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大學(xué)入學(xué)隨筆6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那么，怎樣才能寫好隨筆？以下是小編為大家收集的大學(xué)入學(xué)隨筆，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)入學(xué)隨筆1
弗吉尼亞·伍爾芙說過：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。它不僅僅是幾年的時(shí)光而已，它關(guān)乎面對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來，關(guān)乎選擇，關(guān)乎人生�！�
跋涉出高中的三年苦旅，翻越高考那座艱難的山，我很高興地進(jìn)入xxxx大學(xué)這座神圣的象牙塔，生活在延大這片熱情的土地，繼續(xù)自己尋夢的征程。高中的生活是單調(diào)的使我更加有信心，有能力，有決心更好地完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。同時(shí)也是充實(shí)的。富有挑戰(zhàn)性的那種生活所教會我的拼搏與自信是一筆寶貴的財(cái)富。
大學(xué)生活是多姿多彩的，開放的，這里又各種各樣的事物，有各種的機(jī)遇，同時(shí)也充滿了競爭與挑戰(zhàn)，充滿了形形色色的誘惑。但是，作為一名為自己心中美好的夢想而奮斗的大學(xué)生，我會早早地把握自己前進(jìn)的方向，建起一座不倒的燈塔。在xxxx，本著“xxxxxx”的校訓(xùn)，我將始終堅(jiān)持以學(xué)業(yè)為核心，努力搞好學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持以塑造自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，追求自身的完美。
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的`社會成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會，也就是說，社會這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說明一個(gè)人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認(rèn)識；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！贝髮W(xué)四年的時(shí)光，即將開始，我滿懷期待，也滿懷信心，我相信我一定會在xxxx大學(xué)活出我精彩的青春，積淀起我美好的未來！
大學(xué)入學(xué)隨筆2
密爾頓曾說：“上帝對于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘�！痹谶@，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳Υ鼈儭?/p>
雖說是要堅(jiān)強(qiáng)，但畢竟是分離，眼淚往往是最不爭氣的標(biāo)志，它毫無保留的從我的眼睛里冒出。腦海中不斷的浮現(xiàn)在父母身邊的日子，不斷回憶昨天的往事。昨天就像是一條總也走不完的路，路邊的樹上結(jié)滿了叫做往事的果實(shí)。我溺愛著昨天，但它帶給我的卻是一種痛苦的美麗。于是，我選擇與它隔窗相望。我要開啟今天的大門，接受今天。
接受我今天已是一名大學(xué)生的事實(shí)，而我的心也開始接受，開始在這里成長，用我的心去體味大學(xué)的生活，不必要何等的輕松和快活，不必要何等的風(fēng)花和瀟灑，我只要自己擁有一顆誠摯的'心，用心去做好一切，用心去努力，用心去奮斗。直至飛翔，飛向那云和山的彼端——我夢開始的地方。
艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節(jié)，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的潛力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋�、熱情、夢想來到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認(rèn)真憧憬，認(rèn)真演出，我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我明白每個(gè)人心中都有一個(gè)不一樣的夢，正用他們的青春來編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這xxxx學(xué)院，我明白它會是個(gè)很好地展示我自我的舞臺。
大學(xué)入學(xué)隨筆3
弗吉尼亞·伍爾芙說過：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。它不僅僅是幾年的時(shí)光而已，它關(guān)乎面對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來，關(guān)乎選擇，關(guān)乎人生。”
跋涉出高中的三年苦旅，翻越高考那座艱難的山，我很高興地進(jìn)入**大學(xué)這座神圣的象牙塔，生活在延大這片熱情的土地，繼續(xù)自己尋夢的征程。高中的生活是單調(diào)的使我更加有信心，有能力，有決心更好地完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。同時(shí)也是充實(shí)的。富有挑戰(zhàn)性的那種生活所教會我的拼搏與自信是一筆寶貴的財(cái)富。
大學(xué)生活是多姿多彩的，開放的，這里又各種各樣的事物，有各種的機(jī)遇，同時(shí)也充滿了競爭與挑戰(zhàn)，充滿了形形色色的誘惑。但是，作為一名為自己心中美好的夢想而奮斗的大學(xué)生，我會早早地把握自己前進(jìn)的方向，建起一座不倒的燈塔。在**，本著“***”的校訓(xùn)，我將始終堅(jiān)持以學(xué)業(yè)為核心，努力搞好學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持以塑造自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，追求自身的完美。
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的'養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會，也就是說，社會這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說明一個(gè)人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認(rèn)識；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！贝髮W(xué)四年的時(shí)光，即將開始，我滿懷期待，也滿懷信心，我相信我一定會在**大學(xué)活出我精彩的青春，積淀起我美好的未來！
大學(xué)入學(xué)隨筆4
提著大大小小的旅行箱，我踏上了去大學(xué)的路。剛上火車，就接到媽媽的電話，在電話的那頭媽媽哭了，我也跟著哭了。掛了電話，一直哭了很久很久，哭累了，就睡著了……
經(jīng)過24小時(shí)火車的顛簸，拖著一身的疲憊，下了火車。
剛到火車站門口，就有熱心的學(xué)長和學(xué)姐幫忙指路和搬行李。感到很是溫暖，也明白今年我們是新生，學(xué)長學(xué)姐們幫助了我們，而我們相應(yīng)的回報(bào)他們的也將是明年的'此時(shí)此刻，幫助下一屆的新生指路和搬行李。這是愛心的傳遞，也是愛心的力量。這也是我在大學(xué)的第一堂課。
進(jìn)了宿舍，有倆個(gè)室友已經(jīng)整理好東西了，和她們互相自我介紹之后，我們就談開了，互相之間融合的很好，雖然來自不同的地方，接受不同的教育，受到不同風(fēng)俗的洗禮，但是就因?yàn)槲覀兙哂型瑯邮切律纳矸�，就因�(yàn)槲覀兙哂型瑯拥膼酆煤托愿瘛?/p>
雖然不再住在家里溫暖的大床上，不再依偎再父母身邊向他們?nèi)鰦�，不再抱著家里的大熊睡覺。但是人生總會有所得失……在寢室里雖然沒有柔軟的大床，卻不再有以前一個(gè)人住大房間的孤寂，反而有另外三只床陪伴著，感受一份小集體的溫馨；在寢室雖然沒有父母在身邊讓我依偎，卻有三個(gè)新的室友和我分享我的憂愁；在寢室雖然沒有大熊讓我緊緊擁抱，卻有“臥談會”讓我敞開心扉……
大學(xué)入學(xué)隨筆5
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學(xué)子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛回到了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，但是，對于很多人來說，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時(shí)間，但是，應(yīng)對著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對待，一句句關(guān)切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎？簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的�！蔽掖丝桃呀�(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開始漸悔著……
我似乎成熟了許多。正如理查德？柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)——我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期盼――我將要在那里展開自我的平臺，亮出自我的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞?教師，教授；公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活躍的學(xué)長，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會、自管會。我有理由相信，來到那里，是我正確的選取。我想，來那里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。
是的，大學(xué)的生活需要自我用心去體味，我不羨慕別人的簡單與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只明白，既然我選取了英語這個(gè)專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí)，苦澀讓我品出生活的甘甜。
大學(xué)入學(xué)隨筆6
早晨一起來就跑到新生接待點(diǎn)，秋風(fēng)拂面有一絲寒意，百竹園竹子搖曳著，熟悉的校園路面早已被清潔工打掃得干干凈凈，來來往往的陌生的面口又一次提醒我這輔導(dǎo)員是新生入學(xué)的時(shí)間了。我院今年招生突破600人，比起去年233人來說大有突破。想起來這里也有自己一份勞動，心里很是欣慰。今天主管出席大會不在現(xiàn)場，這里需要自己全權(quán)負(fù)責(zé)新生接待工作，想到這心里有些沉甸甸的，可不要有什么意外吧。想著想著已經(jīng)到了現(xiàn)場，移動公司為招攬生意搭起的棚子整齊的一字排開，四處寫著歡迎新生的標(biāo)語，看起來很溫馨、很有生氣。坐在帳篷里的老生熱情地和我打著招呼，三三兩兩的新生與其家長辦理入學(xué)手續(xù)，一切看來井然有序。
沒過多久，一位有些怯生生的新生走過來，有兩位家長走到我的面前打聽助學(xué)貸款、綠色通道的情況。我向顯然是受高原陽光暴曬而長著紅面龐的兩位中老年家長解釋著政策。他們的話我不完全懂，但是大意都是要我給他們減免些學(xué)費(fèi)。顯然為了讓學(xué)院教學(xué)經(jīng)費(fèi)運(yùn)作的正常，不至于在年底被大�？鄢蛸N，我自然是耐心有余滔滔不絕講解著，克制自己情緒盡量不失一個(gè)受過高校老師身份。老實(shí)說看著他們期待而又茫然不知所措的眼神，我的惻隱之心在一遍遍被撞擊著。但是我的'工作又不能說出更多同情他們的話來。就這么一個(gè)意思反過來倒過去叨叨著。這邊還沒有說完，有些老生顯然是被糾纏得沒有辦法，他們把需要見面學(xué)費(fèi)的學(xué)生、家長向我這邊推過來。有些是大校的研究生，在幫老鄉(xiāng)說話，解釋這個(gè)學(xué)生家長是如何不易，什么車禍、心臟病、洪災(zāi)、旱災(zāi)等等一個(gè)個(gè)讓人顯然要想他們妥協(xié)的故事在一遍遍訴說著，還有家里幾個(gè)考上大學(xué)生活已經(jīng)窘迫不已。我又向他們解釋如何近7000元的學(xué)宿費(fèi)不能降價(jià)到1000多元。顯然有些家長是了解教育部政策的，叫囂著：教育部有明文規(guī)定不能讓一個(gè)貧困大學(xué)生輟學(xué)！有位父親顯然不把我這個(gè)女人當(dāng)回事，和其他辦理注冊手續(xù)的老師攀談起來，想得到同情。一個(gè)長得人高馬大操著甘肅口音的身材肥胖自稱是新生鄰居，我在納悶這個(gè)鄰居怎么相貌和新生長得這么像。另外一位班主任在我耳邊說:什么鄰居？明明是他爸爸！”一時(shí)間好不熱鬧，這那里是新生接待現(xiàn)場，分明是討價(jià)還價(jià)集市，剛才那份好心情早已被吹得煙消云散，自己也煩躁起來，看到有些別有用心的人我一時(shí)間氣急敗壞了，這時(shí)候恰好有一個(gè)老生走過來語言頗有些挑釁地說：不行，讓這些沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生先住下來吧？“住到哪里？住到你的宿舍？”我一掃慈祥的面孔斜著眼答到。沒有想這個(gè)學(xué)生還比我厲害“好，算我沒有說！”轉(zhuǎn)身就走，“嘿，夠猛的！”我心里罵到。一轉(zhuǎn)身，又一個(gè)后勤天團(tuán)的職工咋呼呼問：“哎，這位老師，我們這個(gè)學(xué)生很貧困，能不能減免一些呀？”“減免？可以，你后勤天團(tuán)只要不收住宿費(fèi)，我就可以給他全免！”
不行，這里不能呆了，我應(yīng)該去辦公室調(diào)整一下自己，于是頭也不回大踏步離開這個(gè)“集市”。
剛打開電腦，電話鈴響了，電話那頭說到：“老師，有個(gè)學(xué)生要交1000元錢行不行？”“行，只要你覺得行就讓他交！”我有些氣急敗壞地回答�！昂V篤……”有人敲門，“請進(jìn)！”我又一次舒緩著心情，禮貌地回答。來人是一個(gè)個(gè)子不高微胖的中年人，穿一身制服，一副村干部模樣�！袄蠋�，你好！請問貴性？”“哦，請坐。我免貴，姓×”我把他讓到沙發(fā)坐下。“俺想打聽一件事。我這個(gè)弟弟今年考進(jìn)你們學(xué)校，家里窮呀，看能不能免點(diǎn)學(xué)費(fèi)？”我只能無言沉默地看了看他�；蛟S他以為我不相信他，就接著說：“你不知道，俺們那里欠收。旱災(zāi)�。 蔽覜]有時(shí)間來判斷是否他說的是實(shí)情，我只能給自己打氣，不能不同情他，但是工作有任務(wù)，高校畢竟不是慈善機(jī)構(gòu)，工作的績效不是由于你有同情心就有所為。社會對高校收費(fèi)偏高有異議，撇開其他不說，此時(shí)我就是這個(gè)靶子。想起來同事有時(shí)候開玩笑：“你就只知道收費(fèi)，看娃窮的，你就忍心？！”要知道學(xué)費(fèi)收不上學(xué)校要扣學(xué)院職工津貼。在領(lǐng)津貼時(shí)同事誰都不會嫌多，但是平時(shí)總要開開玩笑充當(dāng)好人！我這個(gè)黃世仁不好當(dāng)，這個(gè)角色常讓人尷尬，我又何嘗不愿意當(dāng)一個(gè)救世主呢！在請示如何把握尺度的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)面無表情地說：“你可以說不交學(xué)費(fèi)就退學(xué)（其實(shí)我哪里敢說這些），我領(lǐng)導(dǎo)哪里能說這些！”“不交學(xué)費(fèi)總不能讓學(xué)生露宿街頭吧�！蔽倚睦镎f：“誰給我分配的這項(xiàng)任務(wù)？我還什么都不想說呢，我想說貧困生都進(jìn)來吧！這里是一片綠洲！”
我又不是一路神仙，何德何能普渡眾生呢。
這以后有幸聽了我國著名貧困資助方面研究的專家沈紅教授，對大學(xué)生受高等教育交費(fèi)有了深層理解�？磥磉@確實(shí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，最前沿的工作也很不好做呀！
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