風(fēng)景的作文9篇【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
我領(lǐng)略過(guò)波濤洶涌的浩瀚大海，也欣賞過(guò)靜謐淡雅的杭州西湖；我游覽過(guò)風(fēng)景秀麗的桂林山水，也見(jiàn)識(shí)過(guò)氣勢(shì)恢宏的秦兵馬俑。然而這些美妙的風(fēng)景卻不足以在我的心中駐足，因?yàn)樽钗业娘L(fēng)景一直就在我的身邊。
清晨，第一縷陽(yáng)光投入校園，辦公室里金色的陽(yáng)光灑在她的臉上，那忙碌的身影顯得更加熠熠生輝，微風(fēng)拂過(guò)她的臉龐，那輕輕擺動(dòng)的幾根發(fā)絲何嘗不是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景呢？
辦公桌前那一只專(zhuān)注的紅筆是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。辦公桌上一堆堆的作業(yè)本堆積如山，她早早的來(lái)到學(xué)校，不辭辛勞地批改作業(yè)，為的是讓同學(xué)們能夠更上一層樓。紅筆在紙上刷刷作響，那一個(gè)個(gè)紅鉤也寄托著她對(duì)同學(xué)們的期望。她專(zhuān)注的眼睛透出些許疲憊，那脊背也被沉重的教學(xué)壓力壓得微微彎曲，只有那顆為我們付出的火熱的心永遠(yuǎn)不變。辦公室里動(dòng)人的風(fēng)景是她批改作業(yè)的身影。
課桌前她講解題目的耐心的話語(yǔ)是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。每當(dāng)有不理解的題目詢(xún)問(wèn)她時(shí)，她總會(huì)很耐心的講解到我們聽(tīng)懂為止。無(wú)論是什么時(shí)候，她都能夠以她的博學(xué)和誨人不倦征服我們；以她的善良和高尚品質(zhì)征服我們；以她的勤勞和任勞任怨征服我們。她講解題目的聲音仿佛充滿(mǎn)魔力，總是能使我們茅塞頓開(kāi)。教室里動(dòng)人的風(fēng)景是她為我們講解難題的身影。
講臺(tái)上她工整的板書(shū)是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。一天幾節(jié)課，每一堂課，她都帶著笑容走進(jìn)教室，以最飽滿(mǎn)的精神面對(duì)我們，鏗鏘有力的聲音，字跡工整美觀的板書(shū)都深深地烙印在我們的腦海里。每當(dāng)她講課時(shí)，我們無(wú)不全神貫注的聽(tīng)講，有時(shí)陽(yáng)光、鳥(niǎo)鳴都流連在窗臺(tái)，享受知識(shí)的洗禮。她的身影在那時(shí)變得高大起來(lái)。講臺(tái)上動(dòng)人的風(fēng)景是她傳授知識(shí)時(shí)的身影。
校園里不停擺動(dòng)的掃帚是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。每當(dāng)大掃除時(shí)，她總是我們的榜樣，她總是不怕吃苦，挽起袖子的手也時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的視線里。擦窗戶(hù)、掃地、拖地、擺桌椅，每項(xiàng)勞動(dòng)都有她的參與。她與我們同甘苦、共進(jìn)退，每一份勞動(dòng)成果里都有她的'汗水。而我們也因有她的參與而更投入，更快樂(lè)。校園里動(dòng)人的風(fēng)景是她打掃衛(wèi)生的身影。
夜晚，她依然坐在書(shū)桌前，細(xì)細(xì)批改著作業(yè)，并為明天精彩的講課而準(zhǔn)備。窗外竊竊私語(yǔ)的繁星在閃爍，唯有明月靜靜地守候著她。
在我們失敗的時(shí)候，她鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；在我們成功的時(shí)候，她和我們分享成就的喜悅；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；在我們迷茫的時(shí)候，她為我們點(diǎn)燃指路的明燈；在我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，她是我們的清醒劑。我們的身邊一直有她的陪伴，也是因?yàn)橛羞@道動(dòng)人的風(fēng)景，我們的生活才會(huì)更加美好。
她——周玉紅老師，我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景，勝過(guò)千山萬(wàn)水的旖旎。
風(fēng)景的作文 篇2
汪國(guó)真老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，到遠(yuǎn)方去，到遠(yuǎn)方去，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。可是我卻認(rèn)為，風(fēng)景是不在于它熟悉與否，也不在于它新奇與否，真正的風(fēng)景是經(jīng)時(shí)間流逝而沉淀在我們內(nèi)心深處的。
首先我們不能夠否認(rèn)古人所云“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”能夠去領(lǐng)略北國(guó)的冰天雪地，南國(guó)的驕陽(yáng)似火，西方的異域風(fēng)情，東方的溫婉典雅，自然是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫拈啔v，在這些多樣多彩的風(fēng)景中，我們的視野相應(yīng)的就會(huì)被拓寬，格局也會(huì)變大。但是，我們又是否想過(guò)，踏在萬(wàn)里路上的我們一路上所領(lǐng)略到的美麗好風(fēng)光，那些因?yàn)楹闷嫘暮托迈r感驅(qū)使下對(duì)于遠(yuǎn)方的風(fēng)景的贊嘆，它們都是否在你的心中畫(huà)下那么一筆啟示與收獲。
不同于少年的一腔熱情浪跡天涯，我認(rèn)為美麗的風(fēng)景每時(shí)每刻都在我們身邊，越是熟悉的事物，才越是有它獨(dú)特的韻味，但是往往也越容易被我們所忽視。只要我們有心，風(fēng)景其實(shí)很簡(jiǎn)單。早晨在窗欞旁邊肆意躍動(dòng)的陽(yáng)光，窗戶(hù)外樹(shù)葉的綠色深深淺淺斑駁不一，書(shū)桌上邊的或井井有條或凌亂不一的奮斗后的痕跡，都是美麗的風(fēng)景。就像我們學(xué)生讀書(shū)一樣，身邊的風(fēng)景也需要我們細(xì)細(xì)去品嘗，日復(fù)一日的沉淀在我們心中，懷揣好身邊所有事物的一顰一笑，才往往到了我們出發(fā)的時(shí)刻。把身邊的一切風(fēng)景沉淀在心中，像裝好了底色的調(diào)色盤(pán)一樣，在遇到不同的色彩才能更好地融合出自己獨(dú)特的繽紛色彩。
隨著時(shí)間沉淀到了一定的階段，我們自然而然就能夠看到更多更美好的風(fēng)景，走在路上的風(fēng)景讓我們應(yīng)接不暇，我們更加需要沉下心來(lái)把我們所看到的，聽(tīng)到的都內(nèi)化吸收，使其內(nèi)化于心外化于形，成為自己主色調(diào)的`點(diǎn)綴，而不是讓自己變成一個(gè)花里胡哨，五顏六色的庸脂俗粉版的調(diào)色盤(pán)。
我們的人生其實(shí)就像一幅畫(huà)，生活中垂手可得的風(fēng)景常年沉淀成為你的主色調(diào)，是為了在接下來(lái)更多更遠(yuǎn)的閱歷上錦上添花一般添色加彩。
反觀現(xiàn)在，許許多多的富足家庭越來(lái)越愿意去走南闖北，帶著自己的家人和孩子去領(lǐng)略來(lái)自遠(yuǎn)方的不同的美景。可是又有多少人是真的從心出發(fā)，把自己目之所及的風(fēng)景細(xì)細(xì)品味而并不是狼吞虎咽食不知味。甚至有更多的人，他們還沒(méi)有足夠的物質(zhì)去行萬(wàn)里路，他們又要怎么樣去感受自己的人生風(fēng)景。
人世間的風(fēng)景千千萬(wàn)萬(wàn)，就像那三千弱水，我只用取一瓢飲。關(guān)鍵就在于你是否有一顆沉淀的心，是否會(huì)把看到的風(fēng)景沉淀在自己心里，只需要用心，任何的風(fēng)景不論距離遠(yuǎn)近，都在我們心里是最好的美麗風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
沿途的風(fēng)景并不在于它有多么的奇幻與耀眼，而在于它好似不斷變幻的。在眼前不斷展開(kāi)的畫(huà)卷中，我能看到自己追求的目標(biāo)，看到不同的選擇產(chǎn)生的不同結(jié)果。
夕陽(yáng)下的海洋顯得格外溫順，海浪拍擊著船舷，又翻滾著避開(kāi)障礙，在蔚藍(lán)的海面上勾勒出一連串絢麗的浪花。我依靠著船舷，扶著欄桿。遠(yuǎn)處，藍(lán)色的天幕于寬廣無(wú)邊的海面交相輝映，原來(lái)醒目的海平線顯得模糊而遙不可及。夕陽(yáng)的照耀下，前行的航道灑滿(mǎn)了金色陽(yáng)光。
突然，眺望海景的人群發(fā)出陣陣驚呼，順著眾人的目光，我在視野中發(fā)現(xiàn)了一座散發(fā)著萬(wàn)丈光芒的小島，落日的余光傾斜于此，為島上的叢林鍍上一層可望不可即的榮耀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這座被眾人所矚目的小島，宛如沙漠中的'鉆石，將億萬(wàn)粒黃沙置之度外，充滿(mǎn)傲氣的登上最耀眼的寶座。金色的光芒遠(yuǎn)勝于落寞的夕陽(yáng)，我不禁為之驚嘆。
但在小島的左邊，我看見(jiàn)了一座黯然失色的島礁，稀疏的椰子樹(shù)、一座藍(lán)白相間的高大燈塔，僅此而已。燈塔雖高大，卻沒(méi)有人愿意贊美它的身姿，自然也沒(méi)有人將目光停留在它的身上。在奪目的光芒旁，它顯得十分失落，好像淹沒(méi)在了蔚藍(lán)的海中。
但是，沿途的風(fēng)景是會(huì)隨著時(shí)間與空間變幻的。
風(fēng)親呢地?fù)崦＞I緞似的胸膛，帶著一股淡淡的咸澀，也掠去了不斷流逝的時(shí)光。暮色四合，備受矚目的金色小島褪去了萬(wàn)丈光芒，還是往日濃綠的樹(shù)林，還是昔日深邃的綠。沒(méi)有了幻逸的光芒，人群開(kāi)始散去。當(dāng)群星占據(jù)了天空，無(wú)人驚嘆的島礁逐漸退到船尾，四周黑得深不可測(cè)時(shí)，原來(lái)黯淡無(wú)光的燈塔突然現(xiàn)出一束無(wú)可比擬的光柱。那樣的光束是那么真實(shí)，那么耀眼，仿佛耗盡了畢生的心血，但正因如此才不會(huì)使人感到虛幻而可望不可即。通過(guò)燈塔上厚重的玻璃，光柱折射出光明的前景。輪船在海面上航行，而此時(shí)的航道已鋪滿(mǎn)了燈光，燈光順著我的視線在船首前延伸，仿佛沒(méi)有了海平面的限制，讓奪目的光束照亮了天幕。此時(shí)的大海熟睡似的喘息著，海浪泛著漣漪，而光柱所及之處，都充滿(mǎn)了榮耀，無(wú)不贊嘆于光柱的光芒。
沿途的風(fēng)景隨著船的航行而變幻，而身后的燈塔之光，卻永駐于此。我不由得豁然開(kāi)朗，好像看到了光明的未來(lái)。在生活中，又何嘗不是如此，真正的大器是歷經(jīng)磨練的，是不會(huì)隨著時(shí)間的改變而黯淡。正如姜子牙一般，歷經(jīng)千錘百煉，終在亂世之中成就心中的志氣。所以，成就并不是敗絮外的金玉其表，真正的榮耀也不會(huì)因繁華落幕而隨之消散。
眼前的風(fēng)景仍在變幻，但正因變幻才能給予我們最深切的至理，眼前呈現(xiàn)的畫(huà)卷，也總有一條自己應(yīng)有的道路。
風(fēng)景的作文 篇4
世界上的名勝古跡很多，但真正能刻在你心底的風(fēng)景有幾多呢？那道風(fēng)景，它不是名勝古跡，但卻是留在我心中最美麗的風(fēng)景。
窗外，夜，正在悄悄地降臨，似乎給大地穿上黑披衣。夜里，風(fēng)正在吹，刺骨的寒風(fēng)讓人產(chǎn)生一種鉆進(jìn)被窩里睡個(gè)夠的沖動(dòng)。
教室里，一種被稱(chēng)作團(tuán)結(jié)合作的東西使教室里溫暖如春。此刻，已下自修了，但我班的同學(xué)卻都留在教室里。不是因?yàn)槔蠋熗险n，而是因?yàn)椤?/p>
看！教室里，小P同學(xué)正拿著兩張寫(xiě)有字的紙，前面，班主任正在專(zhuān)心致致地貼著，不時(shí)地征求同學(xué)們的`意見(jiàn)，同學(xué)們那“左點(diǎn)”、“再右點(diǎn)……”的叫聲溫暖著我的心靈。
瞧！小P同學(xué)手拿著沾有膠水的印有字的紙，急步向班主任走去，突然，她腳下一滑，身體向后傾，但手里卻緊拿著那紙。我趕忙上前，輕輕地拉了她一把，我們互換了一個(gè)眼色，示意著對(duì)方別驚動(dòng)班主任。看著正專(zhuān)心志致貼對(duì)聯(lián)的班主任什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我們舒心一笑……。
我們班的“高個(gè)子”小P同學(xué)正在協(xié)助班主任貼那紅，黃的鑲邊紙條，他小心翼翼地貼著，生怕一不小心把它弄破似的，那么的小心，那么的認(rèn)真。
啊！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，那對(duì)聯(lián)貼好了！那對(duì)聯(lián)是“九載寒窗苦中樂(lè)，一朝成名八方賀”。在橫額“一定要爭(zhēng)氣”的陪襯下，顯得那么的生氣，我看到了這對(duì)聯(lián)，似乎看到了團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)，那是多么美麗的風(fēng)景啊！
窗外，風(fēng)似乎不那么寒冷了，今晚美麗的夜景我可能會(huì)很快忘記，但窗里的風(fēng)景，將永遠(yuǎn)留在我的心底！
風(fēng)景的作文 篇5
只有足夠薄，才能透徹，才足以讓光線浸透縫隙，足以讓陽(yáng)光在掌紋里安身立命。——題記
冬日，連陽(yáng)光都柔軟得讓人心疼。從小巷出來(lái)向左轉(zhuǎn)，走百二十步，熟悉的，奶白色的一個(gè)角落，明亮干凈。迎著陽(yáng)光，瞇著眼睛看去，是個(gè)賣(mài)面的攤子，五十來(lái)歲的老婦人系著圍裙，雙手揉著面團(tuán)，眉眼里盡是溫和，揚(yáng)起一片面粉，細(xì)碎的，迷了眼。陽(yáng)光被碾碎了，浮動(dòng)在圍裙上，燦爛著，駝色的冬日，時(shí)間被按下了靜音鍵。
靠在墻上，我瞅著這再尋常不過(guò)的老婦人揉著面的樣子。
黑色的頭發(fā)，用夾子零亂地夾著，肩上抖落著寸寸陽(yáng)光，圍裙上撲著澀澀的面粉，愈發(fā)顯得白，她的'手不復(fù)白皙，綿綿的細(xì)紋褪成專(zhuān)屬歲月的蠟黃色，有些滄桑。
老婦人溫潤(rùn)如水，站在角落，神色專(zhuān)注得像在細(xì)細(xì)地雕琢著一件工藝品，雙手按著面團(tuán)上，有力的揉、搓，再捧起面團(tuán)往板上一摔，繼續(xù)用掌心慢慢地揉，再捏起面粉，往面團(tuán)上撩，和點(diǎn)水，再輕輕揉，直到完全融合。面團(tuán)像一只碩大的鵝蛋，輪廓是那么的圓潤(rùn)，只聽(tīng)到每個(gè)毛孔吸進(jìn)陽(yáng)光的聲息。
老婦人的肩膀有節(jié)奏地?fù)u著，隨著搟面杖的一前一后，依稀看到面粉拽著發(fā)絲在蕩秋千，凌亂的風(fēng)景，再尋常不過(guò)。壓平，再壓平，邊緣、中間徐徐的凹，面團(tuán)一圈圈地滾大，磨圓，向用圓規(guī)畫(huà)出的同心圓，飽滿(mǎn)地閃耀著太陽(yáng)的光澤，又倏地被卷起，再被攤平，細(xì)細(xì)的碾。老婦人的嘴角掛著溫和的笑容。
“老板，來(lái)三元的手工面！”“好好！”忙彎腰掀起一層布，抓了一把面掂量掂量，再稱(chēng)好了遞到了顧客的手中，臉上掬滿(mǎn)了笑容，“你這兒的面好，有韌性，可好吃呢！”“謝謝啊，呵呵，以后常來(lái)哈！”老婦人點(diǎn)著頭抿著唇，捏著裙角擦擦手，眸中溫潤(rùn)。
我瞥了瞥那雪白如緞的面條，因著金黃色的陽(yáng)光，窩著，安靜著，不由得心中也柔軟了幾分。
人生只有不斷磨，不斷揉，不斷搓，并堅(jiān)持壓，堅(jiān)持搟，堅(jiān)持碾，才足夠豐潤(rùn)，足夠漂亮，才能以更大的表面積吸附更多的陽(yáng)光，才能讓溫暖，美好流連于掌紋里安身立命，熟悉的角落里，有著別樣的美，而那角落里雕鏤著陽(yáng)光與面條的人生卻又美得不尋常。
老人，面攤，別樣的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇6
我見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景有很多，但留在我心底的風(fēng)景卻少之甚少，至今難忘的是田園風(fēng)景畫(huà)。
田園，在農(nóng)人們心里是耕種的住所；在詩(shī)人的心里是靈感的港灣，但在我心底卻是一片樂(lè)土。
花園隱匿
在高高的的田壟上，看著夕陽(yáng)的紅暈緩緩收斂，再?gòu)纳巾敾洌瑝畔码S風(fēng)飄來(lái)濃郁的.菜花香。我跳下田壟，與香氣攜手走過(guò)了兩三塊田，果真有一片菜地，菜花開(kāi)得茂盛。此刻，雖早已快近天黑，依然是蜂圍蝶陣的繁忙景象。我留連于花草叢中，不禁吟起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”菜花的香味回蕩在我心底，令我回味無(wú)窮。
綠蓬度夏
五六月間，農(nóng)村人最忙的是割豬草。記得我們總是三三兩兩地相約而去，但卻討厭與大人同行。我們提著小竹籃，帶上鐮刀，像小猴子似的鉆進(jìn)了玉米地。那玉米長(zhǎng)得有一人多高了，幾個(gè)人躲在里面，外面的人什么也看不見(jiàn);于是，我們就蹲在玉米地里抓石子，用小木棒搭橋……玉米地既將我們隱藏了起來(lái)，又給我們遮陽(yáng)。這正是“只在此山中，云深不知處”的境界啊！在玉米地里我拾到了許多趣味，至今還珍藏在我心底。
果林露宿
自小生長(zhǎng)在農(nóng)村，我們的性格比較躁。在夏秋交際，我們最喜歡在果園里過(guò)夜。這時(shí)，樹(shù)上的果子正處于半生不熟之間，我們從樹(shù)上摘下果子，坐在樹(shù)杈上邊吃邊看星星。有時(shí)興起還會(huì)對(duì)著月亮吟誦起古詩(shī)來(lái)。沉睡的大地仿佛被我們吵醒，寂靜的果林里回蕩著我們吟誦的詩(shī)。或許是我們的盡興打擾了別人的休息吧，連剛歇下的“歌唱家”青蛙也送來(lái)了幾聲“呱呱”的抗議。這大自然的音樂(lè)流進(jìn)了心底，。
詩(shī)說(shuō)“不是廬山真面目，只緣生在此山中。”我從小在農(nóng)村里長(zhǎng)大，覺(jué)得沒(méi)什么特別，如今回味起這遺失的童年歲月，可真是回味無(wú)窮呢！
這三幅童年的風(fēng)景一直埋藏在我心底，一直伴隨我成長(zhǎng)。每當(dāng)我想起“心底”“風(fēng)景”“難忘”三個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我的腦海中總會(huì)這三幅童年風(fēng)景，您令我留連忘返。
風(fēng)景的作文 篇7
“你在看孤獨(dú)的風(fēng)景，逃離有我的回憶。我愛(ài)唱歌給你聽(tīng)，你是否還能記起...”耳邊回響的依舊是你寫(xiě)你唱的歌曲。但我知道，有你的時(shí)代卻再也回不來(lái)了。
我知道是你，本兮。你是一個(gè)新疆的女孩，是一個(gè)敢說(shuō)敢做，敢愛(ài)敢恨的女孩。我畢業(yè)暑假那階段，播放的全都是你的歌。我不知道你算不算我的偶像，但或許可以更準(zhǔn)確地說(shuō)，我把你當(dāng)做我的知己。你寫(xiě)的每一首歌都寫(xiě)進(jìn)了我的心里，永遠(yuǎn)也揮之不去。我是在你走后，才認(rèn)識(shí)你的。或許認(rèn)識(shí)你的方式已經(jīng)太遲，太遲了。
我一直都很喜歡你，本兮。你活出了我的夢(mèng)想，告訴了我音樂(lè)真正的含義。你活著的時(shí)候沒(méi)幾個(gè)人認(rèn)識(shí)你，到你走的時(shí)候，一大波人都來(lái)哀悼你。是不是太過(guò)于虛情假意了呢?
那些新聞上說(shuō)，你生前活的并不幸福。你的媽媽既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，懂事的'你，不愿給媽媽添太多的負(fù)擔(dān)。后來(lái)你簽約了一家公司，本以為可以有個(gè)好的前途，美好的發(fā)展，卻遭到了背叛和利用，甚至還有人盜你的歌。我不知道這么多年來(lái)你是怎么一人承受這么多事情，你唯有寫(xiě)歌，唱歌，才能發(fā)泄，傾訴你的煩惱你的憂(yōu)愁。
我一直都很想你，本兮。既然這么多年你都堅(jiān)持了下來(lái)，可為什么你最后還是放棄了呢?你公司說(shuō)你“因故離世”，可這其中的原因想必你公司的人都很清楚吧?我真的不想罵什么臟話，可是我知道你是一張潔白無(wú)污染的紙，為什么會(huì)有關(guān)于你的那么多謠言?我不去注意它們，只要我相信你，就夠了。我想你，真的真的非常想你。可是我知道，你再也回不來(lái)了。你在“我夢(mèng)見(jiàn)我夢(mèng)見(jiàn)我”中唱到“她沒(méi)放她沒(méi)放棄”。你也說(shuō)了，寫(xiě)的就是你。可你怎么放棄了呢?你說(shuō)好的給我們的驚喜直播呢?那些曾傷害過(guò)你的人，他們還利用你的歌在賺錢(qián)。我并不想說(shuō)什么，我只希望你在天國(guó)，不要一個(gè)人在看孤獨(dú)的風(fēng)景了。我祝愿你能快樂(lè)。因?yàn)榇藭r(shí)再多的言語(yǔ)和祝福都顯得太過(guò)無(wú)力和蒼白。
我們約定，本兮。總有一天，你不用一個(gè)人再看孤獨(dú)的風(fēng)景了。
風(fēng)景的作文 篇8
寒風(fēng)徹骨，吹不起一道漣漪，我走在路上，看著漫漫滄海，藍(lán)色的，天，藍(lán)色的，碧海是否能抹去藍(lán)天的淚水，我是否能再次找到曾經(jīng)的那條路，找不到了，只能隱藏，只能用冷風(fēng)隱藏，當(dāng)那飛舞的紅蝴蝶，熾熱的燒出一片夕陽(yáng)，我端詳，無(wú)能為力的握著拳頭，端詳，那里還是我的天空么，那里還能找到曾經(jīng)那種憧憬么，我不知道，我不想知道，我甩斷血漿也不想知道！
這似乎是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)二十九個(gè)年輪的夢(mèng)，以前以為自己醒著，如今覺(jué)得自己并沒(méi)有，狠狠地說(shuō)：真的沒(méi)有！
面朝大海，春暖花開(kāi)；面對(duì)現(xiàn)實(shí)，冬冷夏熱，我躺在搖椅上，看著遠(yuǎn)處的霓虹燈，我的眼神在燈里迷失；我站在百層大樓的上空，望向星空，這是夜，真的是夜，夜色如此美妙，卻有無(wú)數(shù)的星星在閃爍著傷痛，忽隱忽現(xiàn)，忽近忽遠(yuǎn)，仿若我知道卻抓不到的，真的，我站在大樓上空，我說(shuō)：我真的抓不到！又能怎樣，月色來(lái)了，能掩飾這一切么，掩飾不了，又能如何？！我笑了笑，用雙手劃起一道河流，我站在河上，那是一道彎彎曲曲的河流，我順流逆流，卻從無(wú)方向感！我憤怒，我知道，憤怒無(wú)用，正如這道河流只下不上，我順著它，沿著不希望的曲線，描繪出一道自上而下優(yōu)美而華麗的.風(fēng)景，可是，當(dāng)我在河洼處停住，我卻發(fā)現(xiàn)，我站在都是水的十字路口，去哪里，我驚呆了！我沒(méi)有選擇，卻發(fā)現(xiàn)背后凄厲的痛楚已推著我又到了一個(gè)陌生的港灣！迷失，注定，曲折而華麗，卻不是我要的風(fēng)景！
人生，面善祥和，卻心如磐石！聽(tīng)著音樂(lè)，卻想著飄忽，不定是誰(shuí)，能順?biāo)疄沉鳎欢ㄊ钦l(shuí)，能再憶星辰了罷！
風(fēng)景的作文 篇9
已近深秋，讓人感到一比料峭的寒意。無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，一個(gè)人站在空蕩蕩的窗前，凝望著路上的一老一小，眼淚，模糊了視線……
曾幾何時(shí)，奶奶也曾牽著我的手，走在上學(xué)的路上。
小學(xué)時(shí)的我無(wú)疑是幸福的。每天早晨，奶奶都會(huì)把我從被窩里叫醒，幫我梳著小辮，吃過(guò)早飯后，便牽著我的小手，背起我的小書(shū)包，送我去上學(xué)。踏著朝陽(yáng)，奶奶將我安全送到學(xué)校。晚上，當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，我便會(huì)飛奔出學(xué)校，因?yàn)槲抑溃T(mén)外有奶奶在等著我。我一下?lián)涞侥棠痰膽牙铮棠瘫銧恐业氖郑ぶ﹃?yáng)的余輝，走回家。
上了初中，我便離開(kāi)了奶奶家，每周末，我都會(huì)回去，因?yàn)闆](méi)有我，奶奶會(huì)孤單。周日的下午，我要回學(xué)校，奶奶便會(huì)送我去坐車(chē)。我上了車(chē)，告訴奶奶回去，然而，奶奶只沖著我微笑，告訴我好好學(xué)習(xí)，象一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，默默的駐立。一股酸澀，漸漸涌動(dòng)。車(chē)快開(kāi)了，這時(shí)窗外寒風(fēng)驟起猛烈的掀起了奶奶的衣衫，她單薄的身形在寒風(fēng)中瑟瑟的抖著，我看得出，她的身體也已開(kāi)始有搖晃。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我打開(kāi)窗子，回頭看著奶奶，那被掀起的白發(fā)映入眼瞼，一根根白絲，刺痛著我的雙眼，還有我的心。原來(lái)，奶奶為我操勞的竟如此蒼老。
今年，我初三了，備戰(zhàn)中考。我的周末，沒(méi)有了。于是一直沒(méi)有回奶奶家。忙著學(xué)習(xí)的.我，連個(gè)電話也沒(méi)給奶奶打。然而，有一天，爸爸突然告訴我，上我有時(shí)間一定要回奶奶家一次，哪怕只待一人小時(shí)也好。中秋節(jié)，我回奶奶家，剛進(jìn)屋子的我一下子呆住了，床上的奶奶，早已經(jīng)瘦得不成人形了。直到天爸爸對(duì)我說(shuō)，奶奶得了癌癥，癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散……那一刻，我愣了，悔恨，猶如洪水般向我襲來(lái)，自己竟吝嗇的連電話也沒(méi)有給奶奶打，連她病了，也不知道……回學(xué)樣的那天，我坐在車(chē)上，哭了，淚雨滂沱……
如今，奶奶再也不能牽著我的手去上學(xué)了，再也不能在車(chē)窗外對(duì)我微笑了。她能做的，只是在床上渡過(guò)她最后的時(shí)光。現(xiàn)在，我常常會(huì)給奶奶打電話，盡管她只能用嗓子絲絲的回答，我依舊會(huì)打，因?yàn)槲抑溃瑳](méi)有我的電話，奶奶會(huì)孤單，我也知道，奶奶一直都很愛(ài)我……
窗外的陽(yáng)光，撒了一地的琉璃，印在了漸漸遠(yuǎn)去的一老一小的身上，我又一次哭了……
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