風景作文范例8篇

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的風景作文8篇，歡迎大家分享。

風景作文 篇1

　　古典詩詞是徜徉在歷史長河中的點點星光，亦是岸邊的無雙美景。

　　“葛之覃兮，施于中谷，維葉萋萋。”(《國風·周南·葛覃》)是詩經中清澈而令人動心的景。余冠英老先生譯道:“葛藤枝葉長又長，漫山遍野都生長，嫩綠葉子水汪汪......”蒼翠嫩綠遍布整個山谷，葉片如翡翠一般圓潤可人，清風拂過，便是一片低語般的窸窣。鳥鳴與風聲齊吟，輕聲唱出春的聲音。文字是最美的風景。

　　“落日熔金，暮云合璧”(李清照《永遇樂·元宵》)是絕代女詞人李清照筆下的落日。暮色萋萋，落日從暮云的罅隙中透出奪目的金光來，天地之間頓時陷入了一片沉寂，僅有落日耀眼的余暉將一切籠罩，光線的強烈反倒讓人有些看不清，云朵被渲染成了詭譎的紅，似隨意潑灑在空中的一抹異彩。天地沉寂，唯景動人心。晚風吹散了回憶，只留下詞中的一闋輕言訴說。一幅壯麗的古老畫卷，便在她的詞中盛開。

　　“湖上風來波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說不盡，無窮好。”(李清照《憶王孫》)也是一片引人的秋景。有時李清照的詞讀來更像一首歌謠，靈動清新，你能感覺到百年前的她內心的.波動與筆下的跳躍，輕靈可人，偶然的才思泉涌更是讓人心中一動，仿佛牽引了內心中的一個開關，蕩起了層層難平的漣漪。清麗的文字，又是這樣的清新美景。水光瀲滟山波渺，小船蕩開鏡般水面，晃動了水中的山影。與“支枕聽河流”倒是有異曲同工之妙。短短一闋詞，卻讓人宛若身置其中，構建了一片文字之境。

　　“十里湖光載酒游，青簾低映白蘋洲。西風聽徹采菱謳。沙岸有時雙袖擁，畫船何處一竿收。歸來無語晚妝樓。”(納蘭容若《浣溪沙》)是納蘭不多的一首田園之作。采菱姑娘吟唱著清涼的民謠，青絲輕綰，眉目如畫。纖纖細指在紅菱中顯得格外白嫩如玉。歌聲在湖面上回蕩，空靈動聽，撥人心弦。清風吹散了水面，也拂過了采菱姑娘的歌聲，如珠落水面，清脆悠揚。

　　詩詞是何等美麗哀愁的存在，宛若一片仙境，引人心馳神往不復歸。滄海遺珠般令人欲挽。只是卻隨著時代的發展漸而消逝了。令人痛心卻無計可施。

　　我真想留住這片風景，這篇充滿離情悲歡的人間絕景。

風景作文 篇2

　　生活處處有風景，生活就像一幅多姿多彩的風景畫卷，雖無墨也成畫，雖無詞也成歌，雖普通亦獨特。歲月帶領我們走過春夏秋冬，可是，你是否注意過這些風景？你是否欣賞過這些風景？你是否珍惜過這些風景？生活處處有風景，歲月匆匆，你錯過了那些風景？

　　生活處處有風景，東風吹來，春天悄悄地走來。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢中喚醒，輕輕滋潤著萬物。春風撫摸著潮濕的書卷，書卷上仿佛流傳著千年的筆墨書畫。草長鶯飛，生機勃勃，翠柳上的兩只黃鸝唱著歌曲，一行白鷺飛上青天，滿是春意盎然。在湖邊，清澈的湖水倒影著小孩子們放紙鳶的`身影……

　　生活處處有風景，夏風把我引進了夏天的風景之中。碧綠的荷葉一望無際，朝陽照耀著那紅艷異樣的荷花。晚上，夜空中灑滿了繁星，星漢燦爛，像無數只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。明月坐在云地毯上，給調皮的星星講故事。在樹林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬物都睡了，靜靜地在仲夏夜里做著夢……

　　生活處處有風景，夏日謝幕，涼爽的秋風吹來，秋天也在悄悄地跟來了。小城脫下碧綠的草衣，披上了火紅的落葉服。樹林里，葉子還是抵御不住誘惑，離開樹媽媽的懷抱，投向奇幻的大地，可是卻一去不復返了。田野里，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹上的果子你擠我推，誰都不讓誰。瞬間，勾勒出一幅秋畫……

　　生活處處有風景，秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。白雪皚皚的雪山上銀裝素裹，許多山上的鳥兒飛盡了，路上人煙稀少，只有那孤舟里老翁獨釣，在寒冷的江上，冷冷清清……直到殘冬已去，又是萬紫千紅，難道春天還會遠嗎？

　　光陰如逝水東流，誰把年輪偷換？過往的風景一幕一幕，轉瞬即逝，如輕煙，過會兒就被微風吹散了，如薄霧，過會兒就被初陽蒸融了。此刻，我們是否注意過這些風景？是否欣賞過這些風景？是否珍惜過這些風景？無論如何，歸根結底，我們應該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風景。

風景作文 篇3

　　祖國的萬水千山令人贊嘆，滿園的妍麗花朵惹人喜愛，夜晚的寧靜莊園使人舒暢。然而，我心中的一道靚麗的風景線并不是這些。

　　剛剛下了一場雨，空氣中散發著泥土的芳香，打開窗戶，覺得散去了一些酷暑的炎熱。

　　我心情大好，推開門，出去走走。靠著路邊，遠遠望見前方一棵大樹下，泥土在慢慢松動，帶著心中的好奇，我快步走向前方，定睛一看，不禁怔住了——竟是一只小麻雀。

　　那是一只棕色的幼小麻雀，看樣子才會飛吧。它大概從空中跌落了下來，摔進泥里了。只見它拼命地掙扎，想抖落身上的泥土。它的一只翅脈快速扇動著，另一只上面剛埋了一些濕漉漉的泥土。盡管它在不停努力著，但它實在太小了，漸漸地，翅脈不動了。

　　原本已經認為它會放棄，可是這只幼小的生靈卻不甘心，繼續努力。它停止了休息，又加快速度扇動著，抖著身體。不知過了多久，身上的`泥土終于開始滑落，一點一點地，它從泥濘中抽出翅膀，緩緩飛行，它飛行的舞姿構成了一道靚麗的風景線。

　　那一刻，我的心為之震撼：一只小麻雀面對困難沒有畏懼，沒有退縮，而是努力拼搏，堅持不懈，用自己的永不放棄的信念去飛翔，去用自己戰勝困難時的動作成為一道靚麗的風景線。

　　從那以后，我固執地認為，那只麻雀拼搏、堅持、成功飛行是一道靚麗的風景線，一道令人為之感動的靚麗的風景線。

風景作文 篇4

　　春姑娘穿著綠色的衣裳悄悄的來了，小草紛紛探出頭來，柳樹抽出點點嫩芽，春風也來了，害羞的小草、

　　柳枝都彎了腰。春天的校園是一個美麗的校園，校園里最美的就是操場。

　　寬大的操場有 春姑娘穿著綠色的衣裳悄悄的來了，小草紛紛探出頭來，柳樹抽出點點嫩芽，春風也來了，

　　害羞的小草、柳枝都彎了腰。春天的校園是一個美麗的校園，校園里最美的就是操場。

　　寬大的操場有許多正方形的方格。這里有嫩綠的'小草，像一片綠油油的地毯：草間有五顏六色的花朵，

　　像小孩子的小臉；旁邊茂盛的大樹，像一把巨大的大傘，葉子非常密，不留一點兒空隙。那些正方形的大方格是我們做早操那時每一個人一個格的。每天邊做操邊聞著陣陣草香，讓人不由的心情舒暢起來。

　　操場上的足球場是我們最喜歡去的地方。足球場的門框有2米高，如果1米5就太矮了，會撞到頭，

　　這樣的門框共有2個，每當踢足球都要分兩隊，當這對的人把足球踢進了另一隊的門框就贏了。

　　還有旁邊的沙池，沙池并不大，只有半個籃球場那么大。沙池有一個單杠，我們經常爬上去玩，如果從較高的單杠或杠跳下來，叫就覺得疼，所以放了許多沙在地上。那些沙經常被我們的腳踩到，像一個個鳥巢。

　　這就是春天的校園，既美麗，又好玩！

風景作文 篇5

　　有一天，媽媽帶我到菜園里去看風景。我看到了小朋友們在熱火朝天地干活。有些小朋友在搬運南瓜，一個個南瓜又黃又大；還有些小朋友在摘茄子，把一個個紫色的茄子摘下來放到籃筐里。遠處，有一棵棵西紅柿，紅紅的西紅柿遠遠看去象掛在樹上的小燈籠，漂亮極了。我也忍不住跑過去幫忙，我和媽媽一起把路邊的紅蘿卜、黃瓜還有尖尖的豆角搬運到大卡車上去。我們看到路上有一堆卷心菜，嫩嫩的'菜讓人看了就想吃。我跟媽媽說：“這里的風景真漂亮啊！”

　　你們要不要來看一看？

風景作文 篇6

　　當你在回家的路上會偶然遇到一些新鮮事，看到令人心脾的風景，奇幻的景色。可是你曾有多少次留意過，有什么可讓你回憶?

　　路上有風景，有你第一次說話、開始踏出你自己的第一步的風景;有你第一次微笑而你的爸爸媽媽開心時陷出小酒窩的風景;也有你第一次接觸到文化知識時興奮不已的風景……這是充滿童趣、無憂無郁的兒時風景。

　　當你呱呱落地，開始接觸到這新的世界、新的文明、新的家庭時，家里的人都欣喜、高興，呵護著可愛而又脆弱的你，你的一語、你的一步，是家里欣悅的一道風景;自從天使般的你降臨，爸爸媽媽的吵鬧聲沒有了，爺爺奶奶心樂開了一朵朵花，微笑也架在他們的雙頰上，這是吉祥、喜氣的風景;時間粉擦你的身心，新的學園為你敞開，一本本色彩斑斕的書本為你綻放了笑臉，新的'學園里充滿你的歡笑聲，是你的童趣開始的一道亮麗的風景。

　　時間的流逝，述說著你成長景色，也預示著前方有更多的煩惱、挫折，這是一處令人回憶的風景，是進步、成長的風景。

　　路上有風景，有你勤奮刻苦、爭分奪秒的風景;有你不斷沉思、不斷拼搏的風景;也有你與老師、同學間的傾情交往、互相學習的風景;還有你傷心淚落、一個人哭泣的風景。

　　第一次邁進中學校門，你就立下決心，必將在此奮斗、學習，于是，一道閃亮的風景在校園劃過，留下了艱苦、勤奮的身影;當你拿出一道道令人費解的練習題時，現出你沉思、迷戀的風景圖;在這中學時期，也有你和同學打鬧嬉戲、與老師鉆研討論的歡快風景;可當你一人默默地哭泣時，你昔日的風景就會激勵著你，愛與力量與你并進。

　　風景有時是你與同學歡樂的時刻，有時是父母歡笑一時，有時也是你悲傷、沉悶的場景……路上有風景，只需你用心回憶這彩虹的路途。

風景作文 篇7

　　夜靜靜地，我伏在窗前，看到了那一顆顆閃爍著微微光芒的星。漸漸地，目光被天空中一枚極為耀眼地星所吸引——是絕無僅有的北極星！使我沒有任何理由的想起了當年這點點星光下的一老一少……

　　“爺爺。”一聲清脆卻又伴著幾分稚氣的聲音響起。“呵呵……”緊接著，蒼老的笑聲響起，連帶著還能感受到一種滄桑——這是無情的歲月在人們短暫生命中鐫刻的痕跡。“乖孫兒，你怎么來了？”孩子幸福地靠在老人寬闊的肩上。“爺爺，今天我們語文課講圓明園來著，老師說圓明園可漂亮了，您看到過圓明園嗎？”孩子仰起頭，望著爺爺。在他的印象中，爺爺是無所不知的！“當然”老人深邃的眼神里掠過一縷精芒。望向天邊的北極星，老人接著說：“圓明園里可壯闊了，地方可大著哩！那里頭是金碧輝煌，玉石瑪瑙隨處可見，那……那是……反正用天下所有美好的詞匯來修飾它也不足以表現它的.宏大與壯觀！不過……”孩子追問道：“不過什么？爺爺您快說啊！”“不過，這一切的一切卻不復存在，這美麗的圓明園在兩個強盜慘絕人寰的掠奪中破碎！在北極星的注視下燃燒，化作灰燼！園林的主人——我們對此卻沒有一點反抗，恥辱啊！”兩行老淚劃過腮邊……那一次，孩子第一次看到自己的爺爺——那個被自己所崇拜的英雄，哭了……

　　當年的那個老人是我爺爺，而那個孩子就是我。爺爺已經辭世西去，而我對爺爺印象最深的，就是那北極星下一幕——這是我藏在心底的風景！

　　當年星光閃耀的夜，是我心中最美的風景。圓明園，我在那個夜晚感受到了您那動人心弦的美，我愛您——我們祖國的驕傲！ 當年星光閃耀的夜，是我心中最美的風景。爺爺，我在那個夜晚感受到了您對我的關懷與深切的親情。以您的年紀定然不會看到圓明園的美，但是，您卻用您心中對圓明園的愿望為我編織了一個絢麗的七彩夢！

　　當年星光閃耀的夜，是我心中最美的風景。我的祖國，我在那個夜晚感受到了您不屈的性格與堅強的意志，讓我那顆稚嫩的心充滿了對您的敬佩，我學會去看護您，讓您無比魁梧的身體，不再有一絲傷痕！

　　那個星光閃耀的夜，是我藏在心底的風景，更是我生命中的永恒！

風景作文 篇8

　　讀過茅盾先生的《風景談》，才得知人乃是最美的風景，于是，我在用求索的眼光來發現這“獨好”的風景所在。總算，天不負我，黃昏，在“道是無情卻有情”的氛圍下，我漫步于部隊大操場的草坪時，靈感拜望了我，我才意識到我那干枯已久的筆端被注入了幾滴墨水。于是，我靜下心把那點墨水認真地排列組合起來，好讓人們對風景這邊獨好也有著同感。

　　大操場的草坪，我總喜歡把它看作伊甸園。少男少女們，成雙成對徜徉于此，留戀忘返。同鄉同學們，三五成群地團坐于此，談天說地，牢騷滿腹。惆悵若失的.青年，一踏上草坪，頓時會無形地被環境所陶醉。成雙成對的，總易于在這里發現一些世界上最美的東西；三五成群的，也可以在這里找出一些最快活，最敏感的話題。看這趨勢，他們都似乎有“邀明月”的閑情逸致。流云似水，小草滋生，這里有真誠的雕塑，這里有靈魂的寄托，這里也有時代的脈搏的跳動。其實，大操場的草坪，我認為它更象一個搖籃，它孕育著春的活力，它孕育著愛的細胞，它孕育著力的強悍。

　　沉悶的雷聲在滾動，那烏合的厚厚的積云也阻擋不了雨滴的滲透。大操場的草坪上，靜悄悄的，空蕩蕩的，只有我仍躺在那兒，撫摸著如露珠一樣沾在青黃色草尖上的雨滴。我在想，風景不僅僅只是靜謐溫馨，我在想，草坪也孕育著永恒嗎？

　　獨好的風景總和勇敢者并存。

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