小學寫作文900字集合九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學寫作文900字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學寫作文900字 篇1

　　又一個周一，新的一個月又開始了。我照常坐車來到了學校度過了一天。

　　可是我準備交作業(yè)時，我看到別人交給組長作文本，我才想到：我還沒有寫作文！我趕快打開書包，把其他作業(yè)交了，心想：在教室補是會被同學告發(fā)的。于是，我拿著文本和筆跑到樓前的桂花園里，準備趕作業(yè)。

　　可是天公不作美，昨天剛下完雨，桌子上還是濕的，根本沒法補。我又來到了長成園，以為那高大的樹會把昨天的雨擋住，讓桌子還是干的。可是現(xiàn)在正是秋天，對準桌子的那一片樹葉恰好落了，雨還是滴在了桌子上。

　　急躁的心情驅使著我走出校門，去外面的打印室補。可我一看時間，“啊！還有十分鐘，來不及了！”這時，一股刺骨的寒風向我襲來，好似無數(shù)根尖利的鐵針向我扎來。老天似乎也和我作對，老師正好吃著早點準備上樓，結果發(fā)現(xiàn)了我，叫我上樓，我只好上樓，心里卻是非常恐懼的，想到老師那威嚴的面孔，我的淚水已在眼眶里打轉，我強忍著，終于淚水還是流了下來，一串串“金豆豆”順著臉頰留下。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，我只好先躲進竹林，不讓別人發(fā)現(xiàn)我流淚。

　　“上課，起立，老師好！”“坐下！”第一堂數(shù)學課開始上課了。老師上課就說到：“某某某，你的作業(yè)怎么沒有簽字？”我這才想起來，我的作業(yè)沒有簽字。“我，我……”我結結巴巴地說。“回家給家長簽字，而且你錯得一塌糊涂。回家要家長寫錯的原因！”老師那怒吼像一團團火焰，想要燒死我。

　　難熬的40分鐘過去了，可老師卻把我留了下來，同學們頓時用異樣的眼光看著我，眼中傳來鄙視的目光。

　　語文課開始了，我心中忐忑不安，就怕老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作文。可是老師還是發(fā)現(xiàn)了，又把我點了起來，同學們又投來異樣的眼光。

　　“某某某，今天怎么犯了這么多的錯誤啊！等著被罰吧！”

　　“就是啊！”

　　這些話就像一支支鋒利的箭，向我射來。我自己也埋怨自己，周五不抓緊時間抄作業(yè)，這下好了，等著被罰吧！

　　終于熬過了一天，但想到回家媽媽都令人懼怕的臉孔，我不由得緊張起來。

　　回家路上，校園門口往日爭奇斗艷的菊花，今天也無精打采了，樹上那些綠中帶黃的`葉子也讓風替他們傳來幸災樂禍的笑聲，馬路旁的路燈也放射著暗淡的光，就連天上的月亮和星星也不愿出來和我分擔憂愁。

　　到家了，我偷偷摸摸地來到房間里，把要簽字的本子都藏起來，又拿出平時媽媽簽字的本子準備模仿，這時窗外突然烏云密布，又下起大雨。

　　終于，我把所有的簽字都模仿完了，度過了這個“難忘的夜”。

　　這件事發(fā)生后一段時間內，我心里放不下這件事，這一天，我又回到了家。突然發(fā)現(xiàn)了媽媽正在看我模仿的簽字，嘴中掛著幾絲微笑。原來媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，只不過一直沒說。我這才想起來，我那次作業(yè)給老師檢查后，就放在桌上，忘了藏起來。媽媽又拿出平時和老師交流的樣子，我看見本子上多了好幾行字，我一眼認出那是老師的筆跡。原來老師也發(fā)現(xiàn)了。

　　我眼中再次留下一串串“金豆豆”，媽媽和老師都會這樣和氣地看待這一件事，我也不會模仿簽字了。

小學寫作文900字 篇2

　　那是一頭瘦弱的老牛，骨頭在皮膚中若隱若現(xiàn)。它站在那一條通往村莊的唯一一條路上。等待著、望著。這一頭牛眼睛格外大，干燥的嘴唇，沒有一點水分，眼里還布滿了血絲。沙啞的聲音，輕輕的在中回蕩。皮膚已失去了以往的濕潤，上面有著許多的皺紋。

　　戈壁灘一望無際，這里已經有六個月沒有下雨了。迎面的沙被風吹動著，一頭老牛站在那條運水的必經之路。因為沒有水，所以有運水的人早、晚，每天拉兩次水。

　　水被卷在天空，滿天飛舞的沙子中，隱隱約約有一個車子的影子。車子向這邊駛過來了，突然又停下了，被那頭老牛擋住了去路。司機在車上連續(xù)的摁喇叭，喇叭聲一直回蕩在村里。司機見老牛一動不動，就走下來拉老牛。

　　車上的小戰(zhàn)士見老牛紋絲不動，便下來與司機拉老牛，還不時拍著老牛的背。他們倆一直拉牛，牛的脖子上出現(xiàn)了一道痕跡。突然，繩子一下子斷了，司機與小戰(zhàn)士摔在了地上，累得氣喘吁吁，大汗一直流到腳邊。

　　那一只老牛眼睛死死地盯著那輛水車，車上慢慢流出水滴，老牛看著那些水滴，不時用舌頭舔了舔鼻孔，好像很想喝水。

　　迎面走來了一位老漢，他正好拿著一條鞭子，老漢見老牛擋住了水車可著急了，我們的水本來就不是太多，如果讓這牛拿去一些的話，我們的水就更不夠用了。老漢立馬跑上前：“我來解決。”話間未落，就開始用鞭子抽牛。

　　老牛站在那里，皮膚上都有血絲了，老牛的身體抖動著，看丐來奄奄一息，但它卻絲毫沒有讓一步的想法，它雙腳顫抖的站在那一條路上，那一條運水來的必經之路。它不時的慘叫著。

　　村里的'王大媽，雙手把雙眼擋住，不讓自己看這個樣子，可是鞭子抽在老牛身上的聲音卻一直在她耳朵里回蕩，她不時的跟著聲音抖動著。

　　司機也看不下去了，皺著眉毛，眼睛閉得緊緊的，頭轉達向了窗外，不想看見這種情形，幾次想說“算了吧”，卻因為它不想看見這種悲慘的情開，而遲遲不說出口，把到嘴邊的話咽進肚子里。

　　車上的小戰(zhàn)士也看不下去了，咬著牙。“我到底是去叫他住手好呢？還是不叫好呢？我要怎么做呢？誰來幫助我？”經過一番心理糾結后，小戰(zhàn)士下了車：“住手！它不就是要喝水嗎？我把我的水給它。”小戰(zhàn)士把自己的水放在老牛面前。

　　老牛叫了起來“哞——”，似乎是在呼喚著什么東西。從一片蒙沙中，有一頭小牛的身影出現(xiàn)了。

　　小牛跑上來喝了水，留下了一點水，給老牛喝。老牛喝完后，舔了舔小牛的身子，小牛緊緊的跟在老牛身邊。

　　村里所有的人見了都議論紛紛，“這頭老牛對它的孫子好照顧呀！”

　　“是啊，老牛為了小牛連牛命都可以不要。”

　　“這一種精神好偉大呀！”

　　“媽，你還不如老牛對小牛那樣對我好呢！”

　　……

　　老牛和小牛相依在一起，慢慢的離開在蒙蒙的塵沙里。

小學寫作文900字 篇3

　　有時候，我十分不理解這個社會上十分自私的人。有些人總覺得全世界都是欠著他們的，別人都應該全心全意的對他們好？這是什么道理呢？至少我覺得這是絕對說不通的，這種人的心理其實我覺得已經算是有點報社的行為了吧，是的，這個世界上別人和你一沒有血緣關系，二沒有利益關系，我們憑什么奢求別人對你好呢？

　　是的，這個世界上，我們要相信一句話，事出反常必有妖，永遠都不會有無緣無故的好，也不會有莫名其妙的愛。可唯一可以讓別人同樣對我們的好事情就是，我為人人，人人為我。這句話什么意思呢？我相信大多數(shù)人都理解吧，是的，我為這個社會上的人做事情，我對那個人好，那么那個社會上的人肯定也會同樣的對我好了。人可以什么都不信，但總要相信一句話，這個世界上你的付出總會得到回報的，無論是事物又或者是人，其實很多事情同樣都是如此的。相反，你如果不對別人好，那么有什么理由來讓別人對自己好呢？這個道理其實簡單又通俗，但是實際上卻也很少有人能想通這一點，如果有人能想通，那么不說此人是不是飛黃騰達了，至少他有一個純凈的什么都知道的心。七巧玲瓏心的人，總知道，這個世界上除了和你有血緣關系的人， 還能對你一如既往好的人真的是沒有多少了。

　　所以，我們更要珍惜那種純凈的愛不是嗎？可也同樣，我為人人，人人為我其實也是非常重要的。在這個社會上，誰都會有有困難的一天，所以我做事做人也總秉著這樣一個道理，做事給自己留一線。今天你輝煌了，就去羞辱他人，可若你明日落魄，他人輝煌，他人必丁以你昨日羞辱來對待你。人都是狹隘的，這個世界上沒有誰能對你的故意為之一笑而過，不好意思，現(xiàn)實生活中永遠都不會有這樣愚善的人。什么意思呢？就是你善良去對待別人，你自以為的善良，卻在別人眼里就是傻了。可不是？善良過了度，你能無限次的寬容別人， 那就是傻，無藥可救的'傻，別人說不定暗地里怎么嘲笑你呢？愚善說到底，就是一個貶義詞，貶義這個人不分好壞，不知道你面對的這個人是好人還是壞人，卻總是選擇性的去原諒那個人，卻從不知道這個世界上只有付出才能得到回報。可總是默默付出，不奢求回報的對待一個和你沒有任何利益關系的人，那就是傻。血濃于水，有血緣關系或者利益關系，你對他人多一份好，那么我們能理解。可總是這樣傻傻的寬容，實是我理解不了的， 也是別人看不懂的……

　　人人為我，我為人人。我一直秉著這句話，獲得瀟灑隨性但也快樂簡單。別人對我好，那么我就對他好。別人對我擺著一張冷臉，那么我也不會熱臉去貼冷屁，總有一份驕矜還在你身上的，做人就要懂得學會付出，沒有付出，別人也不會傻傻的拿自己的一顆心去回報你啊！

小學寫作文900字 篇4

　　在忙碌與悠閑中，在充實與無聊中，在對暑假結束的擔憂與期待中，看似漫長卻又短暫的暑期結束了。回眸那已逝的兩月，突然發(fā)現(xiàn)平淡的日子里閃爍著點點光亮。

　　記得那是一個涼爽的早晨，陽臺上竹椅中的我，雙眼慢慢垂簾，把《假如給我三天光明》的最后一行字印入腦中，然后緩緩合上書，心中的波瀾依舊蕩漾。

　　海倫凱勒那樂觀的臉龐，那不屈的背影，仿佛就在眼前。耳畔回響著她堅強話語：“如果沒有通向成功的`平坦大道，那我就用自己的方式曲折前行。”

　　許久，我依然不想睜眼，索性站起身來，感受海倫生活的世界。

　　走出陽臺，能感覺陽光透過眼皮朦朧的光，海倫她應該連這種感覺也沒享受過吧！耳朵里傳來附近幾棵樹上嘰喳的鳥叫聲，遠的，近的，奔馳的車聲，潺潺的水聲……從耳中傳到體內，在體內四處游蕩，漸漸地我心意泛起一陣恐慌，我不知道我在哪，只覺得大地在轉動，一瞬間我失去站在這大地上的自信，“失去”了視覺的我不知道要用什么來代替我依賴已久的眼睛。我發(fā)了瘋似的向四周觸碰，希望能找到一個依靠，可是，一切徒然。

　　當我再一次睜開雙眼，再一次擁抱明亮，心終于又回到了回來的位置。真的，我無法想象黑暗無光的世界，那么無助的、孤獨的的世界。我由衷贊嘆海倫的樂觀與堅強，它們就如那太陽，在她的世界永不落幕 ！我知道，海倫是我的榜樣！

　　暑假，早早把作業(yè)做完，于是就把自己交給了課外讀物，暢游在字里行間，總能得到無盡的收獲。然而，雖已步入青年的行列，可童心依然未泯。你瞧，那天又聽到鄰家小孩的嬉笑聲，我就如被勾了魂，興奮地跑下樓。

　　“姐姐，來，和我們一起玩！”我滿口答應，加入了他們的水槍大戰(zhàn)。

　　“吃我一槍！”“耶，打到了！”……怎么說我也被他們稱作姐姐吧，沒想現(xiàn)在竟處于弱勢，看來我得動動腦筋了，怎么扭轉乾坤呢？

　　我大叫一聲：“這邊！”我出手向左一槍，小A的腦袋向右偏過，嘿，我眼中閃過一絲狡黠，以迅雷不及掩耳之勢出手向右一槍，果然單純的小A被我噴了一臉，哈哈，這叫聲東擊西！對付他們這些小家伙還用不著費盡心思。我正春風得意時，小A不知什么時候喚來他的同伴正餓狼撲食般向我跑來，我驚，撒腿就跑，三十六計還是走為上計啊！

　　在陽光下，我滿身是水的奔跑著，歡笑著，仿佛又回到了童年，那盡情地揮灑時間和精力的時代，那種感覺在我身體中一遍又一遍顫動，撲面而來的涼水透過肌膚流淌在每一條血管中……

　　每年的暑假似乎總是在轉眼間流過，在那些日子里，留下的不只是炎熱的夏陽，噪人的蟬鳴，你看，在那，在那，在那，都微微閃爍著光亮，只要細細看就能發(fā)覺它的珍貴。

　　暑假的那些事兒，如顆顆細沙滲入記憶里，我會細細珍藏，永遠守候屬于我的那份夏日的寶藏。

小學寫作文900字 篇5

　　早晨，我睡得像豬一樣，媽媽又來催了“雨兒，上學啦！再不起來就遲到了。”

　　“知道了，最后一分鐘。”我說。

　　又過了一分鐘，媽媽又來催了“雨兒，時間到了，快起來吧！”

　　“知道了，等一下嘛！”我說。

　　就這樣反復畫面六次。我終于起床了。吃完早餐，我看了看手表，一下拿著書包飛奔出去。到學校了，老師正在講課，我心里害怕了：我居然遲到了，我可是班干部呀！

　　雖然我遲到了，但還是壯起膽子說：“報告。”

　　老師看見門外的我說道：“雨兒，你身為班干部不應該遲到的，記住了嗎？回座位吧。”

　　我僥幸地回到座位，卻還在想陽光姐姐出什么新書了，于是一節(jié)課都沒認真，突然一聲“雨兒，你起來回答這個問題。”把我從我的想象中拉了回來。老師又重復了一遍：“雨兒，你來回答這個問題。”我看了看題目，幸好，這個題我上補習課的時候學過，于是我迅速地說出了答案。老師看我把題做了出來，就說：“雨兒，今天你怎么回事，上學遲到，上課不專心，既然你做了出來，那就坐下吧！要認真哦！”

　　“哦，知道了老師。”我說。

　　終于有下課了，我來到天臺，站在天臺邊上看看風景，我正在想寫小說的事，突然一個人把我拉了下來說：“你這人怎么回事，想要自殺呀！”

　　我氣勢洶洶地說：“我才想說你這人怎么回事，我哪有想自殺，只是看看風景而已啦！”

　　他聽了以后抱歉地說道：“對不起啊！我誤會了。”他說完后就跑了。

　　我又一個人來到天臺邊上想：今天怎么事情這么倒霉呀！

　　突然我看見操場上沒人了，這時我才反應過來“啊！上課了。”我飛快跑回教室。看見是英老的課，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，于是喊了一聲“報告。”

　　老師看見我遲到了說：“陳雨兒，不知道已經上課了嗎？”

　　我小聲地說：“沒聽見。”沒想到老師這順風耳聽見了。

　　生氣地說道：“你沒聽見？耳朵長哪兒去了，還好意思說沒聽見。這節(jié)課給我站著聽課，下課到辦公室去。”

　　我這節(jié)課都是站著的'。下課了我傷心地趴在桌子上，這時，英老的走狗來了，對我說：“陳雨兒，老師叫你去辦公室。”我白了他一眼，就去辦公室了。

　　來到辦公室，我沒看見英老，卻看見語文老師雨老師，雨老師看見我，就問：“雨兒，有事嗎？”

　　我說：“雨老師，我上節(jié)課沒聽見鈴聲，就遲到了，于是英語老師叫我來站著。”

　　雨老師聽了以后說：“雨兒，老師知道了，你回去吧！待會兒我跟英語老師說。”

　　于是又去天臺了，突然我的死黨叫我“雨兒，有人翻你書包。”我聽了，趕快回教室。看見他們在說：“哇，原來無敵的陳雨兒也有不足呀！五音不全。哈哈哈哈！”我突然回到座位大哭起來，他們見我哭了于是去給老師說我哭了。

　　雨老師來了問我：“雨兒，怎么啦！誰欺負你嗎？”

　　我哭泣地說：“雨老師，他們翻我書包，看我的日記本，說我五音不全。”我繼續(xù)哽咽著。

　　老師突然嚴肅起來說：“翻別人書包是不對的，每個人都有不足的，不能取笑別人，知道嗎？翻雨兒書包的去跟雨兒道歉。”

　　于是翻我書包的人來跟我道歉，看在雨老師的面子上，我接受了他們的道歉。

　　終于倒霉的一天過去了。

小學寫作文900字 篇6

　　憾，那些不遺憾的存在才變得有價值，給自己留些遺憾作文。

　　遺憾往往是完美的另一種表達式。想讓一杯白開水變甜，人們通常會加糖，讓自己的人生不留遺憾；卻不知先去嘗膽。這讓我回想起我的一位同學向我提到的大理三道茶。我曾設想過要是我從來都沒聽過三道茶。待我來到一家白族人家，品完這苦甜相交的三道茶，我會怎樣去設想這第三道茶呢？不用說我一定會毫無遺憾的把它想象得很甜美，可他端上的是一杯平平淡淡的茶。我想問：這是一位怎樣的智者發(fā)明了大理三道茶，用遺憾的方式在淡淡的回味中解除了不遺憾？

　　這讓我想起兒時的腦筋急轉彎“怎樣才能讓一根木棍變長的'方式是什么？”答案是如此有趣：再拿一根更短的。那時我們總是一笑而過，孰不知這個謎語中載著的大智慧。誰都知道木棍并沒變長，人的感覺是決定這個因素的嗎？在一本雜志上我曾看見過這樣一個故事：有兩個年輕人在研究一個課題。其中一個研究出來了，得到了業(yè)界的一致好評，并一夜成名，但他此后的生活卻變得很空虛；另一個卻到死也沒有出什么成果，但他的生活扁舟上載著的不是許多愁，而是別人無法想象的快樂。給自己的人生軌跡上留下一點遺憾，或許會收獲更大的快樂。

　　生活中不能沒有遺憾，古往今來不少志士仁人何不“長使英雄淚滿巾”呢？烏江自刎的項羽，“出師未捷身先死”的孔明，“治世之能臣，亂世之奸雄”生不逢時的曹操……可是你曾想過嗎？因為留有遺憾才更美。當年，歐陽修任主考官閱卷之余，發(fā)現(xiàn)一篇出眾的文章。陽修誤認為是自己的學生曾鞏所作，瓜田李下，就把這篇文章點成了第二名，把應得第二名的文章提到第一名。發(fā)榜當日才知那篇出眾的文章是蘇軾的，而原本應是第二名的文章也并非曾鞏所作，而是蘇軾的弟弟蘇轍。歐陽修當初只是為了避嫌錯點狀元，給自己留下遺憾，卻不曉是峨眉山一小輩所作，成其了一段佳話。而蘇軾呢？因為這件事錯過了高中的機會，不得不說是他人生的遺憾，同時這也肯定了他的文學才華。后來，正如歐陽修當時所斷言的一樣：“三十年后人們不會再記得我歐陽修，蘇軾的名字將享譽文壇！”流芳千古，成為古代文壇上難得一見的全才，無論從書法，詩詞，文章都是非常杰出的。

　　給自己的人生軌跡上留下一點遺憾，我們的人生缺少的不是完美，而是遺憾。完美有時會是一種遺憾，把“憾”字拆開就是一個“心”和一個“感”，心懷所感就是憾。人的心里正是有了各種感想才會變得豐富多彩，我相信一個心中無感的人就算太完美，心中是很空虛的，因為決定一個人是否快樂是精神因素。給自己的人生軌跡上留下一點遺憾決不會給自己帶來負擔，它是一種智慧的釋懷方式……

小學寫作文900字 篇7

　　土地最清楚春雨的無私，萬物最了解太陽的恩賜。做為學生的我們，最能體會老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。

　　記得初次見到您的時候，您那一頭齊耳的頭發(fā)，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的'心一下子安定了許多。一年來，您用您那溫暖的笑容，無微不至地關愛我們這些幼芽，融化了我們曾經挑剔的心。您對我們的愛像太陽一般溫暖，春風一般和煦。

　　您是那么的和藹可親。"丁零零……"上課了，您總是雙手捧著教案和語文書，面帶微笑地走進教室。上課時，無論有誰大吵大叫，您都不會當著同學的面罵他，而是用您那雙顧盼有神的眼睛瞥一下他，做第一次警告。您用您的手寫出一行行剛勁而娟秀的粉筆字，這時，您的手像通往知識海洋的階梯。

　　您講課風趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到班級里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間變得哄堂大笑，我們差點連肚子都笑"破"了。笑夠了，您就教我們寫片段"玩"。您還出字謎讓我們猜："一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。"許多同學都舉起了自己的小手，躍躍欲試……您經常這樣讓我們在快樂的課堂里學到知識。

　　您是那么關心同學。無論是誰作業(yè)寫不好了，您不但不會罵他（她），反而會和藹可親地教他（她）怎么寫，下課了還親自找他（她）談話。同學們吵架了，您不會指責誰，只是跟犯了錯誤的同學講道理，談談當時是怎樣吵架的？為何吵架的？……不管是在什么時候，同學受傷了，您會親自把他（她）帶到醫(yī)務室，大家都能看出您眼睛里似乎有著晶亮的東西，那是您心里的著急和心痛，有時您還會用課余時間去他（她）家走走了解情況。上次我們班柯星宇同學的牙齒不小心被韓逸添撞壞了，您一聽到消息，就連忙趕過去看情況，當時，無論是誰都能看出你的焦急。

　　您對我們班級是那么負責。早上，您總是很早到學校，指導我們晨讀。您一到校，第一件事就是先到教室看我們，您急急忙忙地走到教室，拿起語文書一字一句地念給我們聽，讓我們的朗讀了有明顯的提高。課間時間您也不休息，經常在教室里批改一大堆的作業(yè)。中午，您還是在教室里改作業(yè)。下午放學了，您經常不知疲倦地把一些成績不好的同學留在班級，輔導他們做作業(yè)。記得一次，您把陳鋮銓等同學留下來補習課文，一留就到了五點半。您一點一點地教他們，比教全班同學時還要認真，如果他們還不懂，您還會想辦法，讓他們盡快掌握當天所學的知識。因此，您經常很遲回家吃飯。

　　雖然您到我們班執(zhí)教才一年，但我們老早已把您當成了自己的知心朋友。您永遠是那么可親，永遠是那么善解人意。您就是我們敬愛的班主任--金老師。

小學寫作文900字 篇8

　　最讓我難忘的就是爸爸的背影。爸爸的背影是忙碌的；爸爸的背影是簡單的；爸爸的背影是讓人感動的。

　　記得有一年冬天，媽媽出差了，天上下著鵝毛大雪，我正在一邊寫作業(yè)一邊等爸爸，直到七、八點，我作業(yè)都做完了，可爸爸還沒回來，我站在陽臺眺望，借著路燈看見路上行人稀少，他們撐著雨傘頂著風雪，艱難行走著。可爸爸呢，你在哪呀，我心里又急又怕，不知不覺眼睛模糊了，突然一個熟悉的身影映入眼簾，爸爸！只見他低垂著頭頂著大雪疾步往家走，我抹干眼淚，跑到門邊聽著爸爸的腳步聲，不一會兒腳步聲傳到門邊，沒等爸爸敲門我趕緊打開，一股涼氣和“雪人”爸爸出現(xiàn)在門口，“丫頭，等急了吧，爸爸回來了”他邊說邊拍打著頭上身上的雪花，“怎么才回來，我餓死了”我嘟著小嘴說，“好，這就做飯”說著換了鞋脫了衣服系上圍裙就扎到廚房忙開了，看著爸爸忙碌的背影，我感到安全溫暖，不一會兒，家里飄出飯菜香味，爸爸一邊做一邊說“快了，再燒一個湯就可以吃飯了，湯燒好了，我擺上碗筷正準備盛飯，爸爸手機響了起來，爸爸趕緊接聽，是爸爸同事，只見爸爸緊鎖眉頭，我感覺出事了，“好，我馬上到！”說完按下手機說“丫頭，爸爸單位有事要去處理，你先吃，如果我回來晚了，你早點洗洗睡”“又有事，你不吃飯啦”爸爸不餓回來再吃”說完直徑來到門口換了鞋穿上衣服，我呆愣愣地站在那里，當我回過神時，爸爸已經匆匆走了，我目送著他，看著他那忙碌的背影，淚水再一次的在我的眼眶里打轉。對我而言，爸爸的口頭禪，每次都在上班前說的：“丫頭，爸爸上班去了”每次等我轉過頭來，給我的只是一個簡單的背影，可這次它好像變了，這個背影變得有些駝背，又有些瘦小，不知為什么，一股酸楚涌上心頭，直到他完全消失在白茫茫的雪夜中。

　　還有一次，爸爸的舅媽生了重病，得知消息爸爸帶著我和媽媽忙往醫(yī)院趕，爸爸和她的舅媽感情非同一般，小時候，爺爺奶奶工作都很忙，便把他寄養(yǎng)在舅舅家由他舅媽照顧，直到上學才回到自己家，很長時間爸爸都不適應沒有舅奶奶的日子。病房里來了很多親人都在擦眼睛，看到病床上虛弱的舅奶奶微閉著雙眼，我和媽媽都忍不住哭了，爸爸走到床邊微笑著拉著舅奶奶那骨瘦如柴的手，輕輕喚她，舅奶奶聽到聲音慢慢睜開雙眼，看到爸爸那憨憨的笑臉，眼睛一下有神了，她盯著爸爸想要說什么，爸爸俯下身子傾聽還不停的'點頭，大家看到舅奶奶臉上露出了笑容，好像精神了很多，大家都圍了過來，爸爸借故給她倒水，轉身離開床邊從他的背影我看到他在抽泣在擦淚，說真的，這是我第一次看見爸爸哭，我能感受到他對舅奶奶無限的愛和不舍，爸爸的背影讓我感動。

　　生活中不同人有不同的背影，可爸爸的背影讓我永生難忘！

小學寫作文900字 篇9

　　綿陽市人民公園位于綿陽城中心,享有“川西北第一公園”的美稱。這里有許多迷人的景點，今天我又一次來到這里游玩。

　　首先我來到人民公園的正大門——東門。一走到大門口首先映入眼簾的是那擺著巨大圓形的花壇。這真是花的海洋！滿眼是大紅、粉紅、桔黃、金黃、鵝黃、潔白的花兒，白的如冰霜，金黃如黃金，紅的如火……走近一看，這些繁花都是盆栽花卉，雖然現(xiàn)在是秋天，但是它們也像春天的花兒一樣爭奇斗艷，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的花香，令人陶醉。川西北第一公園一游大門口左右兩側各有一個巨大的如高腳杯一樣的迎賓花壇，里面栽滿了金黃的金杯菊，那金燦燦的色彩仿佛在告訴人們祖國改革開放三十年的巨大豐收，并預示著祖國明天更加燦爛無比。

　　一走進大門，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)地板上繪著綿陽的母親河——涪江的河流圖。許多孩子在這讓大人帶著仔細地辨認著、驚叫著。一抬頭你會驚喜地發(fā)現(xiàn)對面有一座綠樹滿山坡的假山，假山上一塊巨石上刻著藍色的“川西北第一公園”幾個大字。最有趣的是調皮的棕樹，用它巨大的衣袖把“公園”二字遮住了，害得我爬上假山用手拉開它的衣袖才見“公園”二字。

　　接著我們沿著一條寬闊平坦的瓷磚路來到第二大景點——紀念綿陽解放的紀念碑。紀念碑真高呀，足足有七層樓房那么高；紀念碑真雄偉呀，整個碑體都是用無數(shù)塊巨石砌成。在碑頂上還有一個紅艷艷的五角星。每當我來到這里總是駐足久望，緬懷先烈，感謝他們用鮮血甚至生命為我們換來今天這來之不易的幸福生活。

　　離開紀念碑，我繼續(xù)往西走，忽然被一陣陣喝彩聲吸引住。定睛一看，那不是綿陽最大的'噴泉嗎？只見噴泉噴出的水柱忽高忽低，忽左忽右，忽多忽少，真是變幻莫測。我不由得加快步伐走近噴泉。只見噴泉外觀如一個“陰陽八卦圖”一半高，一半低。噴泉四周栽滿了五顏六色的花兒，如同給噴泉戴了一個香氣四溢的花環(huán)。呀！你瞧，又一輪精彩的噴泉大型舞蹈表演開始了：先是噴泉周圍噴出不斷旋轉的水柱，如同一群小姑娘在跳芭蕾舞，身姿輕盈極了。接著“八卦圖”中間的水柱一瞬間從左到右又快又高地噴了出來，一下子噴泉中央就形成了一座從天而降的瀑布，頓時水花四濺，那水花如煙、如霧、如塵……恍惚間還以為是仙女下凡了呢。這里還未看明白，突然，“八卦圖”右半邊的中央又噴出如銀樹一樣的水柱，一條條水柱沖到高空又折回來，又如幾十個演員圍成圓圈邊旋轉邊下腰，直看得人眼花繚亂……一時間噴泉聲、人們的贊嘆聲交織在一起，好不熱鬧呀！

　　站在噴泉旁邊，往東西方向望去，你還會看到如地毯似的草坪。西南方向有熱鬧非凡的養(yǎng)鴿場，南邊有歡樂的兒童游樂場以及神秘的人工湖……

　　公園里到處都是參天大樹，到處都是綠草坪，到處都是休閑娛樂的好地方，真不愧為川西北第一公園呀！

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