隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文 篇1

　　雨，一直不停地下……

　　我不知道前方的路還有多遠(yuǎn)，甚至，我連自己去哪里都不知道，只是這樣，一個(gè)人靜靜的待著。我輕輕地把頭靠在汽車(chē)的玻璃上，毫無(wú)目標(biāo)的看著人群。亂，公交車(chē)上真的很雜亂。

　　我抬起手，那塊表顯示我已經(jīng)坐了一個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)了，也許，會(huì)有人想我真奇怪，一站又一站，為什么這個(gè)女孩不下車(chē)?在或者，根本不會(huì)有誰(shuí)注意吧，每個(gè)人都是那么忙，包括我的'父母，連我這個(gè)獨(dú)生女兒出來(lái)去哪里都不知道，是不是有一天，我悄悄離開(kāi)他們，他們不會(huì)在乎?也只有我成績(jī)下滑的時(shí)候，他們會(huì)出來(lái)訓(xùn)我一頓罷了。

　　又是一站，汽車(chē)停了下來(lái)。我看著窗外，忽然愣住了，這兒，變了，變得好陌生。曾經(jīng)，這里有我無(wú)拘無(wú)束的童年生活，現(xiàn)在呢?人不在了，路重修了，建筑物也完全改變了模樣。我還以為發(fā)展是好事，但我忽然覺(jué)得一件好事并不一定就單純的就是好事，還有壞的一面。很久之前，我和毅，風(fēng)，靈兒，潔，還有很多的同學(xué)都在這里一起愉快地玩過(guò)，這里的每一份空氣中都包含著我們的歡聲笑語(yǔ)。現(xiàn)在只是時(shí)過(guò)境遷，該走的都走了，留下來(lái)的也都散了，最終，不還只是回憶么?回憶終究還是回憶，回憶不會(huì)具有任何的力量，只是讓人徒添傷悲罷了。

隨筆作文 篇2

　　在沙河小學(xué)參加了由區(qū)教研室組織的隨筆化作文課題的聽(tīng)課活動(dòng)，共四節(jié)課，每一節(jié)課都很精彩。四名老師都是來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們，一是丁洪芳老師執(zhí)教的《插上思維的翅膀》，一是劉美老師執(zhí)教的《我是小作家》，一是崔全霞老師執(zhí)教的《老師的尾巴》，一是劉宗順老師的《蘋(píng)果、香蕉、大鴨梨》。四節(jié)課都是特色鮮明，風(fēng)格突出，對(duì)于我們一線語(yǔ)文教師如何指導(dǎo)學(xué)生作文有很大的意義。聽(tīng)后感觸良多，讓我深切感受到孩子們能夠拋去以往說(shuō)到作文就談文色變的情況，而是興趣昂然地與老師沉浸在快樂(lè)作文的樂(lè)園中，收獲很大。

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于動(dòng)筆。作文是學(xué)生人語(yǔ)言能力、知識(shí)水平、思想素質(zhì)、思維習(xí)慣等的綜合反映。怎樣才能使學(xué)生愛(ài)上作文呢?在小學(xué)階段，興趣是最好的老師。目前，激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的重要要求之一。如果在作文教學(xué)過(guò)程中，把激發(fā)動(dòng)機(jī)放在首位，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣，而且能夠激發(fā)學(xué)生從內(nèi)部產(chǎn)生一種直接動(dòng)力，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)實(shí)踐變要我寫(xiě)為我要寫(xiě)。正如第二節(jié)課劉美老師的課，抓住了學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn)，運(yùn)用了故事的形式開(kāi)頭，激發(fā)了學(xué)生的.興趣。課堂上，看到學(xué)生睜的大眼睛就知道，他們多么的喜歡聽(tīng)故事，有了好的開(kāi)頭，這堂課能上不好嗎?聽(tīng)過(guò)故事后，老師趁熱打鐵，聽(tīng)了不少的故事，自己想不想成為小作家，自己來(lái)編一個(gè)故事呢?孩子們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。確定好自己的故事人物后，孩子們便動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)時(shí)間過(guò)的飛快，時(shí)間到了。該是學(xué)生展示作品的時(shí)候了，孩子們伸高了小手，爭(zhēng)著到臺(tái)前展示自己的作品。在學(xué)生展示作品的過(guò)程中，劉老師還不時(shí)的給學(xué)生做著評(píng)價(jià)，并修改著。寫(xiě)的不通順的地方，為什么要?jiǎng)h，要?jiǎng)h這句而不是那句?這些都要給學(xué)生講清楚的。作文指導(dǎo)課的關(guān)鍵在于你的作文指導(dǎo)如何確實(shí)讓學(xué)生掌握了，而不是流于表面，流于膚淺，僅僅告訴學(xué)生一個(gè)方法，那是沒(méi)有用的。

　　聽(tīng)課回來(lái)我一直在想一個(gè)問(wèn)題，為什么老師在準(zhǔn)備課的時(shí)間沒(méi)有用到多媒體呢?也許在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、或者是說(shuō)在觸覺(jué)方面讓孩子多一點(diǎn)的感受，會(huì)不會(huì)更好一些呢!在第一節(jié)課上丁老師的課，學(xué)生們或多或少的有些生分，孩子快樂(lè)的氣氛并沒(méi)有真正的調(diào)動(dòng)起來(lái)，如果孩子們把自己釋放開(kāi)了，也許他們筆下的文章會(huì)更加的精彩。每一個(gè)材料都要充分發(fā)揮其作用。舉例提到了細(xì)節(jié)的真實(shí)性問(wèn)題，不是為了追求效果去編造一個(gè)細(xì)節(jié)。真正能夠感動(dòng)人的，不是技巧性的東西，而是真情實(shí)感。一個(gè)學(xué)生只要能把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)，即使沒(méi)有一點(diǎn)技巧性的東西，也是能打動(dòng)聽(tīng)眾的，這才是最重要的。課堂上生成的東西，是最珍貴的，即便教案上沒(méi)有。利用學(xué)生寫(xiě)的東西大做文章，就能生成相當(dāng)精彩的課堂。

隨筆作文 篇3

　　今天，哦不，感覺(jué)這兩天一連串的發(fā)生了好多事，感覺(jué)都是大事，但要我一一列舉，我卻用不出什么“大事”的詞語(yǔ)，“爬山”，“相遇”，“坦白”，“初中同學(xué)的相聚”，“幼兒園同學(xué)的淚眼”，我能說(shuō)什么呢，“喝了三瓶啤酒”罷了。

　　啤酒這東西，不知道什么時(shí)候我也成了喝酒的人，明明很厭惡，卻置身其中，現(xiàn)在很多人都這樣吧，不止酒這東西。不好喝，我媽說(shuō)，馬尿。的確，當(dāng)酒精像回憶一樣還是回憶像酒精一樣充斥全身時(shí)，一切都顯得不那么重要，啤酒里泛起的泡沫，其實(shí)喝的時(shí)候沒(méi)注意那些，只是知道它們存在罷了，沒(méi)有刻意的去證實(shí)，很多人也是這樣吧，不止是泡沫這東西。

　　今天下午，天灰蒙蒙的。很正常，天嘛，應(yīng)該有他的脾氣。說(shuō)件有意思的事，我們?nèi)ニ畮?kù)吃飯，飯畢后家人在聊天，我在一邊顛羽毛球。一切都是很正常的樣子，往往在電影里，最正常的時(shí)候往往是在不尋常發(fā)生的前一秒。一只挺大的狗很友好的朝我走來(lái)，我也友好的向她搖搖手，當(dāng)然她不懂我什么意思，我也不知道我那搖手代表著什么，當(dāng)溝通存在問(wèn)題時(shí)，不溝通是最好的選擇。我靜靜的.看著她，她卻始終看著別處，盯著我手里的羽毛球。唉，可能是我電影看多了吧，我主觀的認(rèn)為狗都是一樣的，所以很自作主張的把羽毛球扔向遠(yuǎn)方，我腦里已經(jīng)出現(xiàn)狗高高興興搖著尾巴把羽毛球叼回來(lái)放在我手里的情景，直到她的嘴剛接觸到球的時(shí)候我仍舊這么想著，呵呵，怎么說(shuō)呢，她把它吃了，頭也不回的離開(kāi)了。直到現(xiàn)在我還擔(dān)心她的胃能否消化這個(gè)毛毛的硬硬的羽球，她當(dāng)然不知道這個(gè)被人喚作羽毛球，但是她應(yīng)該從接觸的第一口就知道這是不能吃的，還是說(shuō)她走到一個(gè)我不知道的地方后又把它吐了出來(lái)珍藏起來(lái)了呢。這是個(gè)小小的迷。

　　2個(gè)小時(shí)前我還坐在小餐館里，喝著那被喚作馬尿的液體，現(xiàn)在我坐在這里，打著這些文字。2年前，我還坐在三中的教室里，寫(xiě)著那被喚作“三十套”的卷子，現(xiàn)在我寫(xiě)的卷子雖然不再那么單一，但仍舊是個(gè)“套”。5年前，10年前，現(xiàn)在，我又不一樣了。

　　聊的那些，都是過(guò)去的事，傷心的都是現(xiàn)在的事。真正感觸的是過(guò)去到現(xiàn)在的事。

　　人嘛，總是向前看的。

　　呵呵，感覺(jué)寫(xiě)幼稚了，借著酒勁兒就幼稚一回吧。以后的路，再幼稚可走不下去了。

　　謝謝。

隨筆作文 篇4

　　初入高一，感覺(jué)自己審美提升不少，看看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。身上哪件拎出來(lái)不是時(shí)尚潮品，為了避免被時(shí)代刷掉，被校風(fēng)out，我連忙跟風(fēng)。小錢(qián)包癟了不少。

　　正當(dāng)我沾沾自喜以為融入學(xué)校時(shí)，可怕的冬天帶著流感來(lái)襲了。

　　剎那間，學(xué)校陷入了恐慌。班內(nèi)，咳嗽攆鼻涕的聲音不斷，簡(jiǎn)直陷入了惡魔怪圈。班外，寒風(fēng)呼嘯，大雨傾盆。同學(xué)們縮著脖子，裹著外套，淋雨狂奔，哪有前幾天的瀟灑風(fēng)姿？再回寢室，哀怨聲一陣高一陣�！鞍ミ�，凍死人了�！薄耙路�都不干，沒(méi)帶厚衣服怎么活呀！”“不行，我的穿秋褲了�！薄鞍ご皯舻�'把窗戶關(guān)緊……”我默默縮進(jìn)被窩，把外套蓋在被子上，不禁發(fā)出一聲：“被窩都暖不熱，腳丫子好冰啊！”頓時(shí)又引起了一陣共鳴。

　　雨淅淅瀝瀝下了三天有余，烏云蓋日，大風(fēng)在咆哮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)終于意識(shí)到冷的問(wèn)題，發(fā)了壓扣好久的大棉襖。同學(xué)們也顧不得校服丑的可怕，紛紛套上大棉襖，裹得只露一雙眼。什么露腳踝的韓潮都被根治的干干凈凈。小賣(mài)鋪里的毛線襪，大圍巾，棉坐墊一購(gòu)而空。

　　今天，暖氣還是沒(méi)開(kāi)，我縮在座位上，抱著水杯取暖�？创巴�，一致穿著校服的眾人匆匆來(lái)往�？雌饋�(lái)，步伐也不散漫，服裝也不奇特了。我嘬了一口熱茶。嘖嘖，這樣的校園美了不少。

隨筆作文 篇5

　　坐在教室里，對(duì)面的同學(xué)輕輕地問(wèn)了一句："你心情不好嗎？"盡管我捂著耳朵，可是還是聽(tīng)到了，我只是輕輕地?fù)u搖頭。我以為我可以裝作若無(wú)其事，可以將心事埋藏得深，無(wú)人察覺(jué)。

　　教室里那些人有事沒(méi)事地開(kāi)著玩笑，我覺(jué)得那沒(méi)有任何意義。我選擇沉默。我寫(xiě)著自己的作業(yè)，有時(shí)候就那樣發(fā)呆，而我這些自欺欺人的舉動(dòng)，原來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)水準(zhǔn)。我原本不是這樣安靜的人。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)："我之所以不說(shuō)話，是因?yàn)槲也豢鞓?lè)。"在這一刻我信了。

　　以前，聽(tīng)到一個(gè)不好的消息，我的爺爺去世了。那一刻我只覺(jué)得突然。暑假的時(shí)候，他從醫(yī)院回來(lái)，我爸媽去看他叫上我，當(dāng)時(shí)只聽(tīng)說(shuō)是胃病，沒(méi)太在意。我向來(lái)不喜歡湊什么熱鬧，那么多人去看，我就不去了。現(xiàn)在想來(lái)真的很懊悔，去看看就好了，想想真的很久沒(méi)見(jiàn)了，這幾年很少在家，真的很少見(jiàn)到。不知不覺(jué)有種想流淚，是在后悔？是在傷心？是啊，現(xiàn)在都有些麻木了，總是有一些難以接受的'事情發(fā)生，然后就自我安慰地告誡自己：珍惜眼前人！可是又因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰，一時(shí)的大意忽略了身邊那些曾經(jīng)那么關(guān)心和愛(ài)我的人。現(xiàn)在我真的很痛恨那種病，甚至不忍再提那個(gè)字，因?yàn)樗�我失去了那些又親又愛(ài)的人，因?yàn)樗�，那些曾�?jīng)高大健壯的身體被它一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬

　　那一點(diǎn)點(diǎn)回憶就把我的堅(jiān)強(qiáng)擊得粉碎------可現(xiàn)在的我不想眼淚掉下來(lái)，只好把頭抬得好高好高擦擦鼻子，笑著地對(duì)同學(xué)說(shuō)："有點(diǎn)小感冒"

隨筆作文 篇6

　　3月26日

　　晴

　　這幾天的天氣實(shí)在好

　　大家也很高興

　　大早就醒了

　　但沒(méi)有出去

　　因?yàn)樽蛱焖�得較晚，看了電視的新聞

　　然后起來(lái)

　　去樓下吃了早點(diǎn)

　　大家對(duì)于早點(diǎn)的饅頭頗有意見(jiàn)

　　是冷的，讓他加熱，居然說(shuō)沒(méi)有加熱的鍋

　　這幾天衢州婺源的飲食都是辣的

　　覺(jué)得自己有點(diǎn)受不了

　　但還是享受著出門(mén)在外隨遇而安的微妙寧?kù)o

　　什么事都可以放在一邊

　　專心的看風(fēng)景

　　本來(lái)計(jì)劃去彩虹橋的

　　大伙后來(lái)說(shuō)去江嶺

　　那邊有古村落，有成片成片的油菜花

　　于是我們八點(diǎn)半達(dá)到那些景點(diǎn)

　　游人如織

　　我們朝著人最多的油菜花地?cái)D去

　　一路上不停地拍著

　　到九點(diǎn)半，陽(yáng)光有點(diǎn)強(qiáng)烈

　　那些油菜花，那些徽派的古村落的老房子

　　在陽(yáng)光下熠熠生輝

　　山溝溝里其實(shí)是非常寧?kù)o的

　　尤其是夜晚和早晨

　　但現(xiàn)在白天全國(guó)人民都涌向那些油菜花

　　他們都是來(lái)看油菜花的

　　屬于村民的寧?kù)o就沒(méi)有了

　　或許他們自己也愿意

　　因?yàn)檫@么多的游人

　　可以給他們到來(lái)一定的旅游收入

　　于是乎，小孩子帶著書(shū)本作業(yè)在路邊賣(mài)一些野菜之類的

　　油菜花的確是成片成片的

　　在那些梯田上

　　景色很漂亮

　　可是這么多人來(lái)了

　　那些再漂亮的風(fēng)景多多少少也有了遺憾

　　我開(kāi)玩笑說(shuō)，想到一個(gè)山村，住上一個(gè)星期

　　那么好好的品味山村的'早晨，傍晚

　　好好的品味那些聽(tīng)得見(jiàn)自己心跳的寧?kù)o

　　其實(shí)在任何一個(gè)地方都可以

　　只要有山有水，沒(méi)有污染，遠(yuǎn)離核輻射，健美豬之類的

　　很多事情可以不用想

　　就是集中精神觀察那些寧?kù)o的風(fēng)景

　　那些自由自在的山花，古樹(shù)就可以了

　　旅游應(yīng)該是一種享受的，但現(xiàn)在，確實(shí)一種忙碌的過(guò)程

　　不過(guò)，我覺(jué)得自己還好

　　能夠細(xì)細(xì)的看那些風(fēng)景

隨筆作文 篇7

　　寒假里我讀了《荒野的呼喚》，它是美國(guó)著名作家杰克·倫敦的代表作之一。這本書(shū)主要講了主人公巴克被自己認(rèn)識(shí)的朋友——貧寒而貪財(cái)?shù)穆�紐爾偷賣(mài)給了別人，途中經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)手交易，最終到了北極，成為了一只拉雪橇的苦役犬。

　　從此，巴克便進(jìn)入了弱肉強(qiáng)食的世界，后來(lái)巴克野心勃勃，覺(jué)得狗隊(duì)的領(lǐng)頭狗應(yīng)該是自己，便與斯皮茨發(fā)起了正面沖突，還經(jīng)常去報(bào)復(fù)它，但也嘗到了弗朗索瓦鞭子的滋味。

　　最后巴克打敗了斯皮茨，成為了狗隊(duì)的領(lǐng)頭狗。當(dāng)巴克長(zhǎng)途奔波而奄奄一息的時(shí)候，是桑頓收留了它，而桑頓被一群印第安人殺死后，巴克的野性瞬間爆發(fā)，伴隨著來(lái)自荒野的呼喚，巴克走入了狼群，并成為了狼群之首。

　　從這本書(shū)中我感受到巴克非常有責(zé)任感也非常忠誠(chéng)。它的責(zé)任感體現(xiàn)在它為了主人弗朗索瓦和佩羅，努力完成自己的任務(wù)并將其做到最好和在上任領(lǐng)頭狗斯皮茨杯自己打敗后，把那些胡作非為的狗進(jìn)行管教，最后讓它們完全服從自己和兩位主人的命令；它的他的忠誠(chéng)體現(xiàn)在桑頓和黑伯頓發(fā)起沖突后，桑頓被黑伯頓打了個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向，巴克見(jiàn)狀，馬上與黑伯頓打了起來(lái)，還咬破了他的喉嚨和在野外時(shí)巴克必須看到桑頓的帳篷里的'火光滅了以后，才安心地回自己的洞里睡覺(jué)。

　　我們的人生跟巴克一樣，不可能一帆風(fēng)順，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，并努力地去做，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功！

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