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有個記憶揮不散
其實，友情相對于愛情，應該會更長久。有個記憶揮不散。
有個記憶揮不散【1】
每顆心上的某一個地方，總有個記憶揮不散……
我和林曉西是初中同學。
當時，我是半道兒轉學到了他們這個班。
同學了一個月，才認識了他。
那是課堂上他和語文老師爭論，針鋒相對，互不相讓。
老師的臉漲的通紅，脖子上青筋直跳。
我當時忍不住對這個一點兒不給老師面子的學生多看了兩眼：既瘦削又矮小，還沒我個子高;很文氣，卻有著掩飾不住的倔強。
初中畢業，我考上了重點高中，曉西去了一所普通中學。
不知什么時候，不知什么原因，我們通過幾次信，他很謙虛地喊我“雁姐”。
后來學習緊張就又沒了聯系。
我考到了省城的一所學校。
雖然同校的老鄉很熱情地接待我，但舉目全是陌生的面孔。
秋葉飄零，心中沒有太多的喜悅，初次遠行的我充滿了孤獨。
第一個來看我的同學是曉西，我至今都不知道他是怎么知道我在這里。
他考到了省城的另一所高校，距我的學校很遠。
那天晚上，當他突然出現的時候，我非常高興，也被他嚇了一跳：他真的長得好高!
同在一個城市，我們又開始了淡淡的交往。
在我心中，他永遠只是一個小弟弟——雖然他凡事很有主見。
我知道這是一種先入為主的感覺作怪，因為認識他的時候，他是那么瘦小。
所以我總是無法把他當作兄長或者可以依靠的朋友。
其實，曉西喜歡我，尊重我，我不是沒有感覺的。
從原來我們偶爾的書信往來中，從他第一次來我們學校看我，從他的話語和眼神。
曉西是一個天生有一點點傲氣的男孩，他不是對所有的女孩子都這樣。
所以交往中，潛意識里總是和他保持一種距離，并總在不知不覺、漫不經心中傷害了他。
后來每當想起，總有著深深的懊悔。
第一個學年的冬天，下了好大的一場雪。
這場大雪讓我們興奮不已。
我的同學浩遠約我第二天到植物園賞雪景。
植物園在近郊，很開闊，有常綠的松柏，有小橋流水，有假山亭閣。
第二天剛起床，曉西來了，一臉興奮地約我去植物園。
雖然很為難，狠狠心還是拒絕了他。
我說：我們今天有課，老師不準假的。
后來我分析自己當時的心理：可能不想讓曉西誤會我們倆彼此的關系很特殊是其一，不想讓他知道我和浩遠的特殊關系是其二，其三是害怕這兩個都有點兒傲氣的男孩湊一塊兒的場面，會不會很尷尬啊!看他失望地離去，我的心里充滿了不安：從他的學校到我的學校，坐車至少要40分鐘，早早起床，卻乘興而來，掃興而歸。
如果曉西知道了我今天的安排，會原諒我嗎?
又一年秋風起的時候，曉西對我說：雁姐，有時間給我織件毛衣吧。
那時校園里流行棒針衫，我剛剛給浩遠織了一件。
在我心里，給男生織毛衣，似乎總有某種含義在里面，所以我口上答應著，卻一直到畢業都沒有給他織。
想想自己真可笑。
曉西，會記恨我嗎?
要畢業實習了。
一個星期天上午，我和浩遠一塊兒去看曉西。
那會兒不方便打電話。
雖然曉西盡力掩飾，我知道我們的不速之行還是讓他猝不及防。
他的慌亂、沉默和一絲絲的敵意我都能察覺，卻無言以對。
時近中午，曉西沒有留客的意思，這在以前是從來沒有過的。
后來曉西給我寫信說：雁姐，抱歉沒有留你吃飯。
因為在你面前，我始終相信恭敬不如從命。
去找你總是不見人，看來只能預約了……
畢業了，沒有同曉西告別，就和浩遠一塊兒來到了這個原本陌生的地方，從此與曉西徹底失去了聯系。
曉西其實是有機會聯系到我的，像當年那樣突然出現在我面前。
這么多年沒有給我一點消息，我想我是真的傷害了他。
但愿他早已忘了我，或者我當年全是自作多情。
其實，友情相對于愛情，應該會更長久。
希望我對他的傷害不會很深，希望我們若有機會相見，能坦然笑對從前。
我常常想起我做過的這些不近情理的事，想起曉西的大度和寬容。
想起那首《城里的月光》：每顆心上的某一個地方，總有個記憶揮不散……
“讓我抱你一下，好嗎?”【2】
男孩和女孩是大學同學，他們戀愛時，校園里的丁香花剛剛開放。
大四快畢業的時候，男孩被分配到老家江西一個中學教書，是他申請去的。
男孩對女孩的愛是刻骨銘心的，他很想把所有的愛的花朵都送給她，直到女孩的父母與他長談之后，男孩終于明白女孩一生的幸福是自己所不能給予的。
因為他家鄉貧瘠的土地不適合種植城市的玫瑰。
2月14日，情人節。
天很晚了，男孩和女孩從茶吧里走出來，相對無言地走向出租車。
車子在雪地上緩慢地爬行，男孩坐在副駕駛的位置上，有好幾次想回頭和女孩說句話，都被女孩空蕩蕩的目光打斷了。
女孩有些生氣，在這關鍵的時候，男孩竟然要棄她而去，讓她獨自去面對那些情感的壓力，這讓她的心有些刺痛的感覺。
車停在女孩家的路口，還有一段路要一起走。
男孩和女孩一前一后走過建筑工地的時候，她家陽臺的燈光還亮著。
女孩家的對面在建一座高樓，父母最近給她介紹的男友買下了十二層最大的房子。
女孩很喜歡那套房子，可是她也很喜歡男孩，她只是希望男孩能伸出手拉她一把，給她一點信心和鼓勵，可是……
終于到了女孩家的樓下，男孩和女孩面對面站著，女孩望著男孩的眼神充滿了期待。
看了一眼越發下的大的雪，男孩終于鼓足勇氣，對女孩說：“讓我抱你一下，好嗎?最后一次。”
女孩抬頭望著飄雪的天空，沒有回答。
男孩從她的眼神里讀到了絕望的顏色。
女孩嘴角抽動著用手套打落圍巾的清雪，轉過身走了。
打開單元防盜門時她猶豫了一下，但還是沒有回頭。
男孩孤單單地站在雪地上。
男孩神情落寞地踩著積雪向路口走去，他腦子里一片空白，但還是不經意間望了女孩家的陽臺，溫暖的燈光真好，他想。
這一瞬間，靜悄悄的雪夜里突然發出一聲巨響……
那是工地吊車上預制板落地的聲音，工地上的工人匆忙放下工具，奔向事故的地點，可是已經晚了。
男孩的身體被壓在預制板下面，四周的鮮血如梅花般慘烈地綻放。
他死了。
男孩大學的同學們在整理他的衣物時，從他的口袋里發現了三件遺物：
一封情書，是女孩三年前的情人節給男孩寫的;
一支斷裂的鋼筆，上面刻著一朵梅花和女孩的名字;
一盤磁帶，男孩自彈自唱的兩首情歌，在磁帶的最后段落，有一句獨白：
“如果不能給你幸福，我寧愿一個人走，走到最遠的天邊靜靜地為你祝福。”
聽著男孩輕吟淺唱的情歌，朋友們都哭了，哭的很傷心。
男孩的生命象一顆流星，就這樣隕落了。
如果女孩讓他抱一下，如果女孩轉身接受他的禮物，如果他沒有回頭看陽臺上溫暖的燈光……
生與死，愛與恨，原來只在一剎那。
三個月后，女孩的婚禮在這個城市最豪華的酒店如期舉行。
婚禮儀式上，當司儀遞過話筒，問新娘：
“戀愛時最心動的一句話是什么?”
這時，女孩淚如泉涌，哽咽著說：“讓我抱你一下，好嗎?”
婚禮上的樂曲嘎然而止，司儀眉飛色舞地喊著：“新郎，抱一抱啊，快抱啊，別不好意思，呵呵。”
大廳里一片嘈雜，新郎抱著昏厥的新娘，有一大顆淚珠落在她臉上……
酒店外的陽光很明亮，深藍色的天空，有一群白鴿飛過，鴿哨聲在空中悠然回響～
天使飛過【3】
教師李鎮西寫的《做最好的老師》，頗有感觸。
又讓我不禁想起了剛剛過去的零九年假期。
在這個美麗的季節，感謝上天帶給我三個天使——我們聰明的小啟龍，陽光帥氣的嘉豪，還有勤奮善良的慧。
孩子的世界天藍草碧，云淡風輕。
每天面對的是燦若陽光的笑臉;純真，透明的童心。
現實生活中的一切壓力和不如意都會在那小溪般的笑聲中隨之而去;在這個世界里，沒有妒忌與提防，沒有傷害和黑暗，你盡可以放下所有的角色與面具，去用心做一個詩意的，陽光的心靈種花者。
我們九歲的小啟龍，現在上五年級了。
假期里我教他英語課本。
我們的課堂必不可少的一個環節是聽寫單詞，每逢此刻，他總會歪著小腦袋，圓鼓碌碌的胳膊，又胖又肉的小手小心翼翼地在紙上移動。
“啟龍，你為什么在這個單詞上方打個小叉叉呀?”
“老師，這個是你提醒的，不能算對。”
“老師!錯!見到‘th”要咬舌尖”接著粉嫩的小舌尖從他那肉嘟嘟的小嘴中驕傲地鉆出來。
我心中暗喜，感嘆著小家伙做事的認真勁兒。
一天，他滿臉憂傷地對我說：“老師，你借我二十QQ幣吧。
我的QQ寵物病了，快要死了。”
良久，仿佛內心最柔軟的部分被觸動了。
“僅僅是一只QQ寵物啊!”
目前我們所提倡的愛心教育真的是要從細節處做起的。
我們希望孩子富有愛心，就要讓他們時刻感受到生活在愛中，適時地點頭微笑，親吻臉頰，并試著去像西方人習以為常地那樣，大聲地告訴他“老師愛你”。
而最為關鍵的是不要忽視他們的每一次善舉，即使是在虛擬世界。
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