實用的隨筆作文通用【5篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文5篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　今天又是一年一度的教師節。

　　我要感謝的不止是一位老師，而是陪我度過初三一學年的老師們。提起老師，我內心就會泛起一圈圈漣漪。

　　語文老師是班主任，印象中的他總是帶著鼓勵的.神色。他總是對我們說：“你們要相信自己是最棒的，老師就很相信你們”臨近考試前他好象比我們更緊張，上課是汗水總是順著他的額頭滑下，可他從來就不去擦，好象擦一下就會浪費我們的時間似的。

　　數學老師戴著一副眼鏡，憨憨的樣子。他沒有語文老師的激情澎湃，他總是不斷的提醒我們基礎要打好，考試時要小心謹慎，不要粗枝大葉。

　　英語是我最薄弱的科目，以前英語老師總是要我熟背短文，我總是抱怨。現在我才知道老師的涼苦用心了。

　　物理老師，是他給了我更多的選擇。他給我分析各種學校的好與壞，讓我對這些學校有了更深一層的了解。

　　化學老師永遠都是沉穩淡定的。化學課上更多的是練習與背基礎知識為主。

　　政治老師頂著一個啤酒肚。他經常把客家方言和普通話混在一起，把我們逗得哈哈大笑。

　　歷史、地理、生物老師在臨近考試前，變得幽默了。課堂上不在嚴格要求我們了，會給我們講笑話了，活躍了課堂氛圍。

　　現在我已經高二了，每想起初三就會有一種難以言表的感覺。今天我寫下這篇文章，雖然沒有太多華麗的辭藻，但我感激老師是真心的！

　　謝謝你，我尊敬的老師們！

隨筆作文 篇2

　　今天是清明節，我高興極了，因為爸爸答應我下鄉掃墓、踏青。

　　上午，爸爸和我兩人一起騎車往鄉下趕。春光明媚，草木吐綠，沿著公路兩旁，有綠油油的麥田，黃燦燦的油菜花。爸爸對我說，我們今天的'幸福生活，都是烈士用生命換來的，我們的紅旗是用烈士的鮮血染成的，我們一定不能忘了這些革命烈士。今天我們到鄉下祭祀祖先，深切地緬懷先人，這也是有教育意義的。不久，我們到了鄉下老家，見到了爺爺奶奶，他們見到我們回來很高興。一會兒，我們全家進行了祭祀祖先的活動。

　　下午，我們在回家的途中，來到了雙湖公園。雙湖公園在縣城的南面，因東西兩湖而得名。這里湖水清澈，樹木茂密，草坪碧綠，景色美麗，吸引了很多游客來踏青。我在這里也見到了好多同學，我們在這里玩得很開心，也拍了不少照片。

　　到了下午五點鐘，我和爸爸就回家了。我感覺今天有點累，但累中有樂，因為增長了見識。

　　今年的清明節真有意義，掃墓、踏青一舉兩得。

隨筆作文 篇3

　　三月一路煙霞鶯飛草長，柳絮紛飛里看見了故鄉......每當這首廬州月傳來，我的心都不由得收緊，直到我的靈魂出竅，與故鄉的柳絮一起飛揚。

　　記憶里，柳絮是我童年的玩伴。每年的四五月份，一隊小伙伴洋溢著笑臉，爽朗的笑聲回蕩在柳絮紛飛的天地之間。柳絮輕舞，惹人追逐，我伸手捕捉它的身影，想要把它捧在手心，卻拗不過它輕盈的身軀，一不注意，它便乘著風兒從手邊飛去。

　　它也追逐著我，在清秀的山水之間，它總是調皮的爬上我的后背與胸膛，與我親切地問好致意，然后去尋找它的歸宿。童年的柳絮啊，你這舞動的快樂精靈，分明已在我的靈魂深處扎根。

　　不僅如此，故鄉的柳絮還是夏的使者。

　　鶯飛草長的三月一過，有些小巧的柳絮就開始乘風飛舞。這些可愛的小精靈就像是輕輕吹起的蒲公英，拋棄舊時的依賴，勇敢地浪跡天涯，直到在一片新的土地上扎根、長大。這個晚春的時節，它們是美麗的使者，在綠樹環繞的山水四周，上演著一場綺麗的雪花舞,告訴人們夏天將要到來。古有贊雪者曰未若柳絮因風起,此時亦可稱贊柳絮恰似雪花隨風揚.

　　不知何時，柳絮與故鄉這個概念凝結在一起。或許，早在遙遠的古代就有了關于柳絮的定義。

　　浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨風揚.雖然此句是對聲勢的描寫，但其中暗含著作者對柳絮象征意義的肯定。而在我眼中，這飛揚的柳絮也牽掛著故鄉的懷念與記憶。

　　飄啊飄，故鄉的柳絮歷經歲月滄桑，頑強地從往昔的時光流轉到現在。它們依然在晚春的`時節悄悄飛起，尋找自己的歸宿，很久、、、一直到初夏，它們仍舊在飛，它們殘損的身軀詮釋著它們的疲憊。

　　是啊，昔日肥沃的土地穿上了堅不可摧的外衣,它們無法扎根，無法棲息，只能在不屬于它們的天地里迷茫的飛來飛去，直到枯萎、凋零、死去。于是，它們的意義被抹殺，成了真正的紛紛揚揚，漫無目的。

　　我凝神佇立，欣賞柳絮漫天飛舞的場景。耳畔依稀傳來一首廬州月，引起我的思念源起，卻無法繼續。

　　也許，在夢里，有一朵柳絮找到了自己的歸宿，在故鄉的土地上扎根、長大......

隨筆作文 篇4

　　生活中，處處有選擇。面對厚土，小草選擇頑強，才獲得生的權利；面對狂風，柳絮選擇隨性，才有舞的自由；面對長空，雛鷹選擇搏擊，才享受俯瞰的孤傲；而面對漫漫人生路，我們，又該如何選擇？先看看古人面對人生的岔路口時，是怎樣選擇的吧。

　　《木蘭詩》講述了這樣一個故事，一女子在織布機前嘆息，為什么呢？原來，征兵的名單上竟赫然刻著她父親的名字，可父親年事已高，赴邊旅途勞累不說，若上了戰場，便九死一生，而弟弟尚且年幼，家中無人可去戍邊。這時，她沒有選擇向命官苦苦求情，也沒有選擇公然抗旨，而是“愿為市鞍馬，從此替爺征”，毅然決然地踏上了替父從軍的道路。“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，戍邊十年，百種辛苦，豈是這十個字能表達出萬一的？每一天，都像在刀尖上跳舞；每一戰，都可能是最后最后的殺伐。幸運的是，木蘭回來了，活著回來了，帶著勝者的榮耀，又一次站在了繁華如初的帝都街頭。

　　一個勇敢的選擇，成就了這段不朽的佳話。

　　同樣善于選擇的，還有韓信。當整日仗劍卻備受嘲笑時，他選擇了淡然處之；當無賴張開雙腿滿臉戲謔時，他選擇了胯下受辱；當胸懷大志卻不受重用時，他選擇了棄強投弱。而這一個個選擇，便成就了后來的那個“戰必勝，攻必克”的兵仙韓信。倘若，萬人不屑時，他選擇自甘墮落；倘若，遭人戲弄時，他選擇拔劍相向；倘若，懷才不遇時，他選擇默默茍活。那么，等待他的，只有被歷史長河湮沒的命運，兵仙之名，怕是要易主了。

　　一個選擇，可以成就人的功名，也能毀滅人的一切。

　　大唐王朝，在多位君主勵精圖治之后，展現了它的`強盛，而接手的唐玄宗更是開創了前所未有的開元盛世，這幾乎是中國古代封建社會的巔峰。

　　可是，當那個美人邁著曼妙的步伐，緩緩走來時，他選擇了“從此君王不早朝”，而最后，安史之亂毀滅了他前半生所為之努力的――盛世大唐。那個選擇，終于使他一無所有了，對于他自己――堂堂的大唐天子，這一切，不過是一個最悲慘的笑話罷了。

　　一個個選擇之中，你的生活――已被決定……

隨筆作文 篇5

　　年華似水，歲月如梭。一轉眼，我已由一個小女孩成長為一個十六歲的花季少女。在我的成長歷程中，發生過許許多多的事，然而隨著時光的流逝，有許多都一如秋日林間的落葉飄零，只留給我模糊的背影，但有一件事我卻一直銘刻在心。

　　小學四年級的時候，我入選了學校的舞蹈隊，那年的`元旦聯歡晚會我參加了舞蹈《慶豐收》的演出，小演員們的家長也應邀到大禮堂觀看演出，所以我的母親也陪同我一起去了。

　　演出非常成功，在回家的路上，我忽然問母親：“你知道舞臺上哪個大頭娃娃是我嗎？”母親微笑著摸摸我的頭說：“知道。”我感到非常奇怪，就追問道：“我是哪一個呢？”母親說：“左邊第四個。”我更加驚奇了，本來嘛，舞臺上共有十個大頭娃娃，服裝、頭飾都一模一樣，連動作也被教練調教得如出一轍，母親是怎么認出我的呢？母親看出了我臉上的狐疑，便對我說：“在臺上，你的手是不是被什么東西扎了一下？快結束時我看見左邊第四個人微微甩了甩手。你平時被東西扎著時就是這個樣子。”我愣住了，小小的心靈受到了從未有過的強烈的震撼，我悄悄地低下了頭，看著母親牽著我的那只手。我暗想，如果有十位母親同時伸出一只手，我能辨認出哪一只手的紋絡是屬于她的嗎？

　　兒女的愛和母親的愛的出發點、延伸線與著落面都是不同的，因為她是母親，是純凈的海，而我們只是小小的船，永遠也駛不出她的海。

　　這是一個真實的故事，如果有一天，你的母親提起你小時候不經意間做過的一件小事，請你不要驚異于她的記憶。在母親面前，沒有奇跡。

　　母愛無聲，滋潤心田。“以情動人”是此文的一大特色。文章以恬適而又感人的生活細節，表達出真摯、無私、樸實的人間至情。在真實委婉的敘事中，以小見大，融情于事。將真摯、偉大的母愛淋漓盡致地表達出來。結尾議論，寥寥數語而旨意盡達，凸顯“寸草心、三春暉”的母女真情。“在母親面前，沒有奇跡”一語，乃是作者對母愛的真切感悟，字里行間充滿感激、富于蘊味。此文給中學生作文一個重要啟示：寫記敘文，一定要動情，只有自己動情，才能打動讀者，打動閱卷老師。

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