老師，我想對您說小學作文

時間：2022-11-25 14:55:14 小學生作文我要投稿

老師，我想對您說小學作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師，我想對您說小學作文，希望對大家有所幫助。

老師，我想對您說小學作文

老師，我想對您說小學作文1

　　老師，是天使，是大樹，是海洋，是階梯，是園丁，是春蠶。哺育我們成長，是您，帶我們在書中的海洋遨游；是您，教會了我們怎樣做人；是您，把我們帶到了書的海洋……老師，我們即將畢業，每次看到您的那一雙手，我們都非常的心痛，手上沾滿了我們在校的點點滴滴；每次看到您那一縷白發，我們都非常的心痛，是您為了我們日夜操勞；每次看到您那臉上的皺紋，我們都非常的心痛，是您為了我們熬夜熬到很晚。

　　老師，我們還清楚的`記得，三年前，您帶上我們，我們都感覺您很兇，我們都不敢靠近您，就是那一次，我改變了對您的態度。正好到了考試期間，我懷著對這次考試的自信，在考場上滿不在乎，可是卻疏忽了一道大題，老師您還提醒我一定要好好檢查，可是我卻不認真對待。就在那一聲：“收卷”我感覺自己都可以考100分，可是我卻高估了我自己。

　　過了幾天，考試成績發下了，我看的自己的試卷，大大的73，我又看了看同桌的100，我非常的慚愧，我又看了看自己的錯誤都是一些不該錯的給錯了，我真的想一頭撞在墻上。

　　老師看到了我，我正在那里抽泣，老師安慰著說：“不要怕，沒什么的，這一次只是一次小小的測驗，下一次，一定會比這一次更好的，不要覺得這一次就一定會評判你的人生，我相信嗎你下一次一定會更好的，不要覺得這一次就會搞得你心神不定。”

　　聽完老師的話語之后，我感覺自己的心情好了許多，我感覺這一次老師對我的啟發很大，我一定會好好學習。

　　我愛你，我的老師！

老師，我想對您說小學作文2

　　盛老師，我們以分開了近一個月之久，或許，我們我們再也見不到面了我有許多的話想對你說。

　　雖然我以前曾經恨過您但現在我才明白你的良苦用心。都是您為了我們好。

　　您幾乎是每天中午都布置一黑板的題目讓我們做，做的我們是天昏地暗。我們心里對您恨的是咬牙切齒。恨不得學校把您掉走才好，以至于歐文們做夢都想。可是真的有一天，您真的走了。于是，按理來說，我們應該高興才對，可我們顯然顯的`悶悶不樂，您走了，又有誰教我們數學。畢竟您教了我們4個學期的數學。就算是無心的人也被孕育出一顆心來。盛老師您知道嗎，您走的當天夜里，我第一次失眠了，反復思索著我以前對您所的沒一見錯事，現在，我想對你說聲：“對不起”我希望時間能為我倒流，重新回到6年級的時候，讓您的妻子早一點發現癌細胞。還有，進年的六一兒童節我們大家都非常的不開心，都能見到您那開心的笑容，而現在沒有了，沒有了。

　　盛老師，當我們得知您在上海的為你妻子治病的時候。我們比屏住了呼吸，仔細的傾聽著您給吳老師發的短消息。我們從你那言語中。我感受到了您在繁華的上海大都市的那種孤獨、傷心、無助。您的妻子癌細胞已經擴散。我想對你:”您不要過分的傷心、難過，您可以想想我們。我們在學校，一顆顆天真浪漫的童心正等著您的歸來。您即將失去一位最親最親的人，不等于失去您的全部，還有我們。我真誠的希望您再來見我們最后一面，以解我們的要求。您能做到嗎？

　　最后祝福您天天開心。HAPPY EVERY DAY！

老師，我想對您說小學作文3

　　老師，我們已分開了兩年，您還記得當年那個活蹦亂跳，成績優異的我（甜欣）嗎？然而有一件事，每次面對您的時候，卻無法說出口來，怕讓您生氣。今天，我想通過這篇作文，向您訴說這件事，希望能得到您的諒解。

　　記得上二年級的一天，您叫我去搬作文，我來到辦公室，這時看見我的作文竟然沒有折，心里一震，您通常是把好的作文折起來，作為老師的記號，然后上課時當場表演，作為老師眼中的尖子生，這次我的作文居然沒有折起來，可我昨晚明明很認真寫的，難道我寫的不好嗎？我不停地責問自己。要不要折呢，折了分明就是自期欺人嘛，由于自己內心那虛榮心的驅使，我悄悄地把我的作文折起來，裝作若無其事地抱起作業本回教室里去。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，您走進教室，看了看作業本，皺了皺眉頭，說：“昨天布置的作文大部分同學都完成的不錯，但個別同學完成的不太好，我把他們折起來做了記號，現在，我把寫得好的.作文念出來。”我一聽就傻眼了，老師，您平時都把好的折起來，怎么這次把做不好的折起來了？當同學們聽到沒有我的名字，向我投來了異樣的光芒。早知如此，何必當初，我想我的臉燙的估計能夠煮熟一個雞蛋了。下午快放學時，天下起了小雨，我的心情也淅淅瀝瀝地下起了小雨。此時，您風風火火的趕過來，滿懷歉意的對我說：“對不起，我不小心把你這篇好的給折起來了。”我好慚愧啊，老師，該說對不起的應該是我，讓您還要大老遠的跑來，我好幾次想鼓起勇氣向您表明時，卻又退縮了。后來我轉學了，都沒來得及向您說一聲抱歉。如今這件事就成了我心里的一塊疤痕，藏在內心的最深處，怎么也抹不去。

　　親愛的老師，您能原諒我嗎？

老師，我想對您說小學作文4

　　老師您接手我們班已經快一年了，這一年來里工作認真負責，常為我們學習操醉了心，您辛苦啦！我們有什么問題不懂，您非常耐心細心地給我們講解，一直到我們弄懂為止。

　　回想上課的情景，您是多么認真負責啊！語文課上寫字的時候，我們把生字寫錯了，您就給我們講這個字該怎么寫，不該怎么寫。在您正確引導下，我們做作業的正確率大大地提高了。讀書的時候發音錯了，就教我們這個字該怎么讀，又使我們的口語越來越好了！老師一步步細心引導，使我們班一點點進步，我們打心里喜歡您，感激您！

　　但是，老師我又有個小意見想對您說，您不要總是拖堂。因為有一次，您上課時講得正帶勁，突然下課鈴就“鐺鐺鐺”地想起來了，正好我想上廁所了，可又見您講得正起勁呢，所以不好意思舉手。我心里想：“算了吧！”老師講得這么認真我不好打斷，就在等5分鐘吧，等老師下課了再去吧。誰知過了5分鐘還沒有下課，我只好再憋一會。

　　過了一會兒終于下課了，我立馬沖出教室直奔廁所。結果一進廁所，上課鈴聲又“鐺擋鐺”地響了，我只好匆匆地完事趕緊又往教室里跑。老師，如果那次再不下課的話，我可能要拉褲子里了。

　　老師，您是我最喜愛、最敬佩的'老師，希望我的小意見能得到采納！下課時，同學們的心早飛了，您拖堂上課其實效果并不好。再說您站了那么久、講了那么久，您也累了。而對我們來說，下課休息放松一下，也是為了下一節課更好地學習呀！

　　老師，就是我想對您說的心里話，希望您不要生氣哦！

老師，我想對您說小學作文5

　　是誰像媽媽一樣無微不至地照顧我們？是誰不厭其煩地教導我們？是誰為了我們，傾其所有？是您————老師。

　　您有時很嚴厲，甚至“兇惡”；有時卻很溫柔。上課時，有同學回答問題答錯了，您不但不會批評他，反而會耐心的再講一遍，直到他聽懂為止，并且鼓勵他能積極思考，能參與學習的氛圍中。所以回答問題的我們都很享受那個時刻——雖敗猶榮！但如果有同學不認真聽講，不按要求記筆記時，您剛才還“晴空萬里”的臉會立刻“烏云密布”，帶著那恨透不成鋼的表情過去嚴厲地批評他，那情景真是讓我們心驚膽戰。此時，鴉雀無聲是真實的寫照。但我們知道，您那樣都是為了我們好。我們點點滴滴的進步您都會看在眼里，記在心里，哪怕是小小的進步，您也會給我們最大的鼓勵，讓我們樹立信心，學習更積極主動。

　　課下，您會“搖身一變”，變成我們的好朋友。那年冬天下第一場雪的時候，您帶著我們出去打雪仗，還玩老鷹抓小雞的游戲，那一操場的歡聲笑語是我們對冬天的精靈最好的歡迎儀式。我們也因為這次的活動，真實的.感受了冬天的魅力，更為我們的童年添加了一抹絢麗的色彩。

　　您對我們照顧的好像媽媽一樣，有同學生病了，您會不時的詢問他身體狀況，能堅持時，您會在那一節課都關注他，鼓勵他：如果堅持不住時，您會快速給他的家長打電話，讓家長來接，就怕耽誤了我們看醫生的最佳時機。但您生病后，為了讓我們不耽誤功課，您總是帶病為我們上課，沒有一絲一毫的抱怨。

　　老師，您就像園丁，辛勤照顧我們這些祖國的花朵；您就像太陽，讓我們這些小樹苗茁壯成長；您就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們……

　　謝謝您，老師！您辛苦了！

老師，我想對您說小學作文6

　　斯大林說過，教師是人類靈魂的工程師。而您，在我學習和成長的道路上不斷影響著我。

　　剛開學的第一節語文課，您教我們記筆記的方法。您告訴我們，文學常識和字詞是必須要掌握的基礎知識，用總結歸納的方法可以記得更牢，掌握得更好。您還讓我們在筆記本右邊的三分之一處記下課上沒聽懂的、需要積累的拓展內容以及知識相連需要總結歸納的內容，這讓我學到了很多知識。“日積月累，氣勢益張。”在一天一天的積累中，我嘗到了甜頭，我的筆記再也沒有過無章法地亂記，而是有條不紊，頭頭是道；考試中我很少因為基礎的內容而丟分；豐富的課外知識讓我打開眼界，我也越來越喜歡語文。

　　開學第一周，我在放學時碰見您，您說我很像您之前教過的`一個學習很好的學生，您還說，我比她基礎還扎實，學習還優秀。揣著您對我的鼓勵，我更加自信，很快適應了初中的節奏，您常說，良好的開端是成功的一半，而我正是在您的鼓勵下才擁有了良好的開端，才離成功更近一步的。

　　上學期的期末考試，我因為作文寫跑題丟了八分，導致語文成績創下了歷史新低。我拿到試卷后一直很郁悶，因為害怕考試發揮不好，我用了之前寫過許多遍的作文，但卻沒有扣住題目。您沒有批評我，也沒有指責我，而是帶著微笑安慰我。您的那一句“沒事”，讓我記憶深刻，也讓我明白，學習并不是停滯不前，要懂得去創新，再好的作文，不能扣住題目寫也會失敗。

　　您曾經說過，語文是思想，是文化，是情感，是美。我相信，在您的教導下，我的語文一定會更上一層樓。

老師，我想對您說小學作文7

　　都說老師是園丁,老師是母親,這話一點也不錯.我敬愛而佩服的羅老師-您,不正是一位園丁,一位母親嗎? 由于您是今年才接到我們班的,所以對同學們的各方面都不太了解,可能是以前的老師太嬌慣我們了吧!所以大家都特別懶,上課不積極發言,不動腦筋思考老師提出的問題.做作業總想等老師給答案. 可自從您來以后,班上全變了,同學們一個個似乎都勤奮起來了.您嚴格要求大家,也嚴格要求自己,引導我們學習.對于那些成績差的同學,您從不手下留情,難道您這不是愛我們嗎?您這不是正用一個園丁的愛,一位母親的愛關懷著我們嗎?您催我們上進,催我們朝著目標奮斗.同學們的每一次成功,每一點進步都滲透了您的辛勤與汗水,您是我們的'鋪路石,讓我們踏著您走向光明:您石啟明星,給我們指出學習的方向. 您為我們付出的心血難道還不夠嗎?

　　為了讓我們學到知識,您常常很晚才回家;為了幫我們完成任務,您不惜抽出在辦公室里休息的時間,借用別的課爭取為我們多講一點;為了給我們講課,您的嗓子常常疼的厲害,可您卻從不放棄,您用自己那微薄的工資買了一個擴音器,仍然堅持給我們上課.您這又是為了什么呢?是自己嗎?是那一點點的工資嗎?不,您是為了我們,可您又何曾又過怨言呢? 羅老師,我想告訴您.在剛開學的時候,我曾經討厭過您,覺得您對我們要求得太嚴格了,每天的作業布置得很多.可當我們漸漸處久了以后,我知道,您是我們的朋友,您對待我們就向對待自己的孩子一樣.其實,您是多么和藹可親啊!您是多么愛您的學生啊! 您對班里的每一位同學都傾注了熱情與希望.您把自己的青春,自己的一生都無私的奉獻給了我們,卻不圖回報,毫無怨言. 羅老師:"您辛苦了.您放心,我一定努力學習來回報您這位一直關懷我的老師,您永遠是我的好老師,將來,我一定以優異的成績好好地回報您"。

老師，我想對您說小學作文8

親愛的老師：

　　您好！我想和您說說心里話。

　　我們個個都有一米五多了，面對六年級大哥哥大姐姐們“酷”“靚”的誘惑，我們也跟著動了起來，女孩們在衣著上動起腦筋來——是泡泡裙比較淑女呢，還是蓬蓬褲比較可愛呢？男孩則在頭發上下了工夫，這些您都看在眼里，記在心里。

　　幾天過后，您準備給我們上一堂課——談談喜歡。您知道嗎？當看到您在黑板上寫下這四個字時，別提我們有多緊張，好像每個同學的心跳都加快速度了。有的同學怪笑了一聲，有的.同學說他要逃課，有的同學則互相看了看……您開始講：“同學們，最近大家是不是有點太松懈了呢？好像沒有把精力全放在學習上？”聽了您這話，我想：老師，還好您不是叫幾個同學上去破口大罵，或是嚇唬我們要告訴家長。見沒有一個人吭聲，您繼續說下去：“大家最近都在趕時髦吧！其實你們的目的不僅僅是想把自己打扮得帥氣、漂亮，而是想讓別人對你有好感吧？這沒有錯，愛美之心人皆有之嘛？”我當時就在想：哎喲，您太了解我們了。家長都說我們幼稚天真，其實我們什么都懂，您又接著說：“那究竟什么才是真正的美？”同學們面面相覷，您說：“美是由內而外的一種修美，它在一舉手一投足之間，這需要知識，需要良好的道德修養……”一剎那，我們似乎明白了什么。

　　記得那時，你還讓同學們自由發問呢！一個同學說，一個男同學寫信給她，說是喜歡她，她該怎么辦呢？您并沒有逼她說出寫信人，也沒有教訓她，而是耐心地幫她解決問題。

　　老師啊，謝謝您！要不是您用這些好的方法來幫我們打開心結，我們肯定無法辨清對錯。

　　現在，我們也不再想著趕時髦了，雖然在我們的內心深處，您衣著樸素，不淑女，不可愛，不瀟灑，不華麗，很難捕捉到流行的氣息。但是，您也很美，因為您有智慧，有文化。我們也要像您一樣。

　　祝：身體健康，工作順利！

老師，我想對您說小學作文9

　　唐老師，我知道您是個善良的好老師，我在這里要謝謝您這幾您來對我的關愛。

　　人們都說：“老師是祖國的園丁，學生是祖國的花朵。”是的，您就是一位辛勤的原定。我記得有一次，我肚子疼，您不顧三七二十一，就背起我，向您的辦公室走去。邊走還邊問我：“還疼嗎？還疼嗎？”“沒有那么疼了。”我雖然這么故作鎮定的回答，可是我眼里卻含滿了淚花，我強忍著沒哭，可我真的想說：“老師，謝謝您！”

　　我是一個跳級生，在班里邊我可以算是很小了，可您還是給了我一份屬于自己的“大禮”，原來，我只是一個普普通通的數學組長。在一年級時，雖然我很膽小，連站著回答問題的勇氣都沒有，但是我很愛當班干部。可我只是一個數學組長，我一直覺得以后的.發展很沒有當上班干部的前途。可是，那天您真的給了我一份“大禮”。那天，我正在位子上坐著，我們班原來的學習委員走上講臺，我不記得究竟是為什么，您讓我當了學習委員，那時，您好像在原來的學習委員的耳旁說了幾句話，然后原來的學習委員就“變”成了數學組長，而我“變”成了學習委員。那天我真的很高興，雖然那份禮物不是蛋糕，可這禮物就像發光的金子照在我以后的人生道路上。

　　四年級下冊那時，市里評“三好學生”，您竟然選了我和另外一給同學，要知道，我可是從來沒當過市“三好學生”啊！我在四年級上冊時才考得全年級第十九名，我知道，您讓我當“市三好”是因為您想讓我好好發展，成為品學兼優的學生。我真的很想哭！所以四年級下冊那時我想好好學習，報答您！

　　唐老師，您在我眼中比任何老師高大，比每位老師善良！唐老師，我想對您說：“謝謝您，唐老師，謝謝您給我大禮，謝謝您給了我機會，更謝謝您給了我童年最輝煌的時刻！

老師，我想對您說小學作文10

　　老師，我永遠也忘不了您。因為您的無私，您的不辭勞苦，因為您對我無微不至的和關懷照顧。

　　我記得，五年級第二學期，我因病耽誤了幾天課，病痊愈了，可我的功課落下了一大截。于是您利用課外活動時間把我叫到辦公室，先幫我復習病前所學的功課，然后為我補習生病其間所落下的`。細心，耐心地為我講解著。老師，您一定不知道，當時我心里酸酸的，但也暖暖的。

　　還記得，以前我的字寫得歪歪扭扭，不懂得按筆順寫，更不注意字的結構。您又把我叫到辦公室，教我握筆，寫字的正確姿勢，告訴我把字寫好應注意的幾個關鍵問題，同時還和我談了寫好字對以后的影響。我傾聽著您的教誨，并按您的指點用心去寫，字真的比以前漂亮多了。

　　記得還有一次，下午上學時天空還晴朗無云，可到放學時，卻下起了傾盆大雨。孩子們都被家長接走了，唯獨我，沒人來接。我躊躇了一會兒，只好一人向雨中走去。突然，背后傳來熟悉的喊聲：“姚婧輝！”我回頭一看，原來是老師您。您對我說：“老師送你吧。”我說：“謝謝您，不用了。”但您還是想說服我，而我卻再三推辭。最后，我還是上了您的車子。是您冒著大雨，把我送回了家。而您又轉身向雨中騎去。當時，我眼睛模糊了，是雨水？還是淚水？我自己也說不清楚。

　　老師，您像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們前行的路；您像一棵大樹，為我們遮擋烈日，讓我們在您的懷抱中健康成長；您還像春雨一樣滋潤著我們的心田……

　　啊，老師您是一位辛勤的園丁，培養著祖國的花朵；您是慈祥的母親，哺育著我們健康成長。

　　老師，您辛苦了！

老師，我想對您說小學作文11

親愛的黎老師：

　　時間很短暫，快樂時從不認識它的存在；時間更悠長，憂傷時只希望讓時間撫平寂寞……

　　學生我又一次寫信給您，真是千言萬語說不盡，只把深情訴諸書。誰愿在風中和落葉一起漂泊？誰愿將滿腹心事向星星訴說？讓我和您結伴遨游歷史的長河。

　　遙想老師當年，您那栩栩如生的課像點點春雨落在我青春的楓葉上，使我產生了對文學的興趣。您說過，每個孩子就如同一塊美玉，養在深閨人未識。您就像獻和氏璧的玉工，內心充滿著讓璞玉得到社會承認的沖動。

　　您那園丁精神培養祖國的花朵，讓我十分感動，萬分佩服。您是風，為我們帶來遠方的天籟，通過您，我們能認識這個豐富的世界；您也是一陣清風，為我們拂去身上的塵埃，讓我們輕松地邁出人生的前幾步；您更是長風陣陣，拂動我們的衣衫獵獵作響，助我們“直掛云帆濟滄海”。

　　幽默無比的您讓我知道了，世界是如此的五彩繽紛，風吹過原野，綠草茵茵，風越過山林，萬木茁壯；風掠過海洋，遠帆點點，百舸爭流。

　　永不驕傲的您讓我明白了，要燃放瞬時的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永遠定格在夜空；交要鼓起一時的勇氣不難，難的是將這不滅的斗志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最后。

　　愛說歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話：“人生如戲，生命是舞臺，每個人就扮演著自己的角色，且讓每個人都好好走過有意義的.一趟。”

　　老師，您知道嗎？您的出現，您的故事，讓我深深地感受到生命是一項奇跡。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；一雙毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝過小提琴的夜曲；在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。

　　老師，您就是我看到的奇跡，有您的教導我感到萬分幸福。

　　好吧！學生就此停筆了，最后只想對您說一句：“辛苦了！”

老師，我想對您說小學作文12

　　我們班的班主任——章老師知識淵博，就像浩瀚的宇宙，取之不盡用之不竭。我很崇拜您。善良的性格總能包容我們的點點滴滴。您是我一生學習的榜樣，等我長大后也要成為像您一樣偉大的人。

　　自我感到幸運，遇上了這么好的老師。您和我們在一起的時間比和您的家人還要多得多。不管我們遇到了什么難題，到了您那兒都能迎刃而解，還耐心的`解釋。記得有一次，我們剛剛上完《那片綠綠的爬山虎》這一課，在做作業時，容易的題目我一下子就寫好了。但有一道閱讀題難住了我，我把文章看了又看，仍然找不出門路來，同學們“沙沙”的筆聲更是讓我心急如焚。您在講臺下巡視著，見我一副焦急的表情，又看了看題目，在我耳邊稍加解釋，使我頓時恍然大悟。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從一個一竅不通的小毛孩兒轉變為一個德智體都優秀的好學生。這中間自然少不了老師的教誨與關愛。您，就像太陽，我們是一株株小草，把關愛撒向每一個角落。每天的時間在您的教育與書聲中過去，總是生動有趣地講著課，把課本上“死”的人和景都講活了，聽得我們如癡如醉；有時候還適當的穿插一些小笑料，使我們哄堂大笑起來，同時也增長了見識。老師，您就像是一盞指明燈，為我們在學海中指明了道路；我們的老師仿佛一名辛勤的園丁，勤勤懇懇地培育著我們這些祖國的花朵……但在我心目中，您那高大的背影，更像是蒼勁挺拔的松樹！

　　老師，總之，千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！我希望您每天都健康，快樂。我愛您！”

老師，我想對您說小學作文13

親愛的老師：

　　您好！您近來工作可否順利？身體是否安康？

　　老師，您還記得嗎？曾經是您用粉筆在黑板上默默書寫，含笑著對我們講授知識，在那段日子里，我們在您的庇護下歡快的成長，嘻鬧，您告知我們世間的一切，告知我們是非曲折，黑白對錯，您像無際的云，我們似雨，您是我們的襁褓，我們的依靠，我們朝夕相伴，我想對您說的您可曾知曉？那千言萬語容我在這一刻表露吧！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您如一方紅蠟，將自己的.青春，自己的心血化為燃蠟之微光，絲絲縷縷，驅除我們的無知，用光芒幫助我們迎來知識，填補我們幼小的心靈，您將自己的一切幻為蠟香，其中所包涵的豈只點滴關懷？容我嗅個夠吧！當那知識的光華普照人間，我想，我會捕捉到您露出的欣慰的笑容吧！

　　春街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。老師，您可曾知否？每天，您游走在我們的身邊，給予我們無微不至的呵護。您像那春雨一般，洗滌我們的靈魂，沐浴我們知識的萌芽，雖小，卻是那么沁人心脾；您吟誦著知識的詩文，那聲音，很柔美，飄蕩在我們心的角落，我們則昂起頭，一邊傾聽，一邊輕哼頌歌的旋律，我們贊美您、頌揚您，當桃李滿天下

　　之時，便是您最自豪的一刻。當我們眾多學子圍在您身旁，大聲吶喊“老師，您辛苦了！”這便是您最開心的一刻吧！我想，我能敏銳發覺您微挑的嘴角和眼神中的微笑吧！每當我獨倚軒閣，靜品茶香之際，總會想起您，想起您的叮嚀，那時一句句的呵責，現在看來便是對我最好的鞭策。

　　對了老師，過幾日便是教師節了，不知能否去探望您，總之，先讓我的祝福將我們的心愿一同捎去吧！

　　夜深了，窗外的雨還是依稀下個不停，您要保重身體啊！早點休息好嗎？

此致

敬禮

您最愛的學生：于鑫淼

　　20xx年9月8日

老師，我想對您說小學作文14

　　每當我看到您忙碌的身影，每當我看到您熟悉的面容，每當我聽到您耐心的講解，每當我聽到您爽朗的笑聲……老師,我多么想打開心扉給您說說我的心里話。

　　老師，我想對您說：謝謝您。謝謝您對我的教育和鼓勵。

　　記得那是一節語文課上，您正在耐心地講課，同學們專心致志地聽著。我聽著聽著，不知不覺竟然分心了，拿出了我的“外星人口噴”玩了起來。正當我玩得入迷的時候，您用嚴厲的聲調叫了一聲我的名字。我羞愧不已，做好一切準備等待暴風雨的到來。奇跡發生了，您又心平氣和地繼續講課。下課鈴響了，您把我叫到辦公室，語重心長地說：“課堂上不認真聽講，怎么能學到知識呢？這可是你的老毛病了，以后一定要改正啊！只有聚精會神才是成功的秘訣！”老師，您不但糾正了我的錯誤，還維護了我小小的自尊。頓時，我的心里涌起了無限的感激之情。老師，謝謝您，我一定會改正這個缺點的。

　　作文課上，您又一次表揚了我，還在班上讀了我的文章。您輕輕地拍拍我的肩，笑著說:“你的'作文很有特點，繼續努力哦！”我用力點點頭。老師，謝謝您給我的鼓勵，給我帶來了自信和力量。我一定會堅持不懈。

　　老師，我想對您說：對不起。

　　這次期中考試我的語文成績只有八十三分。復習期間，您帶領我們認真地讀書、默寫、記憶近反義詞、反復做各種練習。可是，我太驕傲了，總以為自己學得不錯了。復習時馬馬虎虎，結果好多知識都沒有記牢固。考試后，我的心里忐忑不安。成績揭曉了，果然不出所料，我的心里一陣酸痛。對不起，老師，以后我再也不驕傲自滿了，我要用行動證明我自己。

　　老師，我想對您說：我喜歡您。您像一位辛勤的園丁不知疲倦地培養著我們，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

　　老師，我想對您說的話還有許多許多……

老師，我想對您說小學作文15

　　有人說過：“老師是靈魂的工程師。”從上幼兒園到現在，教過我的老師已經有四十多位了，每一位都有獨一無二的教學方式。他們有的溫柔，有的嚴厲，有的幽默……讓我念念不忘。可是，我特別想說說現在教我的美術黃老師。

　　說到黃老師，我不得不提一下美術趙老師。一年級時，由于我的`繪畫基礎還不太好，趙老師經常拿我畫得不好的作業給大家當笑料；畫得還不錯的，也要拿出來指指點點，挑剔萬分，當著全班同學的面批評我畫畫太差，我真想找個地縫鉆進去。后來，我就一直抵觸上美術課，哪天上美術課，哪天就不想上學。

　　這種情況在現在發生了改變，黃老師是那么和藹可親，她的聲聲鼓勵和表揚還在我耳邊回蕩。一天美術課，黃老師教我們畫復古的門窗墻，好多同學都不知道如何下手，我靈機一動，很快就把畫畫好了。黃老師看了我的畫，趕緊拿紅筆給我批了個“優☆”的成績，并幫我修飾畫作，舉起來展示給全班同學看，對我的畫贊不絕口：“色彩搭配感很強，線條也勾得很精致，值得大家學習！”很快就換來了一片熱烈的掌聲。是黃老師找回了我丟失的自尊和自信，是黃老師幫我找回了以前那個熱愛美術、開朗樂觀的我。上學期繪畫獎評選，我還是“優秀獎”五強之一呢！

　　現在，我的繪畫水平突飛猛進。黃老師，我想對您說：您對我的改變巨大，也讓我找回了真正的自己，我真希望您能夠一直陪伴我直到畢業！我永遠也不會放棄和后悔學習美術。沒有您，就沒有如今的我。我終于發現了學習美術的歡樂。原來，美術是如此有趣！黃老師，我覺得您非常好，是我心目中最好的一位美術老師！

　　親愛的黃老師，請接收我最誠摯的隊禮！我想對您說：“真謝謝您！”

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