老師偏心教育隨筆

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編整理的老師偏心教育隨筆，歡迎大家分享。

老師偏心教育隨筆1

　　中班的孩子已經(jīng)能夠辨別是非，孩子們需要老師公平的對待他們，老師的行為會直接對孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下不公平的種子，他就會在生活中不公平的對待別人，認(rèn)為自己這樣做就是理所當(dāng)然的。我們應(yīng)該把機(jī)會給每一名幼兒，公平對待他們。

　　小雨是班上的孩子，她很聰明，懂得的知識也特別多，平時也挺調(diào)皮的'。但是老師們都很喜歡她，就連她犯錯時我們也舍不得批評她，只是說她幾句。有一天天放學(xué)后，小雨和其他幾個小朋友一起玩。玩的好好的，小雨把老師的一件東西弄到地上去了。一個孩子說："老師，小雨沒把玩具撿起來就走了，"我正在和一個家長交談，那個小朋友的聲音又低，我沒聽到，也沒在意。這時，小朋友撅著小嘴和幾個小朋友說開了："老師真偏心，小雨不撿玩具就走了，老師也不說她。"這次家文的聲音很高，也很生氣。一句話引起了大家的共鳴，七嘴八舌的說："就是，就是，老師就喜歡小雨。"聽了孩子們的話，我突然意識到，孩子們的眼睛是雪亮的，以前，在各項(xiàng)活動中，我沒怎么批評過她，使小雨在不知不覺中養(yǎng)成了驕傲自滿，不守紀(jì)律的壞毛病。加上我沒有及時制止，這讓其他小朋友覺得老師偏心，只喜歡樂樂不喜歡自己。我的做法既害了樂樂，也傷了全班孩子。于是，我及時向孩子們道了歉，保證再也不這樣了。

　　在以后的教學(xué)中，我會公平對待每個孩子，給每個孩子公平展示自我的機(jī)會。

老師偏心教育隨筆2

　　孩子們需要老師公平的對待他們，老師的行為會直接對孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下不公平的種子，他就會在未來的生活中不公平的對待別人，我們應(yīng)該把機(jī)會給予每一名幼兒，使其能夠展示自己的亮點(diǎn)和風(fēng)采。

　　許薈如是中班的孩子，她聰明伶俐，活潑大方，小嘴特別甜，胖乎乎的，很可愛。老師們都很喜歡她，就連她犯錯時我們也舍不得批評她。今天樂樂和幾個小朋友一起打掃衛(wèi)生，沒掃完就出去滑滑梯了。家文說："老師，許薈如沒掃完就玩去了，"我正在拖地，家文的聲音又低，我沒聽到，也沒在意。

　　家文撅著小嘴和幾個小朋友說開了："老師真偏心，許薈如沒掃完的就走了，老師也不說她。"這次家文的.聲音很高，也很生氣。一句話引起了大家的共鳴，七嘴八舌的說："就是，就是，老師就偏向許薈如"聽了孩子們的話，我突然意識到，孩子們的眼睛是雪亮的，以前，在各項(xiàng)活動中，我都是給樂樂開綠燈，使許薈如樂樂在不知不覺中養(yǎng)成了驕傲自滿，不守紀(jì)律的壞毛病。加上我沒有及時制止，這讓其他小朋友覺得老師偏心，只喜歡許薈如不喜歡自己。我的做法既害了許薈如，也傷了全班孩子。于是，我及時向孩子們道了歉，保證再也不這樣了。孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　是的，孩子們需要老師公平的對待他們，老師的行為會直接對孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下不公平的種子，他就會在未來的生活中不公平的對待別人，我們應(yīng)該把機(jī)會給予每一名幼

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