走，到另一個地方去作文匯編3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的走，到另一個地方去作文，歡迎閱讀與收藏。

走，到另一個地方去作文1

　　斗轉星移，繁華落盡。走過滾滾紅塵、孤煙大漠，只是我們的心靈真的抵達另一個地方了么？馬斯洛曾言：心態若改變，態度隨之而變。態度變了，我們才真的敢說：“我抵達了！”

　　蘇軾，這個曾經瀟灑倜儻的風流人物，當政壇文壇的污水一并向他潑來時，（烏臺詩案險些要了他和家人的性命，）他也曾迷茫過。沒有了眾星捧月，沒有了高高在上，有的只是排擠與嫉妒，他想他的人生本不該如此。豁達的他經過幾番思量，毅然看透了人生，小舟從此逝，滄海寄余生，繁華的過往他不再留戀。如他所說，任憑天公雷閃，我心巋然不動！此心安處是吾鄉。

　　蘇軾，豪邁地選擇遠離官場，看清了自己的內心，完成了這個于他至關重要的心靈旅行。

　　他，風華正茂的年紀卻被命運推進深淵，輪椅將他的歲月越滑越遠，看著天上北歸的雁陣，他突然把面前的玻璃砸碎。他的母親輕輕地說：“聽說北海的.花開了。”只是這個時候，他的心靈被堵塞著……當窗外的樹葉刷刷地飄下時，面對母親近似乞求的聲音，他答應了。只是他沒想到，母親，卻再未回來。面對開得熱烈而深沉的菊花，終究是鐵生的漢子，他終于懂得了生命的意義，自語：我會和妹妹好好活下去。他也終敢于面向生命大喊：浮生若夢，人生幾何！你聽到《我與地壇》中對生命的渴望了么？你聽到《命若琴弦》中對生命意義的探求了么？

　　史鐵生，這個始于荒蕪但并未衰敗的文人，從孤獨無望到積極樂觀，他已然帶著自己的心靈到達另一個地方！

　　透過時光的沙漏，那么多熟悉的名字，映于眼前，陶淵明、劉禹錫、周敦頤、張岱——面對滔滔大浪，在殘酷的現實中，他們轉而堅守心靈的城堡，完成一段華麗的心靈之旅。

　　那么，身為學生的我們該去哪兒？學習，這個富有使命色彩的詞匯，無意中被我們詮釋成了一次次考試、一張張試卷、一個個分數，卻忘了它本身的內涵。其實，學習更是一個洗滌心靈的過程，在這個過程中，有陽光和沙灘，有柔風和雨露，我們在獲取知識，體味人生，感受真善美，品悟哲思理！所以我們要完成從把學習當成任務到把其作為興趣的轉變，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，并從中得到心智的提升、情感的熏陶。誠如是，我們便到達了又一個心靈的凈土！

　　走？到另一個地方？是的，走出繁華的過往，走出狹隘的思想，走出懦弱的靈魂；走向豁達的心境，走向無畏的精神，走向真實的未來！

　　走，到另一個地方去！

走，到另一個地方去作文2

　　一天晚上，我靠在床上背誦陶淵明的名篇《桃花源記》，背著背著，恍惚中我來到了一片桃花林。

　　“走，我帶你到桃源里面去參觀參觀。”

　　咦，哪來的聲音？循聲望去，只見一個老人劃著一葉小舟慢慢駛到我的面前。“我就是你讀的文章中寫的那個漁人呀，怎么，不像嗎？”見我一副吃驚的樣子，來人亮出了自己的身份。

　　“你就是那個漁人呀！”我高興得差點兒跳起來，“我正想請您做向導帶我去桃源一探究竟呢！不知道經過一千多年，里面還是不是以前的樣子？”

　　“去看看不就知道了？”漁人神秘地沖我一笑。

　　說話間，船已靠岸。他領著我沿著一條羊腸小道往山上走。

　　沒走多遠，只見前面出現一個圓形的門樓，上書“世外桃源”四個字。我激動地跑上前去，往里面張望。呀，怎么回事？里面到處是斗折蛇行的'柏油路，一棟棟氣派的小紅樓掩映在綠樹林中。更令我吃驚的是，我還聽到了幾聲汽車的喇叭聲。

　　“怎么樣，和你在書上看到的不一樣了吧？”老人喘著粗氣趕上來。

　　“是的，你知道是怎么回事嗎？”我好奇地問。

　　“那是因為桃源里的人早已走出大山，跟外面的人來往了。”

　　“有這事？”我還是不大相信。

　　“當然啦！桃源里的人雖然生活安定，可是經濟太落后了，思想也跟不上時代的腳步。我經常來這里做客，就把外面的世界告訴他們，他們才開始意識到這一點。漸漸地，就有人偷偷潛出桃源，發現外面的世界的確比桃源繁華多了，于是，他們走出桃源，還和外面的人做起了生意。你知道，這里沒有工廠污染，出產的糧食和瓜果都是無公害的綠色食品，經過幾代人的經營，這里漸漸富了起來。外面的人更喜歡到這里來旅游，因為這里空氣好呀。桃源人就辦起了農家樂，還改造了道路要想富，先修路嘛，終于成了現在的樣子。”

　　“看來，只有與時俱進才能過上好日子呀！”我感慨地說，“可我還有一個疑問，怎么沒看到有人從我們剛才經過的山門進出呀？”

　　“那是因為他們在前山開了一道更便捷的大門，方便外來人進出。我們剛才經過的山門，只有桃源人和我知道，那是他們以備不測留下的逃生之門。”

　　“噢，原來如此呀！”我這才相信了老人說的話。

　　“兒子，你睡覺怎么燈也不關？”耳邊忽然傳來媽媽嗔怪的聲音。

　　原來，剛才的一切，竟是我做的一個夢呀！

走，到另一個地方去作文3

　　漫不經心的看著琴譜，好不容易有點除學習外的空余時間卻要用來練琴，原來的我經常主動去彈，并不是這樣厭倦這個的，可現在是怎么了……

　　為什么突然好想離開。也許是因為現在的我們，有著許多作業，學習的負擔一點點的壓在了肩上，學習的內容也越來越難，睡眠的時間越來越少，就連周末和節假日也幾乎沒有出去玩耍的機會。小學同學盡管十分幸運的進入了同一個班級，之間也不再那么要好了，不會再經常一起出去玩，空余時間偶爾談談天，卻不再像從前一樣歡聲笑語了，變得陌生與摸不透，那些同甘共苦的友誼漸漸消逝。

　　走，到另一個地方去。那個地方會有許多熱情、天真、活潑的伙伴，每天形影不離，不懂的問題一起探討，傷心的時候互相安慰，受傷的時候送上關心，繁忙的時候前來幫助，下課的我們不是結伴聊天就是打打鬧鬧。作業不再這么多，學習壓力不再那么大，早上不用再很早的起床，放學的時間也早了許多，一放學就結伴去玩耍，做著自己喜歡，愿意的事情。玩累了，就可以隨心所欲的躺在草地上望著天空，不用擔心自己的衣服臟了，也不用擔心會不會有損形象。那里的天空也與尋常的不同，像琢磨的得非常光滑的藍寶石，又像織得精致的藍緞子，那輪紅日懸掛在空中，像一位和藹的老人，把自己深刻的.內涵和世間萬物的理解感悟，全播散給大地。看著自由自在的小鳥們在天空中飛翔，看著那千姿百態的云朵隨風飄過，仿佛這個地方才真的適合我。

　　為什么突然好想離開。也許是因為現在的家不再像以前一樣那么溫暖，不再是一回到家便會與家人坐在一起談天，訴說著學校里發生的趣事，沒有像以前一樣把自己的所以事情都告訴他們。不認為爸爸永遠不會對我發火，媽媽永遠會快樂的為我們一家子燒菜煮飯。上了初中后他們也像是變了一個人，時不時對我發火，沒有了原來的和藹可親，我也因為年齡的增長許多事情不再與他們分享了，都放在了自己的心里。家人之間仿佛多了一些距離。

　　走，到另一個地方去。那個地方的家也許不是別墅，也不像國家元首居住過的舒適恬人的臥室，沒有富麗堂皇的起居室和氣魄的客廳，沒有鋪著大幅的紅色暗花地毯，墻上也不會掛著精致的圖畫，十分簡單。但那兒卻有著溫馨的家，不再會有因為我的不乖巧懂事而惹得爸媽生氣，他的工作沒有那么忙了，節假日與雙休日可以一家人愉快的出去游玩，我們之間也不存在一絲一毫的秘密。這該多好！

　　走吧，去一個自己喜歡的地方，那個地方沒有許多的壓力，只有快樂，可以彈奏著自己喜歡的鋼琴曲，無憂無慮。

【走，到另一個地方去作文】相關文章：

走，到另一個地方去作文通用15篇06-14

走，到另一個地方去作文(集合15篇)06-14

走，到另一個地方去作文合集15篇06-14

走，到另一個地方去作文（通用25篇）08-19

走,到另一個地方作文06-01

走，到另一個地方去作文匯編15篇06-14

走，到另一個地方去作文集錦15篇06-14

走，到另一個地方作文6篇06-03

走，到另一個地方作文(6篇)06-03

走，到另一個地方作文(2篇)08-05