隨筆作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的隨筆作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　柔風(fēng)輕舞的夜晚。

　　我躺著，身旁的窗口有如一幅童話畫卷。

　　滿天星星如魚兒一般在天河里游呀，游呀，抖著一身金燦燦的鱗光。那可是童年在藍(lán)森林里丟失的`小項(xiàng)鏈？星星那樣的可愛，可是，星星是該綴在女孩紫丁香芬芳的詩(shī)行里呀！我想。

　　月亮呢？我找不到它了，就像赤足走在黑夜里而找不到燈盞一樣。哦，我看見它了，它正枕著棉花糖樣的云朵兒甜甜地睡哩！

　　“孤獨(dú)嗎？”我問(wèn)。夜笑得透明，說(shuō)月亮的淚滴成了水晶。

　　我還要彩虹橋上的那株夢(mèng)幻草。奶奶說(shuō)，找到它就能見到長(zhǎng)著亮晶晶雙翅的安琪兒。

　　我的心兒繼續(xù)奔跑，我在尋找童年七彩的夢(mèng)。

　　當(dāng)夜幕被清亮的泉水沖得快發(fā)白時(shí)，我的夢(mèng)兒找到了！晾在天邊的繽紛晨霞不就是我昨夜編織的希望嗎？

　　我枕在黎明中，笑了。

隨筆作文 篇2

　　空調(diào)散熱，白熾燈融匯的夜晚……

　　甜澀的橙桔，慵懶的心緒，羸弱在沙發(fā)上的小資，音樂(lè)巡回。我只是想過(guò)自己決定的生活，也許在別人眼里是這樣的枯燥乏味，甚至身邊會(huì)少了激情少了快樂(lè)，那些不理解我的人，同樣的我也不理解他們。

　　就算觥籌交錯(cuò)，我也很少去觸碰煙酒，所以我不明白那些東西會(huì)有什么誘惑力讓絕大部分的人淪陷。

　　明天就是七夕，當(dāng)然對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，同往日如出一轍。20xx年。8月。6日，大街游蕩的人：1/2寂寞男女，0。5/2挽臂同走，0。5/2只是單純的過(guò)路人。我很惦念那個(gè)夜晚，煙火渲染，窗外如同白晝，而然的慢慢褪去，使脆弱盡情綻放在這七夕的黑色里。但房間充斥著1/2的憂傷與落寞。

　　孤獨(dú)已經(jīng)不重要，習(xí)慣就就那么回事，但有些人承認(rèn)是不得不去接受但只好強(qiáng)忍自己接受不了的習(xí)慣。生活還要繼續(xù)，不能因?yàn)樽约翰幌矚g而倒流，就像你對(duì)某人放進(jìn)感情，那么他在你面前你就像一個(gè)瘋子，會(huì)惶恐會(huì)不安會(huì)焦慮會(huì)患得患失。

　　這個(gè)城，喧鬧嘈雜，就連活著，都變得忙碌與冷漠。現(xiàn)實(shí)把人看的庸俗，當(dāng)你笑的時(shí)候大家都在笑，但當(dāng)你哭的時(shí)候，大家都在笑你哭。沒有誰(shuí)可以陪伴誰(shuí)到最后，就連老態(tài)龍鐘的伴侶，也有某個(gè)人先走的時(shí)候。

　　那些平平淡淡的歲月里，柴米油鹽的.瑣碎；那些風(fēng)霜雨雪來(lái)臨時(shí)，生活卻要承受刀光劍影。

　　什么是好，什么是壞，到最后終究還是一個(gè)人。曾經(jīng)會(huì)為那些離譜的不能再離譜的事情，做了多少連自己都覺得可笑的事情。每天問(wèn)問(wèn)自己，現(xiàn)在的生活真的是你想要嗎？

　　關(guān)于學(xué)習(xí)，選擇一份安定卻不是自己想要的，為了生活而生活著；關(guān)于友情，只是放在心里，不知道該做些什么；關(guān)于愛情，以為殘酷的抉擇，誰(shuí)都不會(huì)受到傷害。這就是人的思想，于是發(fā)明了恨，恨到心疼的喘不過(guò)氣來(lái)，就像某個(gè)人偷偷地挖走了心臟，那個(gè)洞口就永遠(yuǎn)敞開了。

　　當(dāng)然感情也不會(huì)來(lái)的這么快，可是心里密密麻麻的悸動(dòng)卻很不安，也不會(huì)認(rèn)為你我相處融洽中帶著愛。明明自己過(guò)的很不好，但還是自欺欺人的說(shuō)我過(guò)得很好，終有一天你會(huì)后悔。

　　就像陶喆的《寂寞先生》——人類除了擅長(zhǎng)頹廢什么都不會(huì)，每個(gè)人需要的是一個(gè)掏心掏肺的朋友，能夠給予貼心的問(wèn)候，暖心的懷抱，曠達(dá)的微笑。

　　“幼童青年老人”人生的三大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，誰(shuí)都懼怕老，但是老化的最大好處就是，你果然覺得很多事情變得輕松和安樂(lè)起來(lái)，你懶得再去為誰(shuí)糾纏愛恨情仇，覺得那是少女時(shí)代的事情隔著上半輩子了。

　　我曾經(jīng)和一個(gè)頹廢的朋友說(shuō)過(guò)，心不動(dòng)則不痛，他為她失了心，她卻毫無(wú)察覺，他說(shuō)他在半夜夢(mèng)醒，枕頭濕濕的，顯然流過(guò)眼淚。我了解他的心境，愛一個(gè)人與被愛，都是不同的，竭盡全力去愛，換來(lái)的卻是淡淡的一句：你很煩。我對(duì)他說(shuō)過(guò)很多話，甚至連百度都翻查地崩潰了，我也不知道他懂不懂，或許是當(dāng)初愛的太深，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法自拔。他對(duì)我說(shuō)自己很沒用，連一句最基本的“我愛你”都說(shuō)不出口，顯然一個(gè)情有獨(dú)鐘守情人，就這樣被磨滅了。

　　每個(gè)人在熱愛時(shí)沒有想過(guò)以后，是因?yàn)樗麄兘邮懿黄鸱质值哪�煉�?/p>

　　其實(shí)，不管怎樣的歲月，終究是一個(gè)過(guò)程，誰(shuí)也掙脫不了歲月里所有的褪變。在這個(gè)過(guò)程里有人喜，有人憂，適當(dāng)讓自己當(dāng)成一個(gè)過(guò)客，讓生命的芳菲在每次的驛動(dòng)里，微笑行。

　　蕭亞軒《錯(cuò)的人》說(shuō)得很好——明知道愛情并不牢靠，但是我還是拼命往里跳，明知道再走可能是監(jiān)牢，但是我還是相信只是煎熬。

　　不過(guò)爾爾，做一個(gè)接地氣的人，暖一顆過(guò)日子的心……

隨筆作文 篇3

　　這個(gè)世界上，有很多脾氣暴躁的家伙，很讓人討厭。我一向不發(fā)脾氣的，但不能總受人欺負(fù)，我開始研究對(duì)付這些人的方式。我的胃并不好，總不能一直消化難聽的東西。我希望回?fù)簦�讓他們自己消化好了。仍然記得我的`前任分手的時(shí)候，他不停地?cái)?shù)落我的不是，我什么也沒說(shuō)沉默著，他繼續(xù)在社交網(wǎng)站上指責(zé)我，我屏蔽了他，結(jié)果后悔的還是他。我很累，什么也不想解釋，看著手機(jī)屏幕一亮一暗，寫點(diǎn)東西，翻書。我原來(lái)很喜歡互寄明信片和互換禮物這樣的活動(dòng)，但是后來(lái)，偶爾會(huì)遇到一些討厭的人，我不再愿意交流，爭(zhēng)吵，我不在乎吵架的輸贏，我又沒有賭錢拜托，沒力氣吵架。他們很熱鬧，但是與我無(wú)關(guān)。這個(gè)世界太吵了。所幸呢，我決定最后的一張明信片遇到了很溫和的男生。祝他平安喜樂(lè)。

　　在表白的時(shí)候我從不承諾未來(lái)，我不知道明天什么樣子，我不希望許諾了理想，但是意外先來(lái)。我期待自己可以去做調(diào)查記者，也許很危險(xiǎn)，可是我看得到深淵。我知道的，是還有人在哭泣，在掙扎。我要去幫他們，我始終相信，在十一歲那年，有神靈在我的額頭上點(diǎn)了一下。我是，希望更多人可以開悟，體味生命的美好。我并不是雞湯大師。

　　我只是真的更相信動(dòng)物，不再簡(jiǎn)單地相信人類。我坐在臺(tái)階上，看著云飄啊飄，給我的多肉澆水。把討厭的東西請(qǐng)出去，生活是干凈的。

隨筆作文 篇4

　　冬殘褪去。春然，攜華光錦帶，裊娜而來(lái)。又恰似嬰孩柔發(fā)，暖意可人。園后的芬芳。花枝微顫，桃紅粉嫩，散落一席清香。花秀雅初萌。枝顫，花搖，隱留園里第一抹春色…

　　仲夏，烈陽(yáng)的光擁攏整片大地，沉悶的空氣，燥著。搖曳的剪影與水塘相疊，似單純孩童，水影雙眸，映散天空，握一叢水影，輕哼童謠，面如出水芙蓉，清秀脫俗，掩懷不住孩提的稚氣與純凈。

　　秋錦時(shí)，也非說(shuō)其凄憫，只是與春夏相比黯然罷了。也許，是葉的'枯落？也許，是園的枯澀？…風(fēng)起，似乎，是女子柔荑之手，搴起落之于地的雜物落紅，又或是，提起枯殘的洋縐裙。園外，是一派愜意；園內(nèi)，是一方淡然…

　　冬，恬靜儒雅。雪落紛飛，牽不住一縷銀白色的眷戀。花已落，枝附素衣，漠然佇立。擁氈側(cè)聽，氤氳霧靄中，浮影見豆寇華年之少女，肌骨瑩潤(rùn)，身著銀絲纖素之衣，俜停停立，莞爾輕顰，纖腰楚楚，蹁躚而舞。俯身，閉目，感受春臨的暖流…

隨筆作文 篇5

　　考試是測(cè)量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這是一句很普遍的話。但是，考試真的就能測(cè)得出一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嗎？

　　在我看來(lái)不是的，考試只是測(cè)量一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是測(cè)量一個(gè)學(xué)生的能力。學(xué)習(xí)態(tài)度固然重要，但是如果沒有聰明的頭腦那又怎么能行，雖然中國(guó)有句古話“笨鳥先飛”，但是笨鳥也是聰明的，只不過(guò)是沒有被發(fā)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在的中考或者是高考，根本就是埋沒人才的地方，為什么這么說(shuō)呢！現(xiàn)在的學(xué)校都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的，好像就沒有考慮過(guò)學(xué)生本身所具備的才能，就說(shuō)我吧，我平時(shí)也很努力，沒有放松過(guò)，但是到頭來(lái)，在大考的時(shí)候就是考不好，其實(shí)我自己也挺奇怪的，在平時(shí)的考試中我的成績(jī)也不賴，但是一到大考就不行，那你說(shuō)我能怎么辦。說(shuō)句老實(shí)話，我的語(yǔ)言表達(dá)能力應(yīng)該是全年級(jí)中名列前茅的一位，但是這又有什么用。現(xiàn)在的學(xué)校不是考能力，而是考態(tài)度。所以現(xiàn)在的好的學(xué)校的學(xué)生都沒有以前的'學(xué)生聰明、機(jī)靈。現(xiàn)在的學(xué)生就知道死讀書，那有什么用，將來(lái)還不是廢物，而那聰明的學(xué)生也被埋沒了，所以現(xiàn)在的人才是越來(lái)越少咯。

　　但是，這又有誰(shuí)能提出，想一想，沒有吧，哪一個(gè)不是膽小鬼，哪一個(gè)不是為形勢(shì)所逼。想想吧！中國(guó)人，曾經(jīng)的勇氣都去哪兒了！為什么不敢創(chuàng)新，為什么？難道我們真的就要一味的學(xué)別人，而不能有自己的東西。現(xiàn)在的兒童真的有歡樂(lè)嗎，兒童就是要有童真，但是現(xiàn)在的兒童呢，看看吧！有嗎？現(xiàn)在的兒童，不是被父母逼這學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，就是一無(wú)是處，或者是打得鼻青臉腫，或者就是像明星一樣被舉得高高的，反而使孩子無(wú)心念書，留戀著那個(gè)星光。我不得不佩服他們，他們真得很優(yōu)秀，但是這真的對(duì)他們好嗎？星途，不是一時(shí)的，也不是永久的。但是它恰恰就是在那個(gè)階段，經(jīng)常曠課會(huì)使老師、家長(zhǎng)、學(xué)校厭煩。而且補(bǔ)課也不是長(zhǎng)久之計(jì)啊！這真的會(huì)是幸運(yùn)的嗎？

　　恐怖事件，一直以來(lái)都讓人提心吊膽，誰(shuí)也不想有恐怖事件發(fā)生，所以在很多國(guó)家，人民都當(dāng)眾舉行游街，為了和平。但是我們中國(guó)呢，又有什么表現(xiàn)呢，只不過(guò)是幾位權(quán)威人物在代表我們中國(guó)人講話，而中國(guó)境內(nèi)卻是無(wú)動(dòng)于衷，哪幾位人物真的能代表全中國(guó)嗎，我想不能吧，那只能是代表他們政府的想法，真的能代表我們?nèi)嗣竦南敕▎幔坎荒馨桑≡俾斆鞯娜艘膊荒芰私庖粋�(gè)人的思想吧。社會(huì)在進(jìn)步，人的思想也是在進(jìn)步的。

　　主動(dòng)真的就是那么難的嗎？中國(guó)人真的永遠(yuǎn)都要這么被動(dòng)下去嗎？

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