風景作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景作文 篇1

　　“淅淅瀝瀝……”下雨了。

　　我坐在書桌前，看著書，聽著窗外的雨﹑風、落葉的交響曲，情不自禁地走到窗臺前，拉開窗簾，注視著窗外的一切，朦朦朧朧的一片，好似傍晚，又如同清晨一般。一片片樹葉隨著風雨的催促，也紛紛落下。忽然，一片枯黃的樹葉落在了我的窗臺上，我也沒有太過在意，因為我并不知道下面有一只小蟲在掙扎……

　　一會兒，那片樹葉被輕輕地移動了一下，我的目光轉移到那樹葉上。我看到了一只小蟲的腦袋。指甲殼一般大小，它不斷地掙扎著，那片樹葉卻狠狠地壓在它的身軀上，怎么都甩不掉（可能是因為落葉被打濕的緣故）那只小蟲一直拼命地向前移動，終于，那片樹葉被甩掉了。那只小蟲已經筋疲力盡了，它躺在窗臺上一動不動。不知隔了多久，它向前爬動了，露出了一雙褐色的翅膀，它要起飛了。它使出全身的力氣向前飛著，可它始終敵不過雨水的沖刷，剛飛出一小段的距離，就被雨水打落在地上。它又掙扎起來，隔了一小會兒，它又要起飛了，它扇動著翅膀，使勁地飛著……但還是跌倒了……我看著那只小蟲一次次起飛，又一次次落下，看著它被雨水打濕的外殼，我心痛了，我多想幫幫它，幫它遮住一滴水也好！可我做不到，我不知道那只小蟲前進的方向在何方，也不知道那只小蟲的目標又在何處……

　　那只小蟲又起飛了，越飛越高，它的身影在風雨中搖曳著，隱隱約約，時間仿佛在那刻停止，那只小蟲，那一場小雨，那一片朦朧的樹林，似乎融為了一體，形成一幅美麗的風景畫。而在那幅風景畫下，我看到了，看到了曾有一只小蟲為了自己的`生命不斷地掙扎，為了自己的目標不斷地前進，那堅持不懈的精神印在了我的心頭，那是一只頑強的小蟲，它那堅強的外殼為它開辟了一條通往希望的道路！

　　那是一道美麗的風景，是那只小蟲為自己繪畫的一道風景，同時烙在了我的心頭！在我面對人生道路上的一片荊棘時，那道風景又浮現于我的腦中，讓我勇往直前！永不止步！

風景作文 篇2

　　雨，是大自然的使者，今天，它悄悄地來了。

　　剛剛下雨時，雨不大，但風很大，兩旁的樹木無耐地晃動身子，不停地搖來搖去，頑皮的大風還將雨點吹到我的窗前，雨點柔和地拂過我的臉頰。過了一會兒，烏云密布，雨大了起來，在地上聚成小水洼，雨點滴進水洼里，濺起可愛的水花。“轟隆”一聲雷響，掩住了淅瀝嘩啦的`雨滴聲。街上趕集的人都打著傘，像一片五顏六色的傘海。接著，又響起“轟隆轟隆”的雷聲，隨著雨越來越大，雷聲也越來越響，雨落在地上，又變成了“嘩啦啦”的聲音，那聲音格外響亮。在大雨的沖洗下，樹木露出了翠綠的枝條，換下了滿是污垢的舊衣裳。路面的垃圾也沒有了，馬路變得干干凈凈的。盡管有這么大的風和雨，可趕集的人一個也沒少，反而越來越多，他們熱鬧的交談聲怎么也比不過風聲、雨聲和雷聲。“呼呼呼”的風聲、“淅瀝嘩啦”的雨聲和“轟隆轟隆”的雷聲，合成了一曲大自然的歌。

　　這雨，可真調皮，一連下了幾個小時，才停了下來，不過……，哦，瞧，它又來了。

風景作文 篇3

　　幾乎每年都辦游園卡，卡的背面列出一大串可以游覽的公園，但無一例外，每年只去一次“瘦大個”，即瘦西湖、大明寺和個園，其余的公園都沒去過。今年更好，只去了瘦西湖，連“大個”也沒去。進入秋季后，不知哪根筋搭錯了，一心只想去棲霞山看楓葉，于是隔幾天就會上網查查看楓葉紅了沒有，深怕錯過了。周五又上網了，看到游客拍的照片，一樹火一樣的楓葉掩映著玲瓏的六角小亭，感覺多美啊，心里頓時一陣激動，周六一定要去看楓葉。心情還未平靜，放學鈴聲響起，到班上排隊放學。走到操場上無意間抬頭，圍墻外一片茂密的竹林在這個深秋的季節里還是那樣蒼翠，幾棵高大的梧桐樹則是一樹金黃，一座磚砌的小小的亭子坐落其中，心里有些恍惚：怎么會有如此美的景致呢？忽然想起，學校旁邊就是一座小公園啊，它的名字也列在游園卡的.后面呢。都說“熟悉的地方沒有風景”，此言當真不虛啊，一心總想著往外跑，卻對眼前的美景熟視無睹，當下改變主意，要游遍揚城，尋訪秋的足跡。

　　周六下午來到史可法紀念館。史可法紀念館揚州人稱史公祠，就在我每天上下班必經的路口，但從來也沒想起進去看看。記得最近一次還是貓兒上五年級時，那時史公祠有一個蝴蝶標本展，老師布置看完展覽要寫作文，貓兒和兩個同學約好去看展覽，我不放心也跟了去，后來再也沒去過。現在再次走進史公祠，一進門就被兩棵銀杏吸引，高大的銀杏已有幾百年的樹齡，它們靜靜佇立和梅花嶺上的梅花一起陪伴著史公，銀杏扇形的樹葉邊緣開始泛黃，估計再過個十天半月就會金黃金黃的了吧。公園游人稀少，因為雨后空氣特別清新，雖是久違了，但漫步其間這里的一切依然熟悉，祠堂前的對聯“數點梅花亡國淚，二分明月故臣心”，史公的衣冠冢等等，一切如故，只是秋的痕跡似乎并不明顯。隱隱傳來一陣琴聲，原來是一個古琴培訓班，有學員正在練琴。老師見我走進，以為是報名來了，熱情招呼，可我自知不是這塊料，婉言謝絕了。但聽說一會兒有個古琴和昆曲的聯誼活動，就留下來。活動開始了，老師點燃一炷香，在余煙裊裊，若有若無的香氣中，學員們有的彈奏古琴，有的演唱昆曲，特別是一曲《流水》，古意盎然，我是外行聽著都覺得不錯。

　　周日午后三點多又來到個園，因是陰天且時間也已不早 ，公園里游人不多。個園以竹聞名，夾道種植了各種翠竹，進入園內滿眼蔥綠，讓人意識不到已值深秋，只有草地上的黃葉似乎在提醒游人秋就在身邊。左顧右盼，發現一株楓樹，并不高大，但那一樹紅葉在周圍一片翠綠的映襯下竟是那樣搶眼，引得游人紛紛拍照。再往前走是一池碧水，水中魚兒優哉游哉，岸邊一簇叫不出名字的葉子，色彩斑斕，叫人想起杜牧的詩句“霜葉紅于二月花”。在四季假山前又看到紅葉，只是這一樹的葉子層次分明，樹冠上的葉子已是火紅，中間的葉子紅了一半，另一半沒跟上秋的腳步還青著呢，下面的葉子則依然碧綠。

　　尋訪秋的足跡，讓我在熟悉的地方也看到了美麗的風景，真要好好感謝這個秋天呢。

風景作文 篇4

　　大音希聲，大美無形。——題記

　　中秋，“莫蘭蒂”臺風。

　　從前一天下午起，我就覺得隱隱不對勁。天空陰沉，風也慢慢打起來。終于，學校提前放假。走出校門，平日車水馬龍的大馬路空曠起來，只剩落葉被寒風卷起，上上下下起起伏伏，恰似我的心。當晚，狂風呼嘯，大雨傾盆，摩天大樓此時在我眼里，并不比一株細嫩的蘆葦可靠。樹的剪影，在風中凌亂，拉長又被放下，吱呀作響。這是一個沒有圓月的中秋，或許月亮也被吹走了吧。

　　第二天早上，我推開門窗，卻被窗外的“風景”嚇了一大跳：樹呢？車呢？路呢？平日干凈整潔的小區儼然成了一片“原始森林”，污水橫流，路人寸步難行。我不忍再看，心中不住地為學校擔心：生活小區尚且如此，守衛寥寥的學校會變成什么樣子？我記得我們昨天離校時并未關緊教室的門窗，那么泥沙、碎玻璃、積水……此時的學校就像失去聯系的親人，嗚呼，真是無法可想！

　　等待。

　　等待，等待，只有等待。

　　放假一結束，我就迫不及待地跳上公交車，直奔校園。我看著一路“慘不忍睹”的“風景”，估摸著學校的“慘狀”：倒伏的樹，掉下的花盆，滿地的泥沙……學校到了！可我卻并未看到想象中的“風景”。校園里秩序井然，操場上幾乎沒有積水，連窗玻璃也依舊完好！

　　連日的新聞報道是怎么回事？為什么偌大的校園好像什么事都沒發生過一樣？看來名揚全國的“莫蘭蒂”，也不過如此。

　　平凡的日子就這么一天天過下去，直到一個宣傳欄讓我徹底醒悟。學校在臺風過后，也曾“混亂”過一陣：積水過膝，大樹倒伏，泥沙遍地……但在這時，校長挺身而出，帶著一批男教師自告奮勇清理校園。看到年過半百，兩鬢微霜的校長，拖著一段一人高的樹干，在渾濁的泥水中艱難挪動，他的背已因重壓而微駝，但他仍然微笑前行！還有家長和其他校職工也紛紛參加，甚至包括教師子弟！我隔壁那個戴眼鏡的瘦小男生，也加入了清理隊伍，用自己并不強壯的肩膀，奮力頂起一塊有他兩倍大小的面板，臉上卻依舊掛著孩子氣的頑皮笑容，好像在說：“扛個東西，沒什么大不了的，跟踢場足球差不多！”

　　啊，我怎么會這樣享受著他們艱辛勞動的成果，卻漫不經心，甚至為沒趕上“大事”而遺憾呢？窗明幾凈的校園是風景，師生忘我的付出一樣也是風景，而這看不見的風景，要更美麗，更感人！

　　我在回家的路上，放慢腳步，細心尋找著“看不見的`風景”：廈門停水停電，但超市里的礦泉水并未被哄搶；路上的倒樹，每天早晨都悄然減少；勤勞的環衛工人，趁我們午休時悄悄打掃落葉，生怕影響居民的出行；路上時常可以見到運兵車，但我在報紙里才得知，他們是從各地抽調而來，專門幫助廈門災后重建……

　　報紙里的娛樂八卦少了，代之以一個個暖人心脾的重建瞬間；微信朋友圈里的營銷少了，代之以一句句焦急的詢問和一個個“走心”的回答；人與人之間的勾心斗角少了，代之以一次次不計回報的幫助和一個個渺小卻偉大的身影……“莫蘭蒂”過境，廈門卻并不是“沒人在”（“莫蘭蒂”閩南語諧音），一個個看不到的風景，溫暖了每一個人的心！

　　整潔的街市，是看得到的風景；而它背后每一個廈門人的付出，才是看不到的風景。路上有風景，奮斗前行便不再孤單。

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