初中怎樣寫隨筆作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中怎樣寫隨筆作文，希望能夠幫助到大家。

初中怎樣寫隨筆作文1

　　我依然渴望遠方——就像小時候一樣。

　　在那個遠方，埋著我愿望的種子。即使經歷無數的狂風暴雨、酷暑嚴寒，那粒種子依舊無所畏懼地生根發芽。愿望的藤蘿悄悄地攀上我的心，將那顆小小的、鮮紅的心纏繞了一層又一層。我的心上依然刻著兩個字：遠方。

　　我曾無數次幻想：在那個遠方，也許有我要的自由；也許我會在那里結交幾個知心朋友；也許我會在那里迎來一次奇妙的邂逅；也許我會像格列佛那樣，在大人國、小人島進行神奇的旅程這些美好的幻想的`泡泡在我身邊飄來飄去，我好像在里面睡著了，又好像清醒著，這是一種多么奇妙的感覺——像夢一樣。

　　那個遠方，可能并沒有我想象中那般美好：那里也許充斥著陰暗和虛偽；也許煙囪如林，噪聲鳴耳；也許那里會深深的傷害我；甚至那里可能會成為我生命的最后一站多么可怕啊！

　　盡管如此，我依然渴望遠方。

　　像小鳥渴望天空，像魚兒渴望大海，我是如此渴望遠方。

　　像小鳥一樣多好，像魚兒一樣多好！那樣我就可以隨心所欲。

　　到時候，我要放飛自己的心，松開一直緊握著的自我。在那個無名無利、無爭無斗的世界里，我就是我，不是積極向上的好學生，不是家長的乖寶寶。

　　只是我，就是我——純粹的我。

　　那個遠方，會是什么樣的呢？

初中怎樣寫隨筆作文2

　　想必今天又和往常一樣，漫無目的的走在上學的路上，路邊上一個幼小的身體吸引了我的視線，我不清楚小小的蝸牛要到哪去，但是蝸牛爬行的實在是太慢了，我有些不耐煩，伸出手來讓他走的快些，看著蝸牛比之前的路程拉了那么大的距離，這才滿意的走上了學校。

　　老師講課中......每天都一樣的講課方式讓我有些走神，突然想到了今天在路上的那只蝸牛，他到底能爬多遠呢？應該不會爬了吧，我都幫他爬了那么遠，我越想越走神，知道令我歡快的下課鈴聲將我拉回了思緒......

　　熬過了艱難的一天，拖著疲憊的身體走在回家的路上，那個拖著重重的.殼還在努力的爬行，一步一步地努力的往前爬，但他分泌的粘液告訴了我他用盡力氣爬了很遠，我用手去觸摸他的觸角，他又把頭伸進那重重的殼中，過了一會又伸了出來，又在堅持地爬......

　　那個既膽小又軟弱的蝸牛，打動了我，他的執著，他的堅持，正是我所需要的。

　　執著，堅持，多勵志的詞語，我也想做一個想蝸牛一樣的人，永不放棄，一直堅持，中考的幾天一定要堅持下來，人生只有一次中考，在學校每一天我都要珍惜，因為人生沒有重來。

　　蝸牛如我，在不懈地努力著，我似蝸牛，為小小的夢不斷地拼搏著。

　　蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。

初中怎樣寫隨筆作文3

　　今天，我一個人在家寫完作業后，不知怎么了，拿起以前去廣州中山大學照的一張相片來欣賞、回憶。

　　這張相片的背景（照相時襯托主體事物的景物）是一座古老矮小的房屋，這座房屋襯托著中山大學的校訓。聽在中山大學讀書就學的學生們說這是中山先生建校時的主要建筑之一。校訓一共有十個大字，分別是：博學、審問、慎思、明辯、篤行。我從中感受到很多的道理，如：在學習方面應該認真學習，仔細反復的分析，慎重的.思考問題。做人方面應該明辨是非，言行一致，全心全意對待別人和自己所行之事。在處理事情方面應該……校訓臺的前面是一片草地，在草地的里邊還有個小花壇，里面種著五顏六色的花，美極了。無論什么時候都有花開。花壇被嫩綠的小草包圍著，我站在草地旁，若有所思。

　　每當我看見著張照片時，我的心里就會產生一種渴望：走進這所環境優美的學府，在校訓引導下努力學習，長大后為我們偉大的祖國作貢獻。

初中怎樣寫隨筆作文4

　　揚起生活的風帆，航行在浩瀚無邊的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，這時我們應勇敢地接受陽光的撫摸，風雨的洗禮；面對狂風大浪，風雨交加，百折不撓，因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信，雨后見彩虹，生命之舟將駛向成功的彼岸。

　　生活的路處處布滿荊棘，面對父母那堵我永遠也翻不過的高墻，面對老師那布滿血絲的雙眼，面對試卷上那一個個鋒利刺骨的.分數，面對命運一次次無情的挑戰。我不禁想要選擇逃避，放棄。但因為有人曾經說過：“走出困境的最好辦法不是退回來，而是穿越困境”，這句話啟發了我，使我不斷改變。走自己的路，我不會放棄，不會哭泣；也許會被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但因為生命中擁有了波瀾起伏，才能體現出自我價值。

　　“雄鷹搏擊長空，海燕喝退驚雷；只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕。人生的路最終得自己走，未來的藍圖只能在自己手中繪成。朋友們，面向未來，面對困境，去跑，去跳，去勇敢面對吧

初中怎樣寫隨筆作文5

　　暑假，對于某些同學來說，就是趕緊把暑假作業做完，然后把老師布置的作業也趕緊做完，最后留下的時間給自己盡情地玩耍。其實，暑假這么長的時間，我們可以多學習一些課外知識，但是，暑假也不要太過于枯燥，我們在學習的.過程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學習的勞累。

　　在暑假里在我的身邊發生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！這件事就是其中的一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然說很渾濁，但是河里有許多的小魚在水里自由自在地在水中游來游去，這時，我突然看見一只黑黑的小魚，仔細一看，原來是一條泥鰍，我發現后連忙轉過頭去告訴哥哥說：“哥哥這有一條泥鰍”！哥哥說：“哪呢”？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那只泥鰍逃了，可是我們也不是沒收獲的，我們倆一共抓了四條石斑魚，那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。

　　我的暑假生活就快結束了，我還真有點舍不得吶，在這剩下的短暫的時間里我還要努力地復習好四年級的知識，來迎接新一學期的考驗。

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