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【精品】小學寫作文800字合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學寫作文800字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學寫作文800字 篇1
在一個美麗的養鴿場里，住著一群可愛的小鴿子。它們都有雪白的翅膀，紅色的小嘴巴，十分可愛，乖巧。可其中卻有一只單腿小鴿子。鴿子的命運要么被人玩弄，要么被送上餐桌，無論它多出眾。
單腿小鴿子叫“皮克”，因為它的先天性失腿，哥哥姐姐很討厭它，不和它玩耍，而且，它頭上還有三根羽毛豎著，哥哥姐姐說皮克不是同類，唯有爸爸媽媽最愛它。
皮克從小就愛仰著頭，望著媽媽，問：“媽媽，為什么我只有一條腿，還有三根豎毛，您可以告訴我為什么嗎？”媽媽也總是慈祥的笑著說：“呵呵，親愛的孩子，因為你是最出眾的`。”母子倆就對視笑了笑，皮克說：“媽媽，我知道了!”。
養鴿人每天早上就要讓鴿群在藍天上飛幾圈，讓鴿子們健健康康，賣個好價錢。天天鴿群在天空中自由自在地飛翔，可每天就可以見到一只落尾的小鴿子，那只小鴿子就是皮克，因為只有一只腳，所以平衡力不好，有時不小心，會摔到地上，當它知道鴿子的命運要么被人玩弄，要么成為餐桌上的一道名菜，它就想：我改變不了別人，我一定要改變自己！哪怕只有一點。它決心當一只信鴿，但是首先就要學好飛行，但它現在的技術，只有成為人類的食物才靠譜，但是它不放棄，于是，它他定了一個目標：只追趕前一名鴿子。
第二天，清晨，孩子要上學校了，它就開始練習飛行。有一次，它又掉下來，摔得有點重，被一個善良的小女孩看見了，她急忙跑過去，摸了摸小鴿子，小鴿子醒了，急忙飛起來，用感激的眼神看著小女孩，撲了撲翅膀，回家練習了，小女孩好像看懂了小鴿子的心情，說：“慢慢飛，小心點，你是我看過的最好的一只鴿子。”說完，便背著書包上學了。
晚上，皮克坐在媽媽身旁看星星。皮克問媽媽：“媽媽，鴿子只會上到餐桌或被他人玩弄嗎？”媽媽用她那最溫柔的聲音說：“親愛的，你看，天上的星星那么多，但是總有一顆最亮的，為人類照路”“嗯，媽媽，我懂了�！�
終于有一天，它成功了。比第一只鴿子飛得更快，它興奮極了，養鴿人發現了它的特點，便把它賣到信鴿會，成為一只正宗的信鴿，它不再被人玩弄，不再成為名菜。它改變了命運，但它時刻銘記媽媽的一句話：“改變不了別人的命運，但可以改變自己，只要皮克你做到‘勤奮’二字，不相信沒有你做不到的事。
皮克，歷史上第一只只有一條腿的信鴿。哥哥姐姐一家人都十分佩服它，因為它改變了命運。
小學寫作文800字 篇2
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的.一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉�！�
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
小學寫作文800字 篇3
滴滴滴嗒嗒嗒，現在播報校園里的新鮮事！
大家好！我是鄭州市扶輪外國語小學5.3班的張敬哲，下面我將以校園小記者的身份帶著你們去看看我們校園里的新鮮事。11月份我們迎來了一個特殊的節日，那就是管城區小學生體育節。關于體育這方面你別說我還真有點了解，因為本人就是一個排球運動員。國家和教委不也要求我們學生要多多鍛煉身體嗎?“只有有了一個強健的身體才能有一個好的學習狀態和成績�！边@是古希臘文學家柏拉圖說過的話。
體育節上有很多比賽，如籃球、排球、足球等。我喜歡的是排球，因為我比較“敬業愛崗”，所以我踴躍的`報名參賽�？捎捎谄綍r練球不夠刻苦，沒被選上，但我還是作為替補隊員隨校排球隊參加了比賽。我們隊共有四場比賽，第一場是我們VS二里崗，第二場是我們VS東三一號隊，第三隊是我們VS五里堡，第四場就是東三二號隊VS我們了。整體來說四個隊中東三一號隊和五里堡的實力較強，二里崗和東三二號隊的實力較弱。我們的隊員個子雖低，但實力不弱。兩勝兩負，獲得了第三名。相對來說，對戰東三二號隊那場比賽最精彩了。
比賽是11月12日在我們學校進行的，兩個年級的同學都來助威了，我們占盡了天時、地利、人和，沒打之前已經從氣勢上壓倒他們了，比賽簡直是多余的。可盡管那樣我們的隊員還是全力以赴，以25比4的優異成績，毫不費力的拿下了第一局。我心中默默高興著，想：叫你們剛才小瞧我們扶輪。打得你們落花流水！他們好像被激怒了，第二局一開始就連贏了7個球，我們的隊員有點泄氣了。這時梁校長來了，為我們助威來了。在校長的鼓舞下，我們奪回了場上的優勢，重新找回了信心，發球得分，扣球得分，加油聲，吶喊聲，響徹云霄。比分追平，比分趕超，最后以25比7的成績獲勝，歡呼聲驚天動地。我激動之余心里暗暗佩服，這就是團結的力量，更是平時刻苦訓練的結果！
最后讓我們來總結一下。球是勝了，靠著我們精湛的球技和大家對我們的鼓勵我們打勝了。這就是發生在校園里的一件新鮮事。另外我要告訴大家一個讓生活天天充滿樂趣的方法。正所謂“國事家事天下事”，只要我們留心身邊的事情，做個生活中的有心人，滲入生活。每天都會發現很多新鮮事，讓生活充滿樂趣。
滴滴嗒嗒嗒20xx年11月12日校園里的新鮮事播放完畢。謝謝大家！再見。
小學寫作文800字 篇4
看到這個題目，你是否有點奇怪：小屋就是小屋嗎，怎么會有心情？就算有心情，那又有什么用呢？你們的疑問就讓我來回答吧！
心情小屋，顧名思義，就是關于心情的小屋，但不是小屋的心情，而是小屋主人的心情。
人都有喜怒哀樂，這個小屋的主人也不例外，但他非常幸運，他有小屋幫他調節心情。
如果他今天頹廢不振，那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來。這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成藍色，藍色代表希望，小主人看到后，便頓時心情舒暢，心中又會充滿新的希望。
如果他今天焦躁不安，那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成灰色，灰色代表沉穩，小主人看到后，便會心平氣和，不再焦躁。
如果他今天對任何事物沒有興趣，那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成橙色，橙色代表激情，小主人看到后，會把他的所有激情調動出來，讓他不再對任何事物不感興趣。
如果他今天渾身疲勞，那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成綠色，綠色代表大自然，自然就能放松身心，小主人看到后，心情就會放松。有必要時，小屋還會播放關于放松心情的歌。
如果他今天本來就十分愉快，那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的`頻率等各方面因素判斷出來這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成淡黃色，淡黃色代表延續，可以起到維持情緒的作用，小主人看到后，情緒便會一直如此良好。
如果他今天十分興奮，很激動。那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成白色，白色是宇宙間最平淡的顏色，代表平常，小主人看到后會恢復本應有的心情。
如果他今天悲傷，那么進屋時小屋會根據他呼吸的節奏，走路的速度，邁步的頻率等各方面因素判斷出來這時，小屋會在不經意間，將小屋的墻壁變成粉色，粉色代表甜蜜，自然就有安慰的“功效”，小主人看到后，心理上就會有一點被關照的感覺，心情便會有所好轉。
……
心情小屋，會根據你每一天的心情，將墻壁變成各種顏色，將心情調整到最好，讓你養成習慣，每天都會開開心心的，這將是一件多美好的事呀！
小學寫作文800字 篇5
王老師是我們的英語老師，她從一年級就開始教我們，自此已經六年了。王老師的頭發短短的，長長的睫毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。一張能說會道的嘴巴，總是掛著令我們感到親切的笑容。
王老師講課幽默風趣，時不時會加上一段精彩的課外知識，大家都聽得津津有味。
王老師不但講課幽默風趣而且很少批評同學，她總是進行說服教育，讓大家知道錯在哪？自覺改正錯誤。有一次，因為明天要春游，同學們都非常的興奮，上英語課的時候，大家沒有專心的聽講，都在不停的講話。這時，王老師舉起手，做了一個停止說話的手勢，等大家靜下來，她和藹的對我們說：“同學們，我知道因為明天要春游了，你們都比較興奮，但我希望大家能克制一下，將這些話留到明天再講，到時候我一定會和大家一起討論。好么？”經王老師這么一講，大家都安靜下來，大家還互相提醒：“不能說話，老師這么尊重我們，不能讓老師失望�！�
王老師不僅尊重同學，而且特別有耐心。記得有一次，我因為生病很長時間沒來上課，等到病好可以上學了，面對著英語書，我只有在心中暗暗焦急，書上的單詞我幾乎一個都不會。忽然，一個溫和的聲音傳到了我的耳中：“倪蕙心，你下課來我的辦公室補課吧！”我頓時感到一陣欣喜，慌忙之中高興地點了點頭。下了課，我連蹦帶跳，高高興興地來到了英語辦公室。一進辦公室，王老師見了我，馬上叫我坐下，并關切的`問我：“病好了么？”我點點頭，“那一定要多喝水��！”老師又說。隨后，開始給我補課。她先了解我不明白的的知識點，然后針對不懂的地方進行逐一講解，王老師講的詳細而透徹。講解過程中還不停的問我：“這個地方會了吧！”“現在這個句子明白了吧！”等。聽完老師的講解，我頓時豁然開朗，問題迎刃而解。然后，王老師又給我復習了以前的功課，最后十分認真的教我做練習題。補完課后，王老師又輕輕地摸摸我的頭，和藹可親地說：“雖然現在知識學會了，但回到家可別忘了復習啊！”
我們的王老師就是這樣一個和藹可親、知識豐富、認真負責的老師，在她的帶領下，我們更加熱愛英語了。老師對我們嘔心瀝血，讓我想起了一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。王老師的所作所為使我對王老師充滿了感激和尊敬也是我暗下決心，一定要好好學習，絕不辜負老師對我的期望。
感謝王老師給了我這樣一段難忘的師恩！
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