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小學寫作文800字匯總8篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學寫作文800字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學寫作文800字 篇1
土地最清楚春雨的無私,萬物最了解太陽的恩賜。做為學生的我們,最能體會老師的恩情:細致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵,嚴肅的批評。
記得初次見到您的時候,您那一頭齊耳的頭發,親切的笑容,顯得格外溫柔,我的心一下子安定了許多。一年來,您用您那溫暖的笑容,無微不至地關愛我們這些幼芽,融化了我們曾經挑剔的心。您對我們的愛像太陽一般溫暖,春風一般和煦。
您是那么的和藹可親。"丁零零……"上課了,您總是雙手捧著教案和語文書,面帶微笑地走進教室。上課時,無論有誰大吵大叫,您都不會當著同學的面罵他,而是用您那雙顧盼有神的眼睛瞥一下他,做第一次警告。您用您的手寫出一行行剛勁而娟秀的粉筆字,這時,您的手像通往知識海洋的階梯。
您講課風趣、幽默。記得一次上班隊課,您一到班級里,先說笑話,鴉雀無聲的教室瞬間變得哄堂大笑,我們差點連肚子都笑"破"了。笑夠了,您就教我們寫片段"玩"。您還出字謎讓我們猜:"一上一下,不上不下,又上又下,上下一致。"許多同學都舉起了自己的小手,躍躍欲試……您經常這樣讓我們在快樂的課堂里學到知識。
您是那么關心同學。無論是誰作業寫不好了,您不但不會罵他(她),反而會和藹可親地教他(她)怎么寫,下課了還親自找他(她)談話。同學們吵架了,您不會指責誰,只是跟犯了錯誤的同學講道理,談談當時是怎樣吵架的.?為何吵架的?……不管是在什么時候,同學受傷了,您會親自把他(她)帶到醫務室,大家都能看出您眼睛里似乎有著晶亮的東西,那是您心里的著急和心痛,有時您還會用課余時間去他(她)家走走了解情況。上次我們班柯星宇同學的牙齒不小心被韓逸添撞壞了,您一聽到消息,就連忙趕過去看情況,當時,無論是誰都能看出你的焦急。
您對我們班級是那么負責。早上,您總是很早到學校,指導我們晨讀。您一到校,第一件事就是先到教室看我們,您急急忙忙地走到教室,拿起語文書一字一句地念給我們聽,讓我們的朗讀了有明顯的提高。課間時間您也不休息,經常在教室里批改一大堆的作業。中午,您還是在教室里改作業。下午放學了,您經常不知疲倦地把一些成績不好的同學留在班級,輔導他們做作業。記得一次,您把陳鋮銓等同學留下來補習課文,一留就到了五點半。您一點一點地教他們,比教全班同學時還要認真,如果他們還不懂,您還會想辦法,讓他們盡快掌握當天所學的知識。因此,您經常很遲回家吃飯。
雖然您到我們班執教才一年,但我們老早已把您當成了自己的知心朋友。您永遠是那么可親,永遠是那么善解人意。您就是我們敬愛的班主任--金老師。
小學寫作文800字 篇2
暑假期間,我和爸爸媽媽還有弟弟一起到杭州少年兒童公園游玩。那里熱鬧非凡,可謂是兒童游玩的世界,剛走進公園里,耳畔傳來熟悉而又動聽的旋律“老爸,老爸,我們去哪里呀?”隨著“爸爸去哪兒”綜藝節目的熱播,這兒的主題也是“爸爸去哪兒”,所以很受小朋友的歡迎。
我們買好票,我和弟弟都似風一般的速度,迫不及待地向里沖,弟弟見到了他的偶像“光頭強”,身后還有熊大熊二,弟弟拉著我擺好姿勢,讓媽媽給我們拍照留念。瞧:弟弟模仿著“光頭強”,簡直一模一樣,就頭上差頂“光頭強”的帽子了。隨后,我們也見到了很多hellokitty,姿態不一,非常可愛。
我們一路看著路標前進,“趣味抓魚”映入我的眼簾,在這么熱的天,既可以抓魚又可以玩水,那真是一舉兩得啊!限時是十分鐘,我和爸爸下水去抓,我脫下球鞋,挽起褲腳,一手拿桶,一手拿網,站在岸上,看看河里有很多的魚,心想:這種圈起來的魚么隨便一撈就有很多。看似簡單,眼看時間都過去好幾分鐘了,我還是一無所獲,于是,我便向老爸“求救”,我們一起制定了合作計劃,老爸趕魚,把魚逼到旁邊的角落,我在水下布好“天羅地網”,等著魚兒乖乖就范,說時遲,那時快,我一提網,“啊,抓到了!抓到了!”我高興地手舞足蹈,一旁的老爸連忙吹噓:“還是老爸有一套吧!”我也不甘示弱:“那也得我反應靈敏呀!”于是在剩下的幾分鐘里,我和老爸故技重施,又到手了好幾條魚。
隨著東邊傳來一聲聲尖叫聲,我們跑過去一看,那是“旋轉蕩秋千”,我也特想坐,“阿波,我們去坐?”“不行,姐姐太高了,也轉得太快了,我們要被甩出去的”弟弟仰著頭害怕地說。“老爸,我們去做吧!”一旁的`老爸連連搖頭,“這個真吃不消,頭會暈的。”“你們不坐,我坐。”剛開始圓盤慢慢地左右搖擺,轉的還不怎么快,擺得也不算高,不一會兒,圓盤擺動得越來越高,我手拉著鐵鏈,閉上雙眼,迎風旋轉,感覺自己像長了翅膀似的,整個人都飄飄然了。2分鐘到了,我從座位上下來,腳步也輕盈了,真是太好玩了,太爽了!
最后,我們全家都玩了“碰碰車”,我和媽媽一輛車,老爸則帶著弟弟。首先,工作人員教我怎么開,不到1分鐘,我就學會了。我踩著油門,手握方向盤,沖刺在沒有賽道的道路上,我們這場玩一共有八九輛車,像我們這種小朋友都是“無證駕駛”,把車開得橫沖直撞,不一會兒,我就和別的車對面對的碰在了一起,把坐在一旁的老媽,嚇得夠嗆,其實,開這種車,就一定要碰撞,否則,就不叫“碰碰車”了,有碰撞才有歡笑!
時間過得真快啊!不知不覺地日過中天,我游興未盡,依依不舍地離開了兒童公園。
小學寫作文800字 篇3
曾經,有一件事,深深地印在我的腦海里,每想起這件事我都十分驕傲。
這天,老師帶著我們千里迢迢地坐著校車來到了英文實驗小學,參加科學降落傘比賽。我們跟著老師走進了校園,映入眼簾的是一個個高高的樓層和寬大的籃球場。我們十分驚嘆,嘴巴變成了一個大大的“O”字。“你們是步步高小學的學員吧!”英文實驗小學的老師問我們。“是的!我們是步步高小學的`學員。”老師說道。隨后我們每個人都拿到了一張參賽證,我們跟著指導員的步伐來到了實驗室。我將早已準備好的降落傘拿了出來,找準了座號,做了下來。“哎!你什么小學的?”坐在我旁邊的同學拍了拍我的肩膀問。“我是步步高小學的學生。”我說。
“同學們!請拿出你們的降落傘!我們開始量面積!超碼的要重新減!”老師對我們說。我拿出早已準備好的降落傘,來到測試臺上,老師快速地拉開卷尺,放到降落傘上。“62厘米!超了2厘米!”老師無情地說著。“什么情況?我在家里量都剛剛好!怎么這里就超了這么多?”我十分驚訝。沒辦法了,只好修改了。我拿著剪刀小心翼翼地將降落傘的邊緣一點一點的剪去,然后,再用膠布把繩子粘好。“好的,再來測一下!”我自言自語到。我把降落傘又放在測試臺上。老師嫻熟地把卷尺拉開,放到降落傘上。“恩!干好!”老師說道。
“同學們!把降落傘帶上!我準備比賽了!”老師高聲喊道。我們跟著老師,來到了走廊上。“第一組準備!”老師大聲地吼叫道。第一組的同學們,拿著降落傘,把降落傘攤平。“三!二!一!放!”隨著一聲令下,同學們紛紛拿開了手,讓降落傘飄了下去。我看著下面的老師,正在聚精會神地記著時間。終于,一個個降落傘紛紛落地。“第二組準備!”老師又大聲地吼道。我急忙地把降落傘打開,學著第一組模樣,把降落傘攤平。“三!二!一!放!”聽到老師的一聲令下,我拿開了手,全神貫注地盯著降落傘。“恩!不錯飄得很慢!”我心里默默地想著。突然,一個降落傘飄了過來,和我的降落傘發生了碰撞。“可惡!哪來的降落傘!”我生氣地直跺腳。最終,那個降落傘終于落地,而我的還在空中慢慢飄浮。我十分激動,因為他們的降落傘都落地了。
“請獲前三名的人來到領獎臺上來。”老師對著我們說到。我驕傲地走了出來,同學們也站了出來。我和其他同學一起站在高高的領獎臺上。
我激動地看著老師為我戴上了閃亮的獎牌,這一刻,我十分驕傲。這不僅是我的榮譽,也是學校的榮譽。
小學寫作文800字 篇4
早上鬧鐘響起,眼睛朦朦朧朧,實在不想起床,但想到今天要上學,還是起了。先下床去衣柜那兒,把睡衣脫了,從衣柜里拿出一件雪白的裙子,往身上一套,便跑到衛生間開始洗漱,用牙杯去洗臉池盛水,再把牙膏擠在牙刷上,沾點水,左刷右刷,刷了有5分鐘。由于時間的關系,接下來的動作不免得快點。直接打開水龍頭把毛巾弄濕,胡亂抹幾下就OK了。洗漱完畢,便直奔餐廳。早飯已備好,我吃了一小口,燙死了!算了,不吃了。不好,老媽規定早讀的時間已經到了,我沖向書包,尋找語文書,找到后大聲地朗讀起來……讀完便收拾書包,走到門前穿鞋,才發現襪子還沒穿呢!管它三七二十一,不穿了。
我一路小跑來到學校,教室里亂哄哄的`,像炸開了鍋,我好不容易打發了數學組長,才想起自己組員的語文、數學、英語作業還沒收呢!只好扯著嗓子喊:“誰的三科作業還沒交”。緊接著,本子就像飛鏢一樣向我涌來,我只能一本一本地撿了。剛拾完,早讀的鈴聲又響了,我飛奔到辦公室,把各科作業都交到老師手上,才安心地走出辦公室,突然,袁佳樂像幽靈般的出現在我眼前,用她的大嗓門說:“你這個英語課代表怎么當的?今天英語早讀唉!”我連忙賠笑說:“不是有你嘛!”她瞪了我一下,便沒再說什么。第一節課下課,一位經常到辦公室喝茶的同學告訴我:“老師請你喝茶。”我心頭一震,想:要是被其他人知道了,丟臉不丟大了?那位同學似乎看出了我的疑慮,笑著說:“放心,不是壞事。”我這才敢去。一到辦公室,英語老師就說:“回家作業本和默寫紙拿去批,今天中午,你給全班默一下……”
中午,我大聲喊道:“默寫,大家都坐好。”接下來就按往常一樣,發默寫紙,報中文,讓他們檢查,最后大喊一聲:“從后往前收。”不一會兒,我的桌子上就堆滿了默寫紙,接下來又得批了,批完了又得登記,登記完了又得發下去。下午副課,老師來叫我去辦公室,又是批作業,還要駐扎2節課。晚上放學前還得問作業。
放學,我正高興的收拾書包,英語老師對我說:“撕試卷,待會請你吃東西。”“好啊。”我高興地說。弄了半小時,總算搞好了,英語老師向我勾了勾手指,說:“給你布置個任務。”說著便把一堆默寫紙塞在我手里,我開心地說“謝謝老師對我的信任。”與老師道別后,便收拾書包,回家了。
回到家,便是家人的溫馨話語:“累壞了吧,來吃點東西。”等類似的話,聽到這樣的話,我也知足了。想一想,這一天雖然累,但我覺得很充足。
這就是我忙碌、快樂的五年級生活!
小學寫作文800字 篇5
今天早上,王程景瑞看見了一只小巧玲瓏的喜鵲。赤褐淡紅的嘴唇上,有著兩個細小的鼻孔,斑斕多彩的身子上,有一兩塊鮮艷的花紋,雙翅向后昂著,上面的羽毛梳得很整齊,全呈烏黑,無一根雜毛。尾巴向上翹起,緩緩的動著。長長的,就像一根琴弦。爪子銳利極了,抓在假山上,不怎么快活。王程景瑞拿起石頭,準備砸它,但沒砸到。可是,它雖然沒有被砸到,卻從假山上掉下來了。
我和王程景瑞、張帥杰等人紛紛走過去觀看。看見它胸口有傷,翅膀也擦傷了。我很可憐它,便與小伙伴們將它藏到了茂密的花叢里。那里雜草叢生,樹葉茂密,躲進去,就像它躲在深幽的叢林一樣安全。布置完這些后,又抓了幾只蟲子,放在那里。然后,我們就去上課了。
下課了,我們去那里找喜鵲。可是,整個花壇都找遍了,仍然找不到一根鳥毛。這下,我們可著急了。我們又找了幾遍,仍然不得一點消息。我們找了十幾個人來幫忙,仍然得不到一絲音訊。不久,全班人都知道了這事,都紛紛議論。議論正激烈時,卻上課了。
又是一節下課,我們紛紛來考察班上出了名的《喜鵲失蹤案》。趙世龍卻在花盆找著了。我們一看,胸口的傷快愈合完了,翅膀完全恢復。便決定將它藏到,南教樓的后面,并約定此事不告訴任何人。
放學了,我帶著張帥杰、王程警瑞一塊走到了南教樓后面,發現喜鵲不見了。我們找著找著,終于在花叢里找著了。它正在花叢里啄蟲子吃。我先是吃了一驚,一只喜鵲受了傷,卻還能鼓翅飛翔。它被棄在了潮濕、偏僻的角落,竟然還能以高超的記憶能力回到以前那有著良好環境和安全的住處的叢林里。這就是生命的力量。
下午,我們將它捧在懷里,尋找他的巢。不久,我們到了一棵異常蒼盛德大樹邊,有幾只小鳥跑過來嘰嘰喳喳,喜鵲帶他們回了巢,叼了幾只蟲子往小鳥們嘴里塞。
我們在回家路上,我和同學們說說笑笑,談著那只喜鵲。張帥杰搶先開口:“我看是那只喜鵲摔跤了,把腿摔斷了,現在康復了。”王宇卻不這樣認為,他半開玩笑的說:“我看它肥的.弄傷了胸,別人打它,它因肥胖而躲不開了。”王程警瑞認為接著說:“那只喜鵲失蹤一定是哪個小孩把它抓了,放在花盆里了。”后來我發言了:“喜鵲先是胸口受了傷,然后躲在假山的時候,有人扔石頭的時候驚動了它,喜鵲縱落山崖。我們將它藏起來,有人跟蹤了我們,知道我們把它藏在哪里,便偷偷將它放進花盆。不料卻出來了”。
俗話說得對,“欲要看究竟,處處細留心。”在生活中,像這樣的新鮮事物有很多,要想知道他們的來龍去脈,終究還是離不開對事物的留心觀察和思考。
小學寫作文800字 篇6
俗話說:“百里不同風,千里不同俗。”每個地方都有自己特有的風俗。端午賽龍舟、清明祭祖、中秋賞月……在我家鄉眾多習俗中,我印象最深的便是放天燈。所謂天燈也就是人們常說的“孔明燈”。
聽大人們說,“孔明燈”是三國時期諸葛亮發明的,也叫“許愿燈”。當年,孔明被司馬懿圍困于平陽,無法派兵出城求救。孔明算準風向,制成會飄浮的紙燈籠,系上求救的訊息,其后果然脫險,于是后世也就稱這種燈籠為孔明燈。傳說中的孔明燈具有著神奇的靈氣,只要將心愿寫在上面,隨著孔明燈冉冉升向蒼穹,凝視星空便能實現心中美好的愿望。因此人們期盼它來普照大地,照亮未來,降福人間,讓孔明燈帶著自己五彩的夢,遨游天際。燃燒起孔明燈,就會燃起希望,讓人心想事成,美夢成真。每當大人們講起孔明燈的故事,我就向往著放天燈的時刻快點到來,于是我也會央求大人們糊天燈。“不行,要等到下雪才可以。”“為什么?”“下雪后再放,比較安全。”于是,我又開始盼望下雪了。
好不容易等到了冬天,終于下雪了,村民們便興致勃勃地糊起孔明燈。只記得小時候,我常常鉆進人群中,看大人們糊孔明燈。瞧,扎架的扎架,糊紙的糊紙,大家七手八腳地忙碌著。好大的一個孔明燈在一片歡呼聲中誕生了,它狀如燈籠,底座上還有一些燃燒物。點著了之后,隨著又一陣歡呼,孔明燈便冉冉升向了天空。村民們在后面跟著,跑著……有人說,假如孔明燈降落了,就代表玉皇大帝不認可人們的希望,愿望不能實現。所以人們跟在后面,追逐著,仰望著,心里默默地祈禱著它別掉下來。那種景象可壯觀了,讓我一輩子也忘不了。
記得有一年冬天,大雪覆蓋著整個村莊,寒風刺骨的,但我們村頭卻是一片熱氣沸騰的景象。原來,村民們又要放孔明燈了。我站在家門口,看著天燈慢慢升上天空,母親在一旁低聲念叨著。仔細一聽,原來母親在為我們家許愿,希望我們家平安幸福。我受到母親的`感染,也在心里默默祝福著爸爸、媽媽身體健康,祝福著我和姐姐學業有成。
現在,科技發達了,這種習俗也漸漸被人們淡忘了。但每每雪天到來時,我仍會回憶起那放天燈的時光。盡管我現在已經知道,生活中的一些習俗,只是代表人們的某種期盼而已,然而就是這種期盼鑄造了充滿風趣的生活。
好懷念過去呀,尤其是那放天燈的快樂時光;也多么希望,蘊含著中華五千年的文化的那些習俗,永遠都不會被人們遺忘,不會被時代遺忘!
小學寫作文800字 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我競選的是班長一職。我在小學就一直擔任班長職務,我覺得這是我的優勢以及基礎,我來參與競選的目的只有一個:一切為同學服務。我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內驅力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。
拿破侖有句名言:“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為,班長不只是個稱號,不只是個光環,它背后有實質性的內容,與同學們息息相關。所以,假若我當選,我不會讓這個“長”成為一個虛名。
班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁,是老師的`得力助手。不過,我得先從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用;其次,我會在任何時候、任何情況下,都能想同學們之所想,急同學們之所急。班長作為一個班集體的帶頭人物,我有能力處理好班級的各種事務。
班長作為一個班級的核心人物,應該具有統治大局的才能,我相信我是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事務。因為我自認為我具有較高的組織能力和協調能力,憑借這一優勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優勢。其次,我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力,憑借這一優勢,我保證做到將一班人的積極性都調動起來,使每個班的成員互相督促,互相學習。
也許,在我說出這番“豪言壯語”后,有些人會暗自發笑:他怎么這么自負!可是我想說,這不是自負,這是自信!一個人如果連自己都不相信,那么他就沒有資格做任何事,即使做了,也很難成功!我之所以能夠站在這里,大部分是由于我的自信!當然,能力也很重要,因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
請大家相信,我會是一名優秀的班長,組織同學們把工作做得細密周到、有條不紊,擔我職、負我責,我還會與其它各部委員密切配合,讓我們的班級規范每一位同學的舉止和日常行為,做到“德”。我對自己充滿信心,金子總有發光的時候,我希望這一次發光的是我,我需要自己的信心以及大家的認可,這么久以來我認為競選班長是我可以全心為大家服務,盡到一個班級分子的責任,我有能力做到的!
當然,我也知道,此次競選,不會一帆風順,因為在座要競選的選手都很優秀,我已經做好了準備:面對得失——消極不如積極;面對挫折——有信心才有成功;面對自己——有夢想才有作為;面對理想——有追求才有希望;面對機會——經歷比名次更重要!
小學寫作文800字 篇8
嶗山是青島的名山,那里山清水秀,鳥語花香,堪稱世外桃源。一座座奇峰異嶺層層疊疊,傲然屹立在山頂。而坐落在山腳下的銀河山莊更是美不勝收。
銀河山莊雙面靠山,南面環海,北面一條依山而建的小路逶迤的伸向遠方。密密麻麻的樹木郁郁蔥蔥,覆蓋著山莊,幽靜而又隱秘。
走進酒店,洋溢著一片安詳的氛圍。在大廳里,游客們談笑風生。有的談論著國家大事;有的在欣賞著柜臺里擺放著的奇石和古玩;有的在客廳里悠閑地踱步;有的在眺望遠方……
站在陽臺上登高遠眺,映入眼簾的是水天一色,波翻浪涌,驚濤駭浪陣陣襲來;低頭俯視,和煦的`陽光灑在水面上閃出陣陣金光。碧浪淘沙,掀起白色的泡沫,驚濤拍岸,濺起陣陣水花。此情此景,交融成一幅天然的山水墨畫。
沿著一條曲折的石梯向下走去,就到了游人如織的海邊。星羅棋布的怪石錯落有致。有的平鋪在沙灘上,好似疲憊的游人躺在地上昏昏欲睡;有的彎著手臂,弓腰半蹲,好像是在向人們展示自己結實的臂膀和震懾的武力;有的伸手觸天,似乎天空中還有什么值得它留戀;還有的肅然佇立,像一個從沙場上凱旋而歸的軍人,正懷著自豪與莊嚴的神情向長官行禮,湊過去可以感受到它那滿是豪邁和喜悅的激情……旁邊巍峨的青山高聳入云。如果站在山頂上,就會真切的感受到古人書中的“會當凌絕頂,一覽眾山小”的景色。山上農田、湖泊、石橋一個接連一個,被山路攙扶著。遠遠望去,個個交相呼應,仿佛是一支正要趕到戰場與敵人廝殺的軍隊。高山與大海互相映襯。這時,山格外青,海格外藍,這似乎是出自畫家之手的一幅壯麗的山河景觀圖呀!
待客廳依山而建,像是遠古時期從山頭滾落下來的一塊巨石。里面金碧輝煌,流光溢彩。中間用檀木做成的桌椅似乎正散發著莊重又不失優雅的古典氣息。廳內設有魚池,擺放著各種綠色植物。外面的青山延伸到了室內的魚池中,山泉從山上流瀉下來,養育著池中嬉戲的魚兒。池底的鵝卵石像是魚兒的住所,游累了,就往石縫里休息一會,流露著和諧一片……一邊的柜臺上陳列著許多從山上取下來的奇石。中間有一塊我最喜歡的紅色石頭。它像植物一樣,長著許多枝丫向外伸展出去,看上去就是一塊紅色的珊瑚化石。
銀河山莊它是一幅畫,是一幅大自然引以為豪的杰作,這就是我們所贊嘆的天上人間!
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