小學寫作文900字合集十篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學寫作文900字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學寫作文900字 篇1

　　兩年前在一個烈日炎炎的中午，我來到了霞云嶺中心校，繼續我五、六年級的學習生活。來的途中，我不斷的幻想那個學校的樣子，憧憬著到學校以后的生活。

　　我正癡癡地望著天空想象我的校園時，快看！小林用手捅了捅我。我才發現一所學校座落在不遠處的道路的左側，我想：它會不會就是中心校呀？

　　下了車，走過一段水泥路之后我終于來到了學校的大門口。首先映入眼簾的是霞云嶺中心小學這幾個大字，它們就在大門的正上方，特別醒目。

　　過了學校這第一道關卡。一個美麗的操場吸引了我的目光。天哪！還有草地呢！對，標準的跑道。大家都開始嘰嘰喳喳的議論起來。后來門口迎接的老師告訴我們，那是塑膠操場。我不禁一振，我真沒想到，這種塑膠操場竟然能在山區小學中出現，真是太不可思議了我在操場前呆若木雞般得站了許久。呵呵，心里甭提多自豪了！

　　還沒醒過神來，隨著大家的腳步，我們已經走到了學校的大院兒。一座三層高的樓房屹立在我的.面前，我發現這座樓上寫有幾個字文明和諧、博學創新。一問才知道這是本校的校訓。知道后，我突然對它肅然起敬了。這座樓是學校的辦公樓。

　　接下來，我來到了一個最主要的地方??教學樓。它和辦公樓一樣都是三個樓層，并且它和辦公樓也是互相接通的，成90度角，你能想象出來嗎？反正我當時想：它們倆的關系一定非常好吧。不管怎么說我以后的學習全都靠它啦！

　　我終于到宿舍了，一進到宿舍，還真有一種家的感覺呢。整齊的床位、統一的床褥，干凈透亮。相對于教學樓而言，宿舍樓更像是它的小弟弟，之所以這樣說，是因為宿舍樓只有兩層，比教學樓要矮一些。這回知道我為什么這樣稱呼它了吧。

　　將行李放好后，我們在老師的帶領下來到了綜合樓。它可真是名副其實的綜合樓呀。什么都綜合在一起了。為什么還這么說呢？別急，聽我慢慢道來：它的第一層是勞動專區。不夸張的說，你買上點菜就可以在這個專區生活了。鍋碗瓢勺、刀叉筷、煤氣、冰箱、消毒柜等等樣樣俱全。第二層是美術和音樂專區。墻上掛滿了裝裱好的繪畫，看，每幅畫都寫著班級、姓名，原來他是我們的師哥師姐的杰作啊。以后我也要努把力了！我在心里暗下決心。第三層是活動專區。有跑步機等簡單的健身器材，還有乒乓球臺。我都期待著趕緊正式開學上課了！呵呵。

　　我的校園或許在全北京全房山不是裝備最好的校園，但在我心中，它永遠是最美，最好的！因為他有使我們驕傲的操場；有最全面的綜合樓；有讓住宿生找到家的感覺的宿舍；還有總能聽到朗朗讀書聲的教學樓。

　　今年就要畢業離開它了，些許有些不舍，畢竟我在這里已經生活了三年了。我最后想說一句：我愛你!親愛的校園!

小學寫作文900字 篇2

　　仰望天空，點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發著光。但漸漸的，小星星在寒空中搖晃著，仿佛冷得在顫抖。它們閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。我有些落寞，正想不理睬他們之時，一顆星在深藍色的天幕上閃爍起來了。它那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個此刻在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

　　那是顆星，一顆我和她都說不上名的星星。而顧心宇，則是一個像那星星一般的女孩。

　　接觸不多，只是在賽場上見過幾面，但她給我的感覺卻是深刻的`。孤傲、高冷，這是最好的評價吧！可就在那一剎那，我發現了不一樣的她。仍記得上次到泰州之時，在被鎮江凌思妍戰敗之后，心中如何不甘、氣惱。可我的朋友：顧心宇竟然陪著我，安慰我，我的心瞬間暖了。那夜她說的話我已是記不清多少，但是她那向藍天微笑的模樣我卻歷歷在目。顧心宇是個樂觀的女孩，但也是向上的。她知道，這一場我們倆都輸了，她很著急，很擔憂，就怕，怕她自己不能代表南通，代表海門，代表自己，在人生第一次省賽中滿心歡喜而歸。又怕，我不能正常發揮。顧心宇在為城市著想，在那一刻，我自愧不如。我不能像她那樣激情澎湃地、全心全意為南通著想，即使輸，即使失敗。而我，只是沉浸在自己的悲傷里了。

　　顧心眼眸里是一絲失落，但很快就如流星一般閃過，換上的是堅強。她強迫自己笑，還緊緊拉著我的手輕盈地走向花園。夜，已經深了，那顆星星仍然在閃耀，寂靜。

　　我坐在秋千上，笑靨如花地讓她也坐下來。她似乎什么也沒有看見似的，躺在花與草的海洋中。我不知道，依偎在花草的懷里是什么感覺，但那一定是溫暖的，散發著淡淡清香的，是幸福的。我癡癡地想著，她也呆呆地、若有所思地望著夜空。也許沒有交談，但一切皆已明白。或許，這正是所謂的千里馬和伯樂吧！就在這時，顧心宇站了起來，認真的再望了我一眼，輕輕地說：“如果以后再也無法一起比賽，那你要記住，我們的友誼不離……”

　　聲音很小，卻震撼了我的心。

　　后來一場比賽，我又失敗，還敗得很慘很可憐。

　　顧心宇什么也沒說，只是靜靜地和我一同走向那個對我們而言充滿吸引力的花園：“看，又是那顆星星！”她忽然冒了一句，把我給嚇著了，但，大白天，哪有星星？她似乎明白了我在想什么，只小聲地吐了幾個微不足道的字：“想象它就在你身旁。”

　　想象，不離。

　　想象那顆星星就在身邊。

　　我和顧心宇的友誼不離。

　　顧心宇就是夜空中最亮的星。

　　我閉上了雙眼，明知如此什么也看不到。可，我看見了。我看見那樹色一律是陰陰，遠處，猶如一座座山丘，朦朦朧朧的一片。細瞧，那顆星星的光芒傾瀉在我身上，好像給我蒙上一層白紗。明亮的星光，滲上了露水，變得濕濕潤潤，柔柔和和的，隨后又輕輕地將大地摟住，撫摸著花的海，草的夢，薄薄的一層。接觸到這種光輝的一切都變得那么雅致，那么幽靜，那么安詳……

小學寫作文900字 篇3

　　每個人的人生都是一場華麗的舞蹈，在跳舞的同時你可能會不小心踩到別人的腳，但是是你身邊一定會有許多“天使”在幫助你，這個“天使”戴著面具，可能是一個人、一件事、一個動作，甚至是一個眼神或一句話。

　　有一次媽媽生日時在家里舉行過餃子大賽。我胸有成竹，盡管我已經對包餃子熟能手巧了，但是是我為了給媽媽留下一個深刻的印象，我還是請媽媽將整個過程復習了一下。到了餃子大賽時，我信心十足地系上圍裙，帶上袖套，走進比賽場地。

　　比賽要求在有限的時間內做完一碗餃子，誰的餃子味道鮮美，誰將獲得神秘獎品。比賽開始了，我在媽媽期盼的目光下熟練地拿起一張薄薄的餃子皮，用手指沾了點水，輕輕地將餃子皮邊緣涂了點水。不料，意想不到的事情發生了。不只是我太緊張了還是太急了，我在用筷子夾餃子餡時，胳膊肘一不小心把裝鹽的罐子碰倒了，更加慘不忍睹的是，灑出來的鹽正好全部倒在了裝餃子餡的碗里。媽媽和我都倒吸了一口冷氣，愣住了。我在心中尖叫道：啊！我的餃子！用這樣的餃子餡做出來的餃子連豬都不要吃，更何況是人呢？我看著雪白的鹽一點一點地滲入餃子餡中，直到也在旁邊比賽的姐姐用力的拍了我一下肩膀，對我喊到：“瑞潔，快整理啊！”我才回過神來，手忙腳亂地將東西整理好，硬著頭皮做了下去。

　　隨著媽媽的一聲“停”，我停下了手中的動作。我夾了一個餃子，咬了一口，咸得我直翻白眼，就差沒口吐白沫，身體直挺挺地向后倒去了。我也嘗了一口姐姐的餃子，嗯，色香味俱全。唉~我的作品和姐姐的作品簡直就是天堂和地獄的差別。媽媽先從姐姐的餃子開始嘗，吃完后媽媽的眼睛里閃過一絲幸福。很不湊巧，媽媽這一細微的動作被我銳利的眼睛捕捉到了。我將頭深深地低著，生怕看到媽媽那責備的眼神。媽媽走到我面前，夾起一個餃子，輕咬了一口，我絕望的閉上了眼睛，等待著下一秒媽媽那責怪的怒吼。唉~只怪我自己不小心將鹽碰倒了，沒得到獎品也是我的錯。想到這里，我的眼淚像斷了線的珠子一樣劃過我的臉龐。忽然，一句軟語溫言如驚雷般在我耳邊炸開，“抬起頭來，你做的餃子很好吃，真的。”我吃驚地抬起滿臉淚痕的.頭，驚喜地看著媽媽滿臉笑容地將這句話說完。媽媽說完這句話后，生怕我不相信似的，將筷子夾著的餃子又咬了一口，直到將整個餃子吃完。我不知道媽媽是怎樣將那可以稱為“毒藥”的餃子一口一口地吃完的。賽后，我和姐姐一樣拿到了獎品，我的獎品甚至還比姐姐的好。

　　“很好吃，真的”，我知道這句話像我命中注定的守護天使一樣，直到我將“人生”這場華麗的舞蹈完美地跳完。即使有時候我跳錯了舞步或者想放棄了這場舞會，這句話也一定會像一顆啟明星一樣糾正我、引導我，讓我更加有美麗地繼續舞蹈。

小學寫作文900字 篇4

　　這一刻我流淚了。

　　什么是流淚？以前我總是愚蠢地認為流淚是懦弱的表現，是弱者的習慣。但從這一刻起，我才真正領悟流淚的含義：流淚其實是一種抒發感情的最好方式。之所以流淚，是因為擁有七情六欲，如果你不會流淚，也許那你的心是鐵打的。在這一刻，我流下了愛的淚水。

　　12月22日這天上午，我校全體師生聚集在大操場上聽教育家楊老師的演講，她講得那么感動，那么的令人入境，有些人甚至還帶著滾滾熱淚聽完整個演講過程。

　　演講的主題是“養成學會感恩的習慣”。楊老師講了幾個感人的事跡，還讓我們擁抱為自己付出的`父母，為自己操心的老師。楊老師還講了《感恩的心》這首歌的由來，使我感動。一個從小就失去父親的小女孩，母親為了養活她，天天外出打工賺錢，并且每次都帶回一塊年糕。這一天，媽媽照常出去賺錢，但一直到太陽下山了也沒有回來，最后小女孩順著媽媽上班的路去找媽媽，她走了很久，才發現自己日思夜想的母親，只見母親昏倒在地，但手中仍然緊緊握著一塊年糕。小女孩搖著媽媽，不停的喊著：“媽媽你怎么了，快醒醒啊……”不管小女孩怎么呼喊，媽媽也沒能聽見。這時，天空下起了大雨，小女孩在雨中不停的搖著媽媽，也許是感動了上蒼，媽媽緩緩睜開疲倦的雙眼，把手中的年糕遞給了小女孩，然后永遠的沉睡了。

　　我聽完這首歌的由來后，深受感動，想起我父母為我付出的點點滴滴。“天冷，多穿點衣服。”“上學要注意安全。”“不要讓老師操心。”父母關心的話語不住在我耳邊回響；父母關懷我的畫面不時在我腦海涌現。而我呢？我是怎樣感恩父母？怎么感恩老師？我沒有聽父母的勸告，還和他們頂嘴、吵鬧，生他們的氣；在學校我沒有向老師說上一聲：“老師好！”或“老師再見。”、“老師辛苦了。”父母給予我生命我沒有感恩，老師傳授我知識我還是沒有感恩。當楊老師在講臺上揭開我的缺點后我才意識到自己好慚愧，體會到父母的感受，老師的感受。一想到這些，我就會感到自己很幸福，而我卻是身在福中不知福，整天過著“飯來張口，衣來伸手”的優越生活，我怎么就不珍惜眼前的事物呢？我總是在心里問自己：“為什么我比別人差？為什么不懂感恩？”甚至我連感恩的意義都不懂。感恩是什么？楊老師告訴我，感恩不是拿一大把鈔票塞進父母或老師的手中，而是給父母遞上一杯開水，給老師一張滿意的答卷，感恩是千千萬萬的語言，千千萬萬的舉動組合成的，是一種對父母或老師的愛。

　　今天的這一刻我流淚了，我明白了感恩的真正含義，并且學會了怎樣感恩，今天楊老師的演講使我受益匪淺，令我終生難忘！從今天起，我要感恩父母，感恩老師，給父母遞上一杯開水，給老師送上一份滿意的答卷。我相信這一點我能做得來。

小學寫作文900字 篇5

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個溫暖的火堆，讓那些寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中那唯一的“神水”，讓那些口干舌燥的人感到甘甜。

　　冬季的一天，北風呼嘯。爸爸媽媽們都出去了，我獨自一人去廣場玩耍等他們回來。到了那里，居然一個小朋友都沒有。唉！我心想：怎么沒人，真無趣！誰叫今日雨雪霏霏呢，地上都蓋上了一層厚絨毯。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我像春天里那翱翔在天上的鳥兒自由自在地在廣場上放肆地“飛”著，想把這無聊拋遠些去。忽然，不知怎么的，我的肚子一陣劇痛，“哎呦”一聲蹲了下來。真是疼死我了，恨不得想在地上打幾個滾，但這雪天的，要是滾幾個，還不早凍死！肚子越來越疼，我捂著肚子，快受不了了。

　　這時，一位正坐在花壇邊的阿姨注意到了我，便走過來蹲下和藹地問道：“你怎么了，小姑娘？”我疼得滿頭都是汗，便支支吾吾地說：“我……我肚子……疼……”阿姨著急地問我：“那你家住哪兒？我扶你回去。”阿姨一邊問我一邊用手帕替我擦去額頭上的汗水。我忍著疼說：“我家……就住在……附近……過了……馬路就到了……”阿姨用手抓住了我的胳膊，放在她的肩膀上使勁地把我拉起來。我重重的身體整個都壓在了她的'身上。

　　馬路上車輛很多，我和阿姨一步一步慢慢地往前走。剛到馬路邊，阿姨就快撐不住了。她的身子向一邊傾斜著，大口大口地喘著氣，我才剛發現阿姨是那樣的瘦小。我擔心地問：“阿姨，您是不是累了？”阿姨回頭勉強地沖我笑了笑，然后直了直身子回答：“沒有啊，我有的是勁兒。”她裝出一副很輕松的樣子，可是這樣還是無法掩飾她臉漲得通紅，大口大口喘著氣的模樣。本來很近的一段路，可我們卻走了半天。

　　到了家門口，敲了好久的門都沒有反應，我突然想起來爸爸媽媽都出去了，便囁嚅地對阿姨說：“阿姨，我爸爸媽媽都出去了。”阿姨忐忑不安地說：“那，你告訴我你爸爸媽媽的電話吧。”可撥了好幾遍，始終沒有人接。我便擔心起來，心想：這阿姨是陌生人，萬一她讓我一個人待在這里怎么辦？阿姨好像看透了我的心思，便對我說：“我送你去醫院吧。”阿姨二話不說，又背著我出去了，攔上了一輛出租車把我送到了醫院。到了醫院，檢查好了后，阿姨讓我躺在病床上。

　　我迷迷糊糊地睡著了。等我醒來時，爸爸媽媽在病床前守著我。我輕輕地對媽媽問道：“媽媽，那位阿姨呢？”媽媽對我說：“阿姨把你安頓好了后，又通知了我們，然后就走了。”這件事過去很久了，我的腦海中還常常浮現出那位阿姨的親切面容。

　　在生活中，處處都會洋溢著人與人之間的真情，這讓我很溫暖。即便是在寒風凜冽的冬天，我也不覺得冷。因為，那是愛的力量！

小學寫作文900字 篇6

　　說實話，我對茶沒有什么了解。可是正好，有個朋友學習茶藝，我也就跟著了解了一點。

　　先讓我想想有什么茶，記憶尤深的是曾經在武夷山看到的一部劇“大紅袍”，當然，我也就記住了這個茶名。還有些比較著名的茶：西湖龍井、洞庭碧螺春、黃山毛峰等。其中最愛喝的便是洞庭碧螺春了。另外還有我比較愛喝的普洱和烏龍。

　　茶藝的確是很高雅的，我這種外行人士是搞不懂的，于是只好隨便喝喝茶。我也倒是不會去管是什么茶，有茶就好。

　　《黃山毛峰》，記憶中學過這篇課文，毛峰，很香很香，像仙人才能夠喝的茶一樣，會飄出仙氣。這種茶不敢高攀，沒那種境界。這種茶聽名字，就知道是很柔很柔的。

　　普洱茶是我喜歡的茶類之一，可能是因為那種醇香，絲滑，絲絲香味都停留在我的嘴中，離不去，放不下。仿佛讓人感覺到，有一個個精靈在你的口中跳躍，可是卻是緩緩地，不能說跳，說游，更合適些。好的普洱與差的普洱差距極大，好普洱香柔順滑，壞的`普洱則就澀澀的，酸酸的，整個越喝越口干舌燥。普洱還是生的好喝，這也給了普洱一種收藏價值，越陳越好。普洱是細細品嘗才能嘗出風味的茶。

　　碧螺春，鮮爽幽靜，是上品中的上品。相比普洱，這一段茶旅會更加平靜些。碧螺春和普洱比，會更加清新些，像春風拂過，神清氣爽。這時候你是否想靜靜地，停下來品茶……為何喜歡碧螺春，還有一個側面原因：我實在是不擅長沏茶，對茶一竅不通，黃山毛峰如此難沏，留給內涵人士的茶，我連碰都不敢碰，害怕壞了。而碧螺春，就容易多了，就算是我這種人，也能夠沏得不錯，至少不會難以下咽。

　　為什么喜歡烏龍茶？因為那是種種茶的精髓！紅茶醇，綠茶清，花茶香，種種結合，叫人怎能不喜歡？烏龍之美，人人懂得，人人了解。

　　西湖龍井能夠成為十大名茶之首，絕對有它的理由。西湖龍井也是綠茶，不知道為什么，愛喝的大都為綠茶。西湖龍井和碧螺春也是有相似，也有不同。可是，西湖龍井雖也是綠茶，但是還是感覺不如碧螺春雅、淡。

　　同樣的，要是說茶，茶不能完全算茶，不同的茶代表了不同的人生。

　　龍井、碧螺春代表的人生，可以說是一帆風順，可是沒有趣味性，平平穩穩，并不引人注目，可是是快快樂樂的，不過也可以換種說法，是平平淡淡，無味的。

　　大紅袍是慢慢地、慢慢地沁人心脾，讓你的全身、全部的習慣、全部的毛孔都被影響。這種人生有波折，可是是慢慢的，不急。

　　烏龍茶可以說是豐富多彩的人生，大起大落，可是給人的整體感覺很美，很美。

　　普洱真的不必多說，真的。

　　茶，有種種組合，可是再多也多不過那么多了。人生，有種種組合，多，幾百種、幾千種、幾萬種……數不盡的組合，數得盡的精彩。每個人都是好茶，可是慢慢地，爛了，就變成了壞茶，你是哪杯茶？你又想當哪杯茶？

小學寫作文900字 篇7

　　又一個周一，新的一個月又開始了。我照常坐車來到了學校度過了一天。

　　可是我準備交作業時，我看到別人交給組長作文本，我才想到：我還沒有寫作文！我趕快打開書包，把其他作業交了，心想：在教室補是會被同學告發的。于是，我拿著文本和筆跑到樓前的桂花園里，準備趕作業。

　　可是天公不作美，昨天剛下完雨，桌子上還是濕的，根本沒法補。我又來到了長成園，以為那高大的樹會把昨天的雨擋住，讓桌子還是干的。可是現在正是秋天，對準桌子的那一片樹葉恰好落了，雨還是滴在了桌子上。

　　急躁的心情驅使著我走出校門，去外面的打印室補。可我一看時間，“啊！還有十分鐘，來不及了！”這時，一股刺骨的寒風向我襲來，好似無數根尖利的鐵針向我扎來。老天似乎也和我作對，老師正好吃著早點準備上樓，結果發現了我，叫我上樓，我只好上樓，心里卻是非常恐懼的，想到老師那威嚴的面孔，我的淚水已在眼眶里打轉，我強忍著，終于淚水還是流了下來，一串串“金豆豆”順著臉頰留下。為了不讓別人發現，我只好先躲進竹林，不讓別人發現我流淚。

　　“上課，起立，老師好！”“坐下！”第一堂數學課開始上課了。老師上課就說到：“某某某，你的作業怎么沒有簽字？”我這才想起來，我的作業沒有簽字。“我，我……”我結結巴巴地說。“回家給家長簽字，而且你錯得一塌糊涂。回家要家長寫錯的原因！”老師那怒吼像一團團火焰，想要燒死我。

　　難熬的40分鐘過去了，可老師卻把我留了下來，同學們頓時用異樣的眼光看著我，眼中傳來鄙視的目光。

　　語文課開始了，我心中忐忑不安，就怕老師發現我沒寫作文。可是老師還是發現了，又把我點了起來，同學們又投來異樣的眼光。

　　“某某某，今天怎么犯了這么多的錯誤啊！等著被罰吧！”

　　“就是啊！”

　　這些話就像一支支鋒利的箭，向我射來。我自己也埋怨自己，周五不抓緊時間抄作業，這下好了，等著被罰吧！

　　終于熬過了一天，但想到回家媽媽都令人懼怕的臉孔，我不由得緊張起來。

　　回家路上，校園門口往日爭奇斗艷的菊花，今天也無精打采了，樹上那些綠中帶黃的葉子也讓風替他們傳來幸災樂禍的笑聲，馬路旁的路燈也放射著暗淡的光，就連天上的'月亮和星星也不愿出來和我分擔憂愁。

　　到家了，我偷偷摸摸地來到房間里，把要簽字的本子都藏起來，又拿出平時媽媽簽字的本子準備模仿，這時窗外突然烏云密布，又下起大雨。

　　終于，我把所有的簽字都模仿完了，度過了這個“難忘的夜”。

　　這件事發生后一段時間內，我心里放不下這件事，這一天，我又回到了家。突然發現了媽媽正在看我模仿的簽字，嘴中掛著幾絲微笑。原來媽媽早就發現了，只不過一直沒說。我這才想起來，我那次作業給老師檢查后，就放在桌上，忘了藏起來。媽媽又拿出平時和老師交流的樣子，我看見本子上多了好幾行字，我一眼認出那是老師的筆跡。原來老師也發現了。

　　我眼中再次留下一串串“金豆豆”，媽媽和老師都會這樣和氣地看待這一件事，我也不會模仿簽字了。

小學寫作文900字 篇8

　　我們都是四肢健全、耳聰目明的人，并不明白殘疾人的恐懼無助和不知所措。假如給我一天黑暗，我會在黑暗之中干些什么？

　　今天，老師再三囑咐我們要帶上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不著頭腦。上課時，老師才不慌不忙地揭開了謎底：原來，是讓我們進行一次特別的體驗——當一回盲童。

　　鏡頭一：炸開了鍋

　　一石激起千重浪，教室里頓時炸開了鍋。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顧地大聲喊起來：“切，誰不會呀！”“小菜一碟，不就是閉上眼睛嘛！”“三個指頭捏田螺——十拿九穩！”……但聽老師介紹了詳細的體驗規則后，尤其是要在黑暗中獨自來回并猜物寫字、獨臂穿衣時，誰也笑不起來了。因為是騾子是馬，得拉出來遛遛。萬一不成功，眾目睽睽之下，那洋相可就出大了！

　　鏡頭二：瞎貓碰鼠

　　盲童體驗很快拉開了序幕，首先是“盲童辨物寫字”。別看有的同學剛才還神氣活現、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就現了原形，如同沒頭的蒼蠅——團團亂轉。周圍的觀眾們有的為“盲童”加油鼓勁兒，有的嘻嘻哈哈笑成一團，有的瞎指揮一氣亂上添亂……可把那幾只驕傲自滿的.“大公雞”，活活折騰成了霜打的“茄子”！

　　終于輪到我上場了，眼前一片漆黑的我十分緊張，似乎有一道無形的墻在阻擋著前進的方向，隨時都可能撞上去。在沸騰的喧囂聲中，我好不容易才安下神來，一邊緊張地抓著旁邊的課桌，一邊小心翼翼地往前挪著腳步。算我聰明，吸取了前車之鑒，依靠“拐杖”——課桌找到了方向。馬上要到講臺時，不知同誰擦了一下，就頓時錯亂了反向，四處轉，到處摸，好一陣子還是沒能摸到講臺。我萬分焦急地想：我若是連講臺都沒碰到，一定會成為大家的笑柄的！這可怎么辦？怎么辦？……就在這萬般無奈時，又被一個人撞了一下，方向又變了，現在甭管三七二十一，我執著地向前走著，終于瞎貓碰到了死老鼠——摸到了講臺！我欣喜若狂，隨意拿了一個東西，覺得它長長的，很粗糙，似乎是一條黃瓜。我又摸索著回到了座位，如釋重負地寫上了“黃瓜”二字。睜開眼時，覺得既好笑又后怕。重見光明，真好！

　　鏡頭三：亂成一團

　　接著是“盲童獨臂穿衣”。穿衣，對健康人來說輕而易舉，可對我這獨臂的“盲童”而言簡直是困難重重！我嘗試著用左手單獨拿起衣服，少了右手的配合，衣服立馬變成了“搗蛋鬼”——亂了一團。哪里是衣袖，哪里是領口，我竟然分不出了……所幸，折騰了半天后，我總算勉強把衣服穿上了身。謝天謝地，這樣的“獨臂盲童”我下輩子也不愿當！這黑暗的幾十分鐘，讓我恍如熬了一個世紀！要是一整天呢？一年呢？一輩子呢？……

　　這次的體驗活動令我感慨良多、獲益匪淺！它讓我體驗到了處于黑暗之中的驚恐茫然和手足無措，讓我對身處困境的殘疾人產生了深深的同情。我們以后一定要多給予殘疾人幫助和鼓勵，讓他們遠離孤單、恐懼和自卑

小學寫作文900字 篇9

　　不少同學談起學習，自怨自艾，總是責怪自己腦子太笨或是缺少天資，總是在陰影籠罩之下，結果渾渾噩噩，碌碌無為。這是缺少自信的表現，大家一定聽說過《丑小鴨》的故事吧，丑小鴨因為一生下來長得丑，人們和動物都不喜歡他，還常常受到別人欺侮。寒冷的冬天，他在森林里受盡了折磨，沒人幫他，最后他靠自己的努力，終于渡過了艱苦，變成了一只美麗的自由飛翔在天空中的白天鵝，這就是安徒生的童話《丑小鴨》的故事。

　　丑小鴨變成白天鵝，靠的正是自信，是對自己的未來充滿希望，不放棄，相信自己一定能成功的信念。

　　其實，一些同學學習成績差真的是腦子太笨，缺少天資嗎？我看未必。在荷蘭，有一個剛初中畢業的青年農民，來到一個小鎮，找到了一份替鎮政府看門的工作，他一生沒有離開過這個小鎮，也沒有再換過工作。也許是工作太輕閑，他又太年輕，他得打發時間。他選擇了又費時又費工的打磨鏡片作為業余愛好。就這樣，他磨呀磨，一磨就是六十年。他是那樣的專注細致，鍥而不舍，他磨出的復合鏡片的放大倍數，比專業技師的都要高。借著他研磨的鏡片，他終于發現了當時科技尚未知曉的另一個廣闊世界――微生物世界。從此，他聲名大振，只有初中文化的他，被授予了巴黎科學院的頭銜。就連英國女王都到小鎮拜會過他。創造這個奇跡的小人物，就是科學史上鼎鼎大名的荷蘭科學家萬？列文虎克。“致力于每一個平淡無奇的細節的完善，終于在他的細節里看到了他的上帝，科學也在他的細節里看到了自己更廣闊的前景”，虎克的例子告訴我們自信能創造奇跡，勤能補拙的真理。其實，不放棄自己，相信自己一定能成功，最后實現從“丑小鴨”變成“白天鵝”的遠不止虎克一人，像試圖以身體孵雞蛋的愛迪生，捏出“最糟”泥板凳牛頓，還有“一定要爭氣”的童第周等等，莫不是現實生活中的“丑小鴨”傳奇。的確，又有誰生下來便是天才呢？對于天資和勤奮的.關系，我國現代著名文學家郭？若曾做過一個形象的比喻：有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分天資的充分發揮和個人勤學苦練是成正比例的。由此可見，自卑、消沉，自甘落后都是大可不必的，重要的是相信自己。

　　我也有從“丑小鴨”到“白天鵝”的體驗。記得有一次，一道數學思考題難住了我，打了兩張草稿紙也沒算出來。當時我真覺得自己是一只丑小鴨。我正準備不做并想讓媽媽告訴我時，我想起了《丑小鴨》的故事，“不能總依靠大人，要對自己有信心”。想到這里，我就繼續做了下去。可答案始終做不出來，我正想瞎編個，可一想這種做法只能是自己騙自己。我就拿出教科書，復習起來，突然靈光一閃，馬上在草稿紙上驗算起來，誰知結果還是錯的，我的心就好象是一堆剛生起的火，被一盆水澆滅了。我冷靜地想了想，把先做的一一比較，找出規律，經過測算，總算做出來，我長長地噓了口氣。看來只要努力“丑小鴨”一定會變成“白天鵝”的。

　　讓我們勇敢地直面人生，正視現實，牢牢地把握今天吧！從“丑小鴨”到“白天鵝”的故事一定會在我們身上實現。

小學寫作文900字 篇10

　　濟南位于山東省西南部，是一座歷史悠久的名勝古城，它以著名的三大名勝：千佛山、趵突泉和大明湖贏得了廣大游客的認可。它有“家家泉水、戶戶垂柳”的美稱，這是泉城人民的驕傲。今日的泉城兒女使這三大名勝變得更加美麗壯觀。美麗的濟南素有“泉城”、“泉都”的美稱，有著眾多清冽甘美的泉水，這些清冽甘美的泉水形成了濟南市一道美麗的風景線，為濟南市增添了無限的色彩。

　　在濟南市最有名的七十二泉中，最著名的要屬趵突泉了。它晝夜不停地翻滾著，又為泉城帶來了勃勃生機。趵突泉公園位于濟南市中心，它是以泉水為主的文化公園。趵突泉是七十二泉之冠，是泉城濟南的標志，它素有“游濟南不游趵突泉不成游”之說。趵突泉與附近的金線泉、漱玉泉、柳絮泉等二十多處名泉組成了趵突泉群，它是濟南四大泉群之首。趵突泉名勝古跡眾多,文化底蘊深厚。它以其悠久的文化歷史，贏得了古今中處無數游客的稱贊。在趵突泉公園內像李清照紀念堂、易安舊居、萬竹園、娥英祠等眾多名泉碑刻，都是濟南文化的重要發源地。

　　今日的趵突泉由于人為地開采地下水已不比往日那么輝煌，但由于各級政府的關注，相關領導的重視，嚴厲打擊開采地下水的不法行為，泉城人民也行動起來，珍惜每一滴水，使濟南各處的泉水又復活了。

　　“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”只要一聽到這句詩，人們便會想起那美麗的大明湖。美麗的大明湖位于濟南市中心，舊城區北部。在濟南著名的八景中，大明湖就有三景，那便是：“明湖泛舟、歷下秋風、匯波晚照”了。大明湖是由眾泉匯流而成的天然湖泊。泉水由南岸游入湖內，當泉水滿了的時候，泉水便會從宋代修建于北岸的北水門流出。大明湖的湖底是由不透水的火成巖構成的，因而大明湖的湖水“恒而不漲，久旱不涸”，能保持固定的'水位。大明湖公園的面積有86公頃，其中它的湖面就占有46公頃。湖上有著歷下亭、匯泉堂、湖心島等許多大小島嶼六處，公園的自然景觀優美宜人。湖面上的湖水波光粼粼,鳶飛魚躍,游船穿行。大明湖自古遍生荷蓮,湖畔上垂柳依依,花木扶疏。大明湖公園的人文景觀也十分豐富,歷下亭、鐵公祠、南豐祠等十三余處名勝古跡掩映在這美麗的綠樹繁花之中，向前來的游客們展現出了它們悠久的歷史文化。

　　濟南三大名勝之一的千佛山最能體現出濟南的名勝古跡眾多，文化底蘊深厚。千佛山公園,位于濟南市區南鄰。在千佛山上，東西都橫列著許多千姿百態的佛像，奇偉深秀。站在遠處望去，千佛山猶如一架巨大的錦屏。在千佛山的山腰處建有“興國禪寺”、“歷山院”。除此之外，在它們的周圍還到處散落著“唐槐亭”、“齊煙九點”以及“云徑禪關”等許多寺廟。在近幾年來，千佛山又建成了桃花園、萬佛洞、彌勒勝苑、佛山書苑等等。至此，千佛山這將要成為一個融山林、名勝古跡為一體的游覽勝地。

　　在這短短的幾年中,濟南有著巨大的變化,它向游客們傾訴了今日的泉城人民群眾熱愛泉城,勇于創新的精神,它向我們歌頌了濟南悠久的歷史文化,美麗的濟南,我為你自豪!

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