隨筆作文

時(shí)間：2023-08-22 09:44:33 隨筆我要投稿

(優(yōu)選)隨筆作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的隨筆作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(優(yōu)選)隨筆作文3篇

隨筆作文篇1

　　古運(yùn)河蜿蜒穿過揚(yáng)州城, 從儀征市沿寧通高速向東行駛40km就來到了古運(yùn)河大橋,從橋上俯視古運(yùn)河是一條清澈見底的河面.

　　我們下了橋,走上了河邊人行道.站在河邊往河底看,游魚水藻都可以看的清清楚楚,每當(dāng)天氣晴朗時(shí),藍(lán)天、白云、綠樹、紅花都倒映河水中宛如一幅幅五彩繽紛的圖畫.

　　河岸兩邊到處是綠茵茵的草坪,各色鮮花爭(zhēng)奇斗艷,兩岸亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致,還有許多假山、長(zhǎng)廊、噴泉等,真令人賞心悅目?

　　晚上,岸上臨水的'霓虹燈齊放光彩,倒映在古運(yùn)河中,猶如仙境一般.橫跨在河面上的一座座大橋,遠(yuǎn)看成了一道道美麗的彩虹, 兩邊一幢幢新建的高樓大廈流光溢彩,向人們?cè)V說揚(yáng)州美麗與繁榮.

　　古運(yùn)河兩岸已成為揚(yáng)州的風(fēng)光帶,如今已成揚(yáng)州人民、外地游客和國(guó)際有人觀光休閑的好去處.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步我相信未來的揚(yáng)州的古運(yùn)河會(huì)更加美好.

隨筆作文篇2

　　大人是什么？是一個(gè)除了工作就是學(xué)習(xí)的人，不工作就沒飯吃，沒飯吃就不能生存。是一個(gè)沒法抽出時(shí)間做他們喜歡的事。大人就是學(xué)。

　　小孩是什么？是一個(gè)正好跟大人相反的人，整天無憂無慮，做完作業(yè)就玩。是一個(gè)喜歡“竄”的人，“鬧”是他們的的本性，總想在上課時(shí)搞點(diǎn)小動(dòng)作。小孩就是玩。

　　如果小孩不玩，他就不是小孩，他沒有了小孩的本質(zhì)。那些想多學(xué)、多寫的小孩，也不是小孩，他們沒有小孩的本質(zhì)。最真正的、純真的小孩就是一個(gè)想去玩，不想學(xué)的人。他們才是最純真的小孩。

　　大人不知道小孩為什么這么鬧，因?yàn)樗麤]有想象自己的童年，而是拿那他們的標(biāo)準(zhǔn)與小孩衡量。小孩不知道大人為什么一天都可以不動(dòng)，因?yàn)樗麄儾恢来笕擞侄嗝葱量啵驗(yàn)樗麄儧]有真正的`體會(huì)大人。

　　大人們應(yīng)該想一下他們的童年，那也是一種享受，那也是一種回味。可以拿一個(gè)小板凳，放到籃球場(chǎng)邊上。一放學(xué)，看著他們打籃球的樣子，想一下自己的童年，自己打籃球的樣子。那些拿大人的標(biāo)準(zhǔn)衡量小孩的標(biāo)準(zhǔn)的人應(yīng)該好好地想一想，他們的童年是什么樣的。小孩想著大人，大人想著小孩，互相幫助，才能達(dá)到和諧。

隨筆作文篇3

　　新生入園了，一個(gè)小男孩被他的爸爸拖拖拉拉地拽進(jìn)教室，他的兩只小手死死地抓住爸爸的衣襟不放開，我走過去商量他，安慰他，他不肯放手。我抱住他，抓住他的雙手，示意他的爸爸趕快走，他的爸爸掙脫他的手走了。

　　我把他抱起來往座位上送，他低下頭要咬我的左手，同時(shí)一只腳踢我的右腿，情急之下，我的左手一躲，右腿一撤，他順勢(shì)向下掙脫，想要坐在地上，我用力抱住他，他大喊一聲：“勒死我了！”我吃了一驚，看了看他的'脖子，衣領(lǐng)沒有勒著脖子，我懸著的一顆心放了下來。這時(shí)候他小臉上揚(yáng)，雙眼一閉，一聲不出，一動(dòng)不動(dòng)。“好一個(gè)刁蠻小孩！”我教了二十七年孩子，還第一次遇到會(huì)裝死的孩子。“你喜歡在地上坐著是嗎？”，我壓低聲音嚴(yán)肅地說，“我把你放下，你在地上坐著好了。”我的雙臂慢慢松開，雙手并沒有放松，他以為我真的要把他放下，拉住我的胳膊睜開眼睛站了起來，我立刻溫和而嚴(yán)肅地說：“上座去吧。”，他乖乖地走到指定的座位做好了。

【隨筆作文】相關(guān)文章：

隨筆的作文05-29

隨筆作文05-27

隨筆的作文06-27