體育教師教學隨筆范文
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過隨筆嗎?隨筆最重要的是是表達出作者的意圖,傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕松。常見的隨筆有哪些形式的呢?下面是小編為大家整理的體育教師教學隨筆范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
體育教師教學隨筆范文1
通過本學期幾個月的教學,自己也有一些反思,怎樣學生才能喜歡體育?怎樣學生才能學好體育?怎樣自己才能教好體育?太多的問題需要問自己,太多的問題需要自己去解決。我是這樣認為的:
一、體育教師要不斷提高自身素質
體育教師是體育活動的組織者,對學生的發展起主導作用。素質教育對學校體育提出的要求,即是對體育教師的要求,無論是體育教育觀念的更新,還是體育教學內容、教學方法的改革,都取決于教師的素質。所以,作為體育教師,首先要樹立高度的事業心、責任感。其次要端正教學思想,從適應社會需要,培養人才的素質出發,樹立以育人為目標的現代教育觀、人才觀、質量觀,樹立學校體育為健身、益智、育德、促美的觀點。第三,體育教師要有淵博的.知識和多處技能。為此,教師除對所任學科知識的融匯貫通之外,還要對相關學科有一定的造詣。同時還要具備較好的語言表達能力和課堂應變能力等。這樣,教師在執行體育教學任務時就會得心應手,提高教學效果。
二、要重視對學生進行思想品質教育
由于我校是屬于民辦小學,學生的思想品質教育尤其重要。有些學生他已經從小養成了一些習慣,所以思想教育一定要加強,加重。第一,通過嚴密的課堂組織,培養學生動作迅速、聽從指揮、遵守紀律、協同行動的良好習慣和作風。第二,通過教材的游戲內容,培養學生團結友愛、互相幫助、熱愛集體、勇敢頑強、機智果斷、遵守規則等良好的道德品質。游戲比賽在小學體育教材中占有相當的份量,通過游戲教學能培養學生的創新精神、競爭意識、團結合作和熱愛集體等優良品質。另外,教師要通過自己的表率作用教育影響學生。要時刻注意對學生的言傳身教,用自己的模范行動為學生樹立表率。
三、要重視對學生體育興趣和愛好的培養
雖然我們的學生都是來深打工者的第二代,但是這些學生對體育的興趣是很濃厚的;他們的愛好還是非常廣泛的,尤其體育方面的愛好還是很足的。所以說我們教師要高度重視對學生興趣的培養,并使之貫穿在整個教學活動中。在指導和組織學生進行體育活動時,應充分挖掘學生對運動的內在潛力和樂趣,以良好的教學形式,豐富生動的教學內容,采取靈活多變的教學方法,培養學生的興趣,并把穩定的興趣培養為自我鍛煉的習慣,使學生學有所得,受益終身。
四、重視培養學生的心理素質
我們的學生大都來至比較貧困的家庭,家里普偏都是幾個孩子,家長也沒有更多的時間去注意自己的孩子,注意培養他們的心理素質。加強對他們心理素質的培養,是社會發展的需要,也是深化學校體育改革的必然,F代社會所需要的人才在身體方面,不僅要求要有健壯的體魄,而且要有健康的心理。因此,要充分利用體育這一獨特的教育形式,加強對學生心理素質的培養。通過豐富多彩的體育活動,培養學生頑強向上的精神,良好的心理品質及堅強的意志,發展他們的想象思維和創造能力;要指導幫助學生建立正常的人際關系,培養他們自尊、自愛、自信。
五、加強課外體育活動
課外體育活動是學校體育工作的組成部分,是完成學校體育目的和任務的重要組織形式。它可鞏固和擴大體育課效果,使學生得到全面鍛煉。因此,必須把課堂教學與課外體育活動緊密結合起來,堅持三操,身體基本訓練,狠抓基本體操的質量。同要健全學校體育競賽制度,堅持小型多樣、達標內容為主的原則,每年舉行一次體操比賽,每學期舉行一次趣味體育比賽。只有這樣,才能很好地完成學校體育的目的任務,鞏固和提高體育教學的效果,有效地增強學生的體質,提高學生的素質。
體育教師教學隨筆范文2
體育教師工作一個學期即將結束,回顧自己在本學期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認真學習新的教育教學理論,教學中能充分發揚民主,但為了能進一步總結經驗,以謀求更大的進步,有必要對自己本學期的工作進行反思,因此總結如下:
一、努力學習理論知識,緊跟時代步伐。
在飛速發展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時,我能積極利用課余時間,認真學習自費訂閱的《體
育教師》、教育類刊物,從刊物中汲取營養,領略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經驗,移植到自己的教學中去,達到事半功倍的效果。同時,認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,對課改要求有了一個全面的了解,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職,干好本職工作。
我擔任八年級6個班體育教學工作,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育,充分利用教材中的好的內容進行思想教育,培養愛祖國、愛社會的情感,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。第四,教學中能面向全體學生,注意發現學生的閃光點,多表揚鼓勵,讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學工作的`同時,我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此,要提高辦學質量,提高學校的知名度,就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此,開學初,我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育,合理做好體育組的訓練分工。通過學習,我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位,督促我上好每一堂體育課,做好運動員的選拔工作,既要全面提高學生的身體素質,又要為運動隊選拔后備力量。同時,積極開展好群眾性體育活動。認真組織、精心安排,成功舉辦了本年度秋季田徑運動會,既豐富了學生的課余生活,同時也為運動隊選拔了一批后備人才。
三、體育成績有得有失,任務尚很艱苦。
本學期,通過多方努力,學校體育工作有了一定成績,但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距,在體育教學工作期間;我始終認真貫徹執行黨的教育方針和正確,自覺的遵紀守法;以“以人為體”為方向作風正派;堅持原則;實事求是;工作態度端正;熱愛學校;服從組織領導分配,尊重他人,虛心求教,關心集體和個人。積極參加學校的各項業務學習活動,要求上進;團結他人;工作勤勤懇懇;關心和愛護學生,助人為樂;不計較個人得失;教書育人;為人師表。在教學和工作中,我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方
案)實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時。使學生掌握體育基礎知識,培養學生體育運動的能力和習慣。為了協調發展、充分發揮體育在培養全面發展人才中的綜合作用,在教師的指導下。使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能,提高身體素質并促進身心協調的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中,對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養學生的勇敢、頑強的進取精神,讓體育鍛煉與安全衛生相結合,積極開展多種形式的強身健體活動,重視繼承發揚民族傳統體育,按中家體育鍛煉標準來教學,開展好每天的“兩操”和體育課外活動,做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意,循環漸進、由淺入深,在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練,時常與學生為主體,教師為客體的新課改新方式,選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法。
為了完善各人自身的素質修養,除了參加學校舉辦的有關教學活動外,還參加有關的業務考核。積極協調每年級和各個班指導好學生的課間操、眼保健操及學校內外的各種體育競賽活動。半個學年以來,我的教學工作量飽滿,不隨意請假,努力完成崗位工作。
體育教師教學隨筆范文3
我最喜歡體育課,但是我更喜歡體育課的跑步。
上體育課的時候,體育老師說:“今天我們要跑步!蔽倚睦镆魂嚫吲d,雖然從外表表現出來的不情愿,但是別提有多高興了。因為跑步是我的強項。
每一聽到老師吹哨子的聲音,我猜到肯定是在跑步了。隨著老師的哨令,我們開始跑步400米了。開始先是男同學跑步,等到男同學跑完的時候,就要我們跑了,我心一直跳著,生怕跑不好。隨著老師的'哨聲,我們開始跑了。一開始,我被落在了后面。頓時我聽到同學們為我鼓勵的聲音,我使勁力氣,猛得一下就追上了前面的同學。在跑步的時候,我在對后面的同學說加油。還有一點點了,我使勁力氣,堅持跑到了最后。那時我別提有多高興了,因為我是第一個跑到的,后面的同學一個個跑到終點了。
我喜歡跑步。因為它是我人生中的驕傲。
體育教師教學隨筆范文4
經過國培教師的點撥,結合了我校的實際情況,我展開了如何上好體育課的思考。
在我校班級多,場地小,利用率高的前提下,如何開展體育課,什么是好的體育課,如何上好體育課,確實值得考慮,深思的問題。
經過實踐,我發現要上好體育課,必須做到
1、選擇學生感興趣的體育活動
“興趣是最好的'老師!边@就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣,就會主動去求知、去探索、去實踐,也就能抓住學生的思維,讓他們在此過程中產生愉快的情緒和體驗,抓住學生普遍興趣去促進他們身心發展。
2、讓學生共同參與
學生是課堂的主體,發揮好他們的主體作用,讓學生共同參與,注重學生的個體,個性發展。
3、增加課堂趣味性
教師如果能夠運用幽默詼諧的語句,趣味的動作設計,引人入勝的主線等來對抽象的技術動作進行深入淺出的講解示范,就會增加課堂教學的趣味性,不僅能夠激發學生學習知識的興趣,而且可以極大地調動學生學習的積極性。
4、多采用激勵表揚的手段
激勵的語言,表揚的手勢、眼神都能給學生帶來莫大的信心,因此教師的肯定,給挫折的鼓勵,都能提高教學質量。
那么什么是好的體育課,借鑒前人的經驗和自我思考,我覺得必須要抓住每一個細節對學生進行身體訓練,傳授知識文化技能;要把我們的體育教學進行科學化。教學驟要清楚,講解示范要明確,要讓學生看得清楚,想得明白,練得出來,練得好。還有就是學生上完這節課后,感覺很有收獲,很高興,期待著下節體育課的到來;一節好的體育課一定要有一個適宜的練習密度和適宜的運動組合。
體育教師教學隨筆范文5
多年的體育教學使我懂得游戲在體育教學中,以它豐富多采的內容、生動活潑、有趣的組織形式,深受學生歡迎。它可以調動學生的學習積極性,有效地促進學生的身心健康,每一個學生都能在愉快的氣氛中掌握動作技術,鍛煉身體,小學生都具有活潑、好動、好勝和積極上進的心理特征。我在教學中,能充分利用游戲啟發調動他們學習鍛煉的積極性,活躍課堂氣氛,提高學生練習動作的興趣和練習次數,起到鞏固技術動作,從而達到增強體質的目的。
在小學高年級,學生對課堂的準備活動,總是不認真做,做得不夠充分。再三強調準備活動,但是學生覺得討厭。針對以上的情況,我就利用棒操、球操、沙包操以及一些舞蹈動作來代替使,使學生一開始上課就有興趣。因為大多數學生都認為體育課是以“玩”為主的,所以就對體育課有興趣,由于教材的教學形式單一,因此對體育課沒有興趣,導致達不到增強體質這個目的,所以我就利用學生這個“玩”的'心理來進行游戲練習。這不僅能調動學生的積極性、活躍思維、培養興趣,還可以鍛煉意志、培養高尚的情操和集體主義精神。如:25米往返快跑,過去就是一味強調練習次數,時間一長,學生覺得又累又討厭,針對這種情況我利用游戲和競賽的方法,將學生分成四組,進行追逐跑、接力跑,這樣不僅可以激發學生的興趣,也可以提高學生的速度和步幅。
對低年級的學生而言,大部分學生都知道要認真上好這堂課,但課堂上都會情不自禁地違反紀律,這主要是低年級的學生注意力難以長時間地集中,所以上課時很易被一些外界事情干擾,并吸引其注意力,同時他們的自控能力還處于一種較低的狀態,不可能干40分鐘內有意強制自己集中精力認真上好課。所以教師就更應該利用游戲來進行教學。如:在立定跳遠的教學中,貫穿游戲教學,使學生的成績和練習密度都有較大的提高。如讓學生模仿小兔子的形態和動作進行練習,在練習中帶一些鼓勵性的語言,讓學生兩手放在頭的兩側做兔的耳朵,然后雙腳向前跳,跳之前問學生:“小兔子的耳朵是怎樣動的呢?”然后先讓學生模仿小兔子的耳朵動一會兒,接著又說:“看誰跳的動作最好、距離最遠,誰最象小兔子!边@樣,先提高學生的學習興趣,再增強他們的好勝心理,最后再進行練習,使學生能主動進行練習,不覺得累和討厭。使學生最終都保持輕松、愉快的心情。因此,在體育課中能有效地貫穿游戲教學,能激發學生的學習興趣、調動學生的學習積極性,更是提高教學質量的方法。
體育教師教學隨筆范文6
小學體育,很多教師認為只要學生學會最基本的跑、跳、基本球類就行了,其實不然。如果學生不喜歡學就會一見上體育課就頭痛,甚至在體育課無聊地打發著時間,體育教學就很難順利地進行下去。在課前和課后,我千方百計地讓學生既能學習體育基礎知識,又能激發他們的興趣,培養學生的體育基本技能,下面就談談我的一些體會。
1、造就生動活潑的課堂學習氣氛。
小學體育的教學活動中,每一課都準備有一些體育游戲,所以我們上一堂課就需要很多的準備。在備課中,我力爭以充實的內容來吸引學生,通過聽聽、說說、玩玩來培養學生的興趣。
2、增加練習的趣味性激發學生學習體育的興趣。
在游戲的時候做到:
1、認真的聽好講解和觀看示范。
2、在教師的安排下進行游戲,熱情的投入到游戲中去。積極的'和同學配合完成游戲。
3、認真的總結游戲的中存在的問題?偨Y后繼續游戲。這樣的課安排得當容易激起學生的學習熱情,也使他們開闊了視野,激發起學生學習美術的興趣,從而促進了小學美術的教學效果,提高了他們自覺的藝術創造力。
4、激發學生學習體育的興趣。興趣是學習體育的基本動力。教師應充分發揮體育教學特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將體育課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在學生學習、生活方面的作用。
3、使學生形成基本素養
這點非常重要,在體育教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的基本知識和基本技能,為促進學生健康身體的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發展的體育知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。如籃球、足球,球類是小朋友最喜歡的,同時球類的體育設施又是學校最能滿足給學生們的。還有,課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在體育學習過程中,逐步體會體育學習的特征,形成基本的體育知識和體育技能,為終身鍛煉奠定基礎。
4,教師自身素質的培養
教學之余,認真參加學校及教研組組織的各種技能業務學習外,經常去圖書館學習體育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學,工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
體育教師教學隨筆范文7
在初中體育教學中,應牢固樹立“健康第一”的思想的同時,不能淡化運動技能和身體素質的培養。加強體育教學的同時,不能忽視了學生的組織紀律性和執行力的培養。加強體育活動課和課外體育鍛煉的開展,發展學生個性的同時,還應加強學生評價體系的建立和完善。在課程基本理念堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。激發運動興趣,培養終身體育意識。以學生發展為中心,重視學生主體地位。關注個體差異與不同需要,確保每一個學生受益的指導下,學校體育課在原來基礎上有了較
大的改變,在注意選擇適當的教學組織形式的同時,重視了教學方法的改革。加強了對學生學法的指導,提高學生自學,自練的能力。給學生營造合作學習的氛圍。給學生提供機會,培養他們的創造力。在教學中注重對學生進行安全教育的'同時,課堂上注重引導學生學習,引導學生思考,引導學生練習,引導學生評價的同時,也注重了對學生主體意識的發揮,注重培養學生愛好體育運動的感情,營造師生關系的融恰,課堂氣氛和諧的較好環境,充分讓學生體驗體育活動帶來的樂趣。
注重以學生為本,鼓勵學生參與運動,培養學生創新精神和實踐能力為終身體育奠定基礎,同時要求學生牢固樹立“健康第一”的思想,明白身體好,才能學習好,工作好的道理,在教學活動中,始終把德育工作貫穿與整個教學過程中。即教書又育人。注重培養學生良好的組織紀律性,協作精神,競爭意識,集體觀念,自我責任感,社會責任感,關心他人,積極的生活態度。
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