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小學(xué)寫作文900字

時間:2023-03-22 23:39:29 寫作作文 我要投稿
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【熱門】小學(xué)寫作文900字八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)寫作文900字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】小學(xué)寫作文900字八篇

小學(xué)寫作文900字 篇1

  夏天,畢業(yè)那季。

  明年的這時,我們早已離開了母校,展開翅膀飛向初中的懷抱。

  明年的九月一日,教室里還會坐滿了同學(xué),該笑的笑,該談的談,可惜,那些人不再是我們了,那時的我們——75名同學(xué)卻身在異處。

  畢業(yè)的時候,是離別的傷感,但是,朋友一生一起走,畢業(yè)那季,我們笑著流淚,把最美的笑容留在那間教室!

  相約,一年后的畢業(yè)季,我們要瀟灑的離開,就算流淚,也要笑著!我們依舊和一年級時一樣倔強(qiáng)!讓笑容永遠(yuǎn)的固定在那間教室,讓最美的瞬間被歲月記住,流淌如記憶心扉的相冊。

  從一年級懵懵懂懂的我們踏入那間教室時,二班同學(xué)的緣分就此開始了旅程。

  初見時,大家都很靦腆,就連打個招呼都要醞釀許久;熟悉時,大家經(jīng)常開玩笑,雖然經(jīng)常見面,但是,每一次的見面都像久逢的老友,親切至極,

  五年級的離開,帶著六年級的起航。不知分離兩個月,再次見面時,大家是否會變的成熟,不再猖狂,大家的性格是否會收斂些,我期待大家的再次相聚。

  其實(shí),二班的搗蛋包很多,但是,卻沒有一個不愛這個大家族的同學(xué)。

  大家在教室里笑過,也在這里流過淚,這里載著太多的回憶,把回憶折成童年的千紙鶴,放入抽屜里。

  原來歲月真的可以改變一切,不覺間,二班的同學(xué)在一起歷經(jīng)了五個春秋歲月,感情愈來愈深,往事交織在腦海。

  老師,你是否還記得一年級時的`我們個子那么矮?

  老師,您是否還記得廣播體操比賽的第一名背后的汗水?

  老師,您是否還記得六、一我們歡樂的笑容?

  老師,您是否還記得考試前的沖浪?

  老師,您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落?

  老師,您是否還記得同學(xué)們得知你有另一半的時候的熱情與激動?

  老師,您是否還記得昔日同學(xué)們成長的點(diǎn)滴?

  一年,原來,只剩一年就畢業(yè)了,真快,快到讓我措手不及、讓我有些慌張。

  六年!六年啊!一生中,能有幾個六年?我只知道,童年只有兩個六年,卻有一個六年是在二班度過的,二班這個家我們從一年級到五年級親手駐起來的,它不是那么的華麗,卻包含了我們成長的溫馨與苦澀,它不是那么的大,卻足夠容納二班的同學(xué)。天底下沒有不散的宴席,我不知道我有多愛這個家,但是,我知道,等它散了的時候,我會痛,那種刻苦銘心的痛!

  總有那么一天,大家說了聲“再見”,就永遠(yuǎn)也不會再相見,分離的痛苦,是不是還有一年我們就會知道那種滋味?或許,早已注定了這一切?

  我怕畢業(yè),怕極了。我怕有一天,曲終人散,耳邊噪聲,沒有一個聲音是我熟悉的,習(xí)慣的張望教室,卻沒有一張熟悉的面孔。如果有一天,我們分散在世界各個角落,但是,我們曾經(jīng)在一起嬉戲?qū)W習(xí),至少,我們還有一份屬于我們的小學(xué)生活,哪怕它變成過去。二班的同學(xué)們,請記。杭词惯有一年就要畢業(yè),也要相信,將來,我們會再次相聚!

  一扇窗打開了友誼的天地,一盞燈照亮了終年的感情,我們或許變了,也或許沒變,但是有一點(diǎn),我敢肯定的說:感情只會愈來愈深!

  我們拉鉤鉤永遠(yuǎn)都做朋友、或死黨、或同學(xué)、或師生,但一定要心里有彼此好不好?你們不說話我就當(dāng)你們默認(rèn)了哦!拉鉤上吊,一百年不許變,誰變誰是汪汪星球滴居民哦!蓋章!

  淚,落了下來……

小學(xué)寫作文900字 篇2

  他,一個普普通通的男孩。論成績,班級中等;論聽講,不好不壞。但這樣一個普通的不能再普通的男孩,卻時刻有人注意他——不是因?yàn)閹洑,不是因(yàn)橛绪攘,而是因(yàn)闀r時刻刻有人嘲笑,唾棄,因?yàn)樗麚碛幸粋不同凡響的怪名——李添祥。

  這個名字是他的父親起的,“添”代表增加,“祥”是吉祥的意思,加起來就是天天吉祥的意思,可自從他上了小學(xué),小伙伴們就嘲笑他,唾棄他,他們還會咬文嚼字般的稱:添——祥,哈哈,天天投降!

  正因?yàn)檫@樣,李添祥的童年充滿了沉默,孤寂。可是有一天,命運(yùn)把他拉回了正軌,使他重新快樂起來。

  一天,正在批改作業(yè)的張老師不經(jīng)意間瞟到了李添祥身上——小伙伴們又嘲笑諷刺他了。李添祥蜷縮在墻角,仿佛一只小貓?上攵,他的心已經(jīng)裂成多少瓣……張老師皺了一下眉頭,在辦公室內(nèi)走動。突然,張老師緊繃眉頭漸漸舒展起來,臉上洋溢著興奮的笑容,一條妙計(jì)在她的頭腦中油然而生。她叫來班長,低聲對他說了幾句話,班長點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身跑了出去。

  第二天,李添祥來到學(xué)校,教室的人已經(jīng)為他打掃好了桌椅,和他一起朗讀。上課時,老師熱情洋溢,還總是提問他,使快樂女神重新光臨于他。下課時,同學(xué)們都搶著和他玩,他終于露出了久違的笑容……

  一個月后。

  陰晴不定的天氣,冰冷的溫度,令人毛骨悚然的鳥叫。豆大的雨點(diǎn)從天而降,透露出天氣的陰森,不祥的預(yù)感油然而生。

  周三。

  平凡的日子,卻透露著離別的傷感。

  誰也沒有想到,這是李添祥留在這個城市里的最后一天。

  大大的書包,憔悴的臉龐,纖細(xì)的手指,發(fā)顫的聲音。

  李添祥站在講臺上,低著頭,許久許久,都不愿說話。長長的睫毛上,掛著像冰晶一樣的東西,不經(jīng)意間,掉了下來。冰晶馬上變成了眼淚,悄然低落。

  沉默許久,他抬起頭,呼出一口氣,唇瓣輕起:“我……我……大家,知道了吧。今天,我,要走了吧。”他那激動的語氣里似乎還微微透露著憂傷。

  離開這個城市,這所學(xué)校,尋找新的家,到那時,再次回頭,重溫記憶的`溫馨。

  如果愿意,來世,讓他繼續(xù)做人,尋找這個班級,陪著他們,讓時間永遠(yuǎn)停在這一刻,直到,永遠(yuǎn)。

  講臺下特別靜,靜得連一根針掉下來都能聽見。大家都低下頭,靜靜地,悲傷地,也是慚愧地聽著這熟悉的鼻息,看著這熟悉的面孔。目光久久的,不愿轉(zhuǎn)移。

  最后,還是李添祥打破了這尷尬的氣氛:“時間不早了,我們,該說再見了呢,謝謝大家的關(guān)心,我不會忘記你們的!其實(shí),能認(rèn)識你們,真的是,真的是,三生有幸,如果有來世,我一定,不會忘了你們……”說著,他向大家深深地鞠了一躬。抬起頭,早已泣不成聲。

  是啊,這間充滿愛的教室,如果有來世,哪怕做一只蟑螂,他也要呆在這間教室,享受著這里老師和同學(xué)們的愛……

小學(xué)寫作文900字 篇3

  楓是筱曼高一時期調(diào)來的新班主任。微瘦的身材,高挺的鼻梁,身穿牛仔褲,白色上衣,頗有幾分韓國明星Rain的樣子。

  那是一個清新的午后。楓來到這個班級里,高中生們,顯然有些放肆,竟不知天高地厚,在楓的面前狂笑。不知楓用了什么辦法,筱曼已記不清了,那幫男生的聲音竟戛然而止。楓在筱曼內(nèi)心深處,留下了痕跡。

  一節(jié)自習(xí)課。楓晃悠悠地來到教室。他說:“這節(jié)課上半節(jié)你們安排,下半節(jié)我給你們上!闭f完就隨意地坐在一把椅子上。筱曼閑暇無事,便悄悄地觀察起楓來。此時的楓,,似乎有些疲勞,背靠著桌子,似乎有點(diǎn)四十男人——成熟的樣子。筱曼一下子喜歡上了他。

  次日,學(xué)校組織了一次登山活動。全班同學(xué)都爭先恐后地往山頂爬。筱曼平時缺乏鍛煉,一下子落到了大隊(duì)伍的后面,楓看見了,來到她身邊。對她說:“我們一起上山吧!”筱曼猶豫著,沒說話。楓一下子抓住了她的`手,牽著她要往上走。筱曼的臉紅了起來,她悄悄看了四周:沒有人注意他們。她才放心地和楓牽著手一起往山上走去。

  到了山頂,同學(xué)們依舊唧唧喳喳地耍鬧著,絲毫沒有注意倆人的到來。楓和筱曼來到一塊空地上坐下,倆人有說有笑。時間就像水流一樣,過去了。登山活動也結(jié)束了。這次活動使筱曼心中泛起了漣漪。晚上,她倚在窗邊想:看來他也是喜歡我的,是到了該表白的時候了。

  高二的生活緊張而充實(shí)。楓上完課后總是匆匆地走回辦公室。筱曼終于忍不住了。一天放學(xué),她跑到楓面前:“老師,和我到后花園走走吧,我有事想跟您說!”楓感到很吃驚,但他還是跟著筱曼來到了后花園。

  陽光照在花園里,花圃中的芍藥和四季海棠呈現(xiàn)一種懶散的美麗,有蜜蜂和蝴蝶在嗡嗡地奔忙;▓@的一處,性喜溫濕的鳳尾竹和蘭草在陰影里郁郁蔥蔥地生長。筱曼握住楓的手,深情地說:“楓,我喜歡你!”楓感到很吃驚,但隨即又恢復(fù)了往常的冷靜:“筱曼,現(xiàn)在應(yīng)專于學(xué)業(yè),暫時不要想其他的事了,好嗎?”聽了這話,筱曼的淚水就像斷了線的珍珠落下。

  回到家,筱曼心中只有一個念頭:發(fā)奮學(xué)習(xí),不應(yīng)讓楓看扁了。于是,從那天起,筱曼真的發(fā)憤學(xué)習(xí),成績也突飛猛進(jìn)。

  有一天筱曼在街上看見楓和一個小巧可人的女子并肩走著,她的眼淚又一次奪眶而出……

  一年后,筱曼以全校第一的成績畢業(yè)。而就在此時,楓因白血病而去,雖然心中還記恨著他,筱曼還是去了楓的葬禮。在那里,筱曼洞悉了一個不為人知的秘密:為了使她專心讀書,風(fēng)故意找了妹妹冒充自己的“女友”;為了不使她分心,他也沒讓別人知道他的病情……筱曼的眼淚又一次奪眶而出。只不過,這,是感動的淚。

  此時,窗外的白色梔子花正開得燦爛。

小學(xué)寫作文900字 篇4

  有那么一首歌,唱出了一種真善美的愛,愛是一種奉獻(xiàn),一種能溫暖別人,溫暖自己的歌,就像一個憂愁的人,如果給心靈涂上了一種自己喜歡的顏色,那么他就能在不知不覺中快樂起來。

  還記得發(fā)生在雨天的事。暑假里我參加了補(bǔ)課班,想不到竟遇到了這樣的鬼天氣:雨像斷線珠子一樣,小樹在大風(fēng)中擺動,拼命支撐著纖細(xì)的身體;本來高高盤旋在樹上的牽牛花,這時也被甩了下來,可憐地縮成一團(tuán),那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。剛才還是晴空萬里,僅一轉(zhuǎn)眼的工夫,老天爺?shù)哪樉妥兞恕_@時,風(fēng)刮得更大了,大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了,她趕緊讓我們回家,于是大家不管三七二十一沖出了教室,最后剩下我和另外兩個女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾,雨姑娘好象故意捉弄人,又“沙沙”地下了起來。忽然,我隱約看見前面有一個人影,舉著一把傘,我心想:難道是媽媽來接我了?我激動地向前緊走著。!果然是媽媽!她不時地張望,在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我,迅速地遞過來一把傘,我高興地從那兩個學(xué)生身后擠了過來,接過了這把桑媽媽關(guān)心地掏出了一件外套說:“別凍著了,快穿上。”這時,媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué):“哎呀,看那兩個孩子渾身都淋濕了,咱倆擠一擠用一把傘,把另一把借給她們用吧!蔽衣犃耍那牡卣f:“咱跟她們素不相識,給她們干什么!薄鞍Γ氵@孩子,別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴,又把話咽到了肚里。媽媽停下來,讓我去招呼那兩個同學(xué),她倆喜出望外,趕緊跑過來。雖然我有些不情愿,但我還是把那把傘交給她們,媽媽卻說:“那把傘小給她們這把傘吧。”于是,那兩個同學(xué)撐著傘走在前面,我和媽媽舉著另一把傘走在后面。走到一座奶黃色的小樓前,兩個同學(xué)停下,她們感動地向我們連連道謝,媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。

  風(fēng)又緊了,雨又急了,透過風(fēng)雨,我忽然發(fā)覺自己的心情很好,像做了一件無比快樂的事情,而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西,是那么亮,那么耀眼。

  幫助別人讓我知道許多許多的道理。那就是,關(guān)心體貼他人,在他人需要的時候,能主動熱情地給予幫助,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,以幫助別人為快樂。幫助別人就是快樂自己。

  有的`同學(xué)說,美在于外表;有的同學(xué)說,美在于服裝;有的同學(xué)說,美在于身份……在我看來,這些都是很幼稚的看法,真正的美,其實(shí)在于心靈。為什么呢?那就請你認(rèn)真聽吧!

  因?yàn)橛行┤顺U讨约汉苊,去捉弄、取笑別人,更令人看不過去的是指使別人去做不“合理”的事。相反之下,一個人雖然長得很丑或很一般,但是他們會用心去體諒、關(guān)心、幫助別人:當(dāng)你需要幫助時,他們會為你上刀山,下油鍋;當(dāng)你受委屈時,他們會勇敢地站出來坦護(hù)你;當(dāng)你受批評時,他們會安慰你;當(dāng)你生氣或心情不好時,他們會默默地在一旁當(dāng)你的“出氣桶”,任你責(zé)罵;當(dāng)你……這就是心靈美,也許有的人會說這個人傻,但不是,因?yàn)檫@是那個丑的人發(fā)自內(nèi)心的美,這種美是任何美也比不過的。

  給心靈涂上一抹顏色,涂上自己喜歡的顏色,世界在你心中就會越來越美了。

小學(xué)寫作文900字 篇5

  下午第一節(jié)音樂課下課了,我像往常那樣讓小組長們收齊課本。我靜靜地站在講臺上看著那四個孩子,好像預(yù)示到有什么事情將要發(fā)生。我看著S慢悠悠地向我走來,遞上了收齊的音樂課本!吧蚶蠋,我想以后!彼缓靡馑嫉氐椭^靦腆地笑著。因?yàn)樗麄子不高,整個人都好像趴在了講臺上。我意識到一位小人才將要向我宣布他偉大的夢想了。我小心翼翼地微笑著看著他,生怕因?yàn)槲掖驍_到他美好的小世界里的夢。我感覺到那一刻周圍的空氣都似乎變得稀薄了。年輕的我還是缺乏了些耐心,我迫不及待的眼神促使他繼續(xù)說了下去!拔蚁胍院笱芯刻煳!甭牭搅舜鸢,一種久違的宿命感又在我的心波蕩漾了。昨晚我剛看了北大的招生宣傳片,主題是關(guān)于“現(xiàn)實(shí)與夢想”。那個男主人公的夢想就是研究天文學(xué)。

  “你可以和我分享下,為什么對天文、對天空感興趣嗎?”他有點(diǎn)緊張,小腦袋又似乎在思考。我聯(lián)想到這節(jié)音樂課復(fù)習(xí)的是第7單元,主題就是“星空”。難道是這個緣故嗎?小孩子本來就是對未知充滿好奇心。我又不禁泄氣了,可能他只是一時的興趣罷了!吧蚶蠋,L有本關(guān)于天文的書,上面有很多知識的。”我忽然又像睡醒一般有了活力,笑瞇瞇地問S:“你是從書上看到的嗎?所以對它有興趣了。”孩子顯得有些手足無措。現(xiàn)在想想我當(dāng)時確實(shí)有些咄咄逼人了。

  “沈老師,我有個疑問,那個熊出沒之雪嶺熊風(fēng)里的熊二,他掉進(jìn)了洞里,為什么看到了一個冰熊,全身都是冰,好恐怖啊!”X突然插了一句,她說得很激動,好像剛剛從游樂場玩了回來一樣。我不忍心打斷她的話,仔細(xì)地聽著,可是我的余光還是搜索著S。

  一心不能二用的我最后還是忽略了S。“可是我沒有看過這個動畫片哎,我暫時也不能幫助你哦。”X還在認(rèn)真地看著我,等待著我的答案。我慚愧地和她說了這句有點(diǎn)掃興的話!边@個動畫片是優(yōu)漫卡通放的?還是少兒頻道放的?一下子我的周圍沸騰起來,“優(yōu)漫卡通。”“都有的放的!薄吧蚶蠋煟憧梢杂檬謾C(jī)看的!薄半娔X也行的,我就是在電腦上的!薄岸伎梢缘,手機(jī)、電腦、電視,都可以的!贝蠹壹娂妿臀医庖,你一言我一語的。空氣仿佛在那一瞬間又恢復(fù)了流動!昂玫模俏矣袝r間也來看看,好像很有趣的樣子嘛!彼麄兊.老師終于和自己有共鳴了,個個傻乎乎地笑著!吧蚶蠋,我也看了,那個熊很恐怖的,他是山神,把他惹生氣了,就會。”“就會火山噴發(fā)。“我積極地反應(yīng)著。他的眼神里還帶些憂傷,擔(dān)心熊大熊二的安危?還是擔(dān)心自己?

  “叮鈴鈴“的預(yù)備鈴聲響起了,有趣的課間10分鐘啊!這樣的亦師亦友的師生關(guān)系才是我追求的。可惜,我好像離那個童年已經(jīng)有些遙遠(yuǎn)了,是時候該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)《兒童發(fā)展心理學(xué)》了。

小學(xué)寫作文900字 篇6

  昏昏的天氣,窗口吹來涼涼的風(fēng)。酷暑的縫隙里擠進(jìn)幾縷清涼。時迫黃昏,我的心也慢慢地倦了。我勉強(qiáng)支著頭,聽著室外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的車鳴似起似歇,想象著這時的大道該是車潮涌動,奔波了一天的人們都往來交錯,或是去解家人的一日等候,或是去赴友人的一場約會,或是去趕離鄉(xiāng)的一列火車,歸結(jié)一處,便都是圓一個相聚的遇,或者是償一個相別的失。

  描繪得詩意些,惺忪的眼神也微微漾泛開來.月初上,柳未央,于河畔有一個氤氳著情愫的夢。這已是令人心曠的了。倦意一掃,便不禁吟出了六一居士的這首小令了

  去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時,月與燈依舊。不見去年人,淚濕春衫袖。

  夢自有破時,只是今年的形單影只無法還去年一遇相見歡的平衡罷了。

  也似一柄折扇,不論揚(yáng)手展扇的姿勢有多么瀟灑,終究還得一折一折地合上。一扇風(fēng)景曾入夢,曾銷魂,終于也會合攏在幾根扇骨里。不同的是再次徐徐張開,變戲法似的,另一般風(fēng)物顯現(xiàn)眼前。

  楚懷王有過“巫山云雨情”的眷戀,但相遇終不再。倒不是神女無心,君豈不見三峽之神女化峰的傳說?那便是巫山神女的等待,望眼欲穿:也非懷王負(fù)心,多少的魂?duì)繅艨M——只是機(jī)緣不再垂青罷了。莫不是,前世的回眸三百,僅夠今生徒然一遇?

  遇的盡管來著,去的只怕不遇。于是又起了揮之不去的憾。本該信奉得失隨緣,而并非枯井的'心又何嘗不起波瀾?心中只是隱隱地疼,紛至沓來的記憶竟匯成一涌奔波的泉,源不遠(yuǎn),流堪長。

  高一軍訓(xùn)時的合影成了唯一的圓滿,細(xì)細(xì)數(shù)來,人人的情愫僅在一年的時光中竟也濫成了無限。一品李義山的“相見時難別亦難”,便暗暗地和李后主的“別時容易見時難”相較,竊以為后者更佳,當(dāng)然源于有感而發(fā)的慨嘆:少年同學(xué),已都不見,明知畢業(yè)后是會作鳥獸散的,競不料散得如此徹底;為文科班餞別宴上,談笑風(fēng)生起,無人淚沾巾。我倒不是凱覦幾滴淚,確是痛癢竟不知了。聽得數(shù)聲“真的舍不得啊”,一同唏噓不已。

  猶愛《題都城南莊》中題在村屋木門上的那行清秀字跡:“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!弊谱破淙A的桃花,春光中成了無限的風(fēng)華,竟也挽不回那女子遠(yuǎn)行的心。桃花瓣上的一抹晚露,莫不是她善解而溫柔的眸子灑下的不甘淚痕?莫要去辨明這詩所敘的虛實(shí),崔護(hù)心中留駐的,又豈獨(dú)是天天艷桃的馨香?

  扼腕相嘆:成也桃花,敗也桃花。只是相遇與相失,早早地在宿命的三生石上雋為永恒。既已注定,也就無奈“桃花依舊笑春風(fēng)”了。

  有時我能感受到一種微妙的玄機(jī):世上的路分為同路和陌路,而我便在忽明忽暗的人生路上。同路的一些人,我遇不上——即使是急迫地趕,后來卻發(fā)覺她落在了身后;而往往陌路的人,我們彼此提攜著一盞心燈共燃著彼此的祝福。于是同行終成了失散,殊途成全了同歸。我們說,那是緣。

小學(xué)寫作文900字 篇7

  濟(jì)南位于山東省西南部,是一座歷史悠久的名勝古城,它以著名的三大名勝:千佛山、趵突泉和大明湖贏得了廣大游客的認(rèn)可。它有“家家泉水、戶戶垂柳”的美稱,這是泉城人民的驕傲。今日的泉城兒女使這三大名勝變得更加美麗壯觀。美麗的濟(jì)南素有“泉城”、“泉都”的美稱,有著眾多清冽甘美的泉水,這些清冽甘美的泉水形成了濟(jì)南市一道美麗的風(fēng)景線,為濟(jì)南市增添了無限的色彩。

  在濟(jì)南市最有名的七十二泉中,最著名的要屬趵突泉了。它晝夜不停地翻滾著,又為泉城帶來了勃勃生機(jī)。趵突泉公園位于濟(jì)南市中心,它是以泉水為主的文化公園。趵突泉是七十二泉之冠,是泉城濟(jì)南的標(biāo)志,它素有“游濟(jì)南不游趵突泉不成游”之說。趵突泉與附近的金線泉、漱玉泉、柳絮泉等二十多處名泉組成了趵突泉群,它是濟(jì)南四大泉群之首。趵突泉名勝古跡眾多,文化底蘊(yùn)深厚。它以其悠久的文化歷史,贏得了古今中處無數(shù)游客的稱贊。在趵突泉公園內(nèi)像李清照紀(jì)念堂、易安舊居、萬竹園、娥英祠等眾多名泉碑刻,都是濟(jì)南文化的重要發(fā)源地。

  今日的趵突泉由于人為地開采地下水已不比往日那么輝煌,但由于各級政府的關(guān)注,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視,嚴(yán)厲打擊開采地下水的不法行為,泉城人民也行動起來,珍惜每一滴水,使?jié)细魈幍娜謴?fù)活了。

  “四面荷花三面柳,一城山色半城湖”只要一聽到這句詩,人們便會想起那美麗的大明湖。美麗的大明湖位于濟(jì)南市中心,舊城區(qū)北部。在濟(jì)南著名的八景中,大明湖就有三景,那便是:“明湖泛舟、歷下秋風(fēng)、匯波晚照”了。大明湖是由眾泉匯流而成的天然湖泊。泉水由南岸游入湖內(nèi),當(dāng)泉水滿了的時候,泉水便會從宋代修建于北岸的北水門流出。大明湖的湖底是由不透水的火成巖構(gòu)成的,因而大明湖的湖水“恒而不漲,久旱不涸”,能保持固定的水位。大明湖公園的面積有86公頃,其中它的湖面就占有46公頃。湖上有著歷下亭、匯泉堂、湖心島等許多大小島嶼六處,公園的自然景觀優(yōu)美宜人。湖面上的湖水波光粼粼,鳶飛魚躍,游船穿行。大明湖自古遍生荷蓮,湖畔上垂柳依依,花木扶疏。大明湖公園的人文景觀也十分豐富,歷下亭、鐵公祠、南豐祠等十三余處名勝古跡掩映在這美麗的.綠樹繁花之中,向前來的游客們展現(xiàn)出了它們悠久的歷史文化。

  濟(jì)南三大名勝之一的千佛山最能體現(xiàn)出濟(jì)南的名勝古跡眾多,文化底蘊(yùn)深厚。千佛山公園,位于濟(jì)南市區(qū)南鄰。在千佛山上,東西都橫列著許多千姿百態(tài)的佛像,奇?zhèn)ド钚恪U驹谶h(yuǎn)處望去,千佛山猶如一架巨大的錦屏。在千佛山的山腰處建有“興國禪寺”、“歷山院”。除此之外,在它們的周圍還到處散落著“唐槐亭”、“齊煙九點(diǎn)”以及“云徑禪關(guān)”等許多寺廟。在近幾年來,千佛山又建成了桃花園、萬佛洞、彌勒勝苑、佛山書苑等等。至此,千佛山這將要成為一個融山林、名勝古跡為一體的游覽勝地。

  在這短短的幾年中,濟(jì)南有著巨大的變化,它向游客們傾訴了今日的泉城人民群眾熱愛泉城,勇于創(chuàng)新的精神,它向我們歌頌了濟(jì)南悠久的歷史文化,美麗的濟(jì)南,我為你自豪!

小學(xué)寫作文900字 篇8

  唐僧師徒四人攢了些盤纏,準(zhǔn)備到人間進(jìn)行一日游的活動。至于交通工具嘛,當(dāng)然是老孫的筋斗云嘍!

  第一站:游樂園之電子游戲城。

  孫猴子最喜歡玩了,所以當(dāng)然要去游樂城玩?zhèn)痛快。

  首先進(jìn)去的電子游戲城,里面全是游戲房,一人一個房間。孫悟空進(jìn)去的游戲名叫《嘻游記》。

  剛走進(jìn)去,孫悟空就覺得進(jìn)入了另一個世界,原來這里是最新的高科技仿真模擬動畫游戲房,里面的游戲人物被投影到地板上,具有超強(qiáng)的立體三維效果。

  孫悟空選中的人物名叫“孫悟空”(它只認(rèn)識這三個字)。

  第一關(guān)是用金剛棒來打敗敵人,很快,第一個敵人出現(xiàn)了,她是孫悟空最討厭的人:白骨精。不過現(xiàn)在唐僧不在,放開了膽子打!孫悟空使用凌波微步,來到白骨精旁邊,一跳,躍上半空,劈下一棒,但是狡猾的白骨精一閃,閃到孫悟空旁邊,使用了法術(shù)“魂飛魄散”。孫悟空急忙轉(zhuǎn)動棍子,擋住攻擊。這時,電腦系統(tǒng)提示:需要換武器嗎?孫悟空胡亂“嗯”了一聲,這時左手出現(xiàn)了一把遠(yuǎn)距離攻擊武器——弩弓。孫悟空把棒背在身上,使用弩弓攻擊,恰好,因?yàn)閷O悟空胡亂操縱弩弓,使弩弓的'箭發(fā)生了變化,變終極攻擊模式,孫悟空大喜,發(fā)射!白骨精應(yīng)聲倒下,孫悟空拔棒出擊,解決了白骨精,進(jìn)入下一關(guān)。

  再來看看唐僧,他在干嗎呢?噢,他參加了釣魚比賽(這倒是個清閑的游戲,符合他的本性)。

  比賽時間為30分鐘,這段時間里,他是第一個釣著魚的,接下來的事就奇了怪了。

  他釣著魚后,并沒有重新甩鉤,而是在——

  “阿彌陀佛,善哉,善哉!……”

  后來的話我翻譯一下:(小學(xué)生作文 )啊,我佛慈悲?蓱z的魚啊,你怎么這么可憐,可憐的魚的啊,你怎么被釣上來了呢?……我佛慈悲,幸好你遇到了我,我是……我會把把你放生的啊……

  說完,拿出專屬道具“大佛印”!在魚身上蓋個章,表示是自己放的。

  就這樣,磨了20分鐘……

  “啊,魚啊,你不是我放生的那條魚嗎?你怎么又來了?噢,一定是想跟我一樣,歸依佛門,啊,我佛慈悲,阿彌陀佛……”(唐僧真啰嗦,符合他的本性……至于那條魚為什么還被釣上來,一定是唐僧寬宏大量的心里在搗鬼,放的太好了,太多了,太香了唄。

  再來看看豬八戒,沙僧。他們倆玩的是同一個游戲,是過山車。

  來看看豬八戒吧,他一上車就睡著了(佩服,佩服),立刻開始做白日夢。

  再來看看沙僧,沙僧挺老實(shí),往豬八戒嘴里塞了一個白饅頭(一定是怕他的呼嚕嚇?biāo)廊耍?/p>

  開始了,我們再來看豬八戒,他已經(jīng)開始說夢話了,我們來聽聽吧:

  “三弟,回高老莊了吧,猴哥真好,飛那么快帶我回高老莊……”(暈菜)。

  到了晚上,唐僧師徒?jīng)Q定回家了,這時,猴子在耍棒,唐僧在給那條魚念僧經(jīng),沙僧扶著豬八戒(注意,還在睡覺),只聽見八戒說:“岳丈,上菜了嗎?”

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