放飛夢(mèng)想隨筆（通用21篇）

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編精心整理的放飛夢(mèng)想隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。

　　放飛夢(mèng)想隨筆 1

　　人生是一趟單程車，一路向前，永不回頭。我們每天迎來嶄新的歲月，卻常常在自己的蹉跎中，反復(fù)過著同樣的日子。不要怨天尤人，改變才是出路。所有人共享著同一段歲月，卻在不同的選擇中分道揚(yáng)鑣。靜下心來，找回自己。腳步向前，境界向上，人生才有希望。

　　華麗的跌倒，勝過無謂的徘徊。人生不過幾十年，似水一樣流淌，不可遏阻。一場(chǎng)輪回的時(shí)間，能遇見一場(chǎng)煙火的表演，本身就是一種幸福，即使結(jié)局是煙花熄滅，但終究在天空中綻放了笑臉。

　　人生就是一個(gè)不斷選擇、不斷放棄的過程。有所放棄，才能讓有限的生命釋放出最大的能量。沒有果敢的放棄，就不會(huì)有頑強(qiáng)的堅(jiān)持。放棄是一種靈性的覺醒，一種慧根的顯現(xiàn)，一如放鳥返林、放魚入水。當(dāng)一切塵埃落定，往日的喧囂歸于平靜，我們才會(huì)真正懂得：放棄也是一種選擇，失去也是一種收獲。

　　人生重要的是做好自己，任何不切實(shí)際的東西，都是痛苦之源，生命的最大殺手是憂愁和焦慮。痛苦源于不充實(shí)，生活充實(shí)就不會(huì)胡思亂想。你要找到自己的目標(biāo)，然后為了這個(gè)目標(biāo)去努力。

　　并沒有什么東西是永遠(yuǎn)屬于我們的，生命就好像旅行，也許在旅程中我們會(huì)擁有某些東西，但是終究不能帶走它。有沒人愛，我們也要努力做一個(gè)可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰。陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的.夢(mèng)，走自己的路。

　　年輕，就要有上路的渴望，要與勇敢同行。被動(dòng)承受，不如勇敢地面對(duì)；鳥宿檐下，不如擊翅風(fēng)雨；卓越是勇敢的成果。你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)，能戰(zhàn)勝束縛自己的心魔，才是真正的勇敢者。有時(shí)勇敢不利于思考，但有利于實(shí)干，所以，毅力、智慧、謙虛與平凡是真正勇敢者的尺度。

　　一年之計(jì)在于春，春風(fēng)的腳步是一種律動(dòng)，走到哪里，哪里就開始感受著春的旋律，一種躁動(dòng)的心跳。就連積雪下的草芽、種子都開始膨脹著一種沖動(dòng)。一種蠢蠢地欲望，那就是渴望著向上的萌動(dòng)。

　　人生在世，要知道自己的追求，放飛夢(mèng)想，努力拼搏。人是地球的主宰，應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。不怕挫折，克服困難，也許并不是那么容易，其實(shí)并沒有什么事情是做到與做不到，而是你自己想做不想做。

　　二十幾歲的時(shí)候，覺得人生冗長(zhǎng)，善待自己最重要，于是愛自己甚至愛別人。如今想來，善待自己不是給自己多買幾盒價(jià)格不菲的化妝品那么簡(jiǎn)單，寬容他人才是最好的善待自己的方式。既然上善若水，那么自心間流出的大愛大善，自會(huì)延綿回轉(zhuǎn)到自己。

　　走了許久的路，仍然不愿停下來。人的一生不長(zhǎng)，今天的辛酸經(jīng)力，就是明天最美好的回憶，今天的努力將成為明天更多的收獲！錯(cuò)過的就讓它永遠(yuǎn)的錯(cuò)過。要珍惜眼前的生活，活出自己的人生，為自己的人生加油！

　　放飛夢(mèng)想隨筆 2

　　孩子們，在有準(zhǔn)備的環(huán)境中大膽放飛夢(mèng)想吧！讓每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)，用他們自己的方式去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)……

　　———新龍幼兒園寄語

　　我是一名工作在一線的幼兒教師，我也有自己的夢(mèng)想，希望自己像太陽照耀孩子并與他們的生命一起發(fā)光一起閃耀。自從走入崗位就開始了為夢(mèng)想拼搏的日子，工作因辛苦而倍感充實(shí)。在跟隨孩子的腳步，關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)中我慢慢成長(zhǎng)，在夢(mèng)想的指引下慢慢前行！

　　經(jīng)歷半年積極奮進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐后，我有幸被提升為新班的班主任。那一刻期待的目光讓我更自信，艱巨的責(zé)任中意味著辛苦的付出。這些我都懂！為了那些期待的目光，苦點(diǎn)累點(diǎn)都值得！

　　在三天的入園準(zhǔn)備中，我設(shè)想過中班年齡段的新孩子的許多突然和異常的表現(xiàn)，我絞盡腦汁的回憶經(jīng)驗(yàn)和從書本中尋找答案，爭(zhēng)取到時(shí)以備急需。

　　例如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的心情牌（強(qiáng)化好孩子笑臉來園的表現(xiàn)，示范榜樣的作用）

　　大手拉小手（請(qǐng)大班的孩子在門前引領(lǐng)，伙伴間的影響更能讓入住新環(huán)境的'孩子接受）

　　準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料（充滿好奇的心會(huì)吸引他去探索好玩的玩具材料）

　　布置家的味道（水杯、餐具、毛巾、床一一編號(hào)布置妥當(dāng)，別讓陌生的自理所需無端的影響孩子的適應(yīng)情緒）

　　除此外了解家長(zhǎng)的學(xué)歷、單位工作環(huán)境等。我自認(rèn)入園準(zhǔn)備做了大量的工作，懷著期待迎接那群幸運(yùn)的孩子。

　　首先熟悉環(huán)境走在先

　　新綱要中明確指出，幼兒園要努力為孩子創(chuàng)設(shè)豐富多樣、多功能、多層次的發(fā)展環(huán)境。讓孩子在與周圍環(huán)境的互動(dòng)中建構(gòu)自己的知識(shí)體系。開園初我積極的準(zhǔn)備為的是吸引孩子的目光，穩(wěn)定他們的情緒，爭(zhēng)取他們積極的支持和盡快地融入。

　　他們到來的開學(xué)第一天，我發(fā)現(xiàn)：新奇的環(huán)境吸引了一部分活躍的分子，可有些適應(yīng)較差的就因?yàn)槟吧�表現(xiàn)出緊張哭鬧、不吃、不睡的癥狀。在精心設(shè)計(jì)“認(rèn)識(shí)新家”的主題活動(dòng)開展中，許多的“困難戶”開始改變了。不久，不吃的孫澤華在老師幾次的喂飯后自己端起了碗；不睡的李儀昂也將雙腳慢慢放上了床；每天哭鬧著進(jìn)門的愷悅也時(shí)不時(shí)的有了笑臉，看著他們那不足為奇的進(jìn)步，我開心的像自己得到了獎(jiǎng)勵(lì)。孩子的言行也竟成為我的心情表，讓我記在心上，掛在嘴邊。

　　親近環(huán)境邁開步

　　周明倫的媽媽在兩周后的一天離院接待時(shí)，向我道謝，說孩子在以前的幼兒園從不離園時(shí)多呆一會(huì)，并且在周一的早上媽媽說要為外公的生日為他請(qǐng)假時(shí)，他謝絕說老師還等著我早去幼兒園呢？他為孩子喜歡并養(yǎng)成了好的入學(xué)習(xí)慣而感到高興不已，為此謝謝老師。我在客氣的回應(yīng)后說是這的環(huán)境給了他想來不想走的意愿。事后我才想到，老師也是這環(huán)境的一部分，我差點(diǎn)把自己忽略掉。

　　在幼兒的心理成長(zhǎng)過程中，遺傳和環(huán)境對(duì)其雙重影響。環(huán)境能為其自身的成長(zhǎng)開放條件，讓潛能不斷的在此挖掘，表現(xiàn)。而周圍的環(huán)境中除了幼兒園的硬件設(shè)施和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的無形力量，再就是幼兒園的老師，無限的、動(dòng)態(tài)的教育資源。我的一言一行都使孩子的視野，我自身是個(gè)活潑開朗的人，我喜歡大聲的說話，自信的與人溝通交流，喜歡用外顯的方式表現(xiàn)自己的感受。所以我喜歡寬松、自由又有情趣的環(huán)境，我在不斷按自己的喜好創(chuàng)設(shè)著周圍環(huán)境，把自認(rèn)最好的想給孩子。所以無形中就形成了一種獨(dú)特的環(huán)境氛圍。它在時(shí)時(shí)處處的潛移默化中影響著孩子。我欣賞著他們的活潑、開朗同時(shí)在不斷的強(qiáng)化中加強(qiáng)了這種意識(shí)。此后，當(dāng)媽媽當(dāng)面夸獎(jiǎng)，性格一度曾低調(diào)的愷悅像換了個(gè)人似的，在快樂的與她周圍的伙伴交流時(shí)，我微笑著說，孩子自身有樂觀的性格，只是在這有了成長(zhǎng)的環(huán)境，應(yīng)該尊重孩子發(fā)展的自然性。看到他們一個(gè)個(gè)像我希望的方向邁步，心中有說不出的榮耀，快樂成長(zhǎng)不正說明孩子的夢(mèng)還有我的夢(mèng)正在慢慢前行，向著夢(mèng)的盡頭。

　　融入環(huán)境享受在萌芽

　　家，給孩子的感覺是最溫暖和舒適的，他們?cè)诩抑锌梢宰约旱耐嫠＃�不受拘束的行�?dòng)被親情包容著，那簡(jiǎn)直就是在享受生活的快樂。幼兒園我們的班就應(yīng)該像家。團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)在一起。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來，誰都想成功，積極能干的孩子在訓(xùn)練中見老師著急也在用輕視的目光注視那些能力弱的。看到著心中一陣酸楚。想到自己在中學(xué)中偶爾看到別人蔑視的目光緊張的都不想上學(xué)。才能深刻體驗(yàn)到他們內(nèi)心的焦急和無助。在這樣的惡性循環(huán)下，不會(huì)有成功和自信。我們用學(xué)習(xí)幫組替代競(jìng)賽，來拉一把讓他們能在努力中看到希望。獨(dú)生子女時(shí)代的到來，加重了無私奉獻(xiàn)的難度。可孩子們經(jīng)歷簡(jiǎn)單，想法單純，我們的引導(dǎo)孩子會(huì)即快又好的接受。你讓他在充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)他不會(huì)自私，會(huì)熱心幫助身邊有困難的人.所以寧肯不要他們過早體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈的抗?fàn)幬乙惨�他們�(cè)诩�體中感到溫暖，心情愉快，能感受到在家中的安全和信賴讓他們更好的成為我的朋友和我，我的班融在一起然后美麗的享受童年所經(jīng)歷的快樂。

　　放飛夢(mèng)想隨筆 3

　　夢(mèng)想≠理想。 光幻想而不行動(dòng)的叫做夢(mèng)想； 敢于奔跑起來的夢(mèng)想才是理想。叫醒你的是夢(mèng)想，還是鬧鐘呢？

　　在人生的每個(gè)階段中，我們都對(duì)未來抱著一份憧憬的狀態(tài)，這才讓我們有了夢(mèng)想，當(dāng)我們以為奇跡就在前方時(shí)，就被現(xiàn)實(shí)啪啪啪打臉了，夢(mèng)想不斷破滅的過程，也是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

　　在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，你們有沒有遇到困難呢？遇到困難是勇往直前，還是唯唯諾諾？是披荊斬棘，還是做一頭縮頭烏龜？

　　夢(mèng)想的路并不是一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜的，而是要面對(duì)九九八十一難，難難都是驚心動(dòng)魄。如果只需付諸一點(diǎn)兒努力，便可將其成為現(xiàn)實(shí)，那就不叫做夢(mèng)想了。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，雖然很艱辛，但認(rèn)真去體會(huì)自己為夢(mèng)想而努力的樣子，去感受其中的快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中長(zhǎng)大了，變成了更好的自己。如果僅僅因?yàn)閴?mèng)想太遙遠(yuǎn)而放棄夢(mèng)想，那他只是個(gè)懦弱的人，他的人生注定是失敗的。

　　我第一次接觸“夢(mèng)想”這個(gè)詞，是在我五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋熥屛覀儗懸黄�作文《我的�?mèng)想》。在此之前，我沒有想過我的夢(mèng)想是什么？一天到晚就知道吃喝玩樂，作業(yè)敷衍了事就是萬事大吉了。當(dāng)聽到夢(mèng)想這個(gè)詞，我非常陌生。我不知道什么是夢(mèng)想，我也不知道人為什么要有夢(mèng)想呢？等等的諸多疑問。

　　關(guān)于我的疑惑，我一放學(xué)就去問了老師。老師的回答，今時(shí)今日還是記憶猶新。老師當(dāng)時(shí)并沒有直接回答我的問題，反而問了我一個(gè)問題：“你長(zhǎng)大想成為怎樣的一個(gè)人呢？”我思考片刻后，脫口而出“我想成為媽媽那子樣的人，她和藹可親，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，美麗大方，無所不能。她就是我的偶像”老師說這就是夢(mèng)想了，你想要成為你媽媽那子樣的人，你就得付諸努力，付諸努力的過程就叫做理想。夢(mèng)想就是你的動(dòng)力，你為了變成和你媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，你就不能做縮頭烏龜，而是要挺起胸膛去面對(duì)各種困難，讓自己變得更好。

　　雖然當(dāng)時(shí)老師給我答疑解惑了，但我仍是沒有徹徹底底的'明白，只是似懂非懂。當(dāng)我徹底明白夢(mèng)想是什么？是在我女兒一歲多的時(shí)候。照顧過小嬰兒的人都能清楚的知道，從出生到走路這一年多，小孩子的變化是最大的，壓根就是一天一個(gè)樣。當(dāng)我女兒會(huì)走路，會(huì)叫媽媽的時(shí)候，我開心的不得了。因?yàn)槌两�這種喜悅之中，我回顧了她這一年的成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　從她出生只會(huì)哭會(huì)笑，然后學(xué)會(huì)了翻身，緊接著會(huì)爬，會(huì)站，不知不覺的就會(huì)走，會(huì)說話了。這一個(gè)階段，僅僅用了一年多的時(shí)間。要不是我親眼見證過她的成長(zhǎng)，我壓根就不相信。我非常佩服小嬰兒他那種茁壯成長(zhǎng)的精神，這種精神是與生俱來的，可是為什么我們?cè)介L(zhǎng)大這種精神就越來越弱，越來越弱了呢？你們有沒有發(fā)覺，自從我們成年了，要是沒有了夢(mèng)想，除了工作，還有生活有點(diǎn)稍微的變動(dòng)，幾乎就沒有翻天覆地的改變，而一個(gè)那么弱小的嬰兒，他用一年的時(shí)間茁壯成長(zhǎng)是不是很厲害呢？

　　難道這個(gè)就是夢(mèng)想嗎？小嬰兒，有沒有夢(mèng)想，我不知道。但是我能肯定的是每一個(gè)小嬰兒從出生到兩歲，必然有一番翻天覆地的變化，我不知道他們憑借著怎樣的力量，讓他們可以這么迅速的成長(zhǎng)。你們可以試著回想一下，當(dāng)你們沒有夢(mèng)想時(shí)，兩年多來，有了怎樣的變化；當(dāng)你們有夢(mèng)想時(shí)，兩年多來又有怎樣的變化？最后再進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)。

　　我這兩年來除了見證我女兒的成長(zhǎng)，就沒有做過一件正經(jīng)事，但是我也值了。我把小嬰兒茁壯成長(zhǎng)的這個(gè)過程歸結(jié)于夢(mèng)想。因?yàn)樗麄兪冀K都秉著一個(gè)夢(mèng)想，就是我要快速的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種夢(mèng)想是與生俱來的，即使你沒有當(dāng)過父母親，只要你能讓他能存活下來，他兩歲之前必然有一個(gè)截然不同的變化。但是到了兩歲之后，你沒有教她任何的道理，任何的對(duì)錯(cuò)，任由他肆意發(fā)展，那個(gè)變化是不可估量的。

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想摸不著，看不見，但是它能指引你前行，夢(mèng)想有大有小，有遠(yuǎn)有近。舉個(gè)小例子：有個(gè)年輕人，他想去北京，可是他身無分文。你覺得他會(huì)怎么做呢？他想去北京，這就是他的夢(mèng)想，他怎么到達(dá)北京這就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程？又稱為理想。

　　說了那么多的廢話，還是說一下，我的夢(mèng)想和我是如何一步步實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的？

　　我的夢(mèng)想有大大小小各不同，其實(shí)小的夢(mèng)想就等于一個(gè)小的目標(biāo)，是為了大夢(mèng)想而做的鋪墊。我的大夢(mèng)想——考研，為了這個(gè)夢(mèng)想，我定制了十年的計(jì)劃目標(biāo)。當(dāng)我第一次和別人說我要考研的時(shí)候，他的反應(yīng)：考研是提升自己，我支持你啊。當(dāng)我說我要用十年的時(shí)間才能完成這個(gè)夢(mèng)想呢，他的反應(yīng)：十年啊，你不會(huì)是瘋了吧？即使等你考研出來，你的黃花菜已經(jīng)涼了，也并沒有太大的用途，你別鬧了，還是歇停一會(huì)吧。

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程本來就是一件不容易的事。要不忘初心，等自己堅(jiān)持不下去的時(shí)候，多想一想你當(dāng)初是為了什么而有這個(gè)夢(mèng)想的呢？我用十年的時(shí)間為了考研，你們覺得值得嗎？其實(shí)并沒有什么值得不值得的，只是看個(gè)人自己罷了。有的人認(rèn)為我這個(gè)夢(mèng)想很荒謬，也有的人贊成我這個(gè)夢(mèng)想。1000個(gè)讀者1000個(gè)哈姆雷特，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，難免會(huì)有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)你可以選擇不理睬，但是千萬不要放棄，一旦放棄了，想在重拾就很困難了。

　　當(dāng)初我萌芽出這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，就單純的是為了圓我的大學(xué)夢(mèng)。初中畢業(yè)的我肯定要比其它人付出更多的努力才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。有可能十年之后我仍然會(huì)實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)夢(mèng)想，但是呢，在為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這個(gè)過程中我會(huì)收獲到比實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更有意義的事。

　　讓我們承載著希望，放飛夢(mèng)想吧。

　　放飛夢(mèng)想隨筆 4

　　小時(shí)候的一天，我看到一本作文書上印著一張張照片，一位位小同學(xué)臉上洋溢著笑容，她們那優(yōu)美的文章。開心的笑臉，使我的目光被死死地拴住了，我一直不善言辭，媽媽想讓我多和別人交流，便開始鼓勵(lì)我把想說的話寫出來。從此學(xué)習(xí)寫作的種子就飄進(jìn)了我的心中，并扎下了根。

　　第一次上作文課時(shí)，老師教了我一些基本的寫作格式和方法。隨著難度的增加，我開始寫一些簡(jiǎn)單的作文，寫起作文，讀著這靈動(dòng)的文字，我小小的心里，總是裝滿了大大的喜悅。這顆寫作的種子悄悄從我的心田里探出腦袋，發(fā)出嫩芽，好奇地打量著世界……

　　就這么過了兩年，我準(zhǔn)備參加作文競(jìng)賽，老師要我多看一些作文書，多練練，看著那厚厚的作文書，我不禁皺起眉。我進(jìn)入考場(chǎng)在考桌前看著題目腦子一片空白，那些曾經(jīng)噴涌而出的靈感，現(xiàn)在卻都云游四海或找周公下棋去了，我仔細(xì)理了理思路便寫了出來，我輕松的走出了考場(chǎng)，滿以為最起碼是三等獎(jiǎng)。結(jié)果下來了，名單上竟然找不到我的名字。我揉揉眼睛，又仔細(xì)的確認(rèn)一遍，還是沒有找到“孫孫明威”三個(gè)字。我不知道自己是怎么逃離場(chǎng)地的。回到家，我把自己反鎖在屋子里輕輕地抽泣。心想：要放棄嗎？還是繼續(xù)努力？窗外的.雨嘩嘩的下，雨聲撞擊著我的耳膜，也沖擊著我心里的嫩芽，芽?jī)禾�起頭，望著，望著那灰色的天空。

　　那時(shí)的嫩芽經(jīng)歷了那一場(chǎng)風(fēng)雨，茁壯成了佼佼者，作文上，一篇篇如行云流水的文字，那樣靈動(dòng)飛揚(yáng)，一切都如我希望的那樣。

　　芽?jī)哼�在成長(zhǎng)，葉子也變得肥碩，水珠兒在葉片上滾動(dòng)，芽?jī)洪]上眼睛，仿佛看到自己幻化成了一只鳥兒，朝著遙遠(yuǎn)的天空飛翔。

　　放飛夢(mèng)想隨筆 5

　　陣陣微風(fēng)拂面，一只只風(fēng)箏順著風(fēng)兒高高躍起。擺動(dòng)著，飛舞著，在藍(lán)天這塊大畫板上留炫爛的一筆。

　　伴著一陣喧鬧聲，人流如潮一般轟烈烈奔向操場(chǎng)，每個(gè)人手上都拿著五彩繽紛的風(fēng)箏，像一只神奇的畫筆繪著一幅色彩斑斕的水墨畫。我和小伙伴一起合作，她托著早已蠢蠢欲動(dòng)的風(fēng)箏，我則拿著線軸。“三，二，一，跑！”風(fēng)箏在天空劃過一道美麗的'弧線，“哇，飛起來嘍！”我不知疲倦地跑著，一滴滴汗水成了小草的肥料，在我的臉上劃下一道道水痕。“呼吁，呼吁。”我吃力地喘著大氣，真累啊！轉(zhuǎn)身看天，哇！飛得好高啊！風(fēng)箏在空中搖曳著，拉著風(fēng)的手翩翩起舞。就連風(fēng)箏上畫的小鳥好像也撲騰著翅膀想要高高飛起。藍(lán)天上，繁星一般點(diǎn)綴著一只只彩色的風(fēng)箏，上下起舞。還時(shí)不時(shí)有一群小鳥飛過，像是在給風(fēng)箏們伴唱。嘰嘰喳喳，聽在耳里，倒也想一首歡快的歌兒。一旁的大樹也在嘩啦啦的鼓掌，興奮的搖擺著。瞧，就連小草和小花也在給風(fēng)箏加油！

　　忽然，原本認(rèn)真工作的風(fēng)婆婆不小心走神了，風(fēng)馬上小了。風(fēng)箏搖搖曳曳，就要掉啦！小伙伴急促的催著我，我手忙腳亂地收著線，哎呀，纏住了！這下我心里更急了，豆大的汗珠像斷了線的珍珠一樣止不住地往下掉。我終于靜下心來，解開了結(jié)，風(fēng)箏早就飄飄悠悠擁抱大地母親了。看到別人的風(fēng)箏飛得這么高我心里早就羨慕嫉妒恨了。鼓起勇氣，再來一次！飛啦！我像一只活力滿滿的小鹿一樣向前奔去。“呼——呼——”風(fēng)又大起來了，把風(fēng)箏高高托起，我心里的夢(mèng)想好像也飛了出來。翱翔的風(fēng)箏為校園外的鋼筋水泥增添了一番樂趣與生氣。

　　飛舞的風(fēng)箏乘著我的夢(mèng)想在藍(lán)天中翱翔，將我渴望飛翔的心裝上了翅膀。五花八門的風(fēng)箏高高飛舞，給花一般的春天添上了畫龍點(diǎn)睛般得燦爛一筆！

　　放飛夢(mèng)想隨筆 6

　　大家都說：幼兒教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。20多歲的年紀(jì)，整日素面朝天，一身運(yùn)動(dòng)服，每天琴棋書畫，培養(yǎng)無數(shù)祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng)。可是生活在美好而高節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)里，青春的腳步也伴隨著教師的責(zé)任心、愛心偷偷溜走了。都說人生如白駒過隙，我卻要追逐青春，放飛夢(mèng)想，在沒有孩子的時(shí)光里也要過得精彩。

　　上下班的路上插上耳機(jī)，在音樂的世界享受片刻的愜意，看著車窗外的風(fēng)景，在不同的音樂中，體會(huì)到人生的五味，體味生活種種經(jīng)歷，有另一種美好的感覺縈繞心頭。當(dāng)然我最喜歡的還是輕音樂，比如說班得瑞的音樂，很棒!能讓人的心靈回歸寧靜。周末在家也會(huì)放著悠揚(yáng)的音樂，在陽光下閱讀，充實(shí)自己的精神世界。每逢節(jié)假日畫上淡妝，嘗試一下本該屬于我們的淑女裝，踩上高跟鞋，聞聞高處空氣的味道。嗯!接近陽光的感覺好溫馨、好柔和啊!

　　除了我的孩子們(幼兒園的小朋友)，我覺得人生不可或缺的還有親情、友情、愛情。抽時(shí)間會(huì)和朋友們聚會(huì)、逛街、購物、看電影，交流一下彼此的小秘密，在她們的言談舉止中收獲了許多自己沒有體驗(yàn)過的.快樂。

　　和朋友們時(shí)常結(jié)伴郊游，在登山中，不畏山高，奮力攀登，充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神。零距離接近大自然，不僅有利于身心健康，調(diào)節(jié)、舒緩工作壓力與節(jié)奏，增進(jìn)了朋友之間的感情，而且極大地促進(jìn)了我的工作熱情。偶爾出去走走，呼吸新鮮空氣，看看青山，看看綠草，坐下來做幾個(gè)深呼吸，感覺好放松，好愜意啊!

　　業(yè)余生活中肯定少不了體能鍛煉哦，可以提高工作質(zhì)量，并且S形的身材確實(shí)讓人羨慕嫉妒。練練瑜伽、跳跳體操、打羽毛球、跑步，既強(qiáng)身健體，還可以塑造體形，身心都得到了愉悅。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，作為幼兒教師的我一直努力堅(jiān)持做一位知識(shí)女性。充實(shí)豐富自己的業(yè)余生活，享受青春的美好，緊跟青春的腳步，細(xì)心領(lǐng)略沿途風(fēng)景，做一個(gè)會(huì)享受生活的人!

　　放飛夢(mèng)想隨筆 7

　　幼兒的內(nèi)心世界是豐富多彩的，他們對(duì)生活中的一草一木，甚至一塊小石頭都充滿著好奇、充滿著驚喜、充滿著樂趣、充滿著童真......

　　當(dāng)我?guī)е�幼兒在戶外活�?dòng)時(shí)，看著他們有的數(shù)著花磚跳格子，快樂也隨著頭發(fā)上下一顛一顛的；有的踩著大大小小的鵝卵石，來回走著，石塊把他們的小腳硌得“呵呵”直笑；有的發(fā)現(xiàn)了幾簇小花，在指指點(diǎn)點(diǎn)交流著；有的走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈，樂此不疲......也許對(duì)于成人來說這是無聊的事，可是看著孩子們的笑臉，就明白他們樂此不疲的原因了，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心世界是豐富的、是多彩的、是好奇的......

　　記得上周我和孩子們?cè)诓莸厣闲菹�時(shí)，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)一片樹葉下有一個(gè)大蟲子。于是孩子們七嘴八舌地議論開了：“快看看，還有啥？”有的孩子用手，有的拿著揀到的樹枝，一個(gè)勁地在草地下找呀找：“哈哈，快來看，我找到了一個(gè)東西啦。”大家圍過去一看：哎呀，原來是一個(gè)小蝸牛。這下孩子們可高興了，一個(gè)小蝸牛竟然成了孩子們最好的玩伴！在孩子的臉上、眼里、心中，我看到了兩個(gè)字：快樂！

　　這時(shí)，我不禁想到魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中描寫的：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，......單是周圍的短短的泥墻根一帶就有無限的樂趣......”先生文章中描寫的不正是眼前孩子們的`真實(shí)寫照嗎？每個(gè)孩子都有著共同的天性：快樂、童真和童趣！

　　幼兒的生活中，快樂無處不在，幼兒的心性中，童真童趣也時(shí)刻激蕩于心懷。在孩子們的眼里，萬物皆含情，在孩子們的心里，萬物皆有趣！陽光、空氣、石塊、小草、蝴蝶、花鳥都是他們的所愛，都是他們的世界。

　　“一花一世界”，每一個(gè)孩子都是一個(gè)自足的世界，都需要陽光，需要理解，需要肯定，需要欣賞，需要實(shí)現(xiàn)自己的生命意義！在這個(gè)五彩的世界里，只要孩子們喜歡做的事，就是快樂的事，那么，就讓孩子們?nèi)�尋找他們自己的快樂，去放飛孩子們自己的快樂和夢(mèng)想吧！

　　放飛夢(mèng)想隨筆 8

　　在茫茫大海中航行，迷失了方向，水手便會(huì)葬身海底；在無邊的戈壁灘中探險(xiǎn)，迷失了方向，旅行者便會(huì)暴尸荒野；在無邊的未知中探尋，迷失了方向，便會(huì)與成功擦肩而過，抱憾終生。

　　是誰給我們指引方向，使我們從未知的航行中成功地到達(dá)彼岸？

　　——是你！理想。是你給你指引了方向，使我看到成功的方向。你總是伴隨你左右，幫你一次次地取得成功。

　　小時(shí)候，我的字寫得很爛，確切來說，那不是寫字，而是‘‘畫字’’。現(xiàn)在翻出一二年級(jí)的作業(yè)本，映入眼簾的，不是字，而是許多殘兵敗將橫七豎八地躺在陣地上，有身體強(qiáng)壯的，也有形體瘦弱的；有的'蜷縮著；有的四肢舒展；還有的抱著一桿搶在呻吟……反正是一派慘不忍睹的景象，誰看了都會(huì)撇撇嘴吧，哈哈大笑。老師時(shí)常批評(píng)我，父母也幾次三番地對(duì)我嘮叨。不知是何時(shí)，我決定要好好寫字了。

　　自從有了那個(gè)念頭，我就勤學(xué)苦練，努力將字寫好。摹了七八本字帖后，我的字已有很大變化了，但我仍不滿意。上了初中，我又參加了書法興趣組。站在，我的字雖沒有顏筋柳骨那般瀟灑，卻也端莊、美觀。我知道，我的這一成功是因?yàn)槲业那趭^，但更多地還是你幫了我——理想。自從我有了要寫好字這一理想時(shí)，你就一直指引你，鼓勵(lì)我，教我堅(jiān)持，帶我一步步向成功邁進(jìn)。我很清楚，你不只是幫助了我，還幫助了許多人，幫助了中華民族！

　　鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)死，中國(guó)就被奴役，被踐踏。但是你，你一直激勵(lì)國(guó)人艱苦奮斗，反抗壓迫，爭(zhēng)取和平與民主。在你的指導(dǎo)下，中國(guó)人又站了起來，中國(guó)又日漸興盛起來。

　　理想，我離不開你，是你讓我摘到一個(gè)又一個(gè)成功的果實(shí)；理想，中華民族離不開你，是你指引中華民族向著更高、更遠(yuǎn)的地方發(fā)展。經(jīng)歷了冬天，便會(huì)有春色，而有了你，便會(huì)花開滿園！

　　放飛夢(mèng)想隨筆 9

　　青春無常在，夢(mèng)想需高飛。——題記

　　在仲夏的夜晚，繁星，點(diǎn)綴這漆黑的夜幕，微風(fēng)輕輕吹拂這臉頰，世界顯得格外寧靜，一個(gè)人拖著疲倦的身體和那早已疲憊不堪的心，躺在草坪上，仰望著美麗的夜空。把所有的煩惱都拋諸腦后，只留下美好的青春與甜美的夢(mèng)。

　　那似水而逝的青春不曾停止，追逐夢(mèng)想的腳步不曾停卻。生命的倉促在輪回里依然不見，翻開成長(zhǎng)的歷程，二十載歲月沉沒大海，再回首時(shí)仿若在天邊，在無盡的黑暗孤獨(dú)里彷徨，為那流逝的無法追回的時(shí)光哭泣。

　　青春在昨天和今天都有不滅的`痕跡，無論花開花落，青春的曙光都在心里閃爍。追逐夢(mèng)想的腳印，因青春的光度而越發(fā)閃耀。或許在年少無知的日子里，曾想過放棄，在那歲月八個(gè)字的唯美句子：中，會(huì)因頹廢而留下許多遺憾，但追夢(mèng)的歷程不就是如此么，有過放棄才會(huì)珍惜，有過頹廢才會(huì)努力。

　　在追夢(mèng)的歷程中，有無限的活力，也有無盡的阻礙，待黑暗過后，才會(huì)懂得笑著哭是多么的珍貴，多么的令人難忘。我相信，當(dāng)自己登上夢(mèng)想的舞臺(tái)，回想起奮斗中犯下的過錯(cuò)，留下的遺憾及走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)讓你難以忘懷。

　　我曾在這樣的一篇文章里看過：人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大，夢(mèng)想是生命中無形的翅膀，唯有夢(mèng)想，我們才更加卓越。

　　是啊！夢(mèng)想的力量是如此的偉大。有了夢(mèng)想，未來會(huì)更加絢爛，青春才更加絢麗。回首看看，那些我們走過的路，留下的足跡，是那么辛酸，那么八個(gè)字的唯美句子：令人回味。每當(dāng)迷失方向的時(shí)候，前面都會(huì)有一束光，指引著我們前進(jìn)，讓自己走向?qū)儆谧约旱奈磥恚幻慨?dāng)心靈被陰霾所籠罩的時(shí)候，總會(huì)有一束光，帶給自己溫暖。在生命的旅途中，坎坷總是難免的，黑暗與低潮也總會(huì)有的，它們常常會(huì)使我們停卻前進(jìn)的腳步，迷失正確的方向。而這時(shí)候，那束夢(mèng)想的指引之光，正是我們需要的。夢(mèng)想，鑄就成功未來；夢(mèng)想，成就美好人生。

　　艾青也曾說過；“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這愛得深沉。”正如艾青所說，我愛我的夢(mèng)想，我愛我的未來。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的印記。讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無悔的八個(gè)字的唯美句子：人生，讓世界因夢(mèng)想而更加精彩。

　　在這似火迸發(fā)，似水湍流的年華里，我們用熱血拼搏未來，我們用汗水書寫明天、用淚水追逐夢(mèng)想。在這短暫的路途中，苦與樂同在，歡樂與淚水相伴；在那參差不齊的足跡里，酸與甜相融，熱血與汗水共存。我們一同追逐那內(nèi)心深處的渴望，一同完成那遙不可及的夢(mèng)想。讓我們從文字里，探索青春前進(jìn)的道路，同時(shí)找到夢(mèng)想起航的方向。

　　在這仲夏的夜晚，讓我們放飛青春，放飛夢(mèng)想，一路高歌，闖出一個(gè)屬于我們自己的美好未來。

　　放飛夢(mèng)想隨筆 10

　　我的課余生活很充實(shí)，也很快樂。像英語、鋼琴、看書……都給我的生活帶來了無限的樂趣。其中，我最喜歡的'就要屬輪滑了。

　　現(xiàn)在的我，一有空就嚷著要去輪滑，已經(jīng)成功地把四個(gè)輪子踩在腳底下了。當(dāng)輪子轉(zhuǎn)起來，我就心花怒放，只是想著還能滑多快。

　　還記得那個(gè)天氣晴朗、陽光明媚的雙休日下午，我和爸爸一起興高采烈地來到小院子邊輪滑。我穿好“輪子”，戴好護(hù)具，一步一滑地就開始了。

　　這時(shí)，我左腳使勁向后一推，右腳用力向前一滑，我欣喜若狂，整個(gè)人“飛”了起來。爸爸看了看，笑呵呵地說：“豆豆，又變成輪滑小飛人了？”我心里美滋滋的，繼續(xù)滑了起來。想著想著，那個(gè)小坡，又一次出現(xiàn)在了我的眼前。我著急地想：爬坡這么危險(xiǎn)，我能行嗎？這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起：“寶貝，別怕！重心往前，穩(wěn)住，你能行的！”我鼓足勇氣，使勁沖了上去，只聽“嗖”的一聲，我又滑了下來。我飛起來了！那時(shí)候，上坡、下坡，還有轉(zhuǎn)彎和滑行，都成了我的“手下敗將”。我得意洋洋地想：哈哈！什么都難不倒我！

　　我就是這樣喜歡輪滑。輪滑，它放飛了我的心愿，更放飛了我的夢(mèng)想！

　　放飛夢(mèng)想隨筆 11

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，盡管很多人都說我實(shí)現(xiàn)不了，但夢(mèng)想只是在夢(mèng)里思考。也許在我的理解里，得到結(jié)果是需要努力的，不是誰不贊成，也不是誰看不起，在我心里，夢(mèng)想是神圣的，既然創(chuàng)造了，就要努力去完成，不要讓它成為遺憾，成為我們晚年想做卻做不到的事情。

　　我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但很復(fù)雜。怎么說能誘惑很多人呢？不，應(yīng)該說每個(gè)人心里都有一個(gè)明星夢(mèng)，我也不例外。我只想繼續(xù)這個(gè)夢(mèng)想，真正把它的價(jià)值發(fā)揮的淋漓盡致。現(xiàn)在每天努力練歌，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，在生活中扮演了很多角色。

　　有些人，為了夢(mèng)想，愿意一個(gè)人出去，卻不肯回到溫暖的家。

　　有些人愿意為了夢(mèng)想放棄一切，成為所有人的笑柄，而不是低下驕傲的`頭。

　　還有一些人，他們的夢(mèng)想可能沒有被所有人認(rèn)可，卻成了所有追夢(mèng)人的榜樣。

　　但是，我的夢(mèng)想。

　　即使得到了所有人的認(rèn)可，也同時(shí)被所有人拋棄，沒有辦法回家。在茂盛的榕樹下等待，有人可以把自己帶進(jìn)去，釋放自己。

　　在這個(gè)水上有冰，冰上有霜的世界里，人們無情地嘆息，無情地拋棄，無情地消滅，無情地毀滅。漸漸地，人們的心變得麻木，堅(jiān)不可摧如鋼鐵，無法融化如冰山。

　　我只能問自己，面對(duì)夢(mèng)想你還能做什么？

　　我只能回答，不知道。

　　不知道眼前的希望是不是海市蜃樓。

　　不知道是不是之前的堅(jiān)持已經(jīng)不多了。

　　不知道未來的旅程是否遙遠(yuǎn)。

　　放飛夢(mèng)想隨筆 12

　　雨，一連下了好幾天，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。雖僅如此，但仍讓人厭倦。

　　不覺間走到陽臺(tái)，眺望遠(yuǎn)方，天地之間像掛了一塊寬大的珠簾，迷蒙一片。細(xì)雨籠罩著萬物，唯有松樹披著綠衣，挺立于風(fēng)雨中。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，瞧見一只鷹，定睛一望，不，那不是一只黑色的風(fēng)箏嗎？任憑雨的洗打，依然“翱翔”。“誰呀？下這么大的雨還放風(fēng)箏？！”說話中，低頭巡視，一個(gè)模糊的身影，在旁邊房子下打著一把小雨傘。一陣風(fēng)吹來，略帶寒意。

　　我穿了件雨衣，走出房子，想去看個(gè)究竟，距離漸漸縮短，那是一個(gè)男孩子，穿一件橘黃色的大衣，一條墨黑的`長(zhǎng)褲，腳蹬一雙運(yùn)動(dòng)球鞋，正坐在椅子上，凝望著那只飛翔的“黑鷹”。

　　我忽然想起來，前幾天剛搬到這的一家。

　　“你好！”我微笑著。看到那對(duì)黑眼睛炯炯有神，頭發(fā)直豎著而且很短，像被園丁剛剛修理過的草坪。他的雙手也顯得粗糙。但唯獨(dú)卻了一條左腿。

　　“你好！”他樂觀的答道。

　　“你怎么在下雨天放風(fēng)箏？”

　　“天氣雖然不好，但有風(fēng)就能飛高，錯(cuò)過了今天，也就會(huì)錯(cuò)過一次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)要自己把握。今天天氣這樣，也許明天更糟。我是一個(gè)殘疾人，不能像別人一樣，可以蹦蹦跳跳，盡情玩耍。我把希望都寄托在了這只風(fēng)箏上，它代表了我的心，帶我飛的更高，給我生活的勇氣，催我不斷奮進(jìn)！”

　　我沒有說話，也靜靜地望著，入了神，感覺自己就是那只風(fēng)箏，飛得越高，就越自豪。

　　多天的云霧，終于散了，雨也漸漸止了——光線像一根細(xì)針，穿透漸散的雨霧，再慢慢擴(kuò)大，不一會(huì)，陽光就普照著大地，頓時(shí)心中無比的開朗。

　　是啊，讓生命美麗，生如夏日繁花，死如秋日紅葉。就如那只風(fēng)箏，努力拼搏，在困難也要飛翔！

　　放飛夢(mèng)想隨筆 13

　　每一個(gè)生命，都有自己的夢(mèng)想，毛毛蟲的夢(mèng)想是化成美麗的蝴蝶，花兒的夢(mèng)想是綻放出絢麗的花朵，樹苗的夢(mèng)想是成長(zhǎng)為蒼勁蓬勃的大樹，雛鷹的夢(mèng)想是擁抱蔚藍(lán)的天空。

　　夢(mèng)想是黑暗中一盞燈，讓你感知到前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是駕馭于浩瀚大海的帆，讓你感受到人生這片海的蒼茫；夢(mèng)想是展現(xiàn)青春和美好的一首歌，讓你敞開心扉，有面對(duì)明天的勇氣。

　　夢(mèng)想，可以很渺小，可以很偉大。如果沒有夢(mèng)想，生活便沒有意義。

　　在我的心底，也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名記者。在我看來，記者是一支筆，揮舞著正義。記者是一顆明珠，點(diǎn)亮著人間真情，無論是酷暑嚴(yán)寒，還是風(fēng)雨交加，他們依舊不畏艱難，堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，用實(shí)際行動(dòng)擊碎了丑惡，鑄就了美善。

　　報(bào)攤上的每一份報(bào)紙，都是他們汗水的結(jié)晶，書店里的每一份雜志，都是他們辛苦的證明，電視上的每一條報(bào)道，都是他們心血的付出。攝影記者，讓歷史瞬間定格，文學(xué)記者，用書寫傳遞文明，電視記者，為時(shí)光隧道準(zhǔn)備好精美的畫面……是記者，在報(bào)刊、音箱、熒屏的舞臺(tái)上留下了美麗的傳說，是記者，為我們的生活增添了樂趣。

　　戰(zhàn)火紛飛，槍林彈雨的場(chǎng)景中，戰(zhàn)地記者穿梭于其中，槍炮隨時(shí)會(huì)在他們身邊炸響。他們用生命作賭注，他們用犀利的眼睛傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的真諦。他們?cè)谄D險(xiǎn)的境遇中，毫不畏懼地傳播出正義之聲……

　　我立志，我也要去做一名非凡的記者，用手中的筆來伸張正義、懲惡揚(yáng)善；用手中的記錄來呼吁和平；用手中的證據(jù)捍衛(wèi)一個(gè)和諧而美好的.社會(huì)。

　　我深深的明白，夢(mèng)想，要付出行動(dòng)，就會(huì)變得無比精彩。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為了我的記者夢(mèng)，我要用頑強(qiáng)的耐力來擊敗每一次挫折；用加倍的努力來挑戰(zhàn)每一次的失敗。我希望，我期盼，我要用我手中的筆記錄下二十一世紀(jì)祖國(guó)的千篇萬事。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。懷揣著屬于自己的夢(mèng)想，讓心靈起飛，讓夢(mèng)想在歲月的海洋中揚(yáng)帆起航吧！

　　放飛夢(mèng)想隨筆 14

　　每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名作家。

　　在小時(shí)候，我非常羨慕那些開大卡車的人，每次看見，我總會(huì)看著他們慢慢地行駛，直到消失在我的視野里。在那時(shí)，當(dāng)一個(gè)大卡車司機(jī)便成為了我的夢(mèng)想。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)夢(mèng)想也就慢慢地離我遠(yuǎn)去。

　　長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。我慢慢地喜歡上了看書，那些作家的文字讓我感動(dòng)，這時(shí)當(dāng)作家的念頭便從我的腦子里油然而生。

　　在我眼里，作家是非常神圣的。沈石溪夜以繼日地觀察這動(dòng)物，寫出了舉世聞名的動(dòng)物小說，讓我知道了動(dòng)物的各種習(xí)性；朱自清的散文《匆匆》讓我知道了時(shí)間飛逝，要珍惜時(shí)間；趙麗宏的《頂碗少年》告訴我們敢于拼搏才能成功；而豐子愷的《手指》讓我明白：每個(gè)人都是有長(zhǎng)處和短處的，但團(tuán)結(jié)起來，就非常厲害了！這些優(yōu)美的文章更加激起了我對(duì)寫作的欲望，堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。

　　當(dāng)然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的.作家，并不是一件輕松事。在這途中，必定會(huì)遇到挫折和困難。所以，如果我想成為一個(gè)作家，要有扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，上課認(rèn)真聽講，牢記老師說的每一句話。我還要多看名人的書，體會(huì)他們想要表達(dá)的思想感情和寫作手法，讓自己的文章更加生動(dòng)形象。我還要多積累一些文學(xué)知識(shí)和寫作知識(shí)，比如第一本長(zhǎng)篇諷刺小說是《儒林外史》等。我還要多去旅游，多去參觀各地的名著，讓自己有獨(dú)特的思想和更多的知識(shí)。

　　假如我以后真成了作家。我坐在書桌前，一刻不停地捕捉腦子里的奇思妙想，最后把這些幻想順利成章，這會(huì)是多美好的事啊。假如我以后作文寫得很好，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，全國(guó)各地的文豪都來采訪我，贊嘆我的文章有特色。我的文章讓所有的讀者都身臨其境，讓他們學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，讀者們都從我的書中得到了人生的道理。他們看著我的作品，時(shí)而跟著情節(jié)悲傷；時(shí)而跟著情節(jié)歡樂；時(shí)而跟著情節(jié)激動(dòng)；時(shí)而跟著情節(jié)一起去冒險(xiǎn)。這樣，讓讀者身臨其境，我也會(huì)暗暗自喜。

　　我相信，在不久的將來，只要我堅(jiān)持這個(gè)理想，就一定會(huì)夢(mèng)想成真！我要去放飛這個(gè)作家夢(mèng)，與夢(mèng)同行。

　　放飛夢(mèng)想隨筆 15

　　夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心最美好的意境，我們可以懷著夢(mèng)想而努力的學(xué)習(xí)，可以滿含著希望去奮斗，可以為了一個(gè)小小的愿望而放棄很多其他的事物。夢(mèng)想是一朵含苞欲放的花蕾，終有一天會(huì)燦然綻放。

　　周恩來因?yàn)橛辛恕盀橹腥A之崛起而讀書”的夢(mèng)想，而成為我們國(guó)家的偉大領(lǐng)袖之一；萊特兄弟懷著夢(mèng)想，發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)，帶著夢(mèng)想飛上了藍(lán)天……我的夢(mèng)想的當(dāng)一名畫家，我想有一天能用手中的筆描繪出最美麗的風(fēng)景，畫中有潔白如雪的`云彩、巍然屹立的高山、高聳入云的碧樹和清澈見底的河水。我還想用手中的筆描繪出真實(shí)生活中美好的人與事。我還想用手中的筆真實(shí)地描繪出我內(nèi)心的每一次感動(dòng)，每一次的喜悅和每一次的幸福。

　　我酷愛畫畫，在畫畫的過程中我可以忘記一切煩惱，全身心的沉浸在畫畫的快樂中。雖然我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是艱辛的、漫長(zhǎng)的，但我不會(huì)放棄，我會(huì)從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，也要學(xué)好各種繪畫知識(shí)，了解并掌握各種繪畫技巧。同時(shí)，我還要閱讀各種各樣的書，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)與審美眼光。我相信，只要我堅(jiān)定地努力下去，一步一步踏實(shí)地走下去，終會(huì)離我的夢(mèng)想越來越近。我要把夢(mèng)想放飛，放飛我的夢(mèng)想！親愛的朋友們，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力！

　　放飛夢(mèng)想隨筆 16

　　盼望著，盼望著，冬風(fēng)去了，春風(fēng)來了。

　　春暖花開的季節(jié)，我最喜歡放風(fēng)箏了。公園放風(fēng)箏的人可真多啊！看，那可愛的小女孩，手上拉過線，嘴巴嘟起來，好像在跟我說：“你瞧，我多厲害！”有一位叔叔一邊跑，一邊放線，瞧！那“大雁”越飛越高，一邊的小男孩拍手叫好：“哇！爸爸真棒！‘大雁’最棒！“

　　爸爸手把手地教我放風(fēng)箏的訣竅，可我怎么也學(xué)不會(huì)，是先跑呢，還是先讓爸爸抓住風(fēng)箏再跑呢？看著別人的風(fēng)箏越飛越高，我的手癢癢的，心里念叨著：“哼，誰怕誰啊！我一定飛得最高！“

　　對(duì)了，我上次在手機(jī)里看過，說在放風(fēng)箏之前可以許個(gè)愿，如果飛得夠高的話，愿望就能實(shí)現(xiàn)。我馬上握起雙手，許什么好呢？既然快要畢業(yè)的話……對(duì)，就許這個(gè)。我閉上眼睛，心里默念著：”風(fēng)箏啊風(fēng)箏，愿我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶茫�考上一個(gè)好的初中！“

　　我睜開眼，感覺身上充滿了力量，我讓爸爸抓住風(fēng)箏的兩端，我拉著線，大聲地說：”三，二，一，放！“爸爸把手一松，我便馬上大步大步地跑起來，還不時(shí)轉(zhuǎn)身放線。漸漸地，漸漸地，我的風(fēng)箏似乎在爬樓梯呢！馬上爬上了藍(lán)天。不一會(huì)兒，它居然超過了“大雁”。我的心里有種說不出的喜悅和激動(dòng)，我居然做到了，我的'風(fēng)箏居然飛起來了！風(fēng)箏，謝謝你！

　　望著天空五顏六色的風(fēng)箏，這不正是我們童年七彩的夢(mèng)嗎？此時(shí)此刻，就連花園里的鮮花也羨慕地看著我，似乎在對(duì)我說：“你真厲害。”

　　放飛夢(mèng)想隨筆 17

　　夢(mèng)想，是指引我們前進(jìn)的明燈；夢(mèng)想，是帶領(lǐng)我們飛向美好未來的翅膀；夢(mèng)想，是乘載我們駛向成功的航船。

　　我的夢(mèng)想，是做一名優(yōu)秀的主持人。但是從前的我，是一個(gè)害羞靦腆的小女孩，不敢跟同學(xué)一起討論問題，不敢跟伙伴一起談?wù)摳髯缘膲?mèng)想，而對(duì)于我，夢(mèng)想也只不過是我心中玻璃瓶中的一個(gè)可愛的想法而已。我也只能在電視機(jī)前羨慕地看著這些優(yōu)秀的主持人。

　　后來的我，學(xué)習(xí)了金話筒口才表演，為此，我心中的陽光出來了。我開始擺脫害羞，逐漸自信起來了，朗誦也不再小聲。晚上，時(shí)常會(huì)從我的房間里傳出銀鈴般的朗誦聲，我也陶醉在自己的.朗誦中了。漸漸地，我站在了舞臺(tái)上，主持了一場(chǎng)又一場(chǎng)大型的文藝匯演，表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，這時(shí)，玻璃瓶中的夢(mèng)想已經(jīng)綻放出了燦爛的光芒……

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，會(huì)有一個(gè)艱難的過程。從今以后，我要為我的夢(mèng)想做出更大的努力！因?yàn)槲蚁嘈牛�只要有付出，就�?huì)有收獲。同學(xué)們，讓我們一起放飛我們心中美麗的夢(mèng)想吧！

　　放飛夢(mèng)想隨筆 18

　　夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的動(dòng)力，是讓自己快樂的理由。這一直是我學(xué)習(xí)和生活中的一句著名勵(lì)志名言。每當(dāng)想起這句話，無論多辛苦多累，做夢(mèng)都是值得的。

　　每次放學(xué)回家，我總是拿著一本書把它放在手里——《西游記》。正是這本書陪伴我度過了孤獨(dú)；正是這本書讓我感受到了文字之美；正是這本書，讓我時(shí)常幻想自己能成為神奇的孫悟空；也正是這本書讓我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——成為吳承恩這樣的作家，用文字和豐富的想象力靈活地展現(xiàn)給讀者。

　　無論夢(mèng)想多么渺茫，它始終潛伏在我們的心中，讓我們的心永遠(yuǎn)平靜，直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我總是渴望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。每天抱著《西游記》學(xué)習(xí)作者怎么寫，怎么用優(yōu)美的句子，怎么構(gòu)思……

　　那天，王老師讓我們寫一篇以家庭為主題的作文，借用吳承恩《西游記》的思路，寫了一篇文章《一盒白發(fā)》。受到《中山日?qǐng)?bào)》的青睞，刊登在刊物上。

　　畢竟，喜悅的心停不下來，因?yàn)槲抑�道，我和�?mèng)想的`距離越來越近了。

　　夢(mèng)想是一種欲望，思考是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)想和思想的結(jié)晶。我無法阻止夢(mèng)想的前進(jìn)。每天堅(jiān)持寫一篇散文，描繪生活中的種種煩惱，用自己年少時(shí)的字畫讀書。當(dāng)然，我也想每天讀一本書，用內(nèi)心的想法去體會(huì)文字的奧妙，學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)作者的思想和好的詞句。

　　終于，辛勤的付出得到了回報(bào)。老師發(fā)現(xiàn)我的寫作水平在逐漸提高。課堂上，同學(xué)們以我為榜樣；在家里，家人稱我為“小作家”，雖然只是一個(gè)小小的榮譽(yù)，但這些代表著我夢(mèng)想的靈感和小小的成功。

　　每個(gè)人的生活都是一艘小船，夢(mèng)想是小船的帆。夢(mèng)想因你而成，因你而悟人生真諦。我的夢(mèng)想來自書本。

　　放飛夢(mèng)想隨筆 19

　　我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一些豐富多彩的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有的可能很輕松實(shí)現(xiàn)，可能努力一下就能實(shí)現(xiàn)，還有的可能永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了，但我覺得有夢(mèng)想是好的，只要有一顆夢(mèng)想的心，做什么事情都會(huì)很好。我的夢(mèng)想也有很多，下面我給大家介紹一下我的夢(mèng)想吧。

　　我的第一個(gè)夢(mèng)想是，想考一個(gè)重點(diǎn)的高中。這個(gè)夢(mèng)想是我上初中以來就想實(shí)現(xiàn)的，到了想在我一直在努力，想在三年以后考進(jìn)我想去的高中。

　　可是到了初一下學(xué)期成績(jī)上升的不是很明顯，排名還是在后面。所以到了現(xiàn)在我要更加努力才能實(shí)現(xiàn)了。到了中學(xué)科目很多，首先我要把一科一科的成績(jī)提高，去認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，把該背的記熟了，到了考試的時(shí)候才會(huì)寫得出來。

　　在考試中還有一些難題等著我們?nèi)プ觯�這時(shí)候我在中學(xué)習(xí)生活中要多做一些題目，加強(qiáng)練習(xí)，把解題的思路和方法記在心里，到時(shí)候多做多練，考試的.時(shí)候就不怕難題了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中還可以提前預(yù)習(xí)，超過老師講的課程，到了最后但老師講課到時(shí)候就等于復(fù)習(xí)了。但是只要認(rèn)真的地努力下去，夢(mèng)想就有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我的第二個(gè)夢(mèng)想是上一個(gè)著名大學(xué)。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想還需要我們的更加努力，畢竟還有六年的時(shí)間，從現(xiàn)在開始還來得，看以后要上個(gè)什么樣的大學(xué)了。

　　在這期間當(dāng)中我可以充分學(xué)習(xí)課程，在學(xué)習(xí)的過程中可以查缺補(bǔ)漏，把不會(huì)的地方問問同學(xué)和老師，充實(shí)自己的知識(shí)。到了以后增加了科目，我要有珍惜時(shí)間的意識(shí)，在空閑的時(shí)候，我可以看看書、寫寫字，這樣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有多好啊！我還要學(xué)會(huì)總結(jié)，在每一科學(xué)完的時(shí)候，可以拿出一個(gè)新本子記記本課的內(nèi)容，歸類一下要點(diǎn)，這樣到了中高考的時(shí)候，就不用看著許多書復(fù)習(xí)了，而且效率還很高。我相信像這樣努力下去，想就一定會(huì)成功。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是可以拼搏的，是可以奮斗的，是可以進(jìn)取的，只要你努力，夢(mèng)想就會(huì)離你不遠(yuǎn)。

　　但只要你一放松，夢(mèng)想就會(huì)離你而去。最終我們要努力去向自己的目標(biāo)奮進(jìn)。

　　放飛夢(mèng)想隨筆 20

　　生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而豐富多彩，夢(mèng)想因?yàn)橛辛烁冻龆�精彩。�?dāng)一個(gè)人有了夢(mèng)想，便有了勇往直前的動(dòng)力，讓我們一起放飛夢(mèng)想！

　　我的夢(mèng)想可是至高無上的，我想做一位白衣天使——醫(yī)生，一名舉世聞名的醫(yī)生！我要讓老人們的身體健康，年年益壽；讓大人們的身體強(qiáng)壯，精力充實(shí)；讓孩子們活潑可愛，茁壯成長(zhǎng)。那么，這個(gè)世界上就會(huì)永遠(yuǎn)充滿著歡聲笑語。

　　醫(yī)院里的醫(yī)生是那么的善解人意，他們醫(yī)術(shù)精湛，給病人對(duì)癥下藥，把病人照顧的無微不至，那如沐春風(fēng)般的笑容，我的心好像是冬天里的雪，仿佛被融化了。病人也在護(hù)士們的.細(xì)心呵護(hù)下，一個(gè)個(gè)變得神采奕奕，有了新的生命希望。

　　我希望能通過自己的努力去救活許許多多的病人，讓他們減少與病魔斗爭(zhēng)的痛苦，和家人一起快樂團(tuán)聚，無論付出再多的苦，看到他們健康快樂，作為一名醫(yī)生，我也感到非常欣慰與自豪，我想通過自己的艱苦奮斗，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)崇高的夢(mèng)想。

　　朝著正確的方向努力，再配上自己的知識(shí)，就能將夢(mèng)想放飛到藍(lán)天之中，我們會(huì)擁有一個(gè)更見燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花！

　　放飛夢(mèng)想隨筆 21

　　人生的道路艱難而漫長(zhǎng)，夢(mèng)想就是我們?cè)诤诎抵行凶邥r(shí)的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ泻叫袝r(shí)的指南針，帶領(lǐng)我們走向幸福的彼岸。

　　漸漸地，我不再纏在父母的膝下，不再向他們吐露心中的喜怒哀樂。因?yàn)槲乙庾R(shí)到：孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大，離開父母的羽翼，搏擊長(zhǎng)空，去追尋心中的夢(mèng)想。雖然我很留戀父母那寧靜的港灣，但我知道自己的路要靠自己走，自己的夢(mèng)要靠自己尋。

　　夢(mèng)想在我的內(nèi)心深處扎根，默默的鼓勵(lì)我，支持我前行。在人生這條寂靜的河流里，我是一葉不系之舟，沒有什么可以使我停留。除了目的`地，縱使旁岸有玫瑰、有綠洲、有寧靜的港灣，也不能使我停下前進(jìn)的步伐，因?yàn)橹挥羞|闊的海洋才是我的神往之地，只有彼岸停泊的港灣才是我真正的棲息地。

　　在這次人生之旅中，我難免會(huì)遇到一些意想不到的問題，沒有人會(huì)對(duì)我伸出援助之手，我必須靠我自己。大腳女孩注定要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，不系之舟注定要遠(yuǎn)離父母寧靜的港灣。只有這樣，才能在長(zhǎng)風(fēng)破浪之時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海。

　　今生今世，我要拋棄所有的憂傷和顧慮，去追逐那自洶涌的潮水。縱使前方有獨(dú)風(fēng)巨浪，我也要獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自承受。礁石間，狂浪里，你會(huì)看見我這不系之舟以勁風(fēng)為號(hào)角，以纜繩作琴弦，拿輕音當(dāng)伴奏，你會(huì)聽見我在狂風(fēng)暴雨中放歌：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

　　追尋夢(mèng)想的道路充滿了艱難險(xiǎn)阻，它需要我們有百折不撓的精神，執(zhí)著追求的毅力和勇攀高峰的勇氣。夢(mèng)想的種子只有經(jīng)過精心的培育才能生根發(fā)芽，必須用勤勞的汗水和失敗的淚水澆灌才能開花結(jié)果。

　　新的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)角已經(jīng)吹響，它在呼喚那些懷揣夢(mèng)想的人，它在召集那些新的勇士，它在喚醒那些碌碌無為的人，我已蓄勢(shì)待發(fā)，輕舟的夢(mèng)想即將起航。朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們揚(yáng)帆起航，飛躍夢(mèng)想！

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