隨筆作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的隨筆作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨筆作文 篇1

　　情似游絲，人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬絲垂，無因系得蘭舟住。

　　雁過斜陽，草迷煙渚。如今已是愁無數(shù)。明朝且做莫思量，如何過得今宵去。

　　——周紫芝

　　這闕清麗婉曲的宋詞，訴說著一個美麗動人的愛情故事。

　　楊柳岸，清溪畔，時光撥響了別離的清弦。他和她久久佇立，難舍難分，執(zhí)手相看，無語凝咽。

　　他是風(fēng)流才子周紫芝，她是青樓名妓李玉娘。官宴上的一次邂逅，鑄就了一段刻骨銘心的愛情。彼時，周紫芝一介書生，窮困潦倒。玉娘甘愿用自己的錢，贖身從良，生死相隨。許是周紫芝沉穩(wěn)的性格和不凡的談吐打動了玉娘的芳心，也許根本不需要什么理由，愛了就是愛了。愛他，就甘愿天涯相隨，甘愿患難與共。

　　在一起的日子里，她為他親手煮羹湯，為他穿線做衣裳，并悉心照顧他的家人。任勞任怨，無怨無悔。

　　可是，在男人的生命中，除了要有攜手紅塵的女人，還要有光耀門楣的功名。周紫芝終究是血性男兒，他不甘碌碌無為一生，不甘窮困潦倒一生，他決心踏上仕途之旅。

　　紅塵中，有花開，就會有花落；有團圓，就會有別離。世事滄桑，愛情路上也總難逃脫別離的宿命。

　　只要是別離，哪怕是短暫的別離，也足以令人心中凄惻彌漫。

　　那日，玉娘佇立在別離的江畔，思緒萬千，惆悵滿腹。一顆心兒浸在別離的苦痛里無以言表。

　　繚亂的離愁，就像漫空漂浮的游絲，拂之不去。心中深愛的人，就像漫天飛舞的柳絮，漂泊不定。淚眼朦朧中，一葉蘭舟載著綿長的思念飄向遠方，飄呀、飄呀，直飄向玉娘眼睛觸不到的遠方。

　　不知何時，太陽已將柔光披拂于西山之上。斜暉脈脈，碧水悠悠。玉娘久久地佇立在楊柳岸邊，任絲柳輕柔地拂過如玉的面頰，任斜陽拉長嬌倩的身影。

　　玉娘的心猶如被掏空了般，空蕩蕩的。仿佛，那葉飄走的'小舟，帶走了所有的快樂和希冀，她的眼睛寫滿了哀傷和幽怨。伸手，拂過掌心的柳枝多像他昔日雙手相牽的溫柔。萬絲煙柳，竟無法系住飄遠的蘭舟；萬千柔情，竟無法挽住匆匆離開的腳步。

　　今日一別，何日再見？又或許，縱然他日相見，君是否又會銘記奴家的容顏？

　　夕陽將最后一束柔光傾瀉到群山之上。驀然抬頭，一排大雁引吭悲鳴，飛向了遠方。莫非，大雁也在尋覓遠方的伴侶嗎？

　　煙霧覆蓋了沙洲，草樹迷離。如今，離愁郁積，多得不可勝數(shù)。周紫芝走了，帶著玉娘深深的思念，乘舟飄走了。從明天開始，玉娘要習(xí)慣一個人的生活，獨自迎來日出，獨自送走夕陽，獨自烹茶煮飯，獨自侍養(yǎng)雙親。

　　明天的事情姑且不去思量，可是，今晚的寂寞該如何熬過？沒有你的夜晚，世界漆黑冰冷；沒有你的世界，生活就是一座荒城。遠方到底有多遠？是千里之外？還是萬里之遙？

　　玉娘的心湖被別離的狂風(fēng)吹得洶涌起伏，難以平靜。

　　周紫芝也并非薄涼之人，玉娘的心情和擔(dān)憂他也十分清楚。況且，他是真心喜歡玉娘的，玉娘對他的付出和愛，他了然于心。

　　自別后，他對玉娘的思念并不比玉娘對他的思念少。分別時的畫面成了他心中永遠抹不去的風(fēng)景，時常在腦海中一幕幕回放。

　　周紫芝研磨提筆，寫下一闋《踏莎行》：

　　情似游絲，人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬絲垂，無因系得蘭舟住。

　　雁過斜陽，草迷煙渚。如今已是愁無數(shù)。明朝且做莫思量，如何過得今宵去。

　　“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”相愛的人總是能洞悉對方的心。這闋詞，將依依的別離，深深的思念描繪得淋漓盡致。

　　“怎的人如天上月，雖暫缺，有時園。”這世界很難數(shù)清有多少情非得已，難以預(yù)測有多少聚散別離。

　　多么希望，生活之舟只載團聚，不載分離；只載歡愉，不載愁郁。

　　紅塵深處，最暖人心的是和親愛的人在一起，粗布素衣，清茶淡飯，一起看花開花落，一起聽林間鳥鳴。無論晨曦，亦或黃昏，簡樸的房舍中都飄蕩著舒心的笑聲，彌漫著醉人的溫馨。若能如此，人生足矣！文/映日清荷

隨筆作文 篇2

　　勤，固然能夠補拙，但勤也未必能補拙，這得看你是如何以勤補拙的。

　　以勤補拙，首先得用“勤”專一，“滴水”之所以可以“穿石”關(guān)鍵就在于她老盯著一個地方滴，目標(biāo)很明確，試想一下，若是她“水”性楊花似的東滴滴，西滴滴，朝秦暮楚的。哪怕她再怎么持之以恒，再那么多“勤”，也是惘然。這種多“勤”補拙，倒不如說是以“拙”補勤。

　　要想勤能補拙，用“勤”專一是不夠的。這讓我想起了一個典故——南轅北轍。說的是古代一癡“勤”漢欲之南，卻駛往北。不聽路人屢次告誡也就罷了，還要夸耀自己草糧充實，裝備一流，能日夜兼程……用“勤”之專，令人嘆服，可結(jié)果卻是弄“勤”成拙了。

　　所以，用“勤”用的不好的話，往往會事倍功半。如果一味地去用“勤”，而不去想想為什么要這么用，這么用對不對，有沒有更好的用法；那么這種“勤”就是一種盲從，一種蠻干，甚至是一種拙行。

　　即便你是用“勤”用得專一，也用得對，那也得有一個度。凡事都有一個度，逾越這個度，就會適得其反。正如縱“欲”一樣，縱“勤”過度也會勞神傷身。醫(yī)學(xué)表明：人要是長期處于工作狀態(tài)的話，會加快細胞的`衰老，也會造成神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂。于生理于心理都是一種摧殘，一種傷害。鋼筋也有被磨損的時候，人何以堪？

　　勤能補拙，誠如藥能補身，不能補得太甚，太甚了是會上火的，搞不好還會流鼻血，到那時就不是勤能“補”拙，而是勤能“變”拙，說不定還要落得個“勤”應(yīng)笑我，早生花發(fā)，真是多“勤”自古空余恨啊！

　　嗚呼！勤能補拙，難也。

隨筆作文 篇3

　　年少時，每顆心都是如冬日里的初雪般潔白無瑕的吧，年華飛逝，又是誰為這一片片潔白的凈土或抹上斑斕色彩，或平添幾分陰暗。亦是少年心，為何有這些萬千筑就？

　　影片中的四個少年，莫不和我們一樣有著一顆純潔而又美好的心？然而，周遭不同環(huán)境的給予卻讓他們燦爛的心蒙上了不同的陰影。

　　優(yōu)秀的他，一心只希望父母因他而驕傲，然而偉岸的父親對于家庭的背叛，原本是最后棲身之地的家變無端生出的爭吵，讓他無法獲得片刻安寧；不懂事的他，又何嘗不希望得到和平的.交流，而父親不分青紅皂白的打罵，讓他失去了反駁的勇氣，逐漸關(guān)閉了自己的心；貪玩的他在，在沉過游戲的無數(shù)個夜晚，如果有父母在身邊的提醒，結(jié)果也會不一樣吧。不同的經(jīng)歷，同樣破碎的心，聚了，便是一起了。

　　于是便有了叛逆，有了冷漠，有了孤獨，但少有人知道，是內(nèi)心深處那一道道被撕裂的傷口。

　　孰能無過？更何況這些不懂事的孩子，可又有誰能理解他們內(nèi)心的寂寞，也許只有昏天黑夜的游戲，享受虛擬世界中的強大才能讓他們暫時忘記傷痛吧；也許，只有體會過傷害別人而獲得的罪惡，懂得如今值得珍惜的生活，才能讓他們醒悟吧；也許，只有當(dāng)層層過霧拔開，當(dāng)有人為他們撫平了傷痛，當(dāng)生活真實的面對他們，當(dāng)家里充斥著的不再是爭吵與冷漠，當(dāng)他們感受到溫暖，才能讓他們回頭吧。

　　曾幾何時，他們的夢里，那顆希望之樹盛開的花兒正漸漸凋零，花飛間的淡香也是夾裹著寂寞與憂傷吧。

　　白紙一般的少年心，只有給予溫暖明亮的色彩才可獲得曙光的照耀，自身應(yīng)如此，而環(huán)境給予的更為重要，就如一面明鏡，只有微笑相對，才能從中獲得同樣溫暖的回報，只有社會，家庭溫暖了，孩子的心，才會是曖的。

隨筆作文 篇4

　　你想怎么樣長大？我想你會說要無憂無慮、沒有拘束的長大，而我卻會說，我想在坎坷的背后發(fā)現(xiàn)感恩，去感恩別人。

　　有一次，同學(xué)把我們之間最寶貴的秘密告訴了別的同學(xué)，當(dāng)我知道后，好不生氣，很想馬上說她幾句，可是因為上課了，那團怒火只好在心中越煽越旺。忽然隨著老師的河?xùn)|獅吼，我條件反射立馬站了起來，原來老師是要我回答問題。可我剛才什么也沒聽，怎么回答得出呢？這時候傳來了那個“大嘴巴”的聲音，她輕聲說道：“十二分之一除以十八分之一。”也不知怎么的，我竟然鬼使神差地照她說的在回答，回答對了。我心中的怒火也鬼使神差地被一陣清涼的雨給澆滅了。下課后，我想了想：其實，我不僅不能怪她還得感謝她呢！感恩她的沉默與幫助，讓我學(xué)會了退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。當(dāng)然我又和她成為了好朋友！

　　有一回，我昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)做錯了，需要訂正，可是，我怎么也想不出來是錯在了哪兒，怎么辦呢？好不容易熬到了下課，可是看著同學(xué)們也有自己的`事情需要做，就不方便去打擾他們，便又只能坐在座位上發(fā)呆。這時，我右邊那位“熱心腸”——許鐘媚關(guān)切地走過來問我怎么了。我像是抓住了一根救命稻草，連忙問她題目，也不管她還有沒有事情。她認真地拿出紙來，邊畫圖為我解釋，邊幫我找我錯誤的地方，經(jīng)過她那么詳細的解釋，難道我還會不懂嗎？不僅在朱校長那里過了關(guān)，并且還把方法記在了心中。轉(zhuǎn)過頭去——原來她的作業(yè)也沒訂正好，然而朱校長就快過來了，她是要被老師罵的呀！要不是因為我，她早該訂正好了。一種愧疚并帶著感動的心情涌上心頭。我又好想感謝她，感恩他犧牲自己的利益來幫助我，給了我友愛，讓我在無助時看到希望和陽光！

　　一開始，我懷疑我的腦袋有沒有毛病，竟然會想到在感恩中長大，可后來轉(zhuǎn)念一想，這又有什么不對么？人不就是應(yīng)該在感恩中成長嗎？只要心懷一份感恩，然后去感恩父母、老師、朋友、伙伴、競爭對手等，我們就能快樂的成長。

隨筆作文 篇5

　　懶懶的躺在床上，任討厭的鬧鐘響了又響，就是不起！到了學(xué)校，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，無聊死了！老師貼出的名次表也懶得去看了。我討厭站在名次表前嘆氣，恐次次都是敗筆吧！

　　好朋友生氣了，她大聲訓(xùn)斥我，看著她因為生氣變的紅通通的臉和她口中跑出的水蒸氣液化形成的白氣，我居然覺得好玩兒！可當(dāng)她說完你太讓我失望了，你也應(yīng)該為自己失望這句話是，我驚了一下。難道真的`是這樣嗎？我真的只會讓人失望嗎？我痛下決心，看看我到底有多大的能力！

　　夜靜悄悄的，好像周圍一切都消失了。我就趴在桌子上，強迫自己轉(zhuǎn)動好久沒在晚上轉(zhuǎn)動的大腦，頭腦里銹跡斑斑的，時不時發(fā)出吱吱呀呀的齒輪聲。神經(jīng)系統(tǒng)不時發(fā)出指令，指揮各個軍團繼續(xù)作戰(zhàn)。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。大家爭著當(dāng)將軍，致使發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)。上眼皮和下眼皮打起了架，打的熱火朝天，任我怎么也阻止不了這兩個如憤怒的公牛般的士兵。邊關(guān)的戰(zhàn)亂迅速引起了中央人物們的騷亂。右手的五個手指頭嚇的直發(fā)抖，隨即相繼陣亡。敵人順著那個叫腿的不爭氣的家伙迅速侵入全身。他們向大腦進攻了。嘎地一聲，畫面停止了。我阻止了他們，因為我知道我該做什么。

　　成績下來了，心里象有千萬只螞蟻在狂奔疾走似的，讓人受不了。當(dāng)我知道我以0.5的優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手時，恩！沒法形容啊！

　　記住，不管誘惑之神對你施了什么魔法，只要做到兩個字就能戰(zhàn)勝他！

　　堅持！

隨筆作文 篇6

　　雨的心，錦的針，惜不得，又握不了的夢。

　　大地藏雨心，那是因為春的潤發(fā)。

　　春，猶如小姑娘般，先占滿了路上，而春的路，又在無聲勝有聲之間。

　　那日，我在路上，春暮已經(jīng)籠罩，月色已經(jīng)鉤沉，滿目的天空略顯青藍色，卻又像黑壓壓沉來，落在我的路上、我的肩上。我手提單袋，從單位回家，那春仿佛就是我的隨行，不時地動枝動節(jié)，好像在與我訴說：“我這是春的帷幔，是那羞羞答答虛掩著的閨閣紅門。”

　　一位有著多情的女子，面對一年一生的春來寄發(fā)，自己又將走向何處呢？

　　曾經(jīng)的原本熟悉，又時時襲擊她的心。她是一位習(xí)慣獨倚高樓的女子，卻又不敢怠慢自己的青春年華，平日里的奮斗誓言，重又回到她的身旁。她所在的山村，她所住的高樓，她那時求學(xué)的路上，那時的風(fēng)雨無阻，卻又被這即將通向高考的路給盡情抹殺了；那時的心，又何似寄愁在這春的路上？如今屈指算來，已經(jīng)好幾十個年頭了，每每我看見街旁的春柳樹，每每看見這春夜的燈火，那透過紅色粉子的簾夢，緩緩地打開了一扇窗，就將這春從遠方接回來，又從這粉簾中將春送出去，雖然也時時地敲打著這薄薄的春暮，倒也看見遠方的一層綠，好像是濛在雨煙里，又升起在田野上，則更多的是落在這樹梢上，像窗前不時地拂過一簾春的影，婀娜著——好像擁有春夢一般，年年今向何處，歲歲春思何愁。原來是這遠方的雨由近而遠，又由遠而近，在敲打我的心，時過不惑之年，我像是躥走在這充滿春意的路上，總覺得少了些什么，又多了些什么，便覺出來，這是一種擔(dān)心、一種牽掛、一種懷想------那舊逝的時光，我的青春，我的年少，我時時纏繞著的一顆雨的心，是我對春的寄往，還有我那對春的深情，是那樣新鮮，又是這般淘氣，卻又時時地觸動著我的鄉(xiāng)愁。

　　那時的高樓依舊嗎，那時的春，那時的遠方迎春樹已經(jīng)開了迎春花了嗎，那時的燈光依舊，身影還朦朧嗎，是否還如當(dāng)年勇、當(dāng)年暢快在匆忙的倦燈下------

　　我習(xí)慣聽了雨的聲，就好像聽到了雨心，那滿是春雨的呢喃，就像在那平日相伴的高樓，那緊挨著的課桌板椅，那平時經(jīng)常走過的煤屑路，還有著池塘，有著蛙聲，又有著雨打竹影，拂在窗前，更多的是那寬寬的操場上，一起做操、一起學(xué)習(xí)、一起爭吵、一起追逐------想必，雨心都已忘記了，那操場的外圍，總會在中午時分，敲著那雨點的節(jié)奏，那時午餐的鐘聲，一個便挨著一個，那長擺一溜的熟的外賣飯菜香，那是緊挨著的一個紅、一個綠、一個深、一個淺、一個比份額、一個比模樣，一個比笑聲，一個比唱情，你提的是紅肉香，我提的是南瓜湯，哪怕是白米飯香，也是有著不一樣，有些是竹筒飯，而有些則是大豆香，大家為著飽肚子，偷著從學(xué)生食堂里出來，富足的男生，得高氣揚，大可以獻殷勤；貧窮的男生，只是在蔬菜攤子上搶了一窩子峰------如此種種，如今提來，叫我無時不刻掩卷思懷，回想起那年在有夢想的學(xué)校時光，因為肚子餓，學(xué)校的飯菜有時太少，吃不飽，就只好在這操場外買一些飯菜添進肚，而雨心，我相逢時的高中同學(xué)，就常常在我需要幫助時，她會回到我身旁，會從她的碗中，給我添了菜，添了雞蛋香，特別看那雨水從她嬌潔的面容上，隨著她的發(fā)香流到她的面頰上，眼睛忽閃忽閃的黑眼睛，叫我時時難忘。她看我一直俳徊在那一溜菜疏旁，是想聞聞這紅燒肉的香，還是在盤算這經(jīng)濟帳，一個月的生活費夠不夠吃頓肉香、一個雞蛋，一片紅肉------可往往就在這時候，她就來到我身旁，我無法忘掉，她那次站在雨里的樣子，像怯怯的，又像是生著氣的可愛，又害怕傷了我的自尊心，小心地故意說，自己不少心買多了菜，而且是專門拿著碗盛來，害怕我有多想------

　　雨心的笑容，總時時襲擊我的心。她知道，我在那一排傘下，我的彷徨------如今年華老去，那點滴，一直讓我無法釋懷，我那學(xué)習(xí)時與她相伴的時光，如今再也回不去了，再也無法找回她的笑容，她與我一起學(xué)習(xí)時的模樣。學(xué)習(xí)時，我與雨心，因為共同解決一個路程題、一道數(shù)學(xué)速度題時，那高興的模樣；學(xué)習(xí)時，我與雨心一起記背英語單詞，一同走過的煤屑路；還有她不斷地給我們添飯菜和一位老大娘的慈祥目光；還有與她一起夜燈伴讀，一起上晚自習(xí)的情形，那形影不離的身影，就像趁著“月老”不在，我們倆個人假扮了夫妻相；趁著老師不在，而一起遛出課堂時的高興模樣、一起得意的模樣；那時指點天上的星星，對著天邊的月亮一起絮懷、一起追夢；還有一起座在校園門口那搭建起來的臺階，高高的站臺，一起座下來，向著她的玉手指著遠方，那萬畝農(nóng)田，農(nóng)民辛苦在田里耕種，一日一變那春天的模樣；如今高臺，可否不在？可否已經(jīng)有了改變？可否還有那當(dāng)年如我與雨心似的端詳？那斜伸過來的竹影呀，可否還記得雨心的容顏，雨心那可心可親可愛的模樣------

　　我好想再見那雨心，她的樣子，是否還是那樣俏皮，還是那樣讓人憐惜，可她的親，她的笑，她的生性高潔，還有她那顆時時讓人溫著的心，卻讓我時時難已舍棄我與她的相守，她的美麗，她的天使般的情懷------越發(fā)讓我覺得我與她的遠，自私著，對她的關(guān)心，她越關(guān)心，就越覺得要失去她，為了讓自己的情欲，有一個私放，為了達到自己的目的，竟然不顧校規(guī)，做著學(xué)校青春的夢。

　　那時，為了一段情，我竟然不顧她——雨心相惜的一顆心，依然我行我素，依然苛刻她的言行，不讓她與別的男生說話，或者給予幫助，哪怕是解釋一道題，直至有一天，我們完全的誤會，她讓自己奔走在追夢的路上，而她不顧頭上下著密密的雨，似乎已經(jīng)淋濕透了她的全身，她時常穿著的那件薄薄的白色襯，就像在我眼中素素畫聞出來的繡女，緊貼在自己身體上，每一處輪廓卻讓人疼愛，就像春夢來到人間，那已經(jīng)凝固的一顆顆心，像在滴血，一滴一滴地聽得清，我與她心跳的模樣，又讓雨水模糊了視線，就在我將自己的外套脫去，罩在她頭上那一刻，我知道我自己已經(jīng)無法取得她那一顆心，而她只是站在雨里，一動也不動，像似在等待雨水，洗過她的身，洗過她的心，洗過她的情。她眼里含有淚水，還有雨水，已經(jīng)讓我很痛心，而她什么也不說，我便知曉自己已經(jīng)犯忌了，那顆擁有雨心的夢，可惜，那樣的青春，卻終在她的轉(zhuǎn)學(xué)、她的高貴、她的美麗、她的為父母孝心------一起隨父母搬到了新的'城市、新的學(xué)校去，那次，是她真的想離開父母，與我一起相守那建在高山上的學(xué)校，可我不能太自私，為了自己的情，為了自己的愛，她應(yīng)該有她的新的天地、新的高貴、新的選擇、新的美麗夢想。“雨心！你還是到大城市里去吧。”到大城市去，這就是我后來一直追逐的---城市夢！可還是被現(xiàn)實無端推遠，我沒有忘記，而且始終也沒有，那揣在我懷里的——那顆應(yīng)該感恩的雨心，那是點點滴滴的雨的心，是滿地飛揚的雨的心，然而這樣的雨的心，這樣雨的心垂愛的路，就一直延伸，延伸到那該填完大學(xué)志愿那一刻，我都沒有勇氣去追尋，只是照舊回到了我那久曾離別，又久曾封閉了的鄉(xiāng)村，哪里還曉得雨心的夢，卻再沒有勇氣去追趕，只覺得自己是一個常在路邊戴著傘，學(xué)著雨心模樣的男生，學(xué)著她那高貴而又美麗天使般讓人憐愛的心，學(xué)著她她時時擁有一顆慈愛之心，她會在雨中，將傘帶過一點，直至你接受她的好意，她會將傘幾乎全給你，而自己沉落在雨中，直至，她自己的身，全被雨水濕透，所以，學(xué)校往往傳聞她那顆濕的雨身，就這樣，雨的心，已經(jīng)濃濃地成為她的代名詞，帶在她的身上，就像隔著天空、隔著傘傳過來的，清晰而又清涼地從她的傘邊沿下，那密密層層的滴下只屬于春天的夢，只屬于“雨心”的影子，就像我現(xiàn)在時常穿梭在春雨的路上，身旁熟悉的依然清晰，身旁倦著的依然遠心，盡管后來找著她的聲音------但那掛著的，永遠只是“雨一直下”的樣子，那樣久久悶懷，久久隨想，卻又釋懷不了，好在年華已經(jīng)老去，可以將這顆雨的心，定格在自己的事業(yè)而為之努力奮斗的路上，雖然有些疏遠，有些彷徨，但值得擁有。有了這顆雨的心，我便時時有了雨的夢；擁有了這顆雨的心，我便擁有了現(xiàn)在的這一切，而這一切又全都是因為有了雨心和雨心的給予------

　　可無論如何，歲月還是要前行，人生還是要前行，不會因為擁有雨心的夢失去，不會因為雨心未在我的身旁，盡管前方的路，現(xiàn)在的雨，里面還夾雜著風(fēng)雪，夾雜著人情冷暖------

　　我已經(jīng)學(xué)會了珍惜，學(xué)會了對春的擁有，學(xué)會了對雨的期盼，別讓雨心再在我的人生路上操心、難過------就像一滴滴雨，滑過我的眼、我的臉龐，浸入我的肌膚，沒有留下“雨心”匆忙的個影，一個雨的影子、一個雨的前行，在路上，在燈火闌珊處，在婆娑的樹影中，在間隙的月靜處，在路邊的小草尖上，還有在青春的路上，在忙碌著為春天追夢的身影里。

　　我已經(jīng)滿足了，雖然有些是難已彌補的釋懷，但較好的地方，沒有讓“雨心”牽掛，我已經(jīng)獨立，學(xué)會自己放下，不可硬闖，不可倔犟，走好自己的路，盡管非如所愿，非如你夢，但同樣我在匆匆中，找尋到了一種愛，那便是淺淺的雨的低吟，一種相扶，一種情懷，也是天下千萬個你——我的雨心，都是為了這春的大地，為這春天里過好幸福生活的人們，那發(fā)自深情，來自純樸，卻又有著你的深情厚意與美好的，并且深愛著這片土地的人們，在忙活著為秋的收獲做好準備。

　　祝福你了——雨心，我想著的，我所憶著的，還有我們一直追著的，可以一起為之努力、為之奮斗的心雨的夢。

　　心雨供稿

　　20xx年4月27日

隨筆作文 篇7

　　隨筆作文450字

　　中考的陰影早已籠罩，再收攏。其實不大愿意去相信，是我最深愛的文字，最獨特的文筆害了一場完美的考試，讓初中生涯就這樣劃下了一道深刻的.敗筆，盡管很簡單，卻也很殘忍。 緊接著的紅十字夏令營短短5天也就結(jié)束了，原來此刻才發(fā)現(xiàn)，自己是一個那么矛盾的人，可以矛盾到懷舊地落淚，卻也可以空洞到不知所措，那些對朋友們情誼的滋長，不知不覺地蔓延。 放棄了一年的舞蹈，轉(zhuǎn)眼又出現(xiàn)在眼前，我終究還是離不開舞蹈這個完美的家，那一群姐妹，還有老張，想想那些苦難的日子，那些歡聲笑語，仰頭不必大笑，更不必讓淚水倒流，8月的北京大賽，我看到了一股無形的力量。為我們暗暗地加油吧，舞天使…… 初中生涯，有那么多因矛盾而從此彼此間開始沉默的朋友，有那么多因心靈的交流而成為知己的學(xué)子，有那么多破碎的夢，卻又有那么多零碎的舞步，不完整，卻很美，很美 現(xiàn)在回首，才知，一切都是美麗的，沒有什么是解不開的，也沒有什么是值得一輩子惦記的，留下的留下了，留不下的，路還是自己的，誰又能替自己走？

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