍有波動，但總體呈增長趨勢。對比20xx年我國其他農商銀行的非利息收入占比，如北京農商行為27.7%，合肥科技農商行為30.37%，溫州龍灣農商銀行非利息收入占比總體水平仍然偏低。
（三）非利息收入構成穩定，非利息收入以手續費及傭金收入為主
龍灣銀行非利息收入包括手續費及傭金收入、投資收益、匯兌收益、其他營業收入。圖3給出了溫州龍灣農商銀行20xx―20xx年非利息收入構成，顯示出其構成比較穩定，且手續費及傭金收入占比一直約為90%左右，手續費及傭金收入是非利息收入中最主要的組成部分。
三、溫州龍灣農商銀行收入結構存在的問題及影響因素分析
（一）溫州龍灣農商銀行現有收入結構存在的問題
1.收入結構過于單一，利息收入所占比例過高
溫州龍灣農商銀行業務品種單一，收入來源狹小，其主體業務仍是傳統的存、貸款業務，中間業務、國際業務、托管業務等新業務開辦較少或收益不高，經營收入主要來源是利差收入。從上述分析中我們可以看到，在溫州龍灣農商銀行收入構成中，凈利息收入始終占絕對優勢，而中間業務收入占比遠低于大型商業銀行。
2.非利息收入規模略小，中間業務發展范圍不廣
盡管需求因素推動下，溫州龍灣農商銀行的收入結構有多元化發展的趨勢，非利息收入發展較快，但從總體來說，非利息收入的規模還是略小，以利息收入為主導的收入結構仍然比較單一。另外，其開展的中間業務主要是利用銀行的人力與技術設備等資源為客戶提供初級層次的中介服務和勞務，起主導作用的只限于那些籌資功能較強、日常操作簡單的結算類、代理類業務，范圍比較固定，品種相對狹窄，缺乏創新。例如，在信托業務方面，一般僅開辦貸款等，并沒有開辦信托存款等業務；在代理業務方面，目前也僅開辦少量的代收、代付業務。 此外，龍灣農商銀行中間業務缺乏有效管理，暫處于盲目的自發性發展狀態，尚未建立專門的有效管理體系。
（二）溫州龍灣農商銀行收入結構轉型的影響因素
1.宏觀經濟因素
溫州市作為改革開放的前沿陣地，受到金融體系改革的影響很大。作為扎根溫州市本土的農村商業銀行，溫州龍灣農商銀行收入結構轉型必然會受到市場經濟和改革開放的直接影響。伴隨著金融政策的放寬以及對企業監管的規范，小微企業對溫州龍灣農商銀行提供服務的要求逐步提高，而且激烈的銀行競爭也促使客戶的需求產生了質的變化，客戶對資金的需求由單一的依賴銀行貸款逐步向市場直接融資和銀行的間接融資相結合的方式。目前，溫州龍灣農商銀行的主要收入來源仍是利息收入，但是伴隨著監管政策的變化，銀行可以增加大量的中間業務，從而改變主要收入來源。資本充足率的監管限制了銀行資產業務的擴張程度，在限定的資本充足率的要求下，銀行應該積極尋求收入結構的轉型途徑。
2.客戶因素
銀行的收入主要來源于出借資金的利息收入和提供服務收取非利息收入，溫州龍灣農商銀行的收入也不例外。溫州龍灣農商銀行主要定位于小微企業和農民這兩類主要客戶，對于小微企業而言對溫州龍灣農商銀行的產品要求主要是貸款，為銀行創造的主要是利息收入。從農民角度來看，銀行收費仍然會觸及其部分經濟利益，因此存在著抵觸情緒，主要是認為為銀行提供的并不一定滿意的服務支付服務費是不值得的，而且在未升級為農村商業銀行前，信用社或是合作銀行主要為農民提供免費的服務，在這種情況下再次收費會造成不習慣。從短期來看，對溫州龍灣農商銀行來說，不收取服務費可能不會造成很大的損失；但是長期來看，銀行為了這類業務的持續發展的投入會大大降低，會嚴重阻礙其收入結構的轉型，社會的總福利也會受到負面影響。
3.溫州龍灣農商銀行內部因素
從溫州龍灣農商銀行內部來說，其影響因素主要體現在：（1）經營理念偏向于傳統業務。作為本土的農村商業銀行，溫州龍灣農商銀行目標群體為三農用戶以及小微企業，利差是其主要的收入來源，通過無償或是收取很低的服務費的中間業務收入只占極少的部分。雖然近些年農村商業銀行也越來越意識到發展中間業務的重要性，但是基層銀行在實踐的過程中，面對其資產負債業務有重大影響的客戶時，極其容易為了傳統的存貸業務而讓步。（2）缺乏健全的中間業務管理體系。溫州龍灣農商銀行中間業務主要是同城交換業務、信付通業務、第三方存管業務以及代發工資等，這些業務又分屬不同的職能部門，這樣各職能部門各成體系、各自開發，沒有對中間業務形成統一合理的管理規劃，導致了中間業務缺乏統一性和有效的'推動力，松散的、缺乏規劃的中間業務管理，不能夠形成統一的開發、分工合作、整體營銷的規范運作過程，從而使中間業務難以得到快速持續的發展。（3）資本、人力投入有限，技術手段相對落后。收入結構轉型就要求銀行應該多發展中間業務，提高非利息收入在銀行總收入中的比重。但是，中間業務尤其是新興的中間業務像資產證券化、金融理財等業務都是需要較高的技術含量和相對于傳統業務來說更強的業務水平的人力資本，這些中間業務是以IT設備為基礎的，需要科技方面的資金投入；同時還需要培養會管理、懂營銷的綜合性人才。目前，溫州龍灣農商銀行在這一方面的資本和人力投入都是十分不足的，這也使溫州龍灣農商銀行中間業務的順利開展有局限性。
四、對策
溫州龍灣農商銀行作為溫州籌建的首家農村商業銀行，是一個自主經營、自負盈虧、自擔風險以及自我約束的金融市場主體，其收入結構的優化轉型需要綜合協調來實現。
（一）保持利息收入持續增長，為優化收入結構奠定基礎
溫州龍灣農商銀行利息收入占比一直穩定維持在較高水平上，表明了其在傳統的存貸款業務上有豐富的經驗，存在著成熟的經營管理模式，這為利息收入的增長奠定了一個良好的基礎。在溫州龍灣農商銀行收入結構優化過程中，理想的收入結構模式表現為穩定增長的利息收入及快速增長的非利息收入的有機統一。基于此，溫州龍灣農商銀行要想在利息收入和非利息收入都保持增長的局面之上達到一個比較合理的收入結構，就需要合理化業務結構從而使得利息收入占比下降而非利息收入占比不斷增大。
要保證利息收入的持續增長，需要對傳統的資產負債業務進行優化創新。溫州龍灣農商銀行應主動尋求并滿足客戶需求，為客戶提供滿意的個性化服務，在培養客戶的忠誠度基礎上進行長期有效合作以降低銀行在開發與維持客戶上的成本支出，如在服務農民和小微企業兩類目標客戶的時候，應提供差異化的產品及服務來增加其忠誠度。另外，溫州龍灣農商銀行在實務中應當適當降低商業貸款的比例，以達到在降低風險的基礎上優化企業的資產結構。具體而言，就是盡可能推廣短期貸款而降低中長期貸款的比例，為農民等開發適合的個人貸款業務以降低企業貸款比例，對處于朝陽行業的小微企業進行貸款融資，適當降低銀行貸款的總體規模也可促進貸款結構的合理配置。
（二）推動中間業務發展，促使收入結構合理轉型
1.推行地方性創新以促進溫州小微企業發展
中小企業以其對實體經濟發展的重要貢獻而成為利率市場化推進過程中銀行的主要客戶群體，也是我國經濟發展中最具活力的群體。溫州龍灣農商銀行將其目標客戶定位于小微企業和農民上，同時各級政府出臺了各式各樣的促進小微企業發展的政策，因此，在與各家商業銀行競爭中，溫州龍灣農商銀行可以將小微企業這一群體作為重點發展對象，將其作為業務領域新的收入增長點，為其提供符合其需求的有特色的產品和服務，對相關業務進行創新，響應國家各級政府號召，促進小微企業的發展壯大，而這也符合溫州龍灣農商銀行自身目標客戶的發展與維持。
溫州市是中國民營經濟的“晴雨表”，其發展現狀在一定程度上也反映了中國實體經濟的發展現狀。有報道指出，溫州市小微民營企業占全市GDP比重超過50%，在經歷過20xx年的借貸風波后基本呈現出資金短缺、人才流失及成本增長等問題，而其本身也由于小微企業自身的局限性使得融資極其困難。因此，溫州龍灣農商銀行在溫州本地經濟實際狀況的詳細分析基礎上，因地制宜，為不同類型的中小企業提供相應的融資借貸產品及服務。針對現階段中不斷發展的傳統行業及高新產業，進行業務推廣及創新，為其提供更具有地方特色的符合中小企業發展及溫州龍灣農商銀行發展的共贏服務。 2.創新中間業務模式
由于我國嚴格的分業經營體制現狀，溫州龍灣農商銀行作為商業銀行無法開展諸如證券經營、基金管理等自主性業務，因此，應將中間業務的開展作為重中之重，以此而促使非利息收入的大幅增長。對溫州龍灣農商銀行來說，中間業務主要來源為傭金和手續費收入及投資收入，從數據來看，其在非利息收入中的占比長期維持在90%以上。在此基礎上，要增加非利息收入，就必須要擴展中間業務渠道，創新化中間業務經營模式，有針對性地為客戶提供產品，并在完善傳統中間業務功能基礎上加快高附加值的中間業務的發展。比如，在網絡經濟大發展的環境中完善傳統的銀行卡等業務，并發展網上銀行業務就有可取之處。
此外，要保證中間業務的長足發展，需在加快產品創新的基礎上建立對外合作，如加強溫州龍灣農商銀行與溫州市政府的合作，兩者在促進地區發展上的共識使得二者必須不斷進行協調溝通以實現共贏。溫州市金融市場上的激烈競爭對溫州龍灣農商銀行而言無疑是重要的外部威脅，但從長遠來看，也為溫州龍灣農商銀行的發展提供了更大的進步空間。在供給與需求都不斷增長的情況下，溫州龍灣農商銀行要充分利用溫州本地的優勢，在傳統業務基礎上不斷吸收競爭對手的優勢部分并予以創新，在新型行業中開發新的中間業務產品。從長期來看，進一步地整合資源，將地方性優秀銀行打造成為現代化的商業銀行，實現中間業務的戰略轉型，提升綜合競爭力，更好地為客戶服務。
3.加強風險監管，營造良好金融環境
為促進溫州龍灣農商銀行優化收入結構，加快發展，還需要加強在發展營運過程中的風險管理工作，這主要表現在對信用風險、利率風險及操作風險的管理上。溫州市經濟的發展使得溫州龍灣農商銀行面臨的金融環境比較復雜，要想在激烈的競爭中獲得立足之地，其需要進一步開展與完善本銀行業務風險上的監管，為更好地營造良好的金融環境作出貢獻。溫州龍灣農商銀行在開展中間業務時要時時加強對中間業務的風險監管。
首先，需對全部員工加強風險意識培訓與監管，規范業務辦理的流程，從銀行內部來規避增加中間業務所帶來的風險；其次，借鑒國內外銀行開展中間業務過程中對風險進行分析與預測的經驗；再次，依照法律法規的規定，合法合規開展中間業務，如業務的運行及相關收費都要符合監管部門及行業自律組織的規定，防止不可預知風險的產生；最后，定期向相關部門報告中間業務開展情況，以提前制定防御措施。
4.重視專業人才培養，提高從業人員素質
商業銀行的競爭主要集中于人才的競爭，業務與創新意識兼具員工隊伍的建設，對于商業銀行優化收入結構、保證持續健康發展起著重要的作用。溫州龍灣農商銀行培養一支高素質的專門從業人員來提高中間業務的服務水平顯得尤為重要，其服務質量關系到銀行本身對于客戶的吸引能力及維護力度。當前商業銀行中間業務從業人員的素質呈現出參差不齊的狀況，溫州龍灣農商銀行在這一點上需要引起高度重視，需引進高素質的復合型人才，來為中間業務的有效開展提供有利條件及根本保障。溫州市民營經濟的發達現狀使得溫州市成為相關人才聚集地，可謂人才濟濟。溫州龍灣農商銀行在發展中要充分利用這一整體資源的優勢性，充分發揮自身優勢吸納專業人才進入，在人才培養上不落后于競爭對手，促進整體人員素質的提升及溫州龍灣農商銀行整體形象的提升。
綜上，溫州龍灣農商銀行要在服務好傳統市場的基礎上，開拓新的非利息收入業務市場，通過對傳統產品的完善與創新及開發新的產品、服務等來尋求新的增長點。
碩士論文開題報告3
一、論文題目
注意：研究論題應該是能獲取比較充分資料，并且有一定研究價值，自己能夠把握的題目。切記不要研究太大的項目和自己根本不能得到資源信息的題目。論題是你研究的總綱要、總出發點，也是你的研究總目的。
二、論文研究的宗旨
從宏觀的角度說明，研究為解決問題。例如：組織的某一個戰略發展目標；實現社會進步的一個目標；實現一個研究論題的確良總體目的等。注意：直接說明研究宗旨，不要作解釋，也不要將研究過程、內容寫進宗旨中去。宗旨表述應明確、簡潔，緊扣論題。宗旨研究的方向和導向。
三、目標
為實現論題要求，需要實現的若干個具體的研究結果。例如：研究項目的若干子目標；研究論題分成的多個小題目等。
注意：直接表表述研究的若干個研究目標，不要作解釋，也不要將研究的內容的過程寫進研究目標中去，更不要作一些情感舒發。應將研究目標一個一個分開來寫。研究目標一定是比較具體的研究結果，不要與研究的宗旨混為一談。研究目標一定要明確并具有可操作性。
目標是你研究論題和總目標，可以分解的具體子目標。可以反映出你的研究論題的可操作性，并可以指導你的研究在幾個具體目標指引下開展工作。
四、研究范圍
說明，實現論題研究的目的需要在哪些領域進行研究。例如：組織內的某一個方面；環境中的某一個方面；市場中的一個范圍等。
注意：研究范圍是按研究宗旨和目標來確定的，是為實現論題的要求，確定在哪幾個方面開展研究，就可以獲得研究的結論，或者研究目標要求的結果。不能擴大研究范圍，也不能表述了研究范圍后，根本不在這個范圍進行研究。當然，也不能沒在某個方面開展研究就得出只有在這個方面研究后才可能產生的結果。
研究范圍的表述，說明了你在研究中所涉及的領域，也表明了你把握研究的范圍尺度。
五、背景研究
這個方面一般分為兩個部分。
第一個部分是比較系統地介紹你的論題，是在什么樣的宏觀背景下產生的。為此你要適當說明你選取的論題，產生在什么樣的社會、經濟、政治等環境背景下。這方面是指的大背景，而且不是論題涉及的具體組織、企業、人員的微觀背景。
第一部分主要是讓人明白，你的研究論題在宏觀背景下，有沒有合理的邏輯性，是否是一個有著比較大的實用性背景，同時也表明你的研究是在一個什么樣的宏觀條件下產生出來的，產生這樣的論題是有一定合理性的等。當然這部分不要寫得太多太長，防止喧賓奪主，淡化了具體的研究內容。
第二部分是比較系統地介紹你的論題，有什么樣的具體背景，也是微觀背景。就是說，你的論題產生于什么樣的微觀條件，在這個微觀環境（指一個組織，或者你所研究的論題所處的具體環境）有什么樣的發展過程，其中在什么情況下產生過什么樣的問題，現在又有什么問題，我們需要解決哪些問題，于是就產生了研究的必要等。
第二部分應說得比較細一些，因為直接關系到你的研究對象的問題。
第二部分，說明了你的研究論題產生的具體原因，及你發現的一些問題，就是因為有這些問題，所以邏輯性地產生了了你的研究論題。而且初步說明了你對研究論題的一般看法。引導人們了解你的一些思路、觀點、及對問題的理解。
以上兩部分應有機地聯接起來。
背景研究還要注意的`地方是，務必要以實證的態度，如實地描述研究論題的背景。并準備在論文中，適當擴大后，成為論文中導論部分的宏觀背景描述和組織背景論述中的微觀背景描述；在背景研究中，應圍繞研究論題，說明你發現的問題，以便自然地過渡到研究章節中去，同時也展你對問題的基本理解。
六、研究方法
研究方法一般應從三個方面進行討論。
其一是，獲取研究問題所需要信息的方法。主要是指你用什么方法進行實證調查。例如，設計問卷，面談，電話訪問等等。注意，你應將你收集信息的有關方法，例如問卷，訪談提綱等文件，作為附件附在論文最后的附件中，以表示你是在做實證研究。但這些文件不要列在論文中，避免影響論文的整體性。
其二是，處理信息的方法。例如收集來的各種數據如何分析，歸類等。如果你對數理統計比較熟悉，可以用數理統計方法來處理你所得到的有關數字數據。也可以用一些預測方法處理你得到的信息。如果你收集到的信息是文字資料，則可以用分類、歸納、演繹等邏輯方法處理，以便發現相關的規律。
其三是，利用你收集到的、并適當處理過的資料信息，圍繞論題目標，開展問題研究方法描述。例如，pest、swot、策略矩陣、五動力分析方法、價值鏈分析方法、組織行為學中的各種模型、hrm中的各種方法、企業戰略定位的方法。其它你認為對你的論文研究有用，可以導致你的研究獲得合理結論的一切方法都是可行的。
研究方法部分還要注意的是，在開題報告中，以上內容只是一般簡明扼要地說明就可以了，不要十分詳細地介紹。比較詳細的說明將在正式論文的“研究方法”一章中展開。還要注意的是，要實事求是地寫出你的研究方法，不要將根本不用的方法也寫進去擴大報告篇幅。
七、研究的理由：研究的理由應分為兩部分來討論。
其一是，你研究的論題有什么價值。所謂價值是指你的研究是否為你的組織重視，是否是某一個方面所需要的研究、甚至是急需的研究課題，是否會為你的組織、你的服務對象用于決策參考等。總之，你要說明你的研究將會產生積極的實際用途，而不是空洞的議論。這一部分說明，由于有需求，所以有必要來研究。
其二是，你對這個課題研究有相關優勢。所謂優勢是指，你本人對這個問題有興趣，你擁有有利條件可以獲得研究這個問題的資料資源，你有領導和其他人員的有力支持，你得到某種委托，你想將所學用于指導社會經濟問題研究的實踐活動等等。當然對每一位開題報告作者來說，不會完全擁有上述所有的條件，只要有多少寫多少就可以了，但一定要使人一看，你的確能夠研究這個問題。這一部分是說，由于擁有某些條件，你有研究這個問題的可能性。
八、研究的時間安排
將你從開題報告開始，到完成論文研究的全過程，列出一個有時間規范、有進度內容的計劃，并準備按這個計劃實施。同時也是你的督導督促你完成論文研究的一個依據。
九、參考文獻
你要列出三十種或者三十種以上的參考書目。作為你研究過程中的參考資料。注意，參考書目羅列的方式參照哈佛注釋系統。
你列出的書目，必須是你的研究所需要的，而且是你必定會參閱、也一定參閱過的參考書。不要將根本不會用到的書也列于書目中。
根據你羅列出來的書籍，也可以看出你對論文研究所下的力氣，
你的研究的廣度、深度，你可能對問題理解的水平、研究的水平等。
碩士論文開題報告4
為做好學位論文選題及開題報告工作，在填寫后面的《研究生學位論文開題報告登記表》前，請認真閱讀下文《關于研究生學位論文選題及開題報告的規定》。登記表僅作為開題報告的格式，所留的空格不夠時請自行加頁。
根據《中華人民共和國學位條例暫行實行辦法》中“研究生學位論文開題、答辯一般應公開舉行，保密專業除外”的要求，我院研制了“研究生學位論文開題、答辯網上公告系統”，現已上網運行。
請全體研究生注意在張貼開題、答辯布告的同時，使用此系統。從20xx年1月1日起開題、答辯的研究生都須在網上公告，否則開題及答辯無效。
在完成表格中的論證內容、導師簽署意見、通過評議組專家評議、教研室以及院系簽署意見后，請將《登記表》用A4紙打印1份，碩士生請提交給所在院系研究生秘書。
關于研究生學位論文選題及開題報告的規定
研究生學位論文工作是研究生培養的重要環節和主要內容。學位論文是研究生尤其是博士生學術水平和科研成果的集中表現，是衡量研究生培養質量和水平的重要標志之一，而做好學位論文選題和開題報告又是完成學位論文的前提和基礎。因此，為了切實保證研究生的學位論文質量，做好學位論文選題及論文開題報告是十分必要的。
一、學位論文選題
選題是學位論文成敗的關鍵。因此要求導師、導師組及研究生本人要十分重視選題工作。研究生應在大量閱讀文獻、資料和充分調查研究的基礎上進行選題。
要求碩士學位論文選題的內容、范圍要適宜。目標明確，在理論上和應用上要有相當重要的意義。選題既要面向國民經濟建設的需要，為社會主義建設服務，同時又是本學科發展需要的理論或應用研究，要在理論上和應用上有相當重要的意義。盡可能與科研任務掛鉤，使碩士生解決實際問題的能力得到鍛煉，既有利于提高論文的質量，促進成果轉化，又能解決經費來源。對自選題應采取慎重態度，個別自選題必須在看準方向、目標明確并已具備一定物質條件下才能考慮。
二、學位論文開題報告及查新
開題報告是對論文選題的科學性、先進性、可行性等的論證，是提高學位論文質量和按時完成學位論文的重要環節。各研究生培養單位、研究生導師、導師組和研究生本人必須從思想上予以高度重視，高標準，嚴要求，嚴格遵循本規定有關要求，否則，將不允許研究生進入論文階段。
(一) 開題報告的準備工作：
1．開題前，研究生必須做較全面深入的調研工作，并寫出詳細的調研報告。 2．研究生必須寫出開題報告的書面論證材料和學位論文的工作計劃。
3．凡需進行論文開題的研究生，應從研究生院網頁上下載并填寫《研究生學位論文開題報告登記表》。
(二) 開題報告的主要內容： 1．課題的來源、目的和意義；
2．選題的國內外研究現狀、發展趨勢及存在問題(附主要參考文獻)； 3．選題研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題；
4．擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析(已有的研究工作基礎和研究條件)；
5．選題的創新點(選題的前沿性、急需性、學科交叉性、應用性等)； 6．選題研究及論文工作計劃； 7．預期研究成果。
(三) 對開題報告的查新工作：博士學位論文開題報告完成后，要求送交學校―教育部科技查新工作站‖(設在校圖書館)進行查新，并獲得查新結果。碩士學位論文開題報告完成后，鼓勵進行查新工作。
(四) 開題網上公告：凡擬開題的研究生，必須提前1周在研究生院網頁上按規定的格式進行公告。
三、對學位論文開題報告的管理
1．研究生學位論文的開題報告由學位辦負責管理，各院(所、部)具體組織實施。 2．各院(所、部)或教研室應組成開題報告評議組對研究生的開題報告進行評議。博士生開題報告評議組不少于5人，碩士生不少于3人，設組長1 人，導師不能擔任組長。評議組的職責是：按照有關規定對開題報告進行嚴格認真的評議，堅持高標準、嚴要求，對開題報告提出具體評議意見，并給出通過或暫不通過或重新做開題報告的結論。
3．凡未通過開題報告，需重新做開題報告的研究生，應根據評議組意見，進行認真調研、充分準備，在條件成熟時再次做開題報告，直至通過。
4．若未通過開題報告而自行進入學位論文階段的`，研究生院學位辦將不接收其學位申請。
5．已通過論文開題報告的研究生，因某種原因更改選題，則需重新開題；若只是在原選題基礎上拓寬或縮小研究范圍，則須向學位辦提出書面報告備案。
6．研究生開題一般在第三學期進行，但最晚必須在學位論文答辯前6個月完成開題工作。
7．開題報告工作結束后，碩士將《學位論文開題報告登記表》(1份)提交各院（所、部）研究生秘書。
填 表 說 明
一、填表前，請認真閱讀學校《關于研究生學位論文選題及開題報告的規定》。表中各項內容，要實事求是，逐項認真填寫。表達要明確、嚴謹。
二、封面中―學科專業‖請碩士生嚴格按規定的二級學科、專業名稱填寫。 三、填寫表中第一頁―簡表‖時：對于―選題類型、選題來源、經費來源‖三項內容，請把各自所選字母填入項目后面的空格中。區分基礎研究和應用研究的主要標志：具有特定的實際應用目的的研究屬于后者；區分科學研
究（基礎研究和應用研究）與開發研究的主要標志：前者主要是為了增加科學技術知識，后者則是為了開辟新的應用（如新材料、新技術、新工藝等）。―摘要‖的填寫請嚴格按所留空格逐格填寫。
四、表中第二頁、第三頁、第四頁所列項目是開題報告的主要內容，須逐項、逐條進行詳細論證、填寫，所留空格不夠時，請自行加頁，頁碼按順序編。
五、表中第五頁中各意見欄須由有關人員親筆填寫，不得打印。開題報告評議小組組成要求：博士生至少5人，碩士生至少3人，每組設組長1人，且研究生本人的導師不能擔任組長。
六、表格完成后，請用A4紙裝訂成冊1份，碩士生交所在院系研究生秘書。
區分科學研究（基礎研究和應用研究）與開發研究的主要標志：前者主要是為了增加科學技術知識，后者則是為了開辟新的應用（如新材料、新技術、新工藝等）。
碩士論文開題報告5
題目：
學 院：
專 業：
班 級：
學 號：
姓 名：
指導教師：
填表日期：
一、 選題背景與意義
隨著網絡應用的豐富和發展，很多網站往往不能迅速跟進大量信息衍生及業務模式變革的腳步，常常需要花費許多時間、人力和物力來處理信息更新和維護工作；遇到網站擴充的時候，整合內外網及分支網站的工作就變得更加復雜，甚至還需重新建設網站；如此下去，用戶始終在一個高成本、低效率的循環中升級、整合……于是，我們聽到許多用戶這樣的反饋:頁面制作無序，網站風格不統一，大量信息堆積，發布顯得異常沉重內容繁雜，手工管理效率低下，手工鏈接視音頻信息經常無法實現；應用難度較高，許多工作需要技術人員配合才能完成，角色分工不明確;改版工作量大，系統擴展能力差，集成其它應用時更是降低了靈活性;對于網站建設和信息發布人員來說，他們最關注的系統的易用性和的功能的完善性，因此，這對網站建設和信息發布工具提出了一個很高的要求。
首先，角色定位明確，以充分保證工作人員的工作效率；其次，功能完整，滿足各門道"把關人"應用所需，使信息發布準確無誤。比如，為編輯、美工、主編及運維人員設置權限和實時管理功能。
此外，保障網站架構的安全性也是用戶關注的焦點。能有效管理網站訪問者的登陸權限，使內網數據庫不受攻擊，從而時刻保證網站的安全穩定，免于用戶的后顧之憂。
根據以上需求，內容管理系統CMS應運而生，來有效解決用戶網站建設與信息發布中常見的問題和需求。對網站內容管理是該軟件的最大優勢，它流程完善、功能豐富，可把稿件分門別類并授權給合法用戶編輯管理，而不需要用戶去理會那些難懂的SQL語法。
內容管理從20xx年開始成為一個重要的應用領域，這時.COM和B2B, B2C等經歷了資本和市場的考驗及洗禮，人們重新回到信息技術應用的基本面－如何提高競爭能力，而內容管理恰恰能夠通過對企業各種類型的數字資產的產生、管理、增值和再利用，改善組織的運行效率和企業的競爭能力，企事業單位也開始認識到內容管理的重要性。
二、研究內容與目標
1. 系統架構的研究：采用三層架構，將系統分為UI層，業務邏輯層，數據訪問層，目前三層架構的思想已經很成熟。研究三層架構，有助于理解軟件系統架構。
2. 數據庫的設計以及優化：針對數據庫的設計，結合實際的應用以及理論知識的要求，設計出滿足需求的.數據庫，并且，在后期的維護中，從查詢數據庫中表的數據來探討數據庫的查詢的優化方法，例如在模糊查詢中是否使用索引，以及建立索引之后的效率會相對于沒有建立時的不同，需要深入的研究數據庫庫德設計和優化
3. 用戶體驗和界面的友好性研究：本系統將使用Ajax，jQuery等技術和JavaScript插件，來提高用戶體驗和用戶交互性。對于與用戶界面以及操作方面進行研究，讓界面更加美觀，操作更加人性化，提高用戶交互性和用戶體驗。例如用戶操作成功之后自動跳轉，減少用戶的操作次數。
4. 其他CMS系統的研究：通過對其他成熟的CMS內容管理系統的研究，加強對CMS的理解。爭取做到最好。
5. 網站安全性研究：系統采用三層架構，設計安全，合理的數據庫，使用存儲過程。增加安全驗證，達到系統安全。
6. 用戶權限研究：系統基于角色的權限管理，每個角色都有不同的權限，然后將角色授予用戶。從而達到權限的安全，用戶權限分配合理。
三、研究方法與手段
1.需求分析使用StartUML完成需求分析，并完成各種UML圖。數據庫設計使用PowerDesigner15，SQL Server20xx。web開發使用Visua Studio 20xx，ASP.NET，IIS等工具，業務邏輯使用動軟 .NET代碼生成器，提高開發效率。
2.研究已經成熟的CMS內容管理系統。通過研究成熟的CMS系統，理解CMS內容管理系統的設計定位，用戶定位。借鑒已經成熟的經驗，盡量減少不必要的錯誤。少走彎路。學習其中的思想。
3.采用.NET平臺，C#語言，ASP.NET，IIS等。數據庫使用SQLserver 20xx
四、項目進度安排
1. 20xx/12/27-20xx/1/31:需求分析階段
此階段的主要內容有：業務流程的需求分析，數據庫的設計，用例設計
2. 20xx/2/1-20xx/3/31:詳細設計階段
此階段的主要內容有:類的設計，業務流程的詳細設計
3. 20xx/4/1-20xx/5/1：系統實現階段
此階段的主要內容有：功能的實現
4. 20xx/5/2-20xx/5/31：系統維護維護階段
此階段的主要內容有：在細節方面對系統的一個整體的維護，以及對處理相應的異常和系統的實踐檢測
五、參考文獻
1、《C#高級編程》（美）內格爾（Nagel.C）等著；李銘 翻譯；黃靜，清華大學出版社。
2、《設計模式》 Erich Gamma
碩士論文開題報告6
1、開題報告基本內容
(1)課題的來源及選題的依據，著重說明本課題在國內外的研究動態、目前的水平。本課題的目的、意義和開展研究工作的設想，準備在哪些方面取得進展和突破，課題的最終目標以及可能達到的水平。
(2)課題研究擬采用哪些方法和手段。
(3)論證完成課題的實驗條件，預計研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施。
(4)論文工作和經費的估計。
(5)論文工作計劃(起止時間，分年度的具體實施內容)。
2、開題報告格式基本要求
(1)紙型：a4紙，單雙面打印均可;
(2)頁邊距：上3.5cm，下2.5cm，左3cm、右2.5cm;
(3)頁眉：2.5cm，頁腳：2cm，左側裝訂;
(4)字體：開題報告正文全部宋體、小四;
(5)行距：1.5倍行距;段前、段后均為0;
(6)字數：不少于5000字。
3、頁眉頁腳的'編排
頁眉，宋體，五號，居中。填寫內容是"開題報告題目"。
頁腳，宋體，五號，居中，正文起始頁碼為1。
4、目錄的編排
標題"目錄"：黑體，居中，字號：小三;
目錄內容：宋體，小四號;點擊鼠標右鍵，選擇更新域自動生成目錄。
5、章節標題格式
(1)每章的章標題選用模板中的樣式所定義的"標題1"，居左;或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小三，每章另起一頁。章序號為阿拉伯數字。在輸入章標題之后，按回車鍵，即可直接輸入每章正文。
(2)每節的節標題選用模板中的樣式所定義的"標題2"，居左;或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：四號。
(3)節中的一級標題選用模板中的樣式所定義的"標題3"，居左;或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小四。
開題報告各級標題編號的示例如圖1.1所示。
圖1.1標題編號的示例
6、圖表、公式序號的編排
開題報告中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數字分章編號。具體格式請參見碩(博)士學位論文模板。
7、參考文獻相關要求
標題"參考文獻"：黑體，居中，字號：小三;
參考文獻內容：宋體，字號：小四號;
參考文獻按正文中引用順序排列;
參考文獻數量不少于25篇，其中外文參考文獻不少于10篇，并且包含一定數量的期刊。
參考文獻具體書寫格式參見學位論文模板。
8、裝訂順序
開題報告封面—開題報告目錄—開題報告正文—開題報告參考文獻—開題報告記錄—開題報告審查
碩士論文開題報告7
1、畢業論文選題的原則
畢業論文選題一般要求滿足以下原則：
①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結果，有待進一步的探討和研究，或是學術界有分歧，有必要深入研究探討的問題;
②先進性:碩士畢業論文要有新的見解，博士畢業論文要做出創造性成果;
③成果的必要性:所選課題應有需要背景，針對實際的和科學發展的需要，即應有實際效益或學術價值;
④成果的可能性:課題的內容要有科學性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內獲得成果的可能性。
2、開題報告的內容與撰寫要求
開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。
(1) 開題報告畢業論文題目
題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:
①準確、規范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。
②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。
(2)開題報告畢業設計立論依據
開題報告中要考慮：
① 畢業論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。
② 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。與問題無關則流散無窮;過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的綜即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況;述更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點;要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。
此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重。
(3) 開題報告畢業設計研究方案
開題報告中要考慮：
① 研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的`研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
② 研究的內容。要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。
③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創新的結論。
④ 研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。
⑤ 擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。
⑥ 創新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
(4) 開題報告畢業設計條件分析
突出儀器設備等物質條件的優勢。明確協作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據。
知識擴展：研究生開題報告需要扎實的六個基礎
1、興趣
研究生論文題目的確定，不管題目的來源如何，最關鍵的是要對其感興趣，有了興趣才會有興奮點，才會花費大量的時間、付出艱辛的努力來達成。同時，需要注意興趣要和自己的問題域相聯系，不能泛化興趣，增加研究成本。
2、師承
研究生的開題最好在導師及其指導的研究生已有研究基礎上進行。研究生在開題前，應該對導師、導師的導師及導師的弟子所進行的研究進行針對性的梳理，了解群體研究過什么，近幾年正在研究什么，所選題目最好與群體研究方向一致，并成為這一群體研究成果的重要組成部分。
3、目標
研究生論文的寫作可以有三個層次的目標：(1)拿到碩士學位;(2)為考博打基礎;(3)為一生的持續研究奠定基礎。研究生進行開題報告時可以先自我確定一下自己的目標屬于哪一個層次，根據目標進行開題報告和論文的寫作。當然，對于研究生而言，最好達到第二或第三層次，進入一個學術領域去進行持續的研究。
4、文獻
開題報告的寫作建立在大量文獻查閱的基礎上。研究生在開題前，應在基本確定問題域的基礎上，依據全國報刊索引、中國人民大學復印資料、知網等進行檢索，了解自己想要研究的方向前人已經做過哪些相關方面的研究，在掌握詳實資料的基礎上進行論文開題和論文寫作，提高開題報告的水平和論文的質感。
5、知識
開題報告的順利進行，除了查閱大量的一手、二手文獻外，還需要調動自己已有的知識儲備，思考自己對這一問題已經形成的認識，將文獻中查閱到的內容和自己已有的知識融會貫通，形成對這一問題比較清晰、連貫的理解。
6、實踐
研究生開題報告的順利進行還需要以實踐為基礎，也就是說，需要研究生對社會實踐、教育實踐等有很好的體驗和體悟，在這種親身體驗的基礎上，形成對該問題的直觀認識，加深對該問題的直接體悟，使自己在該問題上有更多的話語權。目前看來，這種實踐可以分為三種，歷史的實踐、親身實踐和網絡實踐。要在這些實踐基礎上，對自己所研究的問題進行更深層次的探討。
碩士論文開題報告8
論文題目：胡適語文課程與教學思想研究
一、選題背景
季羨林先生在談及胡適時，曾評價胡適是一個大人物，一個享有盛名而又充分爭議的人物，一個無論如何也回避不了的人物[1]。的確，胡適既是五四的領袖人物，又扮演整個文學、教育史的領軍角色，還在上世紀二、三十年代，語文教育歷史潮流之中，發揮了引領性作用。由他首先掀起的的新文化運動，刻下了整個中國歷史中都有著永不磨滅的痕跡，不僅使中國語文教育實現了改頭換面，讓傳統的理念、內容、形式都發生了翻天覆地的嶄新變化，又將白話文運動的成果以國家意志的形式體現在了語文教育中，1923 年，由胡適負責高中語文課程綱要的制定，直接參與了相關政策、綱領性文件的草擬。胡適對語文課程與教學的研究、主張，是從指出傳統古文教授方法的種種弊端開始的。留美期間，便發表文章，旗幟鮮明地一一指出具體的問題與漏洞，并相應地提出了具有創造性改革意義的想法與思路，這是他對語文教學的最初探討。1917 年，他又作成一篇《文學改良芻議》，最先唱響了新文化運動序曲，并得到一大批先進人士大力支持，從此便開始大力宣傳推行新文化運動，抨擊舊文化、舊文學，很快成為了中堅人物。三年后，他又應邀作了一篇關于語文課程與教學思想演說，即《中學國文的教授》，緊接著 1922 年，又針對其中某些問題進行過一定修正與完善，題作《再論中學的國文教學》，在這兩篇文章中，胡適對中學國文課程與教學問題作了全面而系統的闡述，提出了許多嶄新的理論主張。胡適的語文課程與教學思想，主要通過他參與并主持制定的政策性文件、發表的相關著作和演講中表現出來。胡適關于語文教育的著作有很多，從留美期間寫過的札記中就可以找到許多相關的文章，如《記興趣》《專精與博學》《發表與吸收》《作文不講文法之害》等等。除此之外，在五四以后，胡適也發表了很多相關論著。在這些論著中，胡適多是從教育的實情出發，運用科學的觀念和方法來研究探索中國語文發展的規律，既有宏觀也有微觀層面，不論在當時還是現在，都是推動語文課程與教學改革與發展的巨大的推動力量。
二、研究目的和意義
一方面從理論意義上來說，本課題在參考了胡適大量相關文獻資料的基礎上，分別從課程目標、課程設置、課程內容、閱讀教學、寫作教學以及口語交際教學等課程與教學的各個部分，來闡釋其主體內容，既能深入、客觀地進行探究，更能極大推動當代語文課程與教學思想理論研究的發展與革新，同時也可以為當前語文課程改革與實際教學提供更加科學合理的理論指導。另一方面從實踐意義上來說，本論文將胡適系統的語文課程與教學思想與現實的語文課改、教改密切結合，深入探究胡適語文教育思想中具有先進性、建設性與高度預見性的觀點主張，對當前語文閱讀教學、寫作教學等各個方面都有很大的啟示，同時也為我國推進教學革新，提供強有力參考和指導。
三、本文研究涉及的主要理論
杜威，是在哲學、思想、教育等領域都有著卓越影響力、威懾力的美國學者，實用主義思想流派的權威領袖。在西方留學階段，胡適就曾在他門下求學，受到其實用主義教育理論深刻印記，其教育理念也發生了意想不到的改變。1919 年，由胡適為首的學者提議，由北京大學、江蘇教育學研究會等組織進行聯合，對杜威教授發出巡回演講的邀請，進行來華講學。而胡適作為他的學生，理所應當地擔任了最合適的翻譯、秘書職位，進行了大部分演講活動的設計、組織，同時還作了大量關于他演講內容中先進思想理論整理匯編，形成極為珍貴的材料與文獻。可以說，胡適是杜威的實用主義教育理論最忠誠的信徒，并將其思想深深融入到了中國的語文教育、教學的改革之中，極大地促使了中國現代語文課程與教學的'革新進程。杜威實用主義教育哲學思想的核心，即“教育即生活”“學校即社會”“教育即生長”，同時他還針對傳統教育流派提出的“舊三中心”，創造性地對應提出了“新三中心”[13,6]。其中，對胡適課程與教學理論有著極具震懾力的方面有兩部分內容：一是“兒童中心”論，反對壓抑學生個性，主張教師應積極關注學生心理、能力、性格和興趣，著力培養與發展學生各不相同的個性心理，并以此來確定最適合的課程內容、手段，其教育效果必定事半功倍;二是主張生活教育，根據“教育即生長”“教育即生活”“教育即自然發展”[13,18]等主張，曾指出最好方法就應該是到真正現實中學習、磨練，“從做中學”，反對教育是為未來做準備的觀點，因此，在課程內容上應該注重與學生現實生活的聯系，在教法上，應拋棄傳統的“靜聽”“單純地學習書本上的課文”注入模式，提倡以平等、公正方式進行。
個人主義理論，顧名思義就是主張“以個體為中心”，而胡適的個人主義思想理論曾在多篇文章中有著比較集中的闡釋。胡適主張首先是獨立、自主的人格魅力，充滿質疑與否定的理念，其次是積極、充滿責任感的態度，這本質上也是一種人本主義理論，的“個人要高于所有”“個人的充分發展就是社會發展的根本所在”的人本主義理論[16]。個人主義理論，在胡適一生中所有課程與教學理論思想中擁有著絕對核心的地位，他著書立作、待人接物，幾乎全都在這個理論影響下進行的。以至于，“中國式的文藝復興運動”，也是以個人主義理論為基礎，表現出一種作為“人”的再生。而胡適便站在了一種作為“人”的角度與視野里，重新進行評估傳統中國的所有思想觀點，重新創造出一種新的文明境界，試圖能與世界先進的思想文化相接軌。我們也可以在他曾編輯的各類著作、雜志中發現這種理論的明顯的痕跡，比方說，《競業旬報》“從新做一個完完全全的人，做一個完完全全的國民，大家齊來，造一個完完全全的祖國”[17];胡適不僅這樣提倡，更是以身作則。個人主義理論成為胡適語文課程與教學理論最堅實的基礎，在更高的高度進行審視，以是否符合學生充分發展要求為根本標準，在實際的課程與教學中提出系統、徹底構想。在課程性質與目的的定位上，胡適主張要積極掌握白話文的知識與應用，由于古文已經成為學生進行培養自身獨立個性的嚴重障礙，因此說要想樹立這種獨特的個性，最基本的就是能夠自由表達、善于自由表達內心想法，但是傳統古文確實是無法滿足這一基本的要求，因此，胡適主張在語文課程與教學方面，都盡量能做到使用“國語”;教學方法上，他主張大膽改革，拋棄傳統、落后的模式，積極推行自覺、主動的模式，這同樣基于這種先進的個人主義理論思想。當然，這種個人主義的思想理論，也的確能作為是中國語文教育思想自身理念的內在要求。中國語文課程與教學的根本目的，是在于幫助學生學會正確去理解、善于去使用語言文字，而這種能力當然也是需要與人本身的思想、情感、品格、經驗所緊密相連。因此說，基于這種個人主義理論，胡適在語文教育思想中就站在了“立人”的高度來培養學生的語文能力與人文精神。
四、本文研究的主要內容
首先，綜合探究胡適語文課程與教學思想形成的背景和理論源頭，這與胡適語文課程與教學思想的形成發展、內容特點有著千絲萬縷的聯系。因此，要最先從胡適身處背景與教育歷程出發，探究其語文思想形成之源頭所在。其次，深入剖析其語文課程、教學理論，本論文第二塊，就從課程論、教學論各要素上，詳細進行闡釋與論證，這是本論文的主體部分。最后，針對實踐教學中出現的具體問題，結合胡適相應語文課程與教學的思想觀點，挖掘出其先進性與科學性的內容，以求對當下實際教學的創新提供一定參考建議。
五、寫作提綱
摘要 5-6
Abstract 6-7
目錄 8-10
緒論 10-14
(一) 胡適與我國 20 世紀 20、30 年代的語文思想主張 10
(二) 國內研究胡適語文課程與教學理論的現狀 10-12
1. 有關胡適語文課程與教學思想的研究 11
2. 胡適在語文課程與教學領域作出相關貢獻的研究 11-12
(三) 本課題研究的意義 12
(四) 研究的基本思路與方法 12-14
1. 基本思路 12-13
2. 研究方法 13-14
第一章 胡適語文課程與教學思想形成的背景及理論源頭 14-19
(一) 胡適語文課程與教學思想形成的歷史背景 14-16
(二) 胡適語文課程與教學思想的理論源頭 16-19
1. 杜威的實用主義教育思想 16-18
2. 個人主義理論 18-19
第二章 胡適語文課程與教學思想概述 19-38
(一) 胡適的語文課程觀 19-29
1. 論中學語文課程目標 19-22
2. 論中學語文課程設置 22-24
3. 論中學語文課程內容 24-29
(1) 國語文教育 24-26
(2) 古文教育 26-27
(3) 語言知識教育 27-28
(4) 反對讀經講經 28-29
(二) 胡適的語文教學觀 29-38
1. 論閱讀教學 30-32
(1) “看書代替講讀” 30-31
(2) 養成自修能力 31-32
2. 論寫作教學 32-35
(1) 令學生自己命題 33
(2) 讓學生抒發自己的真摯情感 33-34
(3) 作文的形式與訓練 34-35
(4) 作文的批改 35
3. 論口語教學 35-38
第三章 胡適語文課程與教學思想對當前語文教學的啟示 38-46
(一) 教學理念方面的啟示 38-39
(二) 教學方法論方面啟示 39-46
1. 對改革閱讀教學方法的啟示 39-42
(1) 課內閱讀中，自主感悟與自讀討論 40-42
(2) 課外閱讀中，積極“泛讀” 42
2. 對改革寫作教學方法的啟示 42-44
(1) 缺乏興趣，不想寫 42
(2) 與生活脫軌，不知道寫什么 42
(3) 拘泥形式，不知道怎么寫 42-43
(4) 忽視修改，寫不好 43-44
3. 對口語交際教學的啟示 44-46
結語 46-47
參考文獻 47-50
致謝 50-51
六、目前已經閱讀的主要文獻
[1] 張光璘.季羨林先生[M].北京:作家出版社,20xx.132.
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碩士論文開題報告9
論文題目：普及型舞蹈人才培養中的生態式舞蹈教育研究
一、選題背景
最初選擇“舞蹈教育”作為研究方向，是基于對本專業的興趣，而最后對“生態式舞蹈教育培養”的選題確定，卻是受到滕守堯先生的生態式藝術教育的影響。“生態”一詞是目前世界上的熱門話題，它主要包含兩個方面：一是地球生態保護，二是文化生態保護。自然環境和文化環境的警鐘一次次敲響，人們開始意識到如果再不保護我們的物質家園與精神家園，最終它們將離我們遠去直至消失。根據滕守堯先生的論述，生態式藝術教育一改各種知識之間失衡的狀態，將各門藝術看做為一個整體，即“藝術”。在這個整體之中，每一種知識元素通過模仿自然界生態系統，進行碰撞、融合，產生出新的知識結構作用于人類，使人得到可持續性的全面發展。所以，我們說生態式藝術教育是一種整體性、開放性的實施型教育理念。生態式舞蹈教育是目前普及型舞蹈人才培養模式的補充，因此“生態式舞蹈教育”就應是在舞蹈技術學習基礎上，囊括各門藝術文化及知識的認識，和對藝術作品評價能力的一種教學。它打破了舞蹈與其他藝術學科之間高聳的圍墻，使舞蹈與他們相互產生碰撞，最終形成一個整體的藝術教學生態系統，它包括師生、內容、方法，以及整個教學過程和教學氛圍。生態式舞蹈教育的目的就是為了培養具備舞蹈藝術知識與技能，同時又兼備綜合藝術能力的普及型舞蹈教師，或舞蹈傳授者。筆者認為生態式藝術教育那種試圖從“生態式綜合”來揭示藝術教育，與造就可持續發展的綜合藝術人才獨特視角，能夠使普及型舞蹈教育與現今社會就業需求更加有效接軌。此外，還期盼通過對生態式舞蹈教育的研究，并將其與當前普及型舞蹈人才教育模式合理地綜合，能夠彌補西南地區普及型舞蹈教育中的不足，甚至有可能產生一些創新和突破。近年來，中國的藝術教育日益受到國家的重視。
20xx年 1 月，《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》(教體藝〔20xx〕1 號)明確提出，要大力增加中小學，及高校藝術課程課時總量，將藝術課程納入學分管理，并鼓勵各級各類學校開發具有民族、地域特色的地方藝術課程。遺憾的是，藝術教育多被人看做美術和音樂教育，而有著顯著教化功能的舞蹈常常被人忽視。正是這一事實，使得舞蹈教育依然是學校基礎教育中的薄弱環節。舞蹈課程開課率不足、舞蹈活動參與面小、舞蹈教育得不到充分認識、師資培養及短缺的狀況沒有得到根本改善，農村學校缺乏基本的舞蹈教育，舞蹈教育的評價制度尚未完全建立等等。這些問題都或多或少的制約了舞蹈教育育人功能的充分發揮。我們知道，舞蹈是最古老的教育方式之一，無數例子證明舞蹈的教育功能比之其他藝術而言更為顯著，它更容易引領人們樹立正確的審美觀、道德觀，促進人的健康和全面發展。進入 21 世紀后，知識經濟時代隨之而來，國家教育對藝術教育的普及依賴性越來越強，因此，高精尖人才的培養，已經不再能滿足教育市場多樣化的需求。為更好的推進舞蹈藝術，眾多院校已然做出改革。以云南藝術學院為例，作為西南地區唯一一所綜合性藝術院校，該校把握藝術教育規律，堅持服務于西南經濟社會和文化藝術事業，在人才培養模式上，從以往傳統的專業型培養模式轉變為創新型、復合型的人才培養。因此，我們發現，培養具備扎實的舞蹈專業知識與技能和一定藝術基礎知識，以舞蹈教育為主，舞蹈編創為輔，集音樂、美術、戲劇、文學等藝術基礎能力的“一專多能”綜合型舞蹈應用人才，是符合藝術教育現狀要求，也是當今普及型舞蹈人才培養的重點。那么，目前西南地區舞蹈院校的培養方式，是否能使我們未來的舞蹈畢業生成為“一專多能”、可持續發展的綜合型舞蹈應用人才?換言之，我們如何更有效的培養出擁有綜合藝術基礎知識、扎實舞蹈功底和實踐教學能力，能夠擔負起當前藝術教育重擔的普及型舞蹈人才，是本論文研究生態式舞蹈教育培養方式的初衷。在本論文研究中，筆者嘗試用一種新的眼光來關注西南地區高校普及型舞蹈人才培養中所感受到的一切，在筆者的意識中，總希望自己對實踐的興趣和理論的學習，能夠致力于探尋，并嘗試解決西南地區普及型舞蹈人才培養的現實問題，所以筆者將研究重點放在西南地區高校普及型舞蹈人才培養與發展上。面對新形勢和新要求，舞蹈藝術教育已然站在新的歷史起點上，因此筆者認為，在遵循舞蹈教育的特點與規律上，有必要借鑒生態式藝術教育，來探索舞蹈教育與其他相關學科相結合的途徑與方式，著力加強舞蹈基礎教育者的培養，為國家實施美育，推進素質教育，促進學生全面發展和健康成長做出貢獻。
二、研究目的和意義
新時期的普及型舞蹈人才教育，不能像過往的舞蹈教育那樣僅僅是舞蹈技能的學習。雖然學科化自有其優勢，但過于或單一強調學科化，學科之間壁壘森嚴，缺乏有機聯系，不能融匯貫通和遷移，帶來的另一個后果便是“封閉型人才”的養成。本文以生態式舞蹈教育研究為主，其目的在于通過對舞蹈教育、舞蹈培養模式實際情況的調查，和生態式舞蹈教育這一概念的研究分析，揭示生態式舞蹈教育與多種藝術文化聯系貫通，密切相連的培養優勢，找出實施生態式舞蹈教育的可行性，并將其合理的與當前普及型舞蹈人才培養模式相結合，從而探尋能夠培養既有舞蹈能力，又有藝術素養，具有創造性意識，和全方位藝術知識的開放型舞蹈人才的有效途徑。此外，通過對生態式舞蹈教育的研究，將會對西南地區普及型舞蹈人才或藝術教育專業，構建科學、合理的培養模式提供有力的調查分析，促進西南地區高等藝術院校舞蹈教育的發展;對于我國高等院校舞蹈素質人才培養，提供基礎性意義建設構想，促進人才合理化知識體系。本論文的研究既是對西南地區高等藝術院校普及型舞蹈人才培養的一種探討，同時也是對其它藝術專業的藝術課程、培養模式改革提供一定的合理化建議。
三、本文研究涉及的主要理論
“生態”一詞是 21 世紀的熱門詞，全世界幾乎同時舉起保護生態環境的旗幟，越來越多的人意識到“生態環境”對于人類發展的重要性。人類由“必然王國”走向“自由王國”這一路，科學一直承擔著引路者的角色，就好似盲人摸象，一點一點嘗試性地由未知到已知的認識過程。正是科學的試驗和真理的獲取，使得人類得以進步、生產力得以發展、國家得以強大。但是，僅僅依靠科學并不能獲得全部的智慧，例如藝術帶給人們的真與善、美與丑、幸福與苦難等。任何時候，藝術不僅反映人類文化的發展和進步，而且極為深刻的影響著社會觀念形態，在一定意義上也影響著社會經濟的發展。與此同時，藝術也為人類帶來了道德、修養、觀念，藝術是人類精神內核的外在形式，是人類靈魂修為的建筑師。第三次科技革命打開了綜合藝術教育思潮的大門，綜合性藝術教育成為以美國為首，包括歐洲在內的主要藝術教育思想。近年來，我國對藝術教育投入了大量的精力，同時在藝術教育的實施上也做出了許多努力。包括音樂、舞蹈、戲劇、電影、美術等的綜合藝術課程的加入，改變了原本義務教育階段美術課與音樂課獨占的局面。這一改革在經濟較為發達的地區收到良好的效果，但相對部分落后的地區及中小學實施起來卻具有困難。這種困難多數來源于藝術種類多樣，藝術師資缺乏且過于單一化等原因。據調查，大部分中小學同時開設了美術和音樂課，而一些僅保留一門課程，無法開設其他藝術課程，更別談開設綜合藝術課程。此外，筆者還了解到，部分校方由于受到資金、教師及崗位編制等問題的限制，被迫將原有的藝術課時間改為文化課。隨著社會科技的.高速發展及信息時代的到來，藝術形象開始進入人們生活的每一個角落，充斥著人們的視覺和聽覺。在社會各行業需求中，越來越將藝術形象的認識、理解和創造能力，看作職員綜合性素質中不可或缺的重要部分。全球出現了“沒有藝術教育的教育是不完整的教育”的普遍共識[1]。由于藝術教育長期以高精尖專業人才培養為主，致使普及型人才缺乏。在社會就業情況日益嚴峻的環境下，眾多中小學用人單位開始要求藝術教師具備綜合的藝術能力，能夠同時教授多門藝術課程，這使得單一的專業人才走到中小學等基礎教學機構時，顯得力不從心。社會的發展給藝術教育帶來了新的挑戰，當今的藝術教育不僅僅再是以高精尖的專業單一型人才為終極培養目標，而是以培養掌握多種藝術知識及相應的藝術技能，具備人文道德素養、創新意識及藝術鑒賞力、批評能力的綜合性藝術人才為同級目標。社會對藝術能力的渴求，點燃了藝術教育自身由單一專業型，向綜合普及型人才培養轉變的火焰，生態式藝術教育正是這把火焰的燃料。生態式藝術教育突破了學科之間的森嚴壁壘，形成各科藝術門類相互交叉、結合的教學模式，在這一模式的推動下，藝術人才培養及藝術基礎教育將發生翻天覆地的變化。
生態式藝術教育課程具有很強的生態觀意義，它將不同的藝術種類相互鏈接并綜合，強調一種多視角、多方位的知識傳授，培養學生的綜合能力及整體創造思維的開發。按照滕守堯先生在《文化與創生》一書中所闡述，所謂生態式藝術教育就是：將舞蹈、音樂、美術、戲劇等多種藝術按照生態的關系融為一個整體，整體的各個部分相互補充和支持;是一種為改變各種知識之間生態失衡狀態，形成知識生態關系的教育;是以提高學生的審美意識、藝術感覺、人文素養和思維創造力，使學生成為一個“可持續發展的”的全面的智慧人。生態式藝術教育這種綜合性的藝術教育，通過各門藝術的攝入，形成一個融合全，在這個多樣性的融合圈里，迸發出新的知識與創造思維，從而挖掘學生的潛力和智慧。藝術創造離不開欣賞和批評，即使最富有想象力的藝術創作者，如果不伴隨對藝術作品的觀察、欣賞和反思，所創造的作品也會失去生命，成為軀殼。任何藝術都需要通過欣賞來達到教化心靈、感悟生命，生態式藝術教育的重要任務和目的就是培養學生的藝術欣賞能力和批評能力。同時，生態式藝術教育能夠有效的打通人對藝術產生的各種感覺，即“通感”力，這是一種能夠通過一個藝術作品的欣賞，從而感受到的不同藝術特征的思維能力。比如在鄧肯的現代舞中感受到雕塑的造型和音樂節奏;在莫扎特的音樂中聆聽到戲劇的沖突及人物的對白;在拉斐爾的繪畫中看到舞蹈的線條及音樂的旋律。
四、本文研究的主要內容
本論文以舞蹈為主體，闡述當前普及型舞蹈人才培養發展情況，通過舞蹈學、教育學、藝術生態學等，研究生態式舞蹈教育在西南地區高校普及型舞蹈人才培養中的應用方法。論文從普及型舞蹈人才的舞蹈教育研究出發，結合教育學研究方法，以舞蹈教育現象、舞蹈教育問題為研究對象，歸納總結舞蹈教育活動的理論與實踐，探索解決普及型舞蹈教育活動中遇到的實際問題，從而探尋生態式舞蹈教育在普及型舞蹈人才培養中的實際應用方法。同時，論文將在生態式藝術教育的指導下，以我國高校普及型舞蹈人才的培養模式及目標為參考對象，對生態式舞蹈教育理念進行全面、合理的科學研究與分析。根據論文研究的內容和目的，本論文主要通過文獻調查法、問卷調查法、歸納演繹法來獲得論文所需的資料。通過對教育學、生態式藝術教育、生態藝術觀，及舞蹈學相關文獻的研究，力求了解舞蹈本身及舞蹈教育發展的歷史和現狀，結合現實情況，幫助確定當前新時期，生態式舞蹈教育在高校普及型舞蹈培養的應用和設置。同時，擬定在西南地區選擇幾所具有較強代表性的舞蹈本科院校，對其普及型人才(或藝術教育專業)的培養模式、課程設置進行調查。此外，也將針對論文需求，擬定重慶市 6-8 所中小學進行教學情況問卷調查。希望通過調查，能夠在社會群體、學生群體、用人單位群體了解到舞蹈教學，及對舞蹈藝術人才需求的具體情況。通過上述兩種研究方法，以生態藝術觀、生態藝術教育理論認識為依據，結合我國高校舞蹈培養現狀、我國普及型舞蹈人才現狀，從一般現象到個別認識，從而推知生態式舞蹈教育的教學內容、方法及實際應用價值。
五、寫作提綱
中文摘要 3-5
Abstract 5-6
緒論 9-12
一、 選題緣起 9-10
二、 研究目的和意義 10-11
三、 研究方法 11-12
第一章 生態式藝術教育與生態式舞蹈教育概述 12-23
第一節 綜合舞蹈藝術教育的歷史回顧 12-16
第二節 生態式藝術教育概述 16-19
一、 生態式藝術教育產生的背景 16-17
二、 生態式藝術教育的本質與內涵 17-18
三、 生態式藝術教育的理論基礎與啟發 18-19
第三節 生態式舞蹈教育概述 19-23
一、 生態式舞蹈教育的提出與內涵 20-21
二、 生態式舞蹈教育與生態式藝術教育的關系 21-23
第二章 西南地區高校普及型舞蹈人才現狀分析 23-35
第一節 西南高校普及型舞蹈人才培養現狀調查與分析 23-30
一、 普及型舞蹈人才定義 23-24
二、 西南地區高校普及型舞蹈人才培養目標及課程設置 24-27
三、 西南地區普及型舞蹈人才培養現狀分析 27-30
第二節 西南地區普及型舞蹈人才社會需求調查分析 30-35
一、 青少年受眾群體調查與分析 30-33
二、 就業單位需求調查與分析 33-35
第三章 生態式舞蹈教育在普及型舞蹈人才培養中的實際應用 35-58
第一節 生態式舞蹈教育的教學方法 36-37
一、 直接指導法 36-37
二、 發現法(或生成法) 37
第二節 “海納百川”——生態式舞蹈教育課程構想 37-52
一、 “生態式舞蹈綜合課”——獨立成課的教學形式 38-45
二、 多元藝術文化融入舞蹈課堂 45-52
第三節 重視“舞蹈認識”能力的培養 52-54
一、 圍繞課堂主題的藝術欣賞教學 52-53
二、 向真正的舞蹈批評家學習 53-54
第四節 生態式舞蹈教育培養下普及型舞蹈人才的素質結構 54-58
一、 扎實的專業知識 54-55
二、 高品位的藝術人格 55
三、 多元的藝術知識 55-56
四、 廣博的文化底蘊 56
五、 綜合舞蹈教學意識和創造意識 56-58
結語 58-60
參考文獻 60-62
1、學術著作 60
2、論文、期刊 60-62
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碩士論文開題報告10
論文題目：上市公司采購成本內部控制有效性與企業績效關系研究
一、選題背景
在本世紀初，一大批全球化公司，如美國安然公司、施樂、世界通信公司的轟然倒塌震驚了世界。人們在震驚的同時，也開始反思其中的原因。影響一個企業生死存亡的原因很多，但企業內部控制完善與否是其中的直接因素。越來越多的國家和地區已經吸取了這些大公司的失敗教訓，深刻意識到企業的經營發展離不幵內部控制的建立。上市公司作為信息公開透明的企業，在全球化的影響下，面臨的經營和投資風險不斷增加。在國際金融危機的大背景下，美國雷曼兄弟因次貸投資破產、通用汽車破產重組、AIG深陷破產泥潭被政府接管。在國內，中信泰福、平安保險等公司投資虧損事件也不斷地發生，嚴重損害了投資者的利益，對國際資本市場造成了重大打擊，同時也引發了人們的反思：如何建立企業內部控制制度?如何在企業經營發展中發揮其有效性?由此可見，內部控制制度的建立作為公司制度中一項重要的治理手段，其有效性亟待提高。在當前復雜多變的市場環境中，如何增強企業應對風險的能力，提升企業內部控制的有效性，是一個十分迫切的問題。20xx年5月，《企業內部控制基本規范》由我國財政部會同證監會、審計署、銀監會、保監會共同制訂出臺。我國在上一世紀九十年代初期實施了新的企業會計準則、審計準則和財務通則。這些準則標志著與國際接軌。《企業內部控制基本規范》的出臺，標志著這一重大改革又與國際接軌，中國版“薩班斯法案”的啟動標志完成，并且融入了國際軌道。實際結合我國企業經營的現狀，建立起適合我國國情，并適應市場經濟發展軌道的規范體系，同時有效地借鑒他國的成熟經驗，是理論界一直在探討的方向。
我們可以了解到，該規范借鑒了國外內部控制研究領域的實踐操作和理論內涵，同時因地制宜，結合我國經濟發展情況，制訂了不同于國外，適合我國特色的規范制度。具體包括內部控制應包括的五大要素;上市公司應實施有效的內部控制來加強管理等內容。規范的出臺意義重大，推動了我國內部控制工作的發展，同時規范也是我國公司內部控制工作的綱領性文件。隨著20xx年出臺的薩班斯法案，20xx年COSO發布了《企業風險綜合管理框架》，內部控制理論的研究推向了高潮。內部控制進入了一個新階段，已經逐漸進入“風險導向”階段。與企業管理相結合的綜合框架是前沿拓展，它提出了具體要求。即在監督公司運營的基礎上，兼顧股東、企業員工、債權方及其他相關方的利益，同時加強反饋與監督作用，起到為企業經營發展增值的作用，從而提高企業績效和競爭力。近年來，企業甚至社會各界幵始關注企業內部控制建設，目前我國內部控制制度層面的建設已取得了一定的的成果。但是，制度優化和管理框架的完善方面成為內部控制的主要研究工作，而對內部控制的其他方面，如各關鍵控制點進行細化、量化分析的研究相對較少。當前從實際情況來看，我國公司特別是上市公司內部控制現狀并不盡如人意。上市公司內部控制要么不規范、不健全，要么形同虛設、有章不循、有法不依、缺乏監督、無法落實。由于上市公司治理結構不完善、企業的成長性不均衡、經營環境復雜多變等多方面原因，為上市公司的發展起最根本保障作用的內部控制未能發揮其應有的功效，企業違法、違規，會計報告信息無法保證真實可靠，經營績效下滑等各種情況不斷發生，其根本原因就是內部控制制度的失效。
同時在學術上，在政策法規和理論規范的層面上的研究還是我國的內部控制研究的主要內容，對內部控制概念以及制度體系建設等問題的研究有所關注，但是較少討論內部控制實際執行實施后的效果如何，達到什么樣的程度。最關鍵問題在于沒有建立一種統一的量化方法來對內部控制水平進行評價，這就造成了具體評價標準的缺乏。然而，我們清楚，內部控制的建立、加強和完善后，對外來說，企業可提高抗風險能力;對內來說，企業管理能力也得到了提升和改進，進一步來說，企業可穩步發展，持續前進，提高企業績效。那么，會產生一系列問題。如內部控制執行的有效性究竟如何，較高的經營績效就意味著有較優的內部控制水平?較低的經營績效就意味著有較差的內部控制水平?完善的.內部控制體系建立怎么提高了企業的經營績效質量?針對引發的連鎖性問題，我國在上述方面的實證研究還欠缺，但這正引起了實務界的普遍關注。顯而易見，通過以上分析，研究內部控制與企業績效之間的關系也就水道渠成，成為必然選擇。
二、研究目的和意義
上一世紀八十年代,我國才逐步開始對內部控制理論的研究。吳水滲、邵賢弟(20xx年)根據控制論原理，多層面、多方位的解釋了內部控制的內涵，指出建立并完善企業的控制環境、進行廣泛的風險預測和評價、同時設立健全的控制環境、加強信息流動與溝通、加強企業的內部監督來構建企業內部控制整體框架。張諫忠、吳軼倫以CSA(內控自我評估)在寶鋼成功運用為案例，通過風險控制矩陣的設計并加強完善整改，指出內部控制自我評價機制在具體實踐中推廣使用，同時還可結合其他方面來發揮廣泛作用。
企業成本控制由于直接受到采購業務的影響，一直被西方發達國家企業管理所推崇，也是其管理的核心內容之一。在20世紀80年代中期，產業競爭激烈、利潤空間日益狹小，采購管理開始成為新的利潤增長點，也成為幫助企業獲得競爭力的戰略問題而受到重視。上市公司及跨國公司把采購成本控制作為加強公司營運能力與市場定位的一種系統方法，這種方法相繼在歐美盛行一時。具體來說，一些世界500強公司通過采用戰略采購成本控制方法來改變企業財務狀況，進一步優化供貨商組合，從而提高企業的競爭力。如威望迪環球集團是一家全球公司，在歐洲采購一項目方面，嚴格控制成本，減少費用支出達3.8億歐元，而索尼_愛立信公司也是通過NPR全球成本控制項目提高了利潤，節約費用也達到了2.5億美金。
本文也正是基于此進行研究。希望能夠分類研究采購內部控制信息披露的情況，分析不同披露情況對公司績效的影響，呼吁上市公司積極建立完善的釆購成本內部控制制度，在公司治理中有效運行，并且主動披露內部控制情況，在公司運營過程中提高公司收益，實現利潤最大化目標。具體來說，通過研究采購成本內部控制信息披露對公司市場績效的反應，從企業經濟利益角度分析披露采購成本內部控制信息的價值含量對公司經營業績的影響程度大小，使上市公司有自主動機來正確披露采購成本內部控制信息，強化上市公司完善內部控制機制的主動意愿。
三、本文研究涉及的主要理論
汪諱和蔣高峰(20xx年)通過20xx年在上交所上市的516家公司提供數據為采集樣本，從而得出結論：上市公司權益資本與其自愿披露水平存在相互關系。具體來說，在剔除了兩大因素即公司規模和財務風險后，降低公司權益資本成本，影響企業績效源自于提高上市公司信息披露水平。王華和張程睿(20xx年)利用我國20xx年-20xx年新發行A股并上市的175家公司為檢驗樣本，得出相應結論。指明在證券市場上投資者與IP?公司間存在信息不對稱情況。這一不對稱程度分別與以下因素有關：公司IPO籌資直接成本、間接成本及總成本。而且與三者之間存在顯著正相關關系。我們加以分析，可以作出進一步解釋：公司IPO前披露信息越不透明，會付出相應代價，也就是要承擔更高籌資成本。相反如要降低公司IPO籌資成本，減少付出代價，提高企業績效，需要IP?前提高公司透明度和信息量，增加自愿披露信息，使投資者了解公司情況。陸穎豐(20xx年)以深交所公布上市公司披露結果作為信息透明度衡量指標做實際驗證，而在技術上采用GLS剩余收益方法模型來計算權益資本成本。權益資本成本高低源自上市公司信息透明度高低，這一結論為上市公司及其管理層提升公司信息透明提供原始依據和堅強動力。曾穎和陸正飛(20xx)通過深圳證券市場A股上市公司為檢驗樣本，在技術上，上市公司股權融資成本是通過剩余收益方法模型來計算完成的。上市公司的信息披露質量被以下兩指標所替代：即披露總體質量與盈余披露指標。他們得出結論，信息披露質量較低的公司其付出代價較高，即股權融資成本較高;信息披露質量較高的公司其代價較低，即股權融資成本較低。簡而言之，上市公司信息披露水平的提高將對公司的經營發展產生影響。具體來說，將有助于降低公司權益資本成本，從而提高企業績效。
王斌等(20xx年)通過檢驗，認為公司的治理、經營發展狀況等相關因素與信息披露質量存在內在關系。研究發現，上市公司信息披露質量與股權結構無明顯相關關系，但與以下幾個因素有關：與獨立董事在董事會中所占比例、財務收益狀況、資產規模大小等因素正相關，但是與公司資產負債率負相關。梅艷曉(20xx)認為公司治理、內部控制、風險管理都在很多程度上影響企業收益水平。所以需要建立考評體系，將公司治理、內部控制、風險管理都納入其中。其實，在20xx年，程新生等人就對上市公司信息披露機制評價及信息披露指數進行了研究。以信息透明度作為出發點進行考核，評價依據有三方面：信息披露的真實可靠性、及時性、完整健全性，并據此三方面依據建立評價標準體系，通過上市公司信息披露指數反映。一句話概括：上市公司信息披露越完善，公司治理越好，企業績效越好;反之，信息披露不充分，企業績效越差。
四、本文研究的主要內容
本文以采購過程中內部控制方面為研究對象，綜合運用實證研究方法與理論分析手段，定性、定量結合，同時利用成本控制、內部控制、成本管理研究，針對上市公司，從制度設計、體系建設和操作流程等方面提出建議，推動建立和完善公司采購成本內部控制體系，使企業績效提升，市場競爭力得到增強。本論文首先從上市公司采購成本內部控制的產生和發展的背景著手，介紹并分析了開展采購成本內部控制的重要性。并針對與企業績效評價關系展幵論證，同時，對績效評價指標情況做了實際分析。最后，通過對上市公司績效指標評價的實務分析，對建立采購內部控制績效模式進行了闡述，包括評價程序，評價方法，評價指標建立等方面。具體來說，本篇論文分為以下幾個方面：首先是緒論部分。第一部分主要介紹了本文研究的意義及背景。第二部分主要介紹了研究的思路和方法。第三部分主要介紹了本論文的框架、研究內容。第四部分主要介紹了本論文的特色以及研究創新之處。其次對國內外有關研究成果綜述作了介紹。主要介紹了國內有關文獻綜述以及國外有關文獻綜述，包括介紹了COSO關于內部控制的文獻。
通過國內外文獻的主要介紹，指出了相關文獻對本文的研究啟示。隨后重點對采購成本內部控制與上市公司績效相關性作了理論分析。主要研究了上市公司采購成本內部控制失效的現狀，通過現狀的描述，對采購成本內部控制有效性對上市公司經營業績影響因素作了進一步分析。通過分析，并結合實際案例研究通過建立采購成本內部控制，提高上市公司經營業績。后面重點是上市公司采購成本內部控制對企業績效影響的實證研究。通過理論模型及構建、研究假設的提出，采集相關數據和選擇樣本，并對假設變量進行了實證分析和研究，得出最后實證結果。最后是結論。通過理論分析和實證研究，得出主要研究結論。當然，本文研究也存在不足之處，并做出相關對策和建議和對未來研究的展望。
五、寫作提綱
碩士論文開題報告11
一、課題的研究目標與內容
1.課題的研究目標
(1)以可編程控制器PLC為核心控制系統，對鍋爐溫度、壓力、流量、汽包液位等參數進行控制。
(2)應用WinCC 建立鍋爐運行的實時監控畫面，并使監控畫面根據現場實際情況動態顯示，闡述創建動態人機界面，實現過程監控的具體步驟。
2.課題研究的主要內容
本畢業設計重點研究了基于PLC及WinCC的鍋爐監控系統。本設計主要涉及如何使用PLC控制器以及如何運用step7程序設計軟件進行控制程序的編輯，選用西門子公司的S7-300PLC作為現場控制器，利用step7:進行鍋爐運作程序編寫。同時采用與之配套的'WINCC組態軟件進行組態工作，建立一個人機交換界面，并實現PLC和組態軟件之間通訊。通過使用遠程計算機，實現對現場鍋爐運行情況的實時監控和保護，并且記錄相應的數據。
二、研究手段
1、通過對文獻的檢索查閱相關的技術資料，了解目前鍋爐自動控制的發展現狀，完成文獻綜述和相關外文資料的翻譯工作。
2、、熟悉信號檢測、計算機技術、自動化控制技術、網絡技術、組態軟件的應用開發等方面的知識。
3本課題采用 PLC及WINCC組態軟件對鍋爐控制。選用西門子公司的S7-300PLC作為現場控制器，利用step7:進行鍋爐運作程序編寫。應用WinCC 建立鍋爐運行的實時監控畫面。
三、畢業設計進度表
2月21日～2月27日 準備材料，開題答辯
2月28日～3月31日 PLC控制軟件設計
4月1日～4月30日 WinCC監控組態軟件設計
5月1日～5月14日 系統的統調
5月15日～5月28日 撰寫論文
5月29日～6月2日 打印論文
6月6日～6月10日 畢業答辯
主要參考文獻：
1 施仁.自動化儀表與過程控制. 北京:電子工業出版社，20xx
2 何衍慶，俞金壽.工業生產過程控制. 北京:化學工業出版社，20xx
3 求是科技.PLC應用開發技術與工程實踐. 北京:人民郵電出版社，20xx.1
4 何衍慶.可編程序控制器原理及應用技巧. 北京:化學工業出版社，20xx.5
5 鄭晟.現代可編程序控制器原理與應用.北京:科學出版社，1999
6 西門子(中國)有限公司 自動化與驅動集團.深入淺出西門子S7-300PLC.北京: 北京航空航天大學出版社，20xx
7 廖常初. S7-300/400 PLC應用技術.北京:機械工業出版社，20xx
8 鐘肇燊等.西門子S7-300系列PLC及應用軟件STEP7.廣州:華南理工大學出版社，20xx
9 胡學林.可編程控制器教程(提高篇).北京:電子工業出版社，20xx
10 胡學林.可編程控制器教程(實訓篇).北京:水利電力出版社，20xx
11 胡學林.可編程控制器教程(基礎篇).北京:電子工業出版社，20xx
12 蘇昆哲.深入淺出西門子Wincc V6. 北京:北京航空航天大學出版社，20xx.5
碩士論文開題報告12
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
一．開題報告的內容
1.課題來源及研究的目的和意義? 2.國內外在該方向的研究現狀及分析?
3.主要研究內容及創新點?
4.研究方案及進度安排?預期達到的目標?
5.為完成課題已具備和所需的條件?
6.預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施
7.論文擬撰寫的主要內容（提綱）
8.主要參考文獻
二．開題報告主要包括三個部分即總述、提綱、參考文獻
一）.總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
二）．提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架
開題報告提綱包括：
1.課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論 2.研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)；
3.大致的進度安排；
4.準備工作的情況和已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；
5.尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等)；
6.經費概算；就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。 7.預期研究結果；
8.承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。
三）．參考
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
格式要規范，其順序的論文作者、論文題目、出版社或刊物名稱并用大寫英文字母標明刊物類型、出版日期（如果是書目就要寫清楚頁碼）；另外，每部分的標點符號都是有規定的，并且字號一般用小五。對于來源渠道不一樣的文章，要分別標明其文章類型.
三．內容撰寫
開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。
1、題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:
①準確、規范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。
②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。
2、立論依據開題報告中要考慮：
① 選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或
單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。
② 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。與問題無關則流散無窮；過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。
3、研究方案開題報告中要考慮：
①研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。
②擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。
四．注意事項
一）.題目要準確
題目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是論文研究內容的高度概括，是整篇論文的研討中心，題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問題。因此，論文題目要注意以下幾方面：
1.題目應當精練并完整表達文章的本意，但切忌簡單的羅列現象或者陳述事實；
2.文章題目不宜使用公文式的標題；
3.文章題目要體現研究的側重點，要呈現研究對象以及要解決的問題（也就是研究的對象和研究內容一定要在題目呈現）；
4.論文題目要新穎、簡潔，字數最好不超過20個字，如果確因研究需要，就采用主副標題；
二)．主體要完美
1.選題緣由
選題緣由就是要說清楚我們為什么選這項研究。
首先，要闡明我們的研究人員的整體素質以及綜合考察研究人員在這個領域的合作研究更切實一些；
第二，選題對我們今后的工作和學習以及后續研究具有哪些代表性、典型性、新穎性；
第三，該選題的時代背景和實現背景的意義如何。
2.文獻綜述
在論文的寫作過程中，文獻是我們文章的理論基礎和實踐支撐，在理論和實踐上都具有一定的價值。我們的文獻綜述很容易犯兩方面的錯誤，一是只是高度的加以概括和總結，三言兩語就結束了；二是把所有的文章和書本都一一羅列上去。文獻綜述的目的'在于幫助我們理清思路，看前人是如何研究的，已有哪些方面的研究成果；文獻綜述是我們現有研究的依據。對于文獻綜述的梳理我們不能馬虎或潦草的完成，文獻資料查詢一定要結合論文的關鍵詞，對大量文獻資料進行觀點提煉，并在歸納總結中思考自己研究的亮點。
3.概念界定
概念界定就是要對論文的關鍵詞下操作性定義，借鑒前人已有的經驗和經歷在自己的研究領域提出自己的新觀點，尤其是要解釋清楚自己本研究中的相關概念的實際含義。如教學就研究論文當中就必須明確是學科教學、課堂教學、單純的指教師對學生的教、教師的教和學生的學等等，我們就必須根據論文內容的需要界定清楚。
4.研究的理論基礎
研究的理論基礎要基于自己的研究內容進行選擇，我們常常所說的理論基礎有哲學、心理學、教育學、社會學等各類學科的權威性的一些教育教學觀點和理論。
研究對象：根據自己的選題，確定研究對象，首先，一定要介紹清楚你的研究對象來源于哪些地區；其次，這些研究對象你是如何選取的；第三，你的研究對象主要是哪個年齡段，哪個學歷層次等等；第四，你的研究對象一共有多少人，男女各多少人等，也可根據研究的需要對研究對象分類。
一)．內容要要點化，注意術語的選用。
研究內容一般是2~3點，當然也可以更多，但是如果只是一點是絕對不夠的。在研究內容中，首先提一下自己的研究內容，然后對自己的研究內容進行一些簡單的解釋。研究內容是要和將來的畢業設計結合起來的。所以在決定研究內容的時候要注意工作量和涉及的內容。在寫研究內容時的術語。一般可以選擇的有：改進?的方法，提出?的方法。切忌寫：實現?的方法，研究?的方法；在寫自己的研究內容的時候，一定是要可行的，有科學依據的，切忌自己憑空想象。
二）考慮要素
① 研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
② 研究的內容。要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。
③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創新的結論。
④創新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
參考資料
李崢.護理研究方法.北京：人衛衛生出版社，20xx
碩士論文開題報告13
研究生論文 分期償還的償付形式，具有潛在的流動性。這一理論仍沒有放棄商業銀行理論和轉換理論，只是包括了更為廣泛的資產組合。根據這一理論，追求最大限度的盈利逐漸成為其經營管理的主要目標。
負債管理理論最古老的是“銀行券理論”，緊隨其后的是“存款理論”。傳統的存款理論主要是從商業銀行的安全性和流動性出發，根據所吸收的存款狀況來安排商業銀行的貸款等資產業務，保持資產較高的流動性，防止出現擠兌現象，傳統的存款理論是在犧牲商業銀行資產盈利性的前提下保持資產的流動性。進入20世紀60年代，利率管制使商業銀行利潤最大化和資金流動性的矛盾突出，于是出現了負債管理理論。其中對零售負債管理影響較大的是購買理論和銷售理論。這些理論找到一種保持商業銀行流動性的新方法，提高了商業銀行競爭力。
購買理論認為，銀行的`流動性不僅可以通過加強資產管理獲得，而且完全可以通過主動負債、主動購買外界資金等手段實現。銷售理論立足點是服務，提倡創造金融產品，為更多的客戶提供形式多樣的服務。購買理論和銷售理論都是從盈利性出發，建議主動從同業金融機構、中央銀行、國際貨幣市場以及財政機構借入資金，滿足商業銀行追求最大限度盈利的要求；通過推銷金融產品，擴大零售銀行業務資金來源，保證流動性，提高銀行的經濟效益。
超貨幣供給理論認為，銀行提供貨幣只是達到經營目標的手段之一，它不僅有多種可供選擇的手段，而且有廣泛的同時兼得的目標。銀行在購買證券或發放貸款以提供貨幣的同時，積極開展投資咨詢、項目評估、市場調查、信息分析、管理顧問、電腦服務以及委托代理等多方面配套業務。使銀行業務達到了前所未有的廣度和深度。
現階段改革發展的理論基礎主要有零售銀行業務風險管理理論和零售銀行業務創新的相關理論。風險管理理論主要涉及通過有效方法和手段對利率風險、信用風險、市場風險等零售銀行業務風險進行分析、防范和控制。金融創新相關的理論中凱恩的規避金融創新理論、西爾柏的約束誘導型金融創新理論、希克斯和尼漢斯的交易成本理論以及諾斯等制度學派理論較有影響力和代表性。
綜上所述，從真實票據理論到轉換能力理論使零售銀行業務不斷發展；預期收入理論的出現促進了零售資產業務的產生；負債理論的發展促進了零售銀行負債業務的變革；超貨幣供給理論的出現為零售中間業務的發展奠定了理論基礎。
零售銀行業務改革發展的現階段理論和早期理論以網絡信息技術、電子通訊技術的發展為風水嶺。先進網絡信息技術的運用，帶來的貨幣流動速度的加快、投機手段的更加高明，使銀行風險增加。為了降低風險，監管部門加強了監管，商業銀行盈利性下降。商業銀行必定進行金融創新來降低風險、規避監管、提高盈利。先進的電子通訊技術、快速的信息傳遞速度使商業銀行的金融創新趨同，無差異性使盈利性降低。商業銀行必須在對產品不斷創新的同時，尋求品牌、服務等非直接盈利的手段，以深入人心、發展和穩定客戶，這就構成了商業銀行的核心競爭力。總而言之，有關零售銀行業務發展的早期理論和現階段理論是在不同的社會發展階段對商業銀行流動性、安全性和盈利性的研究，并且都是以利潤最大化的企業經營原則為基礎。
碩士論文開題報告14
一、研究課題
針刺穴位對人體運動能力的影響。
二、專業領域
高校教師
三、研究思路
PWC170是一項反映人體做功能力的指標,其數值的高低與人體運動能力有直接關系,且實驗過程和實驗結果可比性較強。針刺穴位可改善神經系統興奮性,增強神經沖動頻率和強度,我們可以通過刺激位于肢體肌肉上的穴位增強神經沖動的頻率和強度,也能通過刺激中醫所謂“強壯穴”,來達到這一目的,同時,中醫認為的“強壯穴”還能通過體液調節以及改善人體代謝,緩解疲勞來提高人體各項生理機能,從而提高人體做功能力,為驗證針刺穴位的效果,我們設置穴位刺激組和空白對照組進行刺激前后PWC170值的比對,通過數理統計法,檢測它們之間是否存在明顯差異;針刺位于軀干任督二脈和足太陽膀腕經的“強壯穴”和刺激位于肢體主要做功的肌肉上的穴位這兩種方法,哪一種更能增強人體運動能力,也可以通過檢測刺激前后的PWC170值,是否存在統計學意義來說明,所以本研究以期通過實驗的方法來對針刺穴位對提高人體運動能力的效果進行驗證。
四、研究方法
①文獻資料法
利用中國科技期刊數據庫、中國學術期刊網絡出版總庫(CNKI)等數據庫查閱針刺對人體運動能力影響以及PWC170與人體運動能力的相關方面的研究文獻,其中相關論文40篇,專著5篇。了解前人的研究成果,以便為課題研究提供理論依據和參考。
②實驗法
實驗對象:在我校20xx級體育專業志愿者中隨機選出60名男生,實驗者年齡均為21歲左右,運動成績較為接近。將志愿者隨機分為三組,分別編為“軀干強壯穴刺激組”、“肢體穴位刺激組”和“空白對照組”。
實驗時間:20xx-2012學年第二學期暑假收假前一周,提前通知已選定的`受試者假期中切勿過勞,調整好自己的身體,尤其是實驗前一周,此時,學生經過一個假期的調整,同時,又未承擔課業壓力,此時受試者機能狀態良好,同時,可以各組讓受試者身體機能不受其它因素(例如課程,課外活動等)的影響,盡量保證實驗結果的準確性。
五、分析與討論
①“軀干強壯穴刺激組”結果分析
② “肢體穴位刺激組”結果分析
③“空白對照組”結果分析
④三組對比分析
六、論文提綱
1、前言
2、文獻綜述
2.1 PWC170的研究綜述
2.2 刺激穴位的研究綜述
3、研究方法
3.1 石開究思路
3.2 研究方法
4、分析與討論
4.1 “軀干強壯穴刺激組”結果分析
4.2 “肢體穴位刺激組”結果分析
4.3 “空白對照組”結果分析
4.4三組對比分析
5、結論與建議
5.1 結論
5.2 小結建議
6、參考文獻
致謝
碩士論文開題報告15
一、關于論文選題
1.從總體布局上看，學院的碩士論文應該有一定比例（建議不少于1/3或1/4）是從事基礎理論研究的，以此保證學院的學術風氣、學術水平以及在學術界的影響，也借此發現學術人才。換言之，在每位教師所指導的研究生中，應該至少有1/3的學生要寫作純理論文章。
2.所有論文都應該是立足于解決問題（problem-resolving），包括純理論問題、應用問題或對策問題。因此，學生選題的思路應該先從問題入手，而不是先從研究范疇入手。沒有明確所要解決的問題的開題報告和論文，是不合格的。
3.選題應該具有一定的前沿性（創新），表現在純理論模型的構建、某種理論的全新應用或進一步的證實或證偽，或者提出一套完全獨特而系統的對策。達到以上標準的，自然是優秀的論文。不過，現實一點看，學生也可以在以下方面謀求局部的創新，包括方法的創新、觀點的創新、資料的創新、視角的創新和應用領域的創新。其中，對于碩士研究生而言，切實可行的是后四者，尤其是視角的創新，將能培養學生認識問題的獨特素養。需要注意的是，一些所謂的"引入"、"應用"或"借入"型的文章，往往囫圇吞棗，沒有深入發掘"引入"之條件，從而也就沒有新發現，甚至出笑話。這樣的文章，應勿鼓勵。
4.選題在文字表達上要清晰、確切，不要玩文字游戲，更不能以不知為知之，顯示出投機的學風。那種習慣于堆砌名詞（更可怕的是堆砌連自己都不知道什么意思的名詞）的做法，不應該謬種流傳到學生那里。
5.選題要和專業相關，要符合自己所選擇的'研究方向，要和指導教師的研究背景相協調。本專業不鼓勵語言類的選題，除此之外，選題沒有領域限制（只要視角獨特，可以在同一領域進行研究，從而豐富研究成果，構成學院特色。但不能深刻理解此點的學生，建議選題在領域上或視角上先求新）；不鼓勵教師指導超出自己專業范圍之外的選題；應避免完全雷同的研究題目。
二、研究文獻評述
1.研究文獻評述的目的：知道前人曾做過什么、沒做過什么；前人做的怎么樣，有什么地方做得不完善。這些都借助于文獻評述來形成結論：我可以做什么。
2.歷來的文獻評述都是張冠李戴、不著邊際、不得要領、東拉西扯。風格上總是"提出了；提出了…"，有述無評。更有甚者，選題（例如）是"形象測量"，卻沒有一篇相關文獻，全是"形象"的文獻，顯然偷梁換柱、移花接木。此風不可長。
3.當你的選題沒有相關文獻可評述時意味著什么？
（1）"毫無價值"：全世界的聰明人都對這個問題不感興趣。這時，你就不要研究了；
（2）"價值很大但沒人研究"：這對你（碩士研究生）來說，這基本是"不可能"的研究：以你的碩士研究生涯，自然不能完成別人都完成不了的題目。因此，當發現這樣的開題報告時，我們會懷疑其可行性。
4.研究評述的文獻，不應以教材為基準，更不應該以培訓教材為基準。這些文獻的重要程度依次為：期刊論文、學術專著、會議論文、工作論文、網絡論文。教材幾乎不應該算。--當知識已經被納入到教科書中的時候，那已經是被普遍知曉或接受的知識了（新學科領域的教科書當屬例外）。
5.評述文獻要采取直接引用的方法。學院今后對所有不對應的文獻引用視為不符合論文基本規范（一些論文在文后列舉了數百篇文獻--這其實太容易了--但你不知道作者讀過其中的哪一篇，用了其中的哪個人的觀點）而不予評審。建議今后的文獻引用模式如下：（直接引文）"…………"（吳必虎，XX：27-35頁）；（間接引文）吳必虎（XX）認為…………，或…………（吳必虎，XX）。然后，在全文的最后附上按照拼音字母排序的文獻目錄。腳注可以作為解釋性的內容使用。研究生部目前采取的引文辦法（腳注或章尾注）非常不好，需要改進。
三、研究內容和論文綱要
1.在研究內容中，一定要陳述所研究和解決的問題；要明確所使用的研究方法和手段；要明確可能遇到的困難及其解決辦法。
2.在論文綱要當中，可以不詳細列舉內容（但應有些觀點），因為綱要有可能在具體研究過程中發生變化。但一定要提供一個框架性的內容，也應該將所研究的關鍵詞列舉上。關鍵詞實際很重要，對厘定你的研究領域以及所使用的方法，都有啟發和規范作用。
3.研究內容很能展示你的研究深度和觀點，因此，應該對觀點（也許還是假定）有所陳述。
四、研究方法和程序
1.方法和程序決定研究目標如何實現，它們直接來自目標，來自文獻評述的結果，并受到作者擬定的基本概念框架的影響。
2.方法和程序強調運用什么樣的基本范式（假如是應用研究或對策研究）、什么樣的方法論、什么樣的資料收集和分析策略。這些一定要實現進行設計并反映到開題報告中。目前研究生部的開題報告文本格式中沒有這部分內容是個缺欠。我們可以在研究內容一欄中補進。
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