老師,我想對您說作文
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的老師,我想對您說作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師,我想對您說作文1
您染著一頭巧克力色的頭發,眼睛不是很大,卻露出一種和藹的目光,使我們倍感親切。您的皮膚白白的,讓我們覺得有些可愛和溫柔,您的笑容燦爛,但您也有嚴厲的一面。如每當同學沒寫作業,您的眉頭就會緊縮,批評并教育我們。您就是我們敬愛的班主任馬老師。
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我就上五年級了。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,馬老師您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了我們,無私的奉獻。在這四年里我有許多話要對您說。記得剛進校的時候,您就用親切的話語溫暖我們,讓我們感受到家一樣的.溫馨。每當我路過您辦公室的窗前,您總是一心一意的備書。下課時,我總能在走廊,操場上看見您忙碌的身影,老師您辛苦了!
馬老師,我是個個性比較內向,不太喜歡說話的孩子,所以上課不太敢發言,生怕回答錯了,而您很會發現我們的閃光點并鼓勵我們。記得您第一次給我們上課,給我們提出了許多問題,很多的同學都積極發言,只有我不敢舉手,可您偏偏讓我回答,此時,全班32個同學的眼睛都齊刷刷的看著我,我十分緊張,說話像蚊子一樣,連我自己都不知道自己在說什么。一會兒,同學便哈哈大笑起來。我低著頭快哭了,不時偷偷看著您的表情。
接著您向我投去了鼓勵的目光,但我心里揣了一個兔子“怦怦”直跳,或像頭上放了一個一萬噸的石頭壓的心里難受并且臉漲得通紅。您此時還讓我們班的同學為我鼓掌,我這才平靜了一點,戰戰兢兢地說出了我自己想的答案。您聽了,竟夸獎我:“回答得非常好。”并帶領同學向我鼓掌,我十分感謝您,同時我也很興奮。
十年樹木,百年樹人,馬老師,您的教誨之恩,我終身難忘!以后我一定好好學習,造福社會,成為國家的棟梁,老師,我會銘記您的教誨之恩的!
老師,我想對您說作文2
教師節的來臨,將老師推向一個新的熱潮。教師——是陽光下最偉大的職業。一日為師終為師!
老師,謝謝您!
夏天天氣干燥,容易犯困,我就是這樣。在上課的時候總是瞇著眼,用手托著沉重的頭,怎么也打不起精神來。是老師提醒我要注意聽講,還關心的問我中午是不是沒睡,晚上的`時候是不是沒睡好。有時候讓我去洗把臉,精神一下。老師,我很謝謝你,沒有訓斥我,而是關心的詢問我。
是您,在我遇到困難的時候幫助我,生病的時候關心我!記得上回我生病了,回家呆了好幾天,剛來學校見您的時候,您就問我好點啦沒?那時候我心中就有一股暖流涌上來,讓我感覺到無比的溫暖!老師,謝謝您!
老師,對不起!
我承認我們班并不是什么好班!成績總是在下面徘徊著,一天天的還總是惹您生氣。我還記得有一次,我上課說話,你訓斥我不要說話了,當時我很羞愧,不自覺地低下了我紅紅的小臉蛋。那時候我覺得氣鼓鼓的,心里很不好受。不過現在想想我上課不注意聽講您的心里也不好受的,我真是羞愧萬分啊!我們班總是惹您生氣,您忍受了兩年了,可還是一直對我們班好!什么好的都想著我們班,現在我們都懂了!老師,對不起!
老師,我愛您!
我們班已經到了初三了,都是畢業班了。可我總是感覺我們還是長不大的孩子。都是老師在為我們畢業班緊張著,可我們自己卻沒有緊張的氣氛。老師,其實我們什么都知道,知道我們在一起的日子不長了,知道我們即將要分開了,知道我們心中都是不舍啊!我們在一起這么長時間了,有歡樂,有悲傷,有一起笑過的開心事,也有動不動就惹您生氣的悲傷史!
是您,教會我們如何做人處事;是您,給予我們快樂與溫暖;是您,領導我們如何在社會上立足。親愛的老師啊!我們與您一天二十四小時都在一起,您是比和我們父母相處時間還要多的人啊!老師,我愛您!
人們常說:“教育事業是太陽底下最光輝的事業。”老師,您就是我們的第二代父母,給予我們最大的溫暖。老師,謝謝您!老師,對不起!老師,我愛您!
老師是個小太陽,渾身充滿正能量!
老師,我想對您說作文3
我有很多心里話想和各位老師說,但是,今天我最想對張老師說一句:“張老師,您不該這樣做!”
記得那是幾個星期前的事了。星期二下午,上完第一節課,不知是誰大聲地宣布:“下節是體鍛課!”體鍛課?又可以玩了!全班同學一起歡呼起來。可就在這時,張老師,您走進了教室,板著臉說道:“上次的考卷還沒有分析,所以這節課改成英語課!”“啊?!——”“啊什么啊?如果你們要上英語課的就留在教室里,不想上的就下去玩吧!“您扔下這句話,轉身就走了。
您前腳剛踏出教室,后腳還沒有離地,教室里就議論開了。我們這些中隊委員帶頭說道:“開學快四個月了,我們才上了四節體鍛課,這節課不能被占了!”“等一會我們全班同學一起說要上體鍛課!張老師一定會答應的。”同學們議論紛紛,誰都不想失去一節快樂的體鍛課。
上課的鈴聲響了,您走進教室,問我們:“決定好了嗎?”我剛想說出去玩,轉念一想,說了豈不是要被老師批評?想到這兒,剛出喉嚨的話又咽了下去。班級里鴉雀無聲。過了一會兒,王子益還是忍不住說了出來:“上體鍛課……”說得是那樣輕,簡直比螞蟻說話的`聲音還要輕。可是怎能逃過老師您的耳朵?之間您的臉色立刻凝重起來,兩道眉毛擰成了繩,仿佛要把我們的心牢牢地捆在教室里。我嚇得不敢看您的臉,低著頭一聲不吭。只聽到您厲聲下了命令:“你們就知道玩!這樣還能考出好成績嗎?這節課不許玩了,上英語課!”說完,您用力關上了教室的門。開始評試考卷。
整整一節課,老師您講的話我一句也沒有聽進去,心早已經飛到了操場上,我多么想去踢幾腳足球啊,多么想去打幾下籃球啊。即使什么也不能做,就是在操場上瘋一瘋也開心!漫長的三十五分鐘過去了,一節課上完了。我們悶悶不樂地坐在教室里,什么也不想干。
張老師,我好想對您說:“我知道您是為了我們好,但是,不是我們不想上英語課,而是我們舍不得失去體鍛課,我們太想痛痛快快地玩一玩了。您卻毫不留情地占用了我們最喜歡的課,整天把我們關在教室里。我們知道讀書很重要,但是我們的生活里不能只有讀書和作業啊。老師,請您給我們一點放縱的玩耍時間,讓勞累的我們玩一玩。請您把手中的風箏線放了吧!”
老師,我想對您說作文4
是您,把無知的我們領進這無比寬敞的教室,教給我們豐富的知識;是您,把幼小的我們培養成可以獨當一面的少年;是您,把調皮的我們教育成了懂得去體貼父母的孩子;是您,帶我領略了這個世界的五彩繽紛……
在教師節到來之際,我想對老師說一聲:“老師,謝謝您!” 這一句,沒有任何不好意思,是完全發自肺腑的感謝。
老師,您為我付出了太多太多,而我,卻不知如何報答……
那是一次極其重要的朗誦比賽。
“龐勝宇,放學先別走,我輔導你一下你明天的比賽內容。”您在放學的時候叮囑我。
“好!”我一口答應了下來。
放學了,我趕到您辦公室時,卻發現您已經早早地坐在那兒等我了,您身為老師,完全沒有必要早到十幾分鐘來等我——而且這并不是第一次。
順著視線望去,老師的'桌面上赫然擺著一張用紅筆標注滿了的紙。我定睛一看——哇!精細得不得了——1分鐘在開頭的結束,1分25秒在中段停下,2分10秒在結尾。一切都詳細得不得了,就連每個句子、每個詞、每個字的情緒,升降,您都給我標注得一清二楚。
我很難想象,在一天的不斷上課、改作業、備案之后,您還能有多少時間去為我的比賽而操心。我曾無數次幻想:老師是機器人嗎?老師不用休息的嗎?我知道答案是否定的,可為什么每次經過您的窗前,燈總是亮著呢?哦,我明白了,是您對我們的愛和期待成為您的動力源泉,讓您永不知疲倦。
一次、兩次、三次……您專心到連時間都忘記了——這一次排練,竟然從五點半一直練到了七點半。此刻,我不想再說謝字,一個“謝”字實在太無力。于是,我下定決心,一定拿第一!
這一定是一個我永遠也無法忘記的傍晚。
結束排練時,您本來就沙啞的聲音變得更加沙啞了,高一些的音幾乎連聲都發不出來,您那雙明亮的眼睛里分明多了幾道血絲。這一切,我看在眼里,疼在心里。老師啊!您的愛,我記得!
第二天,我信心百倍,以絕對的優勢拿下了第一名。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,您為我付出了太多太多,千言萬語匯聚成一句最精煉的語言:“老師,我愛您!”
老師,我想對您說作文5
老師,您是園丁,澆灌著祖國的花朵;您是紅燭,照亮了我們前進的方向。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎?如果我是一株小樹苗,那么您就是滋潤我的陽光;如果我是一顆星星,那么您就是我身旁的月亮。
生活中,您對我無微不至的關懷,讓我記憶猶新。有一次,您看見我夏季校服上沒有記號,二話不說便讓我把校服拿給您。我伸出雙手將校服遞給您,您拿出針線,在校服的領子上縫了一個“蘇”字。那個“蘇”字不僅縫在領子上,更印在了我的心里。您給我的關懷像和煦的春風那么溫暖,像媽媽的一言一行那么暖心。那個紅色的“蘇”字至今依然保留在那件藍色的校服上。每當穿上校服,看到這個“蘇”字,我便想起那天您用那有些干燥的雙手,一針一線仔細地縫著,那細細的針在衣領處上下穿梭,像個頑皮的孩子在玩捉迷藏。
您對我的學習更是嚴厲有加,我做事只要有一點小差錯您就發出嚴重警告。課堂上只要我不積極發言、開小差都會被您的火眼金睛逮住。上學期,您指出我的字體難看,說我的字是又細又長,像一個收起來的圓規,便讓我練字。之后,我便努力寫方字,堅持每天描一張字帖。終于,我的字體得到了您的肯定。感謝您對我的嚴厲,使我的.學習成績名列前茅。
在班里,您不但關心我們的學習,更注重我們的品德。在學校里,有位打掃衛生的爺爺,同學們看見爺爺身上的衣服有些臟時,總會躲得遠遠的。您發現后告訴我們,不要因為外表而嫌棄別人,沒有他,我們的校園就不會這么干凈。聽了您這一番話后,我們再見到爺爺時,便主動上前向他問好,爺爺也總是用洪亮的聲音笑著回答我們:“好!好!”是您讓我們懂得了不能以貌取人,您的諄諄教誨時時響在我們的耳畔。
天空因為眾鳥而湛藍,大海因為波濤而洶涌,春天因為鮮花而燦爛,冬天因為飄雪而潔白,我們因為老師而茁壯成長。
老師,我想對您說作文6
她,是我們最好的班主任,是我見過最好的人,是我印象最深刻的人,她就是楊老師,這幾年來, 她一直在努力備課、講課,努力讓我們在快樂幸福中成長。好喜歡看我們在綠茵茵的草坪上玩,喜歡看我們在校園里歡聲笑語,喜歡看我們專心做功課,喜歡看我們認真地聽課。她勇敢面對一切困難,她付出,她認真,她忍耐,卻從未抱怨……
我們的班是個調皮孩子特別多的班。一年前的.一天,“今天我要提醒班上的男孩子們一件事”,只見楊老師邊講邊走上講臺,“最近,我發現經常有一些男孩子們踢瓶蓋,還把門窗上的玻璃踢爛了!這樣非常不好,這是破壞公共財產,知道嗎?!”就這樣,楊老師苦口婆心,給同學們講了一大堆道理,可看一看講臺底那些男生在做些什么?“嘞嘞嘞,羅嗦老太婆!” 居然還說:“楊老師火山爆發兩百度,嘻嘻嘻!楊老師真是個神經婆,多管閑事!”我心想,揚老師那么辛苦工作,換來的卻是同學們的臭罵,真不值呀!
課后,我去找楊老師,幫她捶捶背,放松一下,才知道原來楊老師知道同學們罵她的事!可是,她并不生氣,依然耐心的指出我們的錯誤,悉心的教導教導我們,依然認真地備課、上課……
夜晚,睡不著的時候我總在想:楊老師為我們付出那么多,可同學們卻視而不見,還老罵楊老師,太不應該了,但楊老師卻從不計較,依然那么關心我們,愛我們,她真實百里挑一的好老師呀,我們該珍惜!
一年后,楊老師的心血沒有白費,同學們對楊老師改變了看法,不但毛病改了不少,還天天爭著去給楊老師捶背呢!
楊老師,我想對您說聲“謝謝您!您用您溫暖的心感化了調皮的孩子們,您用您辛勤的工作使我們的成績得到提高,您用您的耐心讓我們這些懵懂的孩子漸漸懂事,慢慢成長……, 您放心,我們會用加倍的努力來回報您!”
老師,我想對您說作文7
晨風吹過您的課桌,吹動您的發絲,吹在了您為我們嘔心瀝血的作業本上,開啟了您緊張又忙碌的一天。老師,您向一個園丁,您的生命因耕耘而芬芳,老師,您向一根蠟燭;您的生命因奉獻而充實;老師,您像辛勤的農夫,終日埋頭苦干。我由衷地想對您說:“老師,您辛苦了,謝謝您!”
老師,您和藹可親。一次,您要我們回答問題,我馬上把手舉得高高的,老師叫我回答。我站起來,全班同學一起看著我,看的我的心怦怦直跳,回答得結結巴巴。我抬頭望著老師。老師的眼睛向我投來了溫柔的目光,帶著些許鼓勵與期許,似乎在說:“別急,大膽些。”我望著老師的眼睛,膽子大了,聲音響了,回答也流利多了。于是老師的臉龐又流露出了溫柔的笑容,如同春天撫摸著大地一樣,溫柔極了。
老師,您諄諄教誨。上語文課,每當我東張西望時,您總是會耐心地拍拍我,一次又一次地提醒我看黑板。上自習課,每當我做作業不抓緊時間、拖拖拉拉的時候,您總會慢慢走到我身邊敲敲桌子,督促我迅速完成作業,并拿到辦公室去仔仔細細地批改。如同媽媽般時刻引導我們努力學習,耐心極了,在您諄諄教誨下,我進步多啦。
老師,您慷慨激昂。在學習《虎門銷煙》一課時,您激情四射、慷慨激昂,領著我們感受林則徐在虎門當眾銷毀鴉片的這一偉大愛國壯舉,仿佛您就在現場,親眼目睹著激動人心的時刻,眼里閃爍著淚花。您仿佛戰士一樣帶領我們進入虎門硝煙的現場。
老師,您又很“可愛至極”。每當該下課的時候,您總是用“我再講三分鐘”的障眼法來拖住我們,可轉眼間,我們最愛的.課間休息就跟我們說“拜拜”了。唉……您的這招真的讓我們無話可說。您被我們偷偷的喚為“拖堂高手“,“可愛”極了。
我以自己有這樣多彩的老師而驕傲、幸福,。老師,我真誠地想對您說聲:“您辛苦了,謝謝您!”您的恩情我一生一世都不會忘記。我一定不會辜負您的期望,好好學習,將來成為一個建設祖國的有用之才,一定要為老師、為學校、為祖國建設增光添彩。
老師,我想對您說作文8
老師,再有二十幾天的學習,我就要和您告別,離開我生活了六年的母校,真的很留戀。在這即將告別之際,我想對您說:“老師,謝謝您這一年來對我學習和生活的關心與幫助。”
我是一個性格比較內向的學生,在您還沒有教我的時候,我很害怕和老師溝通,總覺得老師很可怕,不敢主動向老師打招呼,不敢向老師請教。可自從您來教我們開始,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開朗多了,看見了老師也會主動打招呼了。
老師,我喜歡聽您講的課。你的風趣、幽默,讓我時時盼望上語文課。您還為我們舉辦了許多課外活動,如:演課文劇、拍賣會、成語大賽等。您精心設計組織的活動,使許多同學得到了鍛煉,我的膽子也變大了,性格也開朗多了,敢于與同學交流了。在這一年里,我們班不但成績提高了許多,而且同學們的精神面貌都發生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。
老師,我尊敬你,愛戴你,但是也想提醒你:在最后的復習中,您不要偏心。因為您在抽同學回答問題時,總先抽好的同學,他們發言說錯了,您說沒關系,下次注意聽,認真復習。可當您抽到差生時,說錯了,您就讓人家站著或者懲戒人家,您還說他們是低能人。
老師,我請你以公平的態度去對待每一個同學,不論優生還是差生,希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了,您要想法使他(她)的'成績更快好起來,可以告訴他(她):“你有所進步,要更加努力學習。”另外,還要在班級中給他們配上幾個“小老師”,以此幫助他們搞好復習。
老師,我只是說出了我的心里話,您別生氣,因為差生更需要您的理解和幫助。
老師,您是一位辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長;您是一位靈魂的工程師,塑造著我們高尚心靈;您是一位威嚴的父親,打造著我們剛強毅力。
老師,您在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。您塑造了我們,我們將永遠把您牢記心中。
老師,我想對您說作文9
體育老師,您已經教了我們一年多,我猜想您一定很辛苦。在此,我想對你說說心里話。
記得有一次,我站隊不好,在講小話。我很想給您道歉,可是沒想到您直接把我拉了出來,我原來以為你要罰我跑圈,可是您只是叫我和另外一個同學領隊,我有點不情愿,可是沒辦法,只好領隊了,一會兒前面的同學都說后面的同學亂跑,我和另一個領隊想了一會兒。決定叫我到后面整頓一下,我跑到后面一看,真的好亂啊:有的同學在講小話,有的同學在打打鬧鬧,還有的人故意跑得很慢,我想我一個人身單力薄,恐心有余而力不足應付不過來。我又轉身看了看女生,她們的臉好像變成了一張張邪惡的臉。“快點想出辦法,不然要是被體育老師發現了可就要被訓了。”我心急如焚,最終我決定自己跑最后,以便督促同學們跑快一點。可是跑完了第一圈的時候,您卻說:“你為什么跑這么慢?”我好想和您說,可是又沒說幾個字,你又痛罵了我一頓。我只好跑回來前面去了,這樣也很過分了。您明知道我不敢管,對了,既然又說我沒管好他們,還說領隊不好,您知道嗎?這樣很傷我的自尊心!
我下面這段話不是我個人想和你說,而是全班男生都想和你說的。
你說要整齊跑步時,女生幾乎都在走。只有在您旁邊的時候,才認真跑起來。有些膽子大點的男生想和您說,可是您只會說:“管好你們自己!看男生隊都成什么樣了?!”在我們說是另外一邊的同學有不好的.時候,您說:“我是以男生、女生為一個單位。”我們也沒話可說了。體育老師,您可知道,女生在下面說悄悄話的時候。你可知道女生在下面玩的時候,請你不要再讓女生投機取巧了,再也不要了,好嗎?
體育老師,我想對您說,謝謝您一直以來對我的教導與培育,我對您也是充滿敬畏之心,希望您能多多理解我,多多鼓勵我。
老師,我想對您說作文10
窗外下著淅淅瀝瀝的春雨,讓人猜不透要下到什么時候才停?當聽到朗朗書聲時,讓我不禁想起了您——親愛的馬老師,想起了和你在一起的點點滴滴。
報名那天,我背著書包,悶悶不樂的跟媽媽來報名,當走到教室門口,就再也不肯挪動腳步了,那時候,我覺得教室是一個巨大的蜘蛛網,只要我一進去就會被老師們吃了。我緊緊地拉住媽媽的手,無論媽媽怎么罵,怎么打,我都不肯進教室,知道您過來,溫柔地把我牽進教室,才讓我感到老師并沒有我想得那么可怕。
老師是您一筆一劃地教我,才讓我的本子上留下了歪歪斜斜的“一、二、三”:您不厭其煩地教我,才讓我認清了像蚯蚓在爬的“a、o、e”:您逐字逐句地教我,從此,我的生命中開始有了李白和杜甫……您略顯疲憊的眼神,日漸沙啞的嗓音,無不書寫著對學生濃濃的愛。
您不僅給予了我知識,還教會了我做人的.道理。
有一天,同桌拿來了一盒嶄新的水彩筆,我十分羨慕,下課時,我趁同桌不在座位上時,我偷偷地把他的水彩筆拿來玩,一不小心把水彩筆弄壞了,我趕緊把水彩筆放回了他的桌子里。上課時,同桌發現自己的水彩筆壞了,跟您說了,當您問我是不是我搞壞的,我矢口否認,當您說做人要誠實時,我向您承認了,并向同桌道歉,他也原諒了我,您也不批評我。您用您的寬容教育我,人的胸襟要像天空那么廣闊;您用您的智慧教育我,人的精神要像浮云那樣自由;您用您的理想教育我,人的追求要像火焰那樣熱烈。
我在這想向您提三點意見:
1、您有時候分析課文,有些地方分析的不夠清楚,要是分析清楚的話,我們學起來會更加簡單;
2、您有些時候作業實在布置的太多了,讓我們無法勞逸結合;
3、您上課時,有些時候實在太兇了,讓我們都不敢回答您問的問題。
我在這謝謝馬老師,您不僅給予了我知識,還教會了我做人的道理。
老師,我想對您說作文11
光陰似箭,日月如梭,如今,您已經陪我們度過了四年的時光。您像春天里滋潤萬物成長的雨水,呵護著我們成長。您像夏天里的參天大樹,為我們遮陽。您是秋天里化作春泥的落葉,營養著我們。您是冬天里溫暖的陽光,帶給我們希望。
在學校里總是見到的是您忙碌的身影。許多的心里話想跟您說,卻不敢打擾您。今天,借著寫作的方式向您述說我的心聲。
李老師,您是一位爭做榜樣,要強,責任心強的好老師。在您的原則下,要么就不做,要做就要做到最好。雖然有時候對我們嚴厲了些,卻為了我們的成長操碎了心。為了上好每一節課,您總是廢寢忘食的備課,希望給我們最好的知識。在這里,向您說一聲:“謝謝您。”
您不僅是我們學習上的好老師,也是我們生活中的“好母親”。
就在昨天下午的最后一節課,同學們都認真的做著作業,教室里非常的安靜。在這安靜的'環境下空氣突然變得密集沉悶起來。讓我有種不祥的預感。果然,不一會兒,天空就變得昏暗了,一下子,烏云密布,等我們還沒有反應過來,天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣啊!這剛剛還是晴空萬里呢?這春天的天氣就像淘氣的孩子,說變就變。我敢保證,全班大部分的同學都沒有帶雨傘。(其中也包括我)。此時的我,多么的希望雨可以停下來啊!可這雨似乎是故意的跟我作對,反而越下越大,雨水拍落在地面的聲音也越來越響亮。坐在講臺上的您,聽到這雨聲。皺了皺眉頭,起身到衛生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛生來。中間還時不時的對同學們的作業進行輔導。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了,您對我們說:“同學們,衛生已經幫你們打掃好了。大家早點回家。不要在外面淋雨。”我深深的被您的行為感動著。
還記得有一次,我的肚子突然鬧騰起來。不一會兒,我就疼得額頭冒冷汗。你細心的照顧我,讓我現在想起來都覺得非常的溫暖。
李老師,平常總是沒有機會美言您幾句。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,你是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了我們。老師,您是春泥,犧牲了自己,卻把希望無怨無悔的給了我們。在這里,我最想對您說聲:“老師,我愛您!”
老師,我想對您說作文12
當你剛剛踏進校門的那一刻,是誰教會你們做人的道理,是誰告訴你們在學校要尊敬老師,愛護同學在家里要孝敬父母;又是誰手把手教你們寫字讀書。她就是那位辛勤的園丁用自己的汗水哺育著我們,她就是那顆明亮的蠟燭,燃燒了自己照亮了我們。他就是陪伴你走過六年小學生活的老師,他就是我們人類靈魂的工程師,把我們領進知識的寶庫。回頭看看那操場邊的槐樹,從剛剛入學到現在,已經為我們增添了六個年輪了。這棵槐樹見證了我們小學生活的酸甜苦辣……
老師,我們即將離開母校了,雖然我們心中有萬分不舍,可這終究是無法避免的,所以我有很多話要對您說,老師你是我見過最好的老師,也是最有耐心的`老師,每天下午別的老師都走了,你離家最遠,可是您還是陪著我們學習到最后,您剛接我們班時,我們這個班的學習成績不太好,您從來沒和我們抱怨,只是默默的為我們傳授知識,就在考試臨近的時候,您家里的麥子熟了,您是家里的頂梁柱,你不得不回家收麥子,這樣就會耽誤我們的學習,您就每天干一點活,就趕了來為我們上課,每次你在家里趕來時總會滿頭大汗的,我們真是“看在眼里疼在心里”。
老師,您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。老師,您是魔術師,您托起了我們一個神奇的夢想;您就像是園丁,
您為我們播下的是種子和希望。在孩子中間,你是想象的風,你是幻想的旗,率領著天真,率領著勇敢,蕩起如云的秋千,登上開滿鮮花的山崗……
老師我們馬上就要畢業了,我想對你說謝謝,在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師,我想對您說作文13
老師,六年了,在這整整六年里給我留下了多少五彩斑斕的夢啊!這些年我在母校的懷抱中茁壯成長,為升入中學打好基礎。現在我就要離開母校的懷抱,邁進中學的大門了,我感到留戀。
我舍不得可愛的母校;舍不得親密無間的同學;更舍不得辛勤教育我們的您!是您,用知識甘露,澆開我們理想的花朵;是您,用心靈清泉,孕育我們情操的美果。記得在四年級開學的第一天,“鈴鈴鈴”,上課的預備鐘響了,同學們像快活小鳥一樣飛進了自己的教室,等待老師來上第一節語文課。不一會兒,您就進來跟我們上課。你講的課津津有味,使我們聽得聚精會神。您講課的聲音時高時低地變化著,仿佛山間的清泉緩緩地流過我們的心田。您講課的表情,時而凝神深思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低首微笑。
有時候,您還會在提問與回答中把新舊知識融會貫通。您講的課,是多么豐富多彩,每一章節都仿佛在我面前找開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。當您把知識寫在那黑板上,“雪花”就輕輕地飄落下來,地上立刻匯成了一條銀色的“長河”;飄到課桌上,課桌變成了白色的“雪川”;飄到您的手上,把您的手給染白了;飄到我們身上,變成了智慧的結晶。這“雪花”不是從天上飄下來的,而是敬愛的您為我們撒的。您不僅把許多深邃的'道理、知識灑進我們的心里,還帶我們到公園去認識大自然,開拓視野。讓同學們陶醉在暖暖的春意里,花兒散發著馥郁的芳香,大家在綠草坪上跳啊,滾啊。
此時,您又用您那張出口成章的口把著周圍的美景比喻得生氣勃勃,那娓娓動聽的話語就像童話故事書一樣,一下子把我們引入一個美麗的神話世界……老師啊,當您不在我的身邊教導我時,您的身影都會不時地在我的眼前浮現,您的聲音都會常在我的耳邊回響,您的一言一行都會印在我的腦海里。回想起您那甜甜的微笑,您那親切的話語,和你一起度過的那美好的時光,我想對您說:老師,您是真正的園丁,你的生命——因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實!沒有您慷慨無私的奉獻,哪有我收獲的今天!十分的感謝您,敬愛的老師。
老師,我想對您說作文14
在殘余著盛夏的熾熱的九月,一年一度的教師節便如期而至。一日為師,終身為父,老師,您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花,您無怨無悔、任勞任怨。在屬于您的節日到來之際,老師,我想對您說,您辛苦了!
老師,您每天在講臺上授課,一顰一笑、一舉一動都散發著優雅的氣息。是的,優雅。多年前稚嫩青澀的我,全然不知老師們隱隱約約散發的令人崇拜、令人佩服的獨特氣質是什么。后來慢慢知道,那是優雅,而您的優雅可以打動人,它給人一種氣息上的感染,讓人覺得心靈的褶皺被熨燙,被撫摩得舒適。親愛的老師啊,您的工作不正是填補我們心靈的缺失,在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎?如若不然,又為何人們親切地稱贊您為人類靈魂的工程師呢?
清早,住宅區照例是寂靜的,多半生靈要睡點懶覺,在松樹頂的烏鴉也不例外。然而,惦念著課程的老師,已趁著微弱的白光悄悄起床,簡單洗漱過后,逼迫自己離開溫馨的小家,早早地來到學校,只為快一些看到學生的笑臉。您的發絲上綴著的晶瑩露珠,是您盡職盡責的勛章。
時間的圍墻,注定囚禁那些無數個星光寂匿的晚上,那時候,天階如練,月光似水,您伏案工作,眨眼間,夜晚的'時光便流逝了一大半。墻上時鐘的叫喚聲愈加清晰,但您始終充耳不聞。終于,窗外的街燈熄滅了,您才艱難地直起腰,活動一下僵硬的身體,伴著眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺燈是您對教學的不懈堅持。
老師,您的每一句教導,都在我們心里掀起巨大波瀾,引導我們前進,您嘔心瀝血,在我們的記憶中,您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的臉,都只為了我們更加美好的明天,那些酸澀的心事,您都隱藏起來自己偷偷品嘗,所有的苦與樂如同深不見底的井水,幽深、清涼。您就像時代的螢火蟲,每當黑夜來臨,總會撲哧撲哧地飛到人們面前,帶著自己小小的亮光,哪怕只照亮和溫暖了一平方厘米的地方。
有腳步聲,即使是鞋跟急驟地敲擊著水泥地面,也還是輕盈和悅的,一串地從樓下到樓上,逐漸清晰。推開門迎接,揚起燦爛的笑容:老師,教師節快樂!您辛苦了!
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