小學(xué)寫作文600字

時間：2022-10-09 10:34:41 寫作作文我要投稿

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【必備】小學(xué)寫作文600字4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)寫作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】小學(xué)寫作文600字4篇

小學(xué)寫作文600字篇1

　　一起哭，一起笑，一起蹦蹦跳跳；一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起幻想飛飛揚揚。六（６），好一個溫馨的字眼！六（６），好一番訴不盡的情懷！四年，我們共同成長，共同面對一個個喜訊欣喜若狂，共同手挽著手迎接學(xué)習(xí)的風(fēng)雨，共同迎接著更美好的明天！

　　還記得五年級那次籃球賽，大家團結(jié)一心，共同拼搏吶喊，最終，我們成功了，我們高分遙遙領(lǐng)先，我們是最棒的班級！

　　眨眼一晃又是一年，同樣的時間，相同的地點。如果說五年級那次是初出茅廬，只是有一點基礎(chǔ)，一份機會的話，這次拼的就是水平，就是團結(jié)一致，贏了吶喊，輸了堅強！霎時間，所有的人都?xì)g呼雀躍，操場上每一個角落都響徹云霄。合作，只有合作，成功才能永恒！

　　還記得那次合唱比賽，多少個中午，多少個休息，不抱怨，不放棄，一次又一次的練習(xí)，只想為自己的舞臺秀抹上最絢麗的一筆。臺上三分鐘，臺下十年功。我們成了最終的`贏家，我們拿到了特等獎的好成績！

　　還記得那次“華人杯”作文大賽，當(dāng)廣播里傳來我們班有５位獲獎的同學(xué)的喜訊時，班里一片歡騰，掌聲掌聲，飛飛揚揚。

　　還記得那幾次小喜鵲廣播，積極的參加，認(rèn)真地排練。當(dāng)廣播里傳出我們有些稚嫩的聲音時，當(dāng)聽聞我們的付出被諸多老師認(rèn)可時，我們知道，我們成功了。

　　還記得那次時裝秀大賽，因為一次展示，因為對實習(xí)老師們的一個承諾，我們在復(fù)習(xí)之余投入了大量的時間剪、貼、排，那一個個無與倫比精妙絕倫的造型就是我們努力過的最好證明。

　　還記得實習(xí)老師走時的戀戀不舍，回想起他們一次次的精心授課，一個個甜美的微笑，一句句鼓勵的話語……大家再也忍不住了，傷心的淚水溢滿眼眶，這是一個重感情的集體！

　　在（６）班這個集體里，我有了成長的余地。或許就在一次次站在小蜜蜂獎的領(lǐng)獎臺上，或許就在一次次作文獲獎當(dāng)中；或許就在看來有些微不足道的進步之中。我堅持相信，積少成多，我，必會在（６）班這個集體之中發(fā)展的很好！

　　多年的情誼無法斬斷，我和（６）班的故事將不斷延續(xù)，怎可因即將到來的分別而不再相會呢？

小學(xué)寫作文600字篇2

　　今天休息，天氣十分晴朗，萬里無云。爸爸提議說到巴布洛去玩，我抗議說：“巴布洛我已經(jīng)去過兩次了！”爸爸說：“我還沒去過，不如你當(dāng)我的導(dǎo)游，向我介紹一下巴布洛吧！”我頓時歡呼雀躍起來。

　　我們開車不一會兒就來到了巴布洛。爸爸問我：“先到哪兒參觀？”我說：“當(dāng)然先到鴕鳥園！”我心想：已經(jīng)很久沒見到它們了，不知它們身體還好嗎？我們來到鴕鳥園，我像一個小導(dǎo)游煞有介事地介紹起來：“鴕鳥是非洲一種體型巨大不會飛但奔跑得很快的鳥，特征為脖子長而無毛，頭小。”爸爸說：“那你就形容一下這里的鴕鳥吧，小導(dǎo)游。”我想了一下，說：“這里的鴕鳥又高又大，脖子又細(xì)又長，小小的腦袋上有一個大嘴巴，一啄一啄的，可愛極了！”爸爸說：“介紹的`不錯！”我對鴕鳥說：“嘿！伙計，你還認(rèn)識我嗎？”鴕鳥叫了一聲，仿佛在說：“當(dāng)然認(rèn)識！”我發(fā)現(xiàn)它們一個個變得更高了，更強壯了，像一頭頭牛。參觀過鴕鳥園，我們又來到孔雀園，只見一只只孔雀的羽毛像彗星拖著長長的尾巴，它們邁著優(yōu)雅的步子，走來走去。到了豬樂園，只見一只只小豬躺在地上。它們身子側(cè)著躺在地上，看上去有趣極了。突然，有一只豬醒了，只見它渾身上下長滿了肥膘，肚子都拖到地上，走起路來一拱一拱的，配著它的小腿活像一條大肥蟲，我對它喊：“你要減肥啦！”

　　爸爸又問：“哪里還有好玩的？”我說：“在那邊還有蒙古包、風(fēng)車、大草原。”我們飛快地向那里跑去，到了那里爸爸有些失望，因為蒙古包有些破舊。突然我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一只只龐然大物，看上去威風(fēng)凜凜，好像是一只只恐龍，似乎是用水泥砌成的。我不顧一切地向那邊跑去。爸爸喊：“等等我呀，小導(dǎo)游，你怎么能把游客丟下！”我來到面前一看，不禁大失所望，這些恐龍竟然是稻草做的。它們形態(tài)各異，有一只慈母龍在孵蛋；有一只梁龍在飲水；還有一只恐龍在凝視遠(yuǎn)方，好像是為它們已經(jīng)不存在了而耿耿于懷。這時我發(fā)現(xiàn)，有許多石頭做成的恐龍蛋。有一個恐龍蛋上面有一些裂縫，好像有個小恐龍就要從里面鉆出來似得，真是栩栩如生，惟妙惟肖。我一個箭步爬上去，擺出各種造型，讓媽媽拍照。

　　我們又看了許多景點，如：花海、小木屋、荷田，我都作了介紹。回家我問爸爸：“今天導(dǎo)游當(dāng)?shù)迷趺礃樱俊卑职诌B連說“很好！很好！”

小學(xué)寫作文600字篇3

　　外婆滿頭白發(fā)，小小的眼睛，潔白的牙齒，大大的嘴巴，顯得十分的和藹，她平易近人。當(dāng)我剛生下來的時候，只有三斤多重，鄰居們都說我很難活。夜里，媽媽爸爸總是“淚流滿面”。外婆知道了，便勸媽媽說：“讓我來撫養(yǎng)羅鼎吧！”媽媽和爸爸點頭同意了。從此，我便和外婆生活在了一起……

　　一天我正整理東西，在抽屜里面發(fā)現(xiàn)了一張殘破的照片，上面有很多的灰塵。我用毛巾把灰塵擦去，一個老人的樣子立即映入我的眼簾，那便是我的外婆。外婆已經(jīng)去世十二年之久，隨著時間的流逝，我都快把外婆忘記了。

　　外婆滿頭白發(fā)，小小的眼睛，潔白的牙齒，大大的嘴巴，顯得十分的和藹，她平易近人。當(dāng)我剛生下來的時候，只有三斤多重，鄰居們都說我很難活。夜里，媽媽爸爸總是“淚流滿面”。外婆知道了，便勸媽媽說：“讓我來撫養(yǎng)羅鼎吧！”媽媽和爸爸點頭同意了。從此，我便和外婆生活在了一起。

　　為了喂養(yǎng)我，外婆每天東奔西跑，為我買有營養(yǎng)的東西吃。她的勞累換來了我的茁壯成長。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)慢慢地開始長大，慢慢地開始體會外婆的勞累。我長大后，外婆帶我去了一所小學(xué)，對于以前的我來說，學(xué)校是一個永不見天日的巨大的籠子，而我卻像這籠中之鳥，苦苦在鳥籠里掙扎，對于年幼無知的我來說，我多么不想去上學(xué)，多么不想去那個可怕的“大籠子”里，還是外婆苦口婆心教導(dǎo)我讓我喜歡上了學(xué)校。

　　印象最深的還是一個大雨傾盆的日子，我在班級門口等待外婆來接我，等著等著，就感到十分的無趣。于是，便跟別人打賭說：“如果誰的親人先來，誰就可以獲得二十顆的`喜糖！”大家都“斗志昂揚”。就在這個時候，一個略顯疲憊的身影映入了大家的眼簾。啊！外婆來接我了！我得意地對他們說：“明天可別忘記帶喜糖哦！”便蹦蹦跳跳跟著外婆走了。在路上，我感覺到雨點打在了臉上、手上，好不舒服啊！再看看外婆，幾乎半個身子都在傘的外面了。當(dāng)時我對外婆說：“奶奶，你不怕雨淋在身上嗎？”外婆用洪小孩子的口吻說：“奶奶的身體鐵打的，我怎么會怕這些小小的雨點兒呢？”當(dāng)時我并不理解外婆的意思。現(xiàn)在，我才終于明白了，啊！姥姥的愛是遮雨的傘，外婆的愛是擋風(fēng)的衣！

　　想著想著，眼淚就不由自主地流了下來，我多么希望外婆能再回到我的身邊。外婆，你永存我心！

小學(xué)寫作文600字篇4

　　冬天的五六點鐘，太陽已經(jīng)快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。隨著遠(yuǎn)處傳來的清晰的腳步聲，語文老師走進了教室。“今天晚自習(xí)，我們進行考試。”

　　話還沒說完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的F君說道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂邪？其必曰：‘考試中自得其樂矣。’”話音剛落，教室里便響起了一陣哄堂大笑。語文老師并沒有發(fā)火，只是微微一笑，然后說：“F君，你的發(fā)言不錯嘛！沒有白學(xué)古文。我剛才沒有解釋清楚，我們今天的考試不記成績，只是盡量發(fā)揮出你們潛在的能力。現(xiàn)在回答我，看著窗外的夕陽，你們會想到什么。”

　　“想到老人。”A君首先回答。

　　“想到深沉，默默無聞，像在思索。”

　　“還有嗎？有別的嗎？”老師重復(fù)著。

　　“想到明天，明天太陽會再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽。”F君不假思索地說。

　　“非常好！”同學(xué)們和語文教師都對F君的精彩回答報以熱烈的掌聲。

　　第一個問題剛結(jié)束，第二個問題又來了：“朝陽應(yīng)該是什么樣的？”

　　“有朝氣，很蓬勃。”“充滿自信，有旺盛的生命力。”這一回，大家一個個都站起來就說，氣氛馬上被調(diào)動起來。

　　接踵而來的便是第三個問題：“你們愿做什么樣的朝陽，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽一般？”“我希望做一個有朝氣的朝陽，最好可以任意發(fā)揮想象，還可以創(chuàng)造，可是……我沒有時間。”W君顯得很無奈地?fù)]了揮手。

　　“我希望做一個‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩，‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了。”F君的語氣略帶惋惜。

　　語文老師聽了這些話，高興地說：“其實你們都是朝陽。只要別太死讀書，給自己留些發(fā)揮的.時間和空間，那么你的創(chuàng)造不會只是夢。想想你們今天說過的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛！……”這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試，和我們這次考試一樣快樂。

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