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隨筆600夢(mèng)想:放飛夢(mèng)想隨筆
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，說(shuō)起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編精心整理的隨筆600夢(mèng)想:放飛夢(mèng)想隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
隨筆600夢(mèng)想:放飛夢(mèng)想隨筆1
在茫茫大海中航行，迷失了方向，水手便會(huì)葬身海底；在無(wú)邊的戈壁灘中探險(xiǎn)，迷失了方向，旅行者便會(huì)暴尸荒野；在無(wú)邊的未知中探尋，迷失了方向，便會(huì)與成功擦肩而過(guò)，抱憾終生。
是誰(shuí)給我們指引方向，使我們從未知的航行中成功地到達(dá)彼岸？
——是你！理想。是你給你指引了方向，使我看到成功的方向。你總是伴隨你左右，幫你一次次地取得成功。
小時(shí)候，我的`字寫(xiě)得很爛，確切來(lái)說(shuō)，那不是寫(xiě)字，而是‘‘畫(huà)字’’。現(xiàn)在翻出一二年級(jí)的作業(yè)本，映入眼簾的，不是字，而是許多殘兵敗將橫七豎八地躺在陣地上，有身體強(qiáng)壯的，也有形體瘦弱的；有的蜷縮著；有的四肢舒展；還有的抱著一桿搶在呻吟……反正是一派慘不忍睹的景象，誰(shuí)看了都會(huì)撇撇嘴吧，哈哈大笑。老師時(shí)常批評(píng)我，父母也幾次三番地對(duì)我嘮叨。不知是何時(shí)，我決定要好好寫(xiě)字了。
自從有了那個(gè)念頭，我就勤學(xué)苦練，努力將字寫(xiě)好。摹了七八本字帖后，我的字已有很大變化了，但我仍不滿(mǎn)意。上了初中，我又參加了書(shū)法興趣組。站在，我的字雖沒(méi)有顏筋柳骨那般瀟灑，卻也端莊、美觀。我知道，我的這一成功是因?yàn)槲业那趭^，但更多地還是你幫了我——理想。自從我有了要寫(xiě)好字這一理想時(shí)，你就一直指引你，鼓勵(lì)我，教我堅(jiān)持，帶我一步步向成功邁進(jìn)。我很清楚，你不只是幫助了我，還幫助了許多人，幫助了中華民族！
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)死，中國(guó)就被奴役，被踐踏。但是你，你一直激勵(lì)國(guó)人艱苦奮斗，反抗壓迫，爭(zhēng)取和平與民主。在你的指導(dǎo)下，中國(guó)人又站了起來(lái)，中國(guó)又日漸興盛起來(lái)。
理想，我離不開(kāi)你，是你讓我摘到一個(gè)又一個(gè)成功的果實(shí)；理想，中華民族離不開(kāi)你，是你指引中華民族向著更高、更遠(yuǎn)的地方發(fā)展。經(jīng)歷了冬天，便會(huì)有春色，而有了你，便會(huì)花開(kāi)滿(mǎn)園！
隨筆600夢(mèng)想:放飛夢(mèng)想隨筆2
小時(shí)候的一天，我看到一本作文書(shū)上印著一張張照片，一位位小同學(xué)臉上洋溢著笑容，她們那優(yōu)美的文章。開(kāi)心的笑臉，使我的目光被死死地拴住了，我一直不善言辭，媽媽想讓我多和別人交流，便開(kāi)始鼓勵(lì)我把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。從此學(xué)習(xí)寫(xiě)作的種子就飄進(jìn)了我的心中，并扎下了根。
第一次上作文課時(shí)，老師教了我一些基本的'寫(xiě)作格式和方法。隨著難度的增加，我開(kāi)始寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的作文，寫(xiě)起作文，讀著這靈動(dòng)的文字，我小小的心里，總是裝滿(mǎn)了大大的喜悅。這顆寫(xiě)作的種子悄悄從我的心田里探出腦袋，發(fā)出嫩芽，好奇地打量著世界……
就這么過(guò)了兩年，我準(zhǔn)備參加作文競(jìng)賽，老師要我多看一些作文書(shū)，多練練，看著那厚厚的作文書(shū)，我不禁皺起眉。我進(jìn)入考場(chǎng)在考桌前看著題目腦子一片空白，那些曾經(jīng)噴涌而出的靈感，現(xiàn)在卻都云游四海或找周公下棋去了，我仔細(xì)理了理思路便寫(xiě)了出來(lái)，我輕松的走出了考場(chǎng)，滿(mǎn)以為最起碼是三等獎(jiǎng)。結(jié)果下來(lái)了，名單上竟然找不到我的名字。我揉揉眼睛，又仔細(xì)的確認(rèn)一遍，還是沒(méi)有找到“孫孫明威”三個(gè)字。我不知道自己是怎么逃離場(chǎng)地的。回到家，我把自己反鎖在屋子里輕輕地抽泣。心想：要放棄嗎？還是繼續(xù)努力？窗外的雨嘩嘩的下，雨聲撞擊著我的耳膜，也沖擊著我心里的嫩芽，芽?jī)禾痤^，望著，望著那灰色的天空。
那時(shí)的嫩芽經(jīng)歷了那一場(chǎng)風(fēng)雨，茁壯成了佼佼者，作文上，一篇篇如行云流水的文字，那樣靈動(dòng)飛揚(yáng)，一切都如我希望的那樣。
芽?jī)哼�在成長(zhǎng)，葉子也變得肥碩，水珠兒在葉片上滾動(dòng)，芽?jī)洪]上眼睛，仿佛看到自己幻化成了一只鳥(niǎo)兒，朝著遙遠(yuǎn)的天空飛翔。
點(diǎn)評(píng)：小作者以鳥(niǎo)自比，寥寥數(shù)言，便刻畫(huà)出了一個(gè)為夢(mèng)想奮進(jìn)者的形象，構(gòu)思精巧，運(yùn)筆自然，描摹細(xì)膩感人，不失為一篇精巧的佳作。
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