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[合集]最美風(fēng)景作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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最美風(fēng)景作文 篇1
大千世界，哪里去尋最美的風(fēng)景？迷惘。暮然回首，方才發(fā)現(xiàn)你的笑才是永駐我心間的最美的風(fēng)景！老師！
大概是在幾周前吧，我們剛剛月考完，您要跟每個人進行反思交流，雖然這次我考的還行，但剛一抬頭，看到你那嚴肅冷峻的目光，便一下縮回頭，埋到書砌的龜殼中。也是因為這個吧，我一直高度警惕，生怕您叫到我，沒聽見。
“叮鈴”下課了！我呼地猛吐一口氣，心想：總算安全了。可天公不作美，還暗自樂著呢，忽的猛聽一聲：“你過來！”迅速抬頭一看，只見你用銳利的眼神看著我，“跟我出來！”銳利的箭再一次直射我，一下把我那點僥幸感射碎。無奈，只好不情愿，走出來。
出來后，原本以為您會痛罵我一頓，但現(xiàn)實總是喜歡與人開玩笑，您并沒有罵我，而是用我所生疏的溫柔親切的話語，和藹地對我說：“這次考的還行，下次要穩(wěn)住��！我相信你！”說完輕輕地拍了拍我的肩膀，我緩緩地抬起低沉的`頭，小心地看了你一眼，您笑了！您笑了！頓時我突然覺得好輕松，心里像開了花一樣，竟有種莫名的陶醉與欣賞，多么想永遠停在這一刻��！
那天下午，我去騎車，剛好您也在。我小心翼翼地叫您一聲“老師”，您一下回過頭來，目光再次撒到我身上，我緊張而又期待地朝您笑，您愣了一下，答了一聲，甜甜地笑了…… 老師啊，您可知道，這笑，多么令我流連忘返啊。您這笑，再次喚起了我的“大膽”，我開始一次又一次地追求，這笑。這時，方才發(fā)現(xiàn)我真的好愛您的笑。
我愿送你無盡的祝福，愿您天天開心；我愿送你日不落的期待，愿您事事順心；我愿送您永恒的快樂，愿您笑口常開，我愿送您……
終于尋到您的笑──我心中最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇2
如果你熱愛豐富多彩的生活，那么他就會帶給你五彩斑斕的風(fēng)景；如果你熱愛充滿魅力的大自然，那么他就會帶給你美麗俊秀的風(fēng)景；如果你熱愛讀書，那么書籍就會帶給你世間最美的風(fēng)景。
春風(fēng)中，朱自清先生帶著《春》的詩篇來到我們身旁，為我們展開了一幅春的畫卷。在這畫卷中，我們嗅到了春的氣息，感觸到了春的萌動，看到了春的希望。夏日，我們品味著周敦頤的《愛蓮說》，感悟蓮出淤泥而不染的高潔品格，濯清漣而不妖的風(fēng)雅氣質(zhì)；秋月里，朗朗的夜空中點綴著幾顆明星，一絲淡淡的`浮云飄過，讓我體會到自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝的獨特魅力；雪后，我們在《沁園春·雪》中領(lǐng)略千里冰封，萬里雪飄的北國風(fēng)光。我們的生活離不開書，生活中處處有書帶來的美景。
書籍不僅貫穿著我們的生活，而且還是我們生活中的營養(yǎng)品。
最美風(fēng)景作文 篇3
我的前額有一塊黑色的疤痕，呈月牙狀，有點像電視劇中包拯額前的“月亮”。媽媽的右肩上，也有一塊類似的疤痕，媽媽說我那“月亮”是遺傳，是我與生俱來的記號。
小時候，那道疤痕并不明顯，鑲在眉心處，倒也顯得與眾不同。大人們開玩笑，叫我“小包拯”——“小包拯，過來吃糖”，“小包拯，到阿姨這邊來玩”——我會搖搖擺擺地跑過去，享受著大家的寵愛。童年生活因這道疤痕而變得豐富多彩。
可是，隨著年齡的增長，我已經(jīng)不是那個屁顛兒屁顛兒的小娃娃了，我不喜歡自己雪白的皮膚上有這樣一塊胎記。我厭惡別人喊我“包拯”，覺得那是一種嘲諷。每次梳頭，我都想拼命地用頭發(fā)遮蓋住它，生怕被人發(fā)現(xiàn)；每次理發(fā)，額頭的劉海即使再長，也不肯剪短。我經(jīng)常怪媽媽，為什么她會有這樣的胎記，害得我也有。媽媽總是欲言又止，然后一陣苦笑。
最近發(fā)生的事情，更增添了我的苦惱。英語老師拿著我的作業(yè)本詢問是誰的，班上幾個調(diào)皮的男生高聲喊道：“包黑炭的�！比嗪逄么笮�。我的臉紅一陣白一陣，真恨不得鉆進地縫里不再出來。
回到家后，我向媽媽哭訴委屈，然后，我將收集的整容醫(yī)院資料拿了出來，要她帶我去除掉這該死的“胎記”。媽媽要我別在意這些，我大哭大鬧，媽媽忍無可忍，訓(xùn)斥了我一頓后，離開了家。
晚上，我一個人躺在被子里流淚。媽媽回來后，我故意不理她。這時，她翻出相冊，拿給我看。原來我小時候額上并沒有胎記，而媽媽肩膀上也是光滑細膩的！
媽媽說：“你小的時候身體不好，三天兩頭發(fā)燒。有一天夜里，外面下著大雨，你發(fā)高燒一直不退，家里又沒人，我只好背你去醫(yī)院。走到半路上，路太滑，摔了一跤，你的額頭被石子劃破，我的'肩膀也受了傷，還縫了兩針。我怕你難過，騙你說是胎記�！�
聽了媽媽的話，我十分震撼：原來這“月亮”是我和媽媽共有的，它凝聚了媽媽對我的愛！如今，每每觸到它，我總覺得那是自己生命中最美的風(fēng)景。
亮點評析：
風(fēng)景應(yīng)該是美好的事物，可作者描寫的卻是丑陋的疤痕，真是下筆驚人��！額前有一塊疤痕，對一位女孩來說自然會多出許多傷感，甚至生出不少埋怨；可就在作者傷心之時，媽媽講出的那個鮮為人知的故事，震撼了她的心靈，讓月亮閃現(xiàn)出了情感的光芒。文章構(gòu)思跌宕起伏，讓原本尋常的內(nèi)容變得美不勝收。由此可知，反向切入、正面收束的構(gòu)思方法，不失為突破全命題作文的成功法寶。
最美風(fēng)景作文 篇4
人間何處無風(fēng)景，一朵小花，一片綠草，也有著獨一無二的景色。只要你有著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有著善良熱情的心靈，你就會發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
那是一個夏日的黃昏，我漫步于一條小道上，兩旁的松樹投下一片樹陰，它們整齊地排列著，如一個個訓(xùn)練有素的士兵。我歡快地哼著小曲，享受著松樹帶來的陰涼。突然，我的前方出現(xiàn)了一個小黑點，似乎是一顆松果。再走近點，那個黑點變大了，像是一個巨大的毛球，走到那小黑點跟前，我低頭一看，居然是一只小麻雀！我的心“咯噔”一下，仿佛被觸碰到了心中最柔軟的那個地方。只見那只小麻雀兩爪朝天，翅膀無力地耷拉著，兩只小眼在那滴溜溜地轉(zhuǎn)，透露著些許恐懼，而目光卻很堅定。“它應(yīng)該是剛從巢中跌下的雛鳥吧。”我想。
在仔細打量一番小麻雀后，我的良心驅(qū)使我將它救起。我彎下腰，伸出雙手，緩緩向小麻雀移動著。但令我沒想到的是，那小麻雀竟然毫不領(lǐng)情！它向左使勁翻滾，避開了我的手。我有點氣憤，很是失望，卻又不明白小麻雀為何要這樣做：我明明是去救它的呀！我縮回雙手，席地而坐，也不知是出于好奇還是憤怒，我決定旁觀它的行動。
然而，經(jīng)過剛剛的“大轉(zhuǎn)體”之后，小麻雀明顯體力不支，只是躺在水泥地上，似乎喘著粗氣。過了許久，小麻雀忽然不喘了，它猛地跳起來，身體之敏捷，動作之迅速，令我不由得贊嘆生命力量的偉大。它如破繭的蝴蝶，向著藍天飛去�？墒撬鼪]有成功，而是重重地摔在地上。剛剛反應(yīng)過來的`我感到十分驚奇，但當(dāng)我望著面前不能動彈的小麻雀時，心中卻莫名一陣悲哀。
“遇到這樣的挫折，小麻雀想必心中一定不好受，它一定會放棄的�！蔽倚南��？蓻]過多久，小麻雀再次跳了起來。這次它跳得更高，用勁更大，隨之而來，它也摔得更重更慘。我望著小麻雀，即使它已變得臟兮兮的，但它著實讓我驚異：這是我見過的最頑強的生靈！
就這樣，小麻雀一次次地嘗試飛上天空，一次次地摔倒。我也曾想過去幫它，但我知道，小麻雀是一定不會接受別人帶有同情和憐憫的幫助的。最后一次，小麻雀用盡渾身的力氣奮力一跳，臉朝天空，眼睛向著太陽，雙翅張開到最大，猛烈地撲騰著。可是，它再次重重地摔在冰冷堅硬的水泥地上。然而這次，它沒有再嘗試，也不會再嘗試，小麻雀躺在地板上，堅定的目光逐漸變得呆滯，終是辭了這人世。
陽光從樹葉間滴下來，灑到小麻雀身上，給小麻雀披上了金色的光芒。風(fēng)停了，樹葉一聲不吭，世界，包括我，都在為這只小麻雀默哀。
我仍久久地望著小麻雀，不禁對它心生敬意。即使小麻雀已經(jīng)毫無生機，但它那頑強堅定、永不屈服的精神品質(zhì)，卻足以使它成為我心中最美麗的風(fēng)景！
余暉，斜斜地灑在小麻雀身上，美麗而明亮。
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