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【精選】隨筆作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的隨筆作文9篇，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
如果說初一的天氣是晴朗的；初二的天氣是多云的；那么，初三的天氣就是陰晴不定的……
初三的天氣，是晴朗的……
時光不經(jīng)意間從指甲縫中溜走，我們不再是那一個個不懂事的小孩子了，而是變得成熟穩(wěn)重，我們不再惹老師生氣，不再讓家長操心，不再沉迷于那一部部正在熱播的偶像劇，不再迷戀于那無聊的電腦游戲，開始珍惜時間，開始爭分奪秒……換回了一張張優(yōu)異的成績單，讓自己的臉上充滿了自信的笑容，讓父母備感欣慰，讓老師們深感自豪，初三的天氣。 作文網(wǎng)
所以說初三是晴朗的，陽光明媚，中學(xué)生作文《初三的天氣》。
初三的天氣，是陰雨連綿的……
優(yōu)異的成績單背后，灑下的是一滴滴晶瑩汗水和淚珠。俗話說，一分耕耘一分收獲。我們不再惹老師生氣，早已收起了往日的“活潑”，不再在課堂上嘻嘻哈哈，接老師話茬，而是對著幾乎如山同樣高的書本埋頭苦讀，奮筆疾書，然而，仍有一些讓人不愉快的音符，我們知道老師們?yōu)榱宋覀兒茫胱屛覀兛忌侠硐氲膶W(xué)校，但他們的`一些話也許會深深的傷害了我們。
“就你這樣發(fā)展，你都考不上高中，你自己看著辦！”
“你就這樣，別說重點(diǎn)，就連普通高中也夠嗆！”
初三的天氣，就像南方的梅雨，連綿不停。
中考，我們?nèi)松牡谝粋�轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了中考，我們奮斗，在心底種下了希望的種子，用汗水為它播種施肥……
無論初三的天氣怎樣，我們都要用微笑面對，只要努力過，即使失敗了，也不后悔。
隨筆作文 篇2
你猜那時候我還很納悶，為什么別的學(xué)校都有那么多的舉辦活動，寫寫文章什么的，也許那只是一個小的征文比賽，但是也給大學(xué)生活增添了光彩。可是后來我才發(fā)現(xiàn)為什么我們學(xué)校沒有這些活動，是因?yàn)槲覀儼嚅L本來就是學(xué)生會的主席，這些活動他覺得沒有必要，他覺得很麻煩就自動給我們屏蔽掉了。
有時候響一響全是大，確實(shí)對很多事情都是有利的，就比如說在大一剛開始的時候，很多人都想著去參加學(xué)生會，去加入各種社團(tuán)學(xué)習(xí)新的東西。其實(shí)我們并沒有刻意的去學(xué)到什么東西，但是卻在這個過程當(dāng)中潛移默化的受到了很多影響。
我們終將會明白，那些表面上說出來的東西，還有暗藏在深處的東西是完全不一樣的.。
你要知道在這個世界上有很多人會為了維持這表面上的關(guān)系而努力，但是有的人卻總是覺得這些事不值得一提的，因?yàn)樗麄冊缇鸵呀?jīng)有了自己的固定目標(biāo)，就像一條野狼一樣。
在未來的某一段時間里，我們會看到很多不一樣的精彩畫面，那些瞬間那些過程都給我們帶來了完全不同的想法。Casio終將有一天，我們會覺得這些嘗試都是有意義的。
也許曾經(jīng)你會覺得能夠待在自己的舒適圈里才是最有意義的事情，做著自己喜歡的事情，看書，寫作，畫畫，其實(shí)這些跟我們而言都沒有什么特別的差異。可是當(dāng)有一天我們發(fā)現(xiàn)那些過程并不是我們所想要的樣子，你一直都在敬佩的人們，隨時他們并不會依賴于任何人，他們有著獨(dú)立的個體和人格。
這一些東西才是你最羨慕的靈魂吧。
隨筆作文 篇3
時光在不經(jīng)意間逝去，它在我們的指尖流瀉飛舞，在指間中跳轉(zhuǎn)著我們卻從未留意它過。任它流瀉飛舞與我們擦肩而過。
時光在盤旋翩飛著……
十多年了，幾年前我還是個乳臭未干的小孩，什么也不懂，整天與小伙伴玩耍。看上去多么悠閑，沒有煩惱。時光承載著我美好的回憶在玩耍中飄然而去。瑯瑯的書聲驚擾了樹枝上的鳥兒，我上學(xué)了。
嶄新的生活圍繞著我，課后繁重的作業(yè)磨礪著我。校園中的時光走得更快了，課本，作業(yè)本越來越多。人高了，長大了，知識也多了，眨眼間六年的小學(xué)生涯就一晃而過。經(jīng)過了六年的歡喜憂愁，人也變了，年少時的幼稚天真脫去了只剩下的只是一個正在蛻變緩慢的我以往的悠閑歡樂的生活已成為腦海里的記憶的.一部分，成了最珍貴的東西。它只能存在于以往也只能讓我回憶。現(xiàn)在的我正在為未來的生活奠基著，辛苦不言而喻。但它也有快樂，在枯燥乏味的校園生活真摯的友誼成為最好解乏品。即使，有時雙眼會被假象所迷惑，迷失方向，在心間留下烙印消磨不去。但這樣卻令人往往會尋找到值得維護(hù)的東西。時光，它給予了我許多。它鍛煉著脆弱天真的心靈，使人變得更加堅(jiān)韌，屬于自己的堅(jiān)韌不必依靠別人而生存。
時光承載著我們的回憶，它也給予我們未來，它會成就我們。只要你夠堅(jiān)韌，時光它不會為誰逗留。一分一秒，我們都要珍惜把握，誰又會知道下一分宜秒會發(fā)生什么呢？
隨筆作文 篇4
在去年暑假，我發(fā)現(xiàn)了一個叫摩爾莊園的網(wǎng)站，立刻申請了一個摩爾號，準(zhǔn)備好好探索探索這個網(wǎng)站。
現(xiàn)在呢，我已經(jīng)擁有了一個摩爾號，并且是第5次有超級拉姆了，幾乎每次出新的時尚雜志或小屋裝扮時，我都會積極購買，積極認(rèn)識好朋友。我從一個幾乎身無分文的小摩爾變成了一個擁有30多萬摩爾豆的大富翁！
介紹一下我的拉姆，她的.名字叫蛋撻，是個藍(lán)色的超級拉姆，她總是在我不注意她的時候，說：我餓了，小諾打完工要給我吃東西！這時，我會立馬給她喂她最喜歡的杰克南瓜酥和愛心魔魔球，她如果臟了，就給她用南瓜巫浴液，渴了的話，就給她喝兔兔胡蘿卜汁，她的生活可滋潤了！
我在摩爾莊園有一個好朋友，她叫小清新，是一個非常可愛的小女生，每當(dāng)我和她聊天時，要是她發(fā)現(xiàn)我的言語有點(diǎn)委屈或者是傷心的時候，總是安慰我，讓我心里暖暖的，委屈與傷心就統(tǒng)統(tǒng)沒有了。
摩爾莊園是一個讓人敞開心扉、快樂的網(wǎng)站，它總能讓人快樂。我喜歡這個網(wǎng)站，因?yàn)椋踩⒔】担屆總�孩子收獲快樂！
……
隨筆作文 篇5
假如季節(jié)有顏色，那么春便是嫩綠的。春天到了，小草偷偷地從土里探出頭來。那迎春花也小心翼翼地挺起身子，吐出片片綠葉。放眼望去，樹上那綠色的嫩葉在風(fēng)中搖曳，好一派生機(jī)勃勃的綠啊！
假如季節(jié)有顏色，那么夏便是火紅的。瞧，樹上，那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉間，多么可愛，活像一張張綻開的笑臉。百花叢中，美人蕉寬厚的綠葉托著幾朵紅艷艷的花，亭亭玉立。荷花更是花中一絕，在那蒼綠的大葉與澄清如鏡的池水的襯托下顯得那樣清秀典雅。
假如季節(jié)有顏色，那么秋便是金色的。瞧，玉米穗，漲紅了臉的高粱，躬身致謝的`稻谷都把秋天的風(fēng)采透露出來了。果樹上掛滿逗人喜愛的蘋果，紅彤彤的，水靈靈的，透出一股香氣來，多么迷人哪！金色是豐收的象征。是的，秋到處洋溢著成熟的色彩。
假如季節(jié)有顏色，那么冬便是雪白的。冬天到了，大地一片銀白。那毛絨絨、亮晶晶的雪花，閃耀著細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)銀光。紅梅、青松與白雪融匯在一起，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。季節(jié)的交換，給大地披上一層又一層的新裝，使大地變得多姿多彩，使人間變得富有生機(jī)！
隨筆作文 篇6
盼啊！盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！
春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊！”人們忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的'則是我們，可以大把大把地收壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，而且我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！
我們一直玩到深夜，嘴里啃著好吃的水果，手里玩鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，玩的痛快！
隨筆作文 篇7
母親的味道是什么？是酸、是甜、是苦還是咸？我認(rèn)為，這些都不是，母親的味道是一種說不出、道不完的味道，交雜著慈祥與嚴(yán)厲、平凡與偉大，讓人心里流出一股股暖流。
每天早上，母親總是第一個早起，她變著花樣做出既合我口味又營養(yǎng)豐富的早餐，色香味兒俱全，一個個都是我的最愛。偶然一天早上，我被鍋碗瓢盆碰撞的聲音驚醒，睜開朦朧的睡眼，向外看，天色還未破曉，屋外有著模糊的燈光，我揉揉不愿意分開的眼皮，才五點(diǎn)半。我看到一個身影在廚房里忙碌……聽爸爸說，一年四季，媽媽都是如此。怪不得，人說世界上最好吃的是媽媽菜。母親的愛濃濃的，融化成了舌尖上的.飯菜的香味，定格成心中永遠(yuǎn)最美的清晨。
每次我走在路上，都會被同學(xué)認(rèn)出來，不是靠眼睛，而是用鼻子。他們說我的身上有一股特殊的香味，形容不出來的香味。每次我只是笑笑。只有我自己知道，我所有的衣服都是這種味道，從小這種味道就伴隨著我，如同我的標(biāo)志一樣，感覺如同芝蘭那種淡雅的香，又如百花盛開之熱烈，如一輪艷陽般燦爛，似彩蝶飛舞一般清新……她每天都會為我洗衣服。不管工作多累，都那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。她把給我洗衣服當(dāng)成了她生命的一部分。洗凈的衣服有洗衣液香香的味道，有太陽的溫暖干燥的味道，也有陽臺上風(fēng)吹過木葉的清香，但我知道，這是我母親的勤勞賦予的我的味道。我知道，不論我長多大，走多遠(yuǎn)，或許很快我就會自己洗自己的所有的衣服，但是，這種味道會永遠(yuǎn)記在的最深的腦海中。
我已經(jīng)學(xué)了七年的鋼琴，幸運(yùn)地遇到了好幾個好老師，所以也學(xué)會了彈奏幾首曲子，有了一些對鋼琴音樂的感悟。我自己知道，爸爸也有時會提醒我，我有些小浮躁，這是彈琴的大忌。但我不僅兩年前就通過了十級，而且是極少的“良好”。這得益于媽媽給我的鼓勵，尤其是，每次到老師家學(xué)琴，她都認(rèn)真地記筆記，回來練習(xí)時，每個錯誤她都能指出來。真的好奇怪，她的確不會彈琴，但是指的卻那么準(zhǔn)。我記得我過十級時是一個下午，正好下了一場雨。我出來，高興地向媽媽舉起了OK的手勢，外面有著雨后土腥味，有著空氣的清爽和路邊花兒的芬芳的味道，但是我忽然記起了那本媽媽的筆記本，那筆記本上淡淡的墨香。這墨香和母愛一起，伴我走過無數(shù)個努力的夜晚，無數(shù)次煩躁和小脾氣，無數(shù)次媽媽的苦口婆心……，伴隨著我的成長和進(jìn)步。這也是母親的味道，不僅是血脈相連，更是世界上一種最美好的味道，也是最偉大的味道。
隨筆作文 篇8
“快下雨啊！快下雨，快下雨啊！快下雨。”后座的男生喋喋不休地念叨著，像是個念咒的巫師。我白了他一眼，抬頭望望窗外：天哪，鉛黑色的云朵密密麻麻地壓過來，落日的微光被這陰暗一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)D壓著。
“這次，真的要下雨了。”我一字一頓，驚訝地咬著嘴唇，手中的筆險些撇出去。確實(shí)是要下雨了，老師蹙蹙眉，急匆匆地把考試收了尾。吩咐起作業(yè)的時候，我眼眸不錯地緊盯著窗外——一道閃電如銀色的龍，在遠(yuǎn)方閃起。緊接著又是兩三道閃電，教室里一片驚呼。老師一臉無奈，加快了語速。“放學(xué)”兩字聲音剛剛落定，同學(xué)們便一窩蜂地?cái)D了出去，吵嚷著，大跨步地跑起來。
我緊緊地拉著r的手，剛剛走出樓門，便感到悶熱極了，空氣仿佛都是凝固了一般，使得人完全喘不過氣來，我和r行色匆匆地走著，生怕雨驟然下起，澆得人措手不及。天使站在門口，大聲地喚著我：“q，快走啦！”我笑嘻嘻地趕上她，三個人并排走著。R提前走了，我和天使便一同說著話，前行。一路上，烏黑的云上不斷地打著閃電，眼前的事物都是在一閃一閃地，令人禁不住毛骨悚然。但是，雨始終沒有下起來，倒是天氣愈來愈異常。
埋頭寫著作業(yè)，窗外的時間儼然已是變成了黃色，強(qiáng)烈的黃色在窗外彌漫著，漸漸又轉(zhuǎn)化成灼艷的`火紅色，紅艷地涂滿了半邊天，讓人的心禁不住揪得緊緊的，總是情不自禁地聯(lián)想起汶川的地震，會不會也是這樣的景象?顧不得那么多了，我還是先到外面去躲躲吧……
隨筆作文 篇9
“困惑”一：寫作與現(xiàn)實(shí)生活的斷軌
毫無疑問，寫作要有豐富的生活閱歷，要有敏銳的觀察生活的能力。一個生活安逸、經(jīng)歷平平的人；一個麻木冷漠，沒有激情的人，是寫不出好文章的。遺憾的是，當(dāng)今的中學(xué)生，他們的生活大都單調(diào)而乏味：每天都是宿舍 教室 食堂的。就本人所處學(xué)校而言：白天安排七節(jié)正課（上午四節(jié)，下午三節(jié)）此外，還有早讀一節(jié)，晚自習(xí)兩節(jié)。學(xué)校為了便于統(tǒng)一管理，實(shí)行全封閉式管理，把學(xué)生完全限定在校園內(nèi)，就連中午學(xué)生也得在教室自習(xí)。這樣的生活，叫他們?nèi)ツ睦镎覍懽鞯乃夭模秩绾潍@得寫作的激情？因此，寫起作文來，內(nèi)容枯燥，千人一面，也就不足為奇了。在這種疲勞戰(zhàn)的猛烈進(jìn)攻下，除了個別對生活特別富有觀察力且特別多愁善感的學(xué)生外，其余的大都對生活抱冷漠的態(tài)度。他們不但覺得自己的生活“沒意思”，而且用冷眼看世界，覺得什么都“沒意思”，什么都與自己無關(guān)。這樣，寫作和生活斷軌，如何能更好的積累寫作素材，又如何能寫出好文章？
“困惑”二：寫作與課文內(nèi)容脫節(jié)
我們不敢說現(xiàn)行的語文書的篇目選得不好，平心而論，現(xiàn)行的語文書，其篇目都是經(jīng)過精心挑選的，特別是那些名家名篇，更是篇篇精美，令人贊嘆不已。然而遺憾的是，那些精美絕倫的文章，猶如架上的葡萄，可望而不可及。盡管它們都是玉露甘泉，卻離我們的學(xué)生太遠(yuǎn)了，解不了他們的近渴。朱自清的《背影》，把父子之情描繪得淋漓盡致，是散文中的精品。然而，現(xiàn)在的中學(xué)生有幾個曾為它感動？父親“買橘子”能把朱自清感動得潸然淚下，但買幾個橘子就能感動我們的學(xué)生？如今的孩子，別說是幾個橘子，就是你扛來了幾箱美國黑梨，他也覺得這是理所當(dāng)然的，有吃就吃，不吃白不吃，何必動感情傷身體？因此，任何一個語文教師，只要他仔細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的學(xué)生對課文的態(tài)度是：你寫得確實(shí)好，我實(shí)在學(xué)不來。葉圣陶老先生曾有“課文就是例子”的主張，但這個“例子”難以舉一反三，語文課的“例子”永遠(yuǎn)只是“例子”，使人感到深深的遺憾和長久的困惑。
“困惑”三：寫作與批閱的矛盾
寫作是一項(xiàng)艱辛的勞動，寫作需要自己努力去寫，也需要教師認(rèn)真的批閱。有時一句精妙的評語，會象一座明亮的燈塔，使學(xué)生感到豁然開朗；有時一處恰當(dāng)?shù)母膭樱謺缶奘逗趯W(xué)生的心里激起難以消失的漣漪。可以說，沒有一個學(xué)生不希望自己的作文能得到教師的精心批閱，也沒有一個教師不希望把自己學(xué)生的作文改好。然而，如今的學(xué)生和教師都大大地不走運(yùn)。教師大都不能滿足學(xué)生的要求。試想，一個語文教師，教兩個班的語文，一個班的人數(shù)假設(shè)為50，這樣，他布置一次作文，就得批改100篇文章。100篇的文章，光看一遍就會使人暈頭轉(zhuǎn)向，何況還要在上面畫圈畫線寫評語。這是一項(xiàng)大大地超出教師工作量的工程，教師不可能每篇文章都精批細(xì)改。曾經(jīng)在《語文學(xué)習(xí)》上看過一篇文章，說是某教師有寫長批語的癖好：每看一篇作文必寫下大幾百字、甚至洋洋千字的批語，并能以此為樂事，長久地堅(jiān)持下去。我對這個教師表示深深的敬佩，而且不但從心里敬佩，也從行動上進(jìn)行效仿。然而慚愧得很，我沒有能力收到預(yù)期的'效果，一個晚上下來，即使加班加點(diǎn)到深夜，也只能批上那么三五本的作文。如此批改，質(zhì)量是有了，但數(shù)量呢？何況我們沒有辦法每天晚上坐在燈下批改作文至深夜。我不知道寫作與批閱的矛盾何時才能解決。
嗚呼！寫作面臨的困惑可謂多矣，要寫好一篇作文何謂難矣。
然而作文還是要寫的，寫作教學(xué)也還是要堅(jiān)持下去的。作為一個語文教師，怨天尤人、唉聲嘆氣是無益于事的，關(guān)鍵在于如何帶領(lǐng)學(xué)生走出困境，闖出一條血路，走向?qū)懞梦恼碌谋税丁Ｔ诖耍P者結(jié)合自己近十年來的作文教學(xué)摸索，以及吸取其他老師的教學(xué)實(shí)踐精髓，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)嘗試，并以就教于同行們。
“對策”一、營造良好的寫作氛圍
目前中學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，生活枯燥，而這恰恰又是寫作之大忌，因?yàn)榫o張壓抑思維，寫作需要輕松愉快的氛圍。而營造氛圍的方法很多，我常用到下列幾種，都能收到較好的效果。一曰點(diǎn)綴課堂。為了豐富作文課的內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的寫作積極性，我常常費(fèi)盡心機(jī)地點(diǎn)綴課堂，把作文課上得生動而有趣。比如上完了《綠色蟈蟈》，我要學(xué)生模仿《綠色蟈蟈》，寫一篇關(guān)于蟬的說明文，在對蟬的特征作了一番簡要的介紹之后，我從事先準(zhǔn)備好的小盒子里放出兩只蟬（它們身上捆著細(xì)線，可以隨時收回），讓它們在教室里飛竄，鳴叫。同學(xué)們興致勃勃地看著它們，寫作的熱情達(dá)到空前的提高。待我收回蟬后，許多學(xué)生就乘著余興，一揮而蹴，一篇關(guān)于蟬的說明文很快就寫成了。二曰一反常態(tài)。一般情況下，學(xué)生對連續(xù)教他們幾個學(xué)期的教師，就能熟悉其特征，而一件東西（包括人）如果讓對方太熟悉了，就沒有新鮮感，激不起興趣。為了盡量避免這一情況出現(xiàn)，我常常在上課（尤其是寫作課）時故意作些一反常態(tài)的舉動，使學(xué)生在驚訝之余產(chǎn)生寫作的沖動。比如，我向來比較注重板書，特別愛把字寫得比較大以使后排的學(xué)生也能看清。可是那天，我卻故意把一些字寫得很小，許多學(xué)生直吵著說看不到，但我并不予以理采，依然故我地寫著小字，直到最后亮出作文題目——談?wù)劷曆郏瑢W(xué)生才恍然大悟。在那篇作文中，學(xué)生對近視眼的危害性談得真切具體，而且很是深刻。當(dāng)然，營造良好的寫作氛圍還有許多其他方法，這里不一一列舉。
“對策”二、時文賞析
針對目前課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)的缺陷，我采用適時提供時文以供學(xué)生賞析的做法。一般每周精選一篇文章讓他們欣賞。由于這些文章比較貼近現(xiàn)代生活，較能引起中學(xué)生感情共鳴，讀后不但能留下較為長久的記憶，而且往往會產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作欲望。記得有次學(xué)生欣賞完《假如你想做一株臘梅》之后，大部分學(xué)生都被深深地感動了。他們?yōu)榕D梅的遭遇而嘆息，又被臘梅那堅(jiān)忍的品格所折服。而這嘆息、這折服，又化為一種動力，使他們產(chǎn)生一種躍躍欲試、不吐不快的感覺，于是，一篇篇略帶模仿痕跡但卻形質(zhì)兼美的文章相繼出現(xiàn)了。《假如你想做一株小草》寫得凄婉動人；《假如你想做一棵青松》又寫得雄渾悲壯。學(xué)生們真正嘗到“舉一反三”的甜頭。這樣一周一練，日積月累，學(xué)生的寫作積極性就漸漸地調(diào)動起來，寫作的能力也在不知不覺中得到提高。
“對策”三、靈活多變的寫作訓(xùn)練
針對當(dāng)前中學(xué)生作業(yè)多，時間緊的具體情況，我采用了靈活多變的訓(xùn)練方法。即每學(xué)期除了寫若干篇大作文外，把主要精力集中在小作文、周記、甚至雜感、語絲上。鼓勵學(xué)生捕捉瞬間的靈感，文章不求篇幅，只求富有內(nèi)涵和生活情趣。只要寫得生動活潑，哪怕不成文不成章，只有三言兩語也給予鼓勵。這樣做的結(jié)果是，學(xué)生擺脫了“寫作文”這個框框的束縛，能夠輕裝上陣、暢所欲言，往往是在還沒有來得及意識到自己是在“寫作文”的情況下，一篇短文就寫好了。許多文章短則短矣，但卻相當(dāng)精美。例如有個學(xué)生面對著自己家里的魚缸，發(fā)出這樣的感嘆：你來自江河，囚于魚缸，你的心中一定有無限的憂傷，你不會訴說，我卻能讀懂，因?yàn)轸~缸是你的囚籠，學(xué)校是我的牢房。還有個學(xué)生寫道：感謝你，書包，你跟著我受累，卻從不埋怨，你把書本裝在肚里，我把知識裝在腦里。讀著這樣一篇篇精美的東西，我們還苛求什么呢？而且這樣短小的東西，改起來也方便，從而緩和了寫作與批閱的矛盾。
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