科學小學作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的科學小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學小學作文1
我是一個三年級的小學生，喜歡愛玩科學玩具，還能自己制作。
一天，我在去學校的路上看見了一個小瓶子，我就把瓶子撿來了。走呀走，又看到了一個小管子，我又把管子撿起來。到了學校，我就把路上撿來的瓶子和小管子，準備要做一個小火箭，和一個打氣筒。
開始做了，首先我把路上撿的瓶子和管子用透明膠把它們合在一起，成了發射器。再把打氣筒的另外那頭套上去充氣，可以加大沖擊力。最后我把火箭發射頭插在了管子的`前頭，一個火箭玩具就出來了。
一下課，我就帶上了那個好玩的火箭玩具去樓下操場上。對準了跑道上發射，還叫人去撿小火箭。我從遠方跑來用力的踹了一下，它就降落下來了。那個人說：“只有50米多一點點。”我又試了一次，我數：“三二一”，我從跑道上跑來，就用力地踹了一下，這回可不得了，火箭飛快地落在我同班同學頭上。他說：“是誰的小火箭呀？”我大聲喊道：“是我們飛的。”“你們也飛得太遠了吧！”
我得意極了，我做的科學玩具好玩極了！
科學小學作文2
今天，我們懷著期待的心情去上科學課，因為這節課我們要“變水為冰”。這么熱的天，真的能把水變成冰嗎？同學們的'心中都有個小問號。
科學徐老師早就準備好了實驗用的材料：一個玻璃杯、一個裝著水的試管、一支溫度計。這些就能變出冰來？同學們是丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師先為我們做了示范：只見他小心翼翼地把裝著水的試管放進玻璃杯里，又把溫度計插進試管里。“再加上冰塊就行了！”徐老師說。同學們一聽這么簡單，都躍躍欲試。“慢著，“徐老師繼續說，“在插試管的時候一定要注意不要用力過猛，不然試管底部會碎的。還有，實驗進行中千萬不能把溫度計拿出來哦！”同學們聽了，連連點頭。
我們按照徐老師的要求插好溫度計，此時顯示的是二十七度。接著，徐老師在玻璃杯里放了冰塊。時間一分一秒地過去，我們一眨不眨地盯著溫度計，生怕錯過了關鍵時刻。溫度迅速地下降著，可是水依然沒有結成冰。溫度計在到達五度后，水銀就像被凍住似的，不再發生變化了。同學們緊鎖眉頭，急得像熱鍋上的螞蟻。有人甚至為水“加起油”來，可是，水就是不聽指揮，偏不結冰。
這時，徐老師笑瞇瞇地走過來，在玻璃杯里撒了鹽。過了一會，奇跡發生了，溫度計又動了，溫度下降到了零度。水終于結成冰了。“我們成功了！”同學們頓時歡呼雀躍起來。
今天，我們變成了魔術師，親手把水變成了冰。可是，鹽為什么能使溫度下降，把水變成冰呢？我一定要回家好好查資料，解開這個疑問。
科學小學作文3
“哈哈哈，哈哈……”什么東西這么濕？原來我笑得眼淚都出來了。可是，為什么笑也會流出眼淚呢？在大家的印象當中，只有哭，才會流出眼淚的呀！我無論如何也想不通于是便上網搜尋答案。
原來眼淚不是只有難過或大笑時才有，它在平常就已經時刻在分泌著，并且流動在眼球的表面上。只是一般分泌量少，而且還緊沿著眼球表面和眼皮內側的微細空間，向前規規矩矩地流動著，不會沒事到處亂流。因此，我們通常感覺不到它的存在。
每當我們睜眼和閉眼時，這些眼球表面的淚液，會在瞬間被吸到眼淚的下水道，也就是鼻淚管里去。這個鼻淚管是條不太長的.細管子，也是一條讓眼淚通到鼻腔中的唯一管道。
只要我們大笑時，鼻腔的壓力就會增加，淚水無法經由鼻淚管進入鼻腔，再加上笑的時候，眼皮會用力緊閉，又把淚水往鼻腔推，如此淚水既進不去，又被不斷擠壓，所以積滿的淚液只好流出來了。
是這樣，看來我又多了一個新知識，大家一定要多多發現身邊有的許多奧秘啊！
科學小學作文4
星期天，我和幾個小伙伴在沙堆邊玩耍。突然發現有幾只小雞一下一下地吃起沙子來。我覺得很奇怪：小雞怎么吃起了沙子？難道是沒吃飽？
我趕緊跑回家，打開電腦，在網上查找有關資料，終于知道了小雞吃沙子的秘密。
人吃食物時，總是要用牙齒把食物磨碎后再咽下去，但是小雞沒有牙齒，食物吞下去后要靠在胃里摩擦消化，吃些沙子可以增加胃里食物的摩擦力，把食物磨成碎面就好消化了。難怪小雞那么喜歡吃沙子呀！
我太高興了。以后要多動腦、動手，獲得更多的科學知識。
身邊的'科學
夏天到了，許多人都喜歡吃冰棍兒，我也不例外。可是我發現了一個問題：冰棍兒從冰箱里拿出來時，會冒出白色的、冰冷的“煙”，這是為什么呢？“白煙”為什么會從冰棍兒里冒出來？
我趕緊打開電腦，在網上查找有關資料。原來冰棍的溫度比它周圍的溫度低很多，冰棍就會從周圍的熱空氣中吸收熱量，變成水蒸汽，而靠近冰棍的空氣也會變冷，使空氣中的水蒸氣凝結成許多的小水珠，隨著空氣的流動，看上去就像冰棍在冒煙。
其實，生活中還有很多類似的事情，只要你留意觀察，多動腦、動手，就會獲得更多的科學知識。
科學小學作文5
在三三九七三八年，這里已經不是地球了，我們正在銀河系上的人造星球上，因為地球已經送給大自然了，送給了所有的動物。在人造星球上的72號地區的實驗室里一個穿著白色大衣的老人，正在拿著電子芯片組裝，那個人就是我，我那時已經是全星球的最高權威了，在科學界是最偉大的`教授了，很多高科技都是我早出來的，是一個地區的副區長。
我正在發明一種浮游太空房，這種浮游太空房可以再宇宙中任意穿梭，不僅可以看到在宇宙中的美麗情景，還可以住在太空里，在浮游太空房里還有一種反重力系統，只要是你想在浮游太空房里飛起來，就把反重力系統關掉，這樣你就可以在浮游太空房里飛來飛去，要是玩累了，只要說反重力系統關閉，你就會安穩的落在太空床上，浮游太空房還有一種小飛艇，可以一個人坐在小飛艇上離開浮游太空房，帶上宇宙戒指，你就可以在別的星球上玩，在別的星球上就和在人造星球上一樣呼吸和走動，這種太空浮游房是我在三三九七三九年研制出來的，這個東西浪費了我好多人力·財力·物力。
我們的72號地區是全自動地區，所有的房子都可以游動，這樣就能找到自己想要的鄰居，這些都是俾人的杰作，不過這些房子走動的距離是有限的，所以要出去度假的話只能坐房車去，這樣的話就會不舒服，所以我制造了一種迷你房子，只有書那么大，只要說出密碼，就能自動展開，這樣就方便多了。
科學小學作文6
“快！把JZ——2號藥水拿來。”“把啟動閘拉下，啟動程序。”這聲聲命令都源于一個地方——實驗室，每當我在電視屏幕上看到科學家在實驗室進行研究時，心理異常激動，這些這聲聲命令促使我聲聲慨嘆：“要是我也有一個實驗室那該多好呀！”
實驗室一直是我夢寐以求的，那里電子設備齊全，不計其數的儀表數據都在我的掌控之中，一個又一個的機器人整齊有序地做著各自的工作……這實驗室之夢我已經做過N遍了，我有了實驗室，我要像貝爾發明電話一樣溝通我們和外星人之間的聯系；像愛迪生發明電燈一樣用太陽能照亮全世界，拆掉空中交錯的電線；我要把又鮮又美的蘑菇培育成蒼天大菇，想吃多少就有多少，我也曾經想讓孩子像種菜一樣在地里長出來，讓懷孕的媽媽不再辛苦……
二年級的`時候，學校組織放飛夢想的活動，相信不用我說你也知道，我在那鮮紅的條幅上寫下了幾個字：“實驗室”，當氣球放飛的時候，那幾個字如太陽般點亮了我的心。
有一天我做了個夢，夢見自己在一個實驗室里，指揮著實驗倉中的機器人，我似乎早已成為科學家，在密密麻麻的按鍵中，很流利地操作，不一會兒，外星人駕著飛船來到地球和我們一起過兒童節。
“嘿！一帆，都幾點了，不想去上學啦！”我被驚醒了，疑惑地問：“外星人呢？”“什么外星人？快上學去！”原來是一場夢，但也讓我過了把科學隱。
科學小學作文7
在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命，我們愛科學 。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。所以，從現在起，我們小學生就要好好學習，打好基礎，為以后做準備。想想電視里面的超人也好，各種科幻大片也好，最后都是人類在控制。我們擁有超強的科學知識，才能做國家的主人，科學強則國家強。一個國家要想在世界上立于不敗之地，必須要有強大的軍事力量，而這就要依賴科學。
因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？事實告訴我們，好奇心是人性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果 。同時也要聽取別人的意見，少走彎路，這就是所謂的“站在巨人的肩上”。
科學無處不在，只要你有心就能發現它在你的.身邊，一個不小心的錯誤，也許就是一個意外，而你要具有這雙慧眼，用心去體驗它。
諾貝爾科學獎獲得者用事實告訴我們，每一次成功都是失敗陪伴而來的，它們是一對“兄弟”，沒有失敗的成功不叫成功。
讓我們從小播種下科學的種子，努力學習人，為了明天會更好，加油.
科學小學作文8
我想每一個人心中都有一個埋藏很久的夢想。它是人生導航的燈塔，在你黑暗的地方照亮你前進的路。它會引領你勇往直前，只要堅持不懈就會成功。
我想別人也與我同樣有一個偉大的理想：當一名科學家。
我何嘗不知道當一名科學家需要付出多大的努力和艱辛，或許你付出了許許多多卻沒有收獲，沒有回報。科學家不是紙上談兵，更不是隨口說說，而是需要有一顆奮發向上的心并堅持不懈。
像愛因斯坦、牛頓那樣偉大科學家哪個不曾付出許許多多的汗水和努力，有哪一個不曾經歷過失敗。就拿居里夫人來說，在她發明鐳射線的時候，、她找了一噸可能還有鐳的廢鐵，她和她的.丈夫在簡陋的破房子里用了一口口的大鍋，終日不停的冶煉，歷經三年零九個月才煉出0。1克鐳。就這散發藍色光芒的0。1克的鐳，凝聚了居里夫人多少年的心血和汗水啊！
科學家是一個光榮的職業，能超越他的人寥寥無幾。雖然，科學家有可能幾十年，甚至一輩子都完成不了一項發明，但我還是想當一名科學家。
理想就像一條帆船，控制它的就是舵，推它的是風，有努力才會有回報，才能站在世界上最高的山峰。
科學小學作文9
上科學課的時候，老師讓我們下節課帶肉、菜、水果、醋、鹽，因為我們要研究蝸牛。爸爸說：“蝸牛喜歡在雨后出現。”我和爸爸等啊等啊，終于等到雨停。我們來到公園，在樹上果真抓到了好幾只蝸牛。
我用菜葉養了好幾天，心想：怎么還沒到星期五呀！我盼呀盼呀，終于盼到上科學課了。蝸牛有一個大大的殼，有一個胖身體，還有兩個觸角。老師讓我們看蝸牛的爬行，我趴在桌上認認真真地看蝸牛。蝸牛慢悠悠地爬著，不時停下來休息休息，休息的.時候，它的觸角還筆直筆直的，像一根木棒。老師讓我們喂東西給它們吃，它們吃了好多東西，幾乎把給它的所有東西都吃光了，我又調制了一杯可口的蔬菜沙拉給它吃，可它只聞了一下就爬走了。最后，老師讓我們滴一滴醋在他們身上，我滴了一滴：“媽呀！不好了，它吐白沫了”老師說很正常，因為蝸牛對醋很敏感，如果撒一點鹽，就會死的。
通過這節課，我知道了蝸牛的生活特點，這些我以前都不知道。我喜歡這節充滿趣味的科學課。
科學小學作文10
在今天的作文課上，我們來了一位新老師。她神秘兮兮的，不知要與我們耍什么花招？
實驗開始了，老師彎下身子從講桌后面拿了一把剪刀和一個膠棒，又從講桌后面不慌不忙的拿了一張綠色的小紙條。她拿著小紙條向右轉了一圈，又用膠棒把 小紙條的頭和尾涂上膠，把它們緊緊地粘在一起，又把紙條中間小心翼翼地剪了一個小口，同學們都目不轉睛地盯著老師，只聽見“咔嚓咔嚓”的聲音，剪呀剪呀， 剪刀剪到頭了，此時一個大圓圈呈現在我們面前。綠色大圓像一條美麗的項鏈，要是戴在媽媽的脖子上一定很漂亮。接著，老師又從講桌后面拿了一張粉色的紙條， 把粉色的小紙條向右轉了兩圈，同樣把它的'頭和尾涂上膠，緊緊地粘在一起，她又邀請許俐同學幫助她把小紙條剪開，許俐小心翼翼地按上述方法把小紙條剪了一個 小口，同學們聚精會神地看著她們，又聽到“咔嚓咔嚓”的聲音，剪呀剪呀，又剪到了頭，正要揭開謎底的時候老師突然把它扣住了，她讓我們猜這回變成了什么樣 子。于是，同學們爭先恐后地舉起手起，有的同學說是正方形的，有的說是分開的兩個圓，還有的說是連著的兩個圓……就這樣，大家都紛紛議論開了。我們都以迫 不及待的心情，期待著謎底早點揭開。謎底揭曉了，原來是兩個圓連在一起的，真像一只美麗的蝴蝶結，太漂亮了。哇！我猜對了，同學們頓時歡呼起來。
實驗結束了，通過這個實驗使我明白了科學無處不在的道理。等回到家里，我一定親自試一試向右轉三個圈是什么樣子？
科學小學作文11
1、物理學家的故事50字：李政道
美籍華裔物理學家李政道博士1940年到美國讀研究生他的導師是大師級的物理學家費米教授。費米教授每周用半天時間跟李政道討論問題他的主要目的是訓練讓學生對一切物理問題都能夠自己獨立思考找到答案。
2、愛國科學家的故事：吳健雄
吳健雄生卒于1912年5月31日出生于江蘇省太倉縣瀏河鎮1997年2月16日卒于美國紐約。1923年，在瀏河明德學校學習。1926年，考入蘇州江蘇省女子師范學校。1929年以優異成績從蘇州女師畢業，保送南京中央大學。
3、中國科學家的故事：周光召
周光召于1929年5月出生于湖南寧鄉。他是我國屈指可數的理論物理學、粒子物理學家。也是世界上非常著名的科學家。周光召童年時代，由于處在抗日戰爭的烽火時期，隨家人流離顛簸到了重慶。1946年畢業于著名教育家張伯倫邀請周光召到英國留學。
4、有關科學家的故事：湯姆生
湯姆生1856年12月18日出生在英國的曼徹斯特市郊，他的父親是一個圖書銷售和出版商.由于職業的'關系，他父親結識了曼徹斯特大學的一些教授，這使湯姆生從小就受到科學家的影響，并養成了勤奮好學的習慣。
5、關于科學家的故事：多普勒
多普勒生于1803年，是薩爾茨堡一名石匠的兒子。父母本來期望他子承父業，可是他自小體弱多病，無法當一名石匠。他們接受了一位數學教授的意見，讓多普勒到維也納理工學院學習數學。
科學小學作文12
今天，我在一本科普雜志上看到了有趣的部分。雜志中說芹菜放在加了墨汁的水中會變色哦。為了證實這種情況，我決定動手做一做。
我按照書里的要求，準備好了兩個干凈的礦泉水瓶，紅墨汁和藍墨汁各一瓶，還有一株新鮮的芹菜。我來到水槽旁，在兩個礦泉水瓶里分別灌了半瓶水，將紅藍墨汁分別倒在一個細小的勺子上，然后又小心翼翼地分別倒進兩個水瓶中，原本清澈的頓時變了色，一瓶紅的，一瓶藍的。我又拿來剪刀，按照雜志介紹的樣子，將芹菜的根須剪下，用剪刀把它剪成兩半后分別將它們插在兩瓶被染的墨水中。我在一旁靜靜地等待著，眼睛一動不動地盯著芹菜。過了一會兒，我實在等得不耐煩了，想：“這是不是假的？是唬人的吧！算了，邊看書邊等吧。”我便拿來小說在沙發上看著。我一邊看，一邊不時地張望著芹菜。
個小時過去了，我再次去看時，我被發生的變化驚呆了，我連忙聚精會神地觀察起來，我發現一株芹菜的莖染成了紅色，上面布滿一絲絲紅色的莖脈，像血絲一樣。再看另一株，莖內則有著一條條藍色的紋理，綠色的.芹菜莖真的變色了，真是太不可思議了。
一夜過去了，早晨，我睜開朦朧惺松的睡眼，跑到客廳，“哇啊――”一夜之間，芹菜的容顏大變，原本的綠色已幾乎盡失，展現在我眼前的是一株紅芹和一株藍芹，宛如紅花和藍花一朵。
后來我上網查閱了資料后才知曉，是因為芹菜放在水中時，芹菜的植物纖維吸收了水分，同時也將墨汁也吸了進去，從而改變了顏色。
科學小學作文13
我有一個夢，那就是成為一名科學家，為人類做貢獻。
如果有這么一天：在吉尼斯世界紀錄和諾貝爾獎中會出現我的名字，那是因為我在海底建立了世界上第一個移民基地，完全解決了海底沒氧氣的問題。
由于人口不斷的增加，地球已經承受不了人類的總數，在科學界，科學家們提出了移民的.主意。設想在火星上建造移民基地，只是沒有氧氣和重力，這時有人說發明一種藥丸，吃了就能在火星上呼吸了，還可以在出門的時候不飄起來……
可是，要發明這種藥丸很困難，根本無法完成，還要造火箭，大量的投入人力和財力。經過深思熟慮，我想到了一個好辦法：我們可以在未開發的海底建造移民基地。把魚的基因和人的基因提取出來做成一種藥丸，這種藥丸人吃了之后，既能在水里來去自如地游泳，又能在水里自由自在地呼吸，需要出門時只要穿上蛙人的蛙鞋和緊身衣就行了；交通工具就是家用潛水艇，這種潛艇走時沒有一點氣泡，像飄著一樣，而且不用任何燃料，只要有水就能發動；房子有隔水功能，不讓你在家里受任何影響。
如果有這么一天，全世界的人們都會感受到科學的進步和偉大。
科學小學作文14
有人認為科學課十分無趣，有人認為科學課十分好玩。但是我覺得有一節科學課令我難忘。
這個星期一上午的科學課開始了。老師讓我們拿出報紙、剪刀、雙面膠還有透明膠。我心想：讓我們拿那么多東西出來，是要干什么呢？“今天，我們來做紙橋，看看哪個小組的橋承受的重量最大，哪一組就獲勝，大家要加油哇！”丘老師跟我們說。我們小組便開始制作了。我將一張報紙撕成了兩半，并將這一小張報紙卷成一小長條，重復這樣做，做幾條這樣的小長條。小程拿出一張稍微大一點的報紙將這幾條小長條并列在一起，然后用大報紙包住這些小紙條。小珊再用報紙卷成幾根比較粗的`小紙卷作為橋墩，同樣做好四個之后，這座橋的基本造型就出來了。可是在我們制作的過程中，我們遇到了一些小問題：就是在粘橋墩的時候有點難粘。于是我們在橋墩里面塞了一些廢報紙，將里面填滿，再貼些雙面膠，就可以粘上了。我們做完這座橋之后，便在橋面上放了十幾個砝碼，我們一開始先扶著橋墩，免得它倒塌，放上去之后，穩了。“這座橋成功了！”我們歡呼起來。
這節科學課真有趣啊！讓我深刻地體會到了團結合作的用處。幾個同學一起合作的力量真大啊。真所謂人多力量大啊！這樣 也可以感受到同學之間深厚的友誼。
科學小學作文15
今天下午，我給小朋友們做了一個很有趣的科學小實驗——磁鐵能吸能跑。
我先把一塊磁鐵拿在手上，請小朋友們看認不認識它，結果他們都好厲害呀，全都認識這東西。接下來我把兩塊磁鐵放在投影儀下，然后先讓他們來討論一下磁鐵為什么會吸會跑。我邊說邊做，我把其中一塊磁鐵用手輕輕按住，再慢慢地靠近另一塊，結果奇怪的事情發生了，兩塊磁鐵像是在賽跑一樣你追我趕，怎么也碰不到一起。頓時教室里響起一片興奮地笑聲。接著我又把其中一塊翻了個面按住，像剛才一樣慢慢地靠近另一塊，不同的是兩塊磁鐵像是有股神奇的`力量把它們牢牢地吸在了一起，真是太神奇了。
我告訴他們那是因為每塊磁鐵它都有正負兩極，磁鐵的周圍存在磁場，當兩塊磁鐵的同極相互接近時，由于磁場的互斥作用，它們就像我剛才說的一個追一個跑，怎樣都不會吸到一起。當兩個不同極的磁鐵靠近時，就會被牢牢地吸在一起。這也是物理中所說的同極相斥，異極相吸。
小朋友看了我做的實驗個個都感到很好奇，很興奮！
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