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走出孤獨(dú)
走出孤獨(dú)，敞開(kāi)自己的心靈，坦坦蕩蕩的走過(guò)，以下的走出孤獨(dú)相關(guān)文章，歡迎繼續(xù)閱讀：
走出孤獨(dú)【1】
想靜一靜心，便一個(gè)人踱到院子里，祈望在月色中溶匯出悠閑的心情。
然而，這一個(gè)夜，卻沒(méi)有如水的月光。
拿起筆，想寫(xiě)點(diǎn)什么，心里卻又迷茫成許多夜晚的空洞。
機(jī)械地將一張張白紙折成沒(méi)有帆的船，又不知何時(shí)何地才是理想的彼岸?只好癡望著院中那棵搖曳的丁香樹(shù)，孤獨(dú)的越發(fā)孤獨(dú)——
青春無(wú)奈，守著一份寂寞，描繪著淡藍(lán)色的夢(mèng)想，又止不住被一陣陣的無(wú)聊驚醒。
悄然走上青春的看臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)身后剩下的只有孤寂的心情和單調(diào)的重復(fù)。
不知道從什么時(shí)候起，學(xué)會(huì)了把所有的無(wú)奈，所有的不快收進(jìn)心底。
總是想一個(gè)人靜靜的走自己的路，不去管別人的評(píng)說(shuō)，卻又不敢大膽地表現(xiàn)自己的性格;總是想一個(gè)人偷偷的抹拭自己的淚，不去乞求別人的同情，卻又止不住滿(mǎn)心的孤獨(dú)與凄涼。
春天的時(shí)候，害怕風(fēng)太強(qiáng)太猛，秋天的時(shí)候，又怕雨太急太冷。
一年四季，生活得小心翼翼而又疲憊不堪。
——透過(guò)窗簾的，是屋子里桔黃的燈光么?那是暖暖的朦朧的詩(shī)意，詩(shī)意的恍如皎潔的月光。
不知不覺(jué)在心中喚起一種似曾相識(shí)的情感，抬頭望天空，不見(jiàn)月光，夜色仍清涼如水。
可是……燈光是月光?月光是燈光?才明白，原來(lái)超越一切，掌握一切的力量全在于自己。
真的，有時(shí)候真是自作聰明，以為把自己鎖起來(lái)，就會(huì)品嘗到一種孤獨(dú)的芳香;以為自己脫離世事的喧囂，便會(huì)有一種超凡脫俗的靈性。
其實(shí)，所有的與世無(wú)爭(zhēng)，所有的自命清高，不過(guò)是自己用孤獨(dú)和寂寞疊織成的網(wǎng)，網(wǎng)住的不是別人，而是自己。
有的時(shí)候，常常把自己限制在一個(gè)小小的空間，才體會(huì)到孤獨(dú)的感覺(jué)并不都是美妙;有的時(shí)候 ，又常常在走了好久之后，才意識(shí)到生活的真實(shí)生命的美麗。
于是，便有了一種說(shuō)不出的渴望，渴望走出自我的局限，渴望走進(jìn)朋友的圈子。
于是，不禁想起了一句話：“不是春天太冷，而是你離春天太遠(yuǎn)。”
那么，就讓自己走出孤獨(dú)，走進(jìn)春天，把自己溶于亮麗的春光與廣闊的天地之中。
雖然從前的心靈中曾有過(guò)一份孤獨(dú)，但無(wú)需留戀，只要敞開(kāi)自己的心靈，只要坦坦蕩蕩的走過(guò)，便可以撫平心靈在塵世奔波中的疲倦和傷痛。
而自己生命的過(guò)程，將會(huì)在每一個(gè)歲月呈現(xiàn)出輝煌的亮色和無(wú)盡的繽紛，以至成為風(fēng)景，成為永恒。
走出孤獨(dú)的世界【2】
孩子最需要家長(zhǎng)把他當(dāng)朋友那樣去理解，去關(guān)愛(ài)，去尊重。
如今的獨(dú)生子女，由于從小是一個(gè)人孤獨(dú)地長(zhǎng)大，缺乏與同齡人的交往，所以進(jìn)入學(xué)校以后，就不太懂得如何與人相處。
和同學(xué)之間，也就容易因?yàn)樾愿竦牟顒e，造成這樣或那樣的矛盾。
處理不好，不僅影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還會(huì)影響學(xué)習(xí)，給孩子帶來(lái)心理上的陰影。
所以，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們不僅要關(guān)注孩子的成績(jī)，更要注意到成績(jī)起伏背后的問(wèn)題;如果是因?yàn)楹⒆記](méi)有處理好與人交往的問(wèn)題帶來(lái)的心理負(fù)擔(dān)，我們家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
我曾經(jīng)在青島二中做教導(dǎo)主任，但是后來(lái)我毅然辭去青島所有的工作，領(lǐng)著老婆孩子跑到北京。
其中一個(gè)非常重要的原因，就是想幫著孩子尋找到一個(gè)更好的受教育的機(jī)會(huì)。
到了北京之后，我的工作壓力也很大，所以沒(méi)想到一頭扎到這個(gè)工作中，對(duì)孩子就更加漠不關(guān)心。
以至于我孩子上初中期間，我跟她之間是非常對(duì)立的，對(duì)立到什么程度呢?反正她見(jiàn)了我也比較煩，我見(jiàn)了她也很討厭，甚至發(fā)展到話不投機(jī)半句多。
特別是她的數(shù)學(xué)，學(xué)得很一般，我又是數(shù)學(xué)老師，所以有時(shí)候就想給她輔導(dǎo)輔導(dǎo)。
我發(fā)現(xiàn)，我給別人的孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，態(tài)度好極了，要是這個(gè)題不會(huì)，我給你講一遍;還說(shuō)不會(huì)，我笑瞇瞇地再講一遍;如果還不會(huì)，我還能心平氣和地再講一遍。
但是給自己的孩子講題就不是那回事了，講了第一遍，要是明白了還行，要是不明白，這個(gè)臉就變了;要再講第二遍，孩子還不明白，就控制不住了，輕則大發(fā)雷霆，重則甚至是以武力相向。
搞到后來(lái)，只要是我跟孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，她就高度的恐懼，而且之后發(fā)展到拒絕跟我談?wù)撆c學(xué)習(xí)有關(guān)的任何問(wèn)題。
我現(xiàn)在想想，其實(shí)我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的真是很失敗，也很差勁。
試想一下，你給你自己的孩子講題，一遍兩遍講下來(lái)，他還是不會(huì)的時(shí)候，你再一生氣一變臉，他能不緊張嗎!到最后會(huì)導(dǎo)致孩子害怕你，一旦來(lái)到你跟前，他就恐懼，哆哆嗦嗦，本來(lái)會(huì)做的題目，他腦子一片空白，就不會(huì)做了。
所以我給我的孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，一遍她聽(tīng)不懂，我再講第二遍她更聽(tīng)不懂，不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)能力不行，是因?yàn)樗謶治伊耍坏搅宋腋熬秃ε拢X子就出現(xiàn)空白。
但是我誤以為孩子很笨，就拿著這件事說(shuō)事，把她說(shuō)得一無(wú)是處。
所以對(duì)我的孩子在初中這一階段而言，我給她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，與其說(shuō)是幫助她，倒不如說(shuō)是給了她一種心理的摧殘，讓她看到數(shù)學(xué)、看到我就害怕，我當(dāng)時(shí)還挺上火：這個(gè)孩子怎么這么差勁呢?我給你輔導(dǎo)數(shù)學(xué)你都不聽(tīng)!結(jié)果，我的孩子就沒(méi)考上重點(diǎn)高中。
她沒(méi)考上重點(diǎn)高中，很煩惱，因?yàn)楦瑢W(xué)的關(guān)系處理得也很一般，所以也沒(méi)有幾個(gè)可以一吐衷腸的同學(xué)。
她在班里又經(jīng)常懷疑老師瞧不起她，同學(xué)瞧不起她，跟家長(zhǎng)的關(guān)系也處理得這么僵，所以這孩子中考落榜了以后，非常難受，但無(wú)處發(fā)泄。
一個(gè)獨(dú)生子女，心靈上孤孤單單，多么希望家長(zhǎng)能作為她的朋友，聽(tīng)聽(tīng)她的傾訴，但是這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)，又是她最痛恨的人，最不想交流的人，所以孩子滿(mǎn)心的苦惱，沒(méi)地兒說(shuō)，我孩子把自己反鎖在房間，三四天不接見(jiàn)我，敲門(mén)也敲不開(kāi)，把我真給急壞了。
后來(lái)我們才知道，我的孩子把自己反鎖在房間里寫(xiě)日記，一邊寫(xiě)一邊流眼淚。
這件事是怎么發(fā)現(xiàn)的?她媽給她收拾房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了孩子的日記，她媽就開(kāi)始讀，看到眼淚滴在日記本中，把字跡都給洇透了。
讀完以后，她媽就真是有點(diǎn)絕望了，就在家等著我。
我那天一進(jìn)家門(mén)，她就拿著那個(gè)日記本摔到我的臉上，說(shuō)，你看看你王金戰(zhàn)，你就這么一個(gè)孩子，你看看你的孩子現(xiàn)在都苦惱到什么程度!你從來(lái)不管她，就只知道干工作，你能不能管管你的孩子!你看你的孩子，對(duì)你多么有意見(jiàn)，對(duì)你多么失望，但是又多么需要你，你就不能幫幫她?
遭受了老婆這一頓暴力以后，就趕緊拿起孩子的日記來(lái)看。
我一看孩子那個(gè)淚跡斑斑的日記本，心理上受到了非常大的觸動(dòng)。
我看完我孩子的日記以后，才知道，我原以為我很關(guān)心我的孩子，她需要什么我絕對(duì)給她提供什么。
我甚至為了我孩子的前程，放棄青島那么美好的工作，那么有發(fā)展前景的事業(yè)，跑到北京當(dāng)一個(gè)普通教師。
我覺(jué)得我為孩子做得夠多了，卻發(fā)現(xiàn)，孩子不需要的東西，我們家長(zhǎng)給了她一大堆;孩子真正需要的東西，我們卻吝嗇至極。
其實(shí)孩子真正需要什么呢?現(xiàn)在的物質(zhì)條件這么寬裕，誰(shuí)家的孩子吃不飽穿不暖?基本的生活保障任何一個(gè)孩子都足夠了，但是現(xiàn)在的孩子最需要家長(zhǎng)把他當(dāng)朋友那樣去理解，去關(guān)愛(ài)，去尊重。
但是恰好這一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)沒(méi)有做到。
孩子的日記中說(shuō)道：“今天我爸爸又要給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，所以我頭天晚上緊張得睡不著覺(jué)。
因?yàn)槲乙粊?lái)到他的跟前，我就緊張，本來(lái)會(huì)做的一些題目也就不會(huì)了，但是看到爸爸表現(xiàn)的那種絕望的表情，我確實(shí)沒(méi)法兒向他解釋。
我真的對(duì)我爸爸有點(diǎn)兒絕望了。”日記中還寫(xiě)到無(wú)處訴說(shuō)的委屈與煩惱，就是我從沂蒙山區(qū)調(diào)到青島的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我那個(gè)孩子就被安排到城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所小學(xué)。
這個(gè)小學(xué)里有幾個(gè)小男孩，在班里以欺負(fù)女同學(xué)為樂(lè)。
我的孩子來(lái)到青島以后，不適應(yīng)青島的生活，講話還有點(diǎn)地方的口音，竟然就成了這幾個(gè)小男孩欺負(fù)的對(duì)象，經(jīng)常挨揍。
她挨了揍以后，回家跟她媽講。
她媽一聽(tīng)，自己的孩子被欺負(fù)了，那當(dāng)然難受了，但是媽媽又不能把人家的孩子怎么著，只能說(shuō)自己的孩子，你呀你真窩囊，你不會(huì)怎么著怎么著。
一個(gè)小女孩，她能怎么著呢?我發(fā)現(xiàn)我的孩子，不跟她媽講便罷，越跟她媽講越痛苦。
所以在日記中寫(xiě)道：“我本來(lái)受了委屈，想跟我媽講一講能輕松點(diǎn)兒，但沒(méi)想到，每次跟我媽講，我就受到更大的譴責(zé)，更加痛苦，所以我今后這樣的苦惱，再也不跟我媽媽講了。”有一篇日記寫(xiě)：“我今天又挨了我同學(xué)的欺負(fù)，我不能跟我媽講，但我考慮我爸爸還能為我解決這個(gè)困惑，我就想跟我爸爸講，結(jié)果我等啊等啊，都等到晚上11點(diǎn)了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我只能睡覺(jué)了。
到了第二天睜開(kāi)眼睛，爸爸又上班了。
那我這滿(mǎn)心的苦惱，該跟誰(shuí)訴說(shuō)呢?”
我孩子的日記中，表達(dá)的全是這樣的一種感覺(jué)，我原先以為我孩子的性格內(nèi)向，有點(diǎn)膽小怕事，患得患失，甚至經(jīng)常懷疑同學(xué)瞧不起她，老師瞧不起她，人家同學(xué)在一旁聊天，她就懷疑她那些同學(xué)是在議論她……這些情況不是一個(gè)多么嚴(yán)重的問(wèn)題，但看完孩子的日記以后我才知道，我孩子之所以學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)樗男睦碡?fù)擔(dān)太重，她考慮學(xué)習(xí)之外的事太多了，嚴(yán)重地影響了她的學(xué)習(xí)效率。
另外我通過(guò)看我孩子的日記才知道，為什么孩子跟我話不投機(jī)半句多，不是孩子不需要我——孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，她太需要家長(zhǎng)了，家長(zhǎng)的作用是任何人沒(méi)法兒取代的，但是為什么孩子拒絕家長(zhǎng)的幫助?是因?yàn)榧议L(zhǎng)的一些不良的作風(fēng)，把孩子推向了煩惱。
所以我看完孩子的日記以后才感覺(jué)到，我這個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)當(dāng)?shù)猛Σ顒诺模揖蜎Q定要徹底改變我的心態(tài)，要做我孩子的朋友。
生活，不會(huì)總?cè)缫狻?】
生活，不會(huì)總?cè)缫猓?/p>
萬(wàn)事，不會(huì)都圓滿(mǎn)，
溝溝坎坎，都要經(jīng)受聚散離合，
平平談?wù)劊际菤v經(jīng)風(fēng)雨吹打，
無(wú)奈遺憾，境遇安然，困難就多，
心情開(kāi)朗，工作安定，顧慮就多，
悲喜交集、憂(yōu)樂(lè)相拌、才能輕松，
苦甜相依，懂得放棄，才能快樂(lè)，
路盡時(shí)，適時(shí)拐彎，總會(huì)豁然眼前，
平淡時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)蘊(yùn)積，總有精彩呈現(xiàn)，
生活，磕磕碰碰，總有些遺憾，留給歲月，
人生，起起落落，總有些理念，需要領(lǐng)悟，
紅塵，牽牽絆絆，總有些愛(ài)恨，徒留傷痕，
緣分，分分合合，總有些情感，甜蜜憂(yōu)傷，
人生，一程山，一程水，跋涉著艱辛，
生活，一杯喜，一杯憂(yōu)，品嘗著苦辣，
磨礪，檢閱了自身的堅(jiān)強(qiáng)，
經(jīng)歷，豐富了前進(jìn)的行囊，
每個(gè)人心中，都有一座城，或近或遠(yuǎn)，
每個(gè)人心中，都有一道景，或美或幻，
每個(gè)人心中，都有一些回憶，或深或淺，
每個(gè)人心中，都有一些曾經(jīng)，或喜或悲，
每個(gè)人心中，都有一個(gè)故事，或不精彩，
每個(gè)人心中，都有一個(gè)夢(mèng)想，渴望實(shí)現(xiàn)，
每個(gè)人心中，都以一份美好，渴望永恒，
每個(gè)人心中，都以一份幸福，懂得快樂(lè)，
是過(guò)客，時(shí)間流轉(zhuǎn)，保持不遠(yuǎn)，不近距離，
是友人，永恒平行，默默牽掛，真誠(chéng)相助，
是摯友，血濃于水，彼此溫暖，相互惦念，
是親人，寂寞能陪，脆弱能靠，任性能容，
寬松自然相處，就是最好的相遇，
世間塵緣萬(wàn)千，不可能緣緣完滿(mǎn)，
瞬間感動(dòng)，也是真情流露，總有是非恩怨，
牽掛惦念，俗世紛擾不斷，是最真的情感，
離別，是歲月的過(guò)，
錯(cuò)過(guò)，是時(shí)間的錯(cuò)，
有些錯(cuò)，寬容就無(wú)怨，
有些恨，原諒就心寬，
有些事，回憶就溫暖，
有些景，入目就絢爛，
有些結(jié)，打開(kāi)就舒坦，
有些怨，放下就輕松，
人生無(wú)悔，就是完美，
生活愉快，就是完滿(mǎn)
人生最難得的，是好心態(tài)，
人生最難放的，是真感情，
最難忘的，是入心人，
最難求的，是被人懂，
人的一生，與愛(ài)恨糾纏，
得失相伴，與是非周旋，
生活中，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，
工作中，每個(gè)人都會(huì)有難題，
眼光地調(diào)一點(diǎn)，看談許多浮世的榮華，
心態(tài)平常一點(diǎn)，少掉很多莫名的煩惱，
生活，就是一杯美酒，用點(diǎn)滴的滋味，醞釀眼淚與沉醉，
生活，就是一道菜肴，用色香的佐料，烹飪酸澀與美味，
生活，就是一首歌謠，用舒緩的旋律，低吟憂(yōu)傷與溫馨，
生活，就是一首詩(shī)詞，用精彩的文字，譜寫(xiě)快樂(lè)與悲傷，
生活，就是零星瑣碎，
生活，就是點(diǎn)滴溫暖，
生活，就是有一些小悲傷，
人生，也會(huì)有許多小幸福，
生活，不是都稱(chēng)心，
事業(yè)，不是永輝煌，
前行，總會(huì)遇溝坎，
情緣，總有苦辣甜，
不要求別人，路不通時(shí)，學(xué)會(huì)拐彎，
不苛求自己，結(jié)不開(kāi)時(shí)，學(xué)會(huì)忘記，
事難做時(shí)，學(xué)會(huì)放下，
緣漸遠(yuǎn)時(shí)，選擇隨意，
有些回憶，記起便是溫暖，
有些美麗，入目就是風(fēng)景，
有些傷痛，放下就是釋然，
有些苦惱，忘記就是快樂(lè)
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