隨筆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的隨筆作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
中國有句俗話，叫做“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)”，意思是兩座山碰不到一塊，兩個(gè)人總有見面的時(shí)候。可是沒想到我們師生倆能在同一個(gè)班級搭檔。說起來高一8班班主任李靜從我校高中畢業(yè)到現(xiàn)在幾近20年，從一名優(yōu)秀的學(xué)生干部成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)高級教師，沒想到又會在一起工作。
06年度李靜擔(dān)當(dāng)高一8班的班主任的工作，我則是她班的任課老師，那她自然就是我的“班主任”嘍！老師和學(xué)生合作，當(dāng)然是和諧密切的。第一天進(jìn)班李靜就向她的弟子們說“成老師是我的班主任，德高望重，你們一定要認(rèn)真跟成老師學(xué)。”這就是我的學(xué)生李靜老師給我鋪墊的開場白，那我也給學(xué)生來了一段“你們李老師是很優(yōu)秀的，科班出身，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。現(xiàn)在咱們學(xué)校的條件與那時(shí)是天壤之別，那時(shí)候大學(xué)錄取率相當(dāng)?shù)停銈兝罾蠋熂級喝悍汲蔀橐幻麅?yōu)秀的大學(xué)生。現(xiàn)在咱們學(xué)校的`條件是今非昔比，你們應(yīng)該青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，更上一層樓，超出你們李老師。”學(xué)生自是熱烈鼓掌。
李靜老師的班主任工作相當(dāng)細(xì)致。早自習(xí)我一般來的比較早，每到教室就看到李老師在講臺上對著學(xué)生名單一本一本一科一科的檢查作業(yè)。作為多年的班主任，我知道她是為了節(jié)約課代表們寶貴的時(shí)間，其實(shí)她的時(shí)間也相當(dāng)寶貴，除了高一的政治課，她還帶著初三畢業(yè)班，課時(shí)又多，的確不容易。有一次，我到教室以后看到李老師正拿著一個(gè)學(xué)生的筆記本向同學(xué)們展覽，號召同學(xué)們向這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。李老師向我介紹，這個(gè)學(xué)生初中的語文筆記有27本，特善于積累，分門別類條理清晰，非常實(shí)用。我很欣賞她班主任工作的細(xì)致，在紛繁蕪雜的班主任工作中竟能發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生初中時(shí)期的筆記，那真是了不起！我們的學(xué)生差就差在自以為是不善于積累上，李老師這個(gè)工作真是抓住了要害。
李老師和學(xué)生談話非常親切，一口一個(gè)孩子地叫著，從沒有疾言厲色，既有表揚(yáng)又有批評還有熱情的鼓勵(lì)，就是那些強(qiáng)詞奪理的調(diào)皮蛋也無話可說。班里有幾個(gè)自以為是的調(diào)皮蛋，思維方式到現(xiàn)在還停留在初中階段，不知道學(xué)習(xí)不知道努力，拿著小聰明當(dāng)成大智慧，頗讓李老師費(fèi)了不少功夫。東風(fēng)送暖，春風(fēng)化雨，盡管還有那么幾個(gè)不懂事的學(xué)生，但我相信“只要心誠，石頭也會開花”這句俗語，只不過人的素質(zhì)不一樣他們的進(jìn)步有快有慢而已。說話間一個(gè)學(xué)期過去了，功夫不負(fù)有心人，高一8班各方面都有了很大的進(jìn)步。即便有幾塊頑石，也擋不住潺潺的流水，而潺潺的流水終究會沖擊那幾塊頑石，或許能使它們變個(gè)樣。
隨筆作文 篇2
朋友之間維系友誼有兩種方式：1. 若性格不同，有一個(gè)人會心甘情愿的一直遷就對方。2.若性格相近，兩個(gè)人會不由自主的彼此遷就。不是說遷就的意思不好，而是若把你的朋友看的很重，你會發(fā)覺若有時(shí)候讓她一步，反倒會很開心，原因也很簡單，就是看到她臉上的笑。我們的圈子在外人看來很小，因?yàn)槲覀儗⑴笥岩辉~理解的'意義與人不同，這并非有什么不妥，可現(xiàn)如今你會發(fā)現(xiàn)很難再找到你所謂朋友了，再也不會像從前一樣在眾多人中，在多年的相處里尋找一個(gè)志同道合的人，所以我們開始發(fā)愁，也在抱有幻想。我們之間說過應(yīng)該學(xué)會接受更多的人，也都清楚這是一個(gè)慢慢學(xué)習(xí)的過程，可是為什么還在徘徊，不愿意接受現(xiàn)實(shí)呢？時(shí)間久了，老實(shí)說我這友誼似乎已經(jīng)和親情差不多了。
我不知道我們這友誼會能否一直持續(xù)到未來，也許有一天，因?yàn)槟承┰蚴チ寺?lián)系，可不要忘了過去的事情，以對我的了解，想必也知道我會全都記得。只要某一天遇到就好，若依舊從前，當(dāng)我們想起過去的事，我們必然還會是朋友。要記住：無論我在哪，我都會愿你一切都好。
想起某人曾說的：我的朋友不多，而你彌足珍貴。
隨筆作文 篇3
這個(gè)夏天心情真的沒怎么好。
一個(gè)人躺在地上呆呆的望著白色的天花板，窗簾被風(fēng)吹的不斷飄蕩……
連風(fēng)鈴也鈴鈴的響著，可怎么也不能吹散我心中的煩躁。
心中感覺有點(diǎn)亂，有點(diǎn)慌。不知道下一秒會發(fā)生什么。
昨晚失眠了，睡不著睡不著……
今天精神疲乏，整個(gè)人懶懶散散的。不想動，不想說話。
感覺整個(gè)人都不好了，好像感冒了。
陽臺上的植物也畏畏縮縮，蔫蔫的.。旁邊躺著的貓也睡得迷迷糊糊。
外面陽光強(qiáng)烈的讓人睜不開眼，撒在皮膚時(shí)，火辣辣的疼。
全身都因?yàn)橐恢绷骱苟痴车模懿皇娣?/p>
走進(jìn)洗手間把水撲在臉上，大滴大滴的水在臉上流淌。會聚在下巴，然后滴落在地上。
整個(gè)人清醒許多，重新躺回地上。腦袋放空……
安靜得聽到了隔壁家的說話聲和街上汽車的喇叭聲。
這個(gè)夏天慢慢從我身邊悄悄走過……
隨筆作文 篇4
如果說初一的天氣是晴朗的；初二的天氣是多云的；那么，初三的天氣就是陰晴不定的……
初三的天氣，是晴朗的……
時(shí)光不經(jīng)意間從指甲縫中溜走，我們不再是那一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子了，而是變得成熟穩(wěn)重，我們不再惹老師生氣，不再讓家長操心，不再沉迷于那一部部正在熱播的偶像劇，不再迷戀于那無聊的電腦游戲，開始珍惜時(shí)間，開始爭分奪秒……換回了一張張優(yōu)異的成績單，讓自己的臉上充滿了自信的`笑容，讓父母備感欣慰，讓老師們深感自豪，初三的天氣。 作文網(wǎng)
所以說初三是晴朗的，陽光明媚，中學(xué)生作文《初三的天氣》。
初三的天氣，是陰雨連綿的……
優(yōu)異的成績單背后，灑下的是一滴滴晶瑩汗水和淚珠。俗話說，一分耕耘一分收獲。我們不再惹老師生氣，早已收起了往日的“活潑”，不再在課堂上嘻嘻哈哈，接老師話茬，而是對著幾乎如山同樣高的書本埋頭苦讀，奮筆疾書，然而，仍有一些讓人不愉快的音符，我們知道老師們?yōu)榱宋覀兒茫胱屛覀兛忌侠硐氲膶W(xué)校，但他們的一些話也許會深深的傷害了我們。
“就你這樣發(fā)展，你都考不上高中，你自己看著辦！”
“你就這樣，別說重點(diǎn)，就連普通高中也夠嗆！”
初三的天氣，就像南方的梅雨，連綿不停。
中考，我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了中考，我們奮斗，在心底種下了希望的種子，用汗水為它播種施肥……
無論初三的天氣怎樣，我們都要用微笑面對，只要努力過，即使失敗了，也不后悔。
隨筆作文 篇5
今天，可能是因?yàn)樘鞖鉄岬木壒剩巴獾?一切都顯得那么無精打采。樹上的葉子好像都被火辣辣的太陽曬焉兒了，有氣無力。周圍的小花也垂頭喪氣了，在陽光下，顯得格外嬌嫩、柔弱。我洗了洗臉，是自己清醒一點(diǎn)，可不知道干什么。暑假可真無聊!
浙江金華義烏市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)六年級:封雅婷
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