給力字母學習教育隨筆

　　英語的26個字母教學，是英語學習的基礎。在新版PEP三年級上冊英語課本中，逐步呈現26個字母的書寫、發音規則等都是重中之重。我們除了教授新詞匯、新句型，還要用盡一切方法落實好字母教學，讓學生把字母學得扎扎實實，打好英語學習的基礎。為更有效的開展字母教學，本人根據三年級孩子英語零基礎、愛英語、尚幼稚的特點，運用了故事教學法，來幫助孩子們更好的記憶。

　　眾所周知，字母的書寫必須嚴格按照四線格中的位置，在以往幾屆孩子里，每個班都會出現幾個孩子亂寫一通，有格沒格一個樣。如何讓孩子正確的書寫呢？今年我就換種方式。在開學初學習了Aa,Bb,Cc,Dd這四個字母，我嘗試通過“故事”結合“地平線”記憶的方式。

　　1、整體觀察26個字母

　　我一一呈現了英語26個字母，讓孩子們自己觀察：第三條線最粗，就是地平線。樓上兩層，樓下有個地下室。大寫的字母長得大，都立在地面上，小寫字母有些會調皮地鉆地下。

　　2、再看字母Aa,Bb,Cc,Dd

　　這四個字母，看去就如大人帶著小孩，書寫也較容易。需注意翹頭翹尾，記憶在四線三個中的位置。為形象記憶，學生們開始自編故事。

　　比如，Aa：A如塔，a如翹著小辮子的小孩子——從前有一座高高的塔（A），一位胖嘟嘟的小女孩（a）一蹦一跳的想來爬塔。可是，塔好高啊，唯一的一個臺階剛好到小女孩的頭頂，她爬也爬不上去（程思豫）。

　　Bb：從前有一個人，他有一個小小的腦袋和一個大大的肚子（B）。他天天都在減肥。功夫不負有心人，過了一個月，他減肥成功了（b），于是他高興地跳了起來（余凱）。

　　三座山（橫著看）并排立在大地上，有一天，其中一座小山（b）覺得很無聊，他就偷偷的跑了。另外兩座山（B）一直去追那座山，想讓他回來。Bb你追我趕著（余朵朵）。

　　Cc：從前有兩塊石頭，一塊是石頭媽媽（C），還有一塊是石頭寶寶（c），有一天，石頭媽媽趴著背著石頭寶寶出去玩，可是寶寶好淘氣啊，從媽媽身上跳了下來跑走了 。媽媽很著急，連忙去追。（李雙雙）

　　Dd：從前有一個大胖子（D），他很想減肥。于是他每天都去跑步5圈，跳繩800下。終于有一天，他減肥成功，他高興地把腳都跳了起來。（余梓峰）

　　孩子們課外所編創的故事，從不同的角度去審視這些字母，原創性的故事，也都給人眼前一亮的感覺。在班級中推廣后，今年，不認識四線格位置的孩子幾乎沒有。所以，三年級英語初始學習階段故事運用于字母教學的方法，是行之有效的。期待，今后孩子們能有更好的字母故事呈現，來更好地指導字母學習。

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