隨筆作文[精品9篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的隨筆作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　哎，天天跑，天天跑，本美少女還沒睡夠就起來跑步，傷心。

　　我感覺我胃不舒服。

　　我感覺我鞋不舒服。

　　我感覺我全身都不舒服。

　　咦？開始跑了？我怎么沒聽見哨聲？

　　難道是我老了？我才14我就老了？不行，我的生命還很長，我還是一個美少女。

　　加油，今天一定要跑完五圈，不能中途下隊。我要為我自己而活，活在當下！

　　跑不動時想想我大哥，對啊我大哥。

　　我大哥現在肯定在睡覺，肯定在睡覺。可為什么我在跑步，凌晨5點在跑步。這日子過不下去了，不過了！

　　今天早上吃什么飯呢？麻辣燙怎么樣？恩……按照慣例，吃完麻辣燙要向臉上糊一層三厘米厚的蘆薈膠，這樣才不會長痘痘，我這么美的臉上，怎么可以長痘痘？

　　哎呀？我跑了幾圈了？算了，就當是兩圈吧。

　　哎？我剛剛想到哪了？對，麻辣燙，一碗麻辣燙要七塊，一直蘆薈膠三十八，媽的，不劃算，太不劃算了。要不今天早上不吃麻辣燙了吧，那吃什么呢？恩···……喝粥也不錯。天哪，我太會省錢了，大哥再不把我娶回歌樂山就是他的損失！！！

　　大哥你什么時候來娶我？

　　咦？那邊那個男的怎么一直在看我？他是不是喜歡我？

　　對了，昨天那個表白的我還沒想好怎么拒絕。哎，這也是沒辦法的事，誰讓本美少女天生麗質，所以大哥你什么時候來娶我？

　　對了怎么拒絕他？恩……“對不起我已經有男朋友了，我們不能在一起。”不行，他萬一問我男朋友是誰，我總不能說是王俊凱吧，這樣不是吧我們的事暴漏了么？

　　要不說“對不起，我婆婆說了要等到24歲才能戀愛。”不行，他萬一問我我婆婆是誰，我總不能說是王俊凱他媽吧，這不是又把我們的事暴漏了？

　　咦?那邊那個男的怎么還在看我？看什么看，本美少女不約！

　　要不說，“對不起，校規第十條，禁止談戀愛。”不行，這又不是我們學校的校規。

　　哎，為什么我們學校校規第十條不是這樣？

　　算了，不想了，就還和以前一樣，就說句“對不起”吧。

　　哈哈哈哈哈哈本美少女真是太聰明了，所以大哥你什么時候來娶我？

　　我真是全世界最美麗，最聰明，最憂傷，最孤獨的美少女!

　　大哥現在在干嗎？起床了沒？應該還沒起吧。看年代秀時，哎呀媽呀，那起床氣啊，唉呀媽呀，萌死人了！

　　想一句有深度的話，我拼命地想進入你的世界，而你只記得一個陌生人的背影。我愛了你很多年，而你卻愛上了一個只見了幾面的人。

　　哎呀，我真是一個瑪麗蘇小公主。

　　你是光!你是電!你是唯一的神話！

　　我覺得我長得這么美，沒有理由不出道。

　　那就來一個國民cp的梗“謝謝大家支持我和大哥！我們一定會幸福的！”我熱淚盈眶的說。

　　哈哈哈哈哈哈好爽，就剛才那個場景再回放十遍。

　　我跑幾圈了？

　　我今天起床疊被子了沒？

　　我想參加奧運會。

　　領獎時告白是不是特帶感？“感謝我的祖國！謝謝祖國母親的培養！讓我在這里獲得第一！在這里我要對王俊凱說一句”我愛你！“

　　全場歡呼！我熱血沸騰！

　　我長得難道不像楊冪嗎？

　　那個一直在看我的男的是不是喜歡我？

　　我為什么喜歡王俊凱？

　　喜歡一個人是沒有道理的，就像你永遠不知道會有多少人喜歡你。

　　我文采怎是太好了哈哈哈哈。

　　不如我以后當他女保鏢，反正我學了好多年的跆拳道。

　　讓我的愛像陽光一樣將你圍繞!同時又給你璀璨的自由！

　　我在遙望！月亮之上！有多少的夢想在自由的飛翔！

　　我的`飯卡呢？

　　風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。

　　飛上天和太陽肩并肩，世界盡在我眼前!

　　我的飯卡呢媽的我帶出來的啊！

　　我的飯卡呢我日。

　　咦？這是不是第四圈？

　　我的飯卡呢！！！！！！！！！

　　新華社報道：鄭州一女子因晨跑丟失了心愛之物在黃河邊長跪不起。

　　這個報道的標題是不是不夠強烈？

　　萬一我的了胃癌怎么辦？

　　”我知道她很喜歡我，謝謝她的喜歡。”大哥在我的葬禮上說。

　　太虐了。

　　我怎么這么美？

　　虐的死去活來。

　　前天看那個電視劇很好。

　　什么時候大哥也演電視劇，演個霸道總裁什么的。

　　哎，我大哥演皇帝，等20xx年《長城》上映了，我一定帶上大哥的海報，和他一起去電影院買情侶座看.

　　LLLOVINGYOU確定向愛出發。OOONLYYOU把我的心融化。VVVERYGOOD是我要的回答。EEEVERYDAY牽手在陽光下。

　　什么時候我也能和大哥牽手在陽光下就好了。

　　哎呀好幸福。

　　我很是全世界最幸福的美少女！

　　哎？怎么停了？跑完了？

　　接下來干什么？

　　上早自習!

隨筆作文 篇2

　　獨倚寒窗，一燈如豆，縱然月光涼徹、微火幽觀，若有一卷在握，便可思接千載，欣欣然不覺東方之既白。

　　翰墨飄香，經典的魅力即在于此，仿如暗夜路旁的一抹桔黃，可驅散所有塵世的凄寒與不甘。余秋雨說：“偉大見勝于空間，是氣勢；偉大見勝于時間，是韻味。”穿越紅塵紫陌、泥濘莽榛，文化經典依舊翩然若仙子，凌波微步于歷史的浩瀚與蒼茫。

　　燈下讀經典，似讀一種刻入骨髓的不羈與自由。

　　竹林里悠揚的打鐵聲，是隱居于此的嵇康嗎？你打鐵的雙手，也彈撥出《廣陵散》的千古絕唱，余音繚繞、終日不絕。因摯友一朝背棄信仰，便寫下《與山巨源絕交書》的你，那顆被自由染綠的心，竟將手中那把古琴也浸出悠悠的雅意與盎然的生機。

　　騎著老牛佯狂行于世間，誓不與世俗同流合污的阮籍，終是順隨自己的本性往來天地了，高唱著“一種風流吾最愛，魏晉人物天朝詩”，于是陶淵明的深居故里，也化作筆下的一片山水田園了。終在此刻相信，經典是有魔力的'，它讓你原本緊繃的心情松弛在一片自由的光暈里，使我們了悟自己心中所需，回歸生命的樸素與本真。它是明燈，指引我們去追求、去尋找。

　　燈下讀經典，又似讀一種生活的淡泊與寧靜，讀一聲幽微的蟬鳴與一片溫柔的月光。

　　人說大漠廣寒，然而三毛恰是在這萬里塵沙中“將微笑化作黃河的一口井”，傷痛過后，依舊以夢為馬，從容說道：“青春結伴，我已有過，是感恩、是滿足，沒有遺憾”；人說“高處不勝寒”，林清玄卻執著地守望著阿里山，“千百年來站成一棵樹”，手捻生活的念珠，把淡泊寧靜的甘露傾灑人間，不經意處回眸，便以佛陀拈花而笑。

　　經典的暖光無限，而意蘊也無邊。捧讀經典，可見倔強而頑強的舞者姿態；可見智者的胸懷博大與洞燭幽深；可見花開陌上的美麗安閑，亦可見滄桑千年的萬里風煙……滄海遺珠，便是那經典遺世。

　　每一卷泛黃的典籍，都是亮在現世之空的盞盞明燈，有它們在，燈便亮著。

　　生以醊芳華，行而沐春光。車水馬龍中，何處聞書香？經典之愛，當永不止息。

　　愛的開端是一眼，愛的盡頭是天地的無限。

隨筆作文 篇3

　　我曾經坐著市里的公交車，走過很遠很遠的路。那是心情瀕臨邊緣的時刻，我在生死線上不斷徘徊，我渴望得救，卻同時期盼墮落。因為我賭氣，那么多人在我身邊，卻從來沒有一個人真正懂我。

　　后來，想著想著，走著走著，我就突然改變主意了。如果我突然就這樣離開了，你們這些人，豈不是更沒有心思關注我了解我了。我用自己最珍貴的東西，來和你們賭氣，是來彰顯我的傻嗎？

　　這樣想，我一定是有病吧。

　　后來我下了車，站在路邊看人來人往。黃昏時刻，太陽還沒有落山。這個時候的.落日，一個人也沒什么好看的。看自然，不如看你們每個人即興演戲。或許會更有意思。

　　我看到哇哇大哭的小女孩，因為媽媽給她買了糖吃，立刻破涕為笑。我看到沒有考好的小學生，心虛地看著拿著試卷的父親，低著頭，像個做錯事不能被原諒的可憐孩子。

　　那么多的精彩，都在轉瞬間。就在我徘徊想不開的瞬間。

隨筆作文 篇4

　　走到今朝，我看見朝霞漫天，染紅云煙，青山遠黛，湖間波色，魚戲葉間，鳥鳴清脆，長城巍峨，散發著陳舊的古時雄風。有大好河山如許，心意足。我站在高山之巔，豪覽天下美景，不禁感嘆：如此，已是最好的生活。略有微風漸起，吹動了喬木的繁枝茂葉，吹柔了瀲滟湖色波光，吹起了那頁頁泛黃的書頁，一個個文字顫動著述說，生活與那段不斷地探索與創造的過程……

　　“善生活者，須善創造。”這是誰的彌喃，穿越遠古時空隨風送入我的耳邊。

　　要追溯到那個遙遠悠久的時代，有猿人制造工具即開啟了人與一般動物的大門，證明了人特殊的存在，亦從此走上了創造的征途。人類歷史是一部創造史。在文字，音樂，政治，軍事等等，人類迅猛發展，經歷了無數次的試驗失敗與從失敗中吸取教訓，再繼續實驗與探索，運用于實踐，以積累經驗改進至代代更新，步步先進。

　　從一個思維的躍進至一個計劃的.構想，再到實施。整個過程，需凝聚一切的恒心，勇氣，智慧，信心，極強的意志力，才可能得以實現。在這段漫長的創造史中，有如許人創造出了寶貴的物質財富與精神財富，用于生活，有的提供便利，有的則為乏味枯燥的生活增添亮色。

　　譬如我們此時此刻運用的文字，有許多奇思妙想得以表現，呈現予你我文化盛宴，成經典不朽，亦可說，文字給予文思。而交往處處需要記錄與表達，文字成為生活中必不可少的一部分，可以說，文字促進溝通。而于生活，文字使工作更便利，使生活充滿親切之感，使生活更高于生活。

　　因此，生活與創造密不可分。創造因生活而存，生活因創造而新。 屈原曾于《離騷》中說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生追求真理漫長遙遙的路崎嶇坎坷，若我們如屈原所言那樣仍會不折不撓，永不言棄向未知的真理探索，終會領悟真理，而曾經撒過血、淚與汗水的土地上終會開出似錦繁花。而生活又何嘗不因這一艱辛過程而更有意義？生活因探索創造的這一艱苦過程而體現了其最高價值。

　　生活，有如梭羅于瓦爾登湖尋覓的自在悠然，有如簡·奧斯汀筆下的田園輕松，有如莎士比亞在仲夏夜間追求的浪漫與純潔，有如蓋茨比于幻夢中創造的紙醉金迷，更如冉·阿讓奔疲于悲慘世界中的陰暗……

　　有如此多的生活體現，其實皆因不同的探索創造而風格迥異，而終不變的是，探索創造建立最好的生活。

隨筆作文 篇5

　　因為臨近期末，最近壓力很大。好不容易到了周末，今天正在無聊上網看新聞舒緩壓力的時候，這時正在客廳打掃衛生的姥姥的嘮叨聲又一次傳過來：“都快考試了，怎么不復習功課，又玩電腦呢，期末考試怎么辦，小升初怎么辦？”雖然知道姥姥是為了我的學習，為我好。但是因為平常在學校和課外班的奔波勞累已經快要精神崩潰了。

　　大人們經常說“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”可誰又能想到，在我們這些少年的心中，真的有一個讓我們頭疼的.事情。因為姥姥是長輩，所以我也不好說什么，只能關上電腦，憋著一肚子氣出門去了。出了大門，我才發現似乎沒什么地方可去，但是又不想回到家。只好向我常去的一個同學家的方向走去，幸好同學在家寫作業，不然我可就真的不知道該去哪好了。一上午，我都在陪著同學寫作業，我看書，她寫作業，緊張的神經竟變得舒緩起來，或許，靜心看書也是一種緩解壓力的好方法吧。中午，我又陪著同學去了瀚海北金玩抓娃娃。

　　直到下午五點，我們兩個又將另外一個同學叫了過來，我們三人到一起后，居然發現沒什么事可做，唯一能做的就是在廣場上聊天散步。這時，同學乙提議，不如我們玩成語接龍吧。這個游戲得到了我們的一致認可。于是，成語接龍就開始了。同學甲先出題，龍飛鳳舞。我連忙搶答，舞刀弄槍。同學乙也不甘示弱，回答道：槍林彈雨。。。。。。時間就這樣一分一秒的過去了，到了晚上八點，我們依然玩得很盡興，沒有注意到時間。這時，同學甲才終于發現天已經黑了，于是我們便趕緊將同學甲送回家，因為我和同學乙順路，我們倆便邊聊天，邊回家。

　　等晚上回到家的時候，天已經很黑了。我敲開家里的門。媽媽著急的臉映在我的眼眸里，接著，就是她那焦急的話語：“你去哪了，這么晚才回來，我們都快擔心死了你知道嗎。”聽到這，我頓時感覺心里暖暖的，因為我沒想到，其實在我出去玩的時候，還有這么多人在擔心我。在我為期末考試的事情所發愁的時候，其實他們將一切都看在眼里。他們不會太刻意的去表現出來對我的關心，不是那種噓寒問暖，而是很普通又平常的關心。在我學習勞累的時候及時送上一杯水，在夜深我睡著的時候悄悄將燈關上，幫我把被子蓋好。他們不會幫我輔導作業，而是讓我用自己的能力去完成。因為他們知道，我在慢慢長大,終將會踏入社會，所以我們必需學會獨立。

　　家人不會成為我們一輩子的“老媽子”為我們操勞，但是他們會在我們身后默默的關注支持我們，為我們做一些力所能及的事。。。。。。

隨筆作文 篇6

　　星期天下午，媽媽說：“晚飯吃餃子。”我聽了連聲叫好。長這么大了，也不知吃了多少餃子，但從來沒有包過餃子，我準備好好跟媽媽學學手藝，包出鮮嫩可口的餃子。

　　說干就干，我和媽媽興致勃勃地來到菜市場。菜市場的菜琳瑯滿目，有青菜、土豆、蘑菇、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我和媽媽挑了塊豬肉，買來后拿到絞肉機上絞成肉末，又買了韭菜、蘑菇、蝦仁、餃子皮……一切都買齊了，我倆匆忙回家。

　　首先，制作餃子餡。把韭菜和蔥切碎，再剁得極細，連同搗碎的蘑菇、蝦仁，一起混入肉末里，放了適量的鹽、醬油、味精，然后攪拌均勻就做成了餃子餡。

　　一切準備就緒，接下來可以包餃子了。媽媽左手拿著餃子皮，右手蘸了一下水，沿著餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，一個象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤中，讓人看了就十分想吃。我也學著媽媽的樣子，做了起來，可是我搗鼓了很長時間，也沒做出個像樣的餃子，只做出了一個四不像的怪物，媽媽忍不住哈哈大笑起來，說道：“你包的這個，真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’。”我聽了頓感無地自容。但毫不灰心，一本正經地說道：“可別小瞧，‘丑小鴨’也會變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮，按照剛才的步驟，更加全神貫注地做起來，一遍又一遍，漸漸地，我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著我的`杰作，也不停地夸獎我：“有進步啦，加油！”

　　經過我堅持不懈的努力，終于學會了包餃子，嘗到了親手包的餃子，我的內心無疑是美滋滋的。通過這一次的實踐，更讓我明白了一個道理，只要勤學肯干，“世上無難事，只要肯攀登”，“丑小鴨”也會變成“白天鵝”的！

隨筆作文 篇7

　　抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶

　　難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春

　　答：有哭有笑，有失敗有成功，有失意有示詩意，有過放棄有過努力，這是我的初二應該也是每一個人的初二。因此，我的結論是：我的初二意義非凡，我喜歡這個初二。

　　第二題：

　　依舊是糟糕的成績和略微失望的自己加不稱心的一些事，問：如果初二可以重來我會怎樣？

　　已知：糟糕的成績，略微失望的自己

　　求：如果初二可以重來我會怎樣度過

　　解：一向不服輸的我在物理和數學面前一次次低頭，一向不愛哭的我為成績多次打破自己的原則，一向讓我引以為傲的語文一而再再而三的讓我想到退縮。如果初二可以重來，我又會怎樣度過？我想，有過歡笑有過淚水的歲月有多可貴應該每個人都知道。如果初二可以重來，我仍一樣度過。

　　答：在成長的.道路上每個人都不會一直是上帝的寵兒，同樣的，成長的道路上也未必會一直一帆風順。所以，有過失敗才懂得下一次加倍努力，這次哭的多狼狽下次就會笑的多輝煌。我不后悔我曾經蹉跎的歲月，我不后悔我極度失意的歲月，我不后悔我的初二。

　　結論：如果初二可以重來，我仍一樣度過！失意時仍有詩意，哭泣時仍能大笑，這樣的青春，我無悔。

　　時光老人逝去的背影逐漸模糊，成長的路上越走越遠。在青春這趟列車上沒有返程票，坐上就無法回頭，逝去的歲月雖有失意，雖有失敗。但我始終堅信，失敗過后的成功更加燦爛！

隨筆作文 篇8

　　“作業呢？”語文李老師那威嚴的聲音響徹教室，無論是誰，聽了這種聲音，看著這樣的威嚴面孔，都會為之一顫。沒交作業的那個同學緊緊記住“坦白從寬，抗拒從嚴”，老老實實的承認：“對……對不起，李老師，我忘寫了。”“忘寫了？你到挺誠實。”李老師的一雙美目瞪得大大的。那人必定慶幸自己有當堂承認，否則的話不一定接受怎樣的“酷刑”呢！

　　“真是的，給你點陽光你就燦爛，給你點水花你就開綻，給你松一尺，你自己松一丈！”李老師真不愧是語文老師，教訓我們都教訓的都一套一套的。

　　“下課鈴打了，我說下課了嗎？”李老師像往常一樣，用令人發憷的目光淡淡的掃視了一下全班，到了宮大王子那里稍稍停頓了一下：他在低著頭玩玩具！在李老師的課上竟敢玩玩具！這位仁兄的膽子也夠大的。李老師出教室之前撣了撣身上的粉筆灰，意味深長的沖宮一看，說到：“你到我這來一下。”宮王子苦著臉沖我們一看,我們沖他苦著臉一回,表示無能為力。他灰溜溜的低著頭走了,果不其然，宮王子的玩具不但被沒收，還被罰一周不許訓練足球。李老師氣沖沖的走了，所以當他垂頭喪氣，小眼睛瞇成一條縫，耷拉著腦袋回來時，我們也見怪不怪了。

　　不過李老師威嚴的'面孔也挺可愛的嘛，對我們這幫“沒長耳朵的”人也挺管用的嘛！沒有了李老師的那句常說的“上上發條”，我們還真是無法無天了！

隨筆作文 篇9

　　舞臺漸漸落下了帷幕，星星與月亮點綴了這黑幕的孤寂。忙碌了一天的城市漸漸沒有了白日的喧囂，霓虹燈閃爍的光芒成為了這個城市的主格調。這時，我總愛坐在自家的陽臺上，欣賞著窗外美麗的夜景，泡上一杯香醇的奶茶，再拿上一本好書，享受著這一刻生活的美好。

　　我愛讀書，不為那些繁重的學習任務，只因它能讓我在緊張的生活中放慢自己的腳步，讓我的精神世界變得更加充實。

　　我不能自抑地喜愛那些泛黃的線裝書，握著它們就像握著一脈優美的傳統，那澀暗的紙面蘊含著一種古典的美。透過那些經典的古詩詞，我認識了“酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑”的李白；“詩史數千言，秋天一鵠先生骨；草堂三間，春水群歐野老心”的杜甫；“剛正不阿，留得正氣沖霄漢；憂愁發憤，著成信使照塵寰”的屈原……我總能隨著書中那些細致的描述，幻想著漫步在錢塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的壯闊；倘佯在滕王閣下，在落暮余暉里，想象著“千里逢迎，高朋滿座”的壯觀；登臨泰山之巔，在紅日噴薄時，欣賞“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的壯麗。也曾隨著范仲淹登樓眺望浩渺的洞庭湖，感受它的氣象萬千；隨郭沫若靜靜仰望燦爛的星空，領略天街的美妙神奇；隨宗璞駐足凝望繁盛的紫藤蘿，感悟著樸素的人生哲理。

　　培根曾經說過：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”書籍所能代表的不僅僅是人類文明的印記，同時也只有它所承載的文字才能超越時空，見證人類歷史的變遷。從上古時期的亞述泥板、古埃及的紙莎草卷、羅馬時期的羊皮紙，到中世紀的冊子本、近代的`印刷本，書籍漫長的發展過程難道不就是人類文明歷史進程的體現嗎？也正是有了書籍這種載體，才將這些珍貴的知識和文化有效地保存了下來，并且傳播擴散到了世界各地。因此，書籍不僅僅是知識的承載者，也是歷史最忠實的記錄者。

　　然而，光讀書是遠遠不夠的，我們還應該學以致用——在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。因為，我們如果只知按部就班，不知思索進取，人類就不會有進一步的發展。從羅曼·羅蘭所寫的《名人傳》中，我懂得了：唯有真實的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有與苦難的搏斗，才能使人經受殘酷的命運。

　　少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，無論我們身處哪個年齡段，閱讀總是陪伴在我們身邊，它已經成為了我們生命中不可或缺的一部分，它是我們的良師，亦是我們的益友。

　　磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。閱讀陪伴著我們的成長，它在每個人的心中播下了一顆屬于自己的夢想種子。讓我們用閱讀來澆灌這顆種子，讓它茁壯成長吧！

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