每個站點都有風景作文【精】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的每個站點都有風景作文，希望對大家有所幫助。

每個站點都有風景作文1

　　人生，就如同一列火車，一直向前前進不曾停息，只有到站才會稍停。看似乏味，但當你細細品味時，你就會發現，每個站點都有它獨特的風景。

　　從呱呱落地，“人生的火車”便鳴響了出站的第一聲，而幼兒園，便是第一個站點，幼兒園這三年時光里，孩子們漸漸地在沒有爸爸媽媽的環境下停止了哭泣；漸漸地在摔倒磕破皮后自己站起來；漸漸地將以前自己最珍視的玩偶拿出來同他人共同玩耍……在這里，孩子們學會了獨立，學會了堅強，懂得了分享。

　　一個個挺直的腰板，一張張明媚的笑臉，一聲聲稚嫩的嗓音為這孤寂的教室，添上了一道道亮麗的色彩，勾勒出第一個站點的一幅靚麗風景。

　　小學是我們成長的第二個站點。當一個個滿臉稚嫩，對這個世界充滿好奇的孩子們被陸續送到這人生旅途中的第二個站點時，也寓意著在前6年懵懂無為的生活中，他們找到了人生中第一條金鑰匙，開啟了前往知識學習的大門，踏上了新的征途。在這不長不短的6年學習生活中，孩子們學會了獨立、自律，學會了認真、仔細，學會了從一個稚嫩懵懂的孩子成長為一個富有擔當充滿責任心的學生。

　　微風拂過，胸前隨風飄動的鮮艷紅領巾，洋溢著幸福和快樂的笑臉，教室里一雙雙渴求知識的眼睛，構成了第二個站點的一幅絢麗風景。

　　進了初中，我們也來到了人生的第三個站點。在初中這短短的三年里，學生們臉上那殘留的青澀，迷茫全然退去，留下的只有那抹無可動搖的.堅定和那令人敬畏的決心！在這三年里學生們開始慢慢逐尋他們學習的真正意義，為學習這個平凡的詞，賦予了希望的色彩，陪伴他們走過這不平凡的一生。

　　國旗飄揚，一位位初中生在陽光下莊嚴宣誓，那挺拔的身板與堅定的信念凝聚成一根根線條，勾勒出這第三個站點的燦爛風景。

　　在人生這列火車上，還有許多站點等待我們去探索，去欣賞那里多姿多彩的風景，豐富我們的人生閱歷，探求我們成長的意義。

每個站點都有風景作文2

　　你可以像三國英雄一樣，站在山之頂點，東臨碣石，以觀滄海;你也可以像蘇軾一樣，星夜之中，西北望，射天狼;你也會像劉偉一樣，站在跳板之上，縱身一躍，榮耀萬丈;你看你也可以像毛主席一樣，站在萬人景仰的立足點上，指點江山激揚文字。不同的站點總有不同的風景，關鍵要看你站在哪里，曾經我就在，拼搏之車關鍵的時刻，弄斷了車的方向盤，結果來到了另一個世界。自從方向盤失靈的那一刻，我已心灰意冷，不曾想到的是，---方向盤掉了還不提，沒想到鏈子也斷了，輪胎也爆了，排氣管堵了，最后我連開車的鑰匙都搞丟了，哦my good，什么時候開始漏汽油了?真是禍不單行啊，哦，這里有個加油站，光訴苦是不行的，雖然我被拋棄了，生活總是要有好環境，先看看這里的環境吧，哎，雖說這個車站給我的傷害，真像捅了我一刀子，門口不是一扇門那么闊，不如一口井那么深，那是傷害，也夠大了，不會說飯館，比高跟鞋高不了多少，也不必說，臥室，你廁所香不了多少，不必說，牙膏比黑鞋油白不了多少，但是那令人嘔吐的飯菜，就已經剪了我幾年壽命了。

　　總而言之，車站成了垃圾站，你也不看不知道，一看甜到笑，有個修車的師傅，千真萬確，費了九牛二虎之力，師傅才答應給我修車。原來他很有才華，不愧，當個良師益友的老師傅。瞧瞧，不僅會修車，他的口才也會把死人說活:其實來到這個地方并不是一種挫折，也可以是一個新的起點。

　　這個車站，你拉倒了吧，那么破，也能算是起點嗎我馬上抗議道。

　　怎么回事?他一邊用大拇指修鏈子，一邊用右手的小拇指，指著我的鼻子莫看其外表不怎么樣，哎，你不知道那句，失敗是成功之母修改是成功的爹嗎?你再怎么鼠目寸光，你也應該知道那句吃得苦中苦，方得人上人吧，你沒聽過失敗是親媽的吻，而不是繼母的巴掌嗎?

　　我若有所思的點點頭，此刻的他好比照耀含霜帶露的`玫瑰的陽光。

　　他一手把制成的車鑰匙塞到我的手中，一手打開修好的車門，輕輕張開口說道無論你現在去哪兒，趕快行動起來吧!開上你的拼搏之車，去尋找下一站點。花有百樣紅，車站總不同，美景無限，你也不該說，風光無限好，只是近黃昏啦!

　　于是，我加大油門去尋找下一個車站，屬于我的世外桃源。

每個站點都有風景作文3

　　生活是一列快車，在不同的車站之間行駛。而且每個站點都有自己獨特的風景，等待我們去發現和欣賞。

　　剛進入初中，快節奏的生活讓我猝不及防。印象中的美景沒有出現。反而每個周末都在各種補習班度過，沒有時間專心復習學校的功課。結果我的成績進入了瓶頸，多年來一直生活在焦慮中。生活充滿灰色，整天郁郁寡歡。

　　我的好朋友發現了我的異常。一個周末，他約我去一家茶餐廳。他并沒有因為我成績一直下滑而看不起我，而是和我分享了自己的學習方法：學習是一個過程，不是對一個結果的追求，所以過程比結果更重要。學習上不要老想著成績，不然基礎不扎實會不及格。那天，我們聊了很多，他回答了我所有的疑惑和困惑。他的話像清泉一樣滋潤著我幾乎干燥的心。那天，我們聊了一天又一天，直到日落。在告別的那一刻，他燦爛的笑容與夕陽融為一體，譜寫出了，成為了永恒的風景，給了我前進的動力。

　　理解了這些話后，我漸漸明白了學習的真諦，在實踐中一次又一次地接近想象中的自己。最后，我在接下來的八次考試中取得了優異的成績。

　　在接下來的日子里，我們一起吃飯，一起學習。我們手挽手走在長長的`風雨走廊里，肩并肩走在蔥郁的森林陰道里；我們唱著同樣的歌，畫著同樣的圖，訴說著我們的秘密。我們在操場上流汗，把書的聲音留在教室里，在路上投下陰影。不知不覺中，我們的身影成了校園里一道亮麗的風景。

　　我經常拿著試卷跳出來問你數學題怎么做。你會盡力幫我，一步步教我。有時候一點鐘就能打通，有時候真的需要一些時間。在我明白之前，你永遠不會感到無聊。解決問題后，我們相視一笑。這笑容也是一樣的風景。

　　生命的列車繼續無休止地運行。但是，我已經拿起相機，記錄下了每個站的美景。

每個站點都有風景作文4

　　人生就像是一直開著的列車，從起點出發，最后開到終點站，沿途，有各種風景……每到達一站，短暫停留，再繼續駛往下一站。

　　“列車即將抵達初中站，請乘客們帶好物品……”又是到站的時候了，我可以休息一下，而后又要繼續上路。我提好自己的行李，下去站一站，上一站是小學站，小學畢業時奮斗的氣息還存在我的體內。看著外面的風景，我感到些許的放松，白色的柱子，縱橫交錯著，復雜地撐起這個車站，外面有高大的綠樹，上面是湛藍的天，點綴著云朵。活生生的一幅油畫。

　　沒過多長時間，又要上路了，在這一段旅程上，要比在之前的旅程上更努力更勤奮才可以啊。

　　初中站之后的生活確實比小學辛苦了一些，每天要早早地起床，一遍又一遍地聽著VOA的慢速英語，在那之后，又匆匆忙忙吃飯上學。每天要到天色黑下來才放學，一點一點地努力寫著作業。就這樣日復一日地重復著，連通學校和家的路，每天踩過四遍，從學校和家之間作著兩點一線的運動。時間長了會感到枯燥無味，好像在生活中，草的顏色不是綠油油的，天的顏色不是藍的，而是漸漸褪色的。

　　不過，努力和勤奮會奏成青春最美的`樂章，我終究是喜歡上了這種流淌汗水的生活，不流汗的青春不是有意義的青春，我這樣想。我努力，我奮斗，我總是會得到一些收獲，無論是否立刻見效，我看著一張張試卷，一本本課堂筆記，還有花花綠綠封皮的作業本，夢想從這里開始，這些是我青春的音符，正是因為有了它們的陪伴，有了我努力的身影，才會鋪墊起通向夢想的道路。

　　我看到自己的錯題，試著把它們記在本子上，下一次不跌倒在同樣的地方，我認真記著筆記，仔細從紙頁的整潔程度開始體現……我的初中生活，融入著努力的樂章。

　　初三畢業的學長學姐們已經要到達高中站了，他們有了短暫休息的時間后，將更奮力地過高中生活。

　　人的一生總是要在勤奮和努力中度過，人們都在奮斗，總有一些奮斗在別人前面的人，他們流淌更多的汗水，扛著更多負重。我們也要爭取流淌更多的汗水，這樣筑起通向夢想的路。

　　又是一站，小小的歇息，隨后繼續飛馳。我相信奮斗了，在每一站都會看到美麗的風景。

每個站點都有風景作文5

　　恍惚間，記憶在腦海里飄搖。一個個四季的站點，有春花燦爛，有夏陽似火，有秋葉紛飛，有冬雪迷茫……一寸寸醉人的風景里，你兀立在記憶那頭。樹梢上，未融盡的宿雪，晶瑩剔透。

　　你是那樣愛花，愛風景，在我每一個人生站點里，種下一季一季的花開。走過四季，每一個站點，都有風景，都有你。

　　“桃花深淺處，似勻深淺妝。”柔婉多情的春天里，你總愛輕輕牽著我的手，走過村前春前的那幾支絢爛的桃樹。你的手上皺褶遍布，卻是那樣柔軟，好似滿樹粉桃，柔軟的顏色有，直醉進人心里。漫步鄉間小徑上，你伸出手，指尖點著那沁人的花：“妞，快看，一枝一枝的桃花，多美……”我凝神觀望，清風里，含苞待放或是似放微含的花苞，仿佛豆蔻年華的女子，一雙似喜非喜的含情目，透著動人的嬌羞。“去年今日此門中，人面桃花相映紅……”你口角擒笑，輕輕吟哦。風中微舞的銀絲，襯著嬌紅遍地，仿佛一道風景，嵌入心中……

　　緊緊握住你的手，走過一個個四季的站點。我在秋思蹁躚的秋季，佇立回望。將要離家了，將要作別這溫馨的土地，甚至與你，相望天涯。淚水，止不住地滾落雙頰。你有些艱難地邁著步子，再一次，牽著我的手，走到無人的曠野上。天地闊大，飛鴻掠過無垠的`天際，帶走秋日里綿延的愁思。豪邁的氣意，在胸腔里涌動著。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”你瞇起有些滄桑的雙眸，緩緩說道：“春有春的婀娜多姿；秋有秋的天高氣爽。故鄉，有故鄉的溫柔婉轉；天涯，又有天涯的豪情……我望著你的雙眼，似注目一泓秋波。春天，我與你相依，賞那桃之夭夭，灼灼其華，秋日，我與你作別。曠野之上，離別的站點，天涯的等待，也會有長鴻放歌的風景，將你我，緊緊相連。

　　春花謝秋零，秋華成春碧。人生路上，我走過一個個站點，悲歡離合，原來都是一道道風景。你拈一枝深巷明朝的杏花，佇立記憶那頭，明亮的雙眸，似在鼓勵我，奔赴人生的一個個站點，欣賞一季季花開花落，一次次云巷云舒。

　　相依的站點，你教會我珍惜；離別的站點，你指引我奔赴。你說，每個站點，都有風景。我想，每個站點的風景，都因你，我的奶奶，才那樣絢麗。

每個站點都有風景作文6

　　我去過很多地方，看過很多美景。我一直知道，每個站點都有風景。

　　姑姑抱孫子，在老家辦宴席，一家人結伴同行，前往老家。老家的山路崎嶇難走，趕上夏日炎炎，天氣的炎熱又給前行的困難增添了幾分。

　　我習慣性的走在前邊，枯燥乏味的路程讓我悔恨不已：“當時我為什么要求來老家？這天氣熱的不是一般人能承受的吧，我如果沒答應來，說不定在哪里吃冰棍，喝冷飲呢！”

　　自己心里有些煩躁，想要快些脫離這無邊苦海，不自主地加快了腳步。后面的母親叫住了我，說：“別走這樣快，又不著急，反正還有一天時間，長著呢！”

　　母親的話更是火上澆油，我頓時火就冒起來，沖著母親吼道：“你那性子一天我看也到不了！慢慢慢，就知道慢！這天上的太陽會烤死人的！”

　　母親看著我說：“別急著到，我們應該享受風景。”我用奇異的眼光看向母親：“拜托，這個天氣您老還有時間欣賞風景，快走吧大爺！”

　　父親看向我說道：“對你媽什么態度？”父親的威壓在我頭頂揮之不去，我迫不得已靜下心來。

　　不知道走了多久，漸漸的父親叫我停下來休息會兒，我百無聊賴，開始觀察起風景來。附近是些被太陽烤燙的石頭，不遠處我發現了條小溪。小溪流的不算快，我看著這顯得異常清涼的小溪，想要觸碰到這看著清涼的溪水，手猶豫了一會就放了下去。

　　溪水果真是清涼無比的，手一放下去就有種透心涼的'感覺。我喜歡這種感覺，心里一下有些什么被添滿了，被清涼和心靜給填滿了。小溪下的石頭被溪水磨的光滑圓潤，摸上去異常舒服。幾米外的幾棵樹成群結隊的在一起讓它們顯得壯大。暖和的風吹過帶走一些零散的葉子。我的心靜了下來。

　　走過日落，我看見天空之上的火燒云。火紅的光打在那一彎溪水上，溪水好似一杯雞尾酒，顏色艷麗，變化多端。我看見的溪水從神秘的深紫色，經過那會灼人的大紅色，流向耀眼的金黃。

　　我不知道那乘著希翼的溪水要向何處去，我只知曉天空之上的火燒云，會指引我們走上通往家的道路。

　　“明天天氣會很好。”

　　“誰說不是呢？”

每個站點都有風景作文7

　　總有一些時光，要在過去之后，才會發現它已深深刻在記憶中。坐上回憶的列車，記憶的碎片如潮水般涌來，拾起，拼湊成每個站點獨特的風景。那些人和事，已在時光的河流中乘舟而去。心中卻流淌著跨越了時光河的溫暖，永不流逝。——《那些回不去的年少時光》

　　那一站，我七歲。

　　記憶里，年幼時，總能看見母親臨窗而坐，懷中抱著小小的我。白凈的手握著我的，指尖輕劃過散發著淡墨香的書頁。帶我領略巴學園中小豆豆與眾不同而又幸福美好的童年時光。伴隨著陣陣悅耳的駝鈴聲和那垂落的夾竹桃，見證英子的成長。進入阿廖沙跌宕起伏的世界：飽受折磨與屈辱卻始終向往光明，熱愛生活。

　　記憶中的書香沁人心脾，回望，依偎著的人影漸漸模糊。書香彌漫的.溫情，多么動人的風景！

　　時間的隧道綿延無盡，那一站，我十歲了。

　　記憶中的你長發飄逸，笑意盈盈。喜歡和你并肩躺在如茵草地，仰望星空：明月如鉤，繁星似鉆。漫天星斗綻放著光芒，密密麻麻地鑲嵌在夜幕中，似明眸，像淚花……不禁轉頭看向你，閃亮的眸中倒映著浩瀚的星空，明亮，璀璨。有感應似的，你也轉過頭來，我們相視一笑。星空下，我們敞開心扉，互訴煩惱，分享快樂。

　　列車不做停留的繼續向前駛去，你的一顰一笑，我們之間不含雜質的友情，便是這站點最多彩的風景吧！

　　又是一個三年，我十三歲。

　　冰冷的雨水無情地砸在雨傘上，我撐著傘，快速行走在路上。斑馬線前，人們一個個盯著紅燈上的倒計時，蓄勢待發，似是盯上獵物的餓狼，下一秒就會撲上去。這時，人群中一個戴著墨鏡，撐著傘，用拐杖向前不斷探路的老人就變得格外顯眼。倒計時結束，許多人上前對老人施以援手。走了三分之二時，有人提醒老人家繞過路中那翹起的井蓋。誰知老人竟蹲下摸索著要把井蓋移回去。一時間，人們有幫老人移井蓋的，有撐傘的。各色的傘聚攏在一起，似在雨中怒放的花朵。

　　思緒翻滾，乘著時空的列車漸行漸遠，那一片用善意匯聚成的海洋，多么亮麗的風景！

　　電影《菊次郎的夏天》中有這樣一句臺詞“人生就像一次旅程，沿途會遇到各種風景，但最后我們都要回歸”。生命不止，旅程不斷。每個站點都有風景，眷戀過去的美好，珍惜現在的點滴。下一站，我來了！

每個站點都有風景作文8

　　人生就像一班列車，在其行駛途中，有許多站點，每個站點都有風景，每個風景都各有特色，每一站，你都必須經歷。

　　坐在人生列車上回想，腦海中走馬觀花般浮現出一幅幅風景，美麗且溫暖。而那些，就是路上最美的風景。

　　那年，我五歲，一本本童話書占據了我的世界，書上那些五彩繽紛的插畫和生動的語言使我隨格雷特一起闖進糖果屋；使我看著錫兵和他的摯愛：芭蕾舞女一起消失在火爐中；我看見了海的女兒為了王子化為的泡沫；我看著……

　　停在五歲的站臺，風景是想象所包圍的空間。

　　那年，我八歲。為了緩解比賽的壓力，她約我到河邊小道上散步。路上人很少，只見那螢火蟲掛著燈籠在草上盤旋，只聽見那蟋蟀正在彈奏小夜曲，寂靜的.很。向水面望去，很平靜，將對面五光十色的風景倒映地毫無保留，再向天空望去，黑蒙蒙一片，只有幾片月光和幾顆星星。我們沉默了許久，終于在分開的十字路口，她說：“加油啊！你可以的！”尷尬的氣氛解除，我的信心又增長了一點。

　　停在八歲的站臺，風景是友誼所填補的縫隙。

　　那年，我十二歲。面對辦公桌上那張紅叉叉的試卷，老師敲著桌子發問：“為什么考這么差？”她努力平息著她的情緒，但她微腫的眼眶卻暴露了她之前的情緒失控。“這道題，我講多少遍了，為什么還出錯？真的是你笨嗎”我站在辦公桌前，不敢動，也不敢說話。過了良久，她終于平復了她的情緒，對我說：“行了，你先回去再把試卷看一遍。有不懂，再來問我。”此后，每當我把題交上去，她總會耐心地給我講解。

　　十二歲的站臺，風景是老師仔細包裹著的禮盒。

　　記得《千與千尋》中有這樣一句臺詞，至今讓我印象深刻：人生就是一列列車，路途中會有很多站。雖然列車終將會駛入終點站，人的一生總會走向終點，但旅途中的風景卻始終會被記錄下！

每個站點都有風景作文9

　　一縷縷青絲飄蕩在發際，一聲聲鳥鳴回蕩在山間，一道道霞光普照于大地，一陣陣清風回旋于山林，一眨眼，我與爸媽便到了五岳之首——泰山。

　　座座巍峨的山峰拔地而起，突然佇立在這天地之間，仿佛要將這天捅破，將這地貫穿，一涸涸清泉流動在山間，清澈見底。一條條色彩斑斕的魚兒歡快地追逐打鬧，水流沖擊著石頭，泠泠地響著，一棵棵參天大樹，青蔥翠綠，陽光灑下，密密的樹枝交錯縱橫，只剩如鵝卵石大小的光斑在那游動。好一幅山水小品圖。

　　我的視線又回到了眼前的這座名山，我深深地呼了口氣，便向著山頂發起了進攻，我邁開步子，猶似流星踏步一般。心道：爬山也沒有這么累嘛，漸漸地，到了半山腰時，我的肺如火燒一樣，火辣辣的疼，腳猶如貫了千斤重，舉步維艱。

　　突然，一只蝴蝶吸引了我的'注意，它向著山旁一條小道飛去，道前豎著牌子“表演”，不由自主地，我便向前邁去，一位身穿白色長袍、頭發須白、年近七十的老人站在三根鐵鏈上，做著種種高難度動作。

　　他腳下是深不見底的深淵，但他臉色平靜，神情自若，一次次做出讓人驚訝不已的高難度動作，一蹬、一挑、一收，每一個動作仿佛都將掉入深淵，但都從死神面前逃走了，而觀看的人寥寥無幾，那位老人卻熟若無睹，繼續堅持表演。

　　走出小道，我的體內充滿了能量，身上的疲憊消失殆盡，我望著山頂靜靜地思考，那位老人如此賣力，卻只有寥寥數人觀看，他為什么可以堅持下去呢？而我為什么就堅持不了呢？

　　這一刻，我的目光堅定了，我大步地邁向山頂，一步、兩步、三步……盡管身上有多么的疼痛，但我想起那位老人，無限的正能量襲上心田。

　　一次偶然的相遇，一次心靈的碰撞。清早從山巔吹來的風，是最溫柔的。傍晚夕陽下路邊的蘆葦，也是最美的，原來每個站點都有別樣的風景！

每個站點都有風景作文10

　　你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。

　　——題記

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是的，我們總是站在孩童的站點，享受著孩童的時光，也欣賞著那與眾不同的風景！

　　小時候，稚嫩的我們牙牙學語，蹣跚的學步，母親總是小心翼翼的呵護著我們。學步時，我們站也站不穩，左傾右斜，母親伸出她的手，我們攀附著她一點一滴的小心前行。終于，那一刻，我們笑著撲向了母親，母親也將我們攔在懷里。教我們說話、教我們讀書寫字的也是母親。當我們叫第一聲“媽媽”的時候，她的臉上也洋溢著笑容……那是一道亮麗的風景。

　　站在孩童的站點，我看到了那道風景。

　　“智慧的火花讓激情點燃；美好的未來由青春創造。”是的，我們站在奮斗的站點，那個看風景的母親也正在橋上看我們！

　　長大后，我們步入學堂，聽老師授課，與同學嬉戲，在知識的海洋里遨游！但是，人生總歸不是一帆風順的，在這個過程中，我們也許會遇到不順心的事，也許會遇到不懂的問題。每至此時，都是母親與我們促膝長談，教我們如何學習，如何做人。數年時光，亦是如此，毫無愿言。就在那一刻，世界安靜了。我也看到了童年時的那道風景！

　　在童年的站點，我看到了那道風景。

　　“邁入青春的門檻，年少的輕狂，白日放歌的`縱意，都在這里展露無疑。”是啊，青春是一本太倉促的書，但是，在這本書中也有著與眾不同的風景，只是有待發現。

　　進入初三的我們，作業繁多，壓力巨大，半夜休息，清晨起來。雖然這樣的生活枯燥乏味，但我們總能在厭倦之時看到桌上的那杯牛奶，總能在心情不好的時候聽到母親的安慰。我想，這也許就是人生最美的風景吧！

　　每個站點都有風景，我是風景里的主角，只希望這些風景永遠存于那些個站點之中。

每個站點都有風景作文11

　　自小我便酷愛繪畫，而畫室，便是我從小賴以生存的地方。

　　那兒，便是我的天地。

　　打從五六歲起，我便與畫室結下了不解之緣。時常提著小板凳，坐在一姐姐身后，觀察她的創作。陽光下，細散的光在各色的顏料中跳躍，閃爍不斷，好似一顆顆飽滿的珍珠散落其間。姐姐一手拿著畫筆，一手搭在畫架上，細細地琢磨著畫上的景物，筆先是輕輕一刮，再是重重地抹上N筆，繪出各色的圖畫。

　　整個畫室安靜不已，室中的老師為了不讓我吵鬧，便拿來了紙和筆，讓我自個兒畫。我一晃腦兒，抓起筆，將想說的，想寫的都化作圖形，繪在紙上，赤橙黃綠青藍紫，創出屬于我的風景圖。

　　長大些，母親看出我對繪畫的喜愛，就給我報了繪畫班，而畫室就成了我的'第二個家。

　　還是同一個畫室，但不同的是，兒時的姐姐成了我，我在陽光之下，臨摹著黃昏圖。先用沾滿水的畫筆點了點熟褐顏料，在畫板上抹一筆，好讓顏料與水混勻。再輕輕地在紙上劃出輪廓，而后再撈一團朱紅，壓在板上，再在紙上抹出相應的色塊??一點一筆，一刮一模，漸漸勾勒出一張作品。

　　放眼望去，紙的正中央是暗紅，周圍稍淺些的朱砂紅。再者便是淺橘，橙黃交錯，向下些便是摻了點普藍的黃，以示大海。

　　畫室中的每一個人都在繪圖，陽光打下，清風微拂，將白紗質地的窗簾吹起，緩慢撩過石膏像。而那些石膏線在陽光的懷抱下，反射出淺淡的鵝黃，溫暖迷人。

　　石膏線的后面有一行用木板刻成的天藍大字，“將來的你，一定會感謝現在奮斗的自己”。嘴角上揚，回想起兒時對繪畫的癡迷，又想想現在眼前的美麗。

　　畫室依然如舊，灰白的墻壁，連著幾幅如窗大的圖畫。房角有一個裝滿臨摹圖片的書架，端莊而美麗。

　　但在這端莊的畫室里裝有我美好的夢想，它就如我人生道路上的站點，卻有著美麗的風景。在這站點里，停留著夢想的列車，裝載著我，駛向前方。

　　它也裝載著站頭的美麗風景，裝載著我兒時的夢想。

每個站點都有風景作文12

　　如果把人生當作一場旅程，那么站臺就是我們的十字路口，是選擇下車還是不下車呢？別糾結，我要說的是：每個站點都有風景，不煩在站臺多停留。

　　記得那是一天清晨，宿舍的同學都起得很早，為的就是想早一點知道自己的考試成績究竟如何，我也不例外。

　　來到班級，只見老師面部神情嚴肅，坐在講臺上，下面的同學坐姿端正，一動也不敢動。我回到了自己的座位上，也跟其他同學一樣，端正了自己的坐姿。

　　“這次考試考的是一塌糊涂，班級里退步的人這么多，退步最多的同學竟然退步了二百五十多名！”老師憤怒地說。我們坐在那里不敢啃聲。成績報完后，大家的臉上幾乎全都是憂郁的，只有少數人臉上洋溢著笑容。

　　放學后，我獨自一人在操場上散步，仿佛眼前的一切都是那么的不和諧。平日里鳥的叫聲，現在對我來說是多么的刺耳，天空似乎也是灰色的，棉花糖對我來說也是苦的。但是誰又能改變這個結局呢？

　　第二天上午，第四節課的下課鈴聲打響了。我是多么不愿意聽到這個“死亡鈴聲”，但是誰也無法阻止。我獨自一人走在回家的路上，一想起父母那種失望的眼神，一股悲傷便涌上心頭。我拐進一個小巷子里，坐在路邊充分地渲泄著自己的痛苦。“小哥哥，你不要哭了，哭是很丑的喲。”聽到這個聲音，我擦了擦眼淚，抬起頭，一個五六歲的小女孩站在我的面前，她的.笑容是多么的天真可愛啊！如果把達·芬奇筆下的《蒙娜麗莎》說成是匯聚了多種感情而形成的奇跡，那么她的笑便是單純得不能再單純的佳作了。“小哥哥，給你紙，下次不能再哭了哦”她說。我接過紙，點了點頭，把眼淚擦了擦。從那以后，那位小女孩的笑容便成了一道亮麗的風景線，永遠的印刻在我的腦海里。

　　以后，每當我遇到困難時，那個小女孩的笑容便浮現在我的腦海里，給我溫暖和力量，讓我攻克難關。是啊！每個站點都有風景，即使遇到困境和坎坷，也會有美麗的風景等待你去發現。

每個站點都有風景作文13

　　那年夏天，我和妹妹來到了向往已久的家鄉的小溪。在一個知名的小溪的山邊小住，我和妹妹奢侈地享受了小溪獨特的神韻。白天，和靜靜地站在布滿青苔的石橋上，或輕輕地靠近溪邊的像恐龍那么大的石頭上，一片閑適之情沁人心脾。柳樹輕輕低頭，垂下百萬千絲，輕撫在水面。碧綠深幽的小溪，像一些蜿蜒的綠色絲帶，把老屋一個接著一個的串起來。婦女們在溪邊的'柳樹下洗衣，孩子們穿著短褲跑來跑去，青年們劃船駛過，劃出道道水痕。

　　夜晚，點點燈火在月光的照耀下亮起，小溪一片靜謐。金黃色的燈火照映在水中，閃著點點的光亮，蒙蒙的薄霧中帶著一點涼涼的濕氣，我和妹妹漫步在石路上，嗅著大自然的芳香，閉著眼睛貪婪的享受著大自然的美。接著，我和妹妹從一扇扇亮著燈的木窗下輕輕地走過，時而聽見幾聲歡笑，12聽見幾聲低語，時而聽見小溪沖在石頭上那清脆的聲音。我和妹妹就像一個收集幸福之心的天使，心中的所有角落都充滿著無限的溫馨。

　　那時，腳步向前，月光似乎懂我的心思，在漆黑的小溪邊，月光為我們鋪路。我覺得那銀白色的光點似乎在隨著某種節奏緩緩舞動。跟著這種節奏尋覓，我和妹妹尋覓了許久，在那黑暗的溪邊，找到了那節奏，我聽見了從眼前飄來的笛聲，聲音越來越清脆，越來越清楚，我停了腳步，側耳傾聽——嗓音清脆，調子婉轉。猶如蜻蜓點水般輕快地吐字，讓我和妹妹陶醉在之中。我和妹妹閉上雙眼，彷佛醉在了這靜里，醉在這歌中……

　　之后，小溪不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話時輕啟朱唇，走路時金蓮晃動。小家碧玉也逐漸成了風姿綽約的婦人，舉手投足間時使風韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現出來，不卑不亢，沒有故作姿態，也沒有故意賣弄。這是整條小溪的性格……

每個站點都有風景作文14

　　人生就像一次旅行，不在乎何時上車，哪里到站，在乎的是沿路的風景和欣賞風景時的心情。

　　無論是鮮花擁簇，還是滿目荒蕪，這都是人生，我們必須走過的路。那些疼痛與微笑只會是某個車站的指向標，它會指引著我們到達目的地。

　　我在生命的起點，倉促地踏上了車，就知道了沿途的風景未必都是美好的，所以連我的倉皇也顯得微不足道了。

　　在人生的道路上，難免有坎坷。通向成功的道路并不是鮮花鋪就的，在奮斗中遭受挫折是不可避免的。挫折并不可怕，它能考驗人、磨礪人，使人生有價值。如果你能夠堅強不屈的奮斗，從痛苦中走出，你將信心倍增，前進的步伐將更加堅定。

　　生活是不能等別人來安排的，它要自已去爭取和奮斗。一輩子有耐心去做一件事，這個世界誘惑太多，這也想做那也想做，多路出擊，最后一事無成。能沉下心來耐住寂寞做好一件事，這么簡單的道理，也是很多人不懂的`。人脈要遠些，人際要近些，所有利益驅使的并非深交，心神相映的方是至友。

　　“趁你現在還有時間，盡你最大的努力。完成你最想做的那件事，成為你最想做的那種人，過著你最想過的那種生活。也許你始終只是一個小人物，但這并不妨礙你用什么方式活下去，這個世界永遠比你想的更加精彩。”

　　我一直以來都有著一個夢想，雖然我知道努力并不一定會達到目的，但努力一定會有一個努力的結果，無論結果怎么樣，和不努力肯定是不一樣的。沒有人可以決定自己會有什么樣的未來，但那些積累在身體上的感覺，決定了當我可以站起來的那一刻，我會是怎樣的站立姿勢，也決定了我未來站立的地方！

　　只要我活著，它一定要等著我，就在那里，我不會停下追尋夢想的腳步，永遠。

　　我們都是站點的過客，遼遠的天空留下飛過的痕跡。帶走的更不過是些輕微的記憶。生命會前行在歷史的脈絡上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，這便是站點的風景。

每個站點都有風景作文15

　　田野間，花兒怒放；樹林里，百鳥爭鳴。

　　我赤腳站在田野里，回頭展望，我走過了一棵棵排列整齊的梧桐樹，眼神迷離間，我恍惚看到了梧桐樹中穿插了一個個站點，我走過的路是那么幽長，我人生旅途路過的站點，它們的風景原來如此迷人，如此與眾不同……

　　童年的站點，最美的風景是純真。

　　在我很小的時候，我住在有著寬敞大院的外婆家。大院的冬天，地上全是雪。我激動而歡快地踩著雪，在院里奔跑，雪出了“吱呀吱呀”的響聲，好聽極了。大院的角落，牽著的電線，雪堆積在上面，胖乎乎的。

　　我向正在縫棉襖的外婆說：“外婆，線腫了。”

　　“那是雪落上電線上面啦……”“那外婆您是在紡雪嗎？”

　　……

　　驀然回首，我那純真可愛的笑臉成了初站點一道不可抹去的風景線。

　　小學時代的`站點，靚麗的風景是自信。

　　那次文藝匯演的時候，我還小，才六歲，剛剛上學。我踩著那雙心愛的紅色小皮鞋，“噔噔噔”地跑上了臺。那時的我也不知哪來的自信，扯開我那稚嫩的大白嗓就開始了“吼唱”，我唱得那叫一個“撕心裂肺”，直至最后唱破了嗓子還在不停的“喊叫”，臺下一片鴉雀無聲，我很享受觀眾被我表演“震撼”住的場面……現在靦腆而羞澀的我，常常因為不敢在人多的場合表達自己的內心，給我帶來了無盡的煩惱，回想起那時的沒心沒肺，那種執著與自信，無疑是我成長路上，獨一無二的風景。

　　走過“小升初”的站點，最壯觀的風景是拼搏。

　　小學快畢業了，各初中的考試接踵而至。那段時光成為了直到現在最忙碌的回憶。我格外的努力，每天在學校就早早把家庭作業做完，一回到家就開始做各式各樣的輔導材料。什么“小學生教材全面解析”、“小升初寶典”……堆滿了我窄小的書桌。考試時，我奮筆疾書，全力以赴，升學的壓力成了我的動力。果然，“工夫不負有心人”，我的努力沒有白費。這個暑期我過得格外愉快——我收到了各大初中的錄取通知書……“拼博”的汗水，照耀著了那時“艱難”的時光，收獲了無盡的快樂，成為了生命中的一段風景，這個站點上的梧桐樹，長得格外茁壯。

　　……

　　秋風蕭瑟，我的思緒隨風飄回了現實。秋日的陽光，溫暖著田野前方的小道，我重新邁開了腳步，往前走，尋探尋更美的風景。

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